演講稿的目的是要引起聽眾的興趣,傳達(dá)清晰的主題和主張,讓聽眾產(chǎn)生共鳴。演講稿的語言應(yīng)該簡潔明了,避免使用過多的難詞和長句。掌握好演講技巧,可以幫助你在不同場合中得到更好的表達(dá)效果。
班級管理演講稿300字篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好。
今天,能站在這個講臺上我很自豪,也有幾分惶恐。我知道,還有很多的教師做得比教職員我好。我總覺得我所做的事情太平凡、很平淡,沒有什么可談的。我調(diào)到九峰已經(jīng)高中并且擔(dān)任班主任工作已經(jīng)4年了,我只是把滿腔的熱情全部傾注到了學(xué)生身上,讓學(xué)生能夠更加自信,快樂的成長。下面我就把我平時所做的工作幾點(diǎn)體會:
“與圣賢為友,與經(jīng)典同行”為配合學(xué)?!皟捎蔽幕ㄔO(shè)的開展,我身體力行地引導(dǎo)學(xué)生背誦數(shù)以千計的優(yōu)秀古詩文。讓那些古典精品,照耀到每一個學(xué)生的血液和骨髓里。在具體的操作過程中所,我充分利用了每天的早讀和課前兩分鐘的時間,讓孩子們進(jìn)行朗誦,同時向家長推薦一些優(yōu)秀書籍,讓家長有目的地引導(dǎo)孩子讀好書,讓家長伴著小孩在書香中一同成長。我們班劉藝菲、王延聰?shù)募议L聽話也為孩子們搜集了一篇篇好的文章或一些好的教育網(wǎng)站在我班的qq群里進(jìn)行宣傳。劉藝菲的姐姐曾在qq群里說過:劉老師,說心里話,真的,我很謝謝把孩子們帶入了想像成文學(xué)的殿堂,讓他們在那里吸取知識的營養(yǎng),柔軟滋潤著他們一顆顆幼小的心靈。這學(xué)期,我班的劉益婷、王延聰補(bǔ)習(xí)學(xué)校參加學(xué)校舉辦的經(jīng)典詩文誦讀大賽中,分別榮獲了一、二等獎的好成績,讓班內(nèi)用的孩子們羨慕不已,自那以后,孩子們誦讀經(jīng)典的熱情更高了,這真是令人振奮。
我們都知道班隊會活動具有思想教育、陶冶情操、傳播知識、啟迪智慧的功能。這學(xué)期我們開展了“作詩素養(yǎng)才藝表演”、“小故事演講比賽”、“保護(hù)地球”、“文明禮儀我知道”等精彩的主題班隊會,給學(xué)生們留下了深刻的印象。其中“小故事演講比賽”活動,在舉辦之初,學(xué)生們都沒有信心,無人敢上臺演講,最后還是班長上來講了一個很短的故事,講得既不生動,也不流利,可是我給了她很高的`評價,并邀請學(xué)生們又進(jìn)行一次小學(xué)生小故事演講比賽,沒想到孩子們在我誰知的鼓勵下,積極踴躍的準(zhǔn)備致詞的小故事,最后使得那次我們那次的社會活動獲得了成功,孩子們的自尊心自信心也得到了鍛煉。
孩子的心靈是這個世界上最嬌嫩的花朵,需要我們用愛心去呵護(hù)。而我也相信當(dāng)我們用愛來為自己的生命著色時,我們的世界將是七彩的。我永遠(yuǎn)絨蘭記得我們班有個叫席白鴿的孩子,他在一年級剛?cè)雽W(xué)時,由于不愿做課堂作業(yè)而鬧情緒,把我的兩只手腕掐破了皮,把我的裙子撕破,可是我并沒有對他普遍存在任何偏見,一如既往的鼓勵他,支持他,我的辦公桌里頭經(jīng)常有些小食品,只要看到他有了進(jìn)步,都用來獎勵他,平時還經(jīng)常與他的家長聯(lián)系,爭取家長的配合。功夫不負(fù)有心人,這學(xué)期,席威威有了很大的變化,每次能堅持把課堂作業(yè)、家庭作業(yè)做完,雖然還有一點(diǎn)點(diǎn)拖拉,但是我相信他會越做越好;而作為一名班主任,我覺得在教會學(xué)生知識的同時,更重要的是用愛心及時呵護(hù)那一點(diǎn)點(diǎn)光,學(xué)生讓學(xué)生的生命給予健康向上的成長。
這學(xué)期,政教處給每位班主任發(fā)了一本日記本,讓學(xué)生家長寫學(xué)生的成長接力日記,我班的考生都非常積極踴躍,也很配合學(xué)校的這項科研工作。學(xué)期末,打開這本日記本,翻開家長翻開們記錄的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,無不表達(dá)了他們在教育中曾或得或失的經(jīng)驗與不足。因此,我也在那本日記本的后面寫下了這樣一首小詩:
孩子微紅你的小臉吧。
要知道。
你燦爛的笑容里。
綻放著夏天的明媚與光艷。
你點(diǎn)滴智慧的語句。
繁星似地。
透出亮麗的夏夜。
你詭秘的眼神。
是一泓秋水。
蕩漾著希望的羽翼。
而你冥頑的頭腦角落里。
孕育的偉大思想體系啊。
足以讓一個民族。
展翅飛翔……。
以上是我當(dāng)班主任工作中最真切的感受,我沒有什么高深的理論,只是將自己的一點(diǎn)與大家一塊交流。班主任工作是一項軟性的系統(tǒng)工作,我相信每位老師在班級工作中都有自己獨(dú)特與眾不同的一面,在而后的工作中希望希望我們能相互切磋,取人之長補(bǔ)己之短。只要我們用心把工作中的細(xì)節(jié)做好,只要我們用心細(xì)細(xì)雕琢,就會贏得屬于我們自己的美麗。
如果你試著種植幾天,就種植花;。
如果你想盡辦法種植幾年,就種植樹;。
如果你想用流芳百世,就種植觀念!
愿以此諺語典故與在坐的各位共勉。
班級管理演講稿300字篇二
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
首先,感謝你們對我的支持與信任,讓我如愿以償?shù)負(fù)?dān)任了圖書管理員。我一定不會辜負(fù)你們的期望,會努力管理好班級圖書!我將與其他三名管理員一起,把班級圖書分門別類進(jìn)行整理、編號,建立借閱制度,做好登記管理,盡力保證大家更方便地借書,讓大家快樂地閱讀!也許,我有時不夠細(xì)心,也許,我有時不夠勤快,但請大家相信,我會盡全力來履行好自己的職責(zé)!
