無論是喜悅還是痛苦，都是成長的催化劑。在總結中可以結合個人感受和體會，增強表達的真實性和親和力。如果你對總結寫作感到困惑，可以先看看以下范文，獲取一些思路。
教育管理人員的發(fā)言篇一
我競聘為教學管理并分管教學工作。已經(jīng)經(jīng)歷了一段時間的鍛煉與考核，現(xiàn)對我歷任以來的工作進行述職述廉的工作報告，希望該述職報告對同志們今后的工作能帶來啟發(fā)。任職以來，在各級領導的領導和全體教師的關懷、支持下，經(jīng)過我們的扎實工作，我校教育教學有了長足的發(fā)展，教育教學質(zhì)量有了大幅度提高，兩年來，我們一年一個臺階，逐步跨入全區(qū)先進行列，自己也在工作中成熟起來。
撫今追昔，我感到在抓教學管理工作上，路走得很扎實;在干好教育事業(yè)上，工作得很充實?？v觀自己的路，我認為：作為教學管理要做一個明白人，實在人，敬業(yè)人，學習人。
一、要做明白人
1、明白自己的職責，定好位。
作為一名教學管理，要做好本職工作，首要的是明白自己的職責，定好位。我認為教學管理是校長的助手和參謀，是校長和老師之間的橋梁和紐帶。它服從于校長，它服務于教師，在職務上是配角，在工作上是主角，在閃光燈前面是綠葉，在工作的第一線，應沖鋒在最前面。
2、明白自己的職責，站好隊。
教學管理在教學上既是指揮員，又是戰(zhàn)斗員，天天和教師在一起工作，就要和教師團結在一起，既不能妄自尊大，高高在上，凌駕教師之上，脫離教師隊伍，孤立自己，又不能妄自菲薄，看輕自己，失去自信，脫離教師隊伍，應當好隊伍的排頭兵。
3、明白自己的職責，帶好隊。
作為教學管理要做教學上的明白人。確定自己的奮斗目標，帶領全校師生為實現(xiàn)這一目標而竭盡全力才行，這不僅是一種責任，而是當教學管理的天職。我定的目標就是：樹立長期艱苦奮斗的思想，堅定信心，排除一切干擾，以頑強的毅力戰(zhàn)勝一切困難，在短期內(nèi)，使我校教學走出低谷，兩年來的學業(yè)水平考試和中考初步實現(xiàn)了我們的目標。
二、要做實在人
出自 sunshinestudy.com
教學工作來不得半點虛假，要提高教育教學質(zhì)量，作為教學管理人品要老實，作風要務實，工作要扎實，要有實心，明實理，講實話，辦實事，求實效，立實功。
1、實實在在處理好各方面關系
作為教學管理要做好本職工作，就要處理好學校各方面的關系。首先處理好與校長的關系，平時除組織和帶領全體教師搞好教學工作，還應協(xié)助校長搞好學校的其他工作，當校長遇到困難時，應主動為校長排憂解難，當校長和老師之間發(fā)生矛盾時，應維護學校大局和穩(wěn)定，巧妙化解。當學校和外界發(fā)生矛盾時，應挺身而出，依法維護學校的利益。其次要處理好與中層領導干部的關系，關系處理好了，彼此相互信任，工作才能相互維護，互相支持，事業(yè)才能共同發(fā)展。再次，要處理好與教師的關系，對待教師要一視同仁，在大是大非面前要堅持原則，用自己的人品來影響教師，只有把教師的關系理順了，教師才能服從你的管理，才能維護你的工作。
2、務實抓好教學管理工作。
凡是教學管理比較好的學校，都有一套務實的做法。作為教學管理，要抓好教學管理，必須嚴格執(zhí)行上級以及學校制定的各項工作制度。不定期的對教師、學生進行制度學習，以制度管人，以制度約束人。使全體師生有章可循，有法可依。充分發(fā)揮制度應有的約束力。在制度執(zhí)行上，關鍵是突出一個“嚴”字，狠抓一個“實”字，不滿足于紙上，貼在墻上，說在嘴上。學校的績效考核我都是從嚴管理，認真實施，取得了很好的效果。為確保制度的落實，我作為教學管理，首先從自身做起，率先垂范，為人師表，帶頭遵紀守法，積極做好教師思想工作，帶頭參加業(yè)務學習，理論學習，稍有空閑就蹲到班上聽課，深入到學科組中去搞教學研究，認真檢查各種制度的落實情況，檢查時，一絲不茍，對做的好的人和事，在教師例會上，學生大會上進行表揚，鼓勵他們繼續(xù)努力，對違章的必究，有錯就改，真正的讓他認識到自己錯在什么地方，哪里做的不夠，做到以人為本，堅持以思想教育為主。
三、要做敬業(yè)人
愛崗敬業(yè)是干好工作時必要條件。一個學校教學管理要抓好，我認為，教學管理應當而且必須是一個敬業(yè)人，為了事業(yè)而拼搏，為了事業(yè)而奉獻。
1、以身作則樹榜樣。
以身作則，這是當好帶頭人起碼的原則。在平日工作中，我給自己定下的規(guī)矩是：要求同志們做到的，自己首先作到。因為我家在學校。考勤上我和老師們一樣，每天早晨，七點半前我能趕到學校，下午，放學等老師們走后，我才往家趕，值班時，便和同志們一塊檢查晚休情況，直到學生們都安靜入睡了，再回宿舍休息。在此。我可以面對我的領導，我們學校的中層領導干部自豪地說，所有的這些都是一個教育干部起碼的應該做的。說實在的，的確很累，但看到自己學校進步了，我感到很充實。
2、埋頭苦干當標兵。干工作，如其喊破嗓子，不如做出樣子，在工作的過程中，自己始終堅持這條原則。平時學校的工作千頭萬緒，上級各項檢查又多，自己既抓教學，又要協(xié)助校長抓好其他工作，學生的學習，考試成績要參與了解與分析;教師的常規(guī)落實程度，要參與檢查梳理;各種制度考核的制定要參與研究，檔案資料的'整理要把關，教師的培養(yǎng)計劃要落實……有時忙得真是連軸轉(zhuǎn)，真想放下?lián)有恍?，但想到領導的重托，同志們的信任，又不得不打消念頭。特別是畢業(yè)班的教學，一刻也不敢大意，我都能深入教師中間，和他們一起探討，一起總結，大家一起努力，做到了讓領導滿意，家長放心，學生稱心。
3、舍小顧大為工作。平時，無論在工作中，還是在生活中。自己也有親情，也有苦惱，每當這時，自己總是堅持妥善處理好各種關系，以不影響工作為前提。
四、要做學習人
作為一個教學管理要精通分管工作，掌握過硬的業(yè)務本領，獨檔一面做好分管工作，就要不斷學習。幾年來，我利用業(yè)余時間，不斷學習先進的教育理念，吸收教育教學管理的先進經(jīng)驗。先后參加了日照市教育局組織的校長上崗培訓和教學管理提高培訓，系統(tǒng)地學習了新課程標準的理念，新課程標準下的教學行為，新課程標準與教師及學生評價等。自學素質(zhì)教育的理論及現(xiàn)代教育技術等，通過學習，提高了自身的業(yè)務水平，同時也提高了自己指導業(yè)務工作的能力。
學校的工作是一項復雜的教書育人的工作。特別是談到學校的管理工作，由于自己年輕，加之經(jīng)驗不夠，難免出現(xiàn)很多感情用事或者個人主義的地方，敬請各位領導及全校教師批評指正。成績的取得只有靠全體師生共同努力。相信有每一位教職工的通力合作和無私奉獻，我校的教學質(zhì)量的逐步提高，前景樂觀。
教育是一種事業(yè)，工作是一種使命，崗位是一種責任，管理是一門藝術，管理無止境，愿我們每個人，在分管的一塊責任田中，成為管理的能手，為我校的更上一層樓做出貢獻。
10月底，我到合作鎮(zhèn)教育管理辦公室工作。一年多來，我在市教育局和當?shù)攸h委政府的正確領導下，在全鎮(zhèn)教職工的支持幫助下，充分發(fā)揮教管辦管理、服務、協(xié)調(diào)作用，抓和-諧穩(wěn)定，促提高發(fā)展，較好地完成了各項工作目標?，F(xiàn)簡要匯報如下：
一、抓和-諧，促穩(wěn)定
區(qū)劃調(diào)整后的新合作鎮(zhèn)由原合作、志良、新義三部分組成，經(jīng)濟發(fā)展較為滯后，社會矛盾較為突出，教育經(jīng)費十分緊缺，辦學困難相對較多，教職工工作熱情受到一定影響。面對現(xiàn)狀，我在辦公室全體同志的支持下，做了幾項工作：
1.優(yōu)化領導班子。根據(jù)“能者上、平者讓、庸者下”的干部使用原則，結合辦公室人員選配和暑期干部調(diào)整，我們先后調(diào)整了成教中心校長、豎河初長、合作初長，同時對各校校級領導班子進行了優(yōu)化整合，為提高決策執(zhí)行力打下了基礎。
2.強化師德教育。打造一支師德高尚、敬業(yè)重教的教師隊伍是學校發(fā)展的根本。近一年來，我們開展了一系列師德教育活動，如：“我為學校添光彩”師德演講?活動；“班主任工作經(jīng)驗交流暨優(yōu)秀班主任評選”活動；教師職業(yè)道德規(guī)范警示教育活動等等，取得了較好的效果。
3.融化校群關系。由于帶教家教、學校后勤社會化經(jīng)營等問題造成部分學校與周邊群眾產(chǎn)生一定矛盾；由于政府拖欠了教師醫(yī)藥費、女職工生育補助、民辦教職工醫(yī)保金、初中教師夜課費等，造成部分教職工對鎮(zhèn)政府有些想法。針對這些情況，我抓住主要矛盾，通過多次與鎮(zhèn)領導協(xié)調(diào)，民辦教職工醫(yī)保金、女職工生育補助、初中教師夜課費等，都已得到全額解決，拖欠至今的教職工醫(yī)藥費，先解決了已退休的老教師，其余部分政府承諾在年內(nèi)解決，教職工普遍感到比較滿意。對反應較為強烈的家教、帶教問題，抓住典型進行了查處，起到了一定的教育作用和社會效果。
4.鈍化突出矛盾。我到合作一上班就接手了三樁比較棘手的事情，一是豎河初中一體育教師毆打?qū)W生，家長不斷上訪；二是市紀委根據(jù)舉報調(diào)查合作有少數(shù)教師長期請假拿著工資不上班的情況；三是合作初中一老教師猥褻女生被不斷舉報。前兩件事由于上級領導的信任，后來全權轉(zhuǎn)交教管辦處理，我們在做了大量細致的基礎工作后，分別作了相應處理，較好地解決了矛盾，得到了上級肯定。第三件事我們積極配合鎮(zhèn)紀委和市紀委第二農(nóng)村工作室，認真進行了查處，當事雙方對處分結果都表示認同。
二、抓常規(guī)，促提高
用《江蘇省中小學管理規(guī)范》來指導自己的工作實踐，規(guī)范辦學行為，促進辦學水平的提高。具體做法：
