當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁(yè) >> 文檔 >> 54青年節(jié)的意義優(yōu)秀(通用13篇)
范文文檔
54青年節(jié)的意義優(yōu)秀(通用13篇)
  • 時(shí)間:2025-01-02 00:16:55
  • 小編:CZJ曹
  • 文件格式 DOC
下載文章
一鍵復(fù)制
猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
如何處理工作與生活的關(guān)系,讓自己既能有事業(yè)又能有家庭?當(dāng)面臨這個(gè)問(wèn)題時(shí),我們需要考慮到各種不同的角度和利益關(guān)系。希望通過(guò)這些范文的分享和討論,能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作
總結(jié)可以讓我們更加明確自己的優(yōu)勢(shì)和不足,從而做出更好的決策。精確的語(yǔ)言表述是一篇完美總結(jié)的重要要素,我們需要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。以下是小編為大家搜集的一些總結(jié)范文
總結(jié)是評(píng)估一個(gè)人或事物在一定時(shí)期內(nèi)所獲得的成果和經(jīng)驗(yàn)的一種方式。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),可以借鑒一些總結(jié)范文,了解不同領(lǐng)域、不同層次的總結(jié)方式和內(nèi)容。以下是一些總結(jié)的樣本,
在總結(jié)中,我們可以看到自己的不足,然后不斷提高自己??偨Y(jié)時(shí)應(yīng)該注意哪些要點(diǎn)和技巧?以下是一些經(jīng)典總結(jié)范文,供您參考和借鑒。優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流ppt篇一班主任是班
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們
人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢?下面我?guī)痛蠹艺?/div>
寫(xiě)一份總結(jié)可以讓我們對(duì)過(guò)去的成果和失敗有更清晰的認(rèn)識(shí),為未來(lái)的發(fā)展提供借鑒和指導(dǎo)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要,避免使用太多的廢話和冗長(zhǎng)的描述。這里有一些小編整理
總結(jié)能夠激勵(lì)我們保持積極的工作態(tài)度和學(xué)習(xí)動(dòng)力,為未來(lái)的發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。寫(xiě)好總結(jié)需要我們對(duì)自己的工作和學(xué)習(xí)進(jìn)行全面而客觀的回顧和評(píng)估。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,
在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。那么,報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧最新
總結(jié)是對(duì)已經(jīng)發(fā)生的事情經(jīng)過(guò)思考和分析,得出結(jié)論和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的一種文體。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們要注意排除無(wú)關(guān)信息,突出重點(diǎn),使總結(jié)更具有針對(duì)性和可讀性。接下來(lái)是一些優(yōu)秀的
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)?下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,歡迎閱讀分
總結(jié)是一個(gè)自我反省的過(guò)程,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),以及進(jìn)步的空間。寫(xiě)總結(jié)時(shí),要注重結(jié)構(gòu)的合理性,層次清晰,并且注重語(yǔ)言的簡(jiǎn)明扼要。下面是一些寫(xiě)總結(jié)的范
通過(guò)總結(jié),可以檢視自己的目標(biāo)和計(jì)劃是否合理,以便進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的精煉性,使總結(jié)更具說(shuō)服力。下面是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀總結(jié)范文,供大
通過(guò)總結(jié),我們可以更好地規(guī)劃未來(lái)的目標(biāo)和方向。在寫(xiě)總結(jié)之前,我們需要明確總結(jié)的目的和主題,從而進(jìn)行有針對(duì)性的整理和歸納。通過(guò)分析這些總結(jié)范文,我們可以更好地掌握
通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)和不足,為今后的發(fā)展提供指導(dǎo)。要盡量精煉地表達(dá)自己的意思,避免冗長(zhǎng)和啰嗦。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文,我們可以發(fā)現(xiàn)一些行之有效的寫(xiě)作技
總結(jié)可以促使我們思考,了解自己在工作或?qū)W習(xí)中的成長(zhǎng)和進(jìn)步,并為進(jìn)一步發(fā)展提供方向。注重總結(jié)過(guò)程中的感悟和體會(huì),不僅限于簡(jiǎn)單的事實(shí)陳述??纯聪旅孢@些成功的總結(jié),或
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的工作、學(xué)習(xí)或生活經(jīng)歷進(jìn)行歸納和總結(jié)。在總結(jié)中可以結(jié)合實(shí)際案例和具體數(shù)據(jù),增加說(shuō)服力和可信度。寫(xiě)好總結(jié)不僅需要技巧,更需要勤思考和持續(xù)行動(dòng)。
總結(jié)是一個(gè)反思過(guò)去、規(guī)劃未來(lái)的機(jī)會(huì),應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待,不把它當(dāng)作一種形式的形式化??偨Y(jié)要注意表達(dá)清晰、簡(jiǎn)潔,結(jié)構(gòu)合理,以便讀者能夠快速地理解和吸收。以下是小編為大家
總結(jié)是對(duì)自己過(guò)去努力和付出的一種肯定和認(rèn)可??偨Y(jié)不僅要關(guān)注自身的表現(xiàn)和成績(jī),還要對(duì)環(huán)境和他人的影響進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆治?。在這些總結(jié)范文中,我們可以看到作者對(duì)自身經(jīng)歷的
通過(guò)總結(jié)可以形成經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),為以后的學(xué)習(xí)和工作積累經(jīng)驗(yàn)??偨Y(jié)要突出重點(diǎn)和亮點(diǎn),對(duì)于自己的成果進(jìn)行逐一總結(jié)和分析。想要寫(xiě)一篇精彩的總結(jié)嗎?以下是一些總結(jié)范文,供您
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理和歸納的過(guò)程。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),要客觀真實(shí),不回避問(wèn)題,勇于面對(duì)。總結(jié)范文是作者的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),僅供參考,具體寫(xiě)作時(shí)需結(jié)合實(shí)際情況
總結(jié)是進(jìn)一步提升自己的重要方式,它可以讓我們更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),可以參考相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)書(shū)籍和范文,借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和方法。小編整理了一些優(yōu)秀的總
總結(jié)是對(duì)過(guò)去努力的一種肯定和回顧,也是為未來(lái)目標(biāo)做好準(zhǔn)備的起點(diǎn)。寫(xiě)作總結(jié)時(shí),要注意注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和規(guī)范性,避免出現(xiàn)拼寫(xiě)錯(cuò)誤和語(yǔ)法錯(cuò)誤。5.以下是小編為大家匯總
總結(jié)是梳理自己成長(zhǎng)歷程、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和改進(jìn)方向的有效手段。寫(xiě)總結(jié)時(shí),要注重用詞準(zhǔn)確,盡量避免用一些模糊或含糊的詞語(yǔ)。希望以下的總結(jié)范文能夠給大家的寫(xiě)作帶來(lái)一些新的思
總結(jié)是一種對(duì)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和概括,是自我提升的重要手段。寫(xiě)總結(jié)前,先要理清總結(jié)的目的和方向??偨Y(jié)范文雖然不可照搬,但可以作為一種參考和啟發(fā),幫助我們寫(xiě)出更好的
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。總結(jié)內(nèi)容應(yīng)該具體,簡(jiǎn)潔明了,重點(diǎn)突出,能夠
總結(jié)是一個(gè)反思與總結(jié)的過(guò)程,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出解決方案。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要先對(duì)所總結(jié)的內(nèi)容有深入的了解。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文,我們可以了解到一些優(yōu)秀總
總結(jié)是一種對(duì)過(guò)去經(jīng)歷的回顧,是我們思考成長(zhǎng)和進(jìn)步的重要方式??偨Y(jié)應(yīng)該有一個(gè)清晰的結(jié)構(gòu),包括引言、主體和結(jié)論。這些總結(jié)范文是由專業(yè)人士精心編寫(xiě),希望能夠給大家?guī)?lái)
總結(jié)是一個(gè)重要的方法,可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高工作和學(xué)習(xí)的效率。編寫(xiě)總結(jié)時(shí),可以參考一些優(yōu)秀的范文,借鑒其結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式,但不宜照搬照抄。能夠借鑒這些范文中的
總結(jié)是我們思考和提高的橋梁,為我們的學(xué)習(xí)和工作帶來(lái)更多的啟示和思路。總結(jié)要體現(xiàn)自己的思考和反思,不僅僅是簡(jiǎn)單的陳述和描述。以下是一些優(yōu)秀教育者的故事和經(jīng)驗(yàn)分享,
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要
總結(jié)可以幫助我們總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),為今后的目標(biāo)制定和實(shí)現(xiàn)提供寶貴的借鑒。寫(xiě)總結(jié)時(shí),可以通過(guò)回顧過(guò)去的經(jīng)歷和思考未來(lái)的發(fā)展,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。這些總結(jié)范文是一些
通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和工作中的價(jià)值和貢獻(xiàn)??偨Y(jié)應(yīng)該具備一定的前瞻性,即對(duì)未來(lái)的工作或?qū)W習(xí)提出建設(shè)性的建議和展望。接下來(lái)是一些優(yōu)秀總結(jié)范文的分享,希望
總結(jié)是對(duì)工作和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的沉淀,是提高自己的重要途徑之一??偨Y(jié)時(shí)要注重提煉和概括,將經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)以簡(jiǎn)潔明了的方式進(jìn)行表述。接下來(lái)是一些總結(jié)寫(xiě)作的注意事項(xiàng)和要點(diǎn),希望
總結(jié)的作用不僅可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),還可以促使我們思考??偨Y(jié)要注意整體性和連貫性,通過(guò)恰當(dāng)?shù)倪^(guò)渡句和承接詞使文章內(nèi)容緊湊有序。這里列舉了一些寫(xiě)好總結(jié)的要點(diǎn)和
總結(jié)不僅是對(duì)成功的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié),也包括對(duì)失敗的反思和教訓(xùn)的總結(jié)。總結(jié)要求言之有物,把握篇幅,避免冗長(zhǎng)和啰嗦。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,希望對(duì)大家
在總結(jié)中,我們可以回顧過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),從中汲取寶貴的教益。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意排版和格式,使其看起來(lái)整潔、清晰,易于閱讀。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,希望可以給
通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在,并尋找解決問(wèn)題的方法和途徑??偨Y(jié)不僅要關(guān)注結(jié)果,還要關(guān)注過(guò)程,思考問(wèn)題出現(xiàn)的原因和解決辦法??偨Y(jié)是對(duì)過(guò)去經(jīng)歷和成果的總結(jié)和概括,
總結(jié)可以幫助我們形成系統(tǒng)化的思維,更好地理解和把握事物的本質(zhì)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)應(yīng)該注意突出重點(diǎn),選取最具代表性的事例進(jìn)行描述和分析。閱讀這些總結(jié)范文可以開(kāi)拓思維,提高我
范文意為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文,方便
在總結(jié)中,我們可以梳理思路,評(píng)估自身表現(xiàn)。寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們可以用數(shù)據(jù)和事實(shí)來(lái)支持自己的觀點(diǎn)和結(jié)論,增強(qiáng)說(shuō)服力。下面是一些總結(jié)的寫(xiě)作技巧和注意事項(xiàng),供大家參考和學(xué)習(xí)
通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和工作中的薄弱環(huán)節(jié),從而有針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)和提升。在寫(xiě)總結(jié)之前,我們應(yīng)該先做好充分的準(zhǔn)備,搜集和整理好相關(guān)的材料和數(shù)據(jù)。以下是對(duì)過(guò)去一
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和問(wèn)題,并為以后的改進(jìn)提供指導(dǎo)??偨Y(jié)要有重點(diǎn)、有條理,可以按照時(shí)間、任務(wù)、成果等方面進(jìn)行分類。這些總結(jié)范文可以幫助大家更好地了解
總結(jié)可以幫助我們更好地制定下一階段的學(xué)習(xí)和工作計(jì)劃,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的達(dá)成??偨Y(jié)要突出成果和收獲,給予適當(dāng)?shù)目隙ê捅頁(yè)P(yáng)。以下是一些寫(xiě)作精良的總結(jié)案例,或許可以給我們一些
總結(jié)是我們反思與總結(jié)的過(guò)程,它可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,更好地優(yōu)化我們的學(xué)習(xí)和工作方式。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要我們對(duì)過(guò)去的工作和學(xué)習(xí)進(jìn)行全面的回顧和梳
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
報(bào)告可以是研究報(bào)告、市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告、項(xiàng)目進(jìn)展報(bào)告等。如何撰寫(xiě)一份完美的報(bào)告?這是許多人在工作和學(xué)習(xí)中經(jīng)常面臨的難題。報(bào)告寫(xiě)作需要耐心和細(xì)心,不僅要注意內(nèi)容的充實(shí)和
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫(xiě)一份計(jì)劃,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我?guī)痛?/div>
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。最新個(gè)性留言
范文意為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?
每個(gè)人都有自己的價(jià)值觀和人生觀,這影響著我們的行為和選擇。寫(xiě)總結(jié)時(shí),要注重多方面的思考和考慮,將自己的觀點(diǎn)和看法綜合在一起。在寫(xiě)總結(jié)之前,先參考一下以下小編整理
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。方案的格式和要求是什
學(xué)會(huì)自律和自我管理,才能更好地規(guī)劃自己的未來(lái)。注意總結(jié)的語(yǔ)言表達(dá)和寫(xiě)作技巧。這些范文從結(jié)構(gòu)、觀點(diǎn)、語(yǔ)言等方面都有一定的亮點(diǎn),值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。三八婦女節(jié)的祝福
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律和模式,從而更好地應(yīng)對(duì)類似的情況和挑戰(zhàn)。怎樣寫(xiě)一篇簡(jiǎn)潔明了的感謝信?以下是一些優(yōu)秀的博客范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。人生哲理的句子篇一
養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果非常重要。撰寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們要注意用正面的語(yǔ)言表達(dá)自己的成就。如果你對(duì)總結(jié)范文有任何疑問(wèn)或建議,歡迎隨時(shí)與我們交流。教學(xué)隨筆
演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場(chǎng)發(fā)揮,真實(shí)感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿,可是卻無(wú)從下手嗎?下
總結(jié)可以幫助我們梳理思路,整理材料,增加我們的知識(shí)儲(chǔ)備和見(jiàn)識(shí)。建立一個(gè)明確的總結(jié)目標(biāo),確定要總結(jié)的重點(diǎn)和關(guān)鍵。在下文中,將為大家介紹一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,供大家參
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家收集的優(yōu)
文化遺產(chǎn)是一個(gè)國(guó)家的瑰寶,我們應(yīng)該努力保護(hù)和傳承好我們的傳統(tǒng)文化。若要寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié),可以借助一些寫(xiě)作技巧,如用比喻、引用等手法提升表達(dá)的效果。希望這些總
范文意為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家
作為一位杰出的老師,編寫(xiě)教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?下面是我給大家整理的教案范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)工作表現(xiàn)和業(yè)績(jī)進(jìn)行概括和回顧的一種重要方式。要寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié),首先要明確總結(jié)的目標(biāo)和內(nèi)容。如果你正在寫(xiě)一篇總結(jié),但遇到了困惑,不妨參考
合同可以確保雙方的權(quán)益得到平等對(duì)待,維護(hù)交易的公正性和合理性。如何撰寫(xiě)一份合理、公正的合同是商務(wù)人士需要掌握的重要技能之一。如果您需要查找合同模板或法律咨詢服務(wù)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到
我們需要采取更具挑戰(zhàn)性的方法來(lái)應(yīng)對(duì)當(dāng)前的局勢(shì)。如何保護(hù)自然資源和生物多樣性呢?以上范文供大家參考,希望能給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作上的啟示和幫助。自我推薦信300字篇一
體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚?/div>
方案是為了解決具體問(wèn)題而制定的一項(xiàng)計(jì)劃,我們需要有一個(gè)切實(shí)可行的方案來(lái)解決當(dāng)前的困境。制定一個(gè)合適的時(shí)間表和進(jìn)度安排是方案執(zhí)行的基礎(chǔ)。在制定方案時(shí),我們還可以請(qǐng)
時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請(qǐng)一起努力,寫(xiě)一份計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文,希望對(duì)大家能夠
報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范
總結(jié)是對(duì)成功和失敗的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和總結(jié)的過(guò)程,以便于更好地為未來(lái)做準(zhǔn)備。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要重點(diǎn)突出自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,展示自己在這段時(shí)間內(nèi)的改變和提升。下面是小編為大家精
寫(xiě)總結(jié)不僅能夠滿足工作和學(xué)習(xí)的需要,還可以培養(yǎng)我們的思考和表達(dá)能力。請(qǐng)教他人的意見(jiàn)和建議,可以為我們寫(xiě)一篇更加完美的總結(jié)提供不同的視角和思路。這些總結(jié)范文涵蓋了
通過(guò)總結(jié),我們可以更好地認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,激發(fā)我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中的積極性和動(dòng)力。寫(xiě)總結(jié)的過(guò)程是一種思考和思維整合的過(guò)程,能夠培養(yǎng)我們的思維靈活性。以下是小
總結(jié)不僅可以提高我們的工作效率,還可以培養(yǎng)我們的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)??偨Y(jié)能夠提高我們的自我認(rèn)知和學(xué)習(xí)效果??偨Y(jié)范文中的亮點(diǎn)和精華,可以為我們寫(xiě)好一篇總結(jié)提供啟示
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編
一個(gè)好的計(jì)劃可以為我們的工作和生活增添秩序和規(guī)律。要制定一個(gè)實(shí)際可行的計(jì)劃,需要充分了解和分析相關(guān)的信息和數(shù)據(jù)。制定計(jì)劃是為了更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和迎接挑戰(zhàn)。項(xiàng)目計(jì)劃
總結(jié)可以幫助我們反思并找到改進(jìn)的方向。要寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié),首先需要明確總結(jié)的目的和范圍。感興趣的話題,如總結(jié)的重要性和技巧,可以在這里找到答案。二年級(jí)小學(xué)生
讀后感是讀者在閱讀一本書(shū)后,根據(jù)自己的理解和感受對(duì)書(shū)中內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)的一種表達(dá)方式。讀后感可以讓讀者更好地理解書(shū)中的情節(jié)和主旨,也可以幫助讀者更好地吸收和消
讀后感是對(duì)書(shū)中人物形象的感悟和評(píng)價(jià),它可以幫助我們更好地了解人性和社會(huì)。而寫(xiě)一篇較為完美的讀后感需要我們?cè)陂喿x過(guò)程中保持主動(dòng)思考,理解書(shū)中的主旨和深層含義,發(fā)現(xiàn)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看
人們對(duì)未知的好奇心驅(qū)使著科學(xué)的發(fā)展和創(chuàng)新。怎樣保持身心健康,享受快樂(lè)人生?接下來(lái)是一些關(guān)于如何發(fā)展自己創(chuàng)新思維的范文,供大家參考學(xué)習(xí)。個(gè)性自我介紹范本篇一迎著初
教案能夠幫助教師掌握教學(xué)進(jìn)程,提高課堂效率。教案的時(shí)間安排應(yīng)該合理,充分利用課堂時(shí)間,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。下面是一些成功的教案案例,其中包含了一些獨(dú)特的教學(xué)思路
時(shí)光荏苒,歲月如梭,在不經(jīng)意間我們已經(jīng)走過(guò)了很遠(yuǎn)的路。寫(xiě)總結(jié)要注重實(shí)踐和反思,通過(guò)實(shí)踐和反思的結(jié)合,才能寫(xiě)出更加有深度和內(nèi)涵的總結(jié)。通過(guò)范文的學(xué)習(xí),我們可以發(fā)現(xiàn)
范文意為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我
養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高成績(jī)的關(guān)鍵。總結(jié)要注重實(shí)用性,突出重點(diǎn),盡量避免瑣碎的細(xì)節(jié)。"以下是一些總結(jié)的參考文獻(xiàn),可以為你的寫(xiě)作提供一些建議和指導(dǎo)。"新學(xué)期周
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)
有些人總是抱怨時(shí)間不夠用,其實(shí)問(wèn)題往往出在他們自己不會(huì)合理利用時(shí)間。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)要注意言之有物,言簡(jiǎn)意賅,不啰嗦。總結(jié)范文中的案例和經(jīng)驗(yàn)可以幫助我們更好地理
總結(jié)可以幫助我們更好地記錄和回顧過(guò)去的成果和經(jīng)驗(yàn)。可以通過(guò)對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)狀進(jìn)行比較和分析,來(lái)提煉總結(jié)的核心觀點(diǎn)。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。關(guān)于中秋
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們
讀后感是我們讀書(shū)的產(chǎn)物,它讓我們能夠更深入地思考和體味所讀作品的內(nèi)涵。在寫(xiě)讀后感時(shí),要注意用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和修辭手法來(lái)表達(dá)自己真實(shí)的感受和觀點(diǎn)。以下是小編為大家整理
總結(jié)可以幫助我們更好地規(guī)劃未來(lái)的目標(biāo)和計(jì)劃,為下一步的發(fā)展做好準(zhǔn)備。如何處理好人際關(guān)系,建立良好的人際網(wǎng)絡(luò),使自己的生活更加美滿和幸福?不同行業(yè)的總結(jié)范文也值得
讀后感是對(duì)閱讀某本書(shū)后感受、思考和心得的總結(jié)和概括,它可以幫助我們更好地理解書(shū)籍的內(nèi)涵和作者的意圖,我想我們可以寫(xiě)一篇讀后感來(lái)分享自己的思考吧。如何撰寫(xiě)一篇精彩
閱讀是培養(yǎng)人的想象力和創(chuàng)造力的有效途徑,我們應(yīng)該多讀一些優(yōu)秀的文學(xué)作品。總結(jié)是一個(gè)反思自己,調(diào)整方向的過(guò)程,需要我們勇于面對(duì)和糾正自己的不足之處。我們不妨一起來(lái)
教案的編寫(xiě)需要不斷的實(shí)踐和反思,不斷完善和提高。編寫(xiě)教案可以參考一些優(yōu)秀的教學(xué)資源和教學(xué)案例,借鑒其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)思路。接下來(lái),我們將為大家展示一些經(jīng)典
6.總結(jié)是梳理事物發(fā)展脈絡(luò)和規(guī)律的手段在總結(jié)中,我們可以使用一些圖表、數(shù)據(jù)和實(shí)例來(lái)支持我們的觀點(diǎn)。以下是一些寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)的分享,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)吧。初一周記400字
總結(jié)可以幫助我們回顧過(guò)去,了解自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。適當(dāng)引用相關(guān)的理論和研究,增加可信度和權(quán)威性。請(qǐng)大家閱讀以下總結(jié)范文,并結(jié)合自身情況進(jìn)行參考和借鑒。小學(xué)英語(yǔ)說(shuō)課
在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧2022

