一鍵復制
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了總結(jié)的時候了。注意總結(jié)的語氣和感情色彩，使得文章更加生動和有感染力。這里有一些寫作范文和經(jīng)典案例，供大家參考和借鑒。
我的高中的作文篇一
如何寫好高中作文，對于學生作文的寫作基礎(chǔ)也要好好的訓練,實際效果又發(fā)現(xiàn)學生完全沒有一般思想認識的基礎(chǔ)，真正可見現(xiàn)在所謂合格教育的成效，和高中教學要求的“架空作業(yè)”。
盡快脫離初中只重記敘，籠統(tǒng)歸結(jié)的寫法。高中的作文記敘只向最高水平開一條縫，你得復雜記敘，融情思與哲理于一爐，有最動人的細節(jié)和最精美的表達，巧妙蘊含深刻的思辨和無窮的回味，這不是一般人能做到的，更不是學不會議論抒情的同學的避難所。所以，比自己多練議論，遠比固守初中記敘的窠臼要有前途。高中的記敘必須簡約，只提煉能說明自己觀點的內(nèi)核，而盡量舍棄敘述的完整過程與細節(jié)。敘，惜墨如金；而起始學寫議，應(yīng)力求具體多點分析闡述。
敘完籠統(tǒng)歸結(jié)是初中模式作文的又一通病，常常文章的結(jié)尾具有寬泛的普適性，而缺乏對文章應(yīng)有之義作具體針對性的挖掘闡發(fā)，常常文章的“穿鞋戴帽”大到可以套在無數(shù)篇文章上，卻沒什么真正的思考。高中作文倘使還用夾敘夾議，也要對敘的材料反復推敲，找出幾例可以統(tǒng)一在一個觀點里的材料，就材料的不同側(cè)面來評析議論，最后上升歸結(jié)出恰當切題、言之有物的中心。
好的文筆追求更高效率、更多意蘊。描述中就滲透情思與評析，這是較高水平的表達。一般的敘議分段，也應(yīng)注意所敘材料緊貼自己的議論，議論應(yīng)采取逐層推進，前后分界，避免相互纏繞。但又必須前后連貫，形成一個整體。在文章中一定寫好精心組織的關(guān)鍵議論，努力使文章多處呈現(xiàn)運用一定修辭的文采。
我的高中的作文篇二
新世紀的人們，都愛上網(wǎng)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，在網(wǎng)吧里泡泡。我可不是一個落伍的人。每當人家眉飛色舞地描繪那"網(wǎng)有多么神奇，多么誘人的時候，我新里就一陣癢癢。后來，我家買了計算機，我也抵擋不住"網(wǎng)"的誘惑，上去轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。多新鮮的東西啊！什么交友、聊天、看電影，我都一一領(lǐng)教了一番。但這樣，我又有了xx煩。
后面的事自然不用說，唯一要提的是我只上了50都分鐘的網(wǎng)。你問我是不是有點sj了，干嗎不繼續(xù)？我看你肯定沒有偷偷上過網(wǎng)吧？不然怎么回不知道給顯示器降溫呢？要是像你這樣，上10次就給逮著9次半。我把電扇扛過來，對著顯示器一陣猛吹。嘿嘿，大功告成了！老媽一回來，果然先摸摸電視，再摸摸電腦，呵呵！幸虧我早有準備。
后來，我每次上網(wǎng)前都要給老媽打一個電話，好算算上多久才不會被逮到。不過，有一天。
老媽說1小時后才能到家，我就打開了電腦。結(jié)果10分鐘不到，門鈴大作，嚇的我魂飛魄散，手忙腳亂地關(guān)掉了電腦，打開了門。
"抄水表！'門口站著一個工人模樣的人。我一見，狠不得把他大卸八塊五馬分尸（不現(xiàn)實了點），他居然在這個時候來，嚇得我魂都沒了！
老媽赫然站在了門口，我始料不及，愣了半天才說："媽，你回來了呀！"她似笑非笑地說："跑不掉了吧？看我怎么收拾你！"我聽后，立刻"休克昏倒"在地——心中默念著"886，我的網(wǎng)"。
現(xiàn)在我基本上不上網(wǎng)了，怎么戒的先不說。想起以前，還是我的不對。
面對網(wǎng)絡(luò)的誘惑，我完全沒有抵抗的意思，只知道上上上，既浪費了時間，有"上"了個近視眼出來。我奉勸各位：網(wǎng)可以上，但要少上，不然，嘿嘿，就等著接"禁網(wǎng)令"吧??！
我的高中的作文篇三
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，伴著你我走到黎明。
每個人都有自己的`理想，剛開始，理想就像春天的一粒種子，隨著我們的成長，它也開始生根、發(fā)芽，變得蓬勃向上，成為我們的一種目標，一種追求。其實，當理想還是雛形的時候，它是我們對未來的一種憧憬與向往，就像一朵出淤泥而不染的白蓮花，芳香四溢。古人曾經(jīng)說過：“有志者，立長志；無志者，常立志?！倍覐男〉酱蟮睦硐刖褪亲鲆幻嗣窠處煛?/p>