1.抓教學常規(guī)管理，促教學質(zhì)量的提高。強化教學過程管理，大力打造有效課堂，力爭減負增效。提高教師鉆研教材的能力，精心設計教學方案，拓寬學生自主發(fā)展的空間，調(diào)動學生自主學習的興趣，提高課堂教學的效率。強化課程管理，全鎮(zhèn)各校嚴格執(zhí)行教學法規(guī)，開全上足規(guī)定課程，靈活安排環(huán)境教育、安全教育、法制教育，堅決杜絕重主課輕副課的不良傾向。強化質(zhì)量管理，把視導調(diào)研和質(zhì)量監(jiān)控緊密結合，重點關注薄弱學校、薄弱班組、薄弱科目。
2.抓學校安全管理，促綜治工作水平的提高。我們始終把學校安全工作放在學校工作的突出位置。應該說在安全工作方面我們鎮(zhèn)是有深刻教訓的。血的教訓警示著我們，安全工作無小事，我們從全方位疏理學校安全工作的各個環(huán)節(jié)，學生交通安全、門衛(wèi)值班制度、校內(nèi)外活動安全、食品衛(wèi)生安全、宿舍安全保衛(wèi)等方面全部進入學校安全管理視線，學校針對各種突發(fā)情況制訂了切實可行的應急預案，各校還利用時間組織學生進行了消防演練、應急疏散演練，對師生開展安全教育、自救自護教育，提高了師生的應急應變能力和自救自護能力。
3.抓校園環(huán)境管理，促校園文化建設水平的提高。環(huán)境的育人功能不可忽視，優(yōu)美的校園環(huán)境既體現(xiàn)了一所學校的管理水平，對學生良好行為習慣的養(yǎng)成也有很大的作用。針對轄區(qū)內(nèi)學校在環(huán)境管理上水平參差不齊的情況，我組織校長們到做得好的學校參觀學習，請管得好的校長現(xiàn)身說法，對其他學校有所啟發(fā)，同時加強督查，每次工作檢查都對校園環(huán)境管理狀況進行點評，使校長們認識到這是學校管理工作中一項最基礎的工作。通過一段時間的強化管理，后進的學校這方面工作也大有起色。
4.抓教育經(jīng)費管理，促經(jīng)費使用效率的提高。一是積極化解陳舊債務，在市局的大力支持和自身增效節(jié)支的努力下，在不到一年時間內(nèi)共化解陳舊債務二十多萬元，其余陳舊債務有望在年內(nèi)得到基本化解。二是嚴格規(guī)范經(jīng)費使用。從1月起，我們專門制訂了經(jīng)費使用計劃，把全年指標分解到每一個月份，使各所學校均明確每月可使用的經(jīng)費額度，同時對經(jīng)費使用相關規(guī)定作了進一步明確，優(yōu)先確保辦公經(jīng)費、培訓經(jīng)費、維修經(jīng)費等，壓縮其他支出，按月以報表形式將經(jīng)費使用情況反饋到各校校長，六月底教管辦還對半年度經(jīng)費使用情況進行集體點評。通過一系列措施，經(jīng)費使用狀況得到了進一步規(guī)范，保證了教育經(jīng)費的良性運行，為學校工作的正常運轉(zhuǎn)提供了保障。
5、抓創(chuàng)新，促發(fā)展
創(chuàng)新沒有止境，昨天的新事物到今天已很尋常，面向明天的發(fā)展則需要進一步創(chuàng)新。教育的發(fā)展，離不開創(chuàng)新。
1.創(chuàng)新工作思路，謀求學校發(fā)展。合作小學是中國書法特色學校、啟東市書法教育基地、江蘇省書畫考級培訓點，在書畫教育方面具有一定的基礎，但近幾年由于缺乏必要經(jīng)費，培訓活動早已停止。我與學校領導一班人積極發(fā)掘社會資源，聯(lián)系上了南通中房集團老總高沖平先生，幾上南通與高總商洽，邀請高總回鄉(xiāng)時到學校參觀，高總深受感動，主動提出資助學校開展書畫特色教育活動，當即拿出兩萬元作為啟動資金，并承諾以后每年資助一部分資金。有了必要的經(jīng)費支撐，學校書畫培訓活動開展得有聲有色，并初見成效，學生在啟東市、南通市比賽中屢獲獎項，現(xiàn)正積極申報南通市書畫特色學校。最近我們還與江蘇先聲藥業(yè)集團老總?cè)五\生先生商談建立“祖杰獎教獎學基金”，也已達成初步意向。
2.創(chuàng)新工作方法，提高工作效率。信息化時代早已來臨，但我們有些工作還停留在比較原始的方式上。教管辦一成立，我就立即著手為各校設置了公共電子郵箱，并培訓各位校長會使用，文件轉(zhuǎn)發(fā)、通知下發(fā)、雙周工作布置、材料匯報等均要求用電子郵件傳輸，校長們普遍反映工作效率大有提高。上學期我們建成了合作教育網(wǎng)，設立“智慧教師、精彩課堂”、“美麗校園、成長搖籃”、“經(jīng)典教案、原創(chuàng)課件”等欄目，為全鎮(zhèn)學校、教職工提供了網(wǎng)上學習交流的平臺，得到教職工普遍歡迎。
3.創(chuàng)新考核機制，調(diào)動教職工工作積極性?？己说哪康木褪且{(diào)動并提高教職工的工作積極性，而原有的考核方案教職工意見較多，基于這樣一種情況，我們認真聽取教職工意見，反復討論，反復修改，抓住師德師風、勞動紀律、工作數(shù)量、質(zhì)量增長、教育科研等核心內(nèi)容，形成較為合理的考核方案，并在全鎮(zhèn)教代會上一致通過。通過兩個學期的實踐，取得了較好的效果，但也發(fā)現(xiàn)了一些有待改進的地方，需要下一步繼續(xù)創(chuàng)新、完善。
四、存在問題
回顧近一年的工作，取得的點滴成績主要得益于領導的關心和同事們的鼎力相助，仔細分析，我也清醒的認識到自身還存在許多不足：主要有對所轄范圍內(nèi)教育發(fā)展缺乏深層次思考，未形成科學的整體的發(fā)展規(guī)劃；傾注課堂教學的精力不多，理論學習不夠，教育科研水平不高等。針對上述不足，今后的工作中，我將努力做到：
1.加強學習，學習教育理論，鉆研管理理論，學以致用，不斷提高自身教育管理水平。
2.學會思考，在學校發(fā)展上、在(來源：文秘114?http://）管理工作中，多動腦、多思考，做一個會思考有思想的教育管理者。
3.提高素養(yǎng)，注重個人修養(yǎng)，不斷提升自身素質(zhì)，做教職工擁護、人民群眾滿意的教育工作者。
五、新學年工作思路
（一）指導思想：以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指針，以省市各級教育工作會議為指導，以大力推進教育現(xiàn)代化為主要目標，以全面提高教育教學質(zhì)量、努力創(chuàng)建平安校園為重點，以提高師生的綜合素質(zhì)為根本，深入解放思想，堅持科學發(fā)展，加快資源整合，強化教育管理，突出均衡發(fā)展，實現(xiàn)全面提升，努力辦合作人民滿意的教育。
（二）工作思路：
1.以區(qū)域教育現(xiàn)代化創(chuàng)建為工作重心，全面推動教育整體發(fā)展，全面加快各項目標建設。在中小學布局調(diào)整基本完成的情況下，我們將把幼兒園布局調(diào)整、社區(qū)教育中心建設擺上重要位置，力爭把3所幼兒園全部辦成省優(yōu)質(zhì)幼兒園（目前2所）。結合鎮(zhèn)政府行政大樓搬遷工程，提前做好社區(qū)教育中心的規(guī)劃，力爭一步到位，達到省定標準。同時，繼續(xù)加大對中小學環(huán)境改造與硬件設施的投入力度，不斷提高現(xiàn)代化水平，以適應教育快速發(fā)展的需要。
2.以規(guī)范辦學為突破口，深化素質(zhì)教育，促進學生的和-諧發(fā)展。嚴格執(zhí)行“五嚴”規(guī)定，打造高效課堂。在學校內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展上取得突破。深入推進素質(zhì)教育，突出質(zhì)量核心，進一步提高教育質(zhì)量。
3.以加強培訓為手段，促進教師的專業(yè)成長。大力推進教師培訓活動，珍惜上級教育行政部門提供的每一次培訓機會，加本培訓力度。加大對學習培訓目標達成情況的考核力度，鼓勵、引導、督促廣大教師自我加壓、自我促進、自主發(fā)展。
4.以完善考核方案為基礎，落實義務教育階段績效工資制度，進一步健全獎優(yōu)罰劣機制。
5.以落實安全責任為抓手，進一步加強校園安全管理。加強學校安全設施建設，健全安全管理制度，落實安全工作責任制，加強校園及周邊環(huán)境綜合治理，積極爭創(chuàng)安全校園。
教育管理人員的發(fā)言篇二
首先非常歡迎*組長帶隊來我縣調(diào)研*開展情況，根據(jù)前期下發(fā)的通知，我們進行了細致的準備，現(xiàn)將我縣在黨員教育管理方面相關情況做個簡要匯報，不足之處還請指導組多批評幫帶。
黨員教育管理是黨的建設基礎性經(jīng)常性工作，黨員培訓教育是提升黨員素質(zhì)的重要途徑。我縣注重從“加、減、乘、除”四個方面，聚力破解影響黨員教育培訓質(zhì)效的瓶頸問題，著力構建多層次、多形式、多渠道、全覆蓋的黨員教育培訓工作體系，不斷推動黨員教育培訓工作提質(zhì)增效，為全縣高質(zhì)量發(fā)展提供組織思想支撐。
一、注重聯(lián)動，疊加協(xié)同效應。針對傳統(tǒng)黨課教育質(zhì)量不高等問題，我縣堅持實行“課堂教學+基地研學”模式，以縣委黨校為主陣地，深入開展“黨課開講啦”活動，黨員干部帶頭上黨課，引導各基層黨組織積極參與，形成一級抓一級、上下聯(lián)動、層層抓落實的工作格局，統(tǒng)籌整合全縣產(chǎn)業(yè)發(fā)展、基層治理等相關資源，分層分類組建黨員教育培訓基地，讓黨員教育培訓從課堂走向社會，全面深化鞏固培訓成果，推動黨員教育培訓工作更有力度、更有深度。同時，從縣委黨校教師、處級領導、鎮(zhèn)村黨組織書記、優(yōu)秀黨員等群體中優(yōu)選二十人，組建黨員教育培訓“師資庫”，組織授課人走進機關單位、企業(yè)、學校、醫(yī)院及建設工地、田間地頭。哪里有群眾，哪里就有我們的宣講陣地。在此基礎上，深入開展“學習身邊榜樣”“將賡續(xù)紅色傳統(tǒng)進行到底”等活動，集中宣講習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神，打造“理進萬家”理論宣講品牌，先后推出了“奮進**”“砥礪**”“傳統(tǒng)**”等宣講節(jié)目，受到越來越多基層黨員群眾的歡迎認可。