最是書香能致遠(yuǎn),閱讀之樂樂無窮。讓我們共同在書香的熏陶下茁壯成長,在知識的海洋里盡情暢游!
謝謝大家!
班級管理演講稿300字篇三
同學(xué)們:
今天,我很高興在這個平臺上,所以更愿意做出貢獻(xiàn)類同學(xué)競選班干部。我想,我將用旺盛的精力,一個清晰的頭腦去做班干部的一份好工作,充分發(fā)揮我的長處幫助同學(xué)和人類共同進(jìn)步。
我沒拉一年后班干部,但我的整個身體是干凈,沒有“官官相狀態(tài)”,“官腔”官僚架子;膽怯與其說是私營,更積極,咄咄逼人。
我認(rèn)為我應(yīng)該得到一個實干家,不需要那些美麗的詞匯來修飾。工作鍛煉了我,使我的生活。戴爾·卡耐基說:“不要怕推銷自己,只要你認(rèn)為自己有才華,你應(yīng)該認(rèn)為他有資格提起這個或那個位置”。
我相信,在我的新好讀“官”,用我的勇氣和才能,與我和你在同一條船上深厚的友誼,這次競選演講給我?guī)肀仨毜木吐氀菡f。我將在任何時候,任何情況下,第一個是“思想的學(xué)生,焦慮的學(xué)生迫切?!拔覐牟幌嘈拧安还ぷ鳌钡男艞l,恰恰相反,我認(rèn)為班干部”無功功率太”。因為我通常和每個人都處得很好,更好的人際關(guān)系,它減少了工作阻力客觀。我將與青年學(xué)生,指點(diǎn)江山,一聲我們的青春。當(dāng)教師和學(xué)生之間的沖突,我必須分清是非,堅持原則。尤其是當(dāng)老師或者是不正確的,我將敢于積極尋求學(xué)生的合法權(quán)益,如果同學(xué)們對我不信任,隨時可以提出“不信任案”,對我來說,玩和解體。非法放心,你玩,我不喜歡玩——非法克林頓麻煩,不走我不會死。
既然是花,我要開放;既然是樹,我要長成棟梁;因為這是石頭,我要去展開,因為這是班干部,我會成為一名優(yōu)秀的飛行員!
閃閃發(fā)光的流星體的光來自于摩擦,和明亮的珍珠貝殼的眼淚,和一個類的好領(lǐng)導(dǎo)和共同努力下,所有的學(xué)生從班干部。
我相信在同學(xué)們的幫助下,我能勝任這項工作,是因為這個驅(qū)動,當(dāng)我走到講臺上,我感到信心一百倍。
你持有手中的選票會猶豫?謝謝你的信任!
班級管理演講稿300字篇四
親愛的校長,老師,同學(xué)們:
我是一(3)班的朱艷。
昨晚,班主任吳老師委派我來宣讀這篇稿件時,我真的很激動。不僅是因為我要光榮地站在這里,介紹本班的先進(jìn)管理經(jīng)驗,更因為我也是這個班集體的一員!
這一學(xué)期來,我們班在班主任吳老師的帶領(lǐng)下好多方面都做得很出色,同學(xué)們從心里感覺到校園生活的美好;集體生活的幸福和學(xué)習(xí)帶來的快樂。而要想做到這些,先得讓我們這些淘氣的小家伙把班級當(dāng)成家:。
1、在我們班級里有個長期存在的圖書角,由每個學(xué)生志愿捐書,集中起來建成了一個小小的圖書天地,不但豐富了同學(xué)們的課余生活,也使同學(xué)們建起了“家”的感情。
2、爭當(dāng)文明班級:在我們班教室里現(xiàn)在很難找到一片紙屑,一塊垃圾。要做到這一點(diǎn)還真的不易,先是老師提出要求,并嚴(yán)格督促檢查。一開始呢,總是有幾個同學(xué)做不好,愛亂撕,愛亂扔,愛吃零食。這些都是臟亂的根源。班主任老師不厭其煩地拾,認(rèn)真負(fù)責(zé)地查,在他長抓不懈的努力下,現(xiàn)在我們一(3)班沒有一個人亂扔,亂吐的了,教室里時時窗明幾凈,宿舍里天天處處如新。同學(xué)們生活在這樣美好的環(huán)境下,心情舒暢,美麗自信。在學(xué)校舉行的'常規(guī)檢查的活動中,我們班級常常得到第一名,流動紅旗在我們班變成了不流動的。這是我們?nèi)w54個學(xué)生共同努力的結(jié)晶。因為我們有一個共同的信念:做最好的自己,創(chuàng)最美的班級。
3、有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性。不遲到,不曠課。也是我們班的一大特色。學(xué)生光學(xué)習(xí)好是不行的,沒有紀(jì)律觀不是個合格的未來接班人。我們從沒看到過班主任遲到,他也是這樣要求我們的,遲到的學(xué)生要罰站一會,遲到了五次就失去當(dāng)選三好學(xué)生的資格。前幾周我們還達(dá)不到要求,但是,遲到的學(xué)生卻明顯地在減少著,而現(xiàn)在呢,我們班的點(diǎn)名冊好幾周沒有用武之地了,因為什么?我想這大家也都猜出來了。
4、力爭在升旗,跑操和學(xué)校的各種大型活動中做到快,靜,齊,要站的挺直,不準(zhǔn)講話。要有飽滿的熱情和向上的精神。在跑操的時候,要求隊形整齊,口號響亮。這是下幾周我班工作的重點(diǎn)。請相信我們會做得和三(5)班一樣好。因為,在我班同學(xué)心中已經(jīng)樹立了力爭第一,不甘第二的信念。
5、豐富的知識以及健康的身體也是我班追求的目標(biāo)。我們班還有很多特有的活動來鍛煉這些,比如我們班有每天猜兩個謎語的游戲,這注重培養(yǎng)同學(xué)們的積極思考能力。為了讓學(xué)生有更好的身體,老師讓我們按要求加強(qiáng)鍛煉,現(xiàn)在我班的男生大都能一口氣做70~~~80個俯臥撐,女生也是30多個。這讓我們有了一個好的身體用來學(xué)習(xí),更錘煉了我們的意志和吃苦耐勞的精神。在我們班還有《青春星跡》記錄著我們的努力過程,《成長星空》描繪著我們未來的前景。在門口墻壁上,又出現(xiàn)了我們新的創(chuàng)作天地——壁報欄,也歡迎大家前去參觀。
每天,我們看到班主任早起晚睡,忙忙碌碌;而我們做學(xué)生的只能以這種方式回報他,讓他看到我們在他教育下點(diǎn)滴的改變:變的懂事聽話了,變得成熟干練了……當(dāng)老師對著我們微笑的時候,我們感到這一切都是值得的!因為,我們收獲了比文化知識更多的東西。我們得到的不只是現(xiàn)在。更是一個美麗的世界,一個嶄新的明天!