教師是一個奉獻的職業(yè)，就像詩人李商隱說得那樣：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”即使默默無聞，但卻責任重大。教師向一位園丁，只有兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇的工作才能讓祖國的花朵長成棟梁之材。
我對教師這一個職業(yè)的向往并不是心血來潮，而是源于六年前的一件事。記得有一次在一年級的時候體育課下課了，我的頭發(fā)松松垮垮地不成樣子，我當時并不會扎辮子，也就沒有理會松垮的頭發(fā)?？墒遣灰粫?，頭繩就順著頭發(fā)掉了下來，我撿起頭繩，一手抓住頭發(fā)，一手把頭繩在頭發(fā)上纏繞兩三圈，雖說看起來有模有樣，但卻怎么也扎不好。我只好拿著頭繩去辦公室找李老師幫忙，“李老師，我的頭繩掉了，您能幫我扎一下嗎？”我小心翼翼地說。
李老師不但沒有怪我，反而認認真真地給我梳頭，還時不時地問我：“疼嗎？”這一刻，我的心中涌起了一股暖流，對李老師充滿了感謝，也對老師這一個職業(yè)產(chǎn)生了向往。我想做一名老師，一名心靈的啟迪師。我想站在講臺上，用手中的粉筆為講臺下一個個渴求知識的孩子描繪出春蠶。我愿用我的行動讓他們感受到溫暖，得到前進的信心。
為了實現(xiàn)我的理想，我要在今后的日子里努力學習，多讀書豐富自己的知識，培養(yǎng)自己的管理能力，我也會多看看外面的世界，豐富自己的閱歷，開拓自己的視野。
果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻身的陰影里做葉的事業(yè)吧。教師是我持之以恒的理想與追求，從今天起，我會為了自己的理想不懈努力，相信終有一天它就會實現(xiàn)！
我的高中的作文篇四
都快半小時了，它仍在那里很努力地嘗試著，從這邊飛到那邊，又從那邊飛回這邊，“嗡嗡”的聲音不絕于耳。它搞不明白，為什么外面看似真切的世界，卻總是無法企及？它仍在努力著，只是無論如何也突破不了眼前這面叫做“玻璃”的“墻”。
望著窗臺上徒勞的蜜蜂，我真的很想告訴它：在它下面不遠處，一扇窗戶正大開著。剛才和它一道飛進來的蒼蠅，早已從那扇窗戶逃之夭夭了，但蜜蜂又怎聽得見呢？我搖了搖頭，把目光移到書桌上，繼續(xù)看我的《圍城》。
真的很佩服錢鐘書的才華，能把一部《圍城》寫得如此細膩傳神。讀著方鴻漸和孫柔嘉無休止的爭吵，我不禁感慨：難怪有人說：“婚姻是愛情的墳?zāi)埂薄＿@就像用四面鏤著窗花又罩著紗布的墻圍起來的世界，外面的人想進來，里面的人想出去。讓人感到生活的諷刺。
其實生活中的墻又何止婚姻這一道？人生就如同走迷宮，看似有很多路讓我們選擇，但只要我們走上前去才發(fā)現(xiàn)原來很多路都是行不通的，一道道無形的墻把我們的路堵的死死。在經(jīng)歷了一番碰壁之后，我們又不得不按照既定的路線前進。而當我們想要突破墻的阻礙去另辟蹊徑時，往往就會被認為是出格、叛逆。世俗的“墻”，開始越來越禁錮人們的生活了。
從小到大，我們就被告知，要做一個聽話的孩子。早在孩童時，我們就嘗到了“墻”的厲害。剛想對某一件感興趣的事物做下接觸，往往就會被父母嚴厲制止，這不能碰，那也不準摸。大人們總以各種手段阻止我們探索的眼光。及至上學，我們又會被告知，哪些該做，哪些不該做。還記得以前看《小學生日常行為規(guī)范》，最驚奇的發(fā)現(xiàn)就是，怎么大多數(shù)的條款開頭兩字總是——“不準”。這也不準，那也不行。它禁錮著孩童的行為，也扼殺了他們的激情。
曾記得看過一篇文章，中國的孩子畫蘋果，老師就會告訴他們，輪廓應(yīng)該怎么畫，應(yīng)該在哪里上色，上什么色，哪里應(yīng)該大一點，哪里應(yīng)該畫深一點。一切都有定則。于是，中國孩子畫出的蘋果幾乎一個樣。而外國的小朋友畫蘋果時，老師只是發(fā)給畫筆和顏料，任其涂抹。于是，畫出的蘋果千姿百態(tài)，有的像雞蛋，有的像鴨梨，甚至還有方形的。只是他們都說：“這就是他們的心目中的蘋果”。
也許一篇文章并不能說明什么。但是太多繁瑣的規(guī)條，就像一堵堵無形的墻，它擋住了人們的眼光，禁錮著人們的思想，束縛著人們的行動。當我們?nèi)諠u成為人們心目中的“乖孩子”時，我們發(fā)現(xiàn)，原來的生活激情已不復存在。一個民族的創(chuàng)造力，正被慢慢消蝕。
我的高中的作文篇五
題記：有人曾經(jīng)這樣說過，武警消防是和平時代里最危險的警種。
從我有記憶開始爸爸就已經(jīng)褪下了那身戎裝，在我初中畢業(yè)以前，我一直都僅知道，爸爸以前是一個救火的，總覺得那是一件很平凡的事，因為那又不像那些維和軍人般的那么無私偉大，直到中考前我翻出那張功勛紙…..
