大學(xué)生活動心得與經(jīng)驗大全（22篇）

總結(jié)是一種反思和審視的過程，可以幫助我們進(jìn)一步提升自己。在總結(jié)中可以適當(dāng)運用舉例和比喻，增強(qiáng)表達(dá)的效果。接下來是一些專家給出的總結(jié)范文，供你參考和借鑒。

大學(xué)生活動心得與經(jīng)驗篇一

我們知道“傷心而哭、生氣就發(fā)火、幸福就笑……”，這就是迄今為止我們所了解的情緒和表情的關(guān)系。湯姆金斯利用“面部回饋”的假設(shè)，發(fā)表了一個特殊的看法，他說不是“因幸福而笑”，而是“因笑而幸?！薄５聡纳鐣睦韺W(xué)家弗里茨。斯特勞克進(jìn)行了一次于此相關(guān)的實驗。他將實驗參試者分成兩組，讓a組用牙齒叼著筆看漫畫書；讓b組用嘴唇叼著筆看漫畫書。讓他們一不同的方式叼著筆，是因為不讓參試者看出破綻來，使得a的人員做出了微笑的表情，而b組人則做出了不滿意的表情。等兩個組的人員看完漫畫書，問他們讀完漫畫書有何感想。用牙齒叼筆的組，也就是微笑著讀完漫畫書的a組參試者評價比b組參試者的評價更積極，說漫畫書很好看。之所以會出現(xiàn)這種情況，是因為我們的大腦，在我們微笑的時候，根據(jù)這種表情判斷當(dāng)時的情況。既，根據(jù)“面部表情回饋論”可以知道，強(qiáng)作微笑狀，也可以轉(zhuǎn)換情緒和心情。

作為老師，尤其是班主任，瑣碎的事情特別多，總會影響我們的心情和情緒，據(jù)教育專家認(rèn)為，教師的心理問題絕不僅僅是教師個人的事，它將直接影響學(xué)生的心理健康。教師樂觀、豁達(dá)、幽默、耐心、寬容、富有同情心等情緒特征對學(xué)生的影響極大。教師心理健康，可以使自卑怯懦的孩子高昂起自信的頭，使孤僻多疑的`孩子綻放笑臉，使暴躁易生氣的孩子擁有一顆平和的心態(tài)……，相反，教師遇事急噪，學(xué)生的情緒就不穩(wěn)定。教師心理不健康，就會把不良情緒帶到課堂，甚至采取不正當(dāng)?shù)姆绞襟w罰學(xué)生。所以，教師一時的情緒發(fā)泄，帶給學(xué)生的不僅是一時的影響，而且可能會影響他們的一生。記得著名教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過：“不能控制自己情緒的人，不能成為好教師。”著名的心理學(xué)家艾里克森曾指出過：不良的師生關(guān)系會導(dǎo)致學(xué)生的心理疾病，好的師生關(guān)系可以治病，如果遇到一位好的教師，學(xué)生由于家境等造成的不健康心理可以得到改變。所以教師的心態(tài)將帶給學(xué)生巨大的影響。

所以，親愛的老師，更是親愛的班主任們，我們?nèi)绻氆@得教書的幸福，讓我們多笑幾次吧，那些微笑肯定會給你帶來意想不到的幸福。

開學(xué)初，對教師的整潔再次來個要求，尤其規(guī)定孩子不能把飲水杯放在桌子下面。但張偉始終不配合，他的飲水杯一直很傲氣地挺立在桌子底下，一不留神總會踢到它，于是水就淅瀝嘩啦地流……幾次教育，但老毛病就是不改。終于忍不住了，拿起他的茶杯往垃圾桶邊放，說：“既然茶杯放在地上就說明是一個垃圾了，丟掉算了?！边@件事就這樣過去了。下午，張偉來到我辦公室，問：“老師，你能借我一個一次性的茶杯嗎？”“你的茶杯呢？”不是被你丟掉了嘛？”我一愣，忽然醒悟，脫口而出：“哎呀，傻小子，你不會去拿回來呀？老師只是希望你能記住不要把茶杯放在地上，那樣多不衛(wèi)生呀！”說著說著，自己竟然笑了起來，張偉也跟著笑了起來。當(dāng)然，張偉的茶杯進(jìn)了學(xué)校的大垃圾桶里，再也找不回來了。罪魁禍?zhǔn)资亲约?，我也只能樂顛樂顛地給張偉買一個新的一模一樣的茶杯了。雖然這次我是“賠了夫人又折兵”，但說真話，張偉的這個習(xí)慣卻在慢慢地改正，扔了他的茶杯，并沒有使他害怕我，反而一到下課他就樂顛樂顛地給我倒開水。我想這就是“因笑而幸?！卑?！

二、

從前有個好奇心特別強(qiáng)的國王。國王對在非常遙遠(yuǎn)的從前，各個國家沒有課使用的語言的時候，人們應(yīng)該使用過的“始族語言”產(chǎn)生了濃厚的興趣。為了解決這個好奇心，國王把孩子們從文明的社會環(huán)境中隔離開撫養(yǎng)長大，觀察孩子們在成長的過程中使用的語言。按照他的命令，所有的侍從和侍女們在最好的溫度、飲食、睡房等環(huán)境下?lián)狃B(yǎng)了孩子。那么孩子們在成長的時候，都使用了怎樣的語言了呢？可惜的是，在國王還沒有解開這個謎底前，參加國王實驗的所有的嬰兒，都沒能活過一年，大部分都死亡，或者患了莫名其妙的疾病。最終，國王只能放棄實驗。實驗中活下來的幾個孩子被違背國王的命令的侍女們偷偷地?fù)崦^?？上攵?，環(huán)境條件固然很重要，但親密的接觸對孩子成長及其重要，而且是必須的。

于是，我在想，我們學(xué)校是全封閉式的學(xué)校。我們和孩子朝夕相處的過程中，我們住校的孩子是不是更需要輕微的身體接觸呢？摸摸頭、拉拉手，輕輕的抱一抱，也許會起到更好的教育作用。上個星期我們班的黃心怡拿了一張紙條，上面寫著：黃心怡我要把你揍死等臟話。我一看字跡絕對是我們班的吳昊歷寫的，真是火冒三丈，真想馬上把他給糾出來，好好地訓(xùn)一段。但一看時間已經(jīng)下課了，心想明天好好地訓(xùn)一頓吧。晚上也很湊巧，看到了吳昊歷空間里的照片，著家伙笑得多純真、可愛。忽然心中一陣柔柔地觸動，開學(xué)至今，還未表揚(yáng)他一句，更多的是一聲聲的提醒，更別說拉一下他的手，摸一下他的頭。其實這家伙還是很粘人的。第二天，我叫來的吳昊歷，拉著她的手，調(diào)出了他空間里的照片，故意問：“這家伙是誰呀？笑得真好看。我喜歡！”吳昊歷臉紅了，說：“是我?！睆牡偷偷穆曇衾锟梢月牫鏊南矏?。我摸了一下他的臉蛋，又說：“可是這么可愛的臉應(yīng)該最文明的，對不對？”吳昊歷的臉更紅了，不過這次紅的理由肯定不一樣了?！澳阒涝趺醋鰡?？”下午去問黃心怡，吳昊歷真的去道歉了。我開心地笑了，更讓我開心的是吳昊歷開學(xué)至今上課一直無精打采的狀況竟也消失了，沒想到起到一石二鳥。

有時，讓我們平和對待孩子們的事情，真的會因笑而幸福??！

大學(xué)生活動心得與經(jīng)驗篇二

作為人類，我們每天都在不斷地學(xué)習(xí)和成長。無論是在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識，還是在生活中經(jīng)歷各種各樣的事情，都會給我們留下一些深刻的體會和寶貴的經(jīng)驗。下面我將分享我個人在學(xué)習(xí)和生活中得到的一些心得體會及經(jīng)驗。

首先，學(xué)習(xí)是一個不斷積累和提升的過程。在學(xué)校學(xué)習(xí)知識時，我逐漸認(rèn)識到只有通過不斷積累和提升，才能實現(xiàn)自己的成長和進(jìn)步。每一科目都需要不斷地學(xué)習(xí)和理解，而不是一蹴而就。我曾經(jīng)在一次期末考試中得了很低的分?jǐn)?shù)，這讓我非常沮喪。但是，從那以后我意識到，學(xué)習(xí)是一個需要時間和努力的過程。我開始更加用心地聽課，主動向老師請教問題，積極與同學(xué)討論學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過這些努力，我的學(xué)業(yè)成績逐漸改善，并取得了可喜的進(jìn)步。

其次，積極參與社交活動能夠增強(qiáng)人際交往能力。在學(xué)校和社區(qū)里，我經(jīng)常參加各種各樣的社交活動，比如班級聚會、義工活動等。通過這些活動，我學(xué)會了如何與不同的人相處，并建立起了許多寶貴的友誼。在活動中，我會積極參與討論和互動，不斷提高自己的表達(dá)能力和交流技巧。這些經(jīng)歷不僅幫助我建立自信，還讓我有機(jī)會結(jié)識到各行各業(yè)的人，從中學(xué)習(xí)到不同的見解和經(jīng)驗。通過不斷參與社交活動，我真切地感受到了人際交往的重要性，并鍛煉了自己的社交能力。

再次，面對困境時保持積極樂觀的心態(tài)。在生活中，我們難免會遇到各種各樣的困難和挫折。而如何面對這些挑戰(zhàn)，態(tài)度是至關(guān)重要的。曾經(jīng)有一次，我參加了一場重要的比賽，但是結(jié)果卻并不如意。當(dāng)時，我感到非常失落和沮喪，很難重新振作起來。然而，我意識到抱怨和消極的情緒只會讓事情變得更糟，于是我開始尋找解決問題的方法。我找到了一位經(jīng)驗豐富的老師，向他請教如何改善自己的技能，并主動參加更多的練習(xí)。通過堅持不懈的努力，我最終取得了更好的成績，并從中學(xué)到了堅持和樂觀的重要性。因此，在面對困境時，我們應(yīng)該保持積極樂觀的心態(tài)，相信自己并不斷努力，就一定能夠克服困難。

此外，健康的生活方式對于身心健康至關(guān)重要。在忙碌的學(xué)習(xí)和工作之余，我們必須注意自己的身心健康。良好的作息習(xí)慣、適量的運動和均衡的飲食是保持身體健康的重要因素。我曾經(jīng)因為過度勞累而生病，這使我認(rèn)識到健康是無價之寶。自此以后，我開始重視自己的作息，每天保持規(guī)律的作息時間，定期參加運動，并堅持飲食健康。這些習(xí)慣使得我的身體更加健康，也讓我在學(xué)習(xí)和工作中更加有精力和效率。因此，我們要時刻關(guān)注自己的身心健康，不斷調(diào)整自己的生活方式，為自己創(chuàng)造一個健康快樂的生活環(huán)境。

總的來說，通過學(xué)習(xí)和生活的經(jīng)歷，我意識到學(xué)習(xí)是一個不斷積累和提升的過程，積極參與社交活動有助于提高人際交往能力，面對困境時保持積極樂觀的心態(tài)是克服困難的關(guān)鍵，健康的生活方式對身心健康至關(guān)重要。這些心得體會和經(jīng)驗成為我成長的寶貴財富，也幫助我在學(xué)習(xí)和生活中不斷進(jìn)步。我相信，只要我們持之以恒地學(xué)習(xí)和實踐，不斷總結(jié)和提升，就一定能夠取得更大的成就，并成為一個更好的自己。

大學(xué)生活動心得與經(jīng)驗篇三

第一段：引言（100字）。

經(jīng)驗是人們在不同崗位、不同領(lǐng)域中所累積的寶貴財富。經(jīng)驗無疑是一面鏡子，讓人們能夠從過去的錯誤和成功中吸取教訓(xùn)，不斷進(jìn)步。通過總結(jié)經(jīng)驗，人們可以獲得更加寶貴的心得體會，并運用在未來的工作和生活中。本文將探討經(jīng)驗與心得體會的重要性，以及如何有效地借鑒和運用。

第二段：經(jīng)驗的作用（200字）。

經(jīng)驗是人們在實踐中所得到的寶貴財富，具有不可替代的作用。無論是在工作上還是生活中，積累經(jīng)驗都可以幫助我們更加輕松地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。例如，一個醫(yī)生通過多年的實踐經(jīng)驗，可以更準(zhǔn)確地診斷病情；一個經(jīng)理通過多次的項目管理經(jīng)驗，可以更好地組織團(tuán)隊。經(jīng)驗還可以幫助我們更好地應(yīng)對錯誤和挫折，從而更快地找到解決問題的方法?？傊?，經(jīng)驗是每個人成長和進(jìn)步的催化劑。

心得體會是對經(jīng)驗的總結(jié)和歸納，是經(jīng)驗的升華。通過總結(jié)心得體會，可以幫助我們更好地理解和把握問題的本質(zhì)。經(jīng)驗是積累的過程，而心得體會則是思考和領(lǐng)悟的結(jié)果。通過深入思考和總結(jié)，我們可以更好地認(rèn)識到背后的原因和規(guī)律，并為今后的工作和生活提供指導(dǎo)和啟示。心得體會還可以幫助我們更快地成長和進(jìn)步，節(jié)省時間和精力，避免重復(fù)犯錯。因此，不僅僅是經(jīng)驗，心得體會同樣重要。

借鑒和運用經(jīng)驗與心得體會是提升自身能力的必要途徑。首先，我們應(yīng)該積極主動地去尋找和體驗新的事物，讓自己不斷接觸到各種各樣的經(jīng)驗。其次，在積累過程中，我們應(yīng)該主動總結(jié)和歸納，形成心得體會。這需要我們具備一定的反思和思考能力，能夠從中找到規(guī)律和啟示。最后，我們要善于運用所得到的經(jīng)驗和心得體會，將其應(yīng)用到實際工作和生活中。這需要我們有勇氣去嘗試和創(chuàng)新，敢于冒險和失敗。只有將經(jīng)驗和心得體會轉(zhuǎn)化為實踐中的行動，才能真正實現(xiàn)進(jìn)步和發(fā)展。

第五段：結(jié)論（200字）。

經(jīng)驗與心得體會是每個人的財富，它們可以幫助我們更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)，更快地解決問題，更快地成長和進(jìn)步。借鑒和運用經(jīng)驗與心得體會是提升自身能力的重要途徑，需要我們不斷積累經(jīng)驗、總結(jié)心得體會，并將其應(yīng)用到實際工作和生活中。只有不斷吸取教訓(xùn)，我們才能不斷進(jìn)步，實現(xiàn)個人和社會的發(fā)展。因此，我們應(yīng)該重視經(jīng)驗與心得體會，將其視為寶貴的財富，并不斷努力去追求和實踐。