54青年節(jié)的意義優(yōu)秀(通用13篇)

格式:DOC 上傳日期:2025-01-02 00:16:55
54青年節(jié)的意義優(yōu)秀(通用13篇)
    小編:CZJ曹

科學(xué)是人類認(rèn)知世界的工具和方法。學(xué)會(huì)運(yùn)用修辭手法,可以讓文章更有說(shuō)服力。接下來(lái)是一些總結(jié)的范文,供大家參考和借鑒。

54青年節(jié)的意義優(yōu)秀篇一

五四青年節(jié)源于中國(guó)1920xx年反帝愛(ài)國(guó)的"五四運(yùn)動(dòng)",五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)是一次徹底的反對(duì)帝國(guó)主義和封建主義的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng),也是中國(guó)新民主主義革命的開(kāi)始。想知道關(guān)于五四青年節(jié)的更多內(nèi)容嗎?下面由小編帶領(lǐng)大家簡(jiǎn)單了解一下吧。

在1920xx年10月,總統(tǒng)舉行秋定祭孔,同時(shí)組織了四存學(xué)會(huì),以“昌明”“周公孔子之學(xué)”為宗旨,1920xx年更修訂了《褒揚(yáng)條例實(shí)施細(xì)則》,進(jìn)一步強(qiáng)化封建禮教。梁?jiǎn)⒊土菏閯t高唱中國(guó)文化優(yōu)越論,反對(duì)學(xué)習(xí)西方的文化,反對(duì)中國(guó)革命派,同時(shí)抵制馬克思主義。而在五四運(yùn)動(dòng)中,反對(duì)中華道德思想文化的人士,推行了新文化運(yùn)動(dòng),更提出“打倒孔家店”、“推倒貞節(jié)牌坊”等。

口號(hào)。

五四運(yùn)動(dòng)進(jìn)一步促進(jìn)了反封建思想的發(fā)展,與尊重中華文化的復(fù)古思潮形成針?shù)h相對(duì)的局面中國(guó)的語(yǔ)言文字政策的思想淵源大部分都來(lái)自于五四時(shí)期的西化理論。

五四運(yùn)動(dòng)從形式上是中。

國(guó)學(xué)。

生的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng),但從整個(gè)社會(huì)背景社會(huì)發(fā)展來(lái)說(shuō),它的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此,除了波及中國(guó)思想文化,政治發(fā)展方向,社會(huì)經(jīng)濟(jì)潮流,教育,亦對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展產(chǎn)生了重要的作用,同時(shí)它對(duì)現(xiàn)時(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)社會(huì)亦有著不可低估之影響。

五四的根本精神是什么,有不同看法。一種看法:賽先生科學(xué),德先生民主。1949年后,中共闡述為:愛(ài)國(guó),自救,科學(xué),民主。一說(shuō):不屈不撓、憂國(guó)憂民、敢于奉獻(xiàn)、敢于斗爭(zhēng)的偉大愛(ài)國(guó)主義精神。

五四運(yùn)動(dòng),其主力是學(xué)生和青年,他們的愛(ài)國(guó)精神、為真理和正義而戰(zhàn)的精神、不畏強(qiáng)暴和黑暗政治精神值得任何時(shí)代的青年和學(xué)生學(xué)習(xí)。

五四運(yùn)動(dòng)之《北京學(xué)界全體宣言》。

現(xiàn)在日本在萬(wàn)國(guó)和會(huì)要求并吞青島,管理山東一切權(quán)利,就要成功了!他們的外交大勝利了,我們的外交大失敗了!山東大勢(shì)一去,就是破壞中國(guó)的領(lǐng)土!中國(guó)的領(lǐng)土破壞,中國(guó)就亡了!所以我們學(xué)界今天排隊(duì)到各公使館去要求各國(guó)出來(lái)維持公理,務(wù)望全國(guó)工商各界,一律起來(lái)設(shè)法開(kāi)國(guó)民大會(huì),外爭(zhēng)主權(quán),內(nèi)除國(guó)賊,中國(guó)存亡,就在此一舉了!今與全國(guó)同胞立兩個(gè)信條道:

“中國(guó)的土地可以征服而不可以斷送!

中國(guó)的人民可以殺戮而不可以低頭!

國(guó)亡了!同胞起來(lái)呀!”

(原載《每周評(píng)論》一九一九年五月十一日)。

(注:本文是由北京大學(xué)的學(xué)生(羅家倫)擬定的宣言,由北京大學(xué)學(xué)生印刷,于一九一九年五月四日在天安門前集會(huì)時(shí)散發(fā),故又稱“當(dāng)日大會(huì)傳單”。)。

一九一九年五月四日天安門大會(huì)宣言。

“嗚呼國(guó)民!我最親愛(ài)最敬佩有血性之同胞!我等含冤受辱,忍痛被垢于日本人之密約危條,以及朝夕祈禱之山東問(wèn)題,青島歸還問(wèn)題,今日已由五國(guó)共管,降而為中日直接交涉之提議矣。噩耗傳來(lái),天暗無(wú)色。夫和議正開(kāi),我等所希冀所慶祝者,豈不曰世界中有正義,有人道,有公理,歸還青島,取消中日密約,軍事協(xié)定,以及其他不平等之條約,公理也。即正義也。背公理而逞強(qiáng)權(quán),將我之土地,由五國(guó)共管,倚我于戰(zhàn)敗國(guó),如德奧之列,非公理,非正義也。今又顯然背棄山東問(wèn)題,由我與日本直接交涉。夫日本虎狼也,既能以一紙空文,竊掠我二十一條之美利,則我與之交涉,簡(jiǎn)言之,是斷送耳,是亡青島耳。夫山東北扼燕晉,南控鄂寧,當(dāng)京漢津浦兩路之沖,實(shí)南北咽喉關(guān)鍵。山東亡,是中國(guó)亡矣。我同胞處此大地,有此山河,豈能目睹此強(qiáng)暴之欺凌我,壓迫我,奴隸我,牛馬我,而不作萬(wàn)死一生之呼救乎?法之于亞魯撤勞連兩州也,曰:“不得之,毋寧死?!币庵趤喌美麃喓{之小地也,曰:“不得之,毋寧死,”朝鮮之謀獨(dú)立也,曰:“不得之,毋寧死?!狈蛑劣趪?guó)家存亡,土地割裂,問(wèn)題吃緊之時(shí),而其民猶不能下一大決心,作最后之憤救者,則是二十世紀(jì)之賤種。無(wú)可語(yǔ)于人類者矣。我同胞有不忍于奴隸牛馬之痛苦,亟欲奔救之者乎?則開(kāi)國(guó)民大會(huì),露天演說(shuō),通電堅(jiān)持,為今日之要著。至有甘心賣國(guó),肆意通奸者,則最后之對(duì)付,手槍炸彈是賴矣。危機(jī)一發(fā),幸共圖之!”

在1920xx年10月,總統(tǒng)舉行秋定祭孔,同時(shí)組織了四存學(xué)會(huì),以“昌明”“周公孔子之學(xué)”為宗旨,1920xx年更修訂了《褒揚(yáng)條例實(shí)施細(xì)則》,進(jìn)一步強(qiáng)化封建禮教。梁?jiǎn)⒊土菏閯t高唱中國(guó)文化優(yōu)越論,反對(duì)學(xué)習(xí)西方的文化,反對(duì)中國(guó)革命派,同時(shí)抵制馬克思主義。而在五四運(yùn)動(dòng)中,反對(duì)中華道德思想文化的人士,推行了新文化運(yùn)動(dòng),更提出“打倒孔家店”、“推倒貞節(jié)牌坊”等口號(hào)。五四運(yùn)動(dòng)進(jìn)一步促進(jìn)了反封建思想的發(fā)展,與尊重中華文化的復(fù)古思潮形成針?shù)h相對(duì)的局面。中國(guó)的語(yǔ)言文字政策的思想淵源大部分都來(lái)自于五四時(shí)期的西化理論。

54青年節(jié)的意義優(yōu)秀篇二

五四青年節(jié)在每年公歷的5月4日,是為了紀(jì)念1920xx年5月4日爆發(fā)的五四運(yùn)動(dòng)而設(shè)立的,它來(lái)源于中國(guó)一九一九年爆發(fā)的反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。那么五四青年節(jié)有什么意義呢?下面由小編帶領(lǐng)大家簡(jiǎn)單了解一下吧。

五四青年節(jié)的設(shè)立是為了繼承和發(fā)揚(yáng)“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的五四愛(ài)國(guó)主義精神,號(hào)召大家團(tuán)結(jié)起來(lái)為振興中華民族而努力奮斗。

五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)工人階級(jí)開(kāi)始以獨(dú)立的政治力量登上歷史舞臺(tái)。具有初步共產(chǎn)主義思想的知識(shí)分子由此開(kāi)始深入工人群眾,促進(jìn)了馬克思主義與中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)的結(jié)合,為中國(guó)共產(chǎn)黨的建立從組織上和思想上作了準(zhǔn)備。

五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)舊民主主義革命的結(jié)束和新民主主義革命的開(kāi)端,中國(guó)革命從此進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期。中華人民共和國(guó)成立后,中央人民政府政務(wù)院于1949年12月正式宣布以五月四日為中國(guó)青年節(jié)。

在“五四”以前,中國(guó)文化戰(zhàn)線上的斗爭(zhēng),是資產(chǎn)階級(jí)的新文化和封建階級(jí)的舊文化的斗爭(zhēng)。在“五四”以前,學(xué)校與科舉之爭(zhēng),新學(xué)與舊學(xué)之爭(zhēng),西學(xué)與中學(xué)之爭(zhēng),都帶著這種性質(zhì)。那時(shí)的所謂學(xué)校、新學(xué)、西學(xué),基本上都是資產(chǎn)階級(jí)代表們所需要的自然科學(xué)和資產(chǎn)階級(jí)的社會(huì)政治學(xué)說(shuō)(說(shuō)基本上,是說(shuō)那中間還夾雜了許多中國(guó)的封建余毒在內(nèi))。在當(dāng)時(shí),這種所謂新學(xué)的思想,有同中國(guó)封建思想作斗爭(zhēng)的革命作用,是替舊時(shí)期的中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)民主革命服務(wù)的。中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)的無(wú)力和世界已經(jīng)進(jìn)到帝國(guó)主義時(shí)代,上陣打幾個(gè)回合,就被外國(guó)帝國(guó)主義奴化思想和中國(guó)封建主義復(fù)古思想反動(dòng)同盟所打退。舊的資產(chǎn)階級(jí)民主主義文化,在帝國(guó)主義時(shí)代,已經(jīng)腐化,已經(jīng)無(wú)力,它的失敗是必然的。

“五四”以后則不然。在“五四”以后,中國(guó)產(chǎn)生了完全嶄新的文化生力軍,這就是中國(guó)共產(chǎn)黨人所領(lǐng)導(dǎo)的共產(chǎn)主義的文化思想,即共產(chǎn)主義宇宙觀和社會(huì)革命論。五四運(yùn)動(dòng)是在一九一九年,中國(guó)共產(chǎn)黨的成立和勞動(dòng)運(yùn)動(dòng)的真正開(kāi)始是在一九二一年,均在第一次世界大戰(zhàn)和十月革命之后,即在民族問(wèn)題和殖民地革命運(yùn)動(dòng)在世界上改變了過(guò)去面貌之時(shí)。這支生力軍在社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域和文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域中,不論在哲學(xué)方面,在經(jīng)濟(jì)學(xué)方面,在政治學(xué)方面,在軍事學(xué)方面,在歷史學(xué)方面,在文學(xué)方面,在藝術(shù)方面(又不論是戲劇,是電影,是音樂(lè),是雕刻,是繪畫(huà)),都有了極大的發(fā)展。魯迅是中國(guó)文化革命的主將,他不但是偉大的文學(xué)家,而且是偉大的思想家和偉大的革命家。魯迅是在文化戰(zhàn)線上,代表全民族的大多數(shù),向著敵人沖鋒陷陣的最正確、最勇敢、最堅(jiān)決、最忠實(shí)、最熱忱的空前的民族英雄。魯迅的方向,就是中華民族新文化的方向。