爸爸是班長，因為這一點，爺爺以前總嘲笑爸爸，說：你看爺爺好得當過2周的暫代副司令，你爸，就一班長，加上他自己也就管那么5丁人。班長永遠要走最后，退役前爸爸以家里奶奶86歲高齡，爺爺在服役期間去世沒能見上最后一面為由，拒絕了部隊的挽留，所有親朋好友都說他傻，沒有人知道，那場大火后，他再都聞不到任何味道了，一名消防員，卻沒有了嗅覺，那是多么諷刺的一件事。
退役后，爸爸跟媽媽結(jié)婚有了我，2歲那年我健健康康活潑亂跳，爸爸卻第二次進了手術(shù)室，3歲那年，我開始眼睛流些膏狀物，然后就全身潰瘍，醫(yī)生說是父母遺傳的，我再都不能做劇烈運動，同時也意味著我不能成為一名軍人。中考過后，我選擇了職業(yè)學校的會計專業(yè)。因為在我的內(nèi)心深處，我依然希望可以成為一名優(yōu)秀的中國軍人。
我的爺爺是曾經(jīng)是一名空軍后勤，爸爸曾經(jīng)是武警消防，我的夢想是成為一名部隊財會人員，即使不能“當兵后悔兩年，不當兵后悔一輩子”，但我還是想離軍人近一點，離我爸爸所奉獻的地方近一點。
借藉20xx年八一建軍節(jié)的88周年，我在此向那些抗戰(zhàn)老兵，退伍軍人，中國解放軍，中國武警！
致以最真摯的祝愿：
祝你們節(jié)日快樂，
愿你們幸福安康。
我的高中的作文篇六
時針與分針滴嗒轉(zhuǎn)過任意角度，將午后的陽光切割成任意的幾何圖形。我一直任性地以為你是上天賜予我最好的獎賞，但現(xiàn)在時間卻把我們隔得有些遠了呢！
初相見·怎能忘。
還記得我們相遇時彼此的摸樣嗎？小學開學的第一天，我一眼就看見了靜靜坐在那里的你，像個天使般不惹塵埃。我興沖沖地跑到你面前，“來吧，我們做個朋友吧！”我伸出手說，你只是把手放上來，乖巧地說：“嗯，好。”那時，我的世界里盛放出大朵的煙火，認定你是上天賜予我的最好的獎賞。
幾個月后，我拉著你跑到了我發(fā)現(xiàn)的“世外桃源”簇簇野花盛裝開放，我拽著你到了花叢中，第一次見你笑的那樣開心，我們彼此都未說話，只是都在走出花叢時默契地為對方別上一朵小花。僅相視一笑卻勝過千言萬語。
我一直在想，或許你是上天賜給我的，所以我們才如此的默契，如此的互曉心意。
綠茵場·盡歡暢。
許是天意吧，在所有人眼中，連體嬰兒般的我們考上了同一所初中卻分到了不同的班級?？吹椒职啾砗蟮奈?，把自己藏在被子里大哭了一場。第二天看著彼此的兔子眼睛破涕為笑。雖然隔著一條走廊的距離，但我們還是每節(jié)課都“跋山涉水”的相見?；蛟S上天不忍看我們?nèi)绱诵量啵@節(jié)體育課由你們的老師為我們兩個班代課。
像是歌中唱的，你或許真是上天賜予我的獎賞，如果不是你，我怎么想到兩個性格完全不同的人如此親近。
回憶濃·度思量。
回憶若能下酒往事便可當做一場宿醉。中考的硝煙彌漫，我們漸漸失去了聯(lián)絡(luò)。臨考前我接到了一通來自外省的電話，聽筒里你分外熟悉的聲音讓我快要握不住話筒，原來你父母去了外省，特意打給我為我加油。放下聽筒的我思緒紛飛，以后怕是再也見不到你了吧?；蛟S時間這個小東西才是上天賜予我們最好的獎賞，它讓我們懂得珍惜，讓我們懂得當美好逝去，留下的也就徒有回憶。
是啊，時間才是上天賜予我們最好的獎賞，她給予我們傷害，也終將釋懷，被拋光打磨成最柔軟的存在。
縱使歲月荏苒，因為愛，也終將被溫柔相待……。
我的高中的作文篇七
“姥姥，你最想要什么呀？等我長大了，一定會滿足你的?！?/p>
大年二十六，我姥姥走了……。
二十五那天，還看見姥姥還好端端的，還要我?guī)退茨Γ趺淳汀?/p>
人生真的像龍應(yīng)臺說的那樣，只能在旅途中目送，而她總是用背影告訴你：不必追。
那晚我發(fā)高燒了，怎么也不見退，無奈之下，媽媽抱起我，就像姥姥一樣抱著我一樣。
夢里，遠方足跡的聲音，風吹草地的足音，銀裝素裹的雪正耐心地為大地鋪蓋著衣裳，我們正坐在爺爺?shù)柠溙锢?，柔柔的雪花拍打在我們臉上，沒有一點寒冷，很舒服，就像春雨一般。姥姥抱著我，我問姥姥：“姥姥，你最想要什么啊？”
“姥姥啊，只希望你們好好活下去……”
縱使于春光出現(xiàn)的您，于雪花中漸漸消散，我從稚嫩走向成熟，卻再也無法回到那片開心的春光里，岔路口間，我不舍地拉著您的手，希望你可以停住步伐，您只是笑著走向前方……是時間伸出手了，我向您揮揮手，是您告訴我：冬天到了，春天也就不遠了。
我的高中的作文篇八
昏黃的陽光無精打采的照著714，它慢慢行駛過田野，來到了我所在的城市——陽光市，與其說這是個城市，還不如說這是一個郊外花園，但有高樓，最高的直聳入云，當然只是個夸張的說法，我數(shù)了數(shù)，有80多層，我坐在家里的二層小樓上望著這個龐然大物，頓時覺得十分向往，如果我有機會住在80層，旁邊就是云，那將會是一個怎樣的景象啊!