大學(xué)生活動心得與經(jīng)驗篇四

本人有幸第一次參加廣交會，有辛苦，有勞累，有更多的是收獲。

說實話這次展會工作很辛苦，但是我也學(xué)到了很多東西。也讓我認(rèn)識了很多自身存在的問題，得到了一些寶貴的經(jīng)驗。從第一天入場到展會的結(jié)束，好像問題就從沒少過，這都是由于自己沒有把握好做事情的關(guān)鍵，那就是時間。也是由于沒有經(jīng)驗，這次展會沒有定一個好的計劃，導(dǎo)致工作有點上不接下的現(xiàn)象。

一是沒有清楚了解相應(yīng)國家的地利位置，有些國家的客戶遞過名片過來，一時間還不能立刻反應(yīng)過來客人是來自哪里的，這個基本的地理知識是需要熟爛于心的。

還有一點我的感受依然深刻，那就是在和客戶談話時一定要有底氣，底氣源于對產(chǎn)品的認(rèn)識程度和對產(chǎn)品的信心。我覺得我雖然有底氣但對產(chǎn)品的認(rèn)識還不夠透徹，需要認(rèn)真的了解和學(xué)習(xí)。

產(chǎn)品知識對于業(yè)務(wù)員來來說應(yīng)該是再熟悉不過的基本功了，而這次自己也感覺到其實有很多相似外觀的產(chǎn)品，自己很容易弄混名字，說到底，還是對產(chǎn)品不夠熟悉，這點需要加強(qiáng)。

對產(chǎn)品知識的了解程度直接涉及到業(yè)務(wù)員的專業(yè)程度，很多客戶要是發(fā)現(xiàn)業(yè)務(wù)員對基本的產(chǎn)品信息都不了解的話，會相當(dāng)不耐心的，將心比心，換誰也不愿意跟一個什么都不懂，更別談專業(yè)的業(yè)務(wù)員談業(yè)務(wù)，那跟對牛彈琴沒什么差別。我相信掌握好這點，以后面對客戶完全是沒有問題的。

一定要熟悉產(chǎn)品。熟悉產(chǎn)品，除了它的性能，各款材質(zhì)(之間的不同)外，還要熟悉包裝及其尺寸大小。另一方面，在報價的時候，尺度要把握的準(zhǔn)!以上所有的這些，自己一定要熟練，客戶問到時，要快速回答對方，因為他們時間趕的緊，沒時間在那等你!就這點，我想順便提一句：所有的這些事情最好是親歷親為，讓客戶感覺到你的專業(yè)，不要動不動就問老板(除非要真的得定最后價格了)。

此外，好點的客戶他不會在fair上直接下單的，除非是你的老客戶。好好的跟客戶坐下來談，贏得客戶的信任!很有可能他就是你的潛在客戶!回到工廠，對有意向的潛在客戶一定要好好地跟蹤下去。

大學(xué)生活動心得與經(jīng)驗篇五

學(xué)經(jīng)驗與心得體會是我們成長中必須經(jīng)歷的一部分。通過總結(jié)自己的學(xué)習(xí)過程，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，進(jìn)一步完善自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。在我的學(xué)習(xí)生涯中，我也積累了一些學(xué)經(jīng)驗與心得體會，希望能夠與大家分享。

首先，我認(rèn)識到學(xué)習(xí)要有計劃，不能盲目行動。在過去，我常常為了應(yīng)付考試而盲目地學(xué)習(xí)課本上的知識，結(jié)果并沒有取得滿意的成績。后來，我明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定了合理的學(xué)習(xí)計劃。我會首先瀏覽整章的內(nèi)容，然后逐節(jié)深入學(xué)習(xí)。我也會制定每天的學(xué)習(xí)計劃，將復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)有機(jī)地結(jié)合起來。通過合理地安排學(xué)習(xí)時間和任務(wù)，我的學(xué)習(xí)效果顯著提高。

其次，我學(xué)會了善于總結(jié)。在課堂上，我會認(rèn)真聽講，做好筆記。在課后，我會及時復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，并將重點知識進(jìn)行總結(jié)。有時，我也會找一些類似的習(xí)題來加深對知識的理解。在復(fù)習(xí)階段，我會將每節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行串聯(lián)，整理成思維導(dǎo)圖或者知識節(jié)點，使得知識結(jié)構(gòu)清晰。這種總結(jié)的方式讓我更加深入地理解了知識，也方便了今后的復(fù)習(xí)和記憶。

第三，我發(fā)現(xiàn)與他人交流對學(xué)習(xí)有很大的幫助。在互動中增進(jìn)了對知識的理解。我喜歡與同學(xué)一起學(xué)習(xí)，互相討論問題。當(dāng)我遇到困難時，我會向老師請教，尋求他人的幫助。通過和他人的交流，我發(fā)現(xiàn)有時候他人的觀點與自己不同，這時我就會重新審視自己的觀點，找到其中的不足之處。交流也幫助我建立了一些學(xué)習(xí)小組，我們互相督促，共同進(jìn)步。

第四，我注意到不斷地反思對我的學(xué)習(xí)有很大的幫助。反思是對自身學(xué)習(xí)情況的審視和評判，使我更加全面地認(rèn)識和了解自己。在反思的過程中，我會思考自己的學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)，是否有需要改進(jìn)的地方。我會檢查自己的學(xué)習(xí)成果是否與學(xué)習(xí)目標(biāo)一致，是否有需要重新學(xué)習(xí)的地方。同時，我也會關(guān)注自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)動力，及時糾正自身的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過反思，我認(rèn)識到學(xué)習(xí)不僅僅是追求好成績，更是對知識的深入理解和應(yīng)用。

最后，我明白學(xué)習(xí)要持之以恒，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。學(xué)習(xí)是一個長期的過程，需要持續(xù)的努力和堅持。有時候，學(xué)習(xí)會遇到困難和挫折，但是只要堅持下去，一定會有收獲。我經(jīng)常給自己設(shè)立目標(biāo)，每天都有明確的計劃。同時，我會反思自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)步調(diào)。不斷進(jìn)步的過程不僅能夠提高自己的能力，也讓我對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更大的興趣。

總結(jié)起來，學(xué)經(jīng)驗與心得體會對于個人的學(xué)習(xí)非常重要。通過制定計劃，善于總結(jié)，與他人交流，持續(xù)反思，以及持之以恒地學(xué)習(xí)，我們能夠在學(xué)習(xí)中不斷取得進(jìn)步。希望我的學(xué)經(jīng)驗與心得體會能夠給大家?guī)韱⑹竞蛶椭?，共同進(jìn)步。

大學(xué)生活動心得與經(jīng)驗篇六

自從實習(xí)到現(xiàn)在，每年都有機(jī)會參加廣交會，但是自始至終都沒有珍惜過以至于到今年才專門找了個企業(yè)參加。因第一次參加廣交會，沒有老客戶，只能現(xiàn)抓。自己總結(jié)心得幾條，以供交流。

一般企業(yè)都會提前兩天到廣交會，布置展臺。工作量大，領(lǐng)導(dǎo)人最好訂好午餐，開展前一天沒吃午飯，加上體力勞動強(qiáng)度高，確實給我餓暈了。

參展的第一天一般人比較少。理論上第二，第三，第四天人較多，第五天沒什么人，并且下午時間一般就是在撤展了。但是聽說最近廣交會大不如前了，個人分析一方面中國的勞動力成本和原材料成本都在飛速上漲，加上近幾年通貨膨脹率過高，導(dǎo)致產(chǎn)品價格優(yōu)勢逐漸褪去。另一方面迪拜，印度等周邊欠發(fā)達(dá)國家的崛起促使中國企業(yè)避開國內(nèi)的各種壓力，而紛紛去國外設(shè)廠?，F(xiàn)在國家逐步取消或降低日常用品、高端技術(shù)引進(jìn)的進(jìn)口關(guān)稅，力促進(jìn)出口的平衡，也可看出國家政策逐步傾向于進(jìn)口，內(nèi)銷。從長遠(yuǎn)看，這也是中國發(fā)展必須走的道路。作為促進(jìn)中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的三駕馬車之一的外貿(mào)也必然經(jīng)歷結(jié)構(gòu)上的改變。作為世界人口超級大國，終端消費必然會被重視，規(guī)范，強(qiáng)化。這也難怪現(xiàn)今很多外貿(mào)人開始做內(nèi)銷、做進(jìn)口了。

展前準(zhǔn)備。參展前必須做好準(zhǔn)備，畢竟參加一次展會所花的代價不菲。那么展前都得準(zhǔn)備好什么呢?就企業(yè)而言，電腦，無線網(wǎng)卡，電話機(jī)，打印機(jī)等。大多數(shù)東西展會都會有償或無償提供。各位經(jīng)理負(fù)責(zé)人所需要帶的就是打印機(jī)跟電腦了。就業(yè)務(wù)員而言：電腦，報價本，筆記本，筆，計算器，訂書機(jī)，訂書釘，幾張a4紙，參展證，等等。筆記本，筆，訂書器，是一定要自備的，其他可以和別人公用，或者在地鐵口用名片跟那些阿里巴巴，mic，gs等換取。另外，業(yè)務(wù)員展前一個月至半個月都應(yīng)該已經(jīng)在英語，產(chǎn)品知識，行業(yè)信息，市場情況有所了解。如果是老業(yè)務(wù)員，應(yīng)該給客戶發(fā)送過邀請了。對產(chǎn)品知識了若指掌，包括產(chǎn)品材質(zhì)、性能、規(guī)格、包裝方式、價格、產(chǎn)品大類，產(chǎn)品優(yōu)缺點，常出現(xiàn)的問題及解決方法。這個對于新人來說確實有一定難度，本人就是到現(xiàn)在一個貨號和價格都沒記住，慚愧。對于價格而言，老業(yè)務(wù)員還可以應(yīng)付一二，對于新業(yè)務(wù)員就有些難了。但是各個企業(yè)都有自己的一套方法。有的不標(biāo)注于產(chǎn)品標(biāo)簽之上。這種方法對于產(chǎn)品類別較少的比較容易，同時又不至于泄露自己的商業(yè)機(jī)密。但是對于產(chǎn)品類目較多的企業(yè)來說，只能臨場翻看價目表了，但是同時又引來了新的情況：一是翻找可能需要大量時間，引起客戶反感，二是有些企業(yè)價目編排比較混亂，如果存在遺漏，又哪里能找的到呢。并且同時還顯得你不是很專業(yè)。另外有些企業(yè)把產(chǎn)品價格用暗碼標(biāo)注于標(biāo)簽之上，這種方法對于大多數(shù)企業(yè)來說都是不錯的方法。另外，如果公司有一定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，可以考慮打條碼，然后參展的時候攜帶掃碼槍，這樣能顯得貴司有一定實力。當(dāng)然，如果實力雄厚，可以考慮購買類似于順風(fēng)快遞員隨身攜帶的那種一千多一個的那種設(shè)備了。于行業(yè)的市場情況要有所了解，這樣才能有的放矢的在展會發(fā)揮,向不同的客戶推薦對方市場適銷產(chǎn)品。這樣也會讓客戶感覺到你的專業(yè)，對你和你的企業(yè)產(chǎn)生信任，依靠，才能更多的把更多的訂單機(jī)會讓給你。

開展發(fā)揮。頭天晚上洗洗澡，睡個好覺，為第一天的開展準(zhǔn)備好。開展了!!!兄弟姐妹們，到我們這些業(yè)務(wù)員大顯身手的時候了。國內(nèi)人士大部分接觸老外的時間不多，基本屬于啞巴英語，本人一樣。所以第一天客戶多的時候接待，客人少的時候幫同事打打下手，打下手其實能學(xué)到很多的東西:。

2.聽下自己的老同事是怎樣招待新老客戶的。產(chǎn)品描述，價格，包裝，交期，都是怎樣談的?討價還價都是什么策略?怎樣促使客戶下單的?怎樣促使客戶早下單的?等等等等。

3.了解不同國家，不同市場客戶的需求，對不同類型產(chǎn)品的喜好，對產(chǎn)品的價格接受心理預(yù)期。當(dāng)然，這個在展前做的話更好。老手自然有一定了解，新手就得多看多聽多想了。以便于給自己接待的客戶推薦適銷的產(chǎn)品。這樣也更顯得你專業(yè)。

timeflies.轉(zhuǎn)眼到了中午，別指望中午有啥好吃的，公司給你配的最好不過25大洋一個的套餐，再就是kfc。所以早飯一定要吃，并且一定要吃好。

4.再就是也算是跟同事搞搞關(guān)系了。畢竟都是業(yè)務(wù)員，廣交會期間相互之間搶些新的客人也弄得彼此比較尷尬，相互幫助才能在平常的生活工作中更開心的融合在一起，畢竟工作掙錢不是活著的唯一目的。老業(yè)務(wù)員也盡量讓讓新業(yè)務(wù)員，不然試用期都過不了，豈不是斷送了人家前程，畢竟出來混的都不容易啊。我們公司幾個同事都挺好的，有的還主動把自己接待的客戶讓給我。感謝感謝十分感謝。

午飯趕緊吃，因為大部分老外都是早上10點才能趕到展館，下午5點以前離去。中午有的時候會顯得特別忙。所以午飯我都是狼吞虎咽的，有些需要啃骨頭摘刺的我都直接喂了垃圾桶---罪孽啊!浪費可恥，節(jié)儉光榮!南無阿彌陀佛。阿門。

下午盡量多找機(jī)會接待客戶吧。畢竟晚上還得上報一天的成果呢。掛個零蛋回去交差自己臉上也掛不住啊。

下午六點閉館。一般都在五點四十五以后就開始拿起簾子遮起來走人了?；丶页猿源蟛?，填補(bǔ)一下一天的所消耗的什么vb，vc，vo,xo，等等等等。

晚上的時候一般有多個業(yè)務(wù)員的公司都會來個會議：上報自己接待的人數(shù)及簡單狀況，自己對客戶的簡單評價及應(yīng)對策略，客戶的初步分級等等。開完會，在就各自回去照顧自己的客戶了。發(fā)發(fā)報價，查查資料，刷刷牙，洗洗澡，回來再接著整理資料，敲敲鍵盤。得，把關(guān)鍵的幾個客戶弄弄一般差不多都得2點多了。擦把臉，躺床上做個呼嚕娃吧。當(dāng)時鄙人還想著每天做個總結(jié)，寫點心得，但是到了真正的時候只想著床了。哎，人性本惰!

