一鍵復(fù)制
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是我為大家搜集的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
新媒體報(bào)道稿件篇一
一些人認(rèn)為，由于生活成本在增加，退休人們應(yīng)該為子女存錢，幫助他們擺脫困境。盡管一些老年人可能會(huì)選擇這樣做，這是他們的選擇，但繼續(xù)供養(yǎng)他們的子女不是他們的責(zé)任。孩子們到了某個(gè)階段，需要為自己的錢負(fù)責(zé)，包括養(yǎng)活自己、自己的房子、教育和以后的退休生活。這樣他們能夠?qū)W會(huì)去接管自己的資金，而不是依賴父母的錢。
at a certain point 到了某個(gè)階段
rather than 而不是
take ownership over?接管，擁有
：
though i do not think that parents saving for their children is a negative thing, i believe that older people who choose to spend their hard-earned money on themselves is overall a more positive development. they should be able to enjoy their money, as they choose.?
雖然父母為孩子儲(chǔ)蓄并非一件壞事，但我相信，選擇把辛苦賺來的錢花在自己身上的老年人總體上是一種更積極的發(fā)展。他們應(yīng)該能夠按照自己的選擇去享受他們的金錢。
今天春節(jié)后首場(chǎng)雅思考試的寫作范文由oge外籍老師tessa提供，分享給備考中的烤鴨們，希望給到一定的啟發(fā)和幫助。進(jìn)一步的關(guān)于這個(gè)話題的解析，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的官方寫作公主號(hào)：oge寫作范文。新年一起加油~?
*** oge寫作范文
vivien & tessa | oge 雅思，嚴(yán)謹(jǐn)英倫學(xué)術(shù)派，分享寫作范文 & 考點(diǎn)解析。vivien 來自英國(guó)斯特克萊德大學(xué)金融本科，謝菲爾德大學(xué)教育學(xué)碩士，tessa 母語為英語，來自坎特伯雷大學(xué)英語文學(xué)和法語專業(yè)。
新媒體報(bào)道稿件篇二
一、新聞稿的六要素和五部分
六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果
五部分：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語
學(xué)生會(huì)新聞稿：時(shí)間 地點(diǎn) 人物 事件 效果 影響 三段 標(biāo)題 落款
二、報(bào)道新聞的文體 新聞稿、通訊稿、評(píng)論稿
實(shí)例剖析
1、晚19點(diǎn)15分——a、精確到時(shí) b、晚七時(shí)or19點(diǎn)
2、北京理工大學(xué)珠海學(xué)院校學(xué)生會(huì)——去掉“校”
3、校學(xué)生會(huì)——我校學(xué)生會(huì)
4、開頭如用“北京理工大學(xué)珠海學(xué)院學(xué)生會(huì)”則其他組織也應(yīng)用全稱，例“共青團(tuán)北京理工大學(xué)珠海學(xué)院委員會(huì)”、“北京理工大學(xué)珠海學(xué)院”等等
5、領(lǐng)導(dǎo)介紹——頭銜+人名，例“北京理工大學(xué)珠海學(xué)院院長(zhǎng)兼黨委書記劉淑艷，副院長(zhǎng)李建軍、陸晨、趙文祥、李紹勛，學(xué)生工作處處長(zhǎng)李明剛，學(xué)生工作處處長(zhǎng)助理、代團(tuán)委書記唐洪剛”
6、學(xué)生會(huì)主席團(tuán)、各部部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)——不要出現(xiàn)人名。
主席團(tuán)——包括主席、副主席、常務(wù)副秘 書長(zhǎng)。各部部長(zhǎng)8人；副部長(zhǎng)——除辦公室、權(quán)益部、文體部、外聯(lián)部2人外，學(xué)習(xí)部、女生部、絡(luò)部、宣傳部均1人，共12人。
7、嚴(yán)禁出現(xiàn)錯(cuò)別字
8、常用稱謂——a、教學(xué)樓 b、報(bào)告廳一 c、化工樓 d、機(jī)車樓 e、綜合辦公室、黨群工作處、學(xué)生工作處、后勤產(chǎn)業(yè)處 、保衛(wèi)保密處、教務(wù)處 f、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、籃球場(chǎng)、球場(chǎng)、羽乒中心 h、第一(二)飯?zhí)?/p>
9、首先、其次、再次、最后——表邏輯
第一、第二、第三、第四——表并列
特點(diǎn)：
（1）內(nèi)容真實(shí)，事實(shí)準(zhǔn)確。內(nèi)容新鮮，有價(jià)值。新聞貴在新，而且有認(rèn)識(shí)意義、啟迪和指導(dǎo)意義。消息只有新，才能引起讀者的注意，先睹為快。新，不僅要把新人物、新事件、新經(jīng)驗(yàn)報(bào)道給讀者。而且要選擇有意義、有價(jià)值，給人以啟迪，有指導(dǎo)性的事物。那種一味追求獵奇的“狗咬人不是新聞，人咬狗才是新聞”的觀點(diǎn)，是我們所不取的。
（2）要迅速及時(shí)，有時(shí)效性。迅速是消息的價(jià)值，消息報(bào)道速度遲緩便會(huì)降低消息的價(jià)值，“新聞”變成了“舊聞”。時(shí)效，就是速度要快，內(nèi)容要新。對(duì)新人、新事、新情況、新問題，要敏銳地發(fā)現(xiàn)，盡快地了解，迅速及時(shí)地反映。
（3）簡(jiǎn)明扼要，篇幅短小。簡(jiǎn)短是消息區(qū)別于其他文體的主要標(biāo)志。所謂簡(jiǎn)短，就是“三言兩語，記清事實(shí)，寥寥數(shù)筆，顯出精神，概括而不流于抽象，簡(jiǎn)短而不陷于疏漏”，用筆要簡(jiǎn)潔利落，內(nèi)容集中精煉。
1、新聞特寫的概念
新聞特寫是區(qū)別于消息與通訊和一種體裁。它攝取新聞事實(shí)中最富有特征和表現(xiàn)力的片斷，通過多種表現(xiàn)手法做具有強(qiáng)烈視覺及情感效果的著力刻畫，使其產(chǎn)生立體感，從而更集中、突出地表現(xiàn)新聞事實(shí)和主題，
2、新聞
特寫的特點(diǎn)
（1）生動(dòng)而集中地再現(xiàn)場(chǎng)景與人物。
（2）渲染與烘托氣氛，形成視覺——神經(jīng)——情感——思維的感應(yīng)過程。
（3）透視全局。
3、新聞特寫的種類
新聞特寫共分以下幾種：
（1）事件特寫：攝取與再現(xiàn)重大事件的關(guān)鍵性場(chǎng)面。
（2）場(chǎng)面特寫：新聞事件中精彩場(chǎng)面的再現(xiàn)。
（3）人物特寫：再現(xiàn)人物的某種行為，繪聲、繪色，有強(qiáng)烈動(dòng)感。
（4）景物特寫：對(duì)于有特殊意義或有價(jià)值的罕見景物的描寫。
（5）工作特寫：對(duì)于某一工作場(chǎng)面的生動(dòng)再現(xiàn)。
（6）雜記性特寫：各種具有特寫價(jià)值的新聞現(xiàn)場(chǎng)之生動(dòng)再現(xiàn)。
4、新聞特寫的寫作
第一，選準(zhǔn)一個(gè)“鏡頭”（包括選準(zhǔn)一個(gè)片斷、一個(gè)情節(jié)），加以“放大”。
第二，要抓住人物和事物的特點(diǎn)。
第三，要抓生動(dòng)的形象，捕捉人物、事物的動(dòng)態(tài)、動(dòng)勢(shì)。
第四，要抓有感情色彩的東西。情能感人，要善于把人的喜怒驚思憂悲恐的感情恰到好處地表達(dá)出來，讓情融于事中，使情滿而不溢。
第五，要抓取新聞事件的高潮部分。
第六，要運(yùn)用較多的描繪手法，把已逝的情景寫得栩栩如生，但必須嚴(yán)格遵守新聞?wù)鎸?shí)性的原則，不能夸張、虛構(gòu)，更不能合理想象。
4、新聞特寫的實(shí)例
一場(chǎng)別開生面的考試
本報(bào)通訊員 ___
3月12日下午3點(diǎn)，一場(chǎng)別開生面的考試在___省___市政府五樓會(huì)議室舉行。能容納500多人的會(huì)議室里，端坐著全市49名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)，他們將通過閉卷考試獲得任職“科技資格”。
主考官：分管農(nóng)業(yè)的市委副書記___和副市長(zhǎng)___。
主監(jiān)考：市委組織部長(zhǎng)。
考試時(shí)間：120分鐘。
考試題目《農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)測(cè)驗(yàn)題》，涉及本地主要農(nóng)作物、林果業(yè)及養(yǎng)殖業(yè)等方面的實(shí)用技術(shù)。
擔(dān)任考務(wù)工作的高級(jí)農(nóng)藝師郭老師對(duì)筆者說：“試題雖有一定的深度和難度，但大部分是培訓(xùn)過的知識(shí)?！?/p>
3點(diǎn)15分，考生開始答卷?？紙?chǎng)上格外肅靜，只聽見沙沙的答卷聲。擔(dān)任監(jiān)考員的市委組織部?jī)晌桓辈块L(zhǎng)，目光不停地掃視著，有兩名考生剛一交頭接耳，便被提出警告。4點(diǎn)過后，便有考生交卷，郭老師瀏覽幾份試卷后告訴筆者，考得好的能得90多分。
（2空格）本報(bào)訊（1空格）_月_日，__商務(wù)禮儀培訓(xùn)在__地方舉行。__和__出席了此次報(bào)告會(huì)。會(huì)上，說了___。
（2空格）會(huì)上的具體內(nèi)容。
新媒體報(bào)道稿件篇三
大一學(xué)期過半，我進(jìn)入-的時(shí)間也一個(gè)月有余。雖然考核期還未結(jié)束，但在各位學(xué)長(zhǎng)的指導(dǎo)下，各位同事的幫助下，我已經(jīng)逐漸融入到-這個(gè)大家庭之中，我個(gè)人的工作技能和工作水平有了一定的提高，我在此對(duì)所有幫助過我關(guān)心過我的人表示感謝。下面是我對(duì)我在考核期間的工作的總結(jié)：
一、我認(rèn)識(shí)到的
二、我所學(xué)到的
三、我走訪的
四、我的不足
在這段時(shí)間的工作中，我身上的許多不足之處都暴露了出來，如：不夠細(xì)心，辦事不夠謹(jǐn)慎，新聞稿中出現(xiàn)病句的情況;對(duì)工作缺少前瞻性，不能充分做好準(zhǔn)備，不能每次都按時(shí)把新聞稿發(fā)出的情況。這些問題都時(shí)刻提醒我要嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻警醒，不要再犯同樣的錯(cuò)誤。
六、今后努力的方向
1、今后在工作中還需多交流，多學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自身的工作水平;
2、提高工作質(zhì)量，具備更強(qiáng)烈的事業(yè)心和更高的責(zé)任感;
新媒體報(bào)道稿件篇四
很多在個(gè)人簡(jiǎn)歷中不喜歡寫求職意向，一來是對(duì)自己能力的不自信，二來也是因?yàn)閷?duì)求職概念模糊*。而不寫求職意向的個(gè)人簡(jiǎn)歷往往也是的招聘方非常討厭的一種類型，一般情況下只有在個(gè)人簡(jiǎn)歷收的很少的情況下，對(duì)方才愿意通過你的能力來給呢安排工作的。在個(gè)人簡(jiǎn)歷中想要得到對(duì)方的青睞，必須要有明確的求職意向。
說到底在個(gè)人簡(jiǎn)歷中最為吸引用人單位還是個(gè)人的能力，不如說企業(yè)在招聘員工的時(shí)候，研究生以上的學(xué)歷必然可以讓對(duì)方注意。當(dāng)然，求職職位與個(gè)人的技能方面也是重點(diǎn)，如果在個(gè)人簡(jiǎn)歷中索尼能夠體現(xiàn)的硬技能都是招聘職位所需要的，那就一定能讓對(duì)方所接受。
很多招聘官在曬選個(gè)人簡(jiǎn)歷的時(shí)候，最不想看到的就是虛假的內(nèi)容，不要企圖用假的信息來欺騙，也不要低估了對(duì)方的智商，畢竟在招聘方面他們的經(jīng)驗(yàn)更多。在個(gè)人簡(jiǎn)歷中要有事實(shí)說話，也要懂得用數(shù)據(jù)說明加以佐*，提高個(gè)人簡(jiǎn)歷的可信度，則也能讓對(duì)方所青睞。在個(gè)人簡(jiǎn)歷重要能夠體現(xiàn)其間接*，所有招聘方都不想看到滿篇沒有內(nèi)涵的簡(jiǎn)歷。一些不需要的信息就不要寫了，形式自我評(píng)價(jià)等等。
個(gè)人信息
*別:女
民族:漢族
出生年月:1986年12月12日
婚姻狀況:未婚
身高:155cm體重:46kg
戶籍:安徽淮南現(xiàn)所在地:安徽亳州
畢業(yè)學(xué)校:*西工程職業(yè)學(xué)院學(xué)歷:本科
*名稱:會(huì)計(jì)電算化畢業(yè)年份:2009年
工作年
新媒體報(bào)道稿件篇五
那究竟如何寫好新媒體文章，下面會(huì)進(jìn)行細(xì)致講解，有這方面困惑的童鞋建議細(xì)看，暫時(shí)沒時(shí)間看的童鞋，右上角先收藏。
分享干貨之前，首先說兩個(gè)問題：
對(duì)于寫作經(jīng)驗(yàn)2年以上的童鞋來說，學(xué)習(xí)寫作方法可以很好的幫助文案能力提升，因?yàn)樵谶@些年的寫作中，你看過很多文章，儲(chǔ)存了大量的詞匯和故事，學(xué)習(xí)寫作方法可以讓寫作變得更輕松。
寫作不是一蹴而就的事情，需要積累，要讓你積累的句子詞匯故事達(dá)到可以寫出好文案的量。這就像學(xué)習(xí)英文，你想寫出高級(jí)英文文章，就需要儲(chǔ)備足夠的英語詞匯和句子，如果你只知道1000個(gè)基礎(chǔ)單詞那能寫出的英文句子肯定就是那幾個(gè)簡(jiǎn)短的日常對(duì)話。同樣的你只有基礎(chǔ)文案水平的內(nèi)容積累又怎能寫出高端深刻的文章？
好事總多磨，好文案也需要花點(diǎn)時(shí)間醞釀。新手寫作的童鞋們，技巧和積累同時(shí)進(jìn)行效果才更好哦。
我太知道了。
因?yàn)樘嗳藛栁覍懽鞣椒ǎ?/p>
我告訴她：多看書，多看文章。
他們會(huì)回復(fù)一句：好吧！
覺得我說的是廢話。
我這篇文章到底要用什么樣的開頭才好？哪種開頭該搭配哪種結(jié)尾？...