我的鄰居——一個11歲的小女孩也十分向往，因為這個，我和她成了很要好的朋友，雖然她比我小了4歲。
星期一。倒霉透頂，騎著自行車焦急的上學時，被一張報紙給絆了一跤，我一把抓起這個禍害，瞪眼瞅了瞅，咦?11歲殘疾女孩獲舞蹈全市1等獎?我頓時驚訝極了，但仔細一看手表，才知道快遲到了，我把那張報紙團了起來，塞進了我的書包里。
回到家后，我像研究外星人一樣研究這張報紙，這位小女孩好厲害，好強悍!她在我心中的形象太偉大了，可我一直都不知道她是是誰?11歲?我突然想起了我的鄰居，她一直都沒和我見面，至于聊天，也只是把腦袋伸過窗戶(那時和鄰居的窗戶挨著，而且離地面很近，所以不必擔心掉下去)，并且也沒有必要出門聊天。再說我們聊天的次數(shù)也屈指可數(shù)，不知道怎么回事，我腦海里總是閃這鄰居的樣子，可是，就算都是11歲，她那么開朗，也不會是殘疾，在我心目中的殘疾都應(yīng)該是郁郁寡歡，多愁善感的。
過了幾天野餐時，我邀上鄰居，我想她應(yīng)該毫不猶豫的接受，可還是有點勉強，最后還是答應(yīng)了。
她來的那天，我十分驚訝，一條小腿支撐著另一條，而另一條，竟是一個空空的褲筒，她與那位舞蹈家的情況如此吻合!讓我不由得想問問她：
“小娜(鄰居的名字)，你喜歡跳芭蕾?”
“你怎么知道?”她眼里充滿了疑問，但我心里緊張極了。
“你就是獲得1等獎的殘疾女孩?”
“是的，就是我”這話她說的簡簡單單，平平淡淡，但在我心中卻炸開了花。
“我能問一下，你是怎么樣取得勝利的嗎?”
“堅持，永不放棄”
簡短的一句話，讓我肅然起敬。
我的高中的作文篇九
天地之大，在我的世界里卻只剩下兩片厚達600度的“酒瓶底兒”框住書山學海。于是，對“減負”這個新詞語感慨萬千。
究竟有多少人真正明白了國家“減負”的一片苦心。
如今減負了，小學生分發(fā)了勞動手冊，提出“培養(yǎng)世紀之花，共創(chuàng)綠色家園”的社會勞動實踐活動口號。好孩子聽老師的話完成植物種植報告，頑皮點兒的、懶惰點兒的恐怕就沒有那個耐性了，打游戲機的、逛商場的、成群結(jié)隊“闖世界”的……應(yīng)有盡有。孩子們以玩兒為天，只當國家大發(fā)慈悲，只當“減負”就是不用做作業(yè)，可以成天玩兒。
老爸老媽老師們倒著急了：不用初考，中考不難，但缺少學習的動力，成績?nèi)绾紊系脕恚坎蛔鲎鳂I(yè)，無法鞏固基礎(chǔ)知識，無法養(yǎng)成自學的好習慣，將來如何與高中接軌？人從小沒有感受過競爭的殘酷，將來如何適應(yīng)社會的優(yōu)勝劣汰？高中生倒是對此不屑一顧，因為老師們早就講明了：“減負”與咱們無關(guān)，高考還是照考，題目照樣很難。
人們?nèi)匀皇且耘f觀念來曲解“減負”。人們知道，“減負”就是減輕學生學習課本知識的負擔，卻不知道這樣做是為了騰出更多的時間讓孩子們培養(yǎng)廣泛的興趣愛好，多接觸社會，多了解世界，增強動手實踐能力，激發(fā)創(chuàng)造性思維，從而最終實現(xiàn)提高全民族綜合素質(zhì)，提高全民族競爭力的長遠目標。也難怪人們?nèi)绱似娴卣J識“減負”。人們難免都是有點兒私心的，畢竟不可能要每人都站在長遠的歷史高度來處理個人的升學就業(yè)問題呀！懸著高考的達摩克利斯之劍，“減負”很難真正實現(xiàn)。
不斷地提高學生的興趣和綜合能力，才是真正“減負”。不僅僅為學生，更為家長、老師，為社會、國家大大減了負。孩子出息了，家長們工作起來更帶勁兒；學生成才了，老師們桃李滿天下，還會出現(xiàn)大大小小恨鐵不成鋼而體罰學生的極端現(xiàn)象嗎？大學畢業(yè)生社會實踐能力強，綜合素質(zhì)高，在實習階段就能為企業(yè)創(chuàng)收，光是節(jié)省下來的適應(yīng)時間就是一筆巨大的財富，企業(yè)也不必為又引進一批光懂理論不懂實踐的高才生而大傷腦筋了。人才隊伍壯大了，國民素質(zhì)提高了，不亦樂乎。
減負嗎？我們呼吁真正的“減負”，我們期待那一天：“減負”能促成全民族的“增富”！
我的高中的作文篇十
夜晚江頭送客偶聞一曲琵琶訴說著心中無限事，走到江心與主人聆聽一首續(xù)續(xù)彈的琵琶曲，琴聲中道不盡身世之苦，相憐心說不完當前心境，仰天長嘆，悲夫：“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識！”。雖地位相隔，但在這風清月白的環(huán)境下自然產(chǎn)生了感情共鳴和交流，成為知音。