來自 kAoyAnMIJi.Com

本人習(xí)慣早起，然后聽聽音樂，呼吸一下新鮮的空氣，看看他們釣魚的悠閑自得，這樣一天來都有精神。十二分的精神不是吹出來的，那是憑借火柴棍把眼睛挑起來的~~~~這里給大家推薦幾篇個人感覺比較合適的音樂，有幾首也是各個培訓(xùn)機(jī)構(gòu)經(jīng)常用到的：貝多芬的《命運》，理查德的鋼琴曲《秋日的私語》《藍(lán)色的愛》，汪峰的《怒放的生命》，楊培安的《我相信》，在一首嬉皮的個人感覺可以調(diào)節(jié)緊張神經(jīng)的《窮開心》。另外就是各位自己喜歡的歌曲或者音樂一定要聽幾首。鄙人雖然五音不全，音律不識一個，但是感覺到音樂對人的影響確實不小。

周而復(fù)始，很快這一期的展會就結(jié)束了。打包，到深圳轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，四處逛逛，廣州之旅over了。

以下是鄙人一些凌亂的收獲心得及體會：

展會說白了就是在展館搭了個門面，和平時咱們家開店賣貨很多相似。只不過意向客戶多了點，賣家競爭多了點，業(yè)務(wù)員多了點，私人店主換成了公司等等。縱觀千古歷史，無非就是物物交換，發(fā)展到貨幣物品交換和貨幣的交互流通，但這些最終都離不開終端消費。所以研究目標(biāo)市場的終端消費情況，研究客戶的心理都是必不可少的。

展館的布置以盡可能的吸引客戶駐足為主要目的，而不是越奢華越好。產(chǎn)品擺放，顏色調(diào)配，等等等等很多經(jīng)驗都需要從最基本的店面管理吸取經(jīng)驗。故此懂點店面管理的基本知識很重要。

看到很多企業(yè)的業(yè)務(wù)員和領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)人都喜歡搬個椅子坐在里面，或者找個椅子坐在門口。我從上學(xué)的時候無意間讀到了一本關(guān)于廣交會布展相關(guān)內(nèi)容的一本內(nèi)部資料，具體內(nèi)容記不清楚了，但是里面就有關(guān)于對這種錯誤行徑的描述。這個我到現(xiàn)在還沒想明白。但是如果咱們?nèi)ベI東西，同樣街邊的兩個店，一個門口坐著兩個門神，一個門口兩位店員熱情招呼客人，您會進(jìn)哪家呢?哪個才能讓您感覺進(jìn)店后會有上帝般的待遇呢?另外其他是不是有其他更高深的原因，本人實在不得而知了，希望知道的各位前輩給上點課吧。謝謝。

我一個新來的同事為了顯示自己，總是來個人就上前搭話。不管人家是不是買家，連一家三口逛街的大人小孩都不放過。怎么說呢，有可取之處，畢竟只有取到名片才有機(jī)會去聯(lián)系，去開發(fā)。一個名片都沒有或者很少，你的機(jī)會肯定就少的可憐了。但是如果在這上面花費的時間太多，那就得不償失了。畢竟展出時間有限，照顧了這些，其他的有價值客戶就少了。一般一個或者一波客人來，先初步判斷下對方是不是所謂的客戶，再去招呼，但是這樣有可能被別的業(yè)務(wù)員搶了先手。。拼運氣吧。

再就是了解部分買手公司的采購流程。一般大點的買手公司都有年度采購計劃，季度采購計劃等等。采購人員(我們的客戶^_^)必須到一定時間花掉那部分預(yù)算，采購到個人或者采購部認(rèn)為適銷的產(chǎn)品。如果公司貨物跟不上，豈不是要關(guān)門了?!所以那些大點的公司采購人員才會不斷穿梭于各地的展會，采集信息、比較價格、交期推斷、等等等等。本人沒有做過采購，所以對此一無所知。感覺采購應(yīng)該還起到很多作用，比如：了解市場行情、掌握適銷產(chǎn)品信息、掌握各地供應(yīng)商優(yōu)劣勢、掌握類似產(chǎn)品的成本及己方市場的利潤空間、推遲付款時間以獲得資金的流通等等。希望各位采購大蝦給點實質(zhì)性建議。

關(guān)于開展期間來訪客戶的分析。主要有這么幾種：

純逛街型。在周邊生活或者第一次去，順便進(jìn)去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。近乎于沒有價值的客戶，但是這種很少很少。

設(shè)計師型。這個還得細(xì)分兩類：一類設(shè)計師去展會尋找靈感，烤皮產(chǎn)品，搜索新品。這類設(shè)計師單獨去逛的比較多。問他要名片，不給;給他名片，不要。只是做個新品list回去照老虎畫貓去了，無價值。另一類設(shè)計師受雇于某個企業(yè)，一般都是跟著老板或者采購經(jīng)理去的。給自己的經(jīng)理做推薦，替經(jīng)理參選適銷產(chǎn)品。這種企業(yè)一般都不會太小。碰上就努力拿下吧。這個有時候自己得懂得產(chǎn)品變型的相關(guān)材質(zhì)，工藝，成本，報價等等。

收集信息型。這種類型的客人比較多。中國還有貨比三家之說不是?!!大部分都還很匆忙。進(jìn)去就選自己感興趣的類型一大堆，你報價吧。然后直接進(jìn)下一家含自己產(chǎn)品類型的店面。接待，記錄，搜羅客戶信息，及時報價。成不成聽天有命吧，大部分都離不開后期的聯(lián)絡(luò)跟蹤，能不能取代原來的供應(yīng)商也是需要看機(jī)會的。

了(當(dāng)然，主要是在摸索中^_^)。

關(guān)于那些所謂的采購商，(就是帶藍(lán)牌的人)，不要認(rèn)為一定就是你的客戶了。要知道國人讓老外帶進(jìn)去花三百元就可以弄一個。他們有些是進(jìn)去打游擊的;有些是想投資別的項目，去找項目的;更有些是外籍華裔帶著不同目的進(jìn)的：有些是在國內(nèi)做本行業(yè)的職業(yè)經(jīng)理人;有些是某些公司的合伙股東;有些是朋友邀請一道去看看。。。。。。當(dāng)然也不排除為自己現(xiàn)在所生活的國家市場采購物品。要想甄選，實非易事。好在真正的買家還是蠻多的。。。

撤展了，急急忙忙擠擠。注意安全，個人物品一定看管好，鎖好。第五天的安檢松了，垃圾也很少打掃了。印度阿三也該到了一試身手的時候了。

撤完展，該忙啥忙啥，各回各家，各找各媽(五一啊)。想去周邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)也可，想去親戚朋友家串串門也可。但是最重要的是別把自己丟了，再次聲明：安全第一!!!

大學(xué)生活動心得與經(jīng)驗篇七

龍華烈士陵園由鄧小平同志題寫園名，位于龍華寺西側(cè)。這里原為淞滬警備司令部舊址和龍華革命烈士就義地，解放后，作為革命烈士紀(jì)念地予以保護(hù)，20世紀(jì)90年代初與上海烈士陵園合并建設(shè)，素有“上海雨花臺”之稱。烈日炎炎的暑期，我們小隊來到了這里。

一進(jìn)龍華烈士陵園，看到由鄧小平爺爺所提的幾個大字“龍華烈士陵園”，頓覺一種莊嚴(yán)沉寂之感油然而生。原本正嬉笑著的。我們，一下安靜嚴(yán)肅了起來。歷史的一幕幕又浮現(xiàn)在眼前，大家不禁感受到了先烈們“一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤”的英雄氣概。

懷著崇敬的心情，我們慢慢看過一座座栩栩如生的雕像，一塊塊刻滿了英雄志氣的字碑，又讓我們感到“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的澎湃激情。走進(jìn)看守所，目睹著烈士們以“囚犯”的身份所待的監(jiān)牢，感覺就是陰森恐怖，到處是一股發(fā)霉的'味道，到現(xiàn)在都久久不散。陰暗潮濕的牢房中間只有一條狹長的通道，兩旁的牢房里更是暗無天日。一件小房間里竟要有六個床鋪，上面只有一層薄薄的席子，有的甚至沒有！

瞻仰一路，我們得知：被關(guān)在此的革命先輩們是很少被獄卒們放出來“放風(fēng)”的。烈士們在此飽受折磨，身心受到摧殘，卻還是毫不畏懼，堅貞不屈。這是處在安逸和平年代的我們無法體會的，對在溫室里長大的我們青少年而言，這種精神非常值得學(xué)習(xí)和繼承。我們?yōu)榱沂吭谌绱谁h(huán)境下的錚錚鐵骨而深感崇敬和自豪，對他們的付出換來我們今天的幸福生活而無比感激！

走出陵園時，凝視“丹心碧血為人民”這幾個大字，心里對它有了更深的了解，心頭涌上來的是一種更為復(fù)雜和沉重的感情。是啊，這里的每一位烈士，都是一座不朽的豐碑，他們一心一意為人民的崇高精神，將像烈士幕前的長明火一樣永遠(yuǎn)燃燒在每一個中國人心中。我們作為新一代祖國的棟梁，更應(yīng)繼承他們的遺志，為祖國的發(fā)展開拓進(jìn)取，勇往直前！

大學(xué)生活動心得與經(jīng)驗篇八

魏書生以他對教育事業(yè)的執(zhí)著和博大精深的教育思想成為現(xiàn)代教師遵奉的典范，他的先進(jìn)的教育思想，成功的管理給當(dāng)代教師們指出了一個方向，他的人格魅力也成為人們對他的尊敬的又一個重要的原因。

杜郎口中學(xué)以一群落后的教師、很差的辦學(xué)條件、在極其艱苦的形勢下創(chuàng)造了農(nóng)村教育的奇跡。

我們似乎很難將他們聯(lián)系到一起，杜郎口的崔其升校長似乎很難與魏書生老師站在同一個平面。但分析他們的成功，又不難找到他們的共通之處，那就是以學(xué)生為教育的主體，承認(rèn)學(xué)生的個體的重要性，讓學(xué)生充分參與，使每一個學(xué)生都成為教育集體中不可或缺的一分子。這使學(xué)生都有了各自的價值，他們成了發(fā)展的群體中的一個元件，只要每一個元件的共同發(fā)展才有了集體的發(fā)展。而個人的發(fā)展成為學(xué)生內(nèi)在的需求，因此學(xué)生可以在內(nèi)在的積極性的激勵下自覺地充實，不斷地完善。

杜郎口中學(xué)對課堂教學(xué)的巔覆性改革，也是他們經(jīng)驗的一大亮點。他們的成功之處主要在于以下幾個方面：

一、相信學(xué)生。我們習(xí)慣了秩序化的教育生活，課堂上不準(zhǔn)交頭接耳，發(fā)言先舉手是寫在校規(guī)或班規(guī)里的，若要違反，就要批評或處罰。為什么？答案很簡單，課堂紀(jì)律是學(xué)習(xí)質(zhì)量的保障。然而在杜郎口的課堂，學(xué)生交頭接耳，粗聲大嗓，隨便插話、信口開河成了課堂紀(jì)律，不這樣做反倒受批評。因為老師認(rèn)為這種課堂紀(jì)律，才真正能保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。實踐證明，學(xué)生在看起來無秩序的氛圍中，沒有打鬧，沒有起哄，沒有偷懶，學(xué)習(xí)積極性高，主動性強(qiáng)了，視野開闊了，思維活躍了。在課堂中，老師點評的話還未停，學(xué)生們就操起就近書桌上的粉筆頭，沖上去呼呼啦啦的搶著爬黑板，先在黑板的最上方寫出自己的名子然后再根據(jù)自己的理解板書課堂上學(xué)過的知識點。雖然教室三面都是黑板，但還是有沒有搶到黑板的.同學(xué)，不過他們也不閑著，拿著粉筆頭蹲在地上寫，老師既不制止，也不呵斥。

二、轉(zhuǎn)換角色。杜郎口的教師不是把我知道的告訴學(xué)生，學(xué)生被動聽，被動接受。而是讓學(xué)生主動的發(fā)現(xiàn)知識，構(gòu)建知識，學(xué)生獲取知識的過程有了親歷，有了體驗，形成了生成的能力。杜郎口中學(xué)的教師，作為管理者，主導(dǎo)確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，客調(diào)控學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)方式，作為合作者，主動彌補(bǔ)，豐富學(xué)生知識，為學(xué)生提供咨詢。從教師作用的領(lǐng)域和顯隱程度來說，教師從微觀退到了宏觀，從過去的凸顯退到了時隱時現(xiàn)。杜郎口中學(xué)教師沒有消失，而是成功進(jìn)行了角色轉(zhuǎn)換。

三、放而不亂。這里的放不是放任自流，漫無目的。他們的課堂真正解決了一放就亂、一統(tǒng)就死的問題。這就要把握一個準(zhǔn)確的度。衡量這個度的標(biāo)準(zhǔn)就是學(xué)生活動時空的必要性和必需性。與此相對的，還有老師干預(yù)時空的必要性和必需性，兩相結(jié)合。找到了一個最佳的結(jié)合點，10＋30這個師生課堂活動的時間比，是對這種度的把握的經(jīng)典表述。還有研究放的同時，要研究收，不該放的堅決不能放，只有給放規(guī)定一個邊界線，才能保證放的效果。

杜郎口學(xué)生的自主學(xué)習(xí)獨具特色。傳統(tǒng)的課堂，教師是權(quán)威是真理的化身，學(xué)生的思維要圍繞教師轉(zhuǎn)。杜郎口中學(xué)的學(xué)生實現(xiàn)了我的課堂我主宰、我的霸氣誰能敵，快樂課堂我稱帝。在學(xué)習(xí)面前充滿自信，展示自主，笑對人生。他們成功了。

老師唱主角，說得多，學(xué)生動得少，杜郎口中學(xué)的10+30的教學(xué)模式給我們做了很好的示范。

我認(rèn)為杜郎口中學(xué)的成功啟示我們：在教學(xué)中，要給學(xué)生一個足夠的空間，從而體現(xiàn)他們的主體地位。教師在日常教學(xué)中，要充分挖掘?qū)W生的潛力，就要把課堂還給學(xué)生，讓他們在學(xué)習(xí)中獲得成功地快樂，進(jìn)一步激發(fā)求知的欲望，從而提高教育教學(xué)效率。杜郎口中學(xué)不論語文、數(shù)學(xué)、英語課，他們的模式都是一樣的，這樣的課堂真正成了學(xué)生的天下，把學(xué)生的水平發(fā)揮得淋漓盡致，真正把知識的學(xué)習(xí)和能力的培養(yǎng)融為一體。首先，互相幫助。這種討論式的學(xué)習(xí)，使問題可以通過學(xué)生間平等的合作討論來解決，使學(xué)生的成績不會有太大的差距，都能學(xué)得會、聽得懂。其次，自由。他們上課討論，坐、站均可，聽講都集中到前面，使他們的好動得到宣泄。再次，輕松。上課學(xué)得會，氣氛和諧，不是端坐在那里一動不動的被動的聽，這樣，就不會感覺乏味和疲憊，而是一種愉快學(xué)習(xí)。學(xué)生得到充分尊重了，每個人都有了學(xué)習(xí)的信心，學(xué)習(xí)的積極性被充分地調(diào)動了起來。它的成功我想就是源于此吧。