一頭霧水。
另外大多數(shù)課程以語音或視頻的方式教學(xué)，而我們?cè)诳匆曨l課語音課時(shí)往往是一心多用的，吃著飯逛著街玩著手機(jī)同時(shí)聽著課程，很難沉浸式學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的效果也會(huì)大打折扣。
學(xué)習(xí)打了折扣，實(shí)踐出的作品又怎能得償所愿？
聲明：這里沒有拉高踩低的意思，我只是想分享我自己真實(shí)的體驗(yàn)感。
好了，今天我分享的寫作方法是我多年的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，自認(rèn)為很實(shí)用，可以落地的，有興趣接著看吧。
新媒體報(bào)道稿件篇六
在為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我主要在北方晨報(bào)社的辦公室里實(shí)習(xí)，主要是負(fù)責(zé)醫(yī)療健康新聞的。主要任務(wù)是：一、校稿：幫忙報(bào)社老師們找新聞稿中的錯(cuò)別字，整理相關(guān)采訪資料。
三、整理選題、新聞稿件：結(jié)合天氣、環(huán)境、相關(guān)健康節(jié)日以及新近發(fā)生有關(guān)醫(yī)療的新聞。四、醫(yī)院采訪、寫稿：負(fù)責(zé)鞍鋼集團(tuán)總醫(yī)院、第三醫(yī)院的專刊，半月刊，每周不定期結(jié)最新的醫(yī)療問題以及健康知識(shí)去采訪。五、學(xué)習(xí)如何校稿、如何配圖。
在這次實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的東西。這既包括理論在實(shí)踐方面的運(yùn)用，又包括在工作中應(yīng)該注意的問題。領(lǐng)悟到了很多東西。第一，工作一定要認(rèn)真扎實(shí)，做就要做到最好。做記者，這點(diǎn)上非常重要的，工作不扎實(shí)，不實(shí)是求事，做虛假報(bào)道，誤導(dǎo)群眾，致使報(bào)社名譽(yù)受損，個(gè)人利益也會(huì)受到重大的損失;第二，做一個(gè)記者必須要有吃苦耐勞的精神。我在實(shí)習(xí)中發(fā)覺，其實(shí)做記者是很累的，雖然報(bào)社并沒有安排記者天天上班，但是幾乎所有的記者天天都會(huì)耗在報(bào)社，有時(shí)候還要自己加班加點(diǎn)，甚至有些人在半夜里寫稿子。由于這一職業(yè)的特殊性，需要記者必須腿勤，嘴勤，筆勤，往往一個(gè)新聞要跑上大半天甚至一天，和不同的人打交道。然后組織稿件，寫稿件。第三，做記者應(yīng)變能力要強(qiáng);在實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)候在采訪過程中，因受訪人隱蔽的回答，使我的采訪陷入冷場(chǎng)，這個(gè)時(shí)候不是嘴巴勤的`問題了，而是需要應(yīng)變能力來應(yīng)付，我在這方面的缺陷需要很大的改善。
這次在報(bào)社的見習(xí)是我大學(xué)生活中不可缺少的重要經(jīng)歷，該報(bào)社的工作態(tài)度和專業(yè)精神讓我感到作為一名記者的使命感和態(tài)度。在實(shí)習(xí)過程中我學(xué)會(huì)了以下幾點(diǎn)：
從自身方面，首先，實(shí)習(xí)不是被動(dòng)的學(xué)習(xí)，在實(shí)習(xí)崗位鍛煉自己的實(shí)踐能力，同時(shí)也要注意創(chuàng)造性的發(fā)揮，和實(shí)習(xí)單位多多交流，成功轉(zhuǎn)換角色的方法。二是要給自己定好位，在態(tài)度上要把自己當(dāng)成學(xué)生，虛心求教;在新聞采訪時(shí)要把自己當(dāng)成一個(gè)工作人員，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)于律己，爭(zhēng)取多寫新聞，多發(fā)新聞，維護(hù)新聞的客觀、公正。三是要多動(dòng)手寫，做記者必須腿勤，筆勤，一個(gè)新聞要跑上大半天，和不同的人打交道，然后組織稿件，同時(shí)自己要主動(dòng)動(dòng)鍵盤寫稿。四是工作要認(rèn)真扎實(shí)，做要做到最好，讓讀者能夠更快更易得到最新的消息。
從新聞專業(yè)知識(shí)方面，我有幾點(diǎn)感觸：
一、對(duì)于新聞的敏感性
新聞源于“發(fā)現(xiàn)”，“發(fā)現(xiàn)”源于“敏感”，沒有敏感，一切將無從談起。新聞敏感從何而來呢?一要提高理論水平和政策水平，掌握各方面的豐富知識(shí);二要廣泛接觸實(shí)際，了解實(shí)際工作中的情況;三要學(xué)會(huì)比較，有鑒別才有發(fā)現(xiàn);四要隨時(shí)隨地處于采訪狀態(tài)之中。
二、關(guān)于新聞?lì)}目
簡(jiǎn)練而貼切，要出彩。題目是新聞的臉面，倘若下一番功夫斟酌，推敲出一個(gè)精彩的題目，新聞將會(huì)更吸引人，更加具有傳播效果，每次寫完通訊、消息，最頭疼的一件事就是寫標(biāo)題。總是想寫出一個(gè)出彩的標(biāo)題，以至于很多時(shí)候普通的題目也在思維之外。遇到這樣的麻煩，總是會(huì)把問題丟給老師。盡管已學(xué)過新聞標(biāo)題的寫法。
新媒體報(bào)道稿件篇七
采訪記錄簡(jiǎn)單來說就是記錄采訪的過程。從文體上來看，它屬于活動(dòng)記錄的一種，比如調(diào)查記錄、聽課記錄、學(xué)習(xí)記錄等，在格式上有著共同的特點(diǎn)，其內(nèi)容的基本構(gòu)成有：活動(dòng)主題、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、調(diào)查項(xiàng)目、實(shí)況記錄、結(jié)果分析等。具體到新聞采訪，要在文中標(biāo)明采訪時(shí)間、采訪地點(diǎn)、采訪人、記錄人、被采訪人、職業(yè)以及采訪過程，最后可以附上一段簡(jiǎn)短對(duì)采訪內(nèi)容的分析。對(duì)于初學(xué)者來將，采訪過程的寫作最好使用問答的形式，這樣可以使采訪記錄顯得脈絡(luò)清晰。下面看例子：
采訪記錄
采訪時(shí)間：2009年12月1日
采訪地點(diǎn)：xxxx學(xué)校
采訪對(duì)象：xxx 記 錄：xxx
采訪者：xxx （女） 職 業(yè)：三年級(jí)小學(xué)生
采訪過程：
問：請(qǐng)問你們課余時(shí)間xxxxxxxxx?
答：事實(shí)上xxxxxxxxxxxxxxxxx。
總結(jié)：通過這次采訪活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)xxxxx。
注：記錄人和職業(yè)可以不寫
新媒體報(bào)道稿件篇八
一、名詞解釋
二、簡(jiǎn)答題
1、簡(jiǎn)述社會(huì)注意新聞事業(yè)黨性原則的內(nèi)涵。
2、簡(jiǎn)述《對(duì)華北記者團(tuán)的談話》的內(nèi)容與意義。
三、論述題
1、面對(duì)改革開放的實(shí)際談?wù)剬?duì)“新聞?wù)鎸?shí)”的認(rèn)識(shí)。2、試述馬克思、xxx等無產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師的新聞倫理思想。3、試論延安《解放日?qǐng)?bào)改革的成果與歷史意義。
一、名詞解釋
二、問答題
1、簡(jiǎn)述錄音報(bào)道與現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道的區(qū)別，以及二者各自的優(yōu)勢(shì)與局限。
2、簡(jiǎn)述廣播專稿接聽知規(guī)律提煉和表現(xiàn)主題的要求。
三、論述題
1、結(jié)合廣播（或電視）新聞實(shí)踐，談?wù)勲[性采訪的特點(diǎn)及應(yīng)注意的問題。
四、新聞作品分析
結(jié)合《一場(chǎng)不尋常的交通肇事風(fēng)波》論述連續(xù)報(bào)道的特點(diǎn)，并分析該報(bào)道在輿論監(jiān)督的特色。（亦可指出不足之處）
一、名詞解釋
1、錄音評(píng)論
2、現(xiàn)場(chǎng)直播
二、簡(jiǎn)答
簡(jiǎn)述廣播（電視）的傳播特點(diǎn)有哪些？
三、論述
何謂新聞?wù)勗捁?jié)目？其特點(diǎn)及制約談話節(jié)目成敗的主要因素有哪些？試結(jié)合實(shí)際談?wù)勀銓?duì)廣播（電視）新聞?wù)勗捁?jié)目發(fā)展的看法。
一、名詞解釋
1、時(shí)務(wù)文體
2、愛德華。莫羅
二、簡(jiǎn)述
簡(jiǎn)要回答英國(guó)廣播公司（bbc）廣播體制的特色。
三、論述
試述反“客里空”運(yùn)動(dòng)的經(jīng)過和意義，對(duì)我們今天做好新聞工作有哪些啟示。
一、名詞解釋
1、新聞批評(píng)
2、新聞手段
二、簡(jiǎn)答
簡(jiǎn)述資本注意新聞自由的實(shí)質(zhì)。
三、論述
一、名詞解釋
1、電波戰(zhàn)
2、新聞理論
3、新聞事業(yè)
二、簡(jiǎn)答題
1、我國(guó)媒介批評(píng)研究的背景
2、社會(huì)主義新聞事業(yè)的性質(zhì)、任務(wù)、地位
三、論述題
新聞事業(yè)以社會(huì)效益為最高準(zhǔn)則
一、名詞解釋
1、新聞體裁
2、消息頭
二、簡(jiǎn)答題
社會(huì)新聞的由來、特點(diǎn)
一、名詞解釋
1、《晉綏日?qǐng)?bào)》
2、路透社
3、徐寶璜
二、簡(jiǎn)答題
1、《察世俗每月統(tǒng)計(jì)傳》的創(chuàng)辦情況、宗旨、特點(diǎn)
2、延安新華廣播電臺(tái)的創(chuàng)建情況
三、論述
鄒韜奮從事新聞活動(dòng)的事跡，以及對(duì)我們現(xiàn)在的啟發(fā)、意義。
一、名詞解釋
1、新聞的客觀性
2、輿論監(jiān)督
二、簡(jiǎn)答題
新聞自由的相對(duì)性和具體性
三、論述題
談?wù)劗?dāng)前新聞界“三項(xiàng)學(xué)習(xí)”的重要意義。
一、名詞解釋
1、新聞集納
2、社會(huì)新聞
二、簡(jiǎn)答題
消息、通訊、言論三者之間的差異。
三、把1000字的新聞稿改寫成一則500字的消息，要求用倒金字塔法。（30分）
一、名詞解釋
1、爐邊談話
2、反“客里空”運(yùn)動(dòng)
3、梁?jiǎn)⒊?/p>
4、愛德華。莫羅
二、論述
《新青年》的報(bào)刊活動(dòng)及意義。
一、名解
1新聞價(jià)值
2《報(bào)刊的四種理論》
二、簡(jiǎn)答
1事實(shí)對(duì)新聞傳播者的制約。
2新聞事業(yè)實(shí)現(xiàn)輿論監(jiān)督功能的方式有哪些。
三、論述
1聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勑侣勈聵I(yè)的社會(huì)性和階級(jí)性。
一名解
1《新萊茵報(bào)》
2林白水
二簡(jiǎn)答
1簡(jiǎn)述十月革命前列寧的辦報(bào)活動(dòng)。
2簡(jiǎn)述“新生事件”的經(jīng)過。
三論述
論述19世紀(jì)外國(guó)人在華辦報(bào)的經(jīng)過及其影響。
一名解
1廣播傳播符號(hào)2談話節(jié)目
二簡(jiǎn)答
三評(píng)析題，就《解放日?qǐng)?bào)》的一則消息按照消息和新聞傳播的特點(diǎn)，分別從標(biāo)題，導(dǎo)語，主體，結(jié)語四部分判斷其優(yōu)、缺點(diǎn)。
新聞理論部分（50分）
一、名詞解釋：（5分/1）
1、新聞學(xué)2、新聞?wù)?/p>
二、簡(jiǎn)答：（10分/1）
1、資本主義新聞事業(yè)與社會(huì)主義新聞事業(yè)的區(qū)別2、新聞?wù)鎸?shí)性的內(nèi)涵
三、論述：（20分）
xxx的一段話關(guān)于“全黨辦報(bào)、群眾辦報(bào)”的觀點(diǎn)闡述
新聞史部分（50分）
一、名詞解釋：（5分/1）
1、“蘇報(bào)”案2、邵飄萍
二、簡(jiǎn)答：（10分/1）
1、簡(jiǎn)述20世紀(jì)20年代我國(guó)廣播電臺(tái)的創(chuàng)辦情況2、簡(jiǎn)述《新青年》對(duì)新文化運(yùn)動(dòng)的貢獻(xiàn)
三、論述：（20分/1）
新聞業(yè)務(wù)部分（50分）
一、名詞解釋：（5分/1）
二、簡(jiǎn)答：（10分/1）
1、主題設(shè)計(jì)的內(nèi)容以及與主題先行的區(qū)別2、電視述評(píng)與報(bào)紙述評(píng)的區(qū)別
三、寫作題：（20分）
兩篇稿件，根據(jù)內(nèi)容寫消息.要求:雙行標(biāo)題,消息頭和導(dǎo)語要規(guī)范,標(biāo)出主標(biāo)和副標(biāo).材料是:有關(guān)鳥巢工程鋼結(jié)構(gòu)卸載,引用的北京娛樂信報(bào)和北京晚報(bào)的消息.