一千一百多年前，白居易因為越職奏事的罪名被貶為江州司馬，這“莫須有”罪名的緣由僅僅是因為一身正氣觸怒了當政者?？擅鎸φ魍臼б猓麤]有妥協(xié)，沒有為五斗米折腰，雖然他也會發(fā)出“憫然”的嘆息，但他卻挺直脊梁，一身傲氣笑嘆官場權(quán)貴，學五柳先生“采菊東籬下”，守一片清凈之地不屑勾心斗角，不理昏庸無能！但在送友人時的嘈嘈切切的琴弦又撥亂了他的一顆赤誠的報國之心。
他在這琵琶聲中找到了壓抑已久的自己，循著這裂帛一般的琴聲，他的壯志之心被敲醒了，聲聲琵琶，句句低吟著他的心聲，此時，萬籟俱寂，只有自己與靈魂相遇，“此時無聲勝有聲”。突然，“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛"。每個人都醉了，醉在了彼時的一花一草一樹一木，醉在了琴中的自己的模樣。此時，只剩下不醉不歸，只剩下江上寒風，只剩下縈繞不絕的聲聲琵琶，困住了紅塵年少！烈酒狂嘶，詩人的心中的難酬的壯志，像是被澆上了火，縱使這"江水寒”也使他狂躁。在模糊之中，他似乎真的實現(xiàn)了理想：他看見他日夜期盼的長安城，他看見皇帝寫下他的名字，邀他共商國是，他看見皇帝接受讕言，他看見國泰民安，“夜不閉戶，路不拾遺”。
然而“去來江口守空船，繞船月明江水寒”，寒風夾著冰雨使他從朦朧之中看到這現(xiàn)實，娓娓道出不如意的經(jīng)歷：“我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽城”，這二年的日日夜夜，并不是“恬然自安”，也不盡如行中所說“是夕始覺有遷謫意”，詩人只是話中有話，委婉的表達了自己的抑郁啊，如此的一場邂逅都化為悲畫扇，淡淡的如夢令或者沁園春的生活。
詩人源源不斷的情感都融進了他的豪情筆墨中，融進了這江城琴聲中，不，這些都還不夠，它早已經(jīng)凈化了人們的心靈，使人對宇宙、對人產(chǎn)生一種神秘感和美感，對自己的同類或其他生物表示體貼的憐憫。這是無價的，無論是對于當時的社會，或者是現(xiàn)在的世界，它都是一劑良藥，來自內(nèi)心。
他們，一個在年長色衰后委身嫁作商人婦，一個因直言進諫而遭到貶謫。琵琶好輕撥弦，流動的樂聲，似苦藥，苦中帶澀，似情悟，撫慰了作者一顆無線苦楚的心，揭露了封建社會壓抑人才，不容賢能的黑暗，被貶后的抑郁悲凄之情。
一曲琵琶行，懂得多少苦痛人的心聲，續(xù)續(xù)彈的琴聲中，又隱藏了多少轉(zhuǎn)身，凄凄兮兮，琵琶行兮。
我的高中的作文篇十一
每個上過高中的人，都會難忘高中那段奮斗的歷程。有辛酸，有擔憂，有無助，有迷茫，有壓抑，有困惑，有傷心……人生的酸甜苦辣在高中都可以嘗遍。
最近接觸了好多高中生，有剛上高一的表弟，有在畫室認識的正在上高二的小學弟，又有為高考而奮斗的高三的藝術(shù)生。他們都在上高中，處在高中的不同階段，但是都在為高考而奮斗，為成績，為名次，為分數(shù)而奮斗。
有人說過，沒上過高中的人生是不完整的人生；而我覺得，沒有上過高中的人生是不深刻的人生。高中使每個人都會深刻的考慮關(guān)于未來的問題，深刻的考慮關(guān)于奮斗的意義，深深刻的意識到為夢想為未來而奮斗的辛酸和甜蜜。
在畫室的幾個小師妹，都是高三的藝術(shù)生，學美術(shù)的。每天早上八點就開始畫畫，畫到中午12點，下午兩點開始畫到五點，晚上七點開始畫到晚上十二點。每天就是這樣不停地畫，畫水粉畫，畫素描，畫速寫，整整的一天排的滿滿的，直到晚上十二點。對比我們的生活和他們的，感覺自己活的好罪孽，生命就這樣的浪費。充分的利用時間其實就是延長生命，因為你充足的利用每一天，每一天都比別人充實，每天天都有所學，所得，那么你的一天的價值就相當于別人活兩天的價值，是對生命的拓寬。然而據(jù)我個人經(jīng)歷以及對周圍的觀察，好像只有高中生才可以做到這樣，特別是高三的學生。
高中生活，對每個過人來說都是一段難忘的回憶。這是一段充滿辛酸與奮斗的歷程，是人生活的最值得的一段時光。高中承載著一個人的太多記憶。
美麗的校園，櫛次鄰比的教學樓，寬敞明亮的教室，無時不在排隊的餐廳，像豬食一樣的飯菜，嚴厲變態(tài)的班主任，可愛的樓長阿姨，滅絕師太一樣的年級主任，叛逆?zhèn)€性的同學，同甘共苦的舍友，還有班里面那些甜蜜的戀人，還有餐廳里賣米線的美女，還有因為屢次遲到被罰寫保證書，因為宿舍不熄燈被年級長罰寫檢討，還有每次考試成績下滑總是被老師交出去談話，還有冬天下雪大家瘋狂的打雪仗，還有平安夜的時候要買的蘋果，還有一年一度的搞怪的元旦晚會，還有星期天不上課偷偷出校門去通宵，還有每次讓人遺憾不甘的月考試卷，還有每次較真的成績排名，還有每次月考完了之后的郁悶，還有為每次考試發(fā)奮的挑燈夜戰(zhàn)，還有屬于那斷時間我們喜歡的音樂，還有我們關(guān)于未來的宣言，還有我們貼在桌子上的格言還有我們貼在豎立上的備忘錄，還有我們每天做不完的數(shù)學題，還有我們每天都寫不完的英語報紙，還有我們每次都用錯的成語，還有我們怎么背都背不完的歷史政治，還有那些偏僻古怪的地理題。還有還有，太多的還有，太多的太多，那些都在記憶的搖籃里，數(shù)也數(shù)不清，以為自己走過就會忘記，但是拂去歲月的塵埃，他依舊是那么的清晰，那么的難忘，因為這些都深深地刻在我們的記憶里，越是經(jīng)時間的打磨，越是深刻，越是清晰。