“五四青年節(jié)”實(shí)際上已固定成一種文化符號(hào),具有象征意義。其象征意義主要是對(duì)國(guó)家命運(yùn)的擔(dān)當(dāng),對(duì)社會(huì)問(wèn)題的激情破解,對(duì)各行各業(yè)的喚醒與創(chuàng)造。在中國(guó)革命和建設(shè)的不同歷史時(shí)期,都蘊(yùn)含著時(shí)代的精神和感召力,引導(dǎo)著中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)發(fā)展的方向。

“五四青年節(jié)”每年一次,或隆重或簡(jiǎn)樸,但其節(jié)日的意義永在。“五四青年節(jié)”包含著兩層含義:一是紀(jì)念“五四運(yùn)動(dòng)”,一是作為青年的節(jié)日。兩者共同構(gòu)成了包含深厚歷史與現(xiàn)實(shí)內(nèi)涵的精神原動(dòng)力,它既是對(duì)歷史承諾的擔(dān)當(dāng),也是對(duì)實(shí)現(xiàn)社會(huì)與人生的叩訪,更是對(duì)未來(lái)歷史的觀照。

五四青年節(jié)五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)工人階級(jí)開(kāi)始以獨(dú)立的政治力量登上歷史舞臺(tái)。具有初步共產(chǎn)主義思想的知識(shí)分子由此開(kāi)始深入工人群眾,促進(jìn)了馬克思主義與中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)的結(jié)合,為中國(guó)共產(chǎn)黨的建立從組織上和思想上作了準(zhǔn)備。

五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)舊民主主義革命的結(jié)束和新民主主義革命的開(kāi)端,中國(guó)革命從此進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期。中華人民共和國(guó)成立后,中央人民政府政務(wù)院于1949年12月正式宣布以五月四日為中國(guó)青年節(jié)。

在“五四”以前,中國(guó)文化戰(zhàn)線上的斗爭(zhēng),是資產(chǎn)階級(jí)的新文化和封建階級(jí)的舊文化的斗爭(zhēng)。在“五四”以前,學(xué)校與科舉之爭(zhēng),新學(xué)與舊學(xué)之爭(zhēng),西學(xué)與中學(xué)之爭(zhēng),都帶著這種性質(zhì)。那時(shí)的所謂學(xué)校、新學(xué)、西學(xué),基本上都是資產(chǎn)階級(jí)代表們所需要的自然科學(xué)和資產(chǎn)階級(jí)的社會(huì)政治學(xué)說(shuō)(說(shuō)基本上,是說(shuō)那中間還夾雜了許多中國(guó)的封建余毒在內(nèi))。在當(dāng)時(shí),這種所謂新學(xué)的思想,有同中國(guó)封建思想作斗爭(zhēng)的革命作用,是替舊時(shí)期的中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)民主革命服務(wù)的。中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)的無(wú)力和世界已經(jīng)進(jìn)到帝國(guó)主義時(shí)代,上陣打幾個(gè)回合,就被外國(guó)帝國(guó)主義奴化思想和中國(guó)封建主義復(fù)古思想反動(dòng)同盟所打退。舊的資產(chǎn)階級(jí)民主主義文化,在帝國(guó)主義時(shí)代,已經(jīng)腐化,已經(jīng)無(wú)力,它的失敗是必然的。

“五四”以后則不然。在“五四”以后,中國(guó)產(chǎn)生了完全嶄新的文化生力軍,這就是中國(guó)共產(chǎn)黨人所領(lǐng)導(dǎo)的共產(chǎn)主義的文化思想,即共產(chǎn)主義宇宙觀和社會(huì)革命論。五四運(yùn)動(dòng)是在一九一九年,中國(guó)共產(chǎn)黨的成立和勞動(dòng)運(yùn)動(dòng)的真正開(kāi)始是在一九二一年,均在第一次世界大戰(zhàn)和十月革命之后,即在民族問(wèn)題和殖民地革命運(yùn)動(dòng)在世界上改變了過(guò)去面貌之時(shí)。這支生力軍在社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域和文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域中,不論在哲學(xué)方面,在經(jīng)濟(jì)學(xué)方面,在政治學(xué)方面,在軍事學(xué)方面,在歷史學(xué)方面,在文學(xué)方面,在藝術(shù)方面(又不論是戲劇,是電影,是音樂(lè),是雕刻,是繪畫(huà)),都有了極大的發(fā)展。魯迅是中國(guó)文化革命的主將,他不但是偉大的文學(xué)家,而且是偉大的思想家和偉大的革命家。魯迅是在文化戰(zhàn)線上,代表全民族的大多數(shù),向著敵人沖鋒陷陣的最正確、最勇敢、最堅(jiān)決、最忠實(shí)、最熱忱的空前的民族英雄。魯迅的方向,就是中華民族新文化的方向。

“五四青年節(jié)”實(shí)際上已固定成一種文化符號(hào),具有象征意義。其象征意義主要是對(duì)國(guó)家命運(yùn)的擔(dān)當(dāng),對(duì)社會(huì)問(wèn)題的激情破解,對(duì)各行各業(yè)的喚醒與創(chuàng)造。在中國(guó)革命和建設(shè)的不同歷史時(shí)期,都蘊(yùn)含著時(shí)代的精神和感召力,引導(dǎo)著中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)發(fā)展的方向。

54青年節(jié)的意義優(yōu)秀篇三

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)新民主主義革命的開(kāi)端,是中國(guó)革命史上劃時(shí)代的事件,是中國(guó)舊民主主義革命到新民主主義革命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。下面是小編為大家整理的關(guān)于五四青年節(jié)的意義一覽,歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

1、五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)工人階級(jí)開(kāi)始以獨(dú)立的政治力量登上歷史舞臺(tái)。具有初步共產(chǎn)主義思想的知識(shí)分子由此開(kāi)始深入工人群眾,促進(jìn)了馬克思主義與中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)的結(jié)合,為中國(guó)共產(chǎn)黨的建立從組織上和思想上作了準(zhǔn)備。

2、五四青年節(jié)實(shí)際上已固定成一種文化符號(hào),具有象征意義。其象征意義主要是對(duì)國(guó)家命運(yùn)的擔(dān)當(dāng),對(duì)社會(huì)問(wèn)題,對(duì)各行各業(yè)的喚醒與創(chuàng)造。在中國(guó)革命和建設(shè)的不同歷史時(shí)期,都蘊(yùn)含著時(shí)代的精神和感召力,引導(dǎo)著中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)發(fā)展的方向。

3、五四青年節(jié)的設(shè)立是為了繼承和發(fā)揚(yáng)“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的五四愛(ài)國(guó)主義精神,號(hào)召大家團(tuán)結(jié)起來(lái)為振興中華民族而努力奮斗。

五四精神的核心內(nèi)容為“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”。

應(yīng)該為了民族的獨(dú)立和解放,為了國(guó)家的繁榮和富強(qiáng),前赴后繼,英勇奮斗,積極進(jìn)取,勤奮工作。

愛(ài)國(guó)主義是五四精神的源泉,民主與科學(xué)是五四精神的核心,勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實(shí)行變革是民主與科學(xué)提出和實(shí)現(xiàn)的途徑,理性精神、個(gè)性解放、反帝反封建是民主與科學(xué)的內(nèi)容。而所有這些,最終目的都是為了振興中華民族。因此,紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng),發(fā)揚(yáng)五四精神,應(yīng)該把這些方面結(jié)合起來(lái),為振興中華民族而努力奮斗。

五四精神代表著誠(chéng)實(shí)的,進(jìn)步的,積極的,自由的,平等的,創(chuàng)造的,美的,善的,和平的,相愛(ài)互助的,勞動(dòng)而愉快的,全社會(huì)幸福的統(tǒng)一體現(xiàn)。

五四精神就是升華了的愛(ài)國(guó)精神。

1、共青團(tuán)。

共青團(tuán)章程第一條對(duì)團(tuán)員的年齡作出了明確規(guī)定:年齡在14周歲以上,28周歲以下的中國(guó)青年,承認(rèn)團(tuán)的章程,愿意參加團(tuán)組織并在其中積極工作、執(zhí)行團(tuán)的決議和按期交納團(tuán)費(fèi)的,可以申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)。

團(tuán)員年滿28周歲,沒(méi)有擔(dān)任團(tuán)內(nèi)職務(wù)的,應(yīng)該辦理離團(tuán)手續(xù)。這意味著,此次享受假期青年的年齡限制和團(tuán)員恰好一致。

2、國(guó)家統(tǒng)計(jì)局。

統(tǒng)計(jì)部門對(duì)青少年的劃分是0歲至14歲。

對(duì)老年人的劃分標(biāo)準(zhǔn)有兩個(gè),分別是60歲以上,65歲以上,但是對(duì)青年年齡段沒(méi)有劃分。

3、杰出青年。

以國(guó)內(nèi)非常權(quán)威的十大杰出青年評(píng)選來(lái)看,參評(píng)年齡段一般是18歲至40歲。比如,2008年評(píng)出的第十八屆全國(guó)十大杰出青年中,有兩位是1968年出生的,今年正好40歲。

從各省市來(lái)看,對(duì)“十大杰出青年”的年齡上限更是各不相同,陜西省是39歲,江蘇省是45歲,武漢市是45歲,深圳市是40歲。

54青年節(jié)的意義優(yōu)秀篇四

五四青年節(jié)在每年公歷的5月4日,是為了紀(jì)念1920xx年5月4日爆發(fā)的五四運(yùn)動(dòng)而設(shè)立的,它來(lái)源于中國(guó)一九一九年爆發(fā)的反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)-五四運(yùn)動(dòng)。

五四青年節(jié)的設(shè)立是為了繼承和發(fā)揚(yáng)“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的五四愛(ài)國(guó)主義精神,號(hào)召大家團(tuán)結(jié)起來(lái)為振興中華民族而努力奮斗。

五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)工人階級(jí)開(kāi)始以獨(dú)立的政治力量登上歷史舞臺(tái)。具有初步共產(chǎn)主義思想的知識(shí)分子由此開(kāi)始深入工人群眾,促進(jìn)了馬克思主義與中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)的結(jié)合,為中國(guó)共產(chǎn)黨的建立從組織上和思想上作了準(zhǔn)備。

五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)舊民主主義革命的結(jié)束和新民主主義革命的開(kāi)端,中國(guó)革命從此進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期。中華人民共和國(guó)成立后,中央人民政府政務(wù)院于1949年12月正式宣布以五月四日為中國(guó)青年節(jié)。

在“五四”以前,中國(guó)文化戰(zhàn)線上的斗爭(zhēng),是資產(chǎn)階級(jí)的新文化和封建階級(jí)的舊文化的斗爭(zhēng)。在“五四”以前,學(xué)校與科舉之爭(zhēng),新學(xué)與舊學(xué)之爭(zhēng),西學(xué)與中學(xué)之爭(zhēng),都帶著這種性質(zhì)。那時(shí)的所謂學(xué)校、新學(xué)、西學(xué),基本上都是資產(chǎn)階級(jí)代表們所需要的自然科學(xué)和資產(chǎn)階級(jí)的社會(huì)政治學(xué)說(shuō)(說(shuō)基本上,是說(shuō)那中間還夾雜了許多中國(guó)的封建余毒在內(nèi))。在當(dāng)時(shí),這種所謂新學(xué)的思想,有同中國(guó)封建思想作斗爭(zhēng)的革命作用,是替舊時(shí)期的中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)民主革命服務(wù)的。中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)的無(wú)力和世界已經(jīng)進(jìn)到帝國(guó)主義時(shí)代,上陣打幾個(gè)回合,就被外國(guó)帝國(guó)主義奴化思想和中國(guó)封建主義復(fù)古思想反動(dòng)同盟所打退。舊的資產(chǎn)階級(jí)民主主義文化,在帝國(guó)主義時(shí)代,已經(jīng)腐化,已經(jīng)無(wú)力,它的失敗是必然的。

“五四”以后則不然。在“五四”以后,中國(guó)產(chǎn)生了完全嶄新的文化生力軍,這就是中國(guó)共產(chǎn)黨人所領(lǐng)導(dǎo)的共產(chǎn)主義的文化思想,即共產(chǎn)主義宇宙觀和社會(huì)革命論。五四運(yùn)動(dòng)是在一九一九年,中國(guó)共產(chǎn)黨的成立和勞動(dòng)運(yùn)動(dòng)的真正開(kāi)始是在一九二一年,均在第一次世界大戰(zhàn)和十月革命之后,即在民族問(wèn)題和殖民地革命運(yùn)動(dòng)在世界上改變了過(guò)去面貌之時(shí)。這支生力軍在社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域和文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域中,不論在哲學(xué)方面,在經(jīng)濟(jì)學(xué)方面,在政治學(xué)方面,在軍事學(xué)方面,在歷史學(xué)方面,在文學(xué)方面,在藝術(shù)方面(又不論是戲劇,是電影,是音樂(lè),是雕刻,是繪畫(huà)),都有了極大的發(fā)展。魯迅是中國(guó)文化革命的主將,他不但是偉大的文學(xué)家,而且是偉大的思想家和偉大的革命家。魯迅是在文化戰(zhàn)線上,代表全民族的大多數(shù),向著敵人沖鋒陷陣的最正確、最勇敢、最堅(jiān)決、最忠實(shí)、最熱忱的空前的民族英雄。魯迅的方向,就是中華民族新文化的方向。

“五四青年節(jié)”實(shí)際上已固定成一種文化符號(hào),具有象征意義。其象征意義主要是對(duì)國(guó)家命運(yùn)的擔(dān)當(dāng),對(duì)社會(huì)問(wèn)題的激情破解,對(duì)各行各業(yè)的喚醒與創(chuàng)造。在中國(guó)革命和建設(shè)的不同歷史時(shí)期,都蘊(yùn)含著時(shí)代的精神和感召力,引導(dǎo)著中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)發(fā)展的方向。

“五四青年節(jié)”每年一次,或隆重或簡(jiǎn)樸,但其節(jié)日的意義永在?!拔逅那嗄旯?jié)”包含著兩層含義:一是紀(jì)念“五四運(yùn)動(dòng)”,一是作為青年的節(jié)日。兩者共同構(gòu)成了包含深厚歷史與現(xiàn)實(shí)內(nèi)涵的精神原動(dòng)力,它既是對(duì)歷史承諾的擔(dān)當(dāng),也是對(duì)實(shí)現(xiàn)社會(huì)與人生的叩訪,更是對(duì)未來(lái)歷史的觀照。

1920xx年4月24日,梁?jiǎn)⒊瑥陌屠柚码姷絿?guó)民外交協(xié)會(huì):“對(duì)德國(guó)事,聞將以青島直接交日本,因日使力爭(zhēng)結(jié)果,英法為所動(dòng)。吾若認(rèn)此,不啻加繩自縛,請(qǐng)警告政府及國(guó)民,嚴(yán)責(zé)各全權(quán)(代表),萬(wàn)勿署名,以示決心?!?/p>

4月29-30日,參加巴黎和會(huì)的英美法3國(guó)代表召開(kāi)會(huì)議,日本代表應(yīng)邀出席,議定了凡爾賽和約關(guān)于山東問(wèn)題的條款(第156、157、158條),將德國(guó)在山東所攫取還我青島的權(quán)益讓與日本。

5月1日,中國(guó)談判代表、外交總長(zhǎng)陸征祥將此事電告北京政府,并稱如不簽約,則對(duì)撤廢領(lǐng)事裁判權(quán)、取消庚子賠款、關(guān)稅自主及賠償損失等等有所不利。北京政府外交委員會(huì)(總統(tǒng)府智囊機(jī)構(gòu))召開(kāi)緊急會(huì)議,決定不簽約。上?!洞箨憟?bào)》“北京通訊"透露:"政府接巴黎中國(guó)代表團(tuán)來(lái)電,謂關(guān)于索還膠州租借之對(duì)日外交戰(zhàn)爭(zhēng),業(yè)已失敗?!?/p>