班級管理演講稿300字篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
我是來自xx學(xué)校的班主任,名字叫xxx。今天我演講的題目是“熱汗化雨露,紅心育英才?!?/p>
短短的十個字,是家長送給我的一面錦旗上寫著的。家長送我的一面錦旗,既是對我工作的感激,也是對我工作的肯定,更是對我工作的鼓勵。那是我在用愛心轉(zhuǎn)變了特差生以后,家長非常感激,給學(xué)校送來的。
翻開記憶的心扉,展現(xiàn)難忘的經(jīng)歷。故事是這樣的:我?guī)年級的時候,我們班從xxx縣轉(zhuǎn)來一個叫xxx的同學(xué),當(dāng)時,他的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)特別差,學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好,行為習(xí)慣更差。上課老師正講課時,他就打開飲料瓶子喝飲料。學(xué)生做作業(yè)時,他就拿出小零食吃。老師不在時還吹口哨,坐姿歪歪扭扭,說話隨隨便便,行動無拘無束。由于他表現(xiàn)不好,又是外地口音,所以同學(xué)們就不理睬他,有的取笑于他。導(dǎo)致他沒有了一點(diǎn)自信心。面對此情此景我一方面找xxx談心,一方面召開班委會議。我教育學(xué)生,每一個同學(xué)都是班級的一員,不管他來自哪里,都要團(tuán)結(jié)互助,都要和睦相處,不能讓一個同學(xué)掉隊。班委們個個都是宣傳者,執(zhí)行者,他們分組做同學(xué)們的工作,很快的全班同學(xué)主動接近文昌,與他談心,與他共處,不再冷落他了。文昌同學(xué)也終于感到了大家的熱情,同學(xué)的笑臉,班集體的溫暖,他的行為習(xí)慣也逐漸扭轉(zhuǎn)。
我又在他身上采取了尋找閃光點(diǎn)的教育。我發(fā)現(xiàn)他有音樂細(xì)胞既會唱歌,又會吹葫蘆絲,我就讓他負(fù)責(zé)元旦聯(lián)歡會的布置,組織,表演工作,他組織的井然有序,表演的精彩動人。他還有長跑特長,我讓他參加了學(xué)校運(yùn)動會,運(yùn)動會上他還得了獎呢。
在學(xué)習(xí)上,我發(fā)動學(xué)生,成立了補(bǔ)課小組,借助集體力量給他補(bǔ)課,他的學(xué)習(xí)勁頭更大了,上課的自控能力也養(yǎng)成了,學(xué)習(xí)成績也在逐步提高。
經(jīng)過三年的努力奮斗后,xxx同學(xué)以優(yōu)異的成績考取了xxx中學(xué)。他的父親文xxx真誠地說,xx縣的教育就是好,老師們的責(zé)任心就是強(qiáng)。說實在的,他孩子就是在他那兒沒法上了,才來到xxx的。
是啊,何止xxx一個,xx、xxx、xxx,他們都是大學(xué)里的佼佼者。我的教育方法,也潛移默化地影響到了我的孩子,她由一名應(yīng)屆生,考取了“xxxx大學(xué),”現(xiàn)在以專業(yè)第x名的好成績,又被保送到了“xxx大學(xué),”免費(fèi)讀“研究生。”我也被評為了“xxx省優(yōu)秀班主任?!?/p>
可見,精細(xì)化管理要當(dāng)先,正確引導(dǎo)是主線,恰當(dāng)方法是關(guān)鍵,真誠愛心是要點(diǎn),及時鼓勵要不斷,祖國的棟梁,才能前景無限。
我的演講完畢,謝謝大家。
班級管理演講稿300字篇六
尊敬的各位家長:
大家好!
我是261班班長。今天,你們能從百忙之中抽出時間參加這次家長會,我十分高興,我僅以班長的身份,代表261班全體同學(xué)對您們的到來致以忠心的感謝。這說明了各位家長對我們261班的支持和信任,也說明我們班是一個很不錯的班級。
下面就由我來介紹一下我們班的管理方式及我們班的目標(biāo)。我們班是按照部門制來進(jìn)行管理的,總體分為班委和團(tuán)支部,班委分日常管理部門和活動管理部門,一共有六大塊。班長這一邊有學(xué)習(xí)、體育及文娛三大塊,副班長有勞衛(wèi)、紀(jì)檢、生活三個方面。班上的團(tuán)支部方面有兩大塊,即宣傳、組織,以上便是我們班上的班干部職責(zé)劃分。
像我們這樣的人數(shù)少的男生班學(xué)校很少,而且我們又是高考班,學(xué)習(xí)氣氛濃,管理起來比較輕松。具體操作情況是:我們班上的班干部的工作表現(xiàn)由組織委員管理監(jiān)督,而班干部則具體按部門職責(zé)管理全班同學(xué),具體的管理情況是這樣的:班上成員在哪一個方面有不認(rèn)真或有違紀(jì)行為,分管的班干部就對其進(jìn)行記錄,記上時間、人員再寫上具體原因,就組成了各班干部的管理記錄,然后按照班規(guī)進(jìn)行處理。因為管理及時,處理及時,加上我們班學(xué)生自覺性較高,所以班級一直朝良性發(fā)展,并多次受到各部門的表彰和肯定。
我們班上的特色是:愛心班級、書香班級、自治班級。這三個想法在班上已有雛形,班上人員都有愛心、樂于助人,這一點(diǎn)是可以確定的。書香方面,班上人員學(xué)習(xí)自覺性強(qiáng),骨子里都在“趕、比、超“;在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時還開展了一些習(xí)字、書法創(chuàng)作比賽、英語單詞默寫、橡藝比賽等。另外,班上有自己班自己的小小圖盡書角,暫時它的規(guī)模較小,在下個月,我們打算對其進(jìn)行擴(kuò)大,相信這一方面經(jīng)過班上成員的擴(kuò)建一定是一個相當(dāng)不錯的小型圖書館。在自治方面,就充分體現(xiàn)了班干部的作用,班上一共有十二個班干部,班級日常事務(wù)均由各部門處理,并且我們每個學(xué)生都積極參與班上的管理,這樣就形成了交叉管理,所以就人人有事管,事事有人做。班主任只帶帶頭,各項事情就會有條不紊的開展相應(yīng)的工作,這樣就充分的體現(xiàn)了我們班級自治的特色。我們班上的大體情形就是這樣。
以上就是我的發(fā)言,謝謝!
