一鍵復(fù)制
在面對(duì)這個(gè)難題時(shí)，我們需要更加深入地思考和理解。寫(xiě)總結(jié)時(shí)可以從多個(gè)角度思考問(wèn)題，全面而深入地總結(jié)表現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn)。以下是一些總結(jié)的要點(diǎn)和注意事項(xiàng)，希望能給大家一些啟示。
禮物的小作文篇一
饋贈(zèng)禮物令人感動(dòng)，歡喜，震撼，同時(shí)也是表達(dá)情感的最好方法之一。人的一生中會(huì)收到很多的禮物，我們都會(huì)不例外的對(duì)送禮人說(shuō)一聲“謝謝”吧？但是人們卻忘了對(duì)一個(gè)最最偉大的送禮人由衷地說(shuō)一聲“謝謝”。他，就是大自然。
大自然給了我們一年四季。
春天，我們?cè)诖汗庀峦嫠?，在春雨中嬉戲，享受春的明媚與溫暖。
夏天，我們可以在炎熱中享受冷飲，在海中，河里愜意地享受水的愛(ài)撫與沐浴。
秋天，我們可以在落葉的翩翩起飛舞中，在涼爽的秋風(fēng)中賞菊，采集標(biāo)本，享受秋的繁榮與成熟。
冬天，我們?cè)谘┗ɡ镅鐾?，在寒冷中觀梅，享受冬的潔白與晶瑩。
大自然給我們的禮物太多太多，只要你用心去聽(tīng)、用心去看、用心去聞，你就不會(huì)錯(cuò)過(guò)享受大自然送給你每一份禮物的奇妙與美好。
禮物的小作文篇二
報(bào)之以瓊琚。
匪報(bào)也，
永以為好也！
投我以木桃，
報(bào)之以瓊瑤。
匪報(bào)也，
永以為好也！
投我以木李，
報(bào)之以瓊玖。
匪報(bào)也，
永以為好也！
——《衛(wèi)風(fēng)·木瓜》。
讀到這首詩(shī)讓自己不得不想起，從小學(xué)到現(xiàn)在生日收到的禮物除了書(shū)外還是書(shū)，那些朋友與同學(xué)知道我的嗜好后倒是省去了麻煩事，不再為哪個(gè)節(jié)日或生日絞盡腦汁想送什么禮物好，似乎只要提到我的名字就馬上跟書(shū)聯(lián)系起來(lái)了，完完全全把我忘記是女孩子。女孩喜歡的東西，什么花，飾品，娃娃，包包，衣服啊等等都與我無(wú)關(guān)了，已過(guò)的20個(gè)生日還從未收到過(guò)這些，除了千篇一律的書(shū)外不會(huì)有太多的意外與驚喜，送書(shū)當(dāng)然好，但自己如能猜出自己的生日禮物相對(duì)來(lái)說(shuō)就少了一份喜悅感了。所以在自己每個(gè)生日來(lái)臨之際，都會(huì)顯得泰然自若，寵辱不驚，只等著收書(shū)。
這首《木瓜》從語(yǔ)言上看極為簡(jiǎn)單，也很容易懂，剛把書(shū)翻到這一頁(yè)時(shí)眼光首先匆匆一掃還以為這三段的文字是一模一樣，只是以重復(fù)式的出現(xiàn)，又仔細(xì)一看，哦，原來(lái)每一段僅只有二字之差。不得不說(shuō)這首詩(shī)從章句結(jié)構(gòu)上看，是很有特色的，它沒(méi)有詩(shī)經(jīng)貫有的四字句型，作者故意采用五字句型造成一種跌宕有致的韻味，也在歌唱時(shí)易于取得聲情并茂的效果。后來(lái)自己查資料才知道雖三段中僅有兩字不同，但意思卻是一樣的，“瓊琚”、“瓊瑤”、“瓊玖”語(yǔ)雖略異義實(shí)全同，而“木瓜”、“木桃”、“木李”據(jù)李時(shí)珍《本草綱目》考證也是同一屬的植物。其間的差異大致也就像橘、柑、橙之間的差異那樣并不大。作者的獨(dú)出心裁讓語(yǔ)句富有極高的重疊復(fù)沓，不得不讓我們這等后輩佩服他的遣詞造句是非常高妙的，整首詩(shī)讀起來(lái)讓人很自然地帶著一股愉悅的快感。而作者卻似乎帶著一種慵懶的姿態(tài)，有意或無(wú)意的寫(xiě)著，不禁意間卻揮字成金了，將我們平?？吹降摹澳竟稀睂?xiě)成為了一首不朽的歌謠。