時(shí),見(jiàn)使館區(qū)不能通過(guò),更加義憤滿腔,隊(duì)伍轉(zhuǎn)向趙家樓曹汝霖住宅。學(xué)生們邊行進(jìn),邊宣傳,"許多人民看見(jiàn)掉淚,許多西洋人看見(jiàn)脫帽喝彩,又有好些巡警也掉淚"。(《每周評(píng)論》1920xx年5月11日)下午4時(shí)許,學(xué)生涌至曹宅前。北京高師數(shù)理部學(xué)生匡互生率先跳入宅內(nèi)并打開(kāi)宅門,學(xué)生大隊(duì)涌入,痛打了正在曹宅的駐日公使章宗祥。學(xué)生遍尋曹汝霖不著,激憤之下,于4時(shí)30分左右怒燒其宅。之后軍警趕到,搜捕學(xué)生,被捕者共32人。

5月5日,北京各大專學(xué)校總罷課。遠(yuǎn)在郊外、未參加4日行動(dòng)的清華學(xué)生宣布"從今日起與各校一致行動(dòng)"。

5月7日,經(jīng)蔡元培為首的校長(zhǎng)團(tuán)斡旋,被捕學(xué)生返校,學(xué)生復(fù)課。

5月9日,為愛(ài)護(hù)北大,蔡元培懷著復(fù)雜的心情秘密出走。

5月19日,北京25000名學(xué)生再次總罷課,之后開(kāi)展演講、抵制日貨、發(fā)行愛(ài)國(guó)日刊等活動(dòng),并組織"護(hù)魯義勇隊(duì)"。

6月3日,北京學(xué)生因政府為曹汝霖、章宗祥、陸宗輿辯護(hù),舉行大規(guī)模街頭演講,當(dāng)日170多名學(xué)生被捕。次日,北京學(xué)生出動(dòng)比3日多一倍的人數(shù)上街演講,當(dāng)日700多名學(xué)生被捕。被捕學(xué)生太多,學(xué)校亦征作監(jiān)獄。

6月5日,全國(guó)各大城市罷課、罷工、罷市,聲援北京學(xué)生的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。800余名被監(jiān)禁的學(xué)生獲釋。6月10日,北京政府撤銷曹、章、陸職務(wù)。

6月23日,徐世昌會(huì)見(jiàn)山東各界代表,表示政府已電令陸征祥從緩簽字。

6月28日,中國(guó)全權(quán)代表陸征祥拒絕在凡爾賽對(duì)德和約上簽字。實(shí)際上,中國(guó)代表由于住所被中國(guó)留法學(xué)生和工人包圍,已無(wú)法外出赴會(huì)。

54青年節(jié)的意義優(yōu)秀篇五

1920xx年5月4日,以北京大學(xué)等校的學(xué)生,集會(huì)抗議列強(qiáng)在“巴黎和會(huì)”將德國(guó)在山東的特權(quán)轉(zhuǎn)讓給日本。學(xué)生們痛打了參加和會(huì)的北京政府代表之一賣國(guó)賊章宗祥,并燒毀了另一個(gè)賣國(guó)賊曹汝霖的住宅——趙家樓……。此事得到舉國(guó)上下各階層人士的響應(yīng),最終迫使北京政府妥協(xié),拒簽了喪權(quán)辱國(guó)的“巴黎和約”罷免曹汝霖、陸宗輿、章宗祥三個(gè)賣國(guó)賊的職務(wù)。史稱“五四運(yùn)動(dòng)”。

“五四運(yùn)動(dòng)”不單單是迫使北京政府,拒簽“巴黎和約”罷免曹汝霖等三人的職務(wù),她一場(chǎng)徹底的反帝反封建的群眾愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng),她將近代中國(guó)人民反帝反封建的斗爭(zhēng)推向了新的高潮,是近代中國(guó)人民反帝反封建斗爭(zhēng)的繼續(xù)和發(fā)展。五四運(yùn)動(dòng)對(duì)20世紀(jì)中國(guó)的政治、文化、思想乃至社會(huì)生活都產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的影響。

“五四運(yùn)動(dòng)”之前中國(guó)爆發(fā)過(guò)不少反帝反封建的斗爭(zhēng),如太平天國(guó)、戊戌變法、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)、辛亥革命等等,但是歷次的反抗斗爭(zhēng),或?qū)⒅饕繕?biāo)集中于反對(duì)封建勢(shì)力;或盲目排外,沒(méi)有認(rèn)清帝國(guó)主義的本質(zhì)。而“五四運(yùn)動(dòng)”使中國(guó)人民開(kāi)始覺(jué)醒,民族意識(shí)逐漸形成。巴黎和會(huì)中國(guó)外交的失利,使中國(guó)人民徹底打破了對(duì)帝國(guó)主義的幻想。五四運(yùn)動(dòng)把斗爭(zhēng)的矛頭直接指向當(dāng)時(shí)中國(guó)的兩大敵人——帝國(guó)主義和封建主義,鮮明地高舉“內(nèi)懲國(guó)賊、外爭(zhēng)國(guó)權(quán)”旗幟。廣大青年學(xué)生和工人階級(jí)、小資產(chǎn)階級(jí)及部分資產(chǎn)階級(jí)的聯(lián)合行動(dòng),不畏反動(dòng)北洋政府的威脅和鎮(zhèn)壓,表現(xiàn)了一種不屈不撓精神。運(yùn)動(dòng)還表現(xiàn)在對(duì)封建主義的猛烈抨擊和對(duì)“民主科學(xué)”精神的追求上。在封建主義根深蒂固的國(guó)度里,能夠以無(wú)畏的革命氣概,大聲呼喊“民主、自由、平等”的。

口號(hào)。

為中國(guó)歷史揭開(kāi)了新的篇章。

以“民主與科學(xué)”為核心的五四精神,是一種革命的精神,是一種愛(ài)國(guó)主義的精神,是一代又一代中國(guó)青年追求進(jìn)步和光明的不竭動(dòng)力?!拔逅倪\(yùn)動(dòng)”時(shí)期所倡導(dǎo)的“民主”,不僅僅是政治制度的民主,而是更廣泛民主觀念和民主精神,這是一種與封建倫理道德和專制制度相對(duì)立的精神。概括其涵義可用“法律上之平等人權(quán),倫理上之獨(dú)立人格,學(xué)術(shù)上之破除迷信,思想自由”。作為五四新文化旗幟的“科學(xué)”,也不是僅僅指提倡自然科學(xué)的具體研究,而是提倡科學(xué)精神和科學(xué)思想。以民主和科學(xué)為核心的五四精神,是一種革命的精神。

五四新文化運(yùn)動(dòng)的思想啟蒙和思想解放,引發(fā)了廣大的群眾愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng),群眾愛(ài)國(guó)情緒的爆發(fā),奠定了五四運(yùn)動(dòng)后的馬克思主義在中國(guó)的傳播。毛主席曾說(shuō):“五四運(yùn)動(dòng)所進(jìn)行的文化革命則是徹底地反對(duì)封建文化的運(yùn)動(dòng),自有中國(guó)歷史以來(lái),還沒(méi)有過(guò)這樣偉大而徹底的文化革命。當(dāng)時(shí)以反對(duì)舊道德提倡新道德、反對(duì)舊文學(xué)提倡新文學(xué)為文化革命的兩大旗幟,立下了偉大的功勞?!?/p>

五四運(yùn)動(dòng)促發(fā)了馬克思主義在中國(guó)的廣泛傳播和,為中國(guó)共產(chǎn)黨的成立作好了思想準(zhǔn)備和干部準(zhǔn)備。毛澤東當(dāng)年曾經(jīng)生動(dòng)地描述過(guò)這種情況:“中國(guó)人沒(méi)有什么思想武器可以抗御帝國(guó)主義。舊的頑固的封建主義的思想武器打了敗仗,抵不住,宣告破產(chǎn)了。不得已,中國(guó)人被迫從帝國(guó)主義的老家即西方資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代的武庫(kù)中學(xué)來(lái)了進(jìn)化論、天賦人權(quán)論和資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)等項(xiàng)思想武器和思想方案,組織過(guò)政黨,舉行過(guò)革命,以為可以外御列強(qiáng),內(nèi)建民國(guó)。但是這些東西也和封建主義的思想武器一樣,軟弱得很,又是抵不住,敗下陣來(lái),宣告破產(chǎn)了?!?/p>

五四運(yùn)動(dòng)正是在這個(gè)社會(huì)背景上必然要發(fā)生的革命運(yùn)動(dòng)。它是當(dāng)時(shí)的先進(jìn)分子為擺脫嚴(yán)重的社會(huì)危機(jī)、獲得新的革命真理而進(jìn)行的一次改造社會(huì)的演習(xí)。它以辛亥革命所未曾有的姿態(tài),力圖從政治上、思想上對(duì)封建制度進(jìn)行一次清理,社會(huì)主義受到普遍的關(guān)注,形成了一個(gè)介紹和討論社會(huì)主義的熱潮。先進(jìn)的分子經(jīng)過(guò)介紹、研究、比較、爭(zhēng)論、實(shí)驗(yàn),最終選擇了馬克思主義和社會(huì)主義道路。

十月革命為中國(guó)人提供了第三種選擇:社會(huì)主義。青年毛澤東興奮地宣布:“俄式系諸路皆走不通了新發(fā)明的一條路,只此方法較之別的方法所含可能的性質(zhì)為多。”陳獨(dú)秀在五四運(yùn)動(dòng)過(guò)后不久也說(shuō):五四運(yùn)動(dòng)特有的精神之一就是人民的“直接行動(dòng)”,這種直接行動(dòng)是辛亥革命中所不曾有過(guò)的,五四運(yùn)動(dòng)的發(fā)生和發(fā)展,證明十月革命所提供的革命方法在中國(guó)的有效性。這樣,十月革命和五四運(yùn)動(dòng)就成為中國(guó)先進(jìn)分子選擇馬克思主義的重要的推動(dòng)力量。

五四運(yùn)動(dòng)中,年輕的中國(guó)工人階級(jí)第一次以獨(dú)立的姿態(tài)登上歷史舞臺(tái),發(fā)揮了決定性作用。正是她的參加,使五四運(yùn)動(dòng)跳出了單純的學(xué)生運(yùn)動(dòng)的范圍,促進(jìn)了運(yùn)動(dòng)的擴(kuò)大和深入,迫使北洋政府很快釋放被捕學(xué)生,罷免曹、陸、章三個(gè)賣國(guó)賊,使運(yùn)動(dòng)取得了第一回合勝利;正是她的參加,作為運(yùn)動(dòng)先鋒隊(duì)的青年知識(shí)分子才有了可靠而強(qiáng)大的后盾,才迫使北洋政府代表不敢在和約上簽字,才使五四運(yùn)動(dòng)取得直接的勝利。更為重要的是,青年知識(shí)分子通過(guò)五四運(yùn)動(dòng)認(rèn)識(shí)到了工人階級(jí)的力量。在五四運(yùn)動(dòng)中涌現(xiàn)出的一批具有進(jìn)步思想的知識(shí)分子轉(zhuǎn)變?yōu)轳R克思主義者,并開(kāi)始自覺(jué)地到工人群眾中宣傳馬克思主義,組織和領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動(dòng)。這樣,馬克思主義通過(guò)中國(guó)先進(jìn)知識(shí)分子的中間橋梁作用,與工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合。正是這種結(jié)合,為中國(guó)共產(chǎn)黨的成立作了干部上和思想上的準(zhǔn)備。從此,馬克思主義在中國(guó)不僅有了可靠的物質(zhì)載體,而且由革命的理論宣傳轉(zhuǎn)變?yōu)楦锩鼘?shí)踐,開(kāi)辟了20世紀(jì)中國(guó)歷史的新紀(jì)元。

紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)90年,以及建國(guó)60年、改革開(kāi)放30年是要更好地總結(jié)歷史,探討五四精神的當(dāng)代意義,發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)精神,推進(jìn)五四運(yùn)動(dòng)提出的、尚未完成的歷史任務(wù)。30年的周期不知?dú)v史是巧合還是確實(shí)存在著這樣的規(guī)律,總之,這距今30、60、90年的三件重大歷史事件都被永久地載入史冊(cè)。

90年前“五四運(yùn)動(dòng)”提出的反帝反封建的任務(wù),隨著60年前新中國(guó)的建立,已經(jīng)基本完成,但是,祖國(guó)尚未統(tǒng)一,危機(jī)意識(shí)不能忘卻。愛(ài)國(guó),自強(qiáng),振興中華,始終是全民族的政治基礎(chǔ)和凝聚、鼓舞最廣大人民群眾的最重要的精神動(dòng)力。國(guó)富民強(qiáng)還需要進(jìn)行艱苦奮斗。

30年前,“科學(xué)、民主”在鄧小平同志倡導(dǎo)改革開(kāi)放的過(guò)程中得到了進(jìn)一步發(fā)揚(yáng),鄧小平理論的創(chuàng)立和“科學(xué)發(fā)展觀”的提出都對(duì)“科學(xué)、民主”提出了新的認(rèn)識(shí)和要求??茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,興國(guó)需要靠科學(xué),物質(zhì)層面需要科學(xué),精神層面也同樣需要科學(xué)思想、科學(xué)方法、科學(xué)精神。

在xx大報(bào)告中提出了科學(xué)發(fā)展觀,再次以全新的角度詮釋了科學(xué)與民主。科學(xué)發(fā)展觀,第一要義是發(fā)展,核心是以人為本,基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù),根本方法是統(tǒng)籌兼顧科學(xué)思想,其中“以人為本”的概念可以說(shuō)是“民主”的最高境界?!叭鎱f(xié)調(diào)可持續(xù)”和“統(tǒng)籌兼顧”是五四運(yùn)動(dòng)提出的“科學(xué)”概念的擴(kuò)展和延伸。

北師大博導(dǎo)王富仁教授在講述五四運(yùn)動(dòng)時(shí),用了一句“‘五四’新文化運(yùn)動(dòng)的精神并沒(méi)有過(guò)時(shí),它依然新鮮?!薄皼](méi)有過(guò)時(shí)”,則說(shuō)明依然需要發(fā)揚(yáng),“依然新鮮”,則依然可以作為指導(dǎo)我們的進(jìn)程。我想這句話也許是對(duì)紀(jì)念“五四”的意義的最好注釋。

54青年節(jié)的意義優(yōu)秀篇六

1920xx年11月11日,延續(xù)4年之久的第一次世界大戰(zhàn)以英、美、法等國(guó)的勝利和德、奧等國(guó)的失敗而告結(jié)束。1920xx年1月,獲勝的協(xié)約國(guó)在巴黎凡爾賽宮召開(kāi)和平會(huì)議。中國(guó)作為戰(zhàn)勝國(guó)參加會(huì)議。中國(guó)代表在會(huì)上提出廢除外國(guó)在華特權(quán),取消“二十一條”等正當(dāng)要求,均遭拒絕。會(huì)議竟決定日本接管德國(guó)在華的各種特權(quán)。對(duì)這喪權(quán)辱國(guó)的條約,中國(guó)代表居然準(zhǔn)備簽字承認(rèn)。消息傳來(lái),舉國(guó)震怒,群情激憤。以學(xué)生為先導(dǎo)的五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)就如火山爆發(fā)一般地開(kāi)始了。

1920xx年5月4日下午,北京3000多名學(xué)生在天安門前集會(huì)游行,他們高呼“還我青島”、“外爭(zhēng)主權(quán),內(nèi)除國(guó)賊”等。

口號(hào)。

呼吁各界人士行動(dòng)起來(lái)反對(duì)帝國(guó)主義的侵略行徑保衛(wèi)中國(guó)的領(lǐng)土和主權(quán)。這一運(yùn)動(dòng)得到的工人和各階層人士的聲援和支持上海、南京等地的工紛紛舉行罷工或示威。在全國(guó)人民的壓力下北洋政府被迫釋放被捕學(xué)生罷免曹汝霖等人的職務(wù)并指令巴黎參加會(huì)議的代表拒絕在和約上簽字。五四運(yùn)動(dòng)是一次徹底的不妥協(xié)的反帝反封建的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。她促進(jìn)了馬克思主義與中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)的結(jié)合造就了一批具有初步共產(chǎn)主義思想的知識(shí)分子為中國(guó)共產(chǎn)黨的建立做了思想上、干部上的準(zhǔn)備。

為了使青年繼承的發(fā)揚(yáng)五四運(yùn)動(dòng)的光榮傳統(tǒng),1939年,陜甘寧邊區(qū)西北青年救國(guó)聯(lián)合會(huì)規(guī)定5月4日為中國(guó)青年節(jié)。1949年12月23日,中國(guó)人民政府政務(wù)院正式規(guī)定:5月4日為中國(guó)青年節(jié)。

五月四日是中國(guó)的青年節(jié)。它來(lái)源于中國(guó)一九一九年反帝愛(ài)國(guó)的“五四運(yùn)動(dòng)”。由于第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后的“巴黎和會(huì)”無(wú)理拒絕了中國(guó)作為戰(zhàn)勝國(guó)要求廢除不平等條約的正當(dāng)主張,戰(zhàn)敗國(guó)德國(guó)在中國(guó)山東的不法權(quán)益又被列強(qiáng)竊授于日本,激起中國(guó)人民的極大憤慨。1920xx年5月4日,北京三千多學(xué)生高呼“外爭(zhēng)國(guó)權(quán)、內(nèi)懲國(guó)賊”,舉行游行示威,并迅速發(fā)展成為全國(guó)規(guī)模的反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)和以民主科學(xué)反對(duì)封建文化傳統(tǒng)的新文化運(yùn)動(dòng)。