班級管理演講稿300字篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
下午好!本人有幸成為府前中學(xué)的一員,并但任初四五班的班主任。班主任的工作既是一門科學(xué),也是一門藝術(shù)。班主任工作既有規(guī)律可循,又無一成不變的模式。對我來說,不是缺乏敬業(yè)精神,而是缺乏當(dāng)好班主任的藝術(shù)。班主任應(yīng)有一定的能力和素質(zhì)。為了不斷提高自己,同時也為了班級各項工作更上層樓,特對班級管理做了以下的嘗試:
我想不管那種班級管理,有一條原則是不能變的:“必須以人為本,管理是培養(yǎng)、是發(fā)展,管是為了不管。”班級管理講究的是方法,需要的是多動腦多想。落實新的班級管理規(guī)章制度的目的是幫助學(xué)生更快地養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。學(xué)生有自我教育自我管理的能力,班主任的工作是在培養(yǎng)并加強(qiáng)學(xué)生的這種能力。不能“求穩(wěn)怕亂”,要允許學(xué)生犯一些錯誤,關(guān)鍵是如何引導(dǎo)。學(xué)生之間是有差別的,就如同鮮花與雜草,我們不可能拔除所有的雜草。
“學(xué)生是班級的主人,班主任是班級的核心。班級的發(fā)展就是學(xué)生的發(fā)展。良好的班級環(huán)境,必須有文化底蘊(yùn)?!?/p>
“班級環(huán)境清潔、整齊、樸素;塑造美的心靈,培養(yǎng)健康個性?!?/p>
我們的班訓(xùn)是“誠實做人,踏實做事、扎實學(xué)習(xí)”。
我們以“團(tuán)結(jié)自律”要求自己,以“超越自我”激勵自己。
a、用人品育棟梁
作為班主任需要嚴(yán)以律己,以身作則,嚴(yán)格要求學(xué)生,嚴(yán)而有“度”,凡是要求學(xué)生做到的,我?guī)ь^做到,禁止學(xué)生做的,我決不為,以自己的示范、言行取信于學(xué)生。學(xué)校制定了一系列的規(guī)章制度,行為規(guī)范,作為班主任先熟記、遵守。要求學(xué)生早上不遲到,我自己要嚴(yán)格做到每天早上6:45之前,就站在教室門口,日久天長,學(xué)生也就很自覺地克服遲到的現(xiàn)象。
b、樹立班主任的威信
古人云:“親其師,信其道”,所以樹立好班主任的威信是很重要的。
c、加強(qiáng)班級常規(guī)管理
重點(diǎn)是抓好學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,用半個學(xué)期的時間使學(xué)生掌握高中的學(xué)習(xí)方法,完全融入高中的學(xué)習(xí)和生活。
d、加強(qiáng)團(tuán)隊精神教育
抓好班會課。提出班級的總體奮斗目標(biāo),以班訓(xùn)為指針,使同學(xué)們振奮精神,共同為班級的未來努力奮斗,形成“我以班級為榮,班級以我為驕傲”的.良好氛圍,進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。
e、抓好兩類生的工作:
鼓勵好生超前學(xué),多點(diǎn)撥,激勵他們?yōu)榘嗉墭浒駱?。帶動全班共同進(jìn)步;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生,多與之談話,研究學(xué)習(xí)方法,鼓勵他們建立自信心,盡快縮短與好生的距離,努力趕上好生。最終,使班級整體進(jìn)步。
班級管理演講稿300字篇八
親愛的校長,老師,同學(xué)們:
我是一班的xx。
昨晚,班主任吳老師委派我來宣讀這篇稿件時,我真的很激動。不僅是因為我要光榮地站在這里,介紹本班的先進(jìn)管理經(jīng)驗,更因為我也是這個班集體的一員!