別看這首是以“木瓜”為主題貫穿全文的詩(shī)，其實(shí)是寫(xiě)男女相悅的情歌。詩(shī)的譯文為：“你將木瓜投贈(zèng)我，我拿瓊琚作回報(bào)。不是為了答謝你，珍重情意永相好。你將木桃投贈(zèng)我，我拿瓊瑤作回報(bào)。不是為了答謝你，珍重情意永相好。你將木李投贈(zèng)我，我拿瓊玖作回報(bào)。不是為了答謝你，珍重情意永相好?！痹诠糯信g交往不像我們現(xiàn)代人這樣喜歡拐彎抹角，喜歡把情感問(wèn)題復(fù)雜化。如現(xiàn)代人能像古代男女那樣單純，簡(jiǎn)單，執(zhí)著，將愛(ài)看得慎重，神圣而不是淫穢，以一副玩玩了事的態(tài)度來(lái)對(duì)待的話，相信有情人終成眷屬的將會(huì)以直線性的增加。
這首詩(shī)中的女孩是幸運(yùn)的，在向中意的.男子投以木瓜的同時(shí)，就立即得到了男子熱烈的反映，他以隨身攜帶的玉佩贈(zèng)送給了姑娘，表示我也愛(ài)慕姑娘好久了，雖然玉佩比起姑娘所投的木瓜貴重多了，但這點(diǎn)東西還不能表示我對(duì)姑娘的情誼，我希望與姑娘長(zhǎng)久的好下去，還請(qǐng)姑娘能接受我的愛(ài)意。這位漂亮的女孩收到男子回饋過(guò)來(lái)的禮物自當(dāng)是樂(lè)不思蜀，心里甜滋滋的，一段美好的感情于是在“木瓜”的見(jiàn)證下融融樂(lè)樂(lè)地續(xù)下去了。
相比之下詩(shī)經(jīng)《召南·摽有梅》也有相似女悅男的現(xiàn)象，但兩個(gè)女孩的命運(yùn)卻相差太大。此詩(shī)句為：“摽有梅，其實(shí)七兮。求我庶士，迨其吉兮。摽有梅，其實(shí)七兮。求我庶士，迨其今兮。摽有梅，頃筐塈之。求我庶士，迨其謂之?！边@首詩(shī)里面的女孩是不幸的，她一直渴望自己中意的男子能夠揣測(cè)到自己的心思，與她兩相好，可是等來(lái)等去，最終還是沒(méi)有等到那男子的任何回復(fù)，只有無(wú)聲息的嘆著氣，感嘆自己的容顏如梅花般過(guò)早的飄落，心里哀傷惆悵不己。在古代大部分女孩是矜持，含蓄的，就算面對(duì)自己心愛(ài)的人也不敢坦露自己的心扉，喜歡用書(shū)傳情，以眸暗示。雖說(shuō)古代有這樣的習(xí)慣但也不全代表所有的女性都是如此，也有大膽，活躍的，就像《木瓜》這里面的女子，他面對(duì)自己心愛(ài)的男子時(shí)，不是害羞的躲閃，而是大膽從容地把自己手中的木瓜投向他，借以暗示自己對(duì)他的情意。在離我們二千多年前的時(shí)代里，他們有著這樣一個(gè)風(fēng)俗習(xí)性，如果某個(gè)女孩把“成熟”的果實(shí)送給某一個(gè)男子時(shí)，就表示在示愛(ài)了。如那個(gè)男子正好也有這份心思與愛(ài)意，一段感情就會(huì)如火如荼悄然上演。
寫(xiě)到這時(shí)，不知道為什么突然想起了這句“感君千金意，慚無(wú)傾城色”，這是一位女子想拒絕某一位男子的好意經(jīng)再三斟酌后說(shuō)出的。我們可以感受到女孩在說(shuō)這句話時(shí)是多么的清烈，固執(zhí)，決絕，同時(shí)又不乏缺少女孩子該有的謙遜。讓一位男人用價(jià)值千金的東西來(lái)贈(zèng)送給這位女子，可見(jiàn)這位女孩如不是美若天仙，也應(yīng)該是冰雪聰明或是才高八斗吧，但她在面對(duì)自己不愛(ài)的人時(shí)，清醒的保持著自己理智的頭腦，自謙巧妙地用“慚無(wú)傾城色”來(lái)回絕。這樣的女子是自己喜歡的，她的個(gè)性夠特別和獨(dú)傲。不像有些女孩完完全全一個(gè)拜金主義，見(jiàn)到錢兩眼發(fā)光，一點(diǎn)小恩小惠就能出賣掉自己的愛(ài)情，把愛(ài)情當(dāng)成掙錢的一條途徑。