大學(xué)生活動心得與經(jīng)驗篇九

在人生的道路上，我們常常會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困惑。但正是通過這些經(jīng)歷，我們才能不斷成長和進(jìn)步。經(jīng)驗是我們在實踐中獲得的寶貴財富，它可以幫助我們更好地應(yīng)對未來的困難和挑戰(zhàn)。在我個人的成長過程中，我也積累了許多經(jīng)驗，讓我在面對困難時能堅持不懈，不輕易放棄。

二、第二段：困難與挑戰(zhàn)部分。

實踐中的挫折和困難，是每個人都無法避免的。有時候，我們會面對失敗和重重困境，這時候，我們需要學(xué)會堅持和積極應(yīng)對。曾經(jīng)有一次，我參加了一場馬拉松比賽，起初我信心滿滿地參加比賽，但是到了中途，身體開始疲憊，心里也產(chǎn)生了放棄的念頭。但我告訴自己，要堅持到底，不管怎樣都不能輕言放棄。最終，我雖然沒有獲得冠軍，但是我戰(zhàn)勝了自己的心理障礙，這是一次寶貴的經(jīng)驗。

三、第三段：成功與成長部分。

不論是在學(xué)業(yè)上、職業(yè)上還是生活中，成功都需要付出努力和承擔(dān)困難。通過自己的努力，我也收獲了一些成功的經(jīng)歷。例如，我曾經(jīng)在一個艱難的項目中遇到過很多阻礙和困難，但是我堅信只有克服困難才能帶來真正的成功。通過不懈的努力和團(tuán)隊的奮斗，最終我們成功完成了項目并取得了非凡的成就感。這次經(jīng)歷讓我更加明白，只有經(jīng)歷過失敗和困難，我們才能真正成長。

在不斷成長的過程中，我意識到一個重要的經(jīng)驗，那就是情緒和態(tài)度對于成功至關(guān)重要。當(dāng)我們面對困難時，心態(tài)和態(tài)度能夠影響我們的行動和結(jié)果。我曾經(jīng)遇到過很多困難的事情，但是只要我保持積極的心態(tài)，堅信自己能夠克服困難，那么我就能夠跨越難關(guān)。因此，我們要學(xué)會在困難面前保持一種堅定的信念和積極的心態(tài)，這樣才能最終獲得成功。

五、第五段：總結(jié)部分。

希望通過本文的介紹，讀者能夠明白心得體會和經(jīng)驗在我們成長過程中的重要性。在實踐中遇到困難時，我們要勇敢地面對挑戰(zhàn)，堅持不懈；而在成功后，我們要保持謙虛和感恩的心態(tài)。只有通過實踐中的積累和總結(jié)，我們才能不斷提升自己，獲得更多的成功和成長。讓我們一起珍惜所獲得的經(jīng)驗，不斷向前，成為更好的自己。

大學(xué)生活動心得與經(jīng)驗篇十

每次都很期待開學(xué)前的教師經(jīng)驗交流大會。因為在這樣高質(zhì)量的經(jīng)驗交流大會中，我能夠聆聽到很多實用且智慧的。

教學(xué)。

技巧和方法，更能夠體會到多種多樣的教學(xué)心態(tài)和管理思維。針對他們分享的經(jīng)驗，我想談?wù)勔韵聨c心得。

首先是邱倩老師的“年輕女班主任—做你本來的樣子”。大會中，她分享了她當(dāng)班主任時候的心態(tài)變化，從開始的慌張到后來領(lǐng)悟到教學(xué)的本質(zhì)是一種傳授，陪伴，所以，在和學(xué)生交往的過程中不應(yīng)該是故作姿態(tài)地去樹立威嚴(yán)你，而是言傳身教地去感染每一個學(xué)生，是老師亦是朋友?；叵雱偨尤胃咧杏⒄Z老師的時候，我何嘗又不是忐忑慌張：怕學(xué)生看自己太年輕欺負(fù)自己，怕他們調(diào)皮不認(rèn)真聽課。

不用想要怎樣去威脅和杜絕，就事論事。我想我應(yīng)該給到學(xué)生最好的是專業(yè)淵博的知識，還有對他們的真心。我感悟到教育不僅是一種教育活動，更是一種社交活動。與你相處的這些孩子也是你曾經(jīng)經(jīng)歷過的年齡。從此，我要求自己應(yīng)該用知識武裝自己，用真心溫暖孩子。

其次是王澤娟老師的“兩點之間最短的距離不一定是線段”。習(xí)慣了直線思維的王老師善于發(fā)現(xiàn)問題，也善于用直接的方法來解決問題。雖然，我沒有當(dāng)過班主任。但是，如果是我遇到那樣的情況，也許我也會不禁overreact。聽了他的分享，我反省了自己的思維方式，也意識到解決問題的方式真的有許多。在每次遇到問題的時候，我們應(yīng)該多了解問題，多去和學(xué)生溝通，得到實際反饋，思考更多的解決方案。同時，作為老師的我們，我們的情緒也會影響到學(xué)生的心態(tài)。所以，讓自己保持一個積極向上，努力自信的穩(wěn)定情緒也是很重要的。

于占東老師分享的時候說的“只要耐心去找，每個學(xué)生都有閃光點；

只要用心去教，每個學(xué)生都會成為對社會有用的人才?！睆闹校腋惺艿搅擞诶蠋煂⒆拥膼?，只有愛才有耐心，只有愛才能滋生希冀。相比之下，我對待學(xué)生的愛還不夠深刻。對于學(xué)生，我們應(yīng)該是溫柔的。他們也許有時候有點兒調(diào)皮，但是應(yīng)該理解他們，更應(yīng)該耐心地去引導(dǎo)他們。

其次，轉(zhuǎn)變自己的心態(tài)，用一種更加溫柔，有愛的眼光去看到這些孩子。其次，自己要保持一種自信，輕快的態(tài)度，踏踏實實，不畏難地工作。讓自己更加優(yōu)秀，不斷突破自己，追求卓越！

會有更多的人讀懂這篇范文。

幼兒家庭教育交流心得經(jīng)驗分享。

大學(xué)生活動心得與經(jīng)驗篇十一

說實話，如今社會，我們需要有像雷鋒這樣的人物，“雷鋒精神”也應(yīng)該成為我們?nèi)巳藘?nèi)心中的一部分。但我覺得，我們沒必要做得像雷鋒那樣，關(guān)鍵在于我們所擁有的能力。我們只需按照自己內(nèi)心的想法，按照符合社會公德的去做就行了?，F(xiàn)在還記得李開復(fù)的老師說過的一句話：“知道什么是makeadifference嗎？假設(shè)有兩個世界,一個世界中有你,一個世界中沒有你,讓兩個世界的不同最大化,最大化你的影響力,這就是你一生的意義。”這句話的意義非常深刻，它的意思就是：你要實現(xiàn)你作為人生的價值與意義。如果有你沒你的世界是一樣的，那么你的存在就毫無意義了。這里的世界可大可小，大可以大到整個世界，小可以小到你的朋友圈、親人圈等。所以說，在這個社會上，我們所做的任何事，都要對得起自己的內(nèi)心。不要認(rèn)為一件小事就不可以成就自己，只要我們堅持下去，那么一件件小事積起來可就是一件偉大的事業(yè)了。真的是這樣，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”從身邊的事做起，從親人、朋友身上做起。從今天起，按照自己的內(nèi)心想法去做，雖然會不能像比爾蓋茨發(fā)明了視窗而造福全世界那樣偉大，但要記住，：不要去羨慕別人，你要做最好的自己！

總之，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，盡量做最好的自己。不管小事大事，只要自己的行為能夠影響到別人，影響到這個世界，為人們、為世界能夠改變點什么，那我們就成就了自己一生的意義。

大學(xué)生活動心得與經(jīng)驗篇十二

服裝銷售，簡單說來就是在賣場指導(dǎo)消費者購買服裝的人，大部分服裝銷售工作不太穩(wěn)定，具備短期性，而且難以管理。

此外，服裝銷售不僅是推銷員，她們在賣場中不僅僅推銷商品，統(tǒng)計銷量，而且要對消費者的行為進(jìn)行觀察，分析，對對手的信息反饋，對客戶的優(yōu)質(zhì)服務(wù)等。

所以，服裝銷售的能力提升直接關(guān)系著服裝企業(yè)的發(fā)展，今天我根據(jù)自己的工作經(jīng)驗為大家總結(jié)一下服裝銷售心得的思路，希望對大家有一定的幫助：

一、服裝銷售的職業(yè)規(guī)劃。

由于很多服裝銷售工作存在短期性，做為公司應(yīng)該對從事服裝銷售工作的朋友就應(yīng)當(dāng)對他們今后的工作有長遠(yuǎn)的打算進(jìn)行引導(dǎo)，服裝銷售工作兼容統(tǒng)計，推銷，陳列，市調(diào)等，是復(fù)合性銷售人才，服裝銷售工作是培訓(xùn)市場部經(jīng)理最好的學(xué)校，有了明確的人生目標(biāo)，對服裝銷售員來說就不是一份短期的工作了，通過從事服裝銷售工作，可以學(xué)習(xí)到很多的產(chǎn)品知識，行業(yè)知識。此外，你還會感受到企業(yè)文化，企業(yè)的歷史背景，如果你是國際品牌的服裝銷售員，那樣你還會學(xué)習(xí)到更多的知識，甚至于學(xué)習(xí)終端管理的科學(xué)方法，在你職業(yè)人生中會重重地寫下一筆。

二、服裝銷售工作對不同服裝類型的把握。

我們在很多賣場發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)企業(yè)在招聘服裝銷售人員時，都喜歡找年輕飄亮的女孩子來從事銷售工作工作，這是不正確的，因為不同的服裝類型需要不同性別的服裝銷售人員，包括年齡的選擇。試想一下，如果讓一個女孩去導(dǎo)購男式內(nèi)褲。因此，企業(yè)要根據(jù)不同的服裝品牌類型來選擇不同的服裝銷售人員。如年齡段，性別等的選擇。

三、服裝銷售工作細(xì)心程度。

(一)工作日報不能僅僅只記錄一天賣出去多少，而是要非常細(xì)化的對賣場的人流量，服裝的銷量等進(jìn)行記錄，對來這里的人消費行為特點，風(fēng)俗習(xí)慣，甚至于對消費者在購物前的心理變化的記錄與分析，記錄一切與銷售與關(guān)聯(lián)的事情，間接的與直接的都要記錄，越祥細(xì)越好，這不但能及時反饋到公司，幫助公司研究開發(fā)產(chǎn)品，制定銷售政策，就是對自己今后的職業(yè)生涯的提升也有著很大的幫助，所以觀察與分析對一名銷售人員來說事關(guān)重要。

(二)一般在賣場我們看到的都是服裝銷售員對一天的銷量的統(tǒng)計，因為這是與服裝銷售員有著直接的效益掛鉤，但是做為服裝銷售員的工作日記應(yīng)當(dāng)進(jìn)行更高的要求，統(tǒng)記工作它應(yīng)該包含幾個方面，不光是銷量的統(tǒng)計，還要記錄每天有多少位消費者光臨這里，有多少消費者買了多少什么樣的產(chǎn)品，有多少消費者摸過多少什么樣的產(chǎn)品，有多少消費者來這里說過多少什么樣的話，無論對產(chǎn)品的褒貶都統(tǒng)統(tǒng)記錄下來。這些是非常珍貴的商業(yè)資料，是很有價值的。

(四)要有敏銳的觀察力，要有火眼金星，一位優(yōu)秀的服裝銷售員，它能對大部分來光臨賣場的消費者做出很有效的判斷，她可以通過消費的衣著，年齡，說話，行為，大致猜測到此消費者的文化層次，收入水平，以及他應(yīng)當(dāng)適合于消費什么樣檔次的產(chǎn)品，我們試想一下，一位開著“__”車來購物的消費者，你向他推銷10元錢5雙的打折襪子，或者是向一位穿著工作服剛下班還沒來得及換衣服的消費者去推銷幾千塊一條的名牌皮帶，這樣能合適嗎?觀察與了解，這樣才能更有效地做好導(dǎo)購工作。

以上就是我對服裝銷售的一些心得體會，希望能幫助到大家。

來到__工作也有了一段時間了，雖然才剛剛熟悉了工作不久，但是也在工作中體會到了不少，收獲了不少。當(dāng)然，這也是多虧了同事們給我的幫助和指點，光靠我一個人我想是遠(yuǎn)遠(yuǎn)看不到這么多。當(dāng)然，也是有了領(lǐng)導(dǎo)對我的培訓(xùn)和教導(dǎo)，這才有了現(xiàn)在的收獲。

現(xiàn)在，工作也這么久了，就來對自己的工作的心得做一個記錄，以記錄我在這段時間工作的心得體會。我的工作心得體會如下：

一、工作的心態(tài)轉(zhuǎn)變。

剛加入公司的時候，我還什么都不懂，甚至連該帶著怎樣的心態(tài)去工作都不知道。只是一昧的在學(xué)，教什么就學(xué)什么，搞的自己也很頭疼。但是，在后面，我開始慢慢的將工作的心態(tài)轉(zhuǎn)變，變得更加像一個銷售人員，也開始在工作中為顧客考慮。這樣，我開始漸漸的有了一些成績，也能幫的上一些忙了。

在這段轉(zhuǎn)換的期間，我曾經(jīng)不止一次想過自己是不是不適合這份工作，是不是因給去尋找另外的機(jī)會。但是還好，同事們給我的鼓勵讓我堅持了下來，他們的教導(dǎo)讓我學(xué)會了如何去做一名銷售，這些都成了我現(xiàn)在寶貴的經(jīng)驗!

二、工作的學(xué)習(xí)。

雖然經(jīng)過培訓(xùn)，但是在工作中，沒有實際的去操作過缺還是個新手，面對顧客，總是不知道該怎樣去推薦。在發(fā)現(xiàn)了這個問題后，我開始學(xué)習(xí)和借鑒同事們的方法，近距離的觀察讓我也有了更多的收獲。尤其是很多時候工作結(jié)束后，同事們還和我降了很多的銷售技巧，當(dāng)時的我就非常的躍躍欲試，在之后的工作中，我靠在同事那學(xué)來的技巧第一次成功的進(jìn)行了一次銷售。

看著自己第一次的成功，我感到非常的興奮，但是我知道，這只不過是開始而已，之后的路還有很遠(yuǎn)，我現(xiàn)在學(xué)到的這點皮毛，可不夠自己撐到那個時候。

三、熱情的同事們。

在這份工作中，除了工作中的經(jīng)歷，我最大的收獲因該就是這些同事們了，他們的熱情讓我感到了__的溫馨氛圍，也是他們的熱情讓我能留在這份工作上。對于這些同事，我非常的感謝，非常的感激。我們是師徒又是好友，能在一起工作確實非常的開心。

總之，現(xiàn)在的工作我非常的喜歡，雖然自己還有許多沒有弄懂的地方，雖然自己還有許多沒做好的工作，但是我相信我會在今后慢慢的提升自己，讓自己也能成為獨當(dāng)一面的銷售!