這一學(xué)期來,我們班在班主任吳老師的帶領(lǐng)下好多方面都做得很出色,同學(xué)們從心里感覺到校園生活的美好;集體生活的幸福和學(xué)習(xí)帶來的快樂。而要想做到這些,先得讓我們這些淘氣的小家伙把班級當(dāng)成家:
1、在我們班級里有個長期存在的圖書角,由每個學(xué)生志愿捐書,集中起來建成了一個小小的圖書天地,不但豐富了同學(xué)們的課余生活,也使同學(xué)們建起了“家”的感情。
2、爭當(dāng)文明班級:在我們班教室里現(xiàn)在很難找到一片紙屑,一塊垃圾。要做到這一點(diǎn)還真的不易,先是老師提出要求,并嚴(yán)格督促檢查。一開始呢,總是有幾個同學(xué)做不好,愛亂撕,愛亂扔,愛吃零食。這些都是臟亂的根源。班主任老師不厭其煩地拾,認(rèn)真負(fù)責(zé)地查,在他長抓不懈的努力下,現(xiàn)在我們一班沒有一個人亂扔,亂吐的了,教室里時時窗明幾凈,宿舍里天天處處如新。同學(xué)們生活在這樣美好的環(huán)境下,心情舒暢,美麗自信。在學(xué)校舉行的常規(guī)檢查的活動中,我們班級常常得到第一名,流動紅旗在我們班變成了不流動的。這是我們?nèi)w54個學(xué)生共同努力的結(jié)晶。因為我們有一個共同的信念:做最好的自己,創(chuàng)最美的班級。
3、有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性。不遲到,不曠課。也是我們班的一大特色。學(xué)生光學(xué)習(xí)好是不行的,沒有紀(jì)律觀不是個合格的未來接班人。我們從沒看到過班主任遲到,他也是這樣要求我們的,遲到的學(xué)生要罰站一會,遲到了五次就失去當(dāng)選三好學(xué)生的`資格。前幾周我們還達(dá)不到要求,但是,遲到的學(xué)生卻明顯地在減少著,而現(xiàn)在呢,我們班的點(diǎn)名冊好幾周沒有用武之地了,因為什么?我想這大家也都猜出來了。
4、力爭在升旗,跑操和學(xué)校的各種大型活動中做到快,靜,齊,要站的挺直,不準(zhǔn)講話。要有飽滿的熱情和向上的精神。在跑操的時候,要求隊形整齊,口號響亮。這是下幾周我班工作的重點(diǎn)。請相信我們會做得和三班一樣好。因為,在我班同學(xué)心中已經(jīng)樹立了力爭第一,不甘第二的信念。
5、豐富的知識以及健康的身體也是我班追求的目標(biāo)。我們班還有很多特有的活動來鍛煉這些,比如我們班有每天猜兩個謎語的游戲,這注重培養(yǎng)同學(xué)們的積極思考能力。為了讓學(xué)生有更好的身體,老師讓我們按要求加強(qiáng)鍛煉,現(xiàn)在我班的男生大都能一口氣做70~~~80個俯臥撐,女生也是30多個。這讓我們有了一個好的身體用來學(xué)習(xí),更錘煉了我們的意志和吃苦耐勞的精神。在我們班還有《青春星跡》記錄著我們的努力過程,《成長星空》描繪著我們未來的前景。在門口墻壁上,又出現(xiàn)了我們新的創(chuàng)作天地——壁報欄,也歡迎大家前去參觀。
每天,我們看到班主任早起晚睡,忙忙碌碌;而我們做學(xué)生的只能以這種方式回報他,讓他看到我們在他教育下點(diǎn)滴的改變:變的懂事聽話了,變得成熟干練了……當(dāng)老師對著我們微笑的時候,我們感到這一切都是值得的!因為,我們收獲了比文化知識更多的東西。我們得到的不只是現(xiàn)在。更是一個美麗的世界,一個嶄新的明天!
班級管理演講稿300字篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),敬愛的老師大家上午好!
今天我演講的題目《當(dāng)好班主任的四件事》。從教十余年來,一直擔(dān)任班主任的工作。在此期間,我和學(xué)生之間沒發(fā)生過什么感人的事跡,但我所做的一些平凡的小事,卻得到了家長的認(rèn)可、孩子的信任。下面我給大家做個簡單的匯報。
無論是作為一名老師還是一名班主任,首先,我們應(yīng)該做到“以身作則”。要求學(xué)生做的事,不能說自己首先要做到,自己也要嘗試著,努力去做。由于小學(xué)生有著超強(qiáng)的模仿力,在他們心中榜樣的力量是無窮的。因此,我們老師尤其是班主任老師要以身作則,用自身給他們示范。大家都參與過學(xué)校的衛(wèi)生打掃除,如果你站著盯著學(xué)生干和親自帶領(lǐng)學(xué)生干,會有兩種不同的效果,在學(xué)生心中也會有兩種不同的想法。兩種效果、兩種想法不用我說,我們在座的老師都會清楚、明了。
其次作為一名班主任,還要有一顆真誠的、愛孩子的心。對于班內(nèi)的學(xué)生,無論品行好壞、成績優(yōu)差、智商高低,都要做到一視同仁,并且要讓學(xué)生感到你的和藹可親、平易近人。不要因一次小小的錯誤,就對學(xué)生冷嘲熱諷、譏笑挖苦。班內(nèi)的學(xué)生有咳嗽、感冒、鬧肚子的小毛病,你跟家長打個電話,或者把孩子送回家,甚至領(lǐng)孩子去診所就醫(yī)。這都是些平凡的小事,但這些小事?lián)Q來的就是家長對你的認(rèn)可、孩子對你的信任。2009年,由于合鄉(xiāng)并校我有教中學(xué)改為教小學(xué),最初在。
教學(xué)。
方面缺少經(jīng)驗,耽誤了部分孩子的成績,我們班的兩名后進(jìn)生,王明、張晴(化名)在上一年級的時成績都是個位數(shù),后來,聽其他老師意見把他們按高矮個分配的了位置,抓住其閃光點(diǎn),進(jìn)行及時的表揚(yáng)。兩位學(xué)生在書寫和成績方面均有所提高。
作為一名班主任還要注意發(fā)揮好班干部的橋梁助手作用。我們班的班干部都是通過民主選舉而產(chǎn)生的。他們是學(xué)生中的楷模、榜樣。班干部管理班級是靠同學(xué)們自己制定自覺遵守的六條簡單易行的班級公約“上學(xué)不遲到、舉止要文明、紀(jì)律要遵守、上課要認(rèn)真、衛(wèi)生要保持、作業(yè)要按時”。把全班的學(xué)生分成六個小組。一天中一個小組所有成員均能達(dá)到六條公約要求的給小組記6分,如果本組內(nèi)有一名成員或幾名成員沒完成公約內(nèi)的一條或幾條,就要相應(yīng)少記1分或幾分。沒有負(fù)分之說,目的主要是通過分?jǐn)?shù)對比來激勵后進(jìn)的小組。同這樣的管理方式,培養(yǎng)了班干部的工作能力,減輕班主任的負(fù)擔(dān),提高了全體學(xué)生的素質(zhì)??芍^一舉多得。
作為一名班主任還要注意和家長溝通,采用雙教雙管的方式。目前學(xué)生學(xué)習(xí)成績是每位家長普遍關(guān)心的問題。如果讓你說句真心話,你不會說“我們的學(xué)生全部優(yōu)秀沒有一個差生”。因為我們深知學(xué)生的成績的好與壞關(guān)鍵在于學(xué)生的自身,同在一個班,同樣的老師授課,總會用優(yōu)等生和差生的之分,這就是很好的證明。但這并不等于老師、家長、學(xué)校沒有任何的責(zé)任。我們應(yīng)該和家長多溝通,采用雙管雙教的教育方式,來彌補(bǔ)學(xué)生學(xué)習(xí)時間不足的空缺,用我們積極的態(tài)度去迎取他們心中的認(rèn)可。其次,我們批改作業(yè)的認(rèn)真程度,我們是否恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)與批評,都會對學(xué)生的上進(jìn)與后退,自信與自卑造成一定的影響,因此我們要時刻注意自身的言行,多和家長溝通,避免給學(xué)生造成不必要的傷害。
以上我所說的一切只是些平凡的小事。是所有班主任能夠想到和做到的。也是所有班主任老師應(yīng)該做的。不積跬步無以至千里,不積小流無以成江河。只要我們每一位班主任,每一位老師。都能夠把日常中的這些平凡的小事做好。我深信臨西的教育事業(yè)也會有一個更加輝煌燦爛的明天。我的演講完畢,謝謝大家的聆聽。
班級管理演講稿300字篇十
大家上午好!