“感君千金意，慚無(wú)傾城色。”這句話出自孫綽應(yīng)汝南王司馬義之邀作的碧玉歌。在此這首歌里面這句話的意思與我上段所陳述的略有不同，上段自己把這句當(dāng)成“回絕”來(lái)講的，而這句若按照《碧玉歌》里面的碧玉之口，就不是“回絕”了，而是“接受”的意思，只是為了渲染女孩子應(yīng)有的含蓄、自謙才這么說(shuō)“感君千金意，慚無(wú)傾城色”。在這首歌里面，汝南王和碧玉可是兩情相悅，因?yàn)榛ハ鄲?ài)戀，贈(zèng)送禮物倒是一件很平常的事，而且還會(huì)將兩人的感情更加濃烈化，甜蜜化。我們現(xiàn)代人也一樣，在情侶間不管是生日還是節(jié)日，如收到情人送的禮物可是要樂(lè)上幾天的，自己躲起來(lái)高興還不夠，還會(huì)情不自禁地對(duì)朋友夸耀自己的情人是如何的體貼，如何的優(yōu)秀，如何的關(guān)心自己。在愛(ài)情中，幸福的女孩往往會(huì)自豪地將自己在情感上的甜蜜事向好友說(shuō)來(lái)，提升自己的快樂(lè)與滿足感。
現(xiàn)在還是回到《木瓜》這首詩(shī)來(lái)，這首詩(shī)所要表達(dá)的意思后來(lái)演變成了一個(gè)我們耳熟能詳?shù)某烧Z(yǔ)“投桃報(bào)李”。教我們要學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)，禮尚往來(lái)的禮節(jié)。特別是在情侶之間，或有意向成為情侶的朋友們，哪天若收到女孩子贈(zèng)送的禮物，不要權(quán)當(dāng)只是一件普通的禮物來(lái)看待，要從禮物的性質(zhì)上猜出其意思，在這里我悄悄地說(shuō)一下，女孩子可不隨便送男孩子?xùn)|西的（當(dāng)然除了朋友生日外）。幸運(yùn)的你在收到了女孩子贈(zèng)送的禮物時(shí)要特別仔細(xì)的想想，最好發(fā)揮你那豐富的聯(lián)想力，看是不是她在暗示你什么。而且特別是女孩親手制作的東西就更加情深意重了。徘徊在愛(ài)情邊源的人們，或已泅渡在愛(ài)情河流中的你們，要試著擦亮眼睛看看你收到的禮物是屬于哪一類的，是不是有暗示在這里。而且不要笨頭笨腦的只管收下就沒(méi)有下文了，你要學(xué)像《木瓜》里所說(shuō)的一樣“投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚?！笔盏蕉Y物后最好馬上回贈(zèng)，免得讓女孩子整天一個(gè)心懸著，失落，以為你不喜歡她，而且要懂得情感的交付是平等的。
七夕節(jié)就快到了，祝所有朋友都能收到禮物。
禮物的小作文篇三
人們過(guò)生日總會(huì)有禮物，可禮物與禮物之間，它們又有著千差萬(wàn)別，可它們都是一份又一份的心意。
我不是一個(gè)太喜歡買東西的人，因此不是太會(huì)為別人挑選禮物，時(shí)常按照父母所說(shuō)的送什么東西做為禮物。
記得去年國(guó)慶節(jié)舅太爺來(lái)我家，聽(tīng)說(shuō)我在網(wǎng)上有投稿并發(fā)表了數(shù)篇，本來(lái)很愛(ài)看我寫(xiě)作文的他連忙戴上老花鏡，努力地去翻看手機(jī)屏幕上的`那一行行小字，直到他實(shí)在看得眼花繚亂時(shí)，只好不舍地拿下眼鏡，回房休息了。
舅太爺?shù)纳钍钟幸?guī)律，他每天起得很早出門去晨練、散步、溜狗，結(jié)束后便去吃一碗牛肉面，吃完后回家看會(huì)報(bào)紙喝喝茶；中午了一邊看電視新聞報(bào)導(dǎo)，一邊吃片饃饃，然后睡半小時(shí)后去睡午覺(jué)，起床后又會(huì)坐在書(shū)桌前看報(bào)紙，晚上喝完牛奶就很早去洗瀨，洗漱完看會(huì)書(shū)，喝完牛奶便早早就去睡覺(jué)了。
于是我想到，既然舅太爺喜歡看報(bào)，我便讓媽媽把我之前投上去的作文打印了出來(lái)，訂成冊(cè)子好讓舅太爺看，便也算是給他的生日禮物，既有意義也很實(shí)用。