大學(xué)生活動心得與經(jīng)驗篇十三

本學(xué)期，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。教學(xué)實踐中，我發(fā)覺本班大部分同學(xué)都聰慧迅速而靈敏，想象力豐富，上課思維活躍、發(fā)言主動，學(xué)習(xí)成果比較理想。但也有少數(shù)幾個同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱，思索速度慢、書寫速度慢、對新知的理解也比較慢。結(jié)合本班同學(xué)的實際狀況，和新課標(biāo)的具體要求，現(xiàn)將一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

蘇霍姆林斯基說過：“只有讓同學(xué)不把全部的時間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時間，他才能夠順當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)。”這句話看似沖突，其實隱蔽真理：一個同學(xué)假如大部分時間都被作業(yè)塞滿，就沒有了思索的時間，沒有了智力活動的時間，而缺少了智力生活，同學(xué)負(fù)擔(dān)過重、學(xué)業(yè)落后的可能性就越大，過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)是對孩子的智力和體力的摧殘。正由于如此“減負(fù)”的警鐘始終長鳴!但在學(xué)校低段教學(xué)中，計算、操作等基本技能對孩子的后期學(xué)習(xí)特殊重要，如何讓孩子既能嫻熟把握相關(guān)技能又不會負(fù)擔(dān)過重呢?本學(xué)期，我作了一下幾點嘗試：

第一、向課堂40分鐘要質(zhì)量。每節(jié)新授課都做到“有備而來”，認(rèn)真閱讀教材、教參，了解教材的編排體系，編者意圖，每個學(xué)問點在全套教材的地位及其與前后相關(guān)學(xué)問聯(lián)系和連接，做到高屋建瓴，胸中有溝壑。觀看優(yōu)秀課例，主動征求同組老師看法，依據(jù)同學(xué)的年齡特點和學(xué)問起點，確定每節(jié)課的重難點，思索應(yīng)當(dāng)選擇什么樣教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，設(shè)計完備的教學(xué)預(yù)案。其次是努力增加教學(xué)技能，做到每堂課線索清晰、層次分明、言簡意賅、深入到到淺出，加強(qiáng)師生相互溝通，充分考慮各個層次同學(xué)的`學(xué)習(xí)力氣和學(xué)習(xí)需求，讓同學(xué)學(xué)得簡潔，學(xué)得輕松，學(xué)得快樂;最終，每節(jié)新授課都當(dāng)作公開課來上，事先預(yù)備好小黑板、作業(yè)紙等，留意營造課堂氛圍，調(diào)動同學(xué)的主動性，擴(kuò)大課堂容量，提高課堂教學(xué)效率，爭取每節(jié)課都留有確定的時間供同學(xué)練習(xí)鞏固，驗證教學(xué)效果，發(fā)覺問題當(dāng)堂解決。

其次、準(zhǔn)時鞏固與定期復(fù)習(xí)相結(jié)合。每節(jié)課新授學(xué)問都會在當(dāng)時當(dāng)天準(zhǔn)時鞏固，其次天進(jìn)行適當(dāng)復(fù)習(xí)，一段時間后進(jìn)行其次次復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率。本冊教材除了10個課時的小單元教學(xué)，其余全是數(shù)與代數(shù)的學(xué)問，其中計算是教學(xué)的重點，為了關(guān)懷孩子提高計算速度，每節(jié)課課前花1分鐘時間讓同學(xué)誦讀乘法口訣和20以內(nèi)進(jìn)位加與退位減口算題，通過一學(xué)期的堅持，效果顯著。

第三、作業(yè)布置與批改。本學(xué)期我精選練習(xí)，有針對性，有層次性地布置作業(yè)，力求使每一次練習(xí)起到的效果。對同學(xué)的每一次作業(yè)都認(rèn)真準(zhǔn)時地批改，并做好錯題記錄和分析，針對不同的錯誤分別選擇實行個別輔導(dǎo)和集體評講的方式準(zhǔn)時補(bǔ)救，依據(jù)錯題記錄和分析，制定階段復(fù)習(xí)方案和期末復(fù)習(xí)方案，做到有的放矢。

每位數(shù)學(xué)老師都是課堂教學(xué)的實踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實，我把課堂教學(xué)作為有利于同學(xué)主動探究的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把同學(xué)在獲得學(xué)問和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分進(jìn)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間同學(xué)之間交往互動，共同進(jìn)展的過程、常思索，常爭論，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求進(jìn)展,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，堅持“以人為本，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，打好基礎(chǔ)，培育同學(xué)創(chuàng)新力氣”努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。

課后，為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的同學(xué)要求，對后進(jìn)的輔導(dǎo)并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問的輔導(dǎo)，更重要的是思想輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成果，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對它萌發(fā)興趣，要通過各種方式激發(fā)他們的求之欲和上進(jìn)心，從而自覺把身心投入到其中去，這樣后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來了，使學(xué)習(xí)成為他樣自我意識的一部分，在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)方法，提高他樣的技能，并認(rèn)真細(xì)致地補(bǔ)缺。

在重視同學(xué)把握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問的同時，也進(jìn)展他們的智力，培育他們的推斷、推理力氣。例如：教學(xué)乘法口訣時，先引導(dǎo)同學(xué)觀看找規(guī)律，再小組爭辯，最終小組匯報得出結(jié)論。由于二班級的同學(xué)太小了，滋長力氣比較差。所以導(dǎo)致教學(xué)工作有確定的難度，但我確定會努力認(rèn)真的總結(jié)、反思，虛心求教，不斷學(xué)習(xí)，提高自己。

一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

大學(xué)生活動心得與經(jīng)驗篇十四

作為公務(wù)員錄取考試的必考內(nèi)容,應(yīng)用文體的學(xué)習(xí)便日趨重要。下面是本站小編整理公考經(jīng)驗心得的范文，歡迎閱讀!

劉立樂，男，20xx年萬華國考筆試班、面試特訓(xùn)班學(xué)員，筆試成績第三，面試成績第一，并以總分第一的成績被國務(wù)院錄用。

我是20xx年的應(yīng)屆畢業(yè)生，我的公考經(jīng)驗比較簡單，準(zhǔn)備的時間也不是很長，我總結(jié)了幾點與大家分享，比較適合“臨時抱佛腳”的同學(xué)參考。

筆試準(zhǔn)備階段：

一是選擇一家好的考試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。我是在20xx年的10月份才開始接觸公務(wù)員考試的相關(guān)信息的，為了能在最短的時間內(nèi)讓對公務(wù)員考試有個全面的了解，我報名參加了為期7天的萬華公務(wù)員培訓(xùn)班。培訓(xùn)效果是因人而異的，但是7天的集訓(xùn)為我后期1—2個月的復(fù)習(xí)打下了基礎(chǔ)，讓我能夠科學(xué)合理地安排時間，有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

二是堅持每天做一份行測試卷。公考題量比較大，有許多人常常無法在規(guī)定時間內(nèi)完成試卷，解決這個問題最好的辦法就是每天堅持做試卷，并且記時。有條件的話最好能到圖書館之類的地方，給自己制造一個與考場相仿的場景，每天模擬，這對減少考試緊張和合理安排行測各個部分答題時間十分有效。當(dāng)然，做完一套試卷之后，要給自己打分，把錯題全部圈出來，對照參考答案分析自己做錯的原因。

一些敏感數(shù)字，這些數(shù)字包含了巨大的信息量。

四是申論要多看多模仿。我相信有很多同學(xué)跟我有同感，認(rèn)為寫申論花費的時間太長，沒有趣味也沒人打分，于是就忽視了申論的復(fù)習(xí)。針對這種情況，我就買了些申論的書，每天看一篇別人的范文，看看文章的格式，熟悉一些套路等?？催^了10篇左右的文章后，我就拿一些申論的題目來，大概構(gòu)思下文章的框架，同時把之前看到的一些公文式的語句也套進(jìn)去，這個時候我給自己的文章的要求是“看上去像篇申論就可以”。在“有了申論的樣子”之后，進(jìn)一步的要求就是內(nèi)容要出彩，我瀏覽了20xx年發(fā)生的時事政策，了解了類似“三農(nóng)問題”、“科學(xué)發(fā)展觀”等等的信息，摘抄了一些我認(rèn)為可以用到的段落。當(dāng)然，在內(nèi)容選擇上，有更方便的方法----培訓(xùn)班的徐春華老師會列一個單子，上面有老師總結(jié)的一年的熱點問題，根據(jù)這張單子去找資料準(zhǔn)備也是很效的。

希望我的經(jīng)驗?zāi)芙o大家一點參考，預(yù)祝大家新年快樂，考試順利!

歷盡天華成此景，人間萬事出艱辛!這是我送給本系學(xué)弟學(xué)妹們的話，在臨近畢業(yè)之際?？粗麄円粡垙?zhí)煺娴男δ槪艺娌幌氚压济枋龅枚嗝磻K烈，以此來顯示我在他們當(dāng)中是多么的出眾，多么的優(yōu)秀。然而事實卻是，國考大幕剛落，四處烽煙又起，4.21聯(lián)考的省份基本上要公布成績了，湖南，廣西，江西方面的版塊已是熱火朝天，甘肅，貴州正在報名沖刺，各省的選調(diào)、村官、事業(yè)單位，更是層出不窮，煙草局、郵政監(jiān)管局爭先恐后。有人說這么多的選擇對我們來說是好事，我認(rèn)為不然，之所以有如此多的招考，原因就在于現(xiàn)在年輕人，尤其是適合我們大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)渠道太窄了，就業(yè)崗位太少了，國家也會考慮開辟更多的機(jī)關(guān)崗位，讓更多的優(yōu)秀青年能夠有實現(xiàn)自己抱負(fù)的機(jī)會。此外，崗位多，不見得我們可以報的職位就多。因此，抓住目前的機(jī)會，爭取在盡可能少的次數(shù)內(nèi)上岸才是王道。

我是農(nóng)村來的孩子，既非官二代背景，也非富二代家庭，高考考上了，不一定在就業(yè)時就有保障。最近看新聞?wù)f某高中在臨近高考時打出“沒有高考，你拼得過富二代嗎”的標(biāo)語，這跟高中老師騙我們說這幾個月掉幾斤肉大學(xué)后想怎么玩就怎么玩的話差不多，考上大學(xué)甚至名牌大學(xué)后，如果你不繼續(xù)努力，照樣會被富二代干掉。

我準(zhǔn)備公務(wù)員有兩年之久，當(dāng)大家拿著星火英語背單詞的時候，我就已近計劃國考了，這次一畢業(yè)就上岸，出了運氣成分之外，最重要的是我的辛苦耕耘，如果沒有這兩年的默默讀書、做題，我很難保證自己能夠一次考上，此外，國考前一次?？即筚?，我取得了省第二名，這也在一定程度上為我樹立了信心。雖然準(zhǔn)備的相當(dāng)充足，但是在國考前夜還是失眠了。

公示過后，我就放松了，整個人飄飄然，期間還看過兩部韓劇，全然不知身邊的同學(xué)們還在四處投。

簡歷。

輾轉(zhuǎn)各地考試論文我也是很快就搞完了想出去渡個假又找不到同伴這種無聊的日子也很難過啊呵呵。。

與其浪費時間，不如拿來做點有意義的事，寫寫自己的心得感悟，讓后人也來評鑒評鑒，于人于己，都有益處。

關(guān)于行測。

1.做題順序。這是很多人困惑的問題，我在開始復(fù)習(xí)和做題的時候，并沒有在意，但是逐漸發(fā)現(xiàn)，不同的做題順序，會影響做題的手感，有一次我在做一套試題的時候，數(shù)量關(guān)系部分非常的難，而那時我基本上是按題本上的順序做題的，這是我把大量時間花在了數(shù)量上，越做越煩，越做感覺越不好，以致我實在做不下去了。這使我不得不思考，如果在真正的考場上也遇到這樣的情況的話，那不就掛了。

后來我參考了大量的資料，總結(jié)出做題順序應(yīng)該這樣來：

首先，拿5套完整的試題，國考的省考的都行，把這5套試題掐著時間老老實實做完，統(tǒng)計常識，言語，數(shù)量，判斷，資料分析這五個部分的平均正確率，按正確率大小先后排序，這樣你的做題順序就出來了!正確率大的就做前面，正確率小的就做后面。我的做題順序是這樣的：常識，言語，邏輯，資料分析，圖形，數(shù)量，大家看到我把數(shù)量放在后面了。在時間控制上，我會在前一個小時把常識，言語和邏輯做完，在后一個小時做剩下的。

2.復(fù)習(xí)資料。行測的復(fù)習(xí)資料，自己先買一本這方面的書，要選擇大機(jī)構(gòu)的書，那些小機(jī)構(gòu)出版的書，你抄我的我抄你的已經(jīng)是公開的秘密了。此外最重要的就是真題集，不要小看了真題，那是出題專家難產(chǎn)生下來的孩子，必然是經(jīng)過他們反復(fù)推敲，反復(fù)討論，反復(fù)玩味才能出出來的，蘊(yùn)含了出題者的思想和意圖，現(xiàn)在高考很多人講高考母題，公務(wù)員考試的歷年真題都是母題，要細(xì)細(xì)咀嚼，做了一遍還要做一遍。

這里順便說一下申論，我買了n多本申論真題集，鐵道班的，知鳥的，中共的，華圖的，還有其他不知名的，你可能會問買那么多申論真題集干嘛，上面不是有很多重復(fù)的真題嗎，不是很浪費嗎。那是因為你沒看過猴哥的經(jīng)驗之談，我買這么多真題集不是要上面的真題，而是要上面的答案，怎么用這些答案，以后再慢慢探討。

3。你要做多少題目才能達(dá)到高手的境界?我純粹是窮按挫一個，天資平平，第一次做國考行測和申論加起來還不到一百分，此后便學(xué)蘇秦頭懸梁，錐刺股，自己弄來了大量的真題，日夜曉習(xí)。在做完大量的真題后，手感就來了，高分就有了?；貞浺幌挛易鲞^的題目，包括紙質(zhì)的和在電腦上做的，大概不下15000題，可能更多。此后做國考難度的行測試卷，都能穩(wěn)定在70分。