高中有太多的太多，數(shù)不清的趣事，數(shù)不清的糗事，數(shù)不清的搞笑。但是依然有會有數(shù)不清的傷心，愉快，辛酸，痛恨，討厭，壓抑。就像上高一的表弟，為月考成績不理想而煩惱，為英語學不好而發(fā)愁。有老師的期望要求，有父母都他成績每時每刻的關(guān)注，有作為姐姐的我不斷地提醒他，有關(guān)乎分快慢班的問題，他要承受各方面的壓力，所有的歸根到底的就是高考，就是大學，就是未來。16歲的年齡就要想太多關(guān)于未來，關(guān)于奮斗，關(guān)于夢想的東西，就要承受生命里不可承受的重量。高二的學弟，在為繼續(xù)上學還是出去當兵而煩惱，困惑。他的成績不好，學習一般，考大學沒什么大的指望，只是可以考學美術(shù)考一所藝術(shù)學院。未來對他來說是那么的沒有吸引力，沒有誘惑力，所以他在想自己是否還要繼續(xù)上學，畢竟上學不是他的強項。但是不上學他又可以干什么，當兵出來未來就有出路？一切都是未知數(shù)。所以他還是不得不選擇這個保守的路線，繼續(xù)上學，學美術(shù)，考藝校。這就是未來最早的可以預(yù)見的未來。高二的他，每天也是為苦惱的各科目而發(fā)愁，為畫畫，為上課而煩惱。會抱怨生活每天都安排的都是那么滿，學校管得是那么的嚴。高三的學妹們，就是更加辛苦了，每晚挑燈夜戰(zhàn)到12點，每天都伴著晨曦而起床，每天一張又一張的畫著，生活就是每天埋在一堆色彩當中，不知道久而久之會不在迷亂的色彩中迷失方向。他們的幸福，他們的快樂也是很簡單，有個空閑讓他們踢踢毽子，打打羽毛球就是不錯了，有時候帶她們出去玩半天，他們都會覺得罪惡，浪費了半天的時間?？臻e的時間對于他們來說就像是奢侈品一樣，根本就是消費不起，也沒有膽量去消費。
所有的高中生都會因為沒有充分利用時間而內(nèi)疚，而自責，總會想方設(shè)法的擠出時間把自己失去的那段時間補上去。高中生都會因為今天沒有好好學習而內(nèi)疚，而自責，會不斷地去懺悔自己，去責備自己，感覺對不起父母，對不起自己，然后會下定決心明天一定要好好學習。高中生總是會因為成績考得不理想而傷心，而郁悶，而心情消沉，會疑問，難道是自己太笨了？看到成績單的時候，總是會想看一下自己心里暗暗較勁的那個人排在什么地方，第一名是誰，然后看一下自己在哪里，在自己前面的又有那些人。會納悶，為什么有些人居然會在自己前面，而有些人竟然落在自己后面，會責問上天為什么付出總是沒有收獲，為什么付出總是和收獲不成正比。會為自己暗暗的加勁，會暗暗地和對手較勁，會為沒有考好鼓勁。
高中生的心情就像是鐘擺，圍繞著成績名次那條線擺來擺去，時而高興時而傷心。時而快樂時而郁悶。會因為自己考了理想的成績，靠前的名次，請最好的朋友一起去吃個冰激凌，獎賞一下自己，即使在最冷的冬天，下雪的晚上，也不會耽誤自己的好心情。也會因為成績沒有考好，名次大大下滑，會找一個可以說知心話的朋友，傾聽自己的苦惱，傾聽自己的壓抑，即使再最冷的冬天，結(jié)冰的晚上，也會不顧寒冷的踏著雪去排解自己的煩惱，所有的冷都抵不上自己心里的寒冷。高中生圍繞著成績有太多說不完的情緒，太多說不完的心情，說不完的故事。
處在高中的會羨慕大學生的自由自在，輕松悠閑。但是當他們真正走到大學，開始了自己曾經(jīng)羨慕的生活，就會又開始懷念曾經(jīng)的高中生活了。緊張忙碌，但是很充實，人活得自在踏實。不像大學，每天悠閑安逸，像浮云一樣飄飄蕩蕩，在云端一樣沒有寄托，心沒有歸宿。雖然你會設(shè)想過千百次自己的大學生活一定要好好過，一定要過充實。但是所有的設(shè)想都在現(xiàn)實面前，變得像陽光下的泡沫，一見光就破碎了。所以還是一天一天的飄下去。還是會懷念高中的踏實，會感嘆那些奮斗的小孩們，會時不時的拾起高中的記憶，會偶爾傻一下，會偶爾孩子氣一下，會偶爾背上雙肩包，胳膊抱著書，體驗一下高中的感覺。我們在他們的身上可以看到我們的影子，我們會無比的同情他們，無比的可憐他們，又會從內(nèi)心里真誠的贊揚他們，祝福他們。是因為我們忘不了我們曾經(jīng)的辛酸，曾經(jīng)的奮斗，曾經(jīng)充滿血與淚的高中歲月，他們的身上帶著我們曾經(jīng)為高考奮戰(zhàn)的影子，有一種屬于高中生的堅韌和毅力。高中時代，除去玩耍，我們更多的是在跟自己的內(nèi)心較勁，跟自我對話，我們會輕輕的告訴自己關(guān)于奮斗，關(guān)于努力，關(guān)于未來的許多東西。每個階段的高中生都會有這樣的心情，這是屬于所有人的高中的。在觀望別人的高中的同時，我們也在緬懷我們的過去，我們的逝去的時光，我們的高中時代。