媽媽從舅太爺家回來(lái)后，我連忙詢問(wèn)其他的禮物是什么？舅太爺還滿意不滿意？媽媽說(shuō)那些禮物中除了香煙就是白酒，要么就是衣服，在夜晚沒(méi)有人的時(shí)候，舅太爺很?？次业亩Y物呢。
禮物，送的不一定是最好，最貴的物品，而是一份心意，自古就有“千里送鵝毛，禮輕情意重”的話，所以，我們不應(yīng)該太過(guò)注重禮品的價(jià)格，而因該是一份最好的心意。
禮物的小作文篇四
在討論中，為數(shù)不少的網(wǎng)友由于不知道該買什么禮物而煩惱不已，其實(shí)大可不必如此，“送什么給老媽，老媽都會(huì)開(kāi)心”。只要平時(shí)注意一下,看媽媽有哪些方面的需要，或者是她相中哪件衣服舍不得買，喜歡哪種食品卻舍不得吃，你都可以在母親節(jié)這一天幫媽媽完成。這正是考驗(yàn)?zāi)闫綍r(shí)是否真正留意和關(guān)心母親的時(shí)刻。
切記一點(diǎn)：事先的準(zhǔn)備工作一定要偷偷進(jìn)行。媽媽在收到禮物時(shí)，或許還忘不了訓(xùn)你一句：“小鬼，又亂花錢了”。其實(shí)她心里卻是甜蜜蜜的。
在這個(gè)節(jié)日里，少不了鮮花的點(diǎn)綴。眾所周知，康乃馨是世界上許多國(guó)家母親節(jié)的首選花卉。粉色是祈愿媽媽永遠(yuǎn)年輕美麗，紅色則祝福媽媽健康長(zhǎng)壽，黃色代表了對(duì)媽媽的感激之情。而另一種中式母親花――萱草，你可能就不知道了。
萱草又稱黃花菜、金針菜、諼草、宜男花、安神菜、忘憂草。早在《詩(shī)經(jīng)》中就已將其與母愛(ài)聯(lián)系在一起。古時(shí)游子離家遠(yuǎn)行時(shí)會(huì)先在北堂種一些萱草，希望母親因?yàn)檎疹欇娌荻鴾p輕對(duì)孩子的思念，忘卻煩憂。后人因此尊稱母親為“萱堂”，萱草也因此得名忘憂。
在母親節(jié)這一天，送上一束康乃馨，再下廚房為母親做一道黃花菜，中西合璧，絕對(duì)是一個(gè)有創(chuàng)意的點(diǎn)子。
禮物的小作文篇五
禮物的世界，繽紛奪目，買得到的，買不到的；包裝華麗的，樣式新穎的。
六年時(shí)光彈指休，相識(shí)在秋，分離在秋，秋似乎是一個(gè)多情的季節(jié)，分分離離，亦真亦幻。小學(xué)畢業(yè)翹指可數(shù)了，期末似分離的首音，沉重的敲響了樂(lè)章的前奏。
“莫揮手，莫回頭。愿心中，永遠(yuǎn)留著我的笑容，伴你走過(guò)每一個(gè)春夏秋冬，情難舍，人難留，今朝一別各西東，冷和熱點(diǎn)點(diǎn)滴滴在心頭……”隨著悠揚(yáng)的小提琴曲，我們的淚水灑滿了留念錄，我不喜歡哭，我也不欣賞哭。一直以來(lái)，我在全班女生的眼中扮演大姐大的角色，她們總是默默地支持我，正因?yàn)橛辛怂齻?，我的生活才?huì)別樣多彩。而此時(shí)，我卻只能拍拍這個(gè)，摟摟那個(gè)，做好安慰工作。
而禮物，在此時(shí)成了情感的寄托，似乎可以承載滿六年的記憶，見(jiàn)證著堅(jiān)貞的友誼。
拾起一對(duì)黑白毛絨大熊，偷偷藏進(jìn)了兩邊同座的書(shū)包，我像做了虧心事怕被別人發(fā)現(xiàn)似的，小心翼翼的進(jìn)行著?？履贤媾迹餍悄芳?，真人版動(dòng)漫大頭貼，《都市妖奇談》系列叢書(shū)，都被發(fā)購(gòu)一空，我如釋重?fù)?dān)，輕輕地舒了一口氣。
看完屬于我們的最后一部電影，我邁著堅(jiān)定的步伐踱回教室。頓時(shí)我傻了眼，一種說(shuō)不出的莫名的感覺(jué)涌上心頭，“這幫‘小朋友’真有良心?！弊雷由希n桌里堆滿了玩偶，椅子上也放了幾個(gè)。突然，兩顆小小的，黑黑的東西映入了我的眼簾。原來(lái)是胖大海啊!