“五四運(yùn)動(dòng)”是中國(guó)近代史上一次徹底的不妥協(xié)的反帝反封建運(yùn)動(dòng),它的勝利成為中國(guó)新民主主義革命的開(kāi)端。為繼承和發(fā)揚(yáng)“五四運(yùn)動(dòng)”的愛(ài)國(guó)、民主、科學(xué)精神,1949年12月,中國(guó)中央人民政府政務(wù)院正式宣布五月四日為中國(guó)青年節(jié)。青年節(jié)期間,中國(guó)各地都要舉行豐富多采的紀(jì)念活動(dòng),青年們還要集中進(jìn)行各種社會(huì)志愿和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),還有許多地方在青年節(jié)期間舉行成人儀式。

五四運(yùn)動(dòng)也是新文化運(yùn)動(dòng)的繼續(xù)和發(fā)展。1920xx年陳獨(dú)秀創(chuàng)辦《青年》雜志,次年改稱《新青年》,舉起“民主”和“科學(xué)”兩面旗幟,猛烈抨擊封建主義舊文化,提倡新文化。隨后,還提倡白話文代替文言文,并在“文學(xué)革命”的口號(hào)下,提倡新文學(xué)。1920xx年俄國(guó)十月社會(huì)主義革命的勝利,在中國(guó)人民中產(chǎn)生了巨大的影響。中國(guó)的先進(jìn)分子開(kāi)始用無(wú)產(chǎn)階級(jí)的宇宙觀作為觀察國(guó)家命運(yùn)的工具。1920xx年11月李大釗發(fā)表的《庶民的勝利》、《布爾什維主義的勝利》等文,代表了中國(guó)先進(jìn)分子的新覺(jué)醒。新文化運(yùn)動(dòng)不僅為五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)作了思想準(zhǔn)備,同時(shí)隨著這次運(yùn)動(dòng)而更加深入發(fā)展,使社會(huì)主義思潮逐漸代替資產(chǎn)階級(jí)思潮而成為運(yùn)動(dòng)的主流,并在思想上和干部準(zhǔn)備上為中國(guó)共產(chǎn)黨的建立作了準(zhǔn)備。

五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)中,中國(guó)工人階級(jí)開(kāi)始以獨(dú)立的政治力量登上歷史舞臺(tái)。具有初步共產(chǎn)主義思想的知識(shí)分子由此開(kāi)始深入工人群眾,促進(jìn)了馬克思主義與中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)的結(jié)合,為中國(guó)共產(chǎn)黨的建立從組織上和思想上作了準(zhǔn)備。

五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)舊民主主義革命的結(jié)束和新民主主義革命的開(kāi)端,中國(guó)革命從此進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期。中華人民共和國(guó)成立后,中央人民政府政務(wù)院于1949年12月正式宣布以五月四日為中國(guó)青年節(jié)。

五四青年節(jié),為民國(guó)初年及中華人民共和國(guó)的節(jié)日,是為紀(jì)念1920xx年5月4日爆發(fā)的五四運(yùn)動(dòng)而設(shè)立的。它來(lái)源于中國(guó)1920xx年反帝愛(ài)國(guó)的“五四運(yùn)動(dòng)”,五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)是一次徹底的反對(duì)帝國(guó)主義和封建主義的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。也是中國(guó)新民主主義革命的開(kāi)始。1939年,陜甘寧邊區(qū)西北青年救國(guó)聯(lián)合會(huì)規(guī)定5月4日為中國(guó)青年節(jié)。1949年12月,中國(guó)中央人民政府政務(wù)院正式宣布五月四日為中國(guó)青年節(jié)。青年節(jié)期間,中國(guó)各地都要舉行豐富多彩的紀(jì)念活動(dòng),青年們還要集中進(jìn)行各種社會(huì)志愿和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),還有許多地方在青年節(jié)期間舉行成人儀式。五四精神的核心內(nèi)容為“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”。

54青年節(jié)的意義優(yōu)秀篇七

五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)是一次徹底的反對(duì)帝國(guó)主義和封建主義的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。也是中國(guó)新民主主義革命的開(kāi)始。

為了使青年繼承和發(fā)揚(yáng)五四運(yùn)動(dòng)的光榮傳統(tǒng),1939年,陜甘寧邊區(qū)西北青年救國(guó)聯(lián)合會(huì)規(guī)定5月4日為中青年節(jié)。1949年12月23日,中國(guó)人民政府政務(wù)院正式規(guī)定:5月4日為中國(guó)青年節(jié)。按照國(guó)務(wù)院公布的《全國(guó)年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法》的規(guī)定,“青年節(jié)(5月4日),14周歲以上的青年放假半天”,但這一規(guī)定沒(méi)有明確放假適用人群的年齡上限。20xx年4月,經(jīng)國(guó)務(wù)院法制辦同意,“青年節(jié)”放假適用人群為14至28周歲的青年,3億多青年將于每年5月4日放假半天。

婦女節(jié)、青年節(jié)、兒童節(jié)、建軍節(jié)都屬于部分公民放假的節(jié)日。屬于部分公民放假的節(jié)日按規(guī)定用人單位無(wú)須支付加班費(fèi)。只有在全體公民放假的節(jié)日勞動(dòng)者加班才享受加班費(fèi)待遇?!拔逅倪\(yùn)動(dòng)”是中國(guó)近代史上一次徹底的不妥協(xié)的反帝反封建運(yùn)動(dòng)它的勝利成為中國(guó)新民主主義革命的開(kāi)端。為繼承和發(fā)揚(yáng)“五四運(yùn)動(dòng)”的愛(ài)國(guó)、民主、科學(xué)精神1949年12月中國(guó)中央人民政府政務(wù)院正式宣布五月四日為中國(guó)青年節(jié)。青年節(jié)期間中國(guó)各地都要舉行豐富多采的紀(jì)念活動(dòng)青年們還要集中進(jìn)行各種社會(huì)志愿和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)還有許多地方在青年節(jié)期間舉行成人儀式。

5月5日,北京各大專學(xué)??偭T課。遠(yuǎn)在郊外、未參加4日行動(dòng)的清華學(xué)生宣布“從今日起與各校一致行動(dòng)”。5月7日,經(jīng)蔡元培為首的校長(zhǎng)團(tuán)斡旋,被捕學(xué)生返校,學(xué)生復(fù)課。5月9日,為愛(ài)護(hù)北大,蔡元培懷著復(fù)雜的心情秘密出走。5月19日,北京25000名學(xué)生再次總罷課,之后開(kāi)展演講、抵制日貨、發(fā)行愛(ài)國(guó)日刊等活動(dòng),并組織“護(hù)魯義勇隊(duì)”。6月3日,北京學(xué)生因政府為曹汝霖、章宗祥、陸宗輿辯護(hù),舉行大規(guī)模街頭演講,當(dāng)日170多名學(xué)生被捕。次日,北京學(xué)生出動(dòng)比3日多一倍的人數(shù)上街演講,當(dāng)日700多名學(xué)生被捕。被捕學(xué)生太多,學(xué)校亦征作監(jiān)獄。6月5日,全國(guó)各大城市罷課、罷工、罷市,聲援北京學(xué)生的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。800余名被監(jiān)禁的學(xué)生獲釋。

6月10日,北京政府撤銷曹、章、陸職務(wù)。6月23日,徐世昌會(huì)見(jiàn)山東各界代表,表示政府已電令陸征祥從緩簽字。6月28日,中國(guó)全權(quán)代表陸征祥拒絕在凡爾賽對(duì)德和約上簽字。實(shí)際上,中國(guó)代表由于住所被中國(guó)留法學(xué)生和工人包圍,已無(wú)法外出赴會(huì)。續(xù)聞第一個(gè)五四紀(jì)念日1920xx年5月4日。周恩來(lái)等人在天津獄中是這樣度過(guò)的:一年來(lái)時(shí)事與工作回顧;關(guān)于火燒趙家樓的報(bào)告;以及晚間的娛樂(lè)活動(dòng),包括口奏中國(guó)音樂(lè)(因獄中無(wú)樂(lè)器)、滑稽戲、相聲、關(guān)東大鼓、評(píng)書(shū)、變戲法、中國(guó)戲劇片段等等,周恩來(lái)主持晚會(huì)并表演了清唱。晚間還研究了國(guó)恥日(5月7日)的活動(dòng)安排。(據(jù)《檢廳日錄》)華盛頓會(huì)議決定青島交還中國(guó)。1920xx年2月4日,在華盛頓會(huì)議上,中日簽署《中日解決山東懸案條約》。

條約規(guī)定:日本應(yīng)將膠州德國(guó)舊租借地交還中國(guó);日本立即撤退駐扎在青島和膠濟(jì)鐵路及其支線的軍隊(duì);青島海關(guān)歸還中國(guó);中國(guó)將膠州德國(guó)舊租借地全部開(kāi)放為商埠;膠濟(jì)鐵路及其支線移交中國(guó),中國(guó)按鐵路產(chǎn)業(yè)現(xiàn)值5340萬(wàn)金馬克以中國(guó)國(guó)庫(kù)券交付日本。5月4日成為中國(guó)青年節(jié),中華人民共和國(guó)政務(wù)院于1949年12月正式宣布這一決定。

54青年節(jié)的意義優(yōu)秀篇八

“五四”運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)反帝反封建的愛(ài)國(guó)主義運(yùn)動(dòng)——這是一個(gè)最廣為人知的定義,因此,每一年的“五四青年節(jié)”也被定義為培養(yǎng)或溫習(xí)愛(ài)國(guó)主義的節(jié)日。但是很多常識(shí)被“中國(guó)特色”有意或無(wú)意的忽視和掩蓋了,真實(shí)的“五四”其實(shí)包含了很多的內(nèi)容。

五四”有三個(gè)特征:

文言思維和白話思維是兩個(gè)完全不同的思維,文言相對(duì)更具有貴族性,是少數(shù)人才擁有的權(quán)利,而白話就是口頭隨意說(shuō)的話,一個(gè)時(shí)代使用哪一種語(yǔ)言作為主要語(yǔ)言,人的思維方式就發(fā)生了變化。

“五四”最深的魅力就在于——權(quán)力中心和真理中心不是合一的?!拔逅摹睍r(shí)代,人們跟政府之間,跟權(quán)力之間保持著一種相對(duì)游離的狀態(tài)。我們還不能說(shuō)那時(shí)已有了非常成熟的公民社會(huì),但至少有一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的個(gè)人空間,有一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的民間社會(huì),這是沒(méi)有問(wèn)題的,從經(jīng)濟(jì)上看是這樣,文化上看是這樣,政治上看也是這樣。不幸的是這樣一個(gè)多元的、有各種可能性的時(shí)代很快就結(jié)束了。

54青年節(jié)的意義優(yōu)秀篇九

我們知道五四青年節(jié)主人公們的偉大, 那你知道這個(gè)日子對(duì)我們的意義嗎?今天愛(ài)匯網(wǎng)小編為大家整理了一些青年節(jié)相關(guān)資料,希望大家喜歡。

五四青年節(jié)五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)工人階級(jí)開(kāi)始以獨(dú)立的政治力量登上歷史舞臺(tái)。 具有初步共產(chǎn)主義思想的知識(shí)分子由此開(kāi)始深入工人群眾,促進(jìn)了馬克思主義與中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)的結(jié)合,為中國(guó)共產(chǎn)黨的建立從組織上和思想上作了準(zhǔn)備。

五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)舊民主主義革命的結(jié)束和新民主主義革命的開(kāi)端,中國(guó)革命從此進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期。中華人民共和國(guó)成立后,中央人民政府政務(wù)院于1949年12月正式宣布以五月四日為中國(guó)青年節(jié)。

在“五四”以前,中國(guó)文化戰(zhàn)線上的斗爭(zhēng),是資產(chǎn)階級(jí)的新文化和封建階級(jí)的舊文化的斗爭(zhēng)。在“五四”以前,學(xué)校與科舉之爭(zhēng),新學(xué)與舊學(xué)之爭(zhēng),西學(xué)與中學(xué)之爭(zhēng), 都帶著這種性質(zhì)。那時(shí)的所謂學(xué)校、新學(xué)、西學(xué),基本上都是資產(chǎn)階級(jí)代表們所需要的自然科學(xué)和資產(chǎn)階級(jí)的社會(huì)政治學(xué)說(shuō) (說(shuō)基本上,是說(shuō)那中間還夾雜了許多中國(guó)的封建余毒在內(nèi))。在當(dāng)時(shí),這種所謂新學(xué)的思想,有同中國(guó)封建思想作斗爭(zhēng)的革命作用,是替舊時(shí)期的中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)民主革命服務(wù)的。中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)的無(wú)力和世界已經(jīng)進(jìn)到帝國(guó)主義時(shí)代,上陣打幾個(gè)回合,就被外國(guó)帝國(guó)主義奴化思想和中國(guó)封建主義復(fù)古思想反動(dòng)同盟所打退。舊的資產(chǎn)階級(jí)民主主義文化,在帝國(guó)主義時(shí)代,已經(jīng)腐化, 已經(jīng)無(wú)力,它的失敗是必然的。

“五四”以后則不然。在“五四”以后,中國(guó)產(chǎn)生了完全嶄新的文化生力軍,這就是中國(guó)共產(chǎn)黨人所領(lǐng)導(dǎo)的共產(chǎn)主義的文化思想,即共產(chǎn)主義宇宙觀和社會(huì)革命論。五四運(yùn)動(dòng)是在一九一九年,中國(guó)共產(chǎn)黨的成立和勞動(dòng)運(yùn)動(dòng)的真正開(kāi)始是在一九二一年,均在第一次世界大戰(zhàn)和十月革命之后,即在民族問(wèn)題和殖民地革命運(yùn)動(dòng)在世界上改變了過(guò)去面貌之時(shí)。這支生力軍在社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域和文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域中,不論在哲學(xué)方面,在經(jīng)濟(jì)學(xué)方面,在政治學(xué)方面,在軍事學(xué)方面,在歷史學(xué)方面,在文學(xué)方面,在藝術(shù)方面 (又不論是戲劇, 是電影, 是音樂(lè),是雕刻,是繪畫(huà)),都有了極大的發(fā)展。魯迅是中國(guó)文化革命的主將, 他不但是偉大的文學(xué)家, 而且是偉大的思想家和偉大的革命家。魯迅是在文化戰(zhàn)線上,代表全民族的大多數(shù),向著敵人沖鋒陷陣的最正確、最勇敢、最堅(jiān)決、最忠實(shí)、最熱忱的`空前的民族英雄。魯迅的方向,就是中華民族新文化的方向。

“五四青年節(jié)”實(shí)際上已固定成一種文化符號(hào),具有象征意義。其象征意義主要是對(duì)國(guó)家命運(yùn)的擔(dān)當(dāng),對(duì)社會(huì)問(wèn)題的激情破解,對(duì)各行各業(yè)的喚醒與創(chuàng)造。在中國(guó)革命和建設(shè)的不同歷史時(shí)期,都蘊(yùn)含著時(shí)代的精神和感召力,引導(dǎo)著中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)發(fā)展的方向。

“五四青年節(jié)”每年一次 ,或隆重或簡(jiǎn)樸 ,但其節(jié)日的意義永在?!拔逅那嗄旯?jié)”包含著兩層含義 :一是紀(jì)念“五四運(yùn)動(dòng)”,一是作為青年的節(jié)日。兩者共同構(gòu)成了包含深厚歷史與現(xiàn)實(shí)內(nèi)涵的精神原動(dòng)力 ,它既是對(duì)歷史承諾的擔(dān)當(dāng) ,也是對(duì)實(shí)現(xiàn)社會(huì)與人生的叩訪 ,更是對(duì)未來(lái)歷史的觀照。

五四精神的核心內(nèi)容為“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”。

五四精神就是升華了的愛(ài)國(guó)精神。

我們應(yīng)該為了民族的獨(dú)立和解放,為了國(guó)家的繁榮和富強(qiáng),前赴后繼,英勇奮斗,積極進(jìn)取,勤奮工作。

愛(ài)國(guó)主義是五四精神的源泉,民主與科學(xué)是五四精神的核心,勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實(shí)行變革是民主與科學(xué)提出和實(shí)現(xiàn)的途徑,理性精神、個(gè)性解放、反帝反封建是民主與科學(xué)的內(nèi)容。而所有這些,最終目的都是為了振興中華民族。

54青年節(jié)的意義優(yōu)秀篇十

五四青年節(jié),為民國(guó)初年及中華人民共和國(guó)的節(jié)日,是為紀(jì)念1920xx年5月4日爆發(fā)的五四運(yùn)動(dòng)而設(shè)立的。它來(lái)源于中國(guó)1920xx年反帝愛(ài)國(guó)的“五四運(yùn)動(dòng)”,五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)是一次徹底的反對(duì)帝國(guó)主義和封建主義的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。下面本站小編為大家介紹一下關(guān)于青年節(jié)節(jié)日的文化意義,歡迎大家閱讀。