我的高中的作文篇十二
好吧，現(xiàn)在，我開始敘述，像黑夜里的閃電，也像靜寂時的歡歌。
我來自一個神秘的工藝制作中心，精致的技藝鑄就了永恒的軀殼。簡單中蘊含著復雜，樸素中彰顯著高貴，要經(jīng)歷多少磨難才能考驗，而我始終保持著沉默。
第一次，一個美麗的女子接近了我。我不知她何時出現(xiàn)的，這里雖不是高不可及，但也是十層樓的高度。她輕盈，美麗，不，我不能確定她的面巾下是否如她的輪廓迷人，但那雙眼睛閃亮，婉轉(zhuǎn)，讓人的心跳加快。她打量著我，慢慢撫摸我，試圖用女性的溫柔將我融化，但是我明白我該怎樣，我的身體不僅意味著我的生命，還代表著遼闊的利益。她有些沮喪了，或許，在我之前，她從未失手過，她的智慧和美麗齊肩。她沒有放棄，拿出了新式的工具，試圖用強權(quán)將我制服，而她怎么也想不到的是，在我誕生的過程中，就不斷接受著鍛打和歷練，增添著殘忍和磨難的度量。我嗅到了一種香，是她的淚還是她的汗，我有些無措，如果她再堅持下去，或許我就要打開堅固的門了。這時，門鎖有了響動，她迅速鎮(zhèn)定，然后消失在窗簾背后。
我快要睡著了。
最近，我的身體里被裝入了太多秘密，也被取出了很多希望。最后只剩一張薄薄的紙了，但主人卻依然將危險級別設(shè)為最高。緊張，疲憊。還好，一個安靜的夜過去了。
有些麻木了。就在此時，我的腦海中浮現(xiàn)了那個神秘的女子，那雙會說話的眼睛，那雙纖細的手，那若有若無的體香，甚至，我想，她要再來，我會倒戈的?；秀敝?，下午的光線正好，春天的氣息正濃，讓我這禁錮的軀體也有了隱隱的松動。還沒察覺到，一個儒雅的男子站在了我的面前，我一驚，然后平靜著，料他也沒什么手段?？墒?，他似乎很了解我的構(gòu)造，幾乎就要成功了，好在主人最近設(shè)置的密碼是一般人很難想到的，雖然簡單，卻意味深長，在利益熏心之人的詞匯中是找不到的。當然，除非我自動解鎖。這時，我有些得意，可惜我沒有發(fā)聲器官，不然早已笑翻天了。
時間會慢慢的削弱一切，而愛不能，愛將改變一切。
她又出現(xiàn)了，在他不能成功的時候，靜寂的時空，我終于看清了她的面容，如我想象中的精致，我的心變得焦躁，我怕，我的最后一道防線就要崩潰了。堅持還是放棄？還有一個絕密的報警系統(tǒng)，我深深的呼吸。她近了，比上次更加嫵媚的身姿，嫻熟的手法，朱唇輕啟，芳香逼人，說：“打開吧，親愛的寶貝，我愛你?！蔽业纳硇霓Z然倒塌。她的笑變得妖嬈，就在一切都要結(jié)束的`時候，我啟動了那個微小的系統(tǒng)。
門開了，主人出現(xiàn)了。
她轉(zhuǎn)過去，笑著說，“太棒了，我的最愛，全能家用保險柜，夢想全能實現(xiàn)?！?/p>
我的高中的作文篇十三
說起湯老師，心里非常的感激與感動。感激的是老師一直在各方面對我的照顧與教誨，感動的是老師的與人為善與博大的胸懷。也許園丁都這樣！
雖然離開老師的課堂已經(jīng)十幾年了，往事已經(jīng)模糊，然而最近兩年在與老師的交往中，依舊感覺到老師的春風化人。下面我就說說生活中的幾件小事吧。
記得去年九月，一個原來的同事來到師大附中看望她學生的孩子。一個電話打過來，我趕忙從宿舍跑出來，來到附中校門口。同事的一句話讓我哭笑不得，她說忘了帶電話號碼，又不知那小孩在哪班。原來她學生為照顧孩子，在附中附近租了房子，而我同事又是第一次來。這可怎么辦好呢？同事說：“要不我們?nèi)鬟_室問問？或許能問到?！蔽抑肋@樣找學生無異于大海撈針。想到她暈車，年紀又大，來趟不容易，我只好安慰她：“別急，我有個老師在這里，我們?nèi)フ宜?。”來到老師辦公室，正好課間休息，湯老師在。聽我說明來意，老師二話沒說就開始幫忙找人。老師問：“叫什么名字？”搖頭?！澳膫€班的？附中還是廣益？”又是微笑著搖頭。同事說：“只知道小名叫蓓蓓，上次考試第三名?！崩蠋熜α?，只好拿出花名冊一個一個的找，希望能在家長欄中找到這個女孩。但我們提供的線索太少了，翻遍了整本冊子都沒找到。附中沒有，老師又帶我們來到廣益的幾個老師那里一一打聽，跑上跑下足有大半個小時，甚至還喊了一個估摸著是的女孩過來。雖然沒找到那個女孩，但感激之情真的無法言說。
別看湯老師名聲在外，不管上公開課還是主持會議都不怯場，但湯老師也有“害羞”的時候。不信你瞧：