我滿世界的尋找著贈(zèng)送這神秘禮物的人，忽然，我看到了一個(gè)扎著單麻花辮的女孩，我對(duì)她卻沒(méi)有很多的了解，只知道她的家境不怎么寬裕，是六年級(jí)時(shí)隨她父母打工轉(zhuǎn)校來(lái)我們班，讀完小學(xué)后，上初中就要轉(zhuǎn)回去的。我們倆的目光碰到了一起，她看似自卑的低下了頭。果真是她送的，她總那么無(wú)聲，我真怕將來(lái)，哦不，是不久，她的名字會(huì)永遠(yuǎn)從我的記憶中消失。我走向她：“這是你送的'，對(duì)嗎？”“我沒(méi)有什么可以送你的，這是我家鄉(xiāng)的，請(qǐng)你收下吧！”她不安的望著我。我一下子抱住了這個(gè)平時(shí)連話都不和我說(shuō)的女孩，此時(shí)我才知道什么叫“禮輕情意重”。我喉嚨不怎么好，經(jīng)常啞，她真是雪中送炭??！忽然，我噤了聲，剛才送禮物時(shí)竟然忘了她，我似想到了什么，飛一般地沖回座位，似挖寶藏一樣刨我的書(shū)包。
“給?！蔽覍⒛潜竞窈竦臐h英字典遞給了她：那個(gè)曾問(wèn)我借可被我拒之千里的人。
禮物的小作文篇六
未來(lái)所發(fā)生的都是禮物。
他銘記著她成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻也只能看著她一天天長(zhǎng)大。成長(zhǎng)的代價(jià)就是時(shí)間磨平你所有的棱角，令人畏怯卻又使人溫暖。
從出生開(kāi)始我們就是父母的禮物，而父愛(ài)與母愛(ài)就是歲月給予我們的禮物。父愛(ài)深沉有力，母愛(ài)溫潤(rùn)心靈。
父母總是對(duì)我們充滿了期望，而我們的努力進(jìn)步便是給他們最大的禮物與回報(bào)。愛(ài)總是相互的，體驗(yàn)這些真實(shí)的感受，承認(rèn)接納這些樸實(shí)的感受。
內(nèi)向真的是錯(cuò)，但它又是上帝給我們的禮物。
對(duì)我們來(lái)說(shuō)，一句“我愛(ài)你”不難說(shuō)，但是一分對(duì)象，這句話就又變了分量。對(duì)我父母說(shuō)這句話時(shí)，我想我紅透了臉也只能憋出個(gè)“我”字。這不是不愛(ài)我父母的表現(xiàn)，只是上帝給予我與父母間的禮物只能這么含蓄。
我想笑容應(yīng)該對(duì)于父母來(lái)說(shuō)最大的禮物。瞧，他們多么容易滿足，總是這么一點(diǎn)東西，卻能給我父母最大的安慰。自從父母被冠以監(jiān)護(hù)人這一身份開(kāi)始，他們的義務(wù)似乎就是保護(hù)我們，而我們卻只是一味的享受被保護(hù)的角色而已。對(duì)父母來(lái)說(shuō)這是不公平的，但他們卻不爭(zhēng)不搶的默默接受。
永遠(yuǎn)不要指望別人來(lái)干你的事，上帝賜予你的善與惡都是禮物。
總聽(tīng)人說(shuō)，想過(guò)什么樣的生活都只能全靠你的努力。這是老天爺從你出生開(kāi)始就定下來(lái)的事，這很公平，他給你禮物的同時(shí)也在給別人禮物。
未來(lái)我們所發(fā)生的，對(duì)父母也好，對(duì)我們也罷都是禮物。
禮物的小作文篇七
課間休息完后，老師悄咪咪地說(shuō)：“今天第一天上課，準(zhǔn)備了一個(gè)小驚喜”我心里暗喜，是什么？文具？看著老師那透著一絲絲神秘的眼神，內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)，看著老師那遠(yuǎn)去的背影，我對(duì)禮物也是，浮想聯(lián)翩。