無數(shù)個日日夜夜，讓我倍加珍惜來之不易的今天，在此，很想把一些東西分享給大家。近兩年來，隨著世界范圍內(nèi)的經(jīng)濟(jì)危機(jī)不斷擴(kuò)展，國內(nèi)的就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻，大學(xué)生的就業(yè)情況也每況愈下。在這種形勢下，如何找到一份滿意的工作成了大學(xué)生們最為關(guān)心的話題。去年，我還是一名在校學(xué)生的時候，采訪了大連外國語學(xué)院韓國語系05級韓鵬程學(xué)長，作為我院韓國語系建系20xx年以來第6位成功考入外交部的同學(xué)，他的經(jīng)驗可以給我們作為國考方面很好的參考。

初見韓鵬程學(xué)長是在一個陽光明媚的午后，采訪約在了韓國語系的自習(xí)教室。韓鵬程學(xué)長給人的第一印象就是一位親切隨意的鄰家大哥，談吐瀟灑，語氣平和。采訪就在一片輕松愉快的氣氛中進(jìn)行。

選擇篇。

面對考研、就業(yè)、出國、公務(wù)員考試，很多同學(xué)常常面臨難以取舍的尷尬境地，每樣都想嘗試，結(jié)果卻是既耽誤了時間又影響了效率。對此，韓鵬程學(xué)長認(rèn)為，如何做出選擇，要根據(jù)自己的興趣愛好以及性格特點，并且結(jié)合當(dāng)前的形勢。如果本人性格外向，樂于嘗試挑戰(zhàn)，闖勁十足，并且溝通能力強(qiáng)，具有良好的人際關(guān)系，那么可以嘗試直接就業(yè)，去企業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)。如果本人性格穩(wěn)重、踏實，能夠長時間從事相同的工作，并且喜歡安定，可以選擇參加國家或地方公務(wù)員考試，做一名機(jī)關(guān)工作人員。如果本人熱愛目前所學(xué)科目，并且有學(xué)術(shù)研究方面的愛好和興趣，可以選擇讀研，但是要慎重起見，因為結(jié)合當(dāng)前的就業(yè)形勢，研究生就業(yè)率與本科生就業(yè)率基本持平，因而要考慮多花三年時間是否值得。

準(zhǔn)備篇。

韓鵬程學(xué)長認(rèn)為，國家公務(wù)員考試的準(zhǔn)備工作不宜過長，在考前半年至三個月的時間準(zhǔn)備筆試方面的考試就已經(jīng)足夠。國家公務(wù)員考試對于考生平時的內(nèi)在積累具有很高的要求，因此在平時就應(yīng)該關(guān)注國內(nèi)外的時事政治，人文歷史，對于黨的重大政策要有充分的了解。在備考期間，要將精力著重放在歷年國考真題的研究上，并牢牢抓住考試大綱上規(guī)定的考試范圍。韓志鵬學(xué)長還特別提醒，在備考后期如果遇到瓶頸，成績無法提升時，切莫著急浮躁，要放松心態(tài)，告誡自己按部就班。可以通過改變做題順序、嚴(yán)格控制做題時間來突破復(fù)習(xí)后期遇到的瓶頸問題。此外，考前的身體檢查也必不可少，國家機(jī)關(guān)在錄取考生時，對考生的身體素質(zhì)要求十分嚴(yán)格，一旦出現(xiàn)問題，立即取消考試資格。因此，在報考國家公務(wù)員前，就應(yīng)該對身體做全方位的檢查，確保萬無一失。

面試篇。

在國家公務(wù)員考試中，面試成績占考生總成績的較大比重。因此，如何提升自己的面試成績，對于成否在國考中取得成功具有舉足輕重的作用。面試的主要項目考生和面試官的問答環(huán)節(jié)，這個環(huán)節(jié)考察考生的臨場應(yīng)變能力，自身的積累以及解決問題的執(zhí)行力。韓鵬程學(xué)長將大多數(shù)的問題歸集為兩個方面：是什么以及怎么辦。一類是列舉國內(nèi)外近期發(fā)生的重大事件，讓考生對這類時間進(jìn)行評價，就事論事，不摻雜各人情感。另一類是提供事先準(zhǔn)備好的具體場景，假設(shè)考生是在某個場景之中，考察考生處理該事件的能力，即怎么辦。面試中相當(dāng)大一部分內(nèi)容取決于考生多年養(yǎng)成的考慮問題解決問題的方式、風(fēng)格，非一朝一夕之功，所以有志于國考的考生還應(yīng)該在平時多做準(zhǔn)備。

在去年三月中旬與外交部簽完工作。

合同。

后，韓鵬程學(xué)長的大學(xué)生活就已經(jīng)進(jìn)入倒計時，但他并未安于現(xiàn)狀，懈怠下去，而是每天準(zhǔn)時出現(xiàn)在韓語系的自習(xí)教室，努力提升自己的韓語水平。用他自己的話說，外交部是一個大舞臺，臺上一分鐘，臺下十年功，能人很多，自己還有很多不足，作為一個外交人，必須時刻保持一種不斷學(xué)習(xí)不斷充實的生活態(tài)度，才能跟上國際形勢發(fā)展的需要。在大多數(shù)人眼中，韓鵬程學(xué)長的成功無疑是令人羨慕的，但韓鵬程學(xué)長對自己所取得的成績卻沒有絲毫的滿足，畢竟，這僅僅是剛剛開始，前面還有很長很長的路等著他去跋涉。

“腳踏實地，立足當(dāng)下，持之以恒，堅持到底”是韓鵬程學(xué)長給學(xué)弟學(xué)妹的忠告，也是他自己多年的信條和取得這次國考取得成功的秘訣。要想在國考中取得好成績，既要多做練習(xí)，多多積累，也要與身邊的老師、同學(xué)多多交流，鍛煉臨場應(yīng)對的能力，做好這些方面，拿下國考，只是時間問題。

我的成功更離不開這些前輩的指點與幫助，在此，也非常感謝他們給我的幫助。同時也希望各位師弟師妹們在快要到來的考試中取得理想的成績。

最后歡迎大家把自己的感想、期望用樸實的文字留在帖子后面，將來成功之后，再來分享今天的時刻。酸甜苦辣我們一起回味，讓論壇來見證我們成功的每一個日日夜夜!

大學(xué)生活動心得與經(jīng)驗篇十五

“眼高手低、紙上談兵”是一些急于創(chuàng)業(yè)的同學(xué)的特點，經(jīng)驗不足，缺乏從職業(yè)角度整合資源、實行管理的能力，是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗的一個重要原因。因此現(xiàn)在我們還需要更加努力!

一、利用大學(xué)社團(tuán)得到實踐鍛煉。學(xué)校社團(tuán)的任何一項活動，從策劃到最后實現(xiàn)是個綜合過程。參與全局，體驗全局，可鍛煉組織、協(xié)作、資源利用等能力。這是鍛煉綜合能力最基本的途徑。

有了對照和參考。在其他內(nèi)容的打工實踐中，同樣可通過簡單的工作綜合積累相關(guān)經(jīng)驗。

三、參與學(xué)校的科研項目獲取實踐經(jīng)驗。參與學(xué)校科研項目的同學(xué)，有更多接觸項目導(dǎo)師的機(jī)會。項目導(dǎo)師跟社會的接觸往往很緊密，在導(dǎo)師那里能學(xué)到很多實踐經(jīng)驗。參與科研項目，能通過實驗充分鍛煉動手能力，找出創(chuàng)業(yè)金點子，鍛煉策劃能力。

四、在大四的時候我們有一個異地考察和為期2個月的實習(xí)，這使我們有一個非常好的鍛煉機(jī)會，既鍛煉了我們的講話能力又鍛煉了我們的人際關(guān)系和社會上的一些關(guān)系，增加我們的創(chuàng)業(yè)點子。

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大學(xué)生活動心得與經(jīng)驗篇十六

9月6日教導(dǎo)處組織了對全體任課教師的教學(xué)進(jìn)度計劃、學(xué)科計劃進(jìn)行了一次普查，檢查總體情況如下：

1、學(xué)生分析：絕大部分老師學(xué)生分析詳細(xì)具體，如學(xué)生人數(shù)男女人數(shù)情況分析都非常詳細(xì)具體，老師們對學(xué)生都有很詳細(xì)的了解。

2、教材分析：老師們都花了一定的精力對教材進(jìn)行了系統(tǒng)的分析，做到了在上課之前對教材有系統(tǒng)性的把握，個別老師的教材分析更是深入透徹，完全吃透了教材。如景鵬洲、邢旭光、周雙娟等等老師。

3、教學(xué)要求：絕大部分老師在吃透教材的基礎(chǔ)上對教學(xué)要求進(jìn)行了全面系統(tǒng)的分析，教學(xué)要求的填寫深入詳細(xì)，使之對整本教材的要求有深入的了解，個別教師的教學(xué)要求更是全面深入。如馬興燕、張靜、黨鳳玲、柴玉明等等老師。

4、教學(xué)進(jìn)度：全體教師的教學(xué)進(jìn)度都在年級組長的協(xié)同下有科學(xué)性系統(tǒng)性安排了。使得整個學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一步調(diào)，科學(xué)性系統(tǒng)性非常強(qiáng)。如陳樹仁、曾桐琴、景鵬洲、雷俊成等等老師。5、教學(xué)措施：全校教師都根據(jù)自己多年的教學(xué)經(jīng)驗制定了屬于自己的教學(xué)措施。個別教師的教學(xué)措施更是詳細(xì)具體，可操作性強(qiáng)。如xx等等老師。

1、學(xué)生分析：一部分老師可能是新接手班級，對班級學(xué)生不是非常了解，特別是新接兩個班級的老師，學(xué)生分析部分填寫非常簡單。特別是老師對副課的學(xué)生分析部分更是簡單。

2、教材分析：個別老師的教材分析過于簡單粗糙，完全沒有深鉆教材。

3、教學(xué)要求：個別老師將教學(xué)要求和教材分析相混淆，填寫混亂。也有老師填寫極其簡單，完全沒有吃透教材。

4、教學(xué)進(jìn)度：這部分內(nèi)容在教導(dǎo)處的統(tǒng)籌下基本上沒出現(xiàn)問題。

5、教學(xué)措施：部分老師教學(xué)措施空洞，可操作性差。

總之，全體老師在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，在深鉆教材的基礎(chǔ)上，科學(xué)地、詳細(xì)地、全面地制定了本次教學(xué)計劃，從而使得整個學(xué)校的教學(xué)有計劃可依。

大學(xué)生活動心得與經(jīng)驗篇十七

心得體會和經(jīng)驗是人們在日常生活和工作中積累的財富，能夠讓我們更好地成長和進(jìn)步。在我個人的經(jīng)歷中，我不僅學(xué)到了很多有關(guān)于生活和工作的經(jīng)驗，還發(fā)現(xiàn)了一些有價值的心得體會。在本文中，我將分享我自己的經(jīng)驗和體會，希望對讀者有所啟發(fā)。

首先，我認(rèn)為經(jīng)驗是最好的老師。無論是在學(xué)校還是在工作中，我們總是能夠從實踐中獲得更多的知識和技能。我曾經(jīng)在一個實習(xí)項目中工作，這是我第一次真正接觸專業(yè)領(lǐng)域。當(dāng)時，我對這個行業(yè)幾乎一無所知。然而，通過實際操作和與經(jīng)驗豐富的同事互動，我漸漸掌握了項目的要領(lǐng)，并逐步提升了自己的能力。這個經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識到，只有通過親身實踐，我們才能真正掌握知識，積累經(jīng)驗。

其次，我發(fā)現(xiàn)反思是自我提升的關(guān)鍵。在面對各種生活和工作中的問題時，我們往往會直接尋找解決方案，而忽略了對問題的深入思考。而經(jīng)過一段時間的反思，我發(fā)現(xiàn)，問題的本質(zhì)往往并不是表面看起來的那樣簡單，而需要我們?nèi)フ页鰡栴}的根源。這個思考過程使我能夠更好地為問題找到解決方案，并避免類似問題的再次發(fā)生。通過不斷反思，我們能夠不斷完善自己并提高自己。

另外，我也意識到交流和合作是事半功倍的法寶。無論是在學(xué)校還是在工作中，我們總是需要與他人進(jìn)行溝通和協(xié)作。我曾經(jīng)參與過一個團(tuán)隊項目，在這個項目中，每個人都有自己的專長和能力。通過合作，我們互相借鑒對方的長處，互相補(bǔ)充對方的不足，最終取得了令人滿意的結(jié)果。在這個過程中，我認(rèn)識到，交流和合作能夠激發(fā)團(tuán)隊的創(chuàng)造力和合作力，提高整個團(tuán)隊的工作效率和成果。因此，在面對困難和挑戰(zhàn)時，我總是積極主動地與他人進(jìn)行溝通和合作，以達(dá)到更好地效果。

此外，我還學(xué)會了如何管理時間和設(shè)置目標(biāo)。在快節(jié)奏的生活中，時間管理是一項非常重要的技能。我曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)常忙于瑣碎的事情，而忽略了一些重要的任務(wù)。為了解決這個問題，我開始制定詳細(xì)的計劃，并設(shè)定明確的目標(biāo)。通過這種方式，我能夠更好地管理時間，合理安排任務(wù)的優(yōu)先級，并提高工作的效率。同時，設(shè)立目標(biāo)也能夠激勵自己不斷進(jìn)取，更好地迎接挑戰(zhàn)。

最后，我認(rèn)識到，人生是一個不斷學(xué)習(xí)和成長的過程。只有擁有積極的心態(tài)和持續(xù)的自我提升，我們才能夠更好地適應(yīng)和應(yīng)對不斷變化的環(huán)境。在每一次經(jīng)歷和體驗中，都有許多東西值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和吸收。從這個角度上來看，我相信只要我們不斷地學(xué)習(xí)和成長，就能夠不斷積累經(jīng)驗，提高自己的能力，并在人生的道路上走得更遠(yuǎn)。

綜上所述，通過實踐、反思、交流、時間管理和持續(xù)學(xué)習(xí)，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。這些經(jīng)驗和體會讓我逐漸成長為一個更加成熟和自信的人。我相信，在未來的歲月里，我還會不斷地積累更多的經(jīng)驗和體會，并將其應(yīng)用到更多的領(lǐng)域。無論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，不斷積累經(jīng)驗和體會，不斷反思和成長，都是我面臨未來的信心來源。

大學(xué)生活動心得與經(jīng)驗篇十八

孔子有言曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者！”確實，“興趣是最好的老師！”而職業(yè)高中的學(xué)生普遍不愛學(xué)習(xí)，不善于學(xué)習(xí)。他們對上專業(yè)課都缺乏興趣，對上語文等文化課更是如此，對此我們可以從以下幾個方面著手：