我是七年級2班的班長王奕博。今天我在國旗下講話的題目是班級管理心得。班長是參與班級管理的主要負(fù)責(zé)人,同時,班長也是“人民公仆”,是專門為班級、為同學(xué)服務(wù)的,在班級管理這方面我有一些體會和大家分享。
首先,我們班的班干部隊伍的建設(shè)和班級管理理念是層層負(fù)責(zé)、分層管理。班主任分配任務(wù),班長總負(fù)責(zé),下設(shè)分為紀(jì)律,學(xué)習(xí),衛(wèi)生等班委,做到“人人有事做,事事有人做,”逐步實現(xiàn)管理由他律到自律。班級采取分級制度管理每個人各司其職,任務(wù)能夠有條不紊、保質(zhì)保量的完成。
第二,管理班級靠班長一個人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,靠班干部團(tuán)隊也是不夠的。搞好班級團(tuán)結(jié),講話才有人聽、做事才有威信。寬容是維系團(tuán)結(jié)最好的紐帶,懂得尊重和欣賞別人多姿多彩的個性,諒解和包容別人的缺點(diǎn)和不足。每位同學(xué)都有自己的長處,要善于運(yùn)用同學(xué)的不同長處。班長要善于發(fā)現(xiàn)他們的特長和優(yōu)點(diǎn),并使他們充分發(fā)揮自己的特長,要充分運(yùn)用他們的長處,為班級的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。人心齊,泰山移。要想打造優(yōu)秀班級,就要發(fā)揮我們每一位同學(xué)的作用,讓我們每一位同學(xué)做班級的主人。人無完人,每個人都有自己的缺點(diǎn)和小毛病,如果有同學(xué)犯錯誤,不要盲目的去責(zé)備他們,要找到問題的根源,從根本上幫助同學(xué)改正錯誤、解決問題。在處理班級問題時,要保有一顆公正、公平的心,這樣在處理犯錯誤的同學(xué)時,他們才不會有意見,他們會心服口服。
第三,班長是班級的需要、班主任的重托、同學(xué)們的期望?!拔沂前嚅L” 這句話要隨時放在心底,但是不要隨時掛在嘴邊。班長要有強(qiáng)烈的責(zé)任心,時刻以班級榮譽(yù)為主,以大家的榮譽(yù)為主。什么事情都沖在最前面。要嚴(yán)格要求自己,凡事起到榜樣的作用,以身作則,帶動大家一起打造好的學(xué)習(xí)氛圍,這樣才能樹立起自己的威信,有利于班級的管理。班長是學(xué)生也是管理者,那就意味著要能做到一心二用,要專注于學(xué)習(xí),同時也要約束好自己,做好自己的工作,讓自己成為行走的威嚴(yán)與知識庫。
最后我希望每個班每位同學(xué),都能積極行動起來,從小事做起,從自身做起,人人規(guī)范自己的言行,努力為班級出力,為班級爭光,做到對自己負(fù)責(zé),對班級負(fù)責(zé),時刻提醒自己,努力做到最好,把每個班級打造成溫馨快樂,和諧向上的優(yōu)秀班集體。
我的講話完畢,謝謝大家。
侯集實驗中學(xué)
20xx.3.11
班級管理演講稿300字篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo),同志們:
大家好!
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事們的幫助下,我從2008年到咱們學(xué)校參加工作以來,一直從事班主任工作。下面我結(jié)合自己班級管理的實際情況,粗淺談一下對班級管理工作的看法,不足之處,希望大家不吝賜教,多多批評指正。
俗話說,“沒有規(guī)矩,不成方圓”,又說,“樹不修剪不成型,人無管教不成才”,“嚴(yán)是愛,松是害,不管不教終變壞”。都在說明一個道理,那就是紀(jì)律對于班級管理工作的重要性。
1、嚴(yán)格管理。紀(jì)律上我主張“先專政,后民主”,一個班級,必須要有鐵的紀(jì)律,一切行動聽指揮,步調(diào)一致,才能勝利。凡是違反紀(jì)律的學(xué)生,一定要受到紀(jì)律的處分,作為班級管理者的班主任,一定要公正嚴(yán)明,鐵面無私,對所有的同學(xué),不論成績好壞,家庭背景,一律一視同仁,因為一旦有了法外施恩的例外情況,班主任管理班級的威信就會喪失。
2、嚴(yán)而有理。班級管理工作僅僅做到嚴(yán)肅紀(jì)律,簡單管理,甚至為了紀(jì)律粗暴管理也是不對的,作為班主任對班級要進(jìn)行科學(xué)管理,對學(xué)生要講清道理,處理事情要公平合理。讓學(xué)生心服口服的接受管理,錯,讓學(xué)生知道錯在哪里,處罰,讓學(xué)生知道為什么要接受處罰。好的班級管理,并不是靠“以權(quán)壓人”,而是靠“以理服人”,讓學(xué)生在接受管理時,心服口服。“法律不外乎人情”,在嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律的同時,要做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。既講紀(jì)律,又講人情,這是班主任工作的基本原則。
3、嚴(yán)而有道。班級管理也是一門藝術(shù),如果不講批評的方式和技巧,僅僅一味注重嚴(yán)格管理,難免走向?qū)W生的對立面,造成師生關(guān)系緊張,情緒對立,甚至和老師故意作對。簡單粗暴批評學(xué)生,即使是學(xué)生表面上服氣了,也很可能只是迫于你班主任的威嚴(yán),其實心里并不服氣,作為班主任批評學(xué)生一定要搞清原委,批評要有針對性,要對事不對人,更不可對學(xué)生全盤否定,在批評學(xué)生缺點(diǎn)的同時,不妨夸夸他的優(yōu)點(diǎn),獎懲結(jié)合,恩威并用。