不久，老師抱著一個(gè)不大不小的盒子，緩緩走進(jìn)道：“這是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的，長(zhǎng)毛的，會(huì)動(dòng)的禮物”我思索了一下，八成是個(gè)玩具，若真是個(gè)活的，在盒子里能這么老實(shí)？老師突然開(kāi)口說(shuō)道：“你們來(lái)猜猜！”“”同學(xué)們你一句我一句七嘴八舌地紛紛猜到。經(jīng)過(guò)老師的一番詢問(wèn)，有說(shuō)是小貓的，有說(shuō)是鴨子的，有說(shuō)是老鼠的“大概不是他們說(shuō)的那樣，絕對(duì)不是動(dòng)物”我心想，可是我也猜不出來(lái)到底是什么，老師的臉上笑容已經(jīng)藏不住了。我感覺(jué)這笑的含義怪怪的，有點(diǎn)猜不透，拿起筆開(kāi)始按老師要求完成競(jìng)賽。
經(jīng)過(guò)一輪預(yù)選，我幸運(yùn)地成為第一個(gè)去觀看這個(gè)“秘密”的人，我邁著沉重的步伐，抱著“真相只有一個(gè)”的心態(tài)去一探究竟，我感覺(jué)心跳的都要蹦出來(lái)了，撲通，撲通，老師的手緩緩打開(kāi)盒子，我連忙湊過(guò)去，準(zhǔn)備解開(kāi)謎底，目光所及之處，竟是，的確是獨(dú)一無(wú)二的，有毛的會(huì)動(dòng)的，真像一個(gè)冷笑話，老師要我守口如瓶，不然我真想現(xiàn)在立刻公之于眾。
最后老師讓所有人都看了一遍，我笑了笑，看著哪個(gè)幸運(yùn)兒來(lái)接受這殘酷的事實(shí)？此情此景，我真想吟誦道；“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急”唉，他們還沒(méi)看到同學(xué)竟猜了壁虎，我真想告訴她：“呵，天真，你一會(huì)兒看了真相，定會(huì)崩潰?！蔽已郾牨牭目粗麄円粋€(gè)個(gè)抱著滿心歡喜，迫不及待的心情走上去，心又如石沉大海般回到座位，真是被騙了啊，看來(lái)我們還是太年輕。
這個(gè)奇特生物，我知道了，如果不是要守口如瓶，我真想去惡搞一下我的朋友們！
禮物的小作文篇八
我一直珍藏著一個(gè)魔方，那是我在學(xué)校魔方大賽中獲得的獎(jiǎng)品。
從四年級(jí)起，我開(kāi)始對(duì)魔方產(chǎn)生了興趣。我剛開(kāi)始學(xué)魔方是看視頻，但是我看了很多視頻，覺(jué)得那些方法都不適合我，所以我就換成看公式紙了。我花了很長(zhǎng)時(shí)間來(lái)研究上面的公式，然后就開(kāi)始記公式，花了好幾個(gè)月時(shí)間，我才記住了上面的公式。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的訓(xùn)練，我已經(jīng)打遍了班里無(wú)敵手，但我還不滿足自己的成績(jī)，還在速度上加強(qiáng)。終于，我突破了40秒，最快的一次是32秒。
幾個(gè)星期前，我們學(xué)校舉辦了魔方大賽。每個(gè)班選出兩名選手，我作為504班的代表，承載著老師和同學(xué)們的期冀，我內(nèi)心也充滿了自信。我想，我一定要為班里爭(zhēng)光，也證明一下自己的實(shí)力。
比賽的時(shí)候到了，我胸有成竹地走進(jìn)賽場(chǎng)。哨聲一響，我就飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著魔方，魔方在我的手里上下翻飛，我渾然忘了時(shí)間……耶，我拼好了，一看，我居然是第一個(gè)。比賽結(jié)束了，我得到了一張獎(jiǎng)狀和一個(gè)魔方。
這個(gè)魔方促使我向著更高、更快、更強(qiáng)發(fā)展，我會(huì)一直珍藏它。