今年六月份高考閱卷，我天天看見湯老師樓上樓下的跑個不停。期間我拿了在一中讀高二的侄女的一篇文章給老師，請他幫忙修改一下。好象是18號那天，湯老師提醒我明天記得拿，而那天回家，侄女竟問了一句：“小姨，湯老師人怎樣？”這下慘了，我羅嗦了半天也沒形象的描述出來。我只好說：“藍天上有張湯老師的自畫像，你去看吧?！敝杜f：“那可不行?！睂嵲跊]辦法，我只好答應(yīng)弄張相片來。第二天（試卷都已看完），在教室里找到老師，老師在文件袋里找文章，而我卻瞅準了袋子里那張有相片的出入證。趁老師拿文章給我的一剎那，我很快的把那張相片搶了出來，塞進我的口袋，還笑著說：“老師就送給我好了?！蔽艺秊樽约好艚莸纳硎侄湴恋臅r候，湯老師突然從我口袋里把它搶了出來，嘿嘿的笑著說：“不行，等下你把它發(fā)到藍天上去了?！碧彀。瑴蠋熌X筋怎么轉(zhuǎn)得這么快？我還沒想到讓老師做明星呢。然而沒辦法，周圍老師同學太多，我不能動用武力，只好瞪了幾下眼睛走了。
作為老師，湯老師不僅默默的教學生怎樣做人，而且還用他那寬闊的肩膀為我們學生支撐一片藍天，給人父親般的感覺，堅定樂觀自信彌漫在有他的每寸空間。記得去年“非典”時期，人心惶惶，我們寢室更是風水欠佳（其他寢室的評價），有兩個女孩子湊熱鬧，總是咳嗽發(fā)燒，兩個人輪流去醫(yī)院打點滴。我是嚇得很久沒去學校，又擔心孩子生病——幼兒園規(guī)定：所有感冒有發(fā)燒癥狀的孩子都得在家休息。但是每次打電話給老師，老師都是一句：別怕，安心吃你的飯睡你的覺，天不會塌下來。短短的話語，內(nèi)含的卻是那種豁達樂觀，傳達的可是一副“鎮(zhèn)心丸”。真的，直到現(xiàn)在，不管發(fā)生什么事情，只要有老師在我身旁——不管是哪個老師，我都覺得非常的放是心與安全。
啊，老師的好又豈能三言兩語敘說出來，就讓我們做學生的用一生慢慢去品味吧。
我的高中的作文篇十四
我的年并不僅僅只有一天,小時候的年是從辦年貨那天一直持續(xù)到開學?，F(xiàn)在，年是一段親友的合聚和家常，始及走街串巷終至探親訪友。年對中國人總是存在某種特殊的意味，它不僅是一個節(jié)日，更是人們內(nèi)心的一次放松，是情感的一次拉攏。
20xx年12月29日是中國人特殊的一天，每個家庭都在舉行一系列與年相關(guān)的儀式，放鞭炮、燒紙供香、吃年飯、貼春聯(lián)、壓歲錢、看春晚，這些都是我們再熟悉不過的流程，這一天父母會縱容小孩子的錯誤，小孩子也會故意年年如此的指出父母把“福”字貼倒了，“爸、媽，福‘到’了”，引出一陣喜慶的歡笑，爸媽掏出準備好的紅包，逐一發(fā)給我們，錢雖不多卻是他們特意到銀行換出的連號新鈔，是對我們平安、健康的祝福。
我的年，年年是歡鬧的，爸爸平時是絕對沒有時間像過年那天那樣陪我們姐弟們玩撲克的，最后還會把贏來的錢再散發(fā)給我們，媽媽包著餃子，抑制不住的`樂呵，餃子一個個飽滿如元寶，還會隨機的塞入幾個錢幣，寓意吃到錢幣的人來年發(fā)財，后來媽媽知道我每次偷偷把塞了錢幣的餃子捏了花邊作為記號的秘密，就不再讓我自己給自己盛餃子了，取而代之的是爸爸接連不斷的驚喜，看著爸爸喜中帶樂的神情，我也同吃了錢餃子一樣喜滋滋的。
大年初一，很早就被掀開了被子，我們尾隨著爸爸挨家挨戶拜年，媽媽守在家中迎接來拜年的客人，三、五句祝福的話讓彼此都喜笑顏開，如果之前有過什么別扭，也會一笑泯恩仇，小小的不快隨著一陣歡笑煙消云散。
這天我會跟在爸爸身后，挨家挨戶的向主人問好，“王姨，拜年了”、“李叔過年好”，他們總是比平時笑得更燦爛“哦、哦，過年好”然后端出果盤執(zhí)意要把糖果、瓜子往我口袋里塞。弟弟走在我和爸爸中間，指著街坊的春聯(lián)一對一對的讀給我聽，“‘茶’喜發(fā)財”引出一陣哄笑，我指正他是“恭喜發(fā)財”他也不覺羞澀得繼續(xù)大聲地念給我們聽，我笑弟弟是個“白肚子先生”，爸爸說：“你也別笑人家，你小時候也是一樣”。
記得童年時，拜年時無憂無慮的，到了少年再拜年就害怕親戚問分數(shù)，問有沒有獎狀，現(xiàn)在一到過年，最怕爸媽和親戚談兒女，“我兒在某某大學讀研，還有一年就畢業(yè)了”，“我女在某某公司、某某單位，年薪幾何”，媽媽總是說“你們的兒女真爭氣，我要想享兒女的福，還得等幾年”，我在旁邊坐著總是一聲不吭，等親戚走后我便再一次鼓起干勁，年這個節(jié)日就像是我的加油站。
世事變遷，每年過年的年味都不盡相同，但濃濃的恩情不會改變，純粹的快樂不會減半。我想我的年不一定完全等于你的年，但是我的年應(yīng)該相似于你的年，因為我們的年都是“中國年”，它的味道總少不了“中國味”。