5、嚴(yán)之有恒。嚴(yán)必須持之以恒。優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)不僅需要一個良好的開端,更要長期不斷地加以培育。比如,我班衛(wèi)生常常是上午掃,下午臟;下午掃,晚上臟。針對這一現(xiàn)象,本人采取的整治措施是每天由輪流值班干部檢查教室衛(wèi)生狀況,并評出一位“個人衛(wèi)生區(qū)最差者”,然后及時公布,并責(zé)成此人負(fù)責(zé)當(dāng)日衛(wèi)生工作。此項措施常抓不懈,效果非常好。所以班主任也就必須要做到腦勤、腿勤、眼勤、嘴勤,而且還要持之以恒,不要虎頭蛇尾。
生活中不能沒有愛,教育更不能沒有愛,我們的教育對象都渴望得到教師的愛,因此,在班級管理中,我們對學(xué)生嚴(yán)格要求的同時,也要有一顆博愛的心,要給予他們父母、朋友般的愛。
孩子是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的,經(jīng)過努力和改正錯誤,我的人生可以變得更完美?!?/p>
2、愛不失衡。教育界有這樣一句話:“愛優(yōu)生是人,愛差生是神?!蔽覀兘處熾m不是神,但應(yīng)具有這樣的胸懷和追求。再者,教育對象不可能素質(zhì)能力都一樣,同樣來校接受教育,不應(yīng)當(dāng)受到歧視和忽略。另外,“親其師,則信其道。”學(xué)生,哪怕是差生,讓他們感受到了教師的重視、關(guān)心和平等對待,他們就會自然覺得你這位教師可親可敬,進(jìn)而相信你,聽從你的教育。后進(jìn)生的心中,都會覺得教師公正、不偏心。
我經(jīng)常找犯了錯誤的學(xué)生談話,對學(xué)生進(jìn)行個別教育,使之明白道理,認(rèn)識并改正錯誤。多年的經(jīng)驗告訴我,班主任找學(xué)生談話,不要一見面就來個“下馬威”,如:你知道你犯了什么錯誤嗎你知道的問題在班里造成了多壞的影響嗎?這樣的談話,把學(xué)生置于受審的位置,談話變成了“審問”,其結(jié)果反而導(dǎo)致學(xué)生緘口不言或?qū)鬼斪?。即使學(xué)生懼于老師的威嚴(yán),當(dāng)面認(rèn)錯,但也是口服心不服。因此,我認(rèn)為,如果學(xué)生欲言,老師不妨把話停下來,機(jī)會讓給學(xué)生,讓學(xué)生盡情地講,不要制止學(xué)生說話,不要打斷他們的話,即使不誠實或者是為自己辯解,也要認(rèn)真傾聽學(xué)生講話,耐心啟發(fā)他們把自己的心里話說出來。然后曉之以理,幫他們分析錯誤的根源,使其心悅誠服地接受教育,這是對學(xué)生人格的尊重,也有利于學(xué)生下決心改正錯誤。這樣,學(xué)生把你當(dāng)作好朋友,愿意跟你交流,師生的心會越來越近,可以收到事半功倍的效果。
“千里之堤,潰于蟻穴”,任何壞毛病和壞習(xí)慣的養(yǎng)成,都有一個量的積累和質(zhì)的變化。在學(xué)生思想出問題的早期,老師如果能及時發(fā)現(xiàn),做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)和思想轉(zhuǎn)化教育工作,就能有效防止不良事態(tài)的擴(kuò)大化。
我經(jīng)常細(xì)心地讀學(xué)生寫的周記,從中可以發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生早期的苗頭性問題。周記是反映一個班級動態(tài)的窗口,是一個學(xué)生心聲的表露。利用好這一武器,會讓你的管理變被動為主動。學(xué)生不愿意當(dāng)面說的話、內(nèi)心一些情緒波動、想法,班級的一些情況等,周記中都會有所體現(xiàn)。如我們班的黃嘉琪同學(xué),經(jīng)常在周記中說不知道目標(biāo)是什么,上學(xué)究竟有什么用?我每周都與他通過周記對話,一直持續(xù)了大半個學(xué)期,突然有一天她在周記中說,老師我想通了,我一定會把高中三年上完的,您放心吧!這一本有您滿滿批語的周記,我會保存下來,我的人生因為有您而精彩。通過周記我挽救了一個學(xué)生的流失。還有一個學(xué)生張紫豪,在周記中說“我做錯了什么?為什么大家都煩我、我要怎樣做?”通過周記我教她一些與人相處的方法。他又在周記中寫道“我恨她,都是她造成的,她迫使我在初二轉(zhuǎn)學(xué),本來以為換一個學(xué)校可以解脫,但是我解脫不了”看完這篇周記讓我吃了一驚,小小年紀(jì)怎么會有這樣的想法?一個人滿懷仇恨,將來一定會出大事于是我與她通過周記交流,又多次單獨(dú)談話,知道了原因、了解了真相,最終讓她放下了包袱,臉上出現(xiàn)了笑容,成績也進(jìn)步了,近幾次考試成績一直保持班級前五名。
“既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。”既然選擇了教師,我便會義無反顧,一路走下去,把整個心靈獻(xiàn)給那些可愛的孩子們,讓教育充滿愛的陽光,普照每一個孩子,讓孩子開心,讓家長們放心,自己也問心無愧。愿我的心血澆灌出朵朵希望之花,讓這些美麗的花朵盛開在祖國肥沃的土地上。
班級管理演講稿300字篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),敬愛的老師大家上午好!