新聞理論
一、名詞解釋
1、五個(gè)根底
2、新聞手段
二、簡(jiǎn)答題
1、新聞事業(yè)反應(yīng)輿論的兩重性。
2、新聞事業(yè)聯(lián)系群眾的方式。
三、論述題
xx大報(bào)告指出，“要健全民主制度，豐富民主形式，拓寬民主渠道，依法實(shí)行民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督，保障人民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)”，請(qǐng)闡述你對(duì)于這一段話的理解。
一、名詞解釋
1、《東西洋考每月統(tǒng)計(jì)傳》
2、星法庭
3、《實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)》
二、簡(jiǎn)答題
1、略述《人民之友報(bào)》的創(chuàng)辦情況及意義。
2、略述《申報(bào)》創(chuàng)辦初期在新聞業(yè)務(wù)上的改革。
三、論述題
論述1911年之前報(bào)刊思想上的發(fā)展
一、名詞解釋
1、廣播通訊
2、公共廣播電視
二、簡(jiǎn)答題
1、采寫經(jīng)驗(yàn)性新聞的要領(lǐng)？
2、什么是新聞體裁？廣播新聞體裁包括哪些？
三、改寫消息
要求：將一篇新聞改寫成500字左右的消息，題目自擬。
一、名詞解釋（每題5分，共10分）
1.約翰?威克斯2.反“客里空”運(yùn)動(dòng)
二、簡(jiǎn)答題（每題10分，共20分）
1、簡(jiǎn)述普利策對(duì)美國(guó)現(xiàn)代新聞事業(yè)的貢獻(xiàn)。2.簡(jiǎn)述馬克思、xxx關(guān)于傳媒經(jīng)營(yíng)的主要觀點(diǎn)。
三、論述題（20分）
一、名詞解釋（每題5分，共10分）
1.社會(huì)責(zé)任論2.媒介公信力
二、簡(jiǎn)答題（每題10分，共20分）
1.簡(jiǎn)述新聞與宣傳的聯(lián)系與區(qū)別。2.簡(jiǎn)述新聞傳播過程中受眾對(duì)傳播者的制約作用。
三、論述題（20分）
聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)西方職業(yè)道德規(guī)范及其實(shí)踐的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)。
一、簡(jiǎn)答題（每題10分，共20分）
2.簡(jiǎn)述新聞評(píng)論的基本類型。
二、論述題（15分）
談?wù)勅宋锿ㄓ崍?bào)道對(duì)象的基本類型（試結(jié)合實(shí)例）
三、應(yīng)用題（15分）
最近，“時(shí)評(píng)”這一現(xiàn)象引發(fā)了爭(zhēng)議。有論者尖刻地批評(píng)這是一種“腦殘”文體。當(dāng)然也有不少人肯定這一文體不可替代的價(jià)值。這些討論凸顯了這一文體對(duì)于社會(huì)的獨(dú)特意義，顯示了其影響力已經(jīng)不可忽視。時(shí)評(píng)目前已經(jīng)成為報(bào)刊等傳統(tǒng)媒體的重要部分，也是社會(huì)輿論的重要部分。不論是傳統(tǒng)的主流報(bào)刊，還是近些年流行的都市報(bào)刊，現(xiàn)在都高度重視言論的社會(huì)影響，幾乎都有專門的時(shí)評(píng)版面，也有一些時(shí)評(píng)人開始受到社會(huì)的認(rèn)可和公眾的歡迎。這說明無論是報(bào)刊本身的選擇，還是讀者的需求，時(shí)評(píng)的流行都已經(jīng)成為媒體發(fā)展的新趨勢(shì)。
有這樣的弊端，其實(shí)是發(fā)展過程中難以避免的，并不應(yīng)該簡(jiǎn)單否定時(shí)評(píng)的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)在所需要的是時(shí)評(píng)空間的進(jìn)一步擴(kuò)大。如《紐約時(shí)報(bào)》的專欄作家中有弗里德曼這樣的名記者，也有克魯格曼這樣的大學(xué)者。像記者這樣接觸第一手現(xiàn)實(shí)材料的人寫出的時(shí)評(píng)往往有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)感，而學(xué)者是術(shù)有專攻的專家，對(duì)于問題的復(fù)雜性有較為全面的認(rèn)識(shí)。可以讓更多的記者和學(xué)者加入到時(shí)評(píng)人的行列之中，這樣，時(shí)評(píng)就有了更多的不同意見的相互參照和相互對(duì)話，顯然有利于時(shí)評(píng)的多樣化和豐富化。當(dāng)下時(shí)評(píng)的問題不是應(yīng)該做“減法”，讓現(xiàn)在的時(shí)評(píng)壓縮，而是要做“加法”，讓更多的不同的人來寫時(shí)評(píng)。這樣，社會(huì)輿論的空間才會(huì)擴(kuò)展，而輿論的理性和客觀才可以實(shí)現(xiàn)。
新媒體報(bào)道稿件篇九
為了培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新思維和利用計(jì)算機(jī)分析問題、解決實(shí)際問題能力，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)與就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)促進(jìn)院系交流，提高全校計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平，調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)多媒體的興趣和積極*，現(xiàn)將舉行河池學(xué)院第二屆多媒體簡(jiǎn)歷比賽，河池學(xué)院第二屆多媒體簡(jiǎn)歷比賽方案。
一、參賽對(duì)象及說明
1、參加對(duì)象：全院學(xué)生
二、比賽安排
1、報(bào)名截止時(shí)間：20xx年6月xx日下午18點(diǎn)
2、作品提交截止時(shí)間：20xx年6月20日17：00
3、比賽時(shí)間：20xx年6月24日19：30，通過初選的選手將在河池學(xué)院綜合實(shí)驗(yàn)樓701多媒體教室演示自已的參賽作品，由評(píng)委打分評(píng)出大賽獲獎(jiǎng)作品。
三、作品要求：
1、必須為本人簡(jiǎn)歷。
2、素材原則上為本人真實(shí)材料，為使作品內(nèi)容更豐富，可以添加其它材料。
3、上交作品包括打包好的作品及未打包源文件、代碼及素材。
4、作品視頻格式為realpay、mediaplay或．0sp1或更高版本支持的格式。
四、比賽
新媒體報(bào)道稿件篇十
在簡(jiǎn)歷頁(yè)面上端寫一段總結(jié)*語言，陳述你在事業(yè)上最大的優(yōu)勢(shì)，然后在工作介紹中再將這些優(yōu)勢(shì)以工作經(jīng)歷和業(yè)績(jī)的形式加以敘述。下面是關(guān)于媒體創(chuàng)意個(gè)人簡(jiǎn)歷的內(nèi)容，歡迎閱讀！
王xx
二年以上工作經(jīng)驗(yàn)|女|26歲
居住地：深圳
電話：***********（手機(jī)）
e-mail：
最近工作[2年]
公司：xx廣告有限公司
行業(yè)：廣告
職位：廣告創(chuàng)意/設(shè)計(jì)經(jīng)理
最高學(xué)歷
學(xué)歷：本科
*：媒體創(chuàng)意
學(xué)校：*城市大學(xué)
教育經(jīng)歷
2004/9--2008/7*城市大學(xué)?媒體創(chuàng)意?本科
2010/6大學(xué)英語六級(jí)
2009/12大學(xué)英語四級(jí)
語言能力
英語（熟練）聽說（熟練），讀寫（熟練）
求職意向
到崗時(shí)間：一周之內(nèi)
工作*質(zhì)：全職
希望行業(yè)：影視/媒體/藝術(shù)/文化傳播
目標(biāo)地點(diǎn)：*
期望月薪：面議/月
目標(biāo)職能：部門經(jīng)理
工作經(jīng)驗(yàn)
2010/4—至今：xx廣告有限公司[1年5個(gè)月]
所屬行業(yè)：廣告
營(yíng)銷企劃部廣告創(chuàng)意/設(shè)計(jì)經(jīng)理
1.?平設(shè)計(jì)的資料整編，思路的發(fā)想、圖形開發(fā)、設(shè)計(jì)提案
2.?項(xiàng)目的節(jié)奏把握，信息的采集，分析，整理工作
3.?收集競(jìng)品信息，參與制定品牌傳播計(jì)劃
4.?設(shè)計(jì)市場(chǎng)推廣所需的宣傳單，產(chǎn)品手冊(cè)及海報(bào)等
5.?負(fù)責(zé)區(qū)域內(nèi)促銷活動(dòng)的方案制定、執(zhí)行分工、過程把控、方案總結(jié)
6.?規(guī)劃管理企業(yè)品牌形象發(fā)展、檢查正在進(jìn)行中的形象項(xiàng)目。
2009/3—2
新媒體報(bào)道稿件篇十一
信息技術(shù)使教學(xué)發(fā)生了很大變化，豐富的資源，教學(xué)形式的多樣化，學(xué)習(xí)的自覺性和活動(dòng)的交互性，以及動(dòng)態(tài)的形象化等。多媒體還能綜合處理聲音、視頻、文字、圖形、動(dòng)畫和語言文字等，具有很強(qiáng)的受控性和表現(xiàn)力。通過多媒體的演示，教學(xué)結(jié)構(gòu)更緊湊合理，能使學(xué)生在有限的時(shí)間里學(xué)到各種信息，充分調(diào)動(dòng)主動(dòng)性和積極性，提高學(xué)習(xí)效率，提高綜合能力。
1.有利于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。教學(xué)，有自身的目標(biāo)和功能，內(nèi)容極為廣泛，這就要求教學(xué)方法要多樣?，F(xiàn)代化的教學(xué)手段可以讓學(xué)生更直觀地感知教學(xué)內(nèi)容，并欣賞無奇不有的大千世界，讓學(xué)生的知識(shí)更全面。在高中信息課上培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)，包括信息的搜索、分析、篩選、綜合等。這些技術(shù)素養(yǎng)對(duì)學(xué)生今后寫作有很大幫助，學(xué)生可根據(jù)作文的要求對(duì)材料進(jìn)行甄別并加以存儲(chǔ)。又如在播放或展示圖像、圖形、文本、圖畫、視頻和聲音時(shí)，可以要求學(xué)生學(xué)會(huì)觀察比較，并充分發(fā)揮想象。這樣作文教學(xué)中師生互動(dòng)和人機(jī)互動(dòng)更頻繁，寫作氣氛更濃郁，學(xué)生之間交流更深刻，有利于學(xué)生提高寫作水平。
2.有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)。寫作能反映學(xué)生的思維品質(zhì)。良好的思維品質(zhì)包括思維的靈活性、深刻性、創(chuàng)造性和廣闊性。寫作是通過創(chuàng)造性地運(yùn)用語言文字反映客觀事物、表達(dá)思想的一種技能，這要求學(xué)生具有較強(qiáng)的思維能力。在寫作前，可以利用多媒體創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生在聲音、形象和情感的觸動(dòng)下，根據(jù)所觀察到的，再發(fā)揮想力，確定寫作的主題，找到正確的語言表達(dá)。可以引導(dǎo)學(xué)生從多角度認(rèn)識(shí)事物，體驗(yàn)不同的情感，提高作文表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造精神，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)。
2.通過信息技術(shù)的交互性，分層施教。信息技術(shù)具有交互性的特點(diǎn)，教師可以充分利用這點(diǎn)特性，根據(jù)學(xué)生的成績(jī)和認(rèn)知能力，安排教學(xué)內(nèi)容和選擇更合適的教學(xué)方法，使各層次的學(xué)生都有收獲，有進(jìn)步，參與到課堂中。傳統(tǒng)的寫作課，教師通常是將習(xí)作中的毛病一一挑出來進(jìn)行講解，這樣過于空洞，無法取得顯著效果，且不能留有足夠的時(shí)間展示和分享佳作，但是多媒體教學(xué)可以克服這方面的困難。講評(píng)作文時(shí)通過在電腦上放映范文，共同分析優(yōu)秀的句子和段落和有問題的片斷，這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，讓學(xué)生之間互相借鑒，打開作文的思路。這樣展示作文，使全班不同層次的學(xué)生都能受益。
3.通過信息的海量化，積累作文素材。心理學(xué)家經(jīng)研究，學(xué)生在寫作之前，都應(yīng)該用相關(guān)經(jīng)驗(yàn)或是表象，可以是在生活中所看到的所感悟到的現(xiàn)實(shí)材料。當(dāng)然，由于高中生還未步入社會(huì)，生活經(jīng)驗(yàn)相對(duì)缺乏，且一直忙于各科目的學(xué)習(xí)，沒有足夠的人生經(jīng)歷，因此他們頭腦里積累的材料是有限的，寫起作文來力不從心。多媒體可以將現(xiàn)實(shí)生活中的場(chǎng)景和事物直觀形象地展示出來，讓學(xué)生有更加感性的材料，激起豐富的想象，積累寫作素材。比如，在寫“感恩”這篇作文時(shí)，可以查找不同的環(huán)境下，不同的人物表達(dá)感激之情的情景圖片或者是視頻，讓學(xué)生進(jìn)行探討，相互啟發(fā)，使寫作內(nèi)容更充實(shí)。
任何事物都具有兩面性，信息技術(shù)像一把雙刃劍，教師利用得當(dāng)，能趨利避害，使信息技術(shù)充分發(fā)揮作用，使作文教學(xué)更加完善完美，切實(shí)將信息技術(shù)與作文課堂完美整合。葉圣陶先生說：“生活猶如泉水，文章猶如溪水，源泉豐盛而不枯竭，溪水自然活潑流個(gè)不停息?！毙畔⒓夹g(shù)能給學(xué)生帶來豐富的寫作素材，能有效激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，豐富學(xué)生的內(nèi)心體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生構(gòu)建認(rèn)知結(jié)構(gòu)，從而有效實(shí)現(xiàn)作文教學(xué)目標(biāo)。
新媒體報(bào)道稿件篇十二
可為組織“團(tuán)隊(duì)無間放飛夢(mèng)想”員工戶外拓展訓(xùn)練活動(dòng)
隨著北京可為時(shí)代科技有限公司的發(fā)展，公司員工越來越多，規(guī)模也越來越大。同樣的一塊鐵，可以鋸融消損，也可以百煉成鋼;同樣的一支隊(duì)伍，可以碌碌無為，也可以大有可為。為了提高新老員工團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，增加相互之間的感情，2012年9月8日，可為時(shí)代組織了新老員工“團(tuán)隊(duì)無間，放飛夢(mèng)想”的戶外拓展訓(xùn)練活動(dòng)。
分組以后，通過猜姓名這樣歡快的活動(dòng)，打破了人與人之間的隔閡，建立相互了解的基礎(chǔ)，營(yíng)造團(tuán)隊(duì)氛圍。接著又組織了團(tuán)隊(duì)猜成語，短語等活動(dòng)。最后的對(duì)歌活動(dòng)中各小組實(shí)力不相上下，各有千秋，但我們比的不是高低，而是在這個(gè)過程中，你收獲了什么，感悟了什么，思考以前的工作方式與行為模式為自己的工作帶來了怎樣的阻礙，團(tuán)隊(duì)猜成語中上傳下達(dá)的失真又為執(zhí)行力帶來了怎樣的影響。
通過團(tuán)隊(duì)的生成、展示、整合，可為員工加強(qiáng)了理解和溝通能力，提升了創(chuàng)造卓越團(tuán)隊(duì)的精神，同事們?cè)趯?shí)踐鍛煉中學(xué)習(xí)，在體驗(yàn)學(xué)習(xí)中改變，受益匪淺，有了更多的人生感悟。在體驗(yàn)著奉獻(xiàn)、協(xié)作、勇氣帶來的成功喜悅后，每個(gè)人深刻感受到“團(tuán)隊(duì)無間”的精髓，以及作為團(tuán)隊(duì)中的一員所要承擔(dān)的責(zé)任。而此時(shí)，在緊張的工作與壓力之下，新近大自然，感受碧草藍(lán)天，放飛心靈，提高工作效率，調(diào)動(dòng)工作熱情和積極性，為公司的人文建設(shè)及可持續(xù)發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在可為時(shí)代今后的發(fā)展中，以人為本，切實(shí)把關(guān)心職工的工作生活落到細(xì)節(jié)和實(shí)處，不斷地開展豐富多彩的知識(shí)技能培訓(xùn)和職工文化活動(dòng)，不斷地培養(yǎng)、錘煉和塑造職工的團(tuán)隊(duì)精神、奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新精神，才能進(jìn)一步增強(qiáng)企業(yè)的向心力和凝聚力，推動(dòng)企業(yè)健康快速的發(fā)展。
活動(dòng)雖然結(jié)束了，給xxx可為人xxx的影響還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束，是震撼的、深遠(yuǎn)的。這次戶外拓展訓(xùn)練活動(dòng)，對(duì)員工是一次洗禮，是進(jìn)一步推動(dòng)我們?nèi)σ愿白龊酶黜?xiàng)工作的動(dòng)力，它不僅僅是一種簡(jiǎn)單的戶外拓展活動(dòng)，而是一種文化，一種精神和一種理念的傳遞，更多的是一種思考，一種啟迪......