五四青年節(jié)五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)工人階級(jí)開(kāi)始以獨(dú)立的政治力量登上歷史舞臺(tái)。具有初步共產(chǎn)主義思想的知識(shí)分子由此開(kāi)始深入工人群眾,促進(jìn)了馬克思主義與中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)的結(jié)合,為中國(guó)共產(chǎn)黨的建立從組織上和思想上作了準(zhǔn)備。

五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)舊民主主義革命的結(jié)束和新民主主義革命的開(kāi)端,中國(guó)革命從此進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期。中華人民共和國(guó)成立后,中央人民政府政務(wù)院于1949年12月正式宣布以五月四日為中國(guó)青年節(jié)。

世界上改變了過(guò)去面貌之時(shí)。這支生力軍在社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域和文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域中,不論在哲學(xué)方面,在經(jīng)濟(jì)學(xué)方面,在政治學(xué)方面,在軍事學(xué)方面,在歷史學(xué)方面,在文學(xué)方面,在藝術(shù)方面(又不論是戲劇,是電影,是音樂(lè),是雕刻,是繪畫(huà)),都有了極大的發(fā)展。魯迅是中國(guó)文化革命的主將,他不但是偉大的文學(xué)家,而且是偉大的思想家和偉大的革命家。魯迅是在文化戰(zhàn)線上,代表全民族的大多數(shù),向著敵人沖鋒陷陣的最正確、最勇敢、最堅(jiān)決、最忠實(shí)、最熱忱的空前的民族英雄。魯迅的方向,就是中華民族新文化的方向。

“五四青年節(jié)”實(shí)際上已固定成一種文化符號(hào),具有象征意義。其象征意義主要是對(duì)國(guó)家命運(yùn)的擔(dān)當(dāng),對(duì)社會(huì)問(wèn)題的激情破解,對(duì)各行各業(yè)的喚醒與創(chuàng)造。在中國(guó)革命和建設(shè)的不同歷史時(shí)期,都蘊(yùn)含著時(shí)代的精神和感召力,引導(dǎo)著中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)發(fā)展的方向。

“五四青年節(jié)”每年一次,或隆重或簡(jiǎn)樸,但其節(jié)日的意義永在?!拔逅那嗄旯?jié)”包含著兩層含義:一是紀(jì)念“五四運(yùn)動(dòng)”,一是作為青年的節(jié)日。兩者共同構(gòu)成了包含深厚歷史與現(xiàn)實(shí)內(nèi)涵的精神原動(dòng)力,它既是對(duì)歷史承諾的擔(dān)當(dāng),也是對(duì)實(shí)現(xiàn)社會(huì)與人生的叩訪,更是對(duì)未來(lái)歷史的觀照。

一、我國(guó)青年年齡劃分。

1.共青團(tuán)。

共青團(tuán)章程第一條對(duì)團(tuán)員的年齡作出了明確規(guī)定:年齡在14周歲以上,28周歲以下的中國(guó)青年,承認(rèn)團(tuán)的章程,愿意參加團(tuán)組織并在其中積極工作、執(zhí)行團(tuán)的決議和按期交納團(tuán)費(fèi)的,可以申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)。

團(tuán)員年滿28周歲,沒(méi)有擔(dān)任團(tuán)內(nèi)職務(wù)的,應(yīng)該辦理離團(tuán)手續(xù)。這意味著,此次享受假期青年的年齡限制和團(tuán)員恰好一致。

2.國(guó)家統(tǒng)計(jì)局。

統(tǒng)計(jì)部門對(duì)青少年的劃分是0歲至14歲。

對(duì)老年人的劃分標(biāo)準(zhǔn)有兩個(gè),分別是60歲以上,65歲以上,但是對(duì)青年年齡段沒(méi)有劃分。

二、國(guó)際上的“青年”標(biāo)準(zhǔn)。

1.聯(lián)合國(guó)。

曾在一份文件中把14歲至25歲的人稱為“青年人口”。

2.世界衛(wèi)生組織。

44歲以下的人被列為青年;45~59歲的人被列為中年;60~74歲的人為較老年(漸近老年);75~89歲的人為老年;90歲以上為長(zhǎng)壽者。

54青年節(jié)的意義優(yōu)秀篇十一

送你一份100%純情奶糖:成分=真心+思念+快樂(lè),有效期=一生,營(yíng)養(yǎng)=溫馨+幸福+感動(dòng),制造商:真心朋友!祝你節(jié)日快樂(lè),萬(wàn)事如意!

五四節(jié)快樂(lè)!祝你:致富踏上萬(wàn)寶路;事業(yè)登上紅塔山;情人賽過(guò)阿詩(shī)瑪;財(cái)源遍步大中華!

青年一代有著無(wú)人能比的朝氣。努力奮斗吧!為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而拼搏。

朝氣,蓬勃,向上,激情,沖動(dòng),感性,好奇,隨時(shí)都有驚喜,隨時(shí)都有驚訝,隨時(shí)都有驚異。

有陽(yáng)光照耀的地方就有我默默的祝福,當(dāng)月光灑向地球的時(shí)候就有我默默的祈禱,當(dāng)流星劃過(guò)的剎那我許了個(gè)愿:祝你平安健康,五四青年節(jié)快樂(lè)!

五四青年節(jié)許個(gè)美好的心愿祝你快樂(lè)連連!許個(gè)美妙的心愿祝你事業(yè)圓圓!許個(gè)美麗的心愿祝你愛(ài)情甜甜!

我要把一切喜慶變成奶油,所有祝福揉成巧克力,永遠(yuǎn)快樂(lè)做成蛋糕。。。砸向你!然后說(shuō)聲青年節(jié)快樂(lè)!

我把福來(lái)祝,好運(yùn)天天交,生活步步高,彩票期期中,打牌次次贏,口味頓頓好,若敢把我忘,小心挨棍棒。

中國(guó)青年們,讓我們聚喜瑪拉雅之陽(yáng)光,攏天涯海角之清風(fēng),拮岡底斯山之祝福,吸比爾蓋茨之財(cái)氣,作為禮物送給你,祝你元旦快樂(lè)!

祝福加祝福是很多個(gè)祝福,祝福減祝福是祝福的起點(diǎn),祝福乘祝福是無(wú)限個(gè)祝福,祝福除祝福是的祝福,祝福你平安幸福,快樂(lè)!

54青年節(jié)的意義優(yōu)秀篇十二

五月四號(hào)是青年節(jié),關(guān)于該節(jié)日,有什么意義呢?以下是本站小編為大家整理的五四青年節(jié)意義。

作文。

相關(guān)資料,歡迎閱讀。

1920xx年11月11日,延續(xù)4年之久的第一次世界大戰(zhàn)以英、美、法等國(guó)的勝利和德、奧等國(guó)的失敗而告結(jié)束。1920xx年1月,獲勝的協(xié)約國(guó)在巴黎凡爾賽宮召開(kāi)和平會(huì)議。中國(guó)作為戰(zhàn)勝國(guó)參加會(huì)議。中國(guó)代表在會(huì)上提出廢除外國(guó)在華特權(quán),取消“二十一條”等正當(dāng)要求,均遭拒絕。會(huì)議竟決定日本接管德國(guó)在華的各種特權(quán)。對(duì)這喪權(quán)辱國(guó)的條約,中國(guó)代表居然準(zhǔn)備簽字承認(rèn)。消息傳來(lái),舉國(guó)震怒,群情激憤。以學(xué)生為先導(dǎo)的五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)就如火山爆發(fā)一般地開(kāi)始了。

1920xx年5月4日在北京爆發(fā)的中國(guó)人民反對(duì)帝國(guó)主義、封建主義的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。1920xx年第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā),日本借口對(duì)德宣戰(zhàn),攻占青島和膠濟(jì)鐵路全線,控制了山東省,奪去德國(guó)在山東強(qiáng)占的各種權(quán)益。1920xx年大戰(zhàn)結(jié)束,德國(guó)戰(zhàn)敗。1920xx年1月18日,戰(zhàn)勝國(guó)在巴黎召開(kāi)“和平會(huì)議”。北京政府和廣州軍政府聯(lián)合組成中國(guó)代表團(tuán),以戰(zhàn)勝國(guó)身分參加和會(huì),提出取消列強(qiáng)在華的各項(xiàng)特權(quán),取消日本帝國(guó)主義與袁世凱訂立的“二十一條”不平等條約,歸還大戰(zhàn)期間日本從德國(guó)手中奪去的山東各項(xiàng)權(quán)利等要求。巴黎和會(huì)在帝國(guó)主義列強(qiáng)操縱下,不但拒絕中國(guó)的要求,而且在對(duì)德和約上,明文規(guī)定把德國(guó)在山東的特權(quán),全部轉(zhuǎn)讓給日本。北京政府竟準(zhǔn)備在“和約”上簽字,從而激起了中國(guó)人民的強(qiáng)烈反對(duì)。

5月4日下午,北京大學(xué)、高等師范學(xué)校等十三所學(xué)校的三千多名學(xué)生,沖破軍警的阻撓到前集會(huì)演講,后舉行游行示威,提出“外爭(zhēng)主權(quán)、內(nèi)除國(guó)賊”、“取消二十一條”、“拒絕和約簽字”等。

口號(hào)。

同時(shí)要求懲辦親日派曹汝霖、章宗祥、陸宗輿。游行隊(duì)伍向東交民巷進(jìn)發(fā)遭到使館巡捕的阻攔轉(zhuǎn)而來(lái)到趙家樓胡同曹汝霖的住宅。學(xué)生沖入曹宅曹汝霖急忙躲藏起來(lái)正在該處的章宗祥受到學(xué)生痛打曹宅也被焚燒軍警當(dāng)場(chǎng)逮捕了三十多名學(xué)生。北京學(xué)生實(shí)行罷課通電全國(guó)表示抗議。

北京學(xué)生愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的影響迅速擴(kuò)大。天津、上海、長(zhǎng)沙、廣州等城市和全國(guó)各地紛紛舉行游行示威。在國(guó)外的中國(guó)留學(xué)生和華僑也展開(kāi)了愛(ài)國(guó)活動(dòng)。當(dāng)時(shí)在上海的孫中山表示深切的同情和支持。北京政府被迫于5月7日釋放被捕學(xué)生,但又下達(dá)鎮(zhèn)壓學(xué)生運(yùn)動(dòng)的命令。6月3日北京各校學(xué)生分組出發(fā)到街頭演講;6月4日出動(dòng)更多的學(xué)生進(jìn)行宣傳活動(dòng),兩天內(nèi)竟有近千學(xué)生遭到逮捕,從而激起了全國(guó)人民更大的憤怒。上海人民首先起來(lái),學(xué)生罷課,工人罷工,商人罷市,大力聲援北京學(xué)生。特別是上海工人從6月5日起發(fā)動(dòng)了有六七萬(wàn)人參加的政治大罷工;南京、天津、杭州、濟(jì)南、武漢、九江、蕪湖等地工人,也都先后舉行罷工和示威游行。北京政府為之震驚,不得不于6月6日釋放全部被捕學(xué)生。10日宣布“批準(zhǔn)”曹、章、陸三人“辭職”。28日,中國(guó)代表團(tuán)拒絕在對(duì)德和約上簽字。五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)勝利地告一段落。

五四運(yùn)動(dòng)也是新文化運(yùn)動(dòng)的繼續(xù)和發(fā)展。1920xx年陳獨(dú)秀創(chuàng)辦《青年》雜志,次年改稱《新青年》,舉起“民主”和“科學(xué)”兩面旗幟,猛烈抨擊封建主義舊文化,提倡新文化。隨后,還提倡白話文代替文言文,并在“文學(xué)革命”的口號(hào)下,提倡新文學(xué)。1920xx年俄國(guó)十月社會(huì)主義革命的勝利,在中國(guó)人民中產(chǎn)生了巨大的影響。中國(guó)的先進(jìn)分子開(kāi)始用無(wú)產(chǎn)階級(jí)的宇宙觀作為觀察國(guó)家命運(yùn)的工具。1920xx年11月李大釗發(fā)表的《庶民的勝利》、《布爾什維主義的勝利》等文,代表了中國(guó)先進(jìn)分子的新覺(jué)醒。新文化運(yùn)動(dòng)不僅為五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)作了思想準(zhǔn)備,同時(shí)隨著這次運(yùn)動(dòng)而更加深入發(fā)展,使社會(huì)主義思潮逐漸代替資產(chǎn)階級(jí)思潮而成為運(yùn)動(dòng)的主流,并在思想上和干部準(zhǔn)備上為中國(guó)共產(chǎn)黨的建立作了準(zhǔn)備。

五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)中,中國(guó)工人階級(jí)開(kāi)始以獨(dú)立的政治力量登上歷史舞臺(tái)。具有初步共產(chǎn)主義思想的知識(shí)分子由此開(kāi)始深入工人群眾,促進(jìn)了馬克思主義與中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)的結(jié)合,為中國(guó)共產(chǎn)黨的建立從組織上和思想上作了準(zhǔn)備。

五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)舊民主主義革命的結(jié)束和新民主主義革命的開(kāi)端,中國(guó)革命從此進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期。為了使青年繼承的發(fā)揚(yáng)五四運(yùn)動(dòng)的光榮傳統(tǒng),1939年,陜甘寧邊區(qū)西北青年救國(guó)聯(lián)合會(huì)規(guī)定5月4日為中國(guó)青年節(jié)。1949年12月23日,中國(guó)人民政府政務(wù)院正式規(guī)定:5月4日為中國(guó)青年節(jié)。

五月四日是中國(guó)的青年節(jié)。它來(lái)源于中國(guó)一九一九年反帝愛(ài)國(guó)的“五四運(yùn)動(dòng)”。由于第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后的“巴黎和會(huì)”無(wú)理拒絕了中國(guó)作為戰(zhàn)勝國(guó)要求廢除不平等條約的正當(dāng)主張,戰(zhàn)敗國(guó)德國(guó)在中國(guó)山東的不法權(quán)益又被列強(qiáng)竊授于日本,激起中國(guó)人民的極大憤慨。1920xx年5月4日,北京三千多學(xué)生高呼“外爭(zhēng)國(guó)權(quán)、內(nèi)懲國(guó)賊”,舉行游行示威,并迅速發(fā)展成為全國(guó)規(guī)模的反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)和以民主科學(xué)反對(duì)封建文化傳統(tǒng)的新文化運(yùn)動(dòng)。

“五四運(yùn)動(dòng)”是中國(guó)近代史上一次徹底的不妥協(xié)的反帝反封建運(yùn)動(dòng),它的勝利成為中國(guó)新民主主義革命的開(kāi)端。為繼承和發(fā)揚(yáng)“五四運(yùn)動(dòng)”的愛(ài)國(guó)、民主、科學(xué)精神,青年節(jié)期間,中國(guó)各地都要舉行豐富多采的紀(jì)念活動(dòng),青年們還要集中進(jìn)行各種社會(huì)志愿和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),還有許多地方在青年節(jié)期間舉行成人儀式。

今年是五四運(yùn)動(dòng)90周年,各種不同尋常的紀(jì)念活動(dòng)紛至沓來(lái),五四運(yùn)動(dòng)的新詮釋也不絕于耳。也有人批評(píng)五四運(yùn)動(dòng)中的缺陷,比如發(fā)生違法火燒房子等等。不論五四有多少不盡人意之處,她在我的心中,或許在曾經(jīng)年輕過(guò)的一代又一代中國(guó)人心中,已定格為一種精神,一種符號(hào),一種榮譽(yù),一種象征,這就是愛(ài)國(guó)、科學(xué)、民主、新文化。

穿越90年的時(shí)光,回首崢嶸歲月,我們不妨捫心自問(wèn):我愛(ài)國(guó)嗎?當(dāng)孫中山抱怨中國(guó)人是一盤(pán)散沙,他可曾注意到,“麻袋”被打開(kāi)后,曾被麻袋緊緊封住的億萬(wàn)個(gè)“土豆”會(huì)四處流散?正是偉大的五四運(yùn)動(dòng)把一盤(pán)散沙、四處流散的“土豆”——億萬(wàn)中國(guó)人重新聚集在愛(ài)國(guó)的新幟下。

當(dāng)美國(guó)總統(tǒng)肯尼迪大聲疾呼:不要問(wèn)你的祖國(guó)為你做了什么,而要問(wèn)你為祖國(guó)做過(guò)些什么,你是否想到,這個(gè)美利堅(jiān)合眾國(guó)是由美國(guó)人自己締造的家園?當(dāng)作家白樺輕輕地問(wèn)自己:國(guó)家不愛(ài)你,你還愛(ài)她嗎?他顯然弄混了國(guó)家和政府的區(qū)別。國(guó)家是我們每一個(gè)人的國(guó)家,是我們永恒的家園。我們不愛(ài),誰(shuí)愛(ài)?盡管它有許多瑕疵,是那么的不如意,我們?nèi)匀簧類?ài)著她——因?yàn)樗俏覀兊淖鎳?guó)。愛(ài)國(guó)并不等于盲目的排外,排外并非愛(ài)國(guó),正如競(jìng)爭(zhēng)并不等于侵略一樣,我們要敢于競(jìng)爭(zhēng),在全球化過(guò)程中,為國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)更多的正當(dāng)利益。我們也要善于合作,要與各國(guó)人民一道創(chuàng)造一個(gè)多贏的世界。