二、務求實效，避免學用脫節(jié)。針對有的黨員學用脫節(jié)、學習效果不佳等問題，堅持“干什么學什么、缺什么補什么”原則，結合不同層次、不同類型、不同崗位黨員干部的特點和需求，科學設置培訓內(nèi)容，切實解決學非所用和學用脫節(jié)的問題。邀請“身邊專家”“附近秀才”、黨員致富帶頭人、畜牧農(nóng)藝專業(yè)技術人員等深入村（社區(qū)），通過面對面講解、點對點示范等形式，開展“學用政策解難題解放思想促跨越”等為群眾辦實事的實踐活動，將黨員教育課堂延伸到生產(chǎn)一線，增強黨員教育培訓實效性，讓農(nóng)村黨員在家門口學懂“技能課”、掌握“致富經(jīng)”，不斷提高黨員教育培訓的實效性和吸引力，實現(xiàn)“產(chǎn)”與“教”一體化融合，真正做到學有所思、學有所悟、學有所用。全縣先后選派多名產(chǎn)業(yè)發(fā)展指導員覆蓋指導全縣*個鎮(zhèn)*個村，選派*名科技特派員分片聯(lián)系全縣*個脫貧村，緊密圍繞農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展和全面推進鄉(xiāng)村振興目標，深入開展科技培訓和產(chǎn)業(yè)技術指導，手把手教，先后累計開展各類實用技術培訓*余場次，受益群眾達*萬人次以上。
三、整合資源，集聚培訓優(yōu)勢。針對有的黨課存在講理論、講政策“不接地氣”等問題，我縣堅持因地制宜，整合特色紅色資源開發(fā)“土味”黨課，助力黨員教育培訓工作落地見效。結合黨員教育培訓的實際需求，我縣注重整合紅色資源，引導黨員回憶革命英雄、激揚愛國情懷。積極用好、用活我縣*紅色革命教育基地、“重溫成長光榮之路”黨員教育基地等本土紅色資源，持續(xù)深化“打卡紅色教育基地”活動，打造紅色記憶、鄉(xiāng)村振興等“家門口”的黨員現(xiàn)場教學路線。整合各類學習資源，列出既“接地氣”又符合培訓對象“口味”的“培訓菜單”，既有數(shù)碼等產(chǎn)業(yè)發(fā)展的技能課程，也有如何搞好“三會一課”、如何辦好主題黨日活動、發(fā)展黨員的規(guī)范與程序等黨建業(yè)務課程，還有全面推進鄉(xiāng)村振興、全面從嚴治黨等理論課程，以多元化、全方位的培訓課程體系更好滿足黨員干部實際需求，讓黨員教育培訓更好融入中心工作、更好推動事業(yè)發(fā)展，增強黨員教育培訓的感染力、針對性，促進黨員教育走深走實走心。
四、拓展渠道，破除單調(diào)形式。針對傳統(tǒng)形式黨員教育培訓受師資、場所等因素限制而出現(xiàn)的培訓形式單一、工學矛盾突出等問題，我縣不斷豐富黨員教育培訓形式、創(chuàng)新黨員教育培訓渠道，全力組織、全面盤活縣內(nèi)的*個黨員教育培訓終端站點，根據(jù)黨員需求和重點工作安排制定年度播放計劃，站點管理員同步做好教學內(nèi)容輔導。積極整合教育培訓資源，推出各類學習內(nèi)容，持續(xù)從“線下”往“線上”拓展，不斷豐富黨員日常學習的形式和載體。依托“學習強國”“共產(chǎn)黨員網(wǎng)”“黨建網(wǎng)”“黨建云”“黨旗紅”等理論學習平臺積極搭建“指尖課堂”。依托云平臺資源組織收看情景黨課和“名家云直播”黨課，組織開展學習宣傳貫徹黨的二十大精神網(wǎng)絡知識競賽活動。定期推送黨的最新理論知識和方針政策，及時宣傳黨建等方面先進經(jīng)驗和典型案例等，方便黨員隨時隨地“加油充電”。此外，針對老黨員、行動不便黨員，采取“我陪你學”“我與你說”等形式送學上門，將黨的創(chuàng)新理論及時送到黨員身邊。針對流動黨員，采取寄送學習用書、發(fā)送學習視頻、編發(fā)學習短信等途徑落實“1+1”幫帶教育措施，真正實現(xiàn)基層黨員教育培訓全覆蓋。
下一步，我縣將持續(xù)深入結合主題教育，注重在質(zhì)效、效率上下功夫，不斷提升黨員教育管理工作的水平，以扎實有效的行動來推動全縣實現(xiàn)更好、更快、更高質(zhì)量的發(fā)展。
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教育管理人員的發(fā)言篇三
我是餐飲部的一名普通管理人員，很榮幸代表優(yōu)秀管理人員在這里發(fā)言。首先，感謝公司領導以及各位同事對我工作成績的肯定，在此，我向睿智果決的領導和敬業(yè)勤勉的同事表示真執(zhí)的敬意。今天，我能站在這里，與領導的栽培、同事的幫助是分不開的。雖然，剛來彩通的時候，對餐飲服務這個行業(yè)還不是很熟悉，但是上級領導的關心和同事的幫助讓我進步很大，使我逐漸成為一名合格的管理人員，沒有彩通物業(yè)公司為我提供這個舞臺，就沒有今天的我，我非常感謝在座的各位領導以及同事們。
年，是我們彩通物業(yè)實現(xiàn)飛躍發(fā)展的一年，作為公司的一員，我為能參與其中并為之貢獻自己的一份力量而感到自豪，更為自己能成為一名優(yōu)秀的管理人員而驕傲。回首過去的一年，彩通物業(yè)捷報頻傳、振奮人心，這一切都向社會、向市場證明了彩通物業(yè)運營實力和前瞻性決策能力。雖然我的工作很普通，但我從未覺得它卑微，因為我每天都在幫助別人，顧客從我這里得到滿意的服務，我也從顧客滿意的眼神中到了滿足、得到了快樂；同時，服務技能與經(jīng)驗也從中得到提升。服務是公司的形象窗口，服務人員的一言一行都代表著彩通物業(yè)公司，作為餐飲部的一名管理人員，我深感自己崗位的重要性，所以工作中不敢有絲毫的馬虎。大家都知道，現(xiàn)在的餐飲業(yè)競爭非常激烈，從根本上說，就是在質(zhì)量管理上比高低，在服務質(zhì)量上見分曉，誰能堅持質(zhì)量第一的經(jīng)營理念，不斷強化質(zhì)量管理、以一流的服務贏得客人的青睞，誰就能在競爭中站穩(wěn)腳根，立于不敗之地，我們每一位員工都深知“服務質(zhì)量是企業(yè)的生命”，所以，我和我的同事們都時刻謹記“顧客就是上帝，顧客永遠是對的”誠心誠意，為顧客排憂解難，想顧客之所想，急顧客之所急，把每件小事都做好，把每個細節(jié)都做亮！為彩通物業(yè)貢獻自己的力量！
今天，我們歡聚一堂，分享成功的喜悅，體驗憧憬的`快樂，“外樹形象內(nèi)重細節(jié)以業(yè)主的需求為導向全面展現(xiàn)服務內(nèi)函”作為06年主抓的重點工作，時刻激勵我努力學習，追求上進，激勵我把每件事都做到最好，讓公司的發(fā)展帶動我的進步，讓我的進步推動公司的發(fā)展。
榮譽只是對我06年工作的肯定，更是我努力做好本職工作的動力。其實，我覺得自己只是做了自己該做的事，但公司卻給了這么高的榮譽，我不會因此而有半點的驕傲，它只會鞭策我不斷的進步，將工作做得更好！我相信，只要公司全體員工上下一心，同心同德，公司的明天會更加輝煌燦爛！今天，彩通因為我們更強大，明天，我們因為彩通更驕傲！
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大家下午好！
在這激動人心的時刻，我代表公司中層管理人員發(fā)言，感到無上的光榮。事實上，今天的年終總結大會就是城投公司的一次盛大閱兵式---既展示了大家的工作成果，也展望了充滿機遇的未來。在這里，我要真誠地向各位尊敬的領導，向各位為公司勤勉耕耘的同事致以深深的敬意。
眾所周知，年，對于我們大家具有特別重要的意義，就像剛才王董所言是極不平凡而又多災多難的一年。然而就在這一年，在大家的齊心協(xié)力、拼搏進取下，公司取得了斐然的成績。作為公司的一名中層管理人員，我親眼目睹了公司一年來的巨大變化，并從內(nèi)心深處為公司的快速發(fā)展而驕傲。在這一年中，廣大同仁時刻以公司的興衰為己任，忘我工作，在此，我代表所有獲獎人員表露我們共同的心聲：這份榮譽更多屬于大家，屬于公司許許多多默默工作的同事，沒有集體的努力和智慧，哪來個人的進步和收獲。所以我建議，所以獲獎個人請向你周圍的同事和戰(zhàn)友表示誠摯的謝意，真誠的感謝他們！
我很欣賞這樣一句格言：態(tài)度決定一切，自信戰(zhàn)勝一切！態(tài)度是我們對待事物的一種驅(qū)動力，不同的態(tài)度將產(chǎn)生不同的驅(qū)動作用。自信是我們一切行動的源動力，沒有自信就沒有行動。我們要對自己服務的企業(yè)充滿自信，對我們公司的發(fā)展充滿自信，對自己能力充滿自信，對同事充滿自信，對未來充滿自信。
教育管理人員的發(fā)言篇四
第一條為了加強對少年兒童校外教育機構的管理，促進少年兒童校外教育事業(yè)健康發(fā)展，制定本規(guī)程。
第二條本規(guī)程所稱少年兒童校外教育機構（以下簡稱“校外教育機構”）是指少年宮、少年之家（站）、兒童少年活動中心、農(nóng)村兒童文化園、兒童樂園、少年兒童圖書館（室）、少年科技館、少年兒童藝術館、少年兒童業(yè)余藝術、少年兒童野外營地、少年兒童勞動基地、和以少年兒童為主要服務對象的青少年宮、青少年活動中心、青少年科技中心（館、站）、婦女兒童活動中心中少年兒童活動部分等。
第三條校外教育機構基本任務是通過多種形式向少年兒童進行以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義為基本內(nèi)容的思想品德教育；普及科學技術、文化藝術、體育衛(wèi)生、勞動技術等方面知識；培養(yǎng)他們多方面的興趣、愛好和特長；培養(yǎng)他們獨立思考、動手動腦、勇于實踐和創(chuàng)新的精神，促進少年兒童全面發(fā)展，健康成長。
第四條校外教育機構工作應當遵循以下原則：
（一）面向全體少年兒童，面向?qū)W校，面向少先隊，實行學校、家庭、社會相結合；
（二）德、智、體諸方面的教育應相互滲透，有機結合；
（四）普及與提高相結合。在重視和提高普及性教育活動的同時，對有特長的少年兒童加強培訓和訓練，使其健康發(fā)展。