1，感悟早讀。

要讓學(xué)生喜歡上語文，首先要讓他們讀語文讀出味。我們把簡單短小，而且語言或情感特點明顯的文章集成冊，稱之為“早讀教材”。例如有一天早晨同學(xué)們讀到一篇摘自《青年文摘》的文章，寫的是母愛，當(dāng)學(xué)生讀完最后一句“樹欲靜而風(fēng)不止，兒欲孝而親不在”后，學(xué)生們?nèi)慷检o了下來，足有一分鐘沒人說話，我知道學(xué)生被文中的情感感動了。

2，上課誦讀。

上面所說的早讀是讓學(xué)生走近語文，而課堂的朗讀則讓學(xué)生走進(jìn)語文?，槵槙暿钦Z文課的一個標(biāo)志，也是語文教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，語文老師應(yīng)該就課文的重點語段進(jìn)行朗讀指導(dǎo)和分析，體會。在課堂上精彩的朗讀和分析，無疑可以把學(xué)生帶入文本。

3，課外閱讀。

根據(jù)我的觀察，愛看書的學(xué)生，語言的感悟力理解力會比較強(qiáng)，對語文課的興趣也比較濃厚，語文成績自然突出。所以我們應(yīng)鼓勵學(xué)生多看課外書。我們可以向?qū)W生推薦一些閱讀書目，給每位學(xué)生制作了閱讀卡。通過廣泛的閱讀，讓學(xué)生愛上閱讀，是我們的目的。

如果我們語文老師能把握好，組織好這三個時間段，我們就能實現(xiàn)學(xué)生從知語文到喜歡語文的轉(zhuǎn)變，再到以語文為樂的更大轉(zhuǎn)變，從而使學(xué)生找到學(xué)語文的感覺，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

1、激趣導(dǎo)入。

創(chuàng)造性組織課堂教學(xué)的教師常常能在上課開始用極短的時間，既出示了學(xué)習(xí)目標(biāo)，又撩撥了學(xué)習(xí)興趣，有時還設(shè)置了思維的荒漠，誘發(fā)了好奇心及求知欲。如教師上《不求甚解》時，一上課就撩撥學(xué)生的思維：“今天學(xué)《不求甚解》，看看誰能想個辦法，把課文變短？”再比如一次看《老楊同志》的教學(xué)視頻，教師激趣道：“常言說，聽其言，觀其行，這是了解人的方法。其實了解人不光要聽言現(xiàn)行，還要猜出他心里的想法。想不想用這種方法去了解‘老楊同志’？”一個問題統(tǒng)攝了全課，課堂創(chuàng)造氣氛濃烈。如果遇到名家名篇教師也可以由作者的簡介著手導(dǎo)入課文，提問學(xué)生對作者了解多少，以前曾學(xué)過他的什么作品，這樣不僅能使學(xué)生產(chǎn)生親切感，還能達(dá)到溫故初中所學(xué)習(xí)知識的目的。

2、取舍教材。

成功的導(dǎo)入之后，應(yīng)緊緊圍繞與之有關(guān)的課文內(nèi)容來進(jìn)行課堂教學(xué)，并調(diào)動各類教學(xué)方法和手段，把學(xué)生帶入老師設(shè)計的課堂情境中去。針對職業(yè)高中學(xué)生的現(xiàn)狀，我們必須要敢于舍棄一些內(nèi)容，特別是篇幅較長的課文，要能夠在教學(xué)目的的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)生需要去“虛”取“實”，去“粗”取“精”。拿《智取生辰鋼》這篇課文來說，可以簡略的介紹故事情節(jié)，主要結(jié)合學(xué)生的就業(yè)情況，多提倡發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊協(xié)作精神，取得更好的成績。

3、以生為本。

很多老師都在感嘆，現(xiàn)在的職高學(xué)生素質(zhì)越來越差。課堂上時常常出現(xiàn)“萬馬齊喑”的局面，學(xué)生上課的“不配合”，老師就干脆以自己的教替代學(xué)生的學(xué)，忽視了學(xué)生的主體地位。然而如果課堂只是老師講學(xué)生聽，師生都會覺得疲勞，而且對開發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維都是不利的。課堂上要以學(xué)生為主體，想盡辦法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如在講授《向中國人脫帽致敬》這篇課文時，我安排兩位學(xué)生扮演“大胡子教授”和“我”，我和這兩位學(xué)生配合，聲情并茂地朗誦課文，把課文中的大學(xué)課堂搬到我們的中學(xué)課堂上來，使得課堂氣氛十分活躍，學(xué)生們很快就把握住了這篇文章的思想主旨。學(xué)習(xí)《錯誤》一詩時，我要求學(xué)生挑選自己喜歡的詩歌上臺朗誦，有的學(xué)生意猶未盡，朗誦了蘇軾的《水調(diào)歌頭、明月幾時有》后，還主動要求再為大家唱一曲。由此可見，課堂“活動”激發(fā)了學(xué)生活力和個性。在語文教學(xué)中，如果教學(xué)設(shè)計合理，教材處理得當(dāng)，可使老師在課堂上用最少的時間取得最佳效果。它對于提高教學(xué)質(zhì)量具有關(guān)鍵性作用。

常言道：“仁者見仁，智者見智?！睂W(xué)生性格不同，愛好也不相同。在閱讀過程中的感受也不可能完全相同。這種差異是受多種主觀因素影響的，它具有鮮明的個性特征，如果強(qiáng)求“統(tǒng)一”，勢必會堵塞創(chuàng)新思路。如學(xué)習(xí)《列車上的偶然相遇》，可以圍繞文中提到的究竟人生是機(jī)遇重要還是自身的素質(zhì)重要這個議題開個辯論會，教師擔(dān)任評委，并允許保留不同意見；學(xué)習(xí)《宋詞二首》，我們可以讓學(xué)生暢談究竟喜歡哪一首，還可以延伸到對豪放派和婉約派的探討，“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”，同樣，一千個學(xué)生，也可以有一千個蘇軾，一千個柳永。

語文教學(xué)的靈魂就是創(chuàng)造，當(dāng)前職業(yè)中學(xué)語文教學(xué)最致命的缺欠也是創(chuàng)造。創(chuàng)造力是多種能力綜合的結(jié)果，如記憶力、想象力、感受力、理解力以及好奇心等等。其中，想象力起著重要作用。語文教育通過一篇一篇教材（尤其是文學(xué)作品）潛移默化地影響學(xué)生的感受力、想象力和領(lǐng)悟力，因為每一篇作品都包含著作家獨特的人生經(jīng)驗、情感體驗和思想方式，呈現(xiàn)出作家鮮明的個人風(fēng)格、獨特的創(chuàng)造力，為學(xué)生提供一個無限廣闊的想象空間，每一個學(xué)生都可以根據(jù)自己不同的年齡特點、知識素養(yǎng)、生活經(jīng)驗和性情氣質(zhì)對之做出不同的解讀。而這種解讀本身就是一種再創(chuàng)造。它能啟發(fā)學(xué)生對人生世界的思考，激起學(xué)生探求和創(chuàng)造的欲望。這也是語文課的特殊魅力所在。我們不能人為地創(chuàng)造一個所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案，強(qiáng)迫學(xué)生按照一個統(tǒng)一的模式去理解。否則，我們也就扼殺了學(xué)生的創(chuàng)造性。

總之，中職語文教學(xué)具有它的特殊性，作為教師，我們更應(yīng)提倡創(chuàng)新，使學(xué)生充分發(fā)揮自主能動性，對語文的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，發(fā)揮他們創(chuàng)造能力，為他們能順利的走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)，職高教材第一篇就是陶行知先生的《創(chuàng)造宣言》，前人尚能創(chuàng)造，我們更應(yīng)如此。

大學(xué)生活動心得與經(jīng)驗篇十九

在前臺工作了一個半月的時間，使我受益良多，現(xiàn)將由此而得的體會整理了10點與大家探討：

1、主動帶來機(jī)會――相信只有主動出擊，才有成功的機(jī)會。

擁有自信心是基本，敢于開口、敢于推薦，這才能創(chuàng)造出“購買”

2、以終點為開始――自己定期制定目標(biāo)，盡心努力去完成。

有了目標(biāo)，就有了方向，我們應(yīng)該定期制定好目標(biāo)，然后朝著這個目標(biāo)去努力、去完成，而在這個目標(biāo)的基礎(chǔ)上我們開始制定下一個目標(biāo)，并且要減低此目標(biāo)的容易度，從而提高我們的工作效率。

3、真誠尊重客戶――唯獨有長久的關(guān)系，才能有共贏局面。

合理運用機(jī)會策略，以及在誠信的催化中，客人不友好的態(tài)度轉(zhuǎn)變了。要提高客戶的滿意度，重要的是與客戶建立一種朋友間的信任關(guān)系，最終達(dá)到共同收獲、得到互利的滿足。

4、客戶也分輕重――認(rèn)同及承諾是關(guān)鍵，互相理解達(dá)共識。

心的溝通、觀念的整合，抹除了與客戶之間的不信任感……所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，所以在解決問題的時候一定要注意，特殊問題靈活處理，區(qū)別對待，輕重緩急要清楚。這樣問題解決了，就能達(dá)成共識，這極為有利于我們銷售工作的開展。

5、樂觀開闊心態(tài)――良好的心理素質(zhì)，身心的健康是本錢。

營造和諧氛圍、面對挫折不氣餒、謙卑積極的心態(tài)、還有那真誠的微笑不失為打開“冷陌、隔閡”大門的金鑰匙……開朗樂觀的心態(tài)就像溫和的陽光，健康的心理素質(zhì)是那抹美艷的彩虹，將不斷地為我們帶來“春天般的溫暖”……“心有多大、市場就有多大”把蛋糕觀念變成面團(tuán)觀念，我們要主動征求來自各方面的意見和需求，通過座談、聽取意見、溝通信息來和客戶聯(lián)絡(luò)感情，借用顧客的言語為酒店做免費的宣傳廣告，為我們開拓更廣闊的客戶市場。這就是“一傳十，十傳百”的效應(yīng)！

6、文明細(xì)致服務(wù)――盡力滿足客戶需求，服務(wù)與銷售平衡。

服務(wù)中應(yīng)具備的四心：即細(xì)心、熱心、耐心、專心。用“細(xì)心”去發(fā)現(xiàn)我們管理和服務(wù)工作的不足，做到每一位員工都是發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的專家；用“熱心”主動去幫助有困難的客人，把來到我們酒店消費的客人不找范文就來僅僅視為上帝，最重要的是把客人當(dāng)作我們的親人，關(guān)愛客人，為客人提供個性化、親情化服務(wù)；用“耐心”去傾聽客人的投訴，積極換位思考，把客人的不滿視為自己的不滿，把客人的投訴轉(zhuǎn)化為工作的動力，掃除我們在管理和服務(wù)工作中的'盲點；用“專心”去對待我們的一切工作，樹立我們的良好品牌形象，從而提供酒店的美譽(yù)度。因為成功只留給有準(zhǔn)備的人。

7、合理管理時間――提高速度爭取優(yōu)利，快捷高效無差錯。

正如時間就是金錢，誰都不愿意浪費時間，更何況是時間遭到別人的浪費，因此，我們在客服的過程中應(yīng)該避免散慢，爭取節(jié)約時間，創(chuàng)造高效的工作效率。這就要在平時多留意，找到節(jié)時的方法，熟練工作操作程序，為提高客人的滿意度加分。

8、善于經(jīng)驗累積――找適合的銷售方法，善思考不斷更新。

積累經(jīng)驗、交流經(jīng)驗，從中尋找到屬于自己的一套銷售方法，同時要因人而異，區(qū)別對待。勤于思考，獲取嶄新的思路，創(chuàng)“新招”除舊惡，輕裝上陣……成功將屬于我們。

9、發(fā)揮團(tuán)隊精神――集思廣益汲取眾力，并精于博取眾長。

一個企業(yè)成功的標(biāo)志不僅在于它的知名度有多高，更在于顧客對酒店的美譽(yù)度有多高，和對客戶企業(yè)忠誠度的培育，所以我們必須為此付出相當(dāng)大的努力，發(fā)揮好積極進(jìn)取的團(tuán)隊精神，并且保持將自己最優(yōu)秀的產(chǎn)品和服務(wù)展現(xiàn)在顧客而前，給顧客意外的驚喜和物超所值的感受。平時，應(yīng)于定期總結(jié)交流，探討工作中的不足并制定解決方案，互相虛心學(xué)習(xí)、互相合作、揚(yáng)長補(bǔ)短，使我們的團(tuán)隊更加出色。

10、時刻蓄勢待發(fā)――業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)豐富知識，堅持不饒的意志。

謝謝！

大學(xué)生活動心得與經(jīng)驗篇二十

成功的密碼眾說紛紜，不過大多數(shù)人都認(rèn)為：成功需要良好的天賦、勤奮不息的努力以及鍥而不舍的態(tài)度。而在這些因素之外，還有一個潛在的要素，那就是經(jīng)驗或心得體會。在本文中，我們將從不同的角度出發(fā)探討這個話題，幫助讀者透徹理解經(jīng)驗和心得體會的價值，以及如何在自己的生活中運用它們來開創(chuàng)更加成功的未來。

經(jīng)驗或心得體會，指的是一個人在某一特定領(lǐng)域或事務(wù)上所積累的經(jīng)驗和體會，通常是通過親身經(jīng)歷和深入思考而得出的結(jié)論。這些結(jié)論可以是關(guān)于自己的能力和局限性的認(rèn)識，也可以是通往成功的有效途徑。無論你做什么事情，經(jīng)驗和心得體會都會幫助你更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)，把握機(jī)遇。

有經(jīng)驗和心得體會是一種重要的價值，因為它允許我們從自己的過去中不斷學(xué)習(xí)和成長。通過反思自己過去的經(jīng)歷，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點、缺點，認(rèn)清自己的定位和方向。并且，我們可以通過自己過去的成功和失敗，從而獲得寶貴的知識和智慧，幫助我們做出更加明智的決策。

此外，擁有豐富的經(jīng)驗和心得體會，也是一種非常有競爭力的優(yōu)勢。如果你有一份與工作相關(guān)的專業(yè)經(jīng)驗，那么肯定會比那些沒有經(jīng)驗的人更容易受到雇主的青睞。同樣的，擁有精湛的經(jīng)驗和心得體會也是個人獨立思考和解決問題的關(guān)鍵，它可以使我們在實際的情況下，更快更穩(wěn)地掌握一項技能，更準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)問題所在，更有效地解決問題。

那么，我們該如何將自己所積累到的經(jīng)驗和心得體會轉(zhuǎn)換成我們的成功密碼呢？首先，我們需要記錄我們的經(jīng)驗和心得體會，將它們轉(zhuǎn)化成文字或圖表，這樣可以有效地總結(jié)和回顧我們所經(jīng)歷的事情，并在未來提供一些具體的指導(dǎo)和建議。在記錄時，我們需要將自己的思考和結(jié)論以透徹的方式表達(dá)出來，避免模糊和敷衍。