我們也不妨自?。何铱茖W(xué)了嗎?高歌呼吁科學(xué)90年了,還有人打著偽科學(xué)在騙人,用科學(xué)的“方法”造假、坑人,如往牛奶里摻入三聚氰胺,用敵敵畏泡制火腿,教授造假論文,假冒偽劣俯拾皆是等等??茖W(xué)是求真的,當(dāng)被視為社會(huì)的良知——知識(shí)分子都敢造假,你還能相信誰(shuí)呢?不要忘了,科學(xué)是一種思維方式,是認(rèn)知的工具,也是一種心態(tài),講科學(xué)就是要求真務(wù)實(shí),改變中國(guó)人“一夜暴富”的心理,要“流著汗去吃面包”。要落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,轉(zhuǎn)變以犧牲環(huán)境、透支未來(lái)、不可持續(xù)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式。

我們也不妨反思:我民主了嗎?換句話說(shuō),我們?cè)诿裰骰牡缆飞献吡硕噙h(yuǎn)?還有多長(zhǎng)的路要走?相比千年,我們的確民主多了,但離五四那一代青年人,“一二九”一代、“老三屆”一代青年人乃至70后、80后、90后的青年人心目中的民主還有多大的距離呢?民主是一種思維或生活方式,我們要學(xué)會(huì)“我反對(duì)甚至厭惡你的觀點(diǎn),但我會(huì)用生命捍衛(wèi)你發(fā)表觀點(diǎn)的自由”的博大思維和胸懷。民主既是激勵(lì)手段,也是我們?yōu)橹畩^斗的終極價(jià)值目標(biāo)。正如恩格斯所說(shuō),沒(méi)有民主就沒(méi)有社會(huì)主義。但民主是舶來(lái)品,在社會(huì)發(fā)展的某個(gè)時(shí)段上,甚至是奢侈品。民主更是一個(gè)不斷生長(zhǎng)、不斷建設(shè)的長(zhǎng)過(guò)程,我們要多一份理性,多一點(diǎn)耐性,多一份努力,多一點(diǎn)信心,來(lái)建設(shè)我們偉大國(guó)家的民主憲政制度。

同樣,我們也不妨拷問(wèn):我新文化了嗎?我們是否兼容并蓄,在繼承古老中華文明的精華基礎(chǔ)上,創(chuàng)造出了現(xiàn)代中華文明?文化是一個(gè)民族的品格,更是一個(gè)國(guó)家的底蘊(yùn)。制度規(guī)則可以趨同,文化則應(yīng)求同存異。在創(chuàng)造中華民族新文化的征途中,也許任重而道遠(yuǎn)。

探索新文化、圖存救亡的五四運(yùn)動(dòng)的激情歲月,已漸漸遠(yuǎn)去,它甚至消失在光怪陸離的城市及其市民的燈紅酒綠之中。但我仍然堅(jiān)信,作為一種精神、一種符號(hào)、一種榮譽(yù)、一種象征,她永不褪色,永遠(yuǎn)銘刻在世世代代中國(guó)人的心中。

五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)工人階級(jí)開(kāi)始以獨(dú)立的政治力量登上歷史舞臺(tái)。具有初步共產(chǎn)主義思想的知識(shí)分子由此開(kāi)始深入工人群眾,促進(jìn)了馬克思主義與中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)的結(jié)合,為中國(guó)共產(chǎn)黨的建立從組織上和思想上作了準(zhǔn)備。

五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)舊民主主義革命的結(jié)束和新民主主義革命的開(kāi)端,中國(guó)革命從此進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期。中華人民共和國(guó)成立后,中央人民政府政務(wù)院于1949年12月正式宣布以五月四日為中國(guó)青年節(jié)。

在“五四”以前,中國(guó)文化戰(zhàn)線上的斗爭(zhēng),是資產(chǎn)階級(jí)的新文化和封建階級(jí)的舊文化的斗爭(zhēng)。在“五四”以前,學(xué)校與科舉之爭(zhēng),新學(xué)與舊學(xué)之爭(zhēng),西學(xué)與中學(xué)之爭(zhēng),都帶著這種性質(zhì)。那時(shí)的所謂學(xué)校、新學(xué)、西學(xué),基本上都是資產(chǎn)階級(jí)代表們所需要的自然科學(xué)和資產(chǎn)階級(jí)的社會(huì)政治學(xué)說(shuō)(說(shuō)基本上,是說(shuō)那中間還夾雜了許多中國(guó)的封建余毒在內(nèi))。在當(dāng)時(shí),這種所謂新學(xué)的思想,有同中國(guó)封建思想作斗爭(zhēng)的革命作用,是替舊時(shí)期的中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)民主革命服務(wù)的。中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)的無(wú)力和世界已經(jīng)進(jìn)到帝國(guó)主義時(shí)代,上陣打幾個(gè)回合,就被外國(guó)帝國(guó)主義奴化思想和中國(guó)封建主義復(fù)古思想反動(dòng)同盟所打退。舊的資產(chǎn)階級(jí)民主主義文化,在帝國(guó)主義時(shí)代,已經(jīng)腐化,已經(jīng)無(wú)力,它的失敗是必然的。

“五四”以后則不然。在“五四”以后,中國(guó)產(chǎn)生了完全嶄新的文化生力軍,這就是中國(guó)共產(chǎn)黨人所領(lǐng)導(dǎo)的共產(chǎn)主義的文化思想,即共產(chǎn)主義宇宙觀和社會(huì)革命論。五四運(yùn)動(dòng)是在一九一九年,中國(guó)共產(chǎn)黨的成立和勞動(dòng)運(yùn)動(dòng)的真正開(kāi)始是在一九二一年,均在第一次世界大戰(zhàn)和十月革命之后,即在民族問(wèn)題和殖民地革命運(yùn)動(dòng)在世界上改變了過(guò)去面貌之時(shí)。這支生力軍在社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域和文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域中,不論在哲學(xué)方面,在經(jīng)濟(jì)學(xué)方面,在政治學(xué)方面,在軍事學(xué)方面,在歷史學(xué)方面,在文學(xué)方面,在藝術(shù)方面(又不論是戲劇,是電影,是音樂(lè),是雕刻,是繪畫(huà)),都有了極大的發(fā)展。魯迅是中國(guó)文化革命的主將,他不但是偉大的文學(xué)家,而且是偉大的思想家和偉大的革命家。魯迅是在文化戰(zhàn)線上,代表全民族的大多數(shù),向著敵人沖鋒陷陣的最正確、最勇敢、最堅(jiān)決、最忠實(shí)、最熱忱的空前的民族英雄。魯迅的方向,就是中華民族新文化的方向。

“五四青年節(jié)”實(shí)際上已固定成一種文化符號(hào),具有象征意義。其象征意義主要是對(duì)國(guó)家命運(yùn)的擔(dān)當(dāng),對(duì)社會(huì)問(wèn)題的激情破解,對(duì)各行各業(yè)的喚醒與創(chuàng)造。在中國(guó)革命和建設(shè)的不同歷史時(shí)期,都蘊(yùn)含著時(shí)代的精神和感召力,引導(dǎo)著中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)發(fā)展的方向。

“五四青年節(jié)”每年一次,或隆重或簡(jiǎn)樸,但其節(jié)日的意義永在。“五四青年節(jié)”包含著兩層含義:一是紀(jì)念“五四運(yùn)動(dòng)”,一是作為青年的節(jié)日。兩者共同構(gòu)成了包含深厚歷史與現(xiàn)實(shí)內(nèi)涵的精神原動(dòng)力,它既是對(duì)歷史承諾的擔(dān)當(dāng),也是對(duì)實(shí)現(xiàn)社會(huì)與人生的叩訪,更是對(duì)未來(lái)歷史的觀照。

54青年節(jié)的意義優(yōu)秀篇十三

親愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的老師和同學(xué):

大家好!

我是高一(7)班的湯曉田,今天我演講的題目是讓青春飛翔 。

什么是青春?青春是由意志的血滴制成的瓊漿,持久芬芳;青春是用永恒的希望編織的彩虹,華麗而輝煌;青春是用熱情寫(xiě)的音樂(lè),慷慨而激情。

1919年5月4日,一群不屈不撓的年輕人聚集在天安門廣場(chǎng),向世界展示中華民族青年的力量,是他們打開(kāi)了新民主革命的大門,迎來(lái)了新時(shí)代的黎明,在黎明下,中國(guó)有了新的發(fā)展,在新時(shí)代,青年的力量也得到了新的發(fā)展!

身殘志堅(jiān)的擊劍運(yùn)動(dòng)員金晶,她`青春是輝煌的。29歲時(shí),她取得了非凡的成就。更重要的是,她向世界展示了新時(shí)代中華民族青春的力量。在圣火傳遞的過(guò)程中,她用虛弱的身體擋住了殘忍。她把中國(guó)歡呼的吶喊傳遍了中國(guó)。她微笑著傳遞力量。她讓世界各地的人們了解奧運(yùn)會(huì)的圣神、中國(guó)的驕傲和中國(guó)人的驕傲!

2011年5月4日,我們又一群充滿活力的翩翩青年,齊聚一堂,感受著92年前青春的力量。

你知道,青春是一個(gè)公平的家庭。世界上所有的人都有青春,但并不是每個(gè)人在青春逝去后都沒(méi)有遺憾。

同學(xué)們,能來(lái)豐南一中,我們都是強(qiáng)者,面對(duì)青春,我們更應(yīng)該是無(wú)悔者。不要讓這美好的青春白白逝去,讓我們覺(jué)醒吧!

攀登頂峰并不輕浮,陷入激流并不荒涼,青春的魅力在于勇敢地放棄虛榮心和幻想。我們有青春,我們有力量,但我們也承擔(dān)著成為中國(guó)脊梁的責(zé)任。別忘了周總理為中國(guó)的崛起而學(xué)習(xí)的委托,92年前天安門廣場(chǎng)的吶喊,染紅五星紅旗的烈士的鮮血。

說(shuō)什么累,嘆什么時(shí)候緊迫,擁抱青春,堅(jiān)定信念,舉著時(shí)代的節(jié)拍,讓理想的花蕾綻放。

笑傲塵俗則剛,苦難為師則強(qiáng)。臨淵羨魚(yú),不如退則結(jié)網(wǎng)。同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái)。面對(duì)烈士的召喚,讓青春在人生的花季飛翔!