第五條地方各級政府要對校外教育機構的工作進行宏觀協(xié)調(diào)和指導。各級各類校外教育機構的業(yè)務工作，應接受當?shù)馗髦鞴懿块T的指導。
第六條國家鼓勵企業(yè)、事業(yè)組織、社會團體及其他社會組織和公民個人，依法舉辦各種形式、內(nèi)容和層次的校外教育機構或捐助校外教育事業(yè)。
第七條設立校外教育機構應具備以下基本條件；
（一）具有符合少年兒童活動需要的活動場地和設施。
（二）具有合格的專職管理人員和專（兼）職輔導教師隊伍。
（三）具有衛(wèi)生、美觀的活動環(huán)境、活動室采光條件；場館內(nèi)有防火、防毒、防盜、安全用電等防護措施。
第八條設立少年兒童校外教育機構，應報當?shù)刂鞴苄姓块T批準。當?shù)刂鞴苄姓块T應報上一級主管行政部門備案。
獨立設置的校外教育機構符合法人條件的，自批準之日起取得法人資格。
第九條校外教育機構一般應由行政領導、后勤供應、群眾文化、教育活動、專業(yè)培訓及少先隊工作指導（限少年宮）等部門組成，以滿足少年兒童校外教育工作的需要。
第十條校外教育機構實行主任（館、校、園長）負責制。主任（館、校、園長）在主管部門領導下，依據(jù)本規(guī)程負責領導本單位的全面工作。
機構內(nèi)部可設立管理委員會，管委會由輔導員、教練員、管理、后勤等人員代表組成，主任（館長、校長）任管理委員會主任。
管理委員會負責制定工作計劃、人員獎懲、重要財務開支，規(guī)章制度建立以及其他重要問題。
不設管理委員會的單位，上述事項由全體教職工會議議定。
第十一條校外教育機構應加強內(nèi)部的科學管理和民-主管理。按機構規(guī)模及工作性質(zhì)建立崗位責任制以及財務管理、考勤考績檢查評估、總結評比、表彰獎勵等規(guī)章制度。
第十二條校外教育機構開展各項活動不得以營利為目的，不得以少年兒童表演為手段，進行經(jīng)營性展覽、演出等活動。
第十三條校外教育機構的活動應當包括以下基本內(nèi)容：
（一）思想品德教育，應結合國內(nèi)外大事、重大紀念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時期各行各業(yè)英雄模范先進人物的事跡對少年兒童進行愛國主義、集體主義和社會主義思想教育，近代史、現(xiàn)代史教育和國情教育、良好意志品格、遵紀守法和文明、有禮貌的行為習慣教育。
（二）科學技術知識普及教育，應通過組織開展科普知識傳授、發(fā)明創(chuàng)造、科技制作、科學實驗等活動，向少年兒童傳遞科學技術的新信息。引導他們從小愛科學、學科學、用科學。培養(yǎng)創(chuàng)新、獻身、求實、協(xié)作的科學精神和嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。增強他們的科技意識和培養(yǎng)良好的科學素質(zhì)。
（三）體育運動，應通過田徑、球類、游泳、體操、武術、模型、無線電、棋藝和多種多樣的軍事體育運動的知識和技能技巧，培養(yǎng)他們勇敢、堅強、活潑的性格和健康的體魄。
（四）文化藝術教育，應通過課外讀物、影視音樂、舞蹈、戲劇、繪畫、書法、工藝制作以及集郵、攝影等活動培養(yǎng)少年兒童具有正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術素養(yǎng)。
（五）游戲娛樂，應因地制宜地開展少年兒童喜聞樂見的、多種多樣的活動，并要努力創(chuàng)造條件，建立多種游藝設施，讓少年兒童愉快地玩樂。
（六）勞動與社會實踐活動，凡有勞動實踐基地的少年兒童校外教育機構，應按國家教委頒發(fā)的勞動教育綱要提出的各項要求，組織開展各種勞動實踐活動。向?qū)W生進行熱愛勞動、熱愛勞動人民、熱愛勞動成果和不怕苦、不怕贓、不怕累的教育，培養(yǎng)自立、自強品格，促進少年兒童全面發(fā)展。
第十四條校外教育機構的活動可采取以下形式：
（一）開展群眾性教育活動是面向廣大少年兒童開展教育的一種重要形式。應根據(jù)少年兒童的特點，選擇鮮明的主題，采取生動活潑的形式，如：舉辦展覽、講座、組織聯(lián)歡、演出、開展各項比賽、夏（冬）令營以及各種社會實踐活動，對學生進行有效的教育。
（二）開放適合少年兒童的各種活動場所。通過參加活動，開發(fā)智力，培養(yǎng)少年兒童的各種興趣，使他們身心健康成長。
（三）組織專業(yè)興趣小組。通過對少年兒童進行專業(yè)知識的傳授和技能技巧的培訓，使他們初步掌握一門科技、文藝、體育、社會服務等技能。
第十五條社會公共文化體育設施應向少年兒童開放，安排內(nèi)容豐富、健康向上的活動項目，并按有關規(guī)定對少年兒童實行減、免收費及其他優(yōu)惠。
第十六條博物館、展覽館、圖書館、工人文化宮、藝術館、文化館（站）、體育場（館）、科技館、影劇院、園林、遺址、烈士陵園以及社會單位辦的宮、館、家、站等，可參照本規(guī)程規(guī)定的有關內(nèi)容組織少年兒童活動。
第十七條校外教育機構工作人員應當擁護和堅持黨的基本路線，熱愛校外教育事業(yè)，熱愛少年兒童，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，努力鉆研專業(yè)知識，不斷提高專業(yè)文化水平，身體健康。
第十八條校外教育機構按照編制標準設主任（館、校、園長）、副主任（副館、校、園長）、輔導員（教師、教練員）和其他工作人員。
第十九條校外教育機構主任（館、校、園長）除應符合本規(guī)程第十七條的要求外，還應具有一定組織管理能力和實際工作經(jīng)驗，其學歷要求可按當?shù)鼐唧w聘任文件執(zhí)行。
校外教育機構主任（館、校、園長）由主管部門任命或聘任。
第二十條校外教育機構主任（館、校、園長）負責本單位的全面工作。其主要職責是：
（一）貫徹執(zhí)行國家的有關法律、法規(guī)、方針、政策和上級主管部門的規(guī)定。
（二）負責本機構的行政管理工作。
（三）負責組織制定并執(zhí)行本單位各種規(guī)章制度。
（四）負責聘任、調(diào)配工作人員，指導教師、教練員、輔導員和其他工作人員的工作。
（五）加強全員的思想政治工作，組織政治、業(yè)務學習，并為他們的政治、文化、業(yè)務進修創(chuàng)造條件。
（六）管理和規(guī)劃機構內(nèi)各項設施、經(jīng)費的合理利用。
第二十一條少年兒童校外教育機構教師應依照《教師法》的規(guī)定取得教師資格。校外教育機構教師實行聘任制或任命制。
第二十二條少年兒童校外教育機構教師應履行《教師法》規(guī)定的義務，做到：
（一）關心、愛護少年兒童，尊重他們的人格，促進他們在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。
（二）制止有害于少年兒童的行為或者其他侵犯少年兒童合法權益的行為，批評和抵制有害于少年兒童健康成長的現(xiàn)象。
（三）對本單位工作提出建議。
第二十三條校外教育機構其他工作人員的資格和職責，參照國家的有關規(guī)定執(zhí)行。
第二十四條校外教育機構應重視工作人員的職前培訓并為在職培訓創(chuàng)造條件。
第二十五條校外教育機構要主動爭取各級各類關心下一代工作委員會（協(xié)會）中的老干部、老專家、老文藝工作者、老科技工作者、老教師、老工人、老黨員、老模范等老同志的支持，定期和不定期的聘請他們做少年兒童校外教育專、兼職輔導員。
第二十六條校外教育機構建設應納入城鄉(xiāng)建設發(fā)展規(guī)劃，分步實施，逐步形成地、市、區(qū)（縣）到街道（鄉(xiāng)、鎮(zhèn)）的校外教育網(wǎng)絡。
第二十七條校外教育機構的經(jīng)費應列入各主管部門財政專項開支，隨著當?shù)亟?jīng)濟建設和校外教育事業(yè)的發(fā)展，不斷增加。
第二十八條校外教育機構的工作人員的工資待遇、職稱評定等，要按《教師法》及國家有關規(guī)定執(zhí)行。屬于教育事業(yè)編制、成建制的校外教育機構中的教師依照《教師法》規(guī)定執(zhí)行。
第二十九條校外教育機構在不影響正常教育活動下，不削弱骨干力量、不占用主要活動場地，并經(jīng)當?shù)刂鞴懿块T批準，可適當開展社會服務，其收入應全部用于補充活動經(jīng)費。
第三十條對滋擾校外教育機構工作秩序，破壞校外教育活動設施的，有關部門應予制止，并依照《治安管理處罰條例》的規(guī)定追究當事人法律責任。
第三十一條校外教育機構有下列情形之一的，由當?shù)刂鞴苄姓块T給予警告，限期改正、整頓，以至停辦等處罰：
（一）未經(jīng)批準，擅自設立校外教育機構的；
（二）校外教育機構開展的`活動內(nèi)容不健康，損害兒童身心健康的；
（三）校外教育機構開展活動以營利為目的的。
對主要責任人員，由所在單位或上級主管行政部門給予相應的行政處分；情節(jié)嚴重，構成犯罪的依法追究刑事責任。
第三十二條各級人民政府及其有關主管部門，對開展少年兒童校外教育活動成績突出的校外教育機構和個人給予表彰和獎勵。
對關心、支持少年兒童校外教育工作，貢獻較大的企業(yè)事業(yè)單位，社會團體及個人，由各級人民政府及其有關部門給予表彰和獎勵。
第三十三條各省、自治區(qū)、直轄市有關部門，可根據(jù)當?shù)氐木唧w情況，制定實施辦法。
第三十四條本規(guī)程自公布之日起施行。
五、望能在雙休日、節(jié)假日以及上學、放學等高峰期進行巡視，預防安全事故的發(fā)生。
九、協(xié)調(diào)處理校內(nèi)、外發(fā)生的學生傷害事件，維護學校正常的教學生活秩序。?
新毛小學校外輔導員工作職責?
2．配合學校大、中隊輔導員組織少先隊員開展隊的活動，搞好少年兒童的校外教育。?
4．當好學校的參謀，為學校制訂教育計劃提供建設性、參考性意見。?