新媒體報(bào)道稿件篇十三
新聞稿件發(fā)布流程圖
新聞稿件發(fā)布流程圖就是為大家提供的關(guān)于民航新聞稿發(fā)布的規(guī)則，看來下面：
新聞發(fā)布的規(guī)則(初稿)
總 則
嚴(yán)格遵守xxx的相關(guān)法律法規(guī)，不得發(fā)布反動(dòng)、淫穢、封建迷信等內(nèi)容。
稿件內(nèi)容必須與民航業(yè)相關(guān)，包括：新聞、統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果、資料、評(píng)論、觀點(diǎn)等。
內(nèi)容必須真實(shí)，不得編造。
不得對(duì)其他自然人或法人進(jìn)行惡意攻擊。
格 式
一、標(biāo)題(必填)
標(biāo)題可以是漢字半角字符或全角字符，但長(zhǎng)度必須是40個(gè)半角字符或20個(gè)漢字。
標(biāo)題中間可用空格(全角、半角均可)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，將其分為兩句。
二、來源新聞媒體(必填)
新媒體報(bào)道稿件篇十四
光陰易逝，新媒人一年的奮斗在此刻即將畫上句號(hào);來去匆匆，新媒人一年中走過的足跡即將在這個(gè)夏初時(shí)節(jié)停歇我們這代人的步伐;物轉(zhuǎn)星移，新媒人一年中積累下的財(cái)富即將在這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)傳承給下一代新媒人。
回想一路走來的日子，我們新媒體中心所經(jīng)歷過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、新媒人所揮灑的青春汗水，心生諸多感慨。猶記得，有個(gè)小伙伴競(jìng)選大會(huì)上說過的那三個(gè)詞“舍不得、離不開、放不下”，確實(shí)，這三個(gè)詞作為這次工作總結(jié)報(bào)告的主題不過了。
一年來，第一屆新媒人舍不得彼此。這一年我們從一開始只有微博微信兩個(gè)工作小組的13個(gè)人發(fā)展到今天的五個(gè)部門31個(gè)人。中心的組織架構(gòu)在一步步的探索中建立和調(diào)整，秘書部、創(chuàng)作部、運(yùn)作部、聯(lián)絡(luò)部、xxx，五個(gè)部門的工作內(nèi)容和分工的摸索、人員的安排。當(dāng)初的13個(gè)人擠在華青的辦公室里進(jìn)行投票、分配各部門人員，當(dāng)初的部長(zhǎng)例會(huì)上大家對(duì)于運(yùn)作部、創(chuàng)作部的工作內(nèi)容分工爭(zhēng)執(zhí)不下。在微信運(yùn)作推送上確定主題、推送內(nèi)容等問題一直是例會(huì)的主要討論的問題，而且也是每次討論每次改但是還是一直得不出的解決辦法，很多時(shí)候大家都爭(zhēng)的面紅耳赤、即使受了委屈也更多的是回去后悄悄地抹著眼淚，然后繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)地挺了下來。
就這樣，最初的新媒人帶領(lǐng)著10月底新加入進(jìn)來的小伙伴，懷著滿腔的熱情投身于新媒體中心的建設(shè)和發(fā)展中，一路的摸爬滾打，從訓(xùn)流水賬、國(guó)慶、校慶、12。9活動(dòng)、圣誕節(jié)、元旦、春節(jié)、雷鋒月、挑戰(zhàn)杯創(chuàng)意論壇等線上線下活動(dòng)，到春、五月天、盛夏光年等每月主題活動(dòng)，再到每月生日會(huì)、節(jié)日慶祝、圣誕節(jié)喊樓、煮湯圓、包壽司、部門出游、中心出游等中心內(nèi)部活動(dòng)，在大家的共同努力下我們新媒體中心現(xiàn)在的部門分工明確、工作思路清晰高效、團(tuán)隊(duì)協(xié)作程度高、專業(yè)化水平高、集體凝聚力強(qiáng)。
此外，大家的辛苦付出所獲得的成果從微博微信的數(shù)據(jù)變化上就可以看出。這一年，我們的微信粉絲量翻了一翻，閱讀量也呈現(xiàn)快速增長(zhǎng)的趨勢(shì)，微博粉絲量增長(zhǎng)近20__人，互動(dòng)量也提升很多。數(shù)字變化的背后凝結(jié)了我們這一代新媒人這一年來的心酸血淚。
一年來，第一屆新媒人一起參與新媒的發(fā)展，新媒的今天離不開在座的每一位。中心組織架構(gòu)建設(shè)，部門分工、人員確定等為新媒各項(xiàng)工作開展奠定基石;中心團(tuán)隊(duì)建設(shè)，納新、組織培訓(xùn)、開展中心內(nèi)部活動(dòng)等為新媒各項(xiàng)工作的成功開展、活動(dòng)的成功舉辦提供堅(jiān)實(shí)保障;團(tuán)宣工作、多種形式的線上線下活動(dòng)的開展，為新媒體的業(yè)務(wù)水平提高、專業(yè)化宣傳能力提升、團(tuán)委宣傳工作改進(jìn)、華園青年思想引領(lǐng)、青春正能量傳播等方面提供原動(dòng)力。
新媒的一路走來，離不開第一屆全體新媒人共同的努力，離不開大宣傳每一位伙伴的相互扶持，更離不開校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、老師和同仁們的支持。
一年過去了，我們即將放下身上的責(zé)任，但放不下心中對(duì)新媒的熱愛、對(duì)新媒的牽掛。第一屆的新媒人以樂觀和激情開創(chuàng)了新媒體的歷史，而歷史的續(xù)寫將由你們完成。我們也都清醒地認(rèn)識(shí)到我們新媒體宣傳工作內(nèi)外環(huán)境依舊嚴(yán)峻，與其他高校團(tuán)委新媒體宣傳的差距依然存在。新一屆的新媒體領(lǐng)導(dǎo)班子需要發(fā)揮出你們的聰明才智，繼續(xù)帶領(lǐng)新媒人探索新媒的發(fā)展道路，將青春正能量傳遞給華園青年師生。責(zé)任與使命即將從我們這里傳承給你們，新媒人的樂觀與激情也還在延續(xù)，新媒體中心的歷史將由你們續(xù)寫!
一個(gè)目標(biāo)，新媒體部成立之初，就有一個(gè)明確、長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)即做大、做強(qiáng)延川手機(jī)臺(tái)，提高延川電視臺(tái)的關(guān)注度，做好本地文化旅游的宣傳工作，打造一個(gè)完美的對(duì)外宣傳平臺(tái)。在這一目標(biāo)的指引下、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，新媒體部從無到有，臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)多方協(xié)調(diào)合作，全體同事致力于延川手機(jī)臺(tái)的籌辦、運(yùn)營(yíng)、維護(hù)等各項(xiàng)工作。
目前，延川手機(jī)臺(tái)已創(chuàng)建六大頻道，第一資訊，在第一時(shí)間發(fā)布本地新聞，擴(kuò)寬人民群眾獲取信息的渠道;直播延川，用戶通過手機(jī)就可以隨時(shí)隨地觀看我臺(tái)的直播，大幅提升我臺(tái)節(jié)目的收視率;精彩點(diǎn)播，用戶可以用手機(jī)觀看自己喜歡的電視節(jié)目，新聞、電影、美食，無所不有;陽(yáng)光務(wù)，為縣城各單位量身打造的宣傳平臺(tái)，現(xiàn)有清風(fēng)延川、平安延川、魅力廣電等八大板塊;文化旅游，用優(yōu)美的照片，優(yōu)雅的文字，對(duì)外宣傳本地特色旅游，美食小吃;便民服務(wù)，提供路線導(dǎo)航、酒店預(yù)訂、快遞單號(hào)查詢的信息查詢平臺(tái)，方便群眾生活。
然而，全年的工作中，我部室仍存在明顯的短板，最為突出的就是人員不足，專業(yè)技術(shù)不過硬。總結(jié)過往，展望未來，在臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，全體同事的努力下，新媒體部將以新的姿態(tài)做好每一項(xiàng)工作，為營(yíng)造魅力廣電，添彩出力!
新媒體報(bào)道稿件篇十五
（1）概念
通訊，是運(yùn)用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動(dòng)、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報(bào)道形式。它是記敘文的一種，是報(bào)紙、廣播電臺(tái)、通訊社常用的文體。通訊稿既然是記敘文的一種，那么就一定要避免將其寫成散文、議論文或活動(dòng)實(shí)錄。
（2）特點(diǎn)
①嚴(yán)格的真實(shí)性，即不要弄虛作假。
②報(bào)道的客觀性，即不要夸大其詞。
③較強(qiáng)的時(shí)效性，即及時(shí)撰寫稿件。
④描寫的形象性，即注意遣詞造句。
（1）人物通訊
所謂人物通訊，就是以報(bào)道社會(huì)先進(jìn)人物為主的通訊。它著重揭示先進(jìn)人物的精神境界，通過寫人物的先進(jìn)事跡，反映出人物的先進(jìn)思想，使之成為社會(huì)的共同財(cái)富。“金無足赤，人無完人”，在寫作時(shí)切不可把先進(jìn)人物寫成從來沒有過的大智大勇，十全十美，寫人敘事力求言真意切，恰如其分。
（2）事件通訊
所謂事件通訊，就是報(bào)道典型的、有普遍教育作用的新聞事件。它既可以反映現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的重大的、振奮人心的典型事件和突出事件；也可以從某一新聞事件截取一個(gè)或若干個(gè)片斷，進(jìn)行細(xì)致詳盡的描述，揭示事件的深刻含義；還可以是若干事件的綜述。寫事當(dāng)然離不開事件有關(guān)的人，但它不像人物通訊那樣著力刻劃人，而是以事件為中心，在事件的總畫面中，為了寫好事來寫人。以本次講座為例，在撰寫通訊稿的過程中，要寫培訓(xùn)的背景、培訓(xùn)的流程、培訓(xùn)的內(nèi)容、培訓(xùn)的意義，還可以簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)一下主講者的講課風(fēng)格及效果等。
第一，主題要明確。有了明確的主題，取舍材料才有標(biāo)準(zhǔn)，起筆、過渡、高潮、結(jié)尾才有依據(jù)。以本次講座為例，擬“強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)提高寫作能力”這個(gè)主題。如果擬“旅游系舉辦信息員培訓(xùn)”，主題顯然不夠明確。
第二，材料要精當(dāng)。按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料；把最能反映事物本質(zhì)的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進(jìn)去。以本次講座為例，我主要強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：一是如何寫好通訊稿，二是如何做好信息員。選擇材料就要圍繞這兩點(diǎn)來展開。
第三，方法要多樣。除敘述外，可以采用描寫、抒情、議論等寫法，只要運(yùn)用得當(dāng)即可。以本次講座為例，“為強(qiáng)化學(xué)生信息員的責(zé)任意識(shí)，提高他們的寫作能力，10月26日下午第四節(jié)課，旅游系在實(shí)訓(xùn)樓a408舉辦‘強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)提高寫作能力’專題講座?！边@是一段敘述；“周老師以其一貫隨和的作風(fēng)進(jìn)行了開場(chǎng)白，博得在場(chǎng)同學(xué)的熱烈掌聲?！边@是一段描寫。通訊稿應(yīng)以敘述、描寫為主。
（1）擬好標(biāo)題
強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)提高寫作能力
（2）說清時(shí)間、地點(diǎn)、事件、參與人物
為強(qiáng)化學(xué)生信息員的責(zé)任意識(shí)，提高他們的寫作能力，10月26日下午第四節(jié)課，旅游系在實(shí)訓(xùn)樓a408舉辦“強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)提高寫作能力”專題講座。本次講座由旅游系團(tuán)總支精心組織，特別邀請(qǐng)?jiān)撓敌畔T周蔣滸擔(dān)任主講。
（3）具體刻畫事情的經(jīng)過，突出重點(diǎn)，必要時(shí)要分點(diǎn)
“我是信息員，你們也是信息員，我們是同行。”周老師以其一貫隨和的作風(fēng)進(jìn)行了開場(chǎng)白，博得在場(chǎng)同學(xué)的熱烈掌聲。如何寫好通訊稿，是一個(gè)讓很多同學(xué)犯難的事情。針對(duì)這一棘手問題，周老師采用“仿真模擬”的形式，以本次講座為例，分別向大家闡述了通訊的概念與特點(diǎn)、校園常見的通訊種類、通訊的寫作要求及普通通訊稿的寫作步驟，尤其強(qiáng)調(diào)通訊稿是記敘文，要避免寫成散文、議論文或活動(dòng)實(shí)錄。作為學(xué)生信息員，怎樣才能盡快進(jìn)入角色，進(jìn)而成長(zhǎng)為一名合格的信息員。在周老師看來，可從四個(gè)方面努力：一是強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。學(xué)生信息員是學(xué)校新聞報(bào)道的一線工作人員，“在其位，謀其政”，既然當(dāng)了信息員，就要做好本職工作。二是提高寫作能力。要“鉆”，即好讀書，讀好書；要“勤”，即多寫、多練；要“磨”，即反復(fù)修改。三是打造工作團(tuán)隊(duì)。信息員要將本班能寫、肯寫的同學(xué)組織起來，分工協(xié)作，共同做好宣傳報(bào)道工作。四是培養(yǎng)時(shí)間觀念。新聞報(bào)道講求時(shí)效性，這就需要信息員及時(shí)組織撰稿，不要拖拉。
（3）寫好結(jié)束語，可寫活動(dòng)的發(fā)展趨勢(shì)，或揭示活動(dòng)的意義
新媒體報(bào)道稿件篇十六
一、媒介融合概述
二、媒介融合在電視新聞發(fā)展中的特點(diǎn)表現(xiàn)
1.信息量比較大
2.電視新聞發(fā)展多元化
電視新聞發(fā)展多元化，大多都是表現(xiàn)在新聞的視角和新聞的傳播方式上，在多種媒介進(jìn)行融合后，我國(guó)電視新聞發(fā)展越來越朝著多元化、信息化和智能化的方向發(fā)展。因?yàn)槊總€(gè)人的人生經(jīng)歷和受教育水平的程度都不一樣，所以每個(gè)人即使是對(duì)同一個(gè)新聞事件都會(huì)有不同的觀點(diǎn)和關(guān)注的視角，作為從事新聞行業(yè)的媒體人就應(yīng)該緊緊的抓住社會(huì)大眾對(duì)新聞事件多元化的關(guān)注視角，豐富新聞傳播消息的內(nèi)容，使新聞傳播的方式越來越朝著多元化發(fā)展。
3.電視新聞發(fā)展采編一體化
三、媒介融合背景下電視新聞媒體的發(fā)展進(jìn)行分析
1.樹立創(chuàng)新意識(shí)，打造新聞精品欄目
對(duì)于一名優(yōu)秀的媒體從業(yè)人員來說，在進(jìn)行新聞消息傳播的過程中，應(yīng)該積極改變自己的觀念，多角度的去發(fā)掘新聞信息，積極的創(chuàng)新新聞消息的傳播方式。那個(gè)單位應(yīng)該積極的打造新聞欄目精品節(jié)目，打造具有獨(dú)特色彩的新聞節(jié)目，豐富節(jié)目資源的內(nèi)容，創(chuàng)新節(jié)目的表現(xiàn)方式，激發(fā)觀眾對(duì)節(jié)目的興趣，增強(qiáng)新聞節(jié)目的社會(huì)感染力。