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔
猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
如何處理工作與生活的關(guān)系,讓自己既能有事業(yè)又能有家庭?當(dāng)面臨這個(gè)問(wèn)題時(shí),我們需要考慮到各種不同的角度和利益關(guān)系。希望通過(guò)這些范文的分享和討論,能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作
總結(jié)可以讓我們更加明確自己的優(yōu)勢(shì)和不足,從而做出更好的決策。精確的語(yǔ)言表述是一篇完美總結(jié)的重要要素,我們需要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。以下是小編為大家搜集的一些總結(jié)范文
總結(jié)是評(píng)估一個(gè)人或事物在一定時(shí)期內(nèi)所獲得的成果和經(jīng)驗(yàn)的一種方式。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),可以借鑒一些總結(jié)范文,了解不同領(lǐng)域、不同層次的總結(jié)方式和內(nèi)容。以下是一些總結(jié)的樣本,
在總結(jié)中,我們可以看到自己的不足,然后不斷提高自己。總結(jié)時(shí)應(yīng)該注意哪些要點(diǎn)和技巧?以下是一些經(jīng)典總結(jié)范文,供您參考和借鑒。優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流ppt篇一班主任是班
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們
人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢?下面我?guī)痛蠹艺?/div>
寫(xiě)一份總結(jié)可以讓我們對(duì)過(guò)去的成果和失敗有更清晰的認(rèn)識(shí),為未來(lái)的發(fā)展提供借鑒和指導(dǎo)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要,避免使用太多的廢話和冗長(zhǎng)的描述。這里有一些小編整理
總結(jié)能夠激勵(lì)我們保持積極的工作態(tài)度和學(xué)習(xí)動(dòng)力,為未來(lái)的發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。寫(xiě)好總結(jié)需要我們對(duì)自己的工作和學(xué)習(xí)進(jìn)行全面而客觀的回顧和評(píng)估。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,
在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。那么,報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧最新
總結(jié)是對(duì)已經(jīng)發(fā)生的事情經(jīng)過(guò)思考和分析,得出結(jié)論和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的一種文體。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們要注意排除無(wú)關(guān)信息,突出重點(diǎn),使總結(jié)更具有針對(duì)性和可讀性。接下來(lái)是一些優(yōu)秀的
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)?下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,歡迎閱讀分
總結(jié)是一個(gè)自我反省的過(guò)程,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),以及進(jìn)步的空間。寫(xiě)總結(jié)時(shí),要注重結(jié)構(gòu)的合理性,層次清晰,并且注重語(yǔ)言的簡(jiǎn)明扼要。下面是一些寫(xiě)總結(jié)的范
通過(guò)總結(jié),可以檢視自己的目標(biāo)和計(jì)劃是否合理,以便進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的精煉性,使總結(jié)更具說(shuō)服力。下面是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀總結(jié)范文,供大
通過(guò)總結(jié),我們可以更好地規(guī)劃未來(lái)的目標(biāo)和方向。在寫(xiě)總結(jié)之前,我們需要明確總結(jié)的目的和主題,從而進(jìn)行有針對(duì)性的整理和歸納。通過(guò)分析這些總結(jié)范文,我們可以更好地掌握
通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)和不足,為今后的發(fā)展提供指導(dǎo)。要盡量精煉地表達(dá)自己的意思,避免冗長(zhǎng)和啰嗦。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文,我們可以發(fā)現(xiàn)一些行之有效的寫(xiě)作技
總結(jié)可以促使我們思考,了解自己在工作或?qū)W習(xí)中的成長(zhǎng)和進(jìn)步,并為進(jìn)一步發(fā)展提供方向。注重總結(jié)過(guò)程中的感悟和體會(huì),不僅限于簡(jiǎn)單的事實(shí)陳述??纯聪旅孢@些成功的總結(jié),或
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的工作、學(xué)習(xí)或生活經(jīng)歷進(jìn)行歸納和總結(jié)。在總結(jié)中可以結(jié)合實(shí)際案例和具體數(shù)據(jù),增加說(shuō)服力和可信度。寫(xiě)好總結(jié)不僅需要技巧,更需要勤思考和持續(xù)行動(dòng)。
總結(jié)是一個(gè)反思過(guò)去、規(guī)劃未來(lái)的機(jī)會(huì),應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待,不把它當(dāng)作一種形式的形式化??偨Y(jié)要注意表達(dá)清晰、簡(jiǎn)潔,結(jié)構(gòu)合理,以便讀者能夠快速地理解和吸收。以下是小編為大家
總結(jié)是對(duì)自己過(guò)去努力和付出的一種肯定和認(rèn)可。總結(jié)不僅要關(guān)注自身的表現(xiàn)和成績(jī),還要對(duì)環(huán)境和他人的影響進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆治觥T谶@些總結(jié)范文中,我們可以看到作者對(duì)自身經(jīng)歷的
通過(guò)總結(jié)可以形成經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),為以后的學(xué)習(xí)和工作積累經(jīng)驗(yàn)??偨Y(jié)要突出重點(diǎn)和亮點(diǎn),對(duì)于自己的成果進(jìn)行逐一總結(jié)和分析。想要寫(xiě)一篇精彩的總結(jié)嗎?以下是一些總結(jié)范文,供您
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理和歸納的過(guò)程。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),要客觀真實(shí),不回避問(wèn)題,勇于面對(duì)??偨Y(jié)范文是作者的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),僅供參考,具體寫(xiě)作時(shí)需結(jié)合實(shí)際情況
總結(jié)是進(jìn)一步提升自己的重要方式,它可以讓我們更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),可以參考相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)書(shū)籍和范文,借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和方法。小編整理了一些優(yōu)秀的總
總結(jié)是對(duì)過(guò)去努力的一種肯定和回顧,也是為未來(lái)目標(biāo)做好準(zhǔn)備的起點(diǎn)。寫(xiě)作總結(jié)時(shí),要注意注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和規(guī)范性,避免出現(xiàn)拼寫(xiě)錯(cuò)誤和語(yǔ)法錯(cuò)誤。5.以下是小編為大家匯總
總結(jié)是梳理自己成長(zhǎng)歷程、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和改進(jìn)方向的有效手段。寫(xiě)總結(jié)時(shí),要注重用詞準(zhǔn)確,盡量避免用一些模糊或含糊的詞語(yǔ)。希望以下的總結(jié)范文能夠給大家的寫(xiě)作帶來(lái)一些新的思
總結(jié)是一種對(duì)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和概括,是自我提升的重要手段。寫(xiě)總結(jié)前,先要理清總結(jié)的目的和方向??偨Y(jié)范文雖然不可照搬,但可以作為一種參考和啟發(fā),幫助我們寫(xiě)出更好的
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧??偨Y(jié)內(nèi)容應(yīng)該具體,簡(jiǎn)潔明了,重點(diǎn)突出,能夠
總結(jié)是一個(gè)反思與總結(jié)的過(guò)程,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出解決方案。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要先對(duì)所總結(jié)的內(nèi)容有深入的了解。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文,我們可以了解到一些優(yōu)秀總
總結(jié)是一種對(duì)過(guò)去經(jīng)歷的回顧,是我們思考成長(zhǎng)和進(jìn)步的重要方式??偨Y(jié)應(yīng)該有一個(gè)清晰的結(jié)構(gòu),包括引言、主體和結(jié)論。這些總結(jié)范文是由專業(yè)人士精心編寫(xiě),希望能夠給大家?guī)?lái)
總結(jié)是一個(gè)重要的方法,可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高工作和學(xué)習(xí)的效率。編寫(xiě)總結(jié)時(shí),可以參考一些優(yōu)秀的范文,借鑒其結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式,但不宜照搬照抄。能夠借鑒這些范文中的
總結(jié)是我們思考和提高的橋梁,為我們的學(xué)習(xí)和工作帶來(lái)更多的啟示和思路??偨Y(jié)要體現(xiàn)自己的思考和反思,不僅僅是簡(jiǎn)單的陳述和描述。以下是一些優(yōu)秀教育者的故事和經(jīng)驗(yàn)分享,
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要
總結(jié)可以幫助我們總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),為今后的目標(biāo)制定和實(shí)現(xiàn)提供寶貴的借鑒。寫(xiě)總結(jié)時(shí),可以通過(guò)回顧過(guò)去的經(jīng)歷和思考未來(lái)的發(fā)展,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。這些總結(jié)范文是一些
通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和工作中的價(jià)值和貢獻(xiàn)??偨Y(jié)應(yīng)該具備一定的前瞻性,即對(duì)未來(lái)的工作或?qū)W習(xí)提出建設(shè)性的建議和展望。接下來(lái)是一些優(yōu)秀總結(jié)范文的分享,希望
總結(jié)是對(duì)工作和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的沉淀,是提高自己的重要途徑之一。總結(jié)時(shí)要注重提煉和概括,將經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)以簡(jiǎn)潔明了的方式進(jìn)行表述。接下來(lái)是一些總結(jié)寫(xiě)作的注意事項(xiàng)和要點(diǎn),希望
總結(jié)的作用不僅可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),還可以促使我們思考??偨Y(jié)要注意整體性和連貫性,通過(guò)恰當(dāng)?shù)倪^(guò)渡句和承接詞使文章內(nèi)容緊湊有序。這里列舉了一些寫(xiě)好總結(jié)的要點(diǎn)和
總結(jié)不僅是對(duì)成功的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié),也包括對(duì)失敗的反思和教訓(xùn)的總結(jié)??偨Y(jié)要求言之有物,把握篇幅,避免冗長(zhǎng)和啰嗦。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,希望對(duì)大家
在總結(jié)中,我們可以回顧過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),從中汲取寶貴的教益。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意排版和格式,使其看起來(lái)整潔、清晰,易于閱讀。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,希望可以給
通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在,并尋找解決問(wèn)題的方法和途徑??偨Y(jié)不僅要關(guān)注結(jié)果,還要關(guān)注過(guò)程,思考問(wèn)題出現(xiàn)的原因和解決辦法。總結(jié)是對(duì)過(guò)去經(jīng)歷和成果的總結(jié)和概括,
總結(jié)可以幫助我們形成系統(tǒng)化的思維,更好地理解和把握事物的本質(zhì)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)應(yīng)該注意突出重點(diǎn),選取最具代表性的事例進(jìn)行描述和分析。閱讀這些總結(jié)范文可以開(kāi)拓思維,提高我
范文意為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文,方便
在總結(jié)中,我們可以梳理思路,評(píng)估自身表現(xiàn)。寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們可以用數(shù)據(jù)和事實(shí)來(lái)支持自己的觀點(diǎn)和結(jié)論,增強(qiáng)說(shuō)服力。下面是一些總結(jié)的寫(xiě)作技巧和注意事項(xiàng),供大家參考和學(xué)習(xí)
通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和工作中的薄弱環(huán)節(jié),從而有針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)和提升。在寫(xiě)總結(jié)之前,我們應(yīng)該先做好充分的準(zhǔn)備,搜集和整理好相關(guān)的材料和數(shù)據(jù)。以下是對(duì)過(guò)去一
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和問(wèn)題,并為以后的改進(jìn)提供指導(dǎo)??偨Y(jié)要有重點(diǎn)、有條理,可以按照時(shí)間、任務(wù)、成果等方面進(jìn)行分類。這些總結(jié)范文可以幫助大家更好地了解
總結(jié)可以幫助我們更好地制定下一階段的學(xué)習(xí)和工作計(jì)劃,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的達(dá)成??偨Y(jié)要突出成果和收獲,給予適當(dāng)?shù)目隙ê捅頁(yè)P(yáng)。以下是一些寫(xiě)作精良的總結(jié)案例,或許可以給我們一些
總結(jié)是我們反思與總結(jié)的過(guò)程,它可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,更好地優(yōu)化我們的學(xué)習(xí)和工作方式。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要我們對(duì)過(guò)去的工作和學(xué)習(xí)進(jìn)行全面的回顧和梳
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
報(bào)告可以是研究報(bào)告、市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告、項(xiàng)目進(jìn)展報(bào)告等。如何撰寫(xiě)一份完美的報(bào)告?這是許多人在工作和學(xué)習(xí)中經(jīng)常面臨的難題。報(bào)告寫(xiě)作需要耐心和細(xì)心,不僅要注意內(nèi)容的充實(shí)和
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫(xiě)一份計(jì)劃,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我?guī)痛?/div>
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。最新個(gè)性留言
范文意為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?
每個(gè)人都有自己的價(jià)值觀和人生觀,這影響著我們的行為和選擇。寫(xiě)總結(jié)時(shí),要注重多方面的思考和考慮,將自己的觀點(diǎn)和看法綜合在一起。在寫(xiě)總結(jié)之前,先參考一下以下小編整理
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。方案的格式和要求是什
學(xué)會(huì)自律和自我管理,才能更好地規(guī)劃自己的未來(lái)。注意總結(jié)的語(yǔ)言表達(dá)和寫(xiě)作技巧。這些范文從結(jié)構(gòu)、觀點(diǎn)、語(yǔ)言等方面都有一定的亮點(diǎn),值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。三八婦女節(jié)的祝福
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律和模式,從而更好地應(yīng)對(duì)類似的情況和挑戰(zhàn)。怎樣寫(xiě)一篇簡(jiǎn)潔明了的感謝信?以下是一些優(yōu)秀的博客范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。人生哲理的句子篇一
養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果非常重要。撰寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們要注意用正面的語(yǔ)言表達(dá)自己的成就。如果你對(duì)總結(jié)范文有任何疑問(wèn)或建議,歡迎隨時(shí)與我們交流。教學(xué)隨筆
演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場(chǎng)發(fā)揮,真實(shí)感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿,可是卻無(wú)從下手嗎?下
總結(jié)可以幫助我們梳理思路,整理材料,增加我們的知識(shí)儲(chǔ)備和見(jiàn)識(shí)。建立一個(gè)明確的總結(jié)目標(biāo),確定要總結(jié)的重點(diǎn)和關(guān)鍵。在下文中,將為大家介紹一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,供大家參
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家收集的優(yōu)
文化遺產(chǎn)是一個(gè)國(guó)家的瑰寶,我們應(yīng)該努力保護(hù)和傳承好我們的傳統(tǒng)文化。若要寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié),可以借助一些寫(xiě)作技巧,如用比喻、引用等手法提升表達(dá)的效果。希望這些總
范文意為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家
作為一位杰出的老師,編寫(xiě)教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?下面是我給大家整理的教案范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)工作表現(xiàn)和業(yè)績(jī)進(jìn)行概括和回顧的一種重要方式。要寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié),首先要明確總結(jié)的目標(biāo)和內(nèi)容。如果你正在寫(xiě)一篇總結(jié),但遇到了困惑,不妨參考
合同可以確保雙方的權(quán)益得到平等對(duì)待,維護(hù)交易的公正性和合理性。如何撰寫(xiě)一份合理、公正的合同是商務(wù)人士需要掌握的重要技能之一。如果您需要查找合同模板或法律咨詢服務(wù)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到
我們需要采取更具挑戰(zhàn)性的方法來(lái)應(yīng)對(duì)當(dāng)前的局勢(shì)。如何保護(hù)自然資源和生物多樣性呢?以上范文供大家參考,希望能給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作上的啟示和幫助。自我推薦信300字篇一
體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚?/div>
方案是為了解決具體問(wèn)題而制定的一項(xiàng)計(jì)劃,我們需要有一個(gè)切實(shí)可行的方案來(lái)解決當(dāng)前的困境。制定一個(gè)合適的時(shí)間表和進(jìn)度安排是方案執(zhí)行的基礎(chǔ)。在制定方案時(shí),我們還可以請(qǐng)
時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請(qǐng)一起努力,寫(xiě)一份計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文,希望對(duì)大家能夠
報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范
總結(jié)是對(duì)成功和失敗的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和總結(jié)的過(guò)程,以便于更好地為未來(lái)做準(zhǔn)備。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要重點(diǎn)突出自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,展示自己在這段時(shí)間內(nèi)的改變和提升。下面是小編為大家精
寫(xiě)總結(jié)不僅能夠滿足工作和學(xué)習(xí)的需要,還可以培養(yǎng)我們的思考和表達(dá)能力。請(qǐng)教他人的意見(jiàn)和建議,可以為我們寫(xiě)一篇更加完美的總結(jié)提供不同的視角和思路。這些總結(jié)范文涵蓋了
通過(guò)總結(jié),我們可以更好地認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,激發(fā)我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中的積極性和動(dòng)力。寫(xiě)總結(jié)的過(guò)程是一種思考和思維整合的過(guò)程,能夠培養(yǎng)我們的思維靈活性。以下是小
總結(jié)不僅可以提高我們的工作效率,還可以培養(yǎng)我們的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)??偨Y(jié)能夠提高我們的自我認(rèn)知和學(xué)習(xí)效果。總結(jié)范文中的亮點(diǎn)和精華,可以為我們寫(xiě)好一篇總結(jié)提供啟示
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編
一個(gè)好的計(jì)劃可以為我們的工作和生活增添秩序和規(guī)律。要制定一個(gè)實(shí)際可行的計(jì)劃,需要充分了解和分析相關(guān)的信息和數(shù)據(jù)。制定計(jì)劃是為了更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和迎接挑戰(zhàn)。項(xiàng)目計(jì)劃
總結(jié)可以幫助我們反思并找到改進(jìn)的方向。要寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié),首先需要明確總結(jié)的目的和范圍。感興趣的話題,如總結(jié)的重要性和技巧,可以在這里找到答案。二年級(jí)小學(xué)生
讀后感是讀者在閱讀一本書(shū)后,根據(jù)自己的理解和感受對(duì)書(shū)中內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)的一種表達(dá)方式。讀后感可以讓讀者更好地理解書(shū)中的情節(jié)和主旨,也可以幫助讀者更好地吸收和消
讀后感是對(duì)書(shū)中人物形象的感悟和評(píng)價(jià),它可以幫助我們更好地了解人性和社會(huì)。而寫(xiě)一篇較為完美的讀后感需要我們?cè)陂喿x過(guò)程中保持主動(dòng)思考,理解書(shū)中的主旨和深層含義,發(fā)現(xiàn)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看
人們對(duì)未知的好奇心驅(qū)使著科學(xué)的發(fā)展和創(chuàng)新。怎樣保持身心健康,享受快樂(lè)人生?接下來(lái)是一些關(guān)于如何發(fā)展自己創(chuàng)新思維的范文,供大家參考學(xué)習(xí)。個(gè)性自我介紹范本篇一迎著初
教案能夠幫助教師掌握教學(xué)進(jìn)程,提高課堂效率。教案的時(shí)間安排應(yīng)該合理,充分利用課堂時(shí)間,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。下面是一些成功的教案案例,其中包含了一些獨(dú)特的教學(xué)思路
時(shí)光荏苒,歲月如梭,在不經(jīng)意間我們已經(jīng)走過(guò)了很遠(yuǎn)的路。寫(xiě)總結(jié)要注重實(shí)踐和反思,通過(guò)實(shí)踐和反思的結(jié)合,才能寫(xiě)出更加有深度和內(nèi)涵的總結(jié)。通過(guò)范文的學(xué)習(xí),我們可以發(fā)現(xiàn)
范文意為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我
養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高成績(jī)的關(guān)鍵。總結(jié)要注重實(shí)用性,突出重點(diǎn),盡量避免瑣碎的細(xì)節(jié)。"以下是一些總結(jié)的參考文獻(xiàn),可以為你的寫(xiě)作提供一些建議和指導(dǎo)。"新學(xué)期周
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)
有些人總是抱怨時(shí)間不夠用,其實(shí)問(wèn)題往往出在他們自己不會(huì)合理利用時(shí)間。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)要注意言之有物,言簡(jiǎn)意賅,不啰嗦。總結(jié)范文中的案例和經(jīng)驗(yàn)可以幫助我們更好地理
總結(jié)可以幫助我們更好地記錄和回顧過(guò)去的成果和經(jīng)驗(yàn)??梢酝ㄟ^(guò)對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)狀進(jìn)行比較和分析,來(lái)提煉總結(jié)的核心觀點(diǎn)。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。關(guān)于中秋
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們
讀后感是我們讀書(shū)的產(chǎn)物,它讓我們能夠更深入地思考和體味所讀作品的內(nèi)涵。在寫(xiě)讀后感時(shí),要注意用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和修辭手法來(lái)表達(dá)自己真實(shí)的感受和觀點(diǎn)。以下是小編為大家整理
總結(jié)可以幫助我們更好地規(guī)劃未來(lái)的目標(biāo)和計(jì)劃,為下一步的發(fā)展做好準(zhǔn)備。如何處理好人際關(guān)系,建立良好的人際網(wǎng)絡(luò),使自己的生活更加美滿和幸福?不同行業(yè)的總結(jié)范文也值得
讀后感是對(duì)閱讀某本書(shū)后感受、思考和心得的總結(jié)和概括,它可以幫助我們更好地理解書(shū)籍的內(nèi)涵和作者的意圖,我想我們可以寫(xiě)一篇讀后感來(lái)分享自己的思考吧。如何撰寫(xiě)一篇精彩
閱讀是培養(yǎng)人的想象力和創(chuàng)造力的有效途徑,我們應(yīng)該多讀一些優(yōu)秀的文學(xué)作品??偨Y(jié)是一個(gè)反思自己,調(diào)整方向的過(guò)程,需要我們勇于面對(duì)和糾正自己的不足之處。我們不妨一起來(lái)
教案的編寫(xiě)需要不斷的實(shí)踐和反思,不斷完善和提高。編寫(xiě)教案可以參考一些優(yōu)秀的教學(xué)資源和教學(xué)案例,借鑒其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)思路。接下來(lái),我們將為大家展示一些經(jīng)典
6.總結(jié)是梳理事物發(fā)展脈絡(luò)和規(guī)律的手段在總結(jié)中,我們可以使用一些圖表、數(shù)據(jù)和實(shí)例來(lái)支持我們的觀點(diǎn)。以下是一些寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)的分享,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)吧。初一周記400字
總結(jié)可以幫助我們回顧過(guò)去,了解自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。適當(dāng)引用相關(guān)的理論和研究,增加可信度和權(quán)威性。請(qǐng)大家閱讀以下總結(jié)范文,并結(jié)合自身情況進(jìn)行參考和借鑒。小學(xué)英語(yǔ)說(shuō)課
在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧2022
a.付費(fèi)復(fù)制
付費(fèi)獲得該文章復(fù)制權(quán)限
特價(jià):2.99元 10元
微信掃碼支付
b.包月復(fù)制
付費(fèi)后30天內(nèi)不限量復(fù)制
特價(jià):6.66元 10元
微信掃碼支付
聯(lián)系客服
复制成功
当前文章过长,如使用微信发送,请将文章分几次复制发送。因为微信每次发送限制2000字,一次发送全文可能无法接收。
付费下载
付费后即可批量下载
批量下载
特价:9.99元 原价:90元
批量下载
联系客服
x
文档预览
支付状态
支付成功 确定
每篇文章独立收费
请确认您支付的是当前文章
未检测到付款信息
输入付款账单的商户单号,请点击查询按钮
获取商户单号方法:查看图例
微信>钱包>账单>商户单号
每篇文章独立收费
请确认您支付的是当前文章
付费下载
付费获得该文章下载权限
限时特价 5.99
原价:¥10
在线支付
已付款请点这里
联系客服