5．校外輔導員工作時間：原則上每學期一至兩次。
教育管理人員的發(fā)言篇五
為促進六角社區(qū)教育制度化、規(guī)范化，特制定如下制度：
一、例會制度。
1、社區(qū)教育委員會成員要認真履行職責，按時參加例會，積極參與決策，努力完成分管任務。
2、定期召開委員會例會，每年不少于兩次。聽取開展社區(qū)教育工作情況匯報，做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，部署計劃安排。
3、例會前，將例會的內(nèi)容和議題通知委員，各委員在會前應作好充分的準備。
4、年度工作計劃、硬件建設、教育管理、對社區(qū)教育先進單位和個人進行表彰、重大活動等事項由社區(qū)教育委員會集體討論決定。
二、社區(qū)教育組織管理制度。
1、社區(qū)建立教育領導小組，社區(qū)專職書記、專職副書記為組長，社區(qū)文化教育專干為副組長，轄區(qū)有關單位負責人為委員，負責全社區(qū)教育的統(tǒng)籌規(guī)劃和組織領導，并對全社區(qū)工作進行檢查、考核、評估。
2、社區(qū)教育領導小組負責貫徹實施上級教育領導小組的各項決策，制訂社區(qū)教育計劃，指導和管理全社區(qū)教育工作。
3、社區(qū)以市民學校為主體，建立社區(qū)教育中心。社區(qū)教育中心承擔側(cè)重于提高轄區(qū)居民素質(zhì)的各類教育和技術技能培訓，并對社區(qū)、企業(yè)的文化技術學校和社區(qū)市民學校進行指導、協(xié)調(diào)和組織評估。
4、轄區(qū)的企事業(yè)單位，都要建立教育工作委員會，由主要負責人任主任并負總責，副主任、成員明確職責，分工負責。
5、社區(qū)教育實行屬地管理，社區(qū)教育中心負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，各單位及企業(yè)負責組織實施本轄區(qū)內(nèi)的社區(qū)教育工作。
6、社區(qū)教育中心建立社區(qū)教育資源庫，資源為包括社區(qū)內(nèi)古今人文資源，德育教育基地，文娛體育場館，文化衛(wèi)生教育設施，游覽休閑活動場所等。
7、社區(qū)教育各單位組織均應建立社區(qū)教育志愿者隊伍，志愿者隊伍由推薦和志愿報名相結合，盡力滿足各類群體開展社區(qū)教育的需要。
8、社區(qū)教育領導小組要建立健全對社區(qū)教育中心、企事業(yè)單位開展教育工作的監(jiān)督檢查制度，每年進行一次全社區(qū)教育工作的檢查評估，表彰先進。并將評估結果與社區(qū)、單位、企業(yè)年度目標管理考核項目相結合。
三、工作聯(lián)系制度。
1、社教專干每月至少組織一次社區(qū)單位、企業(yè)分管社教的干事例會。總結前期工作，研究下步工作并向社區(qū)教育領導小組匯報。
2、社教專干每年向社區(qū)教育領導小組書面總結一次。
四、文檔管理制度。
1、認真填寫《大事記》，做好重要會議、各類教育活動的詳細記錄。
2、平時做到收發(fā)文件有記錄，借閱文件及時歸還。
3、各類資料由社教專干分類管理。
五、社會幫教制度。
1、發(fā)動各方面力量，參與、支持和關心本地區(qū)教育。聘請本地區(qū)知名人士、退休教師等，組成中、小學生校外輔導員隊伍，協(xié)助學校進行德育教育。
2、協(xié)助街道社會治安綜合治理辦公室，做好“四五”普法教育，及時了解地區(qū)后進生、特殊家庭學生情況，協(xié)調(diào)學校、居委會和家庭諸方面，做好他們的思想轉(zhuǎn)化及幫教工作。
3、組織社區(qū)志愿者開展各類社區(qū)教育活動，整合社區(qū)教育資源。
六、研討制度。
1、每月組織一次社教干事學習有關文件和理論知識，交流社區(qū)教育工作經(jīng)驗，提高理論水平和實際工作能力。
2、充分利用地區(qū)的人力資源，每年召開一次社教研討會。
七、社區(qū)教育資源開放制度。
1、社區(qū)教育領導小組要整合和發(fā)動社區(qū)內(nèi)各方面的教育力量，全方位向社區(qū)居民開放。
2、社區(qū)教育中心應溝通社區(qū)內(nèi)各類教育，積極開展面向全體居民的思想教育、文體活動、人口教育、生活教育、技能培訓等活動。
3、社區(qū)學校及社區(qū)教育學習點要會同有關部門充分利用和發(fā)揮教育資源的優(yōu)勢，有組織、有計劃地做好向社區(qū)開放的工作，為居民提供活動場所和科技知識服務。
4、由社區(qū)教育專干牽頭，社區(qū)中的中小學、幼兒園的教育資源定期向社區(qū)開放，并簽定開放服務協(xié)議。
5、社區(qū)應支持學校開展各類學生綜合實踐活動，盡量提供場地和指導人員，確保學生綜合實踐活動（課程）的正常開設。不斷完善學校學生的社會實踐和德育教育基地。
八、宣傳教育制度。
1、每年開展大型社區(qū)教育宣傳活動不得少于兩次。向社區(qū)居民宣傳理念的`同時，要重點向居民介紹年度內(nèi)所進行的各教育培訓的計劃、地點、時間、學習方式等，擴大參與面。
2、每月上報一次信息。
3、社區(qū)要有固定的社區(qū)教育宣傳標語、宣傳櫥窗、板報或?qū)?，定期向轄區(qū)居民介紹相關知識。宣傳內(nèi)容要有記載。
九、表彰激勵制度。
每兩年進行一次全面總結評比，對工作中涌現(xiàn)出的先進單位和個人給予表彰和獎勵。
一、在各級黨組織的領導下開展工作，接受上級黨員干部現(xiàn)代遠程教育管理辦公室的督促指導，熱愛本職工作，不斷提高政治素質(zhì)。
二、自覺增強從事黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作的事業(yè)心、責任感，不斷鉆研遠程教育專業(yè)技術，提高從事黨員干部遠程教育工作水平。
三、負責接收、存儲教學課件，每周開機三天以上，及時下載課件，進行整理、分類，并按培訓計劃向黨員干部提供學習資料。
四、認真組織播放和收看，合理安排集中和分散學習時間，維持學習紀律，維護學習環(huán)境。
五、做好信息的收集和反饋工作，認真填寫《黨員干部現(xiàn)代遠程教育管理手冊》，如實記錄學習培訓情況，及時了解學習需求，每季填寫“信息反饋記錄”，向上級遠程教育管理辦公室匯報教育效果和學習建議。
六、做好各種教學設施、設備管理工作，做到“四防”(即防震、防潮、防火、防盜)、“三不準”(即不準轉(zhuǎn)借、不準登陸非法網(wǎng)站、不準用計算機玩游戲)。
教育管理人員的發(fā)言篇六
第一條 為加強持有會計從業(yè)資格證書人員（以下簡稱會計人員）繼續(xù)教育的管理，推進會計人員繼續(xù)教育工作科學化、規(guī)范化、信息化，培養(yǎng)造就高素質(zhì)的會計隊伍，提高會計人員專業(yè)勝任能力，根據(jù)《中華人民共和國會計法》（以下簡稱《會計法》）和《會計從業(yè)資格管理辦法》的規(guī)定，制定本辦法。
第二條 會計人員繼續(xù)教育的管理適用本辦法。
第三條 會計人員繼續(xù)教育應當緊密結合經(jīng)濟社會發(fā)展和會計行業(yè)發(fā)展要求，統(tǒng)籌規(guī)劃，強化服務，注重質(zhì)量，全面推進會計人才隊伍建設，為經(jīng)濟社會和會計行業(yè)發(fā)展提供人才保證和智力支持。
第四條 會計人員繼續(xù)教育工作應當遵循下列基本原則：
（一）以人為本，按需施教。把握會計行業(yè)發(fā)展趨勢和會計人員從業(yè)基本要求，突出提升會計人員專業(yè)勝任能力，引導會計人員更新知識、拓展技能，提高解決實際問題的能力。
（二）突出重點，提高能力。會計人員繼續(xù)教育面向會計人員，全面提高會計人員整體素質(zhì)，進一步改善會計人員知識結構。
（三）加強指導，創(chuàng)新機制。在統(tǒng)籌規(guī)劃的前提下，有效利用各方面教育資源，引導社會辦學單位參與會計人員繼續(xù)教育，并不斷豐富繼續(xù)教育內(nèi)容，創(chuàng)新繼續(xù)教育方式，整合繼續(xù)教育資源，提高繼續(xù)教育質(zhì)量，逐步形成政府部門規(guī)劃指導、社會單位積極參與、用人單位支持督促的會計人員繼續(xù)教育新格局。
第五條 會計人員享有參加繼續(xù)教育的權利和接受繼續(xù)教育的義務。
第六條 會計人員繼續(xù)教育的對象是取得會計從業(yè)資格的人員。
取得會計從業(yè)資格的人員，應當自取得資格的次年開始參加繼續(xù)教育，并在規(guī)定時間內(nèi)取得規(guī)定學分。
第二章管理體制
第七條 財政部負責全國會計人員繼續(xù)教育管理的下列事項：
（一）制定全國會計人員繼續(xù)教育規(guī)劃；
（二）制定全國會計人員繼續(xù)教育制度；
（三）擬定全國會計人員繼續(xù)教育工作重點；
（四）組織開發(fā)、評估、推薦全國會計人員繼續(xù)教育重點教材；
（五）組織全國會計人員繼續(xù)教育師資培訓；
（六）指導、督促各地區(qū)和有關部門開展會計人員繼續(xù)教育工作。
第八條 各省、自治區(qū)、直轄市、計劃單列市財政廳（局）（以下簡稱省級財政部門）負責本地區(qū)會計人員繼續(xù)教育管理的下列事項：
（一）依據(jù)全國會計人員繼續(xù)教育制度，制定本地區(qū)的會計人員繼續(xù)教育實施辦法；
（三）確定本地區(qū)各級財政部門會計人員繼續(xù)教育管理工作的具體職責和權限；
（五）組織本地區(qū)會計人員繼續(xù)教育培訓和會計人員繼續(xù)教育師資培訓；
（六）指導、監(jiān)督本地區(qū)會計人員繼續(xù)教育工作，規(guī)范會計人員繼續(xù)教育培訓市場；
（七）監(jiān)督、檢查會計人員接受繼續(xù)教育情況。
第九條 中共中央直屬機關事務管理局、國家機關事務管理局、中國人民解放軍總后勤部、中國人民武裝警-察部隊后勤部（以下簡稱中央主管單位）和新疆生產(chǎn)建設兵團財務局應當按照會計從業(yè)資格管理體制，分別負責中央在京單位、中國人民解放軍系統(tǒng)、中國人民武裝警-察部隊系統(tǒng)和新疆生產(chǎn)建設兵團財務局會計人員繼續(xù)教育的組織實施工作。
中央主管單位和新疆生產(chǎn)建設兵團財務局管理會計人員繼續(xù)教育的職責，比照本辦法第八條執(zhí)行。
第十條 會計人員所在單位負責組織和督促本單位的會計人員參加繼續(xù)教育。
會計人員所在單位應當遵循教育、考核、使用相結合的原則，鼓勵、支持并組織本單位會計人員參加繼續(xù)教育，保證學習時間，提供必要的學習條件。
第三章內(nèi)容與形式
第十一條 會計人員繼續(xù)教育的內(nèi)容主要包括會計理論、政策法規(guī)、業(yè)務知識、技能訓練和職業(yè)道德等。
（四）職業(yè)道德繼續(xù)教育，重點加強會計職業(yè)道德的培訓，提高會計人員職業(yè)道德水平。
第十二條 會計人員可以自愿選擇參加本辦法規(guī)定的繼續(xù)教育形式。
第十三條 會計人員繼續(xù)教育的形式主要有：
（四）參加財政部組織的全國會計領軍人才培訓；
（五）參加財政部組織的大中型企事業(yè)單位總會計師素質(zhì)提升工程培訓；
（七）參加中國注冊會計師繼續(xù)教育培訓；
（八）參加繼續(xù)教育管理部門組織的其他形式培訓。