2.提升記者素質(zhì)，提高服務(wù)新聞行業(yè)水平
新媒體報(bào)道稿件篇十七
寫過簡(jiǎn)歷的人都知道，以往的工作經(jīng)驗(yàn)或者實(shí)習(xí)經(jīng)歷是簡(jiǎn)歷描寫的重頭戲。下面提供的是簡(jiǎn)歷個(gè)人工作經(jīng)歷范文，希望對(duì)您有幫助~
經(jīng)歷宜精不宜多
為了表現(xiàn)自己經(jīng)驗(yàn)豐富，很多求職者把經(jīng)歷一欄填得滿滿當(dāng)當(dāng)。特別是應(yīng)屆畢業(yè)生，東拼西湊，有時(shí)甚至把短短2周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷也寫上去。這些毫無亮點(diǎn)的經(jīng)歷并不能給求職者增加砝碼，反而讓hr感覺你三心兩意，十分浮躁。內(nèi)行的建議是，選擇一些有特*的經(jīng)歷進(jìn)行潤(rùn)*，篩減一些無用信息，以便突出重點(diǎn)，令人一目了然。
經(jīng)驗(yàn)最好找出亮點(diǎn)
除了合適的經(jīng)驗(yàn)和突出的業(yè)績(jī)，在一些競(jìng)爭(zhēng)激烈的崗位，你還得比拼“榮譽(yù)”，讓這些榮譽(yù)成為簡(jiǎn)歷中最可貴的“亮點(diǎn)”，必須在描寫中予以突出。對(duì)大學(xué)生來說，若參加過一些重大活動(dòng)，都一定要重點(diǎn)陳述。
經(jīng)驗(yàn)必須突出“業(yè)績(jī)”
市場(chǎng)上有經(jīng)驗(yàn)的求職者很多，有優(yōu)秀業(yè)績(jī)的求職者卻甚少，而業(yè)績(jī)恰恰是hr篩選的標(biāo)準(zhǔn)。求職者在經(jīng)驗(yàn)描述中，不僅僅要寫出“做了什么”，更要突出“取得了怎樣的業(yè)績(jī)”。讓hr明明白白地看到你的能力。
經(jīng)驗(yàn)與應(yīng)聘職位一致
每個(gè)職位的經(jīng)驗(yàn)要求不同，因此hr在審視簡(jiǎn)歷時(shí)，最關(guān)心的是求職者的經(jīng)驗(yàn)是否與崗位要求相符。但是很多求職者，特別是大學(xué)生，將眾多毫不相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)擠在一起，前臺(tái)、文員、會(huì)展、行政……讓hr看了頭疼。建議求職者首先明確自己的求職意向，描寫的經(jīng)驗(yàn)和所投的職位要一致。
新媒體報(bào)道稿件篇十八
(二)深入實(shí)踐“三貼近”，自覺服從和服務(wù)于學(xué)校中心工作和重點(diǎn)工作，廣泛宣傳報(bào)道我校在各項(xiàng)工作中的動(dòng)態(tài)和成績(jī)，宣傳報(bào)道學(xué)校的先進(jìn)人物和事跡。
1.“學(xué)校要聞”內(nèi)容具體涵蓋：
(1)學(xué)校學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)黨和國(guó)家的路線、方針、政策，落實(shí)上級(jí)有關(guān)部門重要工作部署、重要會(huì)議精神等情況的新聞;
(2)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來校視察、檢查、調(diào)研工作，以及有關(guān)重要批示的新聞;
(3)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加的校內(nèi)外各類重大活動(dòng)、會(huì)議的新聞;
(4)學(xué)校在人才培養(yǎng)、教學(xué)成果、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化建設(shè)等方面取得重要成績(jī)的新聞;
(5)學(xué)校組織、承辦的有影響力的國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)活動(dòng)的新聞;
(6)學(xué)校開展的重要國(guó)內(nèi)、國(guó)際交流與合作活動(dòng)的新聞;
(7)學(xué)校部門或師生獲得部級(jí)及以上榮譽(yù)的新聞;
(8)主流新聞媒體對(duì)學(xué)校及師生進(jìn)行采訪或報(bào)道的新聞;
(9)學(xué)校出臺(tái)的重要政策、規(guī)章、重大措施和學(xué)校工作運(yùn)行中的重要信息的發(fā)布;
(10)各部門、各學(xué)院(部)具有引領(lǐng)和示范作用的創(chuàng)新工作等新聞。
2.“校園快訊”內(nèi)容具體涵蓋：
(1)各部門、各學(xué)院(部)圍繞學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)等中心工作開展的重要活動(dòng)和會(huì)議的新聞;
(2)各學(xué)院(部)開展教學(xué)、科研、黨建、管理、學(xué)生工作、校園文化、社會(huì)實(shí)踐等方面特色活動(dòng)的新聞;
(3)各部門、各學(xué)院(部)貫徹學(xué)校重要會(huì)議、精神的工作部署、活動(dòng)安排的報(bào)道(為避免重復(fù)，原則上只安排先行報(bào)道或具有獨(dú)特性的信息);
(4)各學(xué)院(部)師生獲得省部級(jí)以下榮譽(yù)的有關(guān)信息;
(5)各部門、各學(xué)院(部)邀請(qǐng)知名專家學(xué)者作專題講座、學(xué)術(shù)報(bào)告的新聞;
(6)各學(xué)院團(tuán)、學(xué)條線開展的有典型意義、示范效果的主題活動(dòng)的新聞。
新媒體報(bào)道稿件篇十九
選定了要參考的好文章，我們就開始拆解它。
這一步是你寫好文章的關(guān)鍵，學(xué)會(huì)這個(gè)方法以后寫作基本不用再發(fā)愁。
下面看我是如何拆解的：
比如，我要寫我們公司的內(nèi)部宣傳文，表彰一位優(yōu)秀員工，這位員工是女性，工作認(rèn)真，很有奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)持參與扶貧公益事業(yè)多年，平時(shí)生活也很積極向上有自己的愛好。（此例來源于我的一位學(xué)員，真實(shí)案例）
很顯然這是篇人物稿。
那如何下手？如何把人物寫的豐滿而不俗套且符合企業(yè)精神，做到人物本人滿意公司滿意還能達(dá)到鼓舞其他同事的效果？
1、人物稿當(dāng)然要去找撰寫人物的文章作為參考，哪個(gè)公眾號(hào)人物寫的好？我關(guān)注的公眾號(hào)有一個(gè)大號(hào)專寫人物：《讀者人物》
2、從公眾號(hào)中找女性人物文章，很多，但是女明星女名人顯然是不合適的，我要找普通而偉大的人物。這篇文章很適合：這位護(hù)國(guó)女將軍，是中國(guó)最神秘的“武器”
3、拆解
然后按照每個(gè)拆解的部分，把要寫人物的故事安裝進(jìn)去就可以寫出一篇不錯(cuò)的文章了。
不知道你有沒有理解到我拆解的思路，自認(rèn)為很清晰了。
當(dāng)然某些地方并不需要100%對(duì)應(yīng)，我們需要根據(jù)實(shí)際情況來改變和調(diào)整。
本次我拆解的是人物稿，其他類型的文章也可以同樣拆解。重要的是參考的范文一定要足夠優(yōu)質(zhì)。道理很簡(jiǎn)單，模范差的文章，你寫出來的也不會(huì)好，近墨者黑！
新媒體報(bào)道稿件篇二十
會(huì)議認(rèn)為，我國(guó)工作取得顯著成績(jī)和進(jìn)步，改革邁出重大步伐，持續(xù)快速發(fā)展，領(lǐng)域?qū)ν忾_放穩(wěn)步推進(jìn)，監(jiān)管得到加強(qiáng)，秩序明顯好轉(zhuǎn)，在我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮了重要作用。我們要認(rèn)真總結(jié)改革發(fā)展積累的成功經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也要清醒地看到當(dāng)前領(lǐng)域存在的矛盾和問題，充分認(rèn)識(shí)改革發(fā)展任務(wù)的重要性和艱巨性，堅(jiān)持不懈地做好各項(xiàng)工作。
會(huì)議指出，當(dāng)前我國(guó)正處于全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)外開放進(jìn)入新階段。我國(guó)領(lǐng)域面臨著新情況新問題，國(guó)際發(fā)展也出現(xiàn)了新趨勢(shì)。切實(shí)做好新形勢(shì)下的工作，全面推進(jìn)改革，促進(jìn)業(yè)持續(xù)健康安全發(fā)展，對(duì)于實(shí)現(xiàn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，具有十分重要的意義。
會(huì)議強(qiáng)調(diào)，今后時(shí)期工作的總體要求是：以xxx理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以改革開放和科技進(jìn)步為動(dòng)力，著力推進(jìn)現(xiàn)代體系和制度建設(shè)，著力提升創(chuàng)新能力和服務(wù)水平，著力提高運(yùn)行效率和企業(yè)經(jīng)營(yíng)效益，著力加強(qiáng)調(diào)控和監(jiān)管，著力維護(hù)穩(wěn)定和安全，顯著增強(qiáng)我國(guó)的綜合實(shí)力、競(jìng)爭(zhēng)力和抗風(fēng)險(xiǎn)能力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，充分發(fā)揮對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的重要作用。
會(huì)議強(qiáng)調(diào)，今后時(shí)期工作的主要任務(wù)是：進(jìn)一步推動(dòng)業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，不斷滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)日益增長(zhǎng)的多樣化需求；進(jìn)一步優(yōu)化結(jié)構(gòu)，完善多層次市場(chǎng)體系和城鄉(xiāng)、地區(qū)金融布局，加大對(duì)“三農(nóng)”、中小企業(yè)和欠發(fā)達(dá)地區(qū)支持力度；進(jìn)一步深化各類企業(yè)改革，完善公司治理，強(qiáng)化內(nèi)部管理，加快轉(zhuǎn)換經(jīng)營(yíng)機(jī)制；進(jìn)一步完善能和調(diào)控機(jī)制，促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展；進(jìn)一步推進(jìn)對(duì)外開放，學(xué)習(xí)借鑒國(guó)外先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，增強(qiáng)在擴(kuò)大開放條件下我國(guó)??發(fā)展能力和競(jìng)爭(zhēng)能力；進(jìn)一步健全法制，依法強(qiáng)化監(jiān)管，促進(jìn)安全高效穩(wěn)健運(yùn)行。
會(huì)議強(qiáng)調(diào)，各級(jí)黨委和政府要從經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局和戰(zhàn)略的高度，充分認(rèn)識(shí)做好新形勢(shì)下工作的重要性，加強(qiáng)和改進(jìn)對(duì)工作的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真貫徹中央關(guān)于工作的大政方針和戰(zhàn)略部署，統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，狠抓落實(shí)。要完善工作領(lǐng)導(dǎo)和管理體制，切實(shí)加強(qiáng)各類機(jī)構(gòu)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，全面提高從業(yè)人員思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)，大力實(shí)施人才發(fā)展戰(zhàn)略，加強(qiáng)系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，強(qiáng)化監(jiān)督約束機(jī)制，加大打擊商業(yè)賄賂工作力度，嚴(yán)厲懲治腐敗行為，堅(jiān)決反對(duì)揮霍浪費(fèi)、追求奢華的不良風(fēng)氣。
請(qǐng)不妨將正文中的省略號(hào)改成：“農(nóng)村”、“軍隊(duì)”、“商業(yè)”、“外貿(mào)”、“金融”等等任何領(lǐng)域名詞，都可以套用，文章照樣通順、正確。——這正是當(dāng)今很多媒體發(fā)新聞稿的通用格式！
新聞稿的寫作方法指導(dǎo)
一、新聞稿的六要素和五部分
六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果
五部分：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語
學(xué)生會(huì)新聞稿：時(shí)間 地點(diǎn) 人物 事件 效果 影響 三段 標(biāo)題 落款
二、報(bào)道新聞的文體 新聞稿、通訊稿、評(píng)論稿
1、晚19點(diǎn)15分——a、精確到時(shí) b、晚七時(shí)or19點(diǎn)
2、院學(xué)生會(huì)——我院學(xué)生會(huì)
3、領(lǐng)導(dǎo)介紹——頭銜＋人名，例“電子科技大學(xué)電子工程學(xué)院分團(tuán)委委記xx。學(xué)生會(huì)主席團(tuán)、各部部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)——不要出現(xiàn)人名。
特點(diǎn)：
（1）內(nèi)容真實(shí)，事實(shí)準(zhǔn)確。
（2）要迅速及時(shí)，有時(shí)效性。中午的活動(dòng)晚上交，晚上的活動(dòng)第二天中午之前交。
（3）簡(jiǎn)明扼要，篇幅短小。（300字）
1.標(biāo)題
（1）多行標(biāo)題（活動(dòng)的決賽，人物專訪）
（2）單行標(biāo)題 （前階段的活動(dòng)）
如何寫好新聞稿
第一、積累新聞素材。
第二、選好新聞?lì)}材。
第三、找準(zhǔn)新聞角度。角度，是新聞寫作向自然科學(xué)借用來的一個(gè)概念。報(bào)道的角度，是我們認(rèn)識(shí)被報(bào)道對(duì)象的思想方法及對(duì)被報(bào)道對(duì)象各“側(cè)面”把握水平的綜合反映的結(jié)果。它在一定程度上能說明我們處理采訪的素材、挖掘材料的新聞價(jià)值的流程。
社會(huì)實(shí)踐新聞稿寫作模板
事件型：
（why） ，x月x日 （when） ， （who） 分隊(duì)在 （where） 干什么 （what） 。