其次，我們需要運用經(jīng)驗和心得體會來解決我們所遇到的具體問題。在處理問題時，我們可以把自己已經(jīng)積累到的經(jīng)驗和心得體會與新的情境相結(jié)合，找到一種最適合的解決方案。這種方法可以幫助我們更迅速地解決問題，提高個人的效率和品質(zhì)。

最后，應(yīng)用經(jīng)驗和心得體會還需要親身去實踐。不同的經(jīng)驗和心得體會適用于不同的場景，為了更好地運用它們，我們需要不斷地實踐和嘗試。只有遍歷了不同的情境，才能發(fā)現(xiàn)哪些經(jīng)驗是有效的，哪些是無效的，從而更加深入地掌握我們的成功密碼。

現(xiàn)在我們已經(jīng)知道了經(jīng)驗和心得體會的重要性及應(yīng)用，那么如何從我們的生活中吸取經(jīng)驗和心得體會呢？這里有一些具體的步驟:。

-對每個經(jīng)驗和事件進(jìn)行記錄，包括如何解決問題和實施方法。

-總結(jié)各種經(jīng)驗和事件，記錄你取得的成就和仍需改進(jìn)的方面。

-反思既往，評估你的表現(xiàn)，并思考如何做得更好。

-在每一個新的經(jīng)驗和事件中嘗試新的方法。

-不斷學(xué)習(xí)，更新你的知識和技能。

第五段：結(jié)論。

總之，經(jīng)驗和心得體會是我們成長和成功的關(guān)鍵。擁有充分的經(jīng)驗和心得體會，可以讓我們更加清晰地了解我們自己的優(yōu)點和局限性，提高我們的社會競爭力，也可以讓我們更加有效地解決問題，增加我們的工作效率和品質(zhì)。本文提供了一些關(guān)于如何應(yīng)用經(jīng)驗和心得體會的實用建議，希望有助于讀者在日常生活中更加有效地運用這些方法，為自己的未來創(chuàng)造更加璀璨的成功密碼。

大學(xué)生活動心得與經(jīng)驗篇二十一

我一位在普通班主任崗位上守衛(wèi)了18年的普通教師，在一次會議上，我曾經(jīng)這樣介紹自己，“雖然我很平凡，但我可驕傲地告訴大家，我在一筆一畫書寫這微不足道的平凡二字時，卻蘊(yùn)涵了特有的重量。”

一、平凡的老師，不平凡的幸福。

師范畢業(yè)，傳聞被保送讀浙師大或者統(tǒng)配在市區(qū)的優(yōu)秀畢業(yè)生，卻背著行囊來到一座寺廟。校長介紹，這就是我工作所存地。我從驕傲的天空墜落到現(xiàn)實的面前：低矮的房屋處處漏雨，滴答滴答的雨聲仿佛是課堂的打擊樂曲，操場是校門口老樟樹底下那塊空地。全村男女老少祈樹拜神之聲，往往和孩子們瑯瑯書聲和成二重唱。茅廁用三兩塊木板支撐，踏將上去，令人膽戰(zhàn)心驚，總懷疑它那吱吱啞啞的喘息會瞬間消失，單薄的身子不勝重負(fù)。最令人心驚的是我那8平方米的閨房，好不容易扯上一層防水塑料布，代替了諸如鍋碗瓢盆接雨器，卻成為老鼠的樂園。夜間除了聆聽樟樹間凄冷的風(fēng)聲，便是老鼠們歡快地嬉鬧聲相伴。一時間，失落沮喪將我緊緊包圍，惶恐迷茫將無助的我塞入自卑的底層。

窗外，雨漸淅瀝瀝地落著；屋內(nèi)，塑料薄膜上的雨滴答滴答，此起彼落。鄉(xiāng)村的晚上，寂靜得令人害怕。猛然問，窗前響起了幾聲貓叫。細(xì)聽，仿佛又不是貓，隱約還有腳步聲，我心驚膽寒。手拿菜刀，顫著聲音喊：“是誰？再不說話，我喊人了！”

“老師，是我。”打開房門，是建、平，還有龍。衣服已經(jīng)濕透，頭發(fā)上還滴著水珠。

“你們，你們干什么？”我驚訝至極。

“我們幫您趕老鼠！”

“媽媽已經(jīng)答應(yīng)我養(yǎng)一只小貓了。舅舅說這兩天就能送來，到時候。老師您的房間里就不會有老鼠了！這兩天，我們先當(dāng)一下小貓。喵！喵！”

“老師，我們學(xué)得像不像？”

面對這一臉率真的孩子，我不知道說什么好，只是把他們緊緊摟在懷里。那一刻，我覺得心里漾起了陽光。

不知從什么時候起，講臺上每天都會出現(xiàn)一束野花，帶著一股清香，沁人心脾。我不由自主地聞聞，再聞聞。那天早上，走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)講臺上有一些豌豆花，詢問：“是誰摘下這豌豆花？這可不行，摘了花，就結(jié)不了豌豆。父母種菜很辛苦，你們可不能這么做啊?！庇⒆忧忧拥卣玖似饋?，低下腦袋說：“我聽城里的表妹說，她老師特別喜歡茉莉花，白色的，很香。我以為這就是茉莉花，我告訴表妹，我朱老師也是城里的，也喜歡茉莉花，我就幫你采來了?！蔽业难劬駶窳?，純真質(zhì)樸的孩子啊，你們讓我知道其實做一個平凡的鄉(xiāng)村教師，生活也別有滋味。

漸漸地，我開始融入鄉(xiāng)村孩子的生活中。校園里，響起了我的笑聲、歌聲、琴聲。當(dāng)孩子們圍著我，欣賞我演奏小提琴時，在他們眼里，我看到了從未見過的神圣，仿佛我是世界一流的音樂大師。課堂上，幽默風(fēng)趣、聲情并茂、抑揚(yáng)頓挫的我讓孩子們眼發(fā)亮，臉發(fā)紅，于高舉，口妙語，仿佛我就是點石成金的智者。課外，他們教我釣青蛙，采野莓，摘野菜，做各種菜……最有趣的是，我騎自行車從來不用腳踩，后面總有一群粉絲推著，我上哪兒，就推到哪兒。

我找回了自信。不再以自己是一個平凡的鄉(xiāng)村教師而沮喪，我開始領(lǐng)悟到一種特有的平凡――蘊(yùn)涵幸福的平凡?；盍λ囊绲男@中，我朝看晨曦，伴著書香；夜撫清風(fēng)，聞著學(xué)生的余韻；白天，與孩子相伴，享受學(xué)習(xí)的幸福；傍晚，和孩子相約，聞著泥土的清香。在鄉(xiāng)村的寺廟學(xué)校中，我盡情享受蘊(yùn)藏著平凡的幸福。

二、平凡的老師，不平凡的寶藏。

在鄉(xiāng)村，落后封閉的環(huán)境，無書可讀的現(xiàn)狀，專業(yè)引領(lǐng)的缺乏，決定了圓夢之路的艱難。外出培訓(xùn)的機(jī)會很少，不經(jīng)意，就會在封閉的環(huán)境中迷失方向。然而，我卻深信，身邊每一個平凡的老師，盡管他們不是特級教師，但是他們都存著一汪教育教學(xué)鮮活的泉水，都藏有不平凡的寶藏。

楊老師，好像一輩子都沒有見她被評為什么優(yōu)秀教師，或者得過什么獎?wù)拢欢?，她的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣特別令人羨慕。向她取經(jīng)，她總是局促不安：“你看我一個鄉(xiāng)下老師，哪有什么經(jīng)驗啊。倒是你這個小女孩，才真的令我佩服呢！”我并沒有因此罷休，暗中學(xué)習(xí)。發(fā)現(xiàn)勞動時，她總是帶頭做得最歡，旁邊的孩子圍著她邊做邊興奮地敘說著什么；寫作業(yè)時，楊老師從不埋頭做其他事情，總是和孩子們一起認(rèn)真完成作業(yè)，最后孩子們批改老師的作業(yè)，老師批改孩子們的作業(yè)，從書寫姿勢點評到書寫字跡，到分?jǐn)?shù)的評比，孩子們常常會為自己分?jǐn)?shù)高過老師而歡呼；她還將自己孩子小時候穿過的衣服送給班里的孩子，自己煮的茶葉蛋分給孩子們品嘗，帶著孩子滿操場剪馬蘭頭，作為晚餐的菜肴……這一切，用現(xiàn)在的話來說，應(yīng)該稱之為班隊活動課程吧，然而，在楊老師的眼里，沒有什么課程不課程，一切都很自然，只是為了讓學(xué)生覺得好玩，開心，僅此而已。還有比我年長一些的張老師，對我推心置腹：“姑娘，我看你單純，不善言辭，在開會時發(fā)言都面紅耳赤，聲音發(fā)顫，但是你有自己擅長的方面，從你擅長的開始吧！”

大學(xué)生活動心得與經(jīng)驗篇二十二

通過這次學(xué)習(xí)，我想大多值得借鑒，聯(lián)系到我的實際工作，思考一下，的確我的工作中還有很多不足。

首先，我的工作熱情還不夠，前段時間工作狀況不是很佳，缺乏熱情，辦事效率也不高，有什么事不是很積極對待，今后一定要以飽滿的熱情去對待工作，主要迎接挑戰(zhàn)。

其次，對班級的管理不夠用心。班級出現(xiàn)了這些問題：學(xué)生行為習(xí)慣差，說臟話、不守紀(jì)律的學(xué)生部分存在；學(xué)生打掃衛(wèi)生不夠積極，做事能躲則躲，可見學(xué)生不夠團(tuán)結(jié)，班級缺乏凝聚力；班干部管理作用不大，老師較費神。所以今后要想辦法增強(qiáng)班級凝聚力，著力培養(yǎng)班干部，發(fā)展學(xué)生的綜合能力，讓班干部充分管理班級，成為管理的得力助手。

另外，班主任除了要善于分析問題，還要多學(xué)習(xí)、多接觸優(yōu)秀的班主任，多向他們學(xué)習(xí)請教，從他們身上學(xué)最佳的管理辦法和做人理念。只有思維開放、勇于探索、開拓，多接觸社會，才能做好班主任工作，做一個優(yōu)秀的班主任、做一個優(yōu)秀的老師。

我們所處的時代是一個充滿變化、快速發(fā)展的時代。具體到小學(xué)來說，首先是課程內(nèi)容的日新月異。近幾年，學(xué)生使用的教材不再是一個固定的版本，有的年度6個年級多到了3個版本，這就打破了多年來所有學(xué)生使用一套教材的局面。原來教師由于教材的固定，可以說閉著眼也能把課備好，現(xiàn)在的教學(xué)內(nèi)容對教師來說是嶄新的，這就要求教師要不斷學(xué)習(xí)，掌握新的課程理念，才能適應(yīng)有效的教學(xué)。其次是學(xué)生環(huán)境的變化?，F(xiàn)在的孩子再不是原來聚在一起“過家家”的年代，他們處在一個技術(shù)突飛猛進(jìn)的時代，教師有很多的新鮮事物是同學(xué)生一塊接觸的，這就給老師一個很大的挑戰(zhàn)，教師必須給自己充電才能保證孩子素質(zhì)教育的真正實施。再者是孩子思想的變化?，F(xiàn)在的孩子受周圍環(huán)境的影響，不再像以前孩子那樣“單純”，當(dāng)然這也是一種社會的進(jìn)步。這就要求教師加強(qiáng)教書育人的責(zé)任感，提高教師從事教育教學(xué)工作的積極性。

自開展校本培訓(xùn)以來，學(xué)校就高度重視這項工作，專門成立了以校長為組長、教務(wù)主任為副組長，骨干教師為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。校長具體負(fù)責(zé)并負(fù)責(zé)師德培訓(xùn)工作；教務(wù)主任負(fù)責(zé)常規(guī)教研培訓(xùn)；張忠慶負(fù)責(zé)計算機(jī)及多媒體方面的培訓(xùn)；楊曉慶負(fù)責(zé)教育理論的培訓(xùn)。為了不使培訓(xùn)流于形式，我們制定了專門的制度，有培訓(xùn)，有筆記，有考試，有應(yīng)用?？傊倚Ｊ冀K堅持一個原則：分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，獎優(yōu)罰劣。

我校依照上級的要求，結(jié)合我校的實際情況，我們確立了以下培訓(xùn)內(nèi)容。

第一，知識技能的培訓(xùn)。

知識和技能的擴(kuò)充是教師面對迅速變化的社會環(huán)境所必須作出的反應(yīng)，教師必須不斷更新自己的知識和學(xué)習(xí)新的技能才能適應(yīng)有效教學(xué)的需要。教師不僅應(yīng)掌握必須的計算機(jī)技術(shù)，教師的課堂教學(xué)基本技能、教育教學(xué)觀念都要及時得到修正。在強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育的今天，教師作為教育教學(xué)活動的觀察者、設(shè)計者、指導(dǎo)者、參與者、評價者，甚至是改革者，如何實現(xiàn)教師角色的成功轉(zhuǎn)換，提高教師的教學(xué)實踐技能，這是校本培訓(xùn)的重要任務(wù)和內(nèi)容之一。

第二，教育理論的培訓(xùn)。

由于教師在教學(xué)過程中的行為與策略實際上是基于對學(xué)生的綜合了解和對所選擇的教育理論的運用，所以掌握一定的教育理論是教師從事教育職業(yè)所必須的，因此教育理論學(xué)習(xí)也是我校校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容。那些經(jīng)過學(xué)校和教師挑選的、被視為對教師專業(yè)發(fā)展有價值的原理，都是我校校本培訓(xùn)的內(nèi)容之一。

第三，常規(guī)教研培訓(xùn)。

教師教育研究能力的培養(yǎng)是教師校本培訓(xùn)的重要任務(wù)。通過本校及校際同事之間信息的交流與共享，教師對自己教學(xué)中的問題進(jìn)行分析、研究和對自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思，仔細(xì)思考自己的行動和檢查自己的專業(yè)行為，從而改善自己將來的教學(xué)。

第四，加強(qiáng)師德培訓(xùn)。

加強(qiáng)師德建設(shè)，尤其是加強(qiáng)教師教書育人的責(zé)任感。教師不僅要教書，更重要的還要育人，要培養(yǎng)出人格健全的人。教師的職業(yè)道德不僅關(guān)系到教師本人的發(fā)展，也關(guān)系到新世紀(jì)人才的培養(yǎng)。因此，校本培訓(xùn)應(yīng)對教師進(jìn)行師德教育，增強(qiáng)教師的事業(yè)心，強(qiáng)化教師的職業(yè)責(zé)任感，提高教師從事教育教學(xué)工作的積極性。

校本培訓(xùn)是一項長期、靈活的工程。我校的校本培訓(xùn)分集中培訓(xùn)和日常研訓(xùn)兩種形式。