繼續(xù)教育管理部門應當按照管理權限，定期公布會計人員繼續(xù)教育機構或會計人員所在單位名稱等相關信息。
第十四條 除本辦法第十三條規(guī)定的繼續(xù)教育形式外，會計人員繼續(xù)教育的形式還包括：
（三）參加國家教育行政主管部門承認的會計類?？埔陨蠈W位學歷教育；
（五）公開出版會計類書籍；
（七）繼續(xù)教育管理部門認可的其他形式。
第十五條 會計人員繼續(xù)教育內(nèi)容應當根據(jù)會計人員的從業(yè)要求，綜合運用講授式、研究式、案例式、模擬式、體驗式等教學方法，提高培訓效果和質(zhì)量。
第十六條 繼續(xù)教育管理部門應當積極推廣網(wǎng)絡教育、遠程教育、電化教育等方式，提高會計人員繼續(xù)教育教學和管理的信息化水平。
第四章學分管理
第十七條 會計人員參加繼續(xù)教育采取學分制管理制度，每年參加繼續(xù)教育取得的學分不得少于24學分。
會計人員參加繼續(xù)教育取得的學分，在全國范圍內(nèi)有效。
第十八條 會計人員參加本辦法第十三條規(guī)定的繼續(xù)教育形式，繼續(xù)教育學分計量標準如下：
（七）參加中國注冊會計師繼續(xù)教育培訓，經(jīng)所屬注冊會計師協(xié)會確認的，每學時折算為1學分。
第十九條 會計人員參加本辦法第十四條規(guī)定的繼續(xù)教育形式，繼續(xù)教育學分計量標準如下：
（一）參加財政部組織的全國會計領軍人才考試，以及省級財政部門、中央主管單位、新疆生產(chǎn)建設兵團財務局組織的高端會計人才考試，被錄取的，折算為24學分。
（二）參加會計、審計專業(yè)技術資格考試，以及注冊會計師、注冊資產(chǎn)評估師、注冊稅務師考試，每通過一科考試，折算為24學分。
（三）參加國家教育行政主管部門承認的會計類?？埔陨蠈W位學歷教育，通過當年度一個學習科目考試或考核的，折算為24學分。
（四）獨立承擔繼續(xù)教育管理部門或其認可的會計學術團體的會計類研究課題，課題結項的，每項研究課題折算為24學分；與他人合作完成的，每項研究課題的第一作者折算為24學分，其他作者每人折算為12學分。
（五）獨立在有國內(nèi)統(tǒng)一刊號的經(jīng)濟管理類報刊上發(fā)表會計類論文的，每篇論文折算為24學分；與他人合作發(fā)表的，每篇論文的第一作者折算為24學分，其他作者每人折算為12學分。
（六）獨立公開出版會計類書籍的，每本會計類書籍折算為24學分；與他人合作出版的，每本會計類書籍的第一作者折算為24學分，其他作者每人折算為12學分。
（七）參加省級以上財政部門、中央主管單位、新疆生產(chǎn)建設兵團財務局組織或其認可的會計類知識大賽，成績合格或受到表彰的，折算為24學分。
會計人員參加繼續(xù)教育取得的學分，均在當年度有效，不得結轉(zhuǎn)下年度。
第二十條 會計人員在省級財政部門、中央主管單位、新疆生產(chǎn)建設兵團財務局管轄范圍之間辦理調(diào)轉(zhuǎn)登記時，未按規(guī)定完成繼續(xù)教育的，應當分情況進行處理：
（一）會計人員未按規(guī)定完成以前年度繼續(xù)教育的`，應當在調(diào)出地完成以前年度繼續(xù)教育后，才能辦理會計從業(yè)資格調(diào)轉(zhuǎn)手續(xù)。
（二）會計人員未按規(guī)定完成當年度繼續(xù)教育的，調(diào)出地應當在其調(diào)轉(zhuǎn)登記表中予以注明，會計人員辦理調(diào)轉(zhuǎn)后，應當在調(diào)入地完成當年度繼續(xù)教育。
第二十一條 會計人員參加未經(jīng)繼續(xù)教育管理部門公布的會計人員繼續(xù)教育機構組織開展的會計人員繼續(xù)教育，繼續(xù)教育管理部門不為其辦理繼續(xù)教育事項登記。
會計人員參加未經(jīng)繼續(xù)教育管理部門公布的會計人員所在單位組織開展的會計人員繼續(xù)教育，繼續(xù)教育管理部門不為其辦理繼續(xù)教育事項登記。
第五章機構管理
第二十二條 繼續(xù)教育管理部門應當加強會計人員繼續(xù)教育機構建設，構建分工明確、優(yōu)勢互補、布局合理、競爭有序的會計人員繼續(xù)教育體系。
會計人員繼續(xù)教育應當充分發(fā)揮國家會計學院、中華會計函授學校、會計學會、總會計師協(xié)會、縣級以上地方人民政府財政部門和中央主管單位會計人員培訓基地（中心）等教育資源的主渠道作用，鼓勵、引導高等院校、科研院所等單位參與會計人員繼續(xù)教育工作。
第二十三條 會計人員繼續(xù)教育機構必須同時符合下列條件：
（一）具備承擔培訓工作相適應的教學場所和教學設施；
（二）擁有與承擔培訓工作相適應的師資隊伍和管理力量；
（三）制定完善的教學培訓計劃、管理制度和其他相關制度；
（四）能夠完成所承擔的培訓任務，保證培訓質(zhì)量；
（五）符合有關法律法規(guī)的規(guī)定。
第二十四條 會計人員繼續(xù)教育機構應當根據(jù)會計人員繼續(xù)教育規(guī)劃和工作重點等，改進培訓方式，科學設置培訓內(nèi)容，加強教學管理，提高教學水平，保證培訓質(zhì)量。
第二十五條 會計人員繼續(xù)教育機構應當建立健全會計人員繼續(xù)教育培訓檔案，如實記載會計人員繼續(xù)教育情況，并在培訓結束后及時將有關情況報送所在地繼續(xù)教育管理部門。
第六章師資與教材
第二十六條 會計人員繼續(xù)教育機構的教學人員，應當具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)、較高的理論政策水平、扎實的專業(yè)知識基礎，有一定的實際工作經(jīng)驗，掌握現(xiàn)代教育培訓理論和方法，具備勝任教學、科研工作的能力。
第二十七條 繼續(xù)教育管理部門應當加強會計人員繼續(xù)教育教材建設，逐步形成會計人員繼續(xù)教育教材體系，以適應會計人員繼續(xù)教育的需要。
第二十八條 會計人員繼續(xù)教育教材的建設應當堅持開發(fā)與利用相結合，加強教材開發(fā)的針對性和實用性。提倡會計人員繼續(xù)教育教材開發(fā)社會化，鼓勵社會上有能力的部門和單位按照統(tǒng)一的會計人員繼續(xù)教育規(guī)劃和工作重點等，參與編制會計人員繼續(xù)教育教材。
第二十九條 繼續(xù)教育管理部門應當加強對會計人員繼續(xù)教育教材的編寫、評估、推薦、出版、發(fā)行、使用情況的管理和監(jiān)督。
第三十條 任何部門、單位和個人不得向會計人員強行推銷、搭售會計人員繼續(xù)教育教材。
第七章監(jiān)督與檢查
第三十一條 會計人員繼續(xù)教育管理實行登記制度。
會計人員辦理繼續(xù)教育事項登記，可以通過以下兩種途徑：
（二）繼續(xù)教育管理部門根據(jù)公布的會計人員繼續(xù)教育機構或會計人員所在單位報送的會計人員繼續(xù)教育信息，為會計人員辦理繼續(xù)教育事項登記。
繼續(xù)教育管理部門應當建立健全會計人員從業(yè)檔案信息系統(tǒng)，如實記載會計人員接受繼續(xù)教育情況。
第三十二條 會計人員由于病假、在境外工作、生育等原因，無法在當年完成繼續(xù)教育取得規(guī)定學分的，應當提供合理證明，經(jīng)繼續(xù)教育管理部門審核確認后，其沒有取得的繼續(xù)教育學分可以順延至下一年度取得。
第三十三條 繼續(xù)教育管理部門應當加強對會計人員繼續(xù)教育情況的監(jiān)督與檢查，并將監(jiān)督、檢查結果作為會計人員參加先進會計工作者評選、頒發(fā)會計人員榮譽證書等的依據(jù)之一。
對未按規(guī)定參加繼續(xù)教育或者參加繼續(xù)教育未取得規(guī)定學分的會計人員，繼續(xù)教育管理部門應當責令其限期改正。
第三十四條 繼續(xù)教育管理部門應當定期對所在地會計人員繼續(xù)教育機構進行檢查、評估。
第三十五條 會計人員繼續(xù)教育機構不得有下列行為：
（一）采取虛假、欺詐等不正當手段招攬生源的；
（二）以會計人員繼續(xù)教育名義組織境內(nèi)外公費旅游或者進行其他高消費活動的；
（三）違反國家有關規(guī)定擅自印發(fā)與會計人員繼續(xù)教育相關培訓證書的；
（四）以會計人員繼續(xù)教育名義亂收費或者只收費不培訓的。
第三十六條 繼續(xù)教育管理部門應當將各單位會計人員繼續(xù)教育情況作為《會計法》執(zhí)行情況檢查、會計從業(yè)資格情況檢查的內(nèi)容。
第八章附則
第三十七條 省級財政部門、中央主管單位和新疆生產(chǎn)建設兵團財務局可根據(jù)本辦法制定具體實施辦法，并報財政部備案。
第一章 總 則
第一條 為規(guī)范持有會計從業(yè)資格證書人員（以下簡稱會計人員）繼續(xù)教育的管理，完善會計人員繼續(xù)教育管理制度，提高會計人員專業(yè)勝任能力，根據(jù)《中華人民共和國會計法》、《會計從業(yè)資格管理辦法》（財政部第73號令）、財政部《會計人員繼續(xù)教育規(guī)定》（財會〔2015?〕18?號）和《安徽省會計從業(yè)資格管理實施辦法》（財會〔2015?〕1227?號）規(guī)定，結合我省會計人員繼續(xù)教育工作的實際情況，制定本辦法。
第二條 會計人員繼續(xù)教育必須緊密結合經(jīng)濟社會和會計行業(yè)發(fā)展要求，統(tǒng)籌規(guī)劃，強化服務，注重實效，建立制度嚴密、責任清晰、形式豐富的會計人員繼續(xù)教育培訓新機制，努力為全面深化改革、服務美好安徽建設提供人才保證和智力支持。
第三條 有效利用各方面教育資源參與會計人才繼續(xù)教育，逐步形成政府主管部門規(guī)劃指導、社會辦學力量積極參與、用人單位支持督促的會計人員繼續(xù)教育新格局。
第四條 會計人員享有參加繼續(xù)教育的權利和接受繼續(xù)教育的義務。
第五條 會計人員繼續(xù)教育對象是持有安徽省行政區(qū)域內(nèi)管理的會計從業(yè)資格證書的人員（不含中國人民解放軍及武警部隊系統(tǒng)）。
會計人員接受繼續(xù)教育，從取得會計從業(yè)資格證書的下一年度開始。
第六條 會計人員繼續(xù)教育分為高級、中級、初級三個級別。
（三）初級會計人員繼續(xù)教育的對象包括已取得或受聘初級會計專業(yè)技術資格（職稱）和已取得會計從業(yè)資格證書的會計人員。
第二章 管理體制
第七條 會計人員繼續(xù)教育實行統(tǒng)一領導、分級管理的原則。省財政廳負責全省會計人員繼續(xù)教育的組織管理工作，其主要職責是：
（一）制定全省會計人員繼續(xù)教育規(guī)劃并組織實施；
（二）推薦適合我省特點和要求的會計人員繼續(xù)教育教材；
（三）組織全省高級會計人員繼續(xù)教育培訓和會計人員繼續(xù)教育師資培訓；
（四）負責會計人員繼續(xù)教育遠程網(wǎng)絡培訓機構招標、會計人員繼續(xù)教育面授培訓機構公告以及省直部門或單位組織的繼續(xù)教育培訓備案工作。
（五）指導全省會計人員繼續(xù)教育工作，監(jiān)督全省繼續(xù)教育培訓機構規(guī)范運行。
第八條 市財政局負責本地區(qū)會計人員繼續(xù)教育的組織管理工作，其主要職責是：
（二）組織市本級繼續(xù)教育培訓；