（how） （實(shí)踐內(nèi)容）。
獲得效果。
x月x日 培訓(xùn)會(huì)議型：
x月x日 （when） ， （who） 分隊(duì)在 （where） 舉行（召開） （what） 會(huì)議。 （領(lǐng)導(dǎo)等）參加了此次會(huì)議（培訓(xùn)會(huì)）。 會(huì)上，（how） （實(shí)踐內(nèi)容）。
結(jié)尾一： （領(lǐng)導(dǎo)） 高度贊揚(yáng)了此次培訓(xùn)會(huì)， 。
結(jié)尾二：參與人員表示：
x年x月 校園新聞寫作規(guī)范
會(huì)議類新聞稿寫作
這一類新聞稿的結(jié)構(gòu)一般是：第一段，寫好導(dǎo)語，點(diǎn)明與會(huì)人員、主持人；第二段，提煉領(lǐng)導(dǎo)講話、嘉 賓發(fā)言的主要內(nèi)容；第三段，理清會(huì)議的程序；第四段，介紹會(huì)議舉辦的背景或者舉辦該會(huì)議的意義。
寫這類新聞稿時(shí)，必須注意一下幾點(diǎn)：
1、標(biāo)題要恰當(dāng)，符合會(huì)議的規(guī)格
校園內(nèi)的會(huì)議很多，類型也很雜。參與對(duì)象很不固定，有的會(huì)議純粹是幾名學(xué)生的會(huì)議，有的是學(xué) 生干部的座談會(huì)，還有的是黨政機(jī)關(guān)的會(huì)議，比較少見的是黨代會(huì)、團(tuán)代會(huì)、教代會(huì)之類的牽涉面比較廣泛 的會(huì)議。不同的會(huì)議，寫的通訊稿不同，首先就體現(xiàn)在標(biāo)題上，會(huì)議的標(biāo)題要盡量符合會(huì)議的規(guī)格。比如上 次有一篇關(guān)于 eoc 學(xué)員學(xué)習(xí)黨代會(huì)精神的通稿，初稿的標(biāo)題為“我校召開‘eoc 世紀(jì)精英學(xué)校學(xué)習(xí)校第六 次黨代會(huì)精神座談會(huì)’，這個(gè)標(biāo)題表述上并沒有錯(cuò)誤，但對(duì)于校內(nèi)通訊稿來說，這個(gè)標(biāo)題有點(diǎn)名不副實(shí)了。 ” 這個(gè)座談會(huì)是校團(tuán)委、校學(xué)生會(huì)組織召開的學(xué)生干部座談會(huì)，雖然很重要，但用“我校召開”似乎還不準(zhǔn)確。 后來，我建議改成 “校學(xué)生會(huì)舉行 ‘eoc 世紀(jì)精英學(xué)校學(xué)習(xí)校第六次黨代會(huì)精神座談會(huì)’，我還是斟酌再三， ” 因?yàn)槲茨荏w現(xiàn)校團(tuán)委的作用。最后，領(lǐng)導(dǎo)的意見是修改成“eoc 世紀(jì)精英學(xué)校舉行‘學(xué)習(xí)第六次黨代會(huì)精神 座談會(huì)’ ”,因?yàn)?eoc 是校團(tuán)委、校學(xué)生會(huì)舉辦的活動(dòng)，以此為主語，就很好地突出了這兩者，又使標(biāo)題不會(huì) 言過其實(shí)。
2、導(dǎo)語中要體現(xiàn)會(huì)議的名稱、舉辦的地點(diǎn)等要素的全稱 導(dǎo)語是全文中最直接、最集中體現(xiàn)會(huì)議情況的話語，導(dǎo)語寫得好，通訊稿要表達(dá)的內(nèi)容就可以很好地把握了。 所以，寫導(dǎo)語的時(shí)候不能過于省略，而必須正式一點(diǎn)，要把會(huì)議全稱、舉辦地點(diǎn)等要素寫清楚。比如“2008 年北京奧運(yùn)會(huì)志愿者座談會(huì)”,這是會(huì)議的全稱，漏掉一個(gè)字都不行。會(huì)場(chǎng)橫幅上的會(huì)議名稱是如此，新聞中 就應(yīng)該這樣體現(xiàn)，這是客觀性的一個(gè)體現(xiàn)。而舉辦的地點(diǎn)則要寫清楚明白，比如“我校旗山校區(qū)大學(xué)生素質(zhì) 拓展中心” ，這要寫明、寫全，不能為圖省事而去掉“大學(xué)生” ，雖然大家都知道所說的是什么地方，但是作 為在正式的文體中，交代清楚是必須的。
3、寫清出席的領(lǐng)導(dǎo)姓名、職稱，注意領(lǐng)導(dǎo)的排序問題 會(huì)議一般都有領(lǐng)導(dǎo)參加，而且領(lǐng)導(dǎo)是會(huì)議的重點(diǎn)內(nèi)容，因此在新聞稿中對(duì)出席的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行簡(jiǎn)要的介 紹是必不可少的。介紹出席的領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)候，要特別注意寫清楚領(lǐng)導(dǎo)的職位，而且職位要在姓名之前，如“我 校副校長(zhǎng) xxxx”是常規(guī)用法，而不是“我校 xxx 副校長(zhǎng)” 。如果有多個(gè)領(lǐng)導(dǎo)出席的話，新聞中還存在介紹領(lǐng) 導(dǎo)的先后問題，奉行的原則就是“來賓位于最前，綜合級(jí)別、資歷來排序” ，像高校的會(huì)議，往往會(huì)邀請(qǐng)一 些校外的領(lǐng)導(dǎo)出席，只要這些領(lǐng)導(dǎo)是各機(jī)關(guān)的主要負(fù)責(zé)人，那么，校外領(lǐng)導(dǎo)就必須放在最前面，體現(xiàn)基本的 禮儀。如“省殘聯(lián)理事長(zhǎng)陳震、副理事長(zhǎng)李繼新，省委教育工委宣傳部部長(zhǎng)林軒春，省體育局群體處處長(zhǎng)方 大川，我校副校長(zhǎng)游小波，學(xué)工部（處） 、校團(tuán)委、校辦、文學(xué)院有關(guān)負(fù)責(zé)人出席了本次交流會(huì)。 ”但是，有 時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)的排序不僅要按照級(jí)別，也要考慮到領(lǐng)導(dǎo)的資歷問題。例如，同樣是副校長(zhǎng)，為什么有的副校長(zhǎng) 一定要放在前面，而有的放在后面，這是因?yàn)楦魑桓毙ｉL(zhǎng)的資歷不同，有的副校長(zhǎng)職稱較高，有的`副校長(zhǎng)任 期較久，甚至有的副校長(zhǎng)比較年長(zhǎng)，這些都是領(lǐng)導(dǎo)排序需要注意的問題。這一點(diǎn)更具典型的是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的排 序。在不同學(xué)院的新聞稿，同一職位的領(lǐng)導(dǎo)排序卻不一樣。例如，有的學(xué)院副院長(zhǎng)在黨委副書記之前，而有 的學(xué)院的副院長(zhǎng)卻在黨委副書記之后，按照我們平常的經(jīng)驗(yàn)，副院長(zhǎng)一般排在黨委副書記之后，但是在學(xué)院 中，主管學(xué)生工作的黨委副書記往往比副院長(zhǎng)年輕許多，甚至有一部分的黨委副書記還是副院長(zhǎng)的學(xué)生，所 以，這一類情況需要我們具體問題具體分析。
4、領(lǐng)導(dǎo)講話內(nèi)容的提煉 在會(huì)議類新聞稿中， 領(lǐng)導(dǎo)的講話內(nèi)容最重要的。 但我們又不能將領(lǐng)導(dǎo)講話的所有內(nèi)容抄進(jìn)新聞稿中， 所以，我們要對(duì)這些講話內(nèi)容進(jìn)行提煉。提煉領(lǐng)導(dǎo)的講話內(nèi)容要注意措辭，用詞簡(jiǎn)練，要體現(xiàn)出層次感，一 些理論方面的提法要準(zhǔn)確，要提高理論的高度。領(lǐng)導(dǎo)講話都是很有邏輯性的，將各層次的內(nèi)容用一兩句話提 煉出來，再按順序組合，就能把領(lǐng)導(dǎo)的講話的精髓囊括了。 1 比如領(lǐng)導(dǎo)的致辭，一般分為三大部分的內(nèi)容，首先是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)出席會(huì)議的嘉賓、師生代表的歡迎；其 次是簡(jiǎn)要介紹會(huì)議的背景；最后是對(duì)與會(huì)的人員，一般是青年學(xué)生提出一些希望。 再比如領(lǐng)導(dǎo)的重要講話，一般分為四個(gè)部分，首先是肯定之前取得的成績(jī)；其次是概括召開本次會(huì) 議的意義，再次是本次會(huì)議的主要內(nèi)容的介紹，最后是對(duì)與會(huì)人員提出幾點(diǎn)關(guān)于認(rèn)真貫徹會(huì)議精神的要求。
6、描繪會(huì)場(chǎng)氣氛 會(huì)場(chǎng)的氣氛能夠讓讀者了解與會(huì)人員對(duì)召開此次會(huì)議的態(tài)度，了解會(huì)議的反響，奠定會(huì)議的基調(diào)， 是宣傳會(huì)議的一個(gè)重要部分。一般情況下，會(huì)場(chǎng)氣氛往往是熱烈的，主要從與會(huì)人員的反應(yīng)中獲得信息，如 “xxx 的講話引起了與會(huì)人員的激烈討論“、 “全場(chǎng)掌聲不斷”等。
7、簡(jiǎn)要概括舉辦會(huì)議的意義 新聞通訊稿的最后一段往往要簡(jiǎn)短評(píng)論會(huì)議的意義，意義同樣要注意層次感。一般分成三個(gè)部分來 寫會(huì)議的意義，首先是對(duì)培養(yǎng)青年學(xué)生的意義，其次是對(duì)職能部門自身建設(shè)的意義或者是對(duì)某項(xiàng)制度建設(shè)的 意義，最后則是對(duì)學(xué)校整體建設(shè)的意義。有時(shí)候，最后一段也可以不寫意義，而是例舉與會(huì)人員對(duì)該會(huì)議的 反映，從他們的口中更能真切地體現(xiàn)會(huì)議的意義，如《海西青年志愿者先進(jìn)事跡首場(chǎng)報(bào)告會(huì)在我校舉行》中 的最后一段寫道： “與會(huì)大學(xué)生表示，將在這些志愿者先進(jìn)事跡的鼓舞下，積極投身到志愿服務(wù)的工作中， 向祖國(guó)最需要的地方，昂首前進(jìn)。 ”與會(huì)人員的反響比起空談意義又是來得顯得有說服力。
活動(dòng)類的新聞稿寫作
這一類新聞通稿的結(jié)構(gòu)一般是：第一段寫導(dǎo)語、主承辦單位、參與人員；第二段主要寫活動(dòng)的過程， 活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)以及現(xiàn)場(chǎng)觀眾、青年學(xué)生的反應(yīng)。第三段則評(píng)論開展本次活動(dòng)的意義。 寫此類新聞時(shí)，必須注意以下幾點(diǎn)：
1、活動(dòng)必須體現(xiàn)主題，參與人員的介紹要有層次感 每個(gè)活動(dòng)都有自己的主題，主題很重要，它濃縮了整個(gè)活動(dòng)的內(nèi)同，在開篇介紹下活動(dòng)主題，有助 于讀者首先把握住活動(dòng)的主要內(nèi)容，活動(dòng)的形式。
活動(dòng)的參與人員往往包括學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)，嘉賓、新聞媒體朋友，青年學(xué)生，這么多不同身份的人 員同時(shí)參加了活動(dòng)，如果僅僅寫一句“校領(lǐng)導(dǎo) xxx、 《福建日?qǐng)?bào)》 、我校青年學(xué)生代表 1000 余人參加了活動(dòng)” 則顯得太隨便，給人的感覺是人員很雜，反而看不到活動(dòng)的覆蓋面之廣。所以一般的寫法如“校黨委副書記 xxx、 副校長(zhǎng) xxx 出席了活動(dòng)， 《福建日?qǐng)?bào)》 福建電視臺(tái)等媒體朋友參加了活動(dòng)，我校各學(xué)院師生代表共 1000人參與了活動(dòng)?！?/p>
2、寫作要緊扣活動(dòng)主題 活動(dòng)的主題是什么？整個(gè)活動(dòng)的內(nèi)容必然要體現(xiàn)出這個(gè)活動(dòng)的主題，但是在有些新聞稿中的主題內(nèi) 容卻與主題脫離。比如上次一篇《我校舉辦第三屆“模擬課堂“比賽》的新聞，原稿中過多地描寫了文藝表 演環(huán)節(jié)，而弱化了教學(xué)水平的考核環(huán)節(jié)。既然是“模擬課堂”的比賽，主體肯定是要考核參賽者的教學(xué)水平， 文藝水平只是其中一部分，但不是最重要的部分。所以，我的修改意見是，弱化文藝表演環(huán)節(jié)，弱化文藝才 華，突出參賽者的教學(xué)水平和知識(shí)積累。在修改稿中發(fā)現(xiàn)， “課堂即興問答”和“智力搶答”兩個(gè)環(huán)節(jié)都充 分地體現(xiàn)出來，并且還介紹了復(fù)賽中“專業(yè)講課”的比賽情況。
3、要根據(jù)新聞稿投放的媒體，確定新聞事件的主角
新媒體報(bào)道稿件篇二十一
通過這一個(gè)月的實(shí)習(xí)認(rèn)知，我對(duì)學(xué)習(xí)和生活有了新的認(rèn)識(shí)和打算。應(yīng)該說這整個(gè)過程就象海綿吸水一樣，是個(gè)大量吸收的過程。但是短短的一個(gè)月的時(shí)間，不可能說學(xué)到所有的技術(shù)和能力。老師說得對(duì)，大二的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)最重要的不是說要學(xué)怎樣的寫新聞，而是要看到在資訊發(fā)達(dá)的社會(huì)，作為一個(gè)媒體人是怎樣做的或者作為，是怎樣做新聞的。我覺得很有道理。每一天，我都會(huì)記錄下自己看到的學(xué)到的和自己的感觸，因?yàn)槲矣X得記錄是一種習(xí)慣，一種姿態(tài)，可以讓自己在停留的時(shí)候回頭看看自己做了什么，也因此會(huì)有更加明確的方向。
對(duì)于我來說，我并不想詮釋一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活帶給我有多少翻天覆地的變化，我覺得它帶給我的收獲是心態(tài)的蛻變，是一個(gè)從茫然到理性，幼稚到成熟，虛幻到現(xiàn)實(shí)的變化的過程。坦白地說，剛進(jìn)實(shí)習(xí)單位的時(shí)候，當(dāng)我被介紹給各個(gè)部門的時(shí)候，我是很害怕的。因?yàn)槲抑牢液退麄儾皇窃谝粭l起跑線上，我迷茫的是我該做些什么，每天準(zhǔn)備些什么。當(dāng)我看到帶有隔檔的辦公室里常見的那種安靜時(shí)，我懷疑我該怎么繼續(xù)來這之前的那一腔熱血。但是此刻我把實(shí)習(xí)理解為一種心理的適應(yīng)過程。我必須適應(yīng)，因?yàn)槲倚枰獛е@份經(jīng)歷和感受在兩年后踏上這個(gè)舞臺(tái)。
我接觸了電臺(tái)的很多、，還有dj主持人，在和他們交流的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我收獲很多。以前雖然知道自己有很多的不足和缺點(diǎn)，但是那是感性的，而且經(jīng)常被自己的一句“我還是個(gè)學(xué)生”填充了這個(gè)“凹洞”。而現(xiàn)在我開始重新認(rèn)識(shí)自己，開始學(xué)會(huì)思考。雖然是實(shí)習(xí)，但是我能感受到一種壓力。我希冀成為這里的一個(gè)女主人，但是我要付出的遠(yuǎn)沒有以前想的那么簡(jiǎn)單。我開始把我的理想具體化，現(xiàn)實(shí)化。我想要的生活也因此有了方向，也更加明確了我的下一步該做什么。我覺得這是我這次實(shí)習(xí)中獲得的最有價(jià)值的東西。