今天我演講的題目《當(dāng)好班主任的四件事》,班級管理演講稿。從教十余年來,一直擔(dān)任班主任的工作。在此期間,我和學(xué)生之間沒發(fā)生過什么感人的事跡,但我所做的一些平凡的小事,卻得到了家長的認(rèn)可、孩子的信任。下面我給大家做個簡單的匯報。
無論是作為一名老師還是一名班主任,首先,我們應(yīng)該做到“以身作則”。要求學(xué)生做的事,不能說自己首先要做到,自己也要嘗試著,努力去做。由于小學(xué)生有著超強(qiáng)的模仿力,在他們心中榜樣的力量是無窮的。因此,我們老師尤其是班主任老師要以身作則,用自身給他們示范。大家都參與過學(xué)校的衛(wèi)生打掃除,如果你站著盯著學(xué)生干和親自帶領(lǐng)學(xué)生干,會有兩種不同的效果,在學(xué)生心中也會有兩種不同的想法。兩種效果、兩種想法不用我說,我們在座的老師都會清楚、明了。
其次作為一名班主任,還要有一顆真誠的、愛孩子的心。對于班內(nèi)的學(xué)生,無論品行好壞、成績優(yōu)差、智商高低,都要做到一視同仁,并且要讓學(xué)生感到你的和藹可親、平易近人。不要因一次小小的錯誤,就對學(xué)生冷嘲熱諷、譏笑挖苦。班內(nèi)的學(xué)生有咳嗽、感冒、鬧肚子的小毛病,你跟家長打個電話,或者把孩子送回家,甚至領(lǐng)孩子去診所就醫(yī)。這都是些平凡的小事,但這些小事?lián)Q來的就是家長對你的認(rèn)可、孩子對你的信任。2009年,由于合鄉(xiāng)并校我有教中學(xué)改為教小學(xué),最初在教學(xué)方面缺少經(jīng)驗,耽誤了部分孩子的成績,我們班的兩名后進(jìn)生,王明、張晴(化名)在上一年級的時成績都是個位數(shù),后來,聽其他老師意見把他們按高矮個分配的了位置,抓住其閃光點(diǎn),進(jìn)行及時的表揚(yáng),演講稿《班級管理演講稿》。兩位學(xué)生在書寫和成績方面均有所提高。
作為一名班主任還要注意發(fā)揮好班干部的橋梁助手作用。我們班的班干部都是通過民主選舉而產(chǎn)生的。他們是學(xué)生中的楷模、榜樣。班干部管理班級是靠同學(xué)們自己制定自覺遵守的六條簡單易行的班級公約“上學(xué)不遲到、舉止要文明、紀(jì)律要遵守、上課要認(rèn)真、衛(wèi)生要保持、作業(yè)要按時”。把全班的學(xué)生分成六個小組。一天中一個小組所有成員均能達(dá)到六條公約要求的給小組記6分,如果本組內(nèi)有一名成員或幾名成員沒完成公約內(nèi)的一條或幾條,就要相應(yīng)少記1分或幾分。沒有負(fù)分之說,目的主要是通過分?jǐn)?shù)對比來激勵后進(jìn)的小組。同這樣的管理方式,培養(yǎng)了班干部的工作能力,減輕班主任的負(fù)擔(dān),提高了全體學(xué)生的素質(zhì)??芍^一舉多得。
作為一名班主任還要注意和家長溝通,采用雙教雙管的方式。目前學(xué)生學(xué)習(xí)成績是每位家長普遍關(guān)心的問題。如果讓你說句真心話,你不會說“我們的學(xué)生全部優(yōu)秀沒有一個差生”。因為我們深知學(xué)生的成績的好與壞關(guān)鍵在于學(xué)生的自身,同在一個班,同樣的老師授課,總會用優(yōu)等生和差生的之分,這就是很好的證明。但這并不等于老師、家長、學(xué)校沒有任何的責(zé)任。我們應(yīng)該和家長多溝通,采用雙管雙教的教育方式,來彌補(bǔ)學(xué)生學(xué)習(xí)時間不足的空缺,用我們積極的態(tài)度去迎取他們心中的認(rèn)可。其次,我們批改作業(yè)的認(rèn)真程度,我們是否恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)與批評,都會對學(xué)生的上進(jìn)與后退,自信與自卑造成一定的影響,因此我們要時刻注意自身的言行,多和家長溝通,避免給學(xué)生造成不必要的傷害。
班級管理演講稿300字篇十三
下午好!首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這個就班級管理方面與大家交流的機(jī)會。回想任班主任18年來,我所做的事情太平凡,也太平常,佷平淡,沒什么驚天動地的創(chuàng)舉,也沒什么的光芒。但是讓我感到欣慰的是,自參加工作以來,我所帶的每一個班級,通過我的努力都能把幾十個“小世界”統(tǒng)一成一個個團(tuán)結(jié)進(jìn)步的集體。
下面就我平時所做的工作談幾點(diǎn)體會:
十幾年的工作歷程,我深深體會到重視學(xué)生的道德、品質(zhì)與蟲日常行為規(guī)范訓(xùn)練是做好班主任工作的關(guān)鍵。我每接一個班級都會利用開學(xué)初一周軍訓(xùn)的剩余時間,讓學(xué)生先學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)校學(xué)生管理制度》等。然后讓臨時班委分析情況,制定出班內(nèi)一些行之有效的班級制度。如考勤制度、紀(jì)律衛(wèi)生檢查制度,學(xué)習(xí)進(jìn)步獎勵制度,班級學(xué)生量化考核細(xì)則、班級學(xué)習(xí)常規(guī)等,初定后再把這些交給全體同學(xué)討論、修改、補(bǔ)充,最后在班內(nèi)發(fā)布實施并嚴(yán)格執(zhí)行落實,真正做到對事不對人,這樣學(xué)生對制度執(zhí)行積極配合,并嚴(yán)格約束著自己。
“沒有愛就沒有教育”。我們教師的'工作不同于工人、農(nóng)民。我們的工作對象是有血有肉的人,工作中能否打開學(xué)生的心扉,取得學(xué)生的信任,愛是首要的條件。
我意識到后果的嚴(yán)重性,把他帶到辦公室,向他道歉:“老師不該上來就打你!”。就這一句話他哭了,哭得很傷心。我們聊了1個多小時。他說:“老師,我錯了。很少有人管我,我更沒見過老師給學(xué)生道謙的,就這一點(diǎn),我改,我一定改!”從此我開始尋找他的優(yōu)點(diǎn),并在班上強(qiáng)調(diào)“某一點(diǎn)同學(xué)們要向他學(xué)習(xí)”。他變了,懂事、好學(xué)了。因基礎(chǔ)的原因,他雖沒考上大學(xué),但現(xiàn)在擁有資產(chǎn)300多萬,他給我打電話告訴我,感謝我的教育,說我的道歉讓他懂得了無論什么人,什么時候做錯了就要勇于改正,老師打我是愛我!
一句道歉的話,一個行動改變了令人頭疼的后進(jìn)生,這讓我真正懂得了,作為班主任,要把自己的愛撒向教室的每一個角落,撒向班級的每一位學(xué)生,要愛的公正,愛得讓學(xué)生信服。