（三）負責面授培訓機構備案登記工作，規(guī)范培訓市場；
（四）組織、監(jiān)督本地區(qū)會計人員繼續(xù)教育工作；
（五）指導并組織實施本地區(qū)會計人員繼續(xù)教育培訓學分的審核、確認、登記工作，做好本地區(qū)會計人員繼續(xù)教育檔案管理工作。
第九條 會計人員所在單位負責組織和督促本單位的會計人員參加繼續(xù)教育。
會計人員所在單位應當遵循教育、考核、使用相結合的原則，鼓勵、支持并組織本單位會計人員參加繼續(xù)教育，保證學習時間，提供必要的學習條件。
第三章 內(nèi)容與形式
第十條 會計人員繼續(xù)教育的內(nèi)容主要包括會計理論、政策法規(guī)、業(yè)務知識、技能訓練和職業(yè)道德等。
（四）職業(yè)道德繼續(xù)教育，重點加強會計職業(yè)道德的培訓，提高會計人員職業(yè)道德水平。
第十一條 會計人員可以自愿選擇參加本辦法規(guī)定的繼續(xù)教育形式。
（二）參加在縣級以上財政部門備案并予以公示的培訓機構組織的面授培訓；
（三）參加經(jīng)市級以上財政部門備案的部門或單位組織的繼續(xù)教育培訓；
（四）參加財政部組織的全國會計領軍人才培訓；
（五）參加財政部組織的大中型企事業(yè)單位總會計師素質(zhì)提升工程培訓；
（六）參加省財政廳組織的高端會計人才培訓；
（七）參加中國注冊會計師繼續(xù)教育培訓。
縣級以上財政部門按照管理權限，定期公布已備案的會計人員繼續(xù)教育培訓機構相關信息。
第十二條 除本辦法第十一條規(guī)定的繼續(xù)教育形式外，會計人員繼續(xù)教育的形式還包括：
（一）參加財政部組織的全國會計領軍人才考試，以及省財政廳組織的高端會計人才考試；
（三）參加國家教育行政主管部門承認的會計類專科以上學位學歷教育；
（五）公開出版會計類書籍；
（六）參加省級以上財政部門組織或其認可的會計類知識大賽；
（七）市級以上財政部門認可的其他形式。
第十三條 會計人員繼續(xù)教育內(nèi)容應當根據(jù)會計人員的從業(yè)要求，綜合運用講授式、研究式、案例式、模擬式、體驗式等教學方法，提高培訓效果和質(zhì)量。
第十四條 各級財政部門應當積極推廣網(wǎng)絡教育、遠程教育、電化教育等方式，提高會計人員繼續(xù)教育教學和管理的信息化水平。
高級會計師繼續(xù)教育實行遠程網(wǎng)絡教育方式。
第四章 學分管理
第十五條 會計人員參加繼續(xù)教育采取學分制管理制度，每年參加繼續(xù)教育取得的學分不得少于24?學分。
第十六條 會計人員參加本辦法第十一條規(guī)定的繼續(xù)教育形式，繼續(xù)教育學分計量標準如下：
（七）參加注冊會計師繼續(xù)教育培訓，經(jīng)省注冊會計師協(xié)會確認的，每學時折算為1?學分。
（八）本辦法中每學時按50?分鐘計量。
第十七條 會計人員參加本辦法第十二條規(guī)定的繼續(xù)教育形式，繼續(xù)教育學分計量標準如下：
會計人員參加繼續(xù)教育取得的學分，均在當年度有效，不得結轉(zhuǎn)下年度。
第十八條 會計人員由于病假、在境外工作、生育等原因，無法在當年完成繼續(xù)教育取得規(guī)定學分的，應當提供合理證明，經(jīng)同級財政部門審核確認后，其沒有取得的繼續(xù)教育學分可以順延至下一年度取得。
第十九條 會計人員在省級財政部門之間辦理調(diào)轉(zhuǎn)登記時，未按規(guī)定完成繼續(xù)教育學分的，應當分情況進行處理:
（一）會計人員未按規(guī)定完成以前年度繼續(xù)教育的，應當在調(diào)出地完成以前年度繼續(xù)教育后，才能辦理會計從業(yè)資格調(diào)轉(zhuǎn)手續(xù)。
（二）會計人員未按規(guī)定完成當年度繼續(xù)教育的，調(diào)出地應當在其調(diào)轉(zhuǎn)登記表中予以注明，會計人員辦理調(diào)轉(zhuǎn)后，應當在調(diào)入地完成當年度繼續(xù)教育。
第二十條 會計人員參加未經(jīng)縣級以上財政部門公示備案的繼續(xù)教育培訓機構組織的會計人員繼續(xù)教育，各級財政部門不予辦理繼續(xù)教育事項登記。
第五章 機構管理
第二十一條 各級財政部門應當加強會計人員繼續(xù)教育培訓機構建設，構建分工明確、優(yōu)勢互補、布局合理、競爭有序的會計人員繼續(xù)教育培訓體系。引導高等院校、科研院所等單位參與會計人員繼續(xù)教育工作。
第二十二條 會計人員繼續(xù)教育培訓機構必須同時符合下列條件：
（一）具備承擔培訓工作相適應的教學場所和教學設施；
（二）擁有與承擔培訓工作相適應的師資隊伍和管理力量；
（三）制定完善的教學培訓計劃、管理制度和其他相關制度；
（四）能夠完成所承擔的培訓任務，保證培訓質(zhì)量；
（五）符合有關法律法規(guī)的規(guī)定。
第二十三條 符合規(guī)定條件的會計人員繼續(xù)教育面授培訓機構，應當在培訓前，向同級財政部門報送培訓計劃（包括培訓時間、培訓內(nèi)容、師資情況和講義等），經(jīng)備案后方可開班。會計人員繼續(xù)教育遠程網(wǎng)絡培訓機構應當于每年1?月31?日前向省財政廳報送年度培訓計劃，明確當年上線課程名稱、學分、授課教師等。
第二十四條 會計人員繼續(xù)教育培訓機構應當根據(jù)會計人員繼續(xù)教育規(guī)劃和工作重點等，不斷改進培訓方式，科學設置培訓內(nèi)容，加強教學管理，提高教學水平，保證培訓質(zhì)量。
第二十五條 會計人員繼續(xù)教育培訓機構應當建立健全會計人員繼續(xù)教育培訓檔案，如實記載會計人員繼續(xù)教育情況，并在培訓后及時將有關情況報送所在地財政部門。
第六章 師資、教材
第二十六條 會計人員繼續(xù)教育培訓機構的教學人員，應當具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)、較高的理論政策水平、扎實的專業(yè)知識基礎，具備勝任教學、科研工作的能力，且近3?年內(nèi)沒有受到過行政處罰和刑事處罰。
（一）承擔高級會計人員繼續(xù)教育任務的教學人員，一般應具備教授職稱、高級專業(yè)技術資格，或者為具備相應水平的專家。
（二）承擔中級會計人員繼續(xù)教育任務的教學人員，一般應具備副教授以上（含副教授）職稱、高級專業(yè)技術資格，或者為具備相應水平的專家。
（三）承擔初級會計人員繼續(xù)教育任務的教學人員，一般應具備講師以上（含講師）職稱、中級以上（含中級）專業(yè)技術資格，或者為具備相應水平的專家。
第二十七條 會計人員繼續(xù)教育機構應根據(jù)統(tǒng)一的會計人員繼續(xù)教育大綱，選定合適的教材，以適應不同級別會計人員繼續(xù)教育的需要。
第二十八條 縣級以上財政部門應當堅持開發(fā)和利用相結合的原則，積極開展會計人員繼續(xù)教育教材建設，加強對繼續(xù)教育教材使用情況的管理和監(jiān)督。
第二十九條 任何部門、單位和個人不得向會計人員強行推銷、搭售會計人員繼續(xù)教育教材。
第七章 考核與檢查
第三十條 會計人員繼續(xù)教育管理實行登記制度。
會計人員辦理繼續(xù)教育事項登記，可以通過以下三種途徑：
縣級以上?財政部門應當建立健全會計人員從業(yè)檔案信息系統(tǒng)，如實記載會計人員接受繼續(xù)教育情況。
第三十一條縣級以上?財政部門應當加強對會計人員繼續(xù)教育情況的監(jiān)督與檢查，并將監(jiān)督、檢查結果作為會計人員參加先進會計工作者評選、頒發(fā)會計人員榮譽證書等的依據(jù)之一。
第三十二條 對未按規(guī)定參加繼續(xù)教育或者參加繼續(xù)教育未取得規(guī)定學分的會計人員，所在地財政部門應當責令其限期改正。
會計人員繼續(xù)教育情況是會計人員誠信檔案記載項目，也是申報高級會計師評審條件之一。
第三十三條 縣級以上財政部門應當按照各自管理權限定期對所在地會計人員繼續(xù)教育培訓機構進行檢查、評估。
第三十四條 會計人員繼續(xù)教育培訓機構不得有下列行為：
（一）亂收費或只收費不培訓的；
（二）以會計人員繼續(xù)教育名義組織境內(nèi)外公費旅游或者進行其他高消費活動的；
（三）惡意競爭，擾亂培訓市場秩序的；
（四）不服從財政部門監(jiān)督管理的；
（五）學員投訴較多，經(jīng)核實后情況屬實的；
（六）泄露學員個人身份信息的；
（七）其他違紀違規(guī)行為的。
第三十五條 縣級以上財政部門應當將各單位會計人員繼續(xù)教育情況作為《會計法》執(zhí)行情況檢查、會計從業(yè)資格情況檢查的內(nèi)容。
教育管理人員的發(fā)言篇七
各位領導、同志們：
大家好！
回首20xx，面對全球性的經(jīng)濟危機，我們沒有畏懼；面對酷暑嚴寒我們沒有退縮．在種種困難下，我們共同努力，團結拼搏，創(chuàng)造出輝煌的業(yè)績，圓滿完成了各項任務．展望20xx，任務艱巨，困難重重，但是我們?nèi)w一般管理崗位的全體人員，有公司中層、環(huán)節(jié)崗位各級領導的帶領和廣大工人的大力支持，信心百倍，堅決完成任務，努力做到以下幾點：
1、當好參謀和助手，強化執(zhí)行力。
我們一般管理崗位的人員，是公司和基層領導的參謀和助手，我們的工作對公司的發(fā)展起著至關重要的基礎作用，不容忽視，工作中必須強化執(zhí)行力，牢固樹立好時間觀念，對領導部署的工作任務，努力堅決在規(guī)定時間內(nèi)創(chuàng)造性的完成好，讓領導放心，堅決不辱使命。
2、加強學習，不斷提高自身素質(zhì)。
當今已進入信息時代，黨中央已明確提出創(chuàng)建學習型社會的要求，企業(yè)要創(chuàng)建學習型企業(yè)，為了適應時代發(fā)展要求，我們一般管理崗位的員工，責無旁貸而要做一名學習型員工。知識更新，日新月異，信息技術瞬息萬變，不學習真不行??！我們要努力向書本學，顯現(xiàn)場工人學，向領用好互聯(lián)網(wǎng)、oa辦工系統(tǒng)等現(xiàn)代工具兄弟單位和企業(yè)學，向國內(nèi)外的先進學。
3、深入現(xiàn)場，發(fā)現(xiàn)問題。
我們深知，企業(yè)的效益即來自靠管理，主要來自生產(chǎn)現(xiàn)場，我們的關注對象就應該放在生產(chǎn)現(xiàn)場，我們要時刻牢記著崗位職責要求，深入生產(chǎn)現(xiàn)場觀察體驗。時刻用我們企業(yè)“不發(fā)現(xiàn)問題就是最大的問題”的理念提醒自己，要做好到崗到位強化執(zhí)行。
4、做好總結，積累資料。
要處處體現(xiàn)“管理留痕跡”的要求，對日常工作要做好記錄，定期進行總結分析，向主管管領導匯報，為上級決策提供必要的參考，并積累保存好管理基礎資料，適應和滿足加工公司企業(yè)發(fā)展的要求。
總之，在20xx年已經(jīng)悄然來到了！在新的一年里我們的工作中努力踐行科學發(fā)展觀，確保公司各項工作“全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)”的向前發(fā)展！作為一般管理崗位上的加工人，要為蒙東能源“八年實現(xiàn)六個一”盡職盡責盡力！再立新功！！
謝謝大家！
教育管理人員的發(fā)言篇八