我雖然是新聞專業(yè)的學(xué)生，但是一直以來，我認(rèn)為學(xué)校學(xué)習(xí)的新聞理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)是沒有什么用的，甚至覺得學(xué)不到什么東西，一切只是為了考試去的。但是實(shí)習(xí)之后，我發(fā)現(xiàn)理論和實(shí)際是息息相關(guān)的，如果沒有理論知識(shí)做基礎(chǔ)，那么可能連自己現(xiàn)在在干什么都不知道。其實(shí)在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)已經(jīng)潛移默化地融入到了實(shí)踐中，特別體現(xiàn)在指導(dǎo)我們?nèi)绾稳プ龊筒稍L活動(dòng)的操作上。只有了解了理論基礎(chǔ)，才不會(huì)對(duì)眼前的活動(dòng)手忙腳亂，不知所措。這是新聞專業(yè)的實(shí)習(xí)生較其他專業(yè)的實(shí)習(xí)生的一個(gè)優(yōu)勢(shì)，也是我的優(yōu)勢(shì)。所以我認(rèn)為在學(xué)習(xí)了理論知識(shí)的同時(shí)要注意鞏固，不要埋沒自己的優(yōu)勢(shì)。
1、是當(dāng)天上的頭條或者是紅字標(biāo)題的。
2、政治新聞、經(jīng)濟(jì)新聞、社會(huì)新聞的比例穩(wěn)定且都是要聞。
3、對(duì)受眾群關(guān)心的房產(chǎn)、股市等動(dòng)態(tài)報(bào)道不少。
4、和交通有關(guān)的一些新聞（我們是交通頻道）。
如此“小”的事情卻蘊(yùn)涵著大道理：找新聞要從受眾的角度去找，才能贏得的受眾。于是我開始順著老師的思路去找新聞。漸漸的，我找出來的新聞和老師的是“大同小異”。最后，老師放心地將這個(gè)方案全部交給我去做。每天我有空就找，這大大提高了我對(duì)新聞的敏感性和素養(yǎng)。而且在這個(gè)找與篩選的過程中，我的知識(shí)面得到了很大的擴(kuò)充，真是受益匪淺。所以我覺得不管什么事情，勿以事小而不為，它總有它“為”的原因。
其實(shí)這是晨曦老師（我的播音老師孫曉明）的一句話，它給我的印象非常的深，對(duì)我的幫助也很大！那是我第一次上直播節(jié)目（是晨曦老師主持的《汽車cd》欄目）。在整個(gè)節(jié)目的制作過程中，我有好幾次因?yàn)檫^于緊張而卡住，幸虧晨曦老師及時(shí)補(bǔ)救才沒有影響直播。在下節(jié)目后，晨曦老師給了我很多建議。其實(shí)很多人和我一樣，在嘗試第一次的時(shí)候總是擔(dān)心會(huì)把事情搞砸，缺乏自信因而退縮。晨曦老師告訴我，要做一個(gè)把自己放在底線上的人。最低底線無非是把事情搞砸了，那又怎么樣呢。
通過這個(gè)來給自己信心和勇氣，但是準(zhǔn)備的時(shí)候要認(rèn)真充分。這些話在給我第二次上節(jié)目的時(shí)候帶來很大幫助。我需要這種“最低底線”帶給我一種淡定。我個(gè)人還覺得這句話不僅在社會(huì)實(shí)踐中適用，它也適用于我們的學(xué)校生活。從廣義上講，大學(xué)的四年是一個(gè)積累沉淀的過程，相當(dāng)于進(jìn)入社會(huì)前的準(zhǔn)備工作，需要充分。從狹義上講，我們具體面臨的每一場(chǎng)考試就是一個(gè)操作的過程，不能太緊張，要有底線意識(shí)，而這一切是以充分的準(zhǔn)備為基礎(chǔ)的。這是我在實(shí)習(xí)播音主持中的一點(diǎn)點(diǎn)感悟。
實(shí)習(xí)前期，我基本上每天都在外面和老師一起“跑新聞”。為了讓我有的鍛煉機(jī)會(huì)，電臺(tái)給我安排了路家兄妹中的3個(gè)老師帶我。所以那時(shí)候除了中午找新聞的時(shí)候能在辦公室看到我，其他時(shí)間基本上都在外面，使我有了很多“見世面”的機(jī)會(huì)。
因?yàn)槲沂窃诮煌l道實(shí)習(xí)，大部分時(shí)間和交通方面的人打交道。而我發(fā)現(xiàn)對(duì)于交通方面的知識(shí)十分的缺乏，以致于在很多方面顯得棘手，采訪的深入也會(huì)受到限制。我對(duì)交通方面的知識(shí)是后來在實(shí)習(xí)期間收獲的，這是個(gè)教訓(xùn)。我覺得以后應(yīng)該在接觸一個(gè)新媒體之前就要對(duì)這個(gè)行業(yè)有關(guān)的東西有所了解。而且對(duì)行外的知識(shí)也要了解幾分，因?yàn)楹芏鄸|西是相通的。
這是我參加采訪活動(dòng)時(shí)給自己總結(jié)出來的要求。
在我選擇這個(gè)專業(yè)的時(shí)候，我就聽別人說過，這個(gè)職業(yè)需要很廣的交際圈。這次參加實(shí)習(xí)以后我真正體會(huì)這一點(diǎn)?！叭瞬皇?，誰會(huì)主動(dòng)給你提供素材啊？！”是啊，朋友圈廣，哪里有事哪里就會(huì)主動(dòng)打電話找你，這樣就不用擔(dān)心丟失了大事件。然而要有這樣一個(gè)成功的朋友圈需要自信、開朗、真摯為基礎(chǔ)。我在采訪的時(shí)候經(jīng)常會(huì)臉紅，這是一種不自信的表現(xiàn)，這樣容易讓采訪對(duì)象產(chǎn)生緊張，影響采訪效果。所以接下來我需要加強(qiáng)這方面的鍛煉。
我已經(jīng)學(xué)過《新聞采訪教程》，里面有個(gè)引用“事先有研究、有準(zhǔn)備，是采訪深入、效率高的關(guān)鍵”。在實(shí)際采訪活動(dòng)中，我深刻感受到訪前準(zhǔn)備的重要性。無論是哪個(gè)老師，在出訪前必定會(huì)通過各種手段了解采訪對(duì)象。舉個(gè)例子：8月6號(hào)，市一個(gè)聯(lián)合國(guó)維和戰(zhàn)士何誠(chéng)剛載譽(yù)歸來。當(dāng)時(shí)要做這篇稿子的是趙老師。因?yàn)榻拥酵ㄖ芡蝗唬瑢?duì)他在利比里亞的情況不是很了解的老師立即下載了很多關(guān)于他一些資料，了解了他在利比里亞的事跡和生活。我們那次的采訪很成功，因?yàn)槲覀冊(cè)诹私馑馁Y料以后，就有了采訪的側(cè)重點(diǎn)，避免了無謂的話題。
我們需要在平淡的事實(shí)中挖出吸引眼球的部分，不僅僅要靠平時(shí)的磨練，更需要對(duì)整個(gè)事件的“了如指掌”。
跟周老師學(xué)習(xí)編稿的時(shí)間并不長(zhǎng)，但是也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。我寫的被采用的稿子基本都是改寫新聞的稿子，自己獨(dú)立寫的新聞稿被采用的只有一篇。從我個(gè)人觀點(diǎn)看，我們學(xué)生在不斷的觀察和學(xué)習(xí)中，發(fā)現(xiàn)一個(gè)好的新聞素材不難，難的是筆下的功夫。我在和周老師學(xué)習(xí)編稿的時(shí)候有這樣一個(gè)體會(huì)：拿個(gè)新聞素材改寫是很順手的。因?yàn)槲覍W(xué)過《寫作教程》，知道消息的寫法，加上我們改寫的稿子是用來播的，要求沒有報(bào)社那么高。然而當(dāng)我出去采訪回來要自己獨(dú)立寫稿的時(shí)候，就有點(diǎn)不知道從哪里下手，哪些方面是該寫進(jìn)去的重點(diǎn)，哪些方面又是可以舍去的。這是編稿的一個(gè)“上手慢”問題。所以我覺得需要在接下來的學(xué)習(xí)中注重動(dòng)手能力的培養(yǎng)。
實(shí)習(xí)過程中點(diǎn)點(diǎn)滴滴和滴滴點(diǎn)點(diǎn)的真實(shí)和刻骨銘心讓自己經(jīng)歷了一個(gè)逐漸成熟的心路歷程。知道自己在社會(huì)這個(gè)大坐標(biāo)軸上還在原點(diǎn)的左邊，需要加大馬力才能真正成為原點(diǎn)右邊的一份子。
這個(gè)月的實(shí)習(xí)，我參與了不同的活動(dòng)，采訪、播音、參與策劃、編稿等，對(duì)領(lǐng)域內(nèi)的各個(gè)崗位都有所了解，目的是為了更加了解媒體人。最重要的是真實(shí)地感受自己的差距和知道自己想要的生活。通過這次實(shí)習(xí)，我感受到了壓力，感覺要學(xué)的東西太多了，要彌補(bǔ)的東西也不少。我曾經(jīng)覺得新聞專業(yè)沒有什么好學(xué)的，尤其疏忽理論知識(shí)的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們新聞人每做一步，當(dāng)中都有理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的影子。而且知識(shí)面也是必要的。因?yàn)闊o論是采訪，還是采訪前的寒暄，都需要一定的知識(shí)面和對(duì)該行業(yè)知識(shí)的了解。雖然臨時(shí)準(zhǔn)備很重要，但是也絕對(duì)不能忽視平時(shí)準(zhǔn)備這樣的一個(gè)積累的過程。
從實(shí)習(xí)的開始到實(shí)習(xí)的深入，再到實(shí)習(xí)的結(jié)束，我進(jìn)一步了解了自己，有了自己的一個(gè)理想定位，一個(gè)回校后現(xiàn)實(shí)的計(jì)劃打算。
1、努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，為走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、課業(yè)外大量擴(kuò)充知識(shí)面，提高自己作為一個(gè)準(zhǔn)媒體人的素質(zhì)和涵養(yǎng)。
3、樹立信心，抓住機(jī)會(huì)鍛煉自己的膽量。
4、努力學(xué)好英語，盡快通過等級(jí)考試。
5、注意動(dòng)手能力的培養(yǎng)，嘗試寫一些新聞稿子，多思考，多練習(xí)。
6、學(xué)好標(biāo)準(zhǔn)的普通話，參加等級(jí)考試。
7、學(xué)會(huì)吃苦，不完全依靠親人的力量。
實(shí)習(xí)結(jié)束了，我會(huì)帶著這份成果和收獲回到學(xué)校，做自己該做的事，為自己的將來加大馬力。
新媒體報(bào)道稿件篇二十二
鄰國(guó)日本的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)十分發(fā)達(dá)，以動(dòng)漫為代表的“萌文化”滲透到人們生活的各個(gè)角落。政客、政府、高校等個(gè)人和組織也十分注重通過動(dòng)漫等方式開展“萌宣傳”，展現(xiàn)“萌力量”。結(jié)合中國(guó)在政治領(lǐng)域和高校宣傳方面出現(xiàn)的“萌宣傳”現(xiàn)象，本文以日本的政治宣傳和高校宣傳兩個(gè)領(lǐng)域?yàn)槔?，考察日本在宣傳過程中運(yùn)用“萌力量”的做法，以及對(duì)我國(guó)新媒體宣傳的借鑒意義。
“萌宣傳”、“萌力量”并非嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)語言，至今并未有權(quán)威定義。本文所說的“萌宣傳”，主要是指通過動(dòng)漫、漫畫、吉祥物等方式開展的信息傳播活動(dòng)。
日本政治領(lǐng)域的“萌宣傳”
動(dòng)漫已經(jīng)深入日本人生活的方方面面。如日本的政黨、政客、政府機(jī)構(gòu)，都非常善于通過動(dòng)漫開展政治宣傳，充分發(fā)揮動(dòng)漫形象在政治宣傳中的“萌力量”。
首先，日本的政黨和政治人物十分重視動(dòng)漫形象的“萌力量”
在全球任何國(guó)家，政治人物都難免給人刻板、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠∠螅毡疽膊焕狻５毡镜恼褪种匾曂ㄟ^動(dòng)漫的形式“軟化”自身形象，吸引民眾關(guān)注。如2007年安倍晉三的第一任首相任期內(nèi)，為了挽回安倍內(nèi)閣不斷下滑的支持率，日本xxx制造了印有首相安倍晉三卡通形象的紀(jì)念品。這批紀(jì)念品包括水杯、手機(jī)鏈、記事本等。xxx發(fā)言人說：“我們希望這些東西有助于他的支持率回升。”2013年3月，在安倍的第二任首相任期內(nèi)，日本xxx舉行了以首相安倍晉三（黨總裁）和黨干事長(zhǎng)石破茂為主題的漫畫造型大賽，札幌市畫家高橋玲香獲得最優(yōu)秀獎(jiǎng)。高橋設(shè)計(jì)了身著西裝面帶微笑、佩戴閃電樣式領(lǐng)帶的安倍和石破。安倍在頒獎(jiǎng)儀式上稱：“設(shè)計(jì)得十分可愛。”不單是xxx，其它在野黨也善用漫畫來作為宣傳手段。每年的選舉中，有不少傳單都是以漫畫形式派發(fā)的。
其次，日本政府機(jī)構(gòu)注重通過動(dòng)漫手法改善官民關(guān)系
第三，日本地方政府重視通過動(dòng)漫形象展現(xiàn)本區(qū)域的魅力
當(dāng)前，絕大多數(shù)日本地方自治體都有各自的動(dòng)漫形象吉祥物。這些吉祥物在一定程度上代表當(dāng)?shù)靥厣?，它們不斷地出現(xiàn)在電視節(jié)目等大眾媒體中，對(duì)地方形象起到很好的宣傳作用。如鹿兒島縣的吉祥物greboo還與其戀人sakura舉行婚禮，吸引了5000多人參加。此外，還有不少地方通過為動(dòng)漫形象發(fā)居民證的方式開展宣傳。如2012年，日本川崎市政府將人氣動(dòng)畫明星哆啦a夢(mèng)登記為“特別居民”，并發(fā)放了居民證。
日本高校注重“萌宣傳”
一般來說，高校是各類新思想、新思潮、新思維誕生之地。日本的高校有豐富的“萌文化”，高校在宣傳時(shí)也注重充分發(fā)揮其“萌力量”，或許能給中國(guó)高校一些參考。
吉祥物是日本高?！懊攘α俊钡拇?。世界聞名的大學(xué)中，多數(shù)都有自己的吉祥物。日本的大學(xué)也不例外，早稻田大學(xué)的吉祥物是一只可愛的大熊，因早稻田大學(xué)創(chuàng)始人大隈重信的姓氏“大隈”的發(fā)音與“大熊”相同，于是大熊就成為該校的吉祥物。這個(gè)吉祥物會(huì)出現(xiàn)在很多場(chǎng)合：開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、校慶以及學(xué)校參與的各種體育比賽的觀眾席。吉祥物周邊產(chǎn)品也很豐富，校內(nèi)商店出售“大熊”形象的布娃娃、玩具、文具等。再如明治大學(xué)的吉祥物是“明治郎”，龍谷大學(xué)的吉祥物是被稱為“龍龍”的一對(duì)可愛的龍；同志社大學(xué)的吉祥物是被稱為“ben-k”的小狗。
“學(xué)園祭”是日本高校“賣萌搞怪”的一大舞臺(tái)。學(xué)園祭是日本大學(xué)的特色，大多數(shù)高校每年都會(huì)舉辦一次，是一個(gè)開放的活動(dòng)，任何人都可以參加，所以學(xué)園祭是日本高校展示自己、宣傳自己的重要途徑。學(xué)園祭里的“萌”，豐富了學(xué)園祭的內(nèi)容，使學(xué)園祭的活動(dòng)更加有趣，有力地?cái)U(kuò)大了學(xué)校的知名度。早稻田大學(xué)學(xué)園祭叫“早稻田祭”，每年秋天舉行。其中，最吸引人的莫過于美少女和cosplay，或者兩者的融合。這兩點(diǎn)都是非常重要的萌要素，最能引起人的關(guān)注。
新媒體報(bào)道稿件篇二十三
摘要 新聞采訪是記者采訪對(duì)方的雙向互動(dòng)行為，記者關(guān)注采訪中的人物互動(dòng)可以讓雙方進(jìn)入最好的采訪環(huán)境，增強(qiáng)采訪能力。本文主要從言語交流、人物互動(dòng)、感情互動(dòng)等四個(gè)角度，剖析新聞采訪中的任務(wù)互動(dòng)環(huán)節(jié)。
關(guān)鍵詞 新聞采訪；互動(dòng)；言語交流；角色；心理；感情
中圖分類號(hào)g212 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼a 文章編號(hào) 1674-6708（2014）111-0026-02
社會(huì)心理學(xué)覺得，在人們的社會(huì)交往中出現(xiàn)著很多的社會(huì)互動(dòng)情形。社會(huì)互動(dòng)提出，一方或者多方的反應(yīng)依靠于另一方的行為程度，社會(huì)現(xiàn)象就伴隨這種程度而改變。新聞交流是新聞?dòng)浾邽榱耸占侣劜牧纤M(jìn)行的交流，采訪不只是記著一方面所作所為的事情，而是記者和采訪對(duì)象雙向性的交流溝通。在社會(huì)交流的過程中，一個(gè)人既是交流的主體，也是交流的客體，他用自己的言語去作用別人，又被別人的言語所作用，這樣得到了雙向互動(dòng)、雙向作用的交流成果。在社會(huì)交際活動(dòng)中，記者和采訪對(duì)象也產(chǎn)生了這種相互影響、相互滲透的交際關(guān)系。我國(guó)著名的記者指出，想象的記者與采訪人物之間的關(guān)系，并不是簡(jiǎn)單的處理公事的關(guān)系，應(yīng)該是雙方之間相互作用、相互交流的這樣的關(guān)系。
科學(xué)認(rèn)識(shí)到這種關(guān)系，可以協(xié)助我們知道新聞采訪的雙向性，改變我們探究采訪學(xué)的角度，用平和的心態(tài)和交流式的運(yùn)行來觀察新聞采訪，把記者和采訪人物配合起來實(shí)施探究，這樣增強(qiáng)采訪質(zhì)量，取得最好的采訪結(jié)果。本文主要從言語交流、角色交流、心理交流、情感交流等四個(gè)角度，剖析新聞采訪中的交流性。
1言語交流
美國(guó)新聞?dòng)浾咴?jīng)說過這樣一句話：“新聞事業(yè)是一個(gè)跟人交流的崗位。大概有一半以上的新聞是全部采訪，也就是向別人提出問題為根基完成的?！币簿褪沁@樣子，新聞訪問主要是使用語言，借助記者和采訪人物現(xiàn)場(chǎng)的交流、訪問等方式取得新聞材料，由此可以得到，新聞訪問現(xiàn)實(shí)上是一種言語交流的行動(dòng)。
言語交流是人們使用語言傳送和吸收信息，豐富思想交流，來取得某一個(gè)目的的一種言語行為。在現(xiàn)實(shí)的言語交流過程中，交流的每一方充當(dāng)表達(dá)者和領(lǐng)悟者的角色。可是如果把雙方交流當(dāng)成是一個(gè)回合的交流行為的話，那么在每一次現(xiàn)場(chǎng)交流時(shí)，交流雙方會(huì)實(shí)行很多次回合的言語交流。新聞采訪是一種言語交流行動(dòng)，假如沒有交流，就不可能更進(jìn)一層的傳達(dá)信息，也不可能互動(dòng)思以及情感，就不能進(jìn)行新聞采訪。所以，記者在進(jìn)行新聞交流 時(shí)候要注意言語的交流性，關(guān)注語言表達(dá)藝術(shù)，讓聽、說的人及時(shí)的進(jìn)行轉(zhuǎn)變，創(chuàng)建一個(gè)自由又豐富的雙向互動(dòng)環(huán)境，確保采訪得到完美完成。
2角色交流
“角色”這個(gè)詞語是一個(gè)戲劇專用名詞，用來形容演員所飾演的話劇中的對(duì)象，后來被引進(jìn)其他內(nèi)容。人們的社會(huì)一般是在一定的區(qū)域內(nèi)實(shí)行，無論什么時(shí)候都生活在一定的區(qū)域內(nèi)，不一樣的區(qū)域讓人們具備不一樣的角色。
記者最重要的目的是實(shí)施新聞訪問，借助訪問來知道和了解客觀現(xiàn)實(shí)，取得很多的第一手材料，在這個(gè)根基上才能寫出一篇較好的新聞報(bào)道。記者工作的主要特征就是每天要對(duì)著不一樣的采訪人物、采訪氛圍，所以，記者要依據(jù)訪問情境，和采訪人物進(jìn)行角色交流。
大體上，記者是訪問主方，訪問人物是客體。其實(shí)，在訪問的過程中，記者與采訪人物的這種主客體角色關(guān)系只是相對(duì)的，應(yīng)了訪問的需求，依據(jù)采訪情境，雙方會(huì)不停的變換角色，來配合訪問語境。比如，有一次一個(gè)記者訪問某位護(hù)士時(shí)，那位護(hù)士很緊張，不知道該說些什么，這時(shí)記者讓護(hù)士告訴他一些護(hù)理方法。這時(shí)護(hù)士才放松下來，開始了愉快的對(duì)話。所以，當(dāng)記者在訪問時(shí)不以記者的職位去訪問，而是向護(hù)士請(qǐng)教醫(yī)學(xué)知識(shí)，所以，護(hù)士以一名護(hù)理人物的角色認(rèn)真解答了記著點(diǎn)問題，角色的交流，讓這次訪問取得了滿意的結(jié)果。
3心理交流
心理是一個(gè)人在實(shí)際活動(dòng)中對(duì)于客觀現(xiàn)實(shí)的主觀反應(yīng)心理，是人腦的一種獨(dú)特的反應(yīng)機(jī)能，人的所有客觀活動(dòng)都與心理活動(dòng)的調(diào)和分不開。新聞訪問過程，在某種程度上是記者和采訪人物相互交流的心理過程。在新聞交流過程中，記者與采訪人物的心理互動(dòng)是雙向的、交流的、不一樣的采訪人物對(duì)于不一樣的采訪方向和要求會(huì)出現(xiàn)不一樣的心理反映，記者和采訪人物之間的心理是活躍的，互相合作的，記者需要從訪問人物那里得到新聞材料，而訪問人物也很樂于向記者提供消息，說明現(xiàn)實(shí)，這樣的雙向交流的心理有助于記者的訪問。
因?yàn)樵L問人物有著各種的不同，不一樣的人物具有不一樣的性格、不一樣的過程、不一樣的思想，再加上訪問情境、訪問內(nèi)容、訪問者和訪問人物的關(guān)系等很多原因的影響，讓訪問人物和記者的心理有時(shí)沒有想到一塊，這個(gè)時(shí)候，訪問人物出現(xiàn)了不良心理，很不情愿地回答記者的提問。在這樣的情形下，記者要認(rèn)識(shí)自己的心理，而且還要深入分析訪問人物的心理，消除對(duì)方的不良心理，然雙方的心理發(fā)生交流，形成了積極的心理反應(yīng)，確保訪問過程順利實(shí)施。
4感情交流
感情是人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)交流中，在把握世界的過程時(shí)出現(xiàn)的一種很復(fù)雜的高級(jí)精神活動(dòng)，主要體現(xiàn)為對(duì)待客觀現(xiàn)實(shí)的態(tài)度。采訪這個(gè)互動(dòng)，需要記者深深融入其中，深刻體會(huì)訪問情境，和訪問人物一起交流，才能得到真正意義上的新聞。人們對(duì)于同一個(gè)事物的不同感情，會(huì)出現(xiàn)不一樣的結(jié)果沒有感情的投入，記者的訪問只能是片面的，沒有感情的交流，很多感人的細(xì)節(jié)會(huì)在訪問中消失，；沒有感情的體悟，訪問對(duì)象就不會(huì)和你認(rèn)真交流，你也不可能知道訪問人物的內(nèi)心世界，這樣的訪問只能停留在表面形式，寫出來的文章只會(huì)單調(diào)乏味。只有和訪問人物認(rèn)真的感情交流，才能做到心與心之間的交流，記者才能寫出良好的寫作文章。
5結(jié)論
探討新聞訪問中的交流，是為了表明記者在訪問中要注意訪問人物，吸引訪問人物的興趣，在訪問中讓訪問雙方相互影響。但是，記者在訪問中要知道訪問目標(biāo)，一直處于主動(dòng)局面，依據(jù)訪問情境，有效指導(dǎo)訪問局面，只有這樣，互動(dòng)的影響才真正得到作用，新聞訪問也能到達(dá)最高境界。
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新媒體報(bào)道稿件篇二十四
一部署名為羅伯特·加爾布雷特的偵探小說《杜鵑鳥的呼喚》面世后頗受好評(píng)。
被“揭穿”身份后，羅琳說希望這個(gè)秘密保持得更久一點(diǎn)，因?yàn)樗[瞞身份后看到關(guān)于小說的真實(shí)評(píng)論時(shí)，感受到的歡樂更加純粹。
對(duì)于以上事情，你怎么看
請(qǐng)給羅琳、出版商或其他相關(guān)方寫一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。
要求綜合材料內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意，完成寫作任務(wù)。
明確收信人，統(tǒng)一以“明華”為寫信人，不得泄露個(gè)人信息。
【試題立意】本題考查“能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章”的能力。
能力層級(jí)為e（表達(dá)應(yīng)用）
【試題分析】承繼了全國(guó)卷以故事性（或敘述性）的材料為主的命題特點(diǎn)。
故事性材料的審題難度比觀點(diǎn)性材料的難度要大，陷阱更多。
一般而言，可以從人物（或事件）的角度切入，有幾個(gè)有效人物就有幾個(gè)切入的角度。
還需要注意題目中“對(duì)于以上事情，你怎么看
請(qǐng)給羅琳、出版商或其他相關(guān)方寫一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。
的提示和要求，這就是一般性的要求，與以前的作文要求沒有什么本質(zhì)的區(qū)別，本人不贊成眼下流行的“任務(wù)驅(qū)動(dòng)性寫作”的說法，考生也不要受新名詞干擾，老師也不必跟風(fēng)。
可以說，語文教學(xué)下的寫作，尤其是測(cè)試性的寫作，都屬于任務(wù)驅(qū)動(dòng)性質(zhì)的。
“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”作為一種教學(xué)理論，一直為語文教學(xué)所運(yùn)用。
多研究命題材料的類型和審題立意的方法，多做一些針對(duì)性的訓(xùn)練和講習(xí)，可能更有效果。
審題立意提示：
材料中“羅琳說希望這個(gè)秘密保持得更久一點(diǎn)，因?yàn)樗[瞞身份后看到關(guān)于小說的真實(shí)評(píng)論時(shí)，感受到的歡樂更加純粹”，作為一個(gè)聞名世界的作家，往往會(huì)被光環(huán)所籠罩，往往也很難聽到對(duì)自己作品的真實(shí)批評(píng)。
但羅琳卻有著清醒的意識(shí)，改名字就是想聽到對(duì)自己作品的“真實(shí)評(píng)論”，并從中感受到快樂，這種氣度和胸懷很值得當(dāng)下的所謂“名人”們學(xué)習(xí)。
參考立意：①做人，尤其是一個(gè)名人，對(duì)自己要有清醒的認(rèn)識(shí)與更為誠(chéng)實(shí)而寬闊的胸懷（氣度）；②事業(yè)（文學(xué)創(chuàng)作）上的創(chuàng)新比名聲更重要；等等。
（2）出版商角度
（3）媒體角度
參考立意：①追求事實(shí)真相的職業(yè)精神，值得贊揚(yáng)；②筆名也屬于個(gè)人隱私，不應(yīng)隨便曝光；等等
寫作要求是給羅琳、出版商或其他相關(guān)方寫一封信，要注意信的基本格式，還要注意因選擇不同的對(duì)象，信的內(nèi)容和寫信的語氣的有所不同。
雖然如此，“信”只是形式的要求，文章必須要符合一般性要求。
新媒體報(bào)道稿件篇二十五
4月7日，漳州安然20xx財(cái)年述職報(bào)告會(huì)議在漳州華僑飯店順利召開，福建安然本部副總經(jīng)理董躍進(jìn)、漳州安然總經(jīng)理吳強(qiáng)、副總經(jīng)理陳其珠、運(yùn)營(yíng)總監(jiān)黃詩(shī)宏、總經(jīng)理助理李志紅及公司全體員工參加了會(huì)議。會(huì)議由副總經(jīng)理陳其珠主持。本次會(huì)議還選定了八名職工代表作為評(píng)委共同參與評(píng)分。
在主持人開場(chǎng)致辭后，公司八個(gè)部門的經(jīng)理依次進(jìn)行了述職。各部門準(zhǔn)備充分，ppt課件圖文并茂，通過事例闡述、數(shù)據(jù)說明、圖片展示等方式，圍繞20xx財(cái)年重點(diǎn)工作總結(jié)、當(dāng)前面臨的主要經(jīng)營(yíng)問題及解決辦法、20xx財(cái)年工作計(jì)劃、管理建議四部分展開述職報(bào)告，讓每個(gè)與會(huì)人員都很清楚各個(gè)部門過去一年的具體工作和新的一年目標(biāo)規(guī)劃，了解公司的經(jīng)營(yíng)成果及下一財(cái)年的工作部署。在質(zhì)詢的環(huán)節(jié)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，參會(huì)員工紛紛踴躍提問，針對(duì)工作中存在的問題提出質(zhì)詢和相應(yīng)的建議，各部門述職代表從容應(yīng)答，認(rèn)真負(fù)責(zé)地回答每一個(gè)問題。十二名評(píng)委嚴(yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)公平公正地對(duì)各部門進(jìn)行評(píng)議。
每個(gè)部門述職后，總經(jīng)理吳強(qiáng)、副總經(jīng)理陳其珠、運(yùn)營(yíng)總監(jiān)黃詩(shī)宏、總經(jīng)理助理李志紅分別對(duì)各部門的述職報(bào)告進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，肯定了各部門過去一年取得的成績(jī)和進(jìn)步，同時(shí)提出殷切的希望和要求，并給出中肯的建議和改進(jìn)措施，使各個(gè)部門更加清晰今后工作的重點(diǎn)和方向。
述職報(bào)告結(jié)束后，董總代表福建安然本部對(duì)漳州安然述職報(bào)告會(huì)議的成功召開表示熱烈的祝賀，并指出，面對(duì)困難，漳州安然的全體員工工作要有決心，有思路，有方法，漳州安然作為福建安然的“長(zhǎng)子”，很多經(jīng)營(yíng)指標(biāo)占據(jù)了福建安然的半壁江山，對(duì)自己有更高的定位和要求。面對(duì)今后的發(fā)展，董總提出幾點(diǎn)建議：一是要不斷更新觀念，在轉(zhuǎn)型中提升，在變革中發(fā)展，不斷改善外部環(huán)境，把企業(yè)的利益與當(dāng)?shù)卣睦嫦嘟Y(jié)合，進(jìn)行更好的政企合作；二是要利用好媒體渠道，多做實(shí)事，努力維權(quán)，提升公司的影響力；三是在工作方法上，做到具體問題具體分析，管理人員應(yīng)靈活變通，盡量簡(jiǎn)化流程，做到高效決策；四是管理者要主動(dòng)為員工著想，注重人才，留住人才。
會(huì)議由吳強(qiáng)總經(jīng)理做最后總結(jié)。吳總首先感謝公司全體員工對(duì)公司事業(yè)的付出及對(duì)管理層工作的支持。吳總表示：20xx財(cái)年，公司的團(tuán)隊(duì)建設(shè)取得了良好的成果，員工及干部隊(duì)伍都迅速成長(zhǎng)，工作的思路、方法和業(yè)績(jī)都有很大的提升。在20xx財(cái)年經(jīng)營(yíng)目標(biāo)責(zé)任書簽署之際，集團(tuán)、本部領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們漳州安然有更高的要求和期望，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，希望全體員工共同努力，進(jìn)一步將目標(biāo)和責(zé)任落實(shí)到位，并持續(xù)保持旺盛的斗志和激情，投入到工作中，促使各項(xiàng)工作有質(zhì)
的飛躍和好的發(fā)展，希望我們打起精神、迎接挑戰(zhàn)、苦練內(nèi)功，提升凝聚力和戰(zhàn)斗力，做大做強(qiáng)我們的企業(yè)，讓我們同企業(yè)一同進(jìn)步，一同分享企業(yè)為我們帶來的豐碩成果！