第一條? 為加強持有會計從業(yè)資格證書人員（以下簡稱會計人員）繼續(xù)教育的管理，推進會計人員繼續(xù)教育工作科學化、規(guī)范化、信息化，培養(yǎng)造就高素質(zhì)的會計隊伍，提高會計人員專業(yè)勝任能力，根據(jù)《中華人民共和國會計法》（以下簡稱《會計法》）和《會計從業(yè)資格管理辦法》的規(guī)定，制定本辦法。
第二條? 會計人員繼續(xù)教育的管理適用本辦法。
第三條? 會計人員繼續(xù)教育應當緊密結合經(jīng)濟社會發(fā)展和會計行業(yè)發(fā)展要求，統(tǒng)籌規(guī)劃，強化服務，注重質(zhì)量，全面推進會計人才隊伍建設，為經(jīng)濟社會和會計行業(yè)發(fā)展提供人才保證和智力支持。
第四條? 會計人員繼續(xù)教育工作應當遵循下列基本原則：
（一）以人為本，按需施教。把握會計行業(yè)發(fā)展趨勢和會計人員從業(yè)基本要求，突出提升會計人員專業(yè)勝任能力，引導會計人員更新知識、拓展技能，提高解決實際問題的能力。
（二）突出重點，提高能力。會計人員繼續(xù)教育面向會計人員，全面提高會計人員整體素質(zhì)，進一步改善會計人員知識結構。
（三）加強指導，創(chuàng)新機制。在統(tǒng)籌規(guī)劃的前提下，有效利用各方面教育資源，引導社會辦學單位參與會計人員繼續(xù)教育，并不斷豐富繼續(xù)教育內(nèi)容，創(chuàng)新繼續(xù)教育方式，整合繼續(xù)教育資源，提高繼續(xù)教育質(zhì)量，逐步形成政府部門規(guī)劃指導、社會單位積極參與、用人單位支持督促的會計人員繼續(xù)教育新格局。
第五條? 會計人員享有參加繼續(xù)教育的權利和接受繼續(xù)教育的義務。
第六條? 會計人員繼續(xù)教育的對象是取得會計從業(yè)資格的人員。
取得會計從業(yè)資格的人員，應當自取得資格的次年開始參加繼續(xù)教育，并在規(guī)定時間內(nèi)取得規(guī)定學分。
第二章? 管理體制
第七條? 財政部負責全國會計人員繼續(xù)教育管理的下列事項：
（一）制定全國會計人員繼續(xù)教育規(guī)劃；
（二）制定全國會計人員繼續(xù)教育制度；
（三）擬定全國會計人員繼續(xù)教育工作重點；
（四）組織開發(fā)、評估、推薦全國會計人員繼續(xù)教育重點教材；
（五）組織全國會計人員繼續(xù)教育師資培訓；
（六）指導、督促各地區(qū)和有關部門開展會計人員繼續(xù)教育工作。
第八條? 各省、自治區(qū)、直轄市、計劃單列市財政廳（局）（以下簡稱省級財政部門）負責本地區(qū)會計人員繼續(xù)教育管理的下列事項：
（一）依據(jù)全國會計人員繼續(xù)教育制度，制定本地區(qū)的會計人員繼續(xù)教育實施辦法；
（三）確定本地區(qū)各級財政部門會計人員繼續(xù)教育管理工作的具體職責和權限；
（五）組織本地區(qū)會計人員繼續(xù)教育培訓和會計人員繼續(xù)教育師資培訓；
（六）指導、監(jiān)督本地區(qū)會計人員繼續(xù)教育工作，規(guī)范會計人員繼續(xù)教育培訓市場；
（七）監(jiān)督、檢查會計人員接受繼續(xù)教育情況。
第九條? 中共中央直屬機關事務管理局、國家機關事務管理局、中國人民解放軍總后勤部、中國人民武裝警-察部隊后勤部（以下簡稱中央主管單位）和新疆生產(chǎn)建設兵團財務局應當按照會計從業(yè)資格管理體制，分別負責中央在京單位、中國人民解放軍系統(tǒng)、中國人民武裝警-察部隊系統(tǒng)和新疆生產(chǎn)建設兵團財務局會計人員繼續(xù)教育的組織實施工作。
中央主管單位和新疆生產(chǎn)建設兵團財務局管理會計人員繼續(xù)教育的職責，比照本辦法第八條執(zhí)行。
第十條? 會計人員所在單位負責組織和督促本單位的會計人員參加繼續(xù)教育。
會計人員所在單位應當遵循教育、考核、使用相結合的原則，鼓勵、支持并組織本單位會計人員參加繼續(xù)教育，保證學習時間，提供必要的學習條件。
第三章? 內(nèi)容與形式
第十一條? 會計人員繼續(xù)教育的內(nèi)容主要包括會計理論、政策法規(guī)、業(yè)務知識、技能訓練和職業(yè)道德等。
（四）職業(yè)道德繼續(xù)教育，重點加強會計職業(yè)道德的培訓，提高會計人員職業(yè)道德水平。
第十二條? 會計人員可以自愿選擇參加本辦法規(guī)定的繼續(xù)教育形式。
第十三條? 會計人員繼續(xù)教育的形式主要有：
（四）參加財政部組織的全國會計領軍人才培訓；
（五）參加財政部組織的大中型企事業(yè)單位總會計師素質(zhì)提升工程培訓；
（七）參加中國注冊會計師繼續(xù)教育培訓；
（八）參加繼續(xù)教育管理部門組織的其他形式培訓。
繼續(xù)教育管理部門應當按照管理權限，定期公布會計人員繼續(xù)教育機構或會計人員所在單位名稱等相關信息。
第十四條? 除本辦法第十三條規(guī)定的繼續(xù)教育形式外，會計人員繼續(xù)教育的形式還包括：
（三）參加國家教育行政主管部門承認的會計類?？埔陨蠈W位學歷教育；
（五）公開出版會計類書籍；
（七）繼續(xù)教育管理部門認可的其他形式。
第十五條? 會計人員繼續(xù)教育內(nèi)容應當根據(jù)會計人員的.從業(yè)要求，綜合運用講授式、研究式、案例式、模擬式、體驗式等教學方法，提高培訓效果和質(zhì)量。
第十六條? 繼續(xù)教育管理部門應當積極推廣網(wǎng)絡教育、遠程教育、電化教育等方式，提高會計人員繼續(xù)教育教學和管理的信息化水平。
第四章? 學分管理
第十七條? 會計人員參加繼續(xù)教育采取學分制管理制度，每年參加繼續(xù)教育取得的學分不得少于24學分。
會計人員參加繼續(xù)教育取得的學分，在全國范圍內(nèi)有效。
第十八條? 會計人員參加本辦法第十三條規(guī)定的繼續(xù)教育形式，繼續(xù)教育學分計量標準如下：
（七）參加中國注冊會計師繼續(xù)教育培訓，經(jīng)所屬注冊會計師協(xié)會確認的，每學時折算為1學分。
第十九條? 會計人員參加本辦法第十四條規(guī)定的繼續(xù)教育形式，繼續(xù)教育學分計量標準如下：
（七）參加省級以上財政部門、中央主管單位、新疆生產(chǎn)建設兵團財務局組織或其認可的會計類知識大賽，成績合格或受到表彰的，折算為24學分。
會計人員參加繼續(xù)教育取得的學分，均在當年度有效，不得結轉(zhuǎn)下年度。
第二十條? 會計人員在省級財政部門、中央主管單位、新疆生產(chǎn)建設兵團財務局管轄范圍之間辦理調(diào)轉(zhuǎn)登記時，未按規(guī)定完成繼續(xù)教育的，應當分情況進行處理:
（一）會計人員未按規(guī)定完成以前年度繼續(xù)教育的，應當在調(diào)出地完成以前年度繼續(xù)教育后，才能辦理會計從業(yè)資格調(diào)轉(zhuǎn)手續(xù)。
（二）會計人員未按規(guī)定完成當年度繼續(xù)教育的，調(diào)出地應當在其調(diào)轉(zhuǎn)登記表中予以注明，會計人員辦理調(diào)轉(zhuǎn)后，應當在調(diào)入地完成當年度繼續(xù)教育。
第二十一條? 會計人員參加未經(jīng)繼續(xù)教育管理部門公布的會計人員繼續(xù)教育機構組織開展的會計人員繼續(xù)教育，繼續(xù)教育管理部門不為其辦理繼續(xù)教育事項登記。
會計人員參加未經(jīng)繼續(xù)教育管理部門公布的會計人員所在單位組織開展的會計人員繼續(xù)教育，繼續(xù)教育管理部門不為其辦理繼續(xù)教育事項登記。
第五章? 機構管理
第二十二條? 繼續(xù)教育管理部門應當加強會計人員繼續(xù)教育機構建設，構建分工明確、優(yōu)勢互補、布局合理、競爭有序的會計人員繼續(xù)教育體系。
會計人員繼續(xù)教育應當充分發(fā)揮國家會計學院、中華會計函授學校、會計學會、總會計師協(xié)會、縣級以上地方人民政府財政部門和中央主管單位會計人員培訓基地（中心）等教育資源的主渠道作用，鼓勵、引導高等院校、科研院所等單位參與會計人員繼續(xù)教育工作。
第二十三條? 會計人員繼續(xù)教育機構必須同時符合下列條件：
（一）具備承擔培訓工作相適應的教學場所和教學設施；
（二）擁有與承擔培訓工作相適應的師資隊伍和管理力量；
（三）制定完善的教學培訓計劃、管理制度和其他相關制度；
（四）能夠完成所承擔的培訓任務，保證培訓質(zhì)量；
（五）符合有關法律法規(guī)的規(guī)定。
第二十四條? 會計人員繼續(xù)教育機構應當根據(jù)會計人員繼續(xù)教育規(guī)劃和工作重點等，改進培訓方式，科學設置培訓內(nèi)容，加強教學管理，提高教學水平，保證培訓質(zhì)量。
第二十五條? 會計人員繼續(xù)教育機構應當建立健全會計人員繼續(xù)教育培訓檔案，如實記載會計人員繼續(xù)教育情況，并在培訓結束后及時將有關情況報送所在地繼續(xù)教育管理部門。
第六章? 師資與教材
第二十六條? 會計人員繼續(xù)教育機構的教學人員，應當具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)、較高的理論政策水平、扎實的專業(yè)知識基礎，有一定的實際工作經(jīng)驗，掌握現(xiàn)代教育培訓理論和方法，具備勝任教學、科研工作的能力。
第二十七條? 繼續(xù)教育管理部門應當加強會計人員繼續(xù)教育教材建設，逐步形成會計人員繼續(xù)教育教材體系，以適應會計人員繼續(xù)教育的需要。
第二十八條? 會計人員繼續(xù)教育教材的建設應當堅持開發(fā)與利用相結合，加強教材開發(fā)的針對性和實用性。提倡會計人員繼續(xù)教育教材開發(fā)社會化，鼓勵社會上有能力的部門和單位按照統(tǒng)一的會計人員繼續(xù)教育規(guī)劃和工作重點等，參與編制會計人員繼續(xù)教育教材。
第二十九條? 繼續(xù)教育管理部門應當加強對會計人員繼續(xù)教育教材的編寫、評估、推薦、出版、發(fā)行、使用情況的管理和監(jiān)督。
第三十條? 任何部門、單位和個人不得向會計人員強行推銷、搭售會計人員繼續(xù)教育教材。
第七章? 監(jiān)督與檢查
第三十一條? 會計人員繼續(xù)教育管理實行登記制度。
會計人員辦理繼續(xù)教育事項登記，可以通過以下兩種途徑：
（二）繼續(xù)教育管理部門根據(jù)公布的會計人員繼續(xù)教育機構或會計人員所在單位報送的會計人員繼續(xù)教育信息，為會計人員辦理繼續(xù)教育事項登記。
繼續(xù)教育管理部門應當建立健全會計人員從業(yè)檔案信息系統(tǒng)，如實記載會計人員接受繼續(xù)教育情況。
第三十二條? 會計人員由于病假、在境外工作、生育等原因，無法在當年完成繼續(xù)教育取得規(guī)定學分的，應當提供合理證明，經(jīng)繼續(xù)教育管理部門審核確認后，其沒有取得的繼續(xù)教育學分可以順延至下一年度取得。
第三十三條? 繼續(xù)教育管理部門應當加強對會計人員繼續(xù)教育情況的監(jiān)督與檢查，并將監(jiān)督、檢查結果作為會計人員參加先進會計工作者評選、頒發(fā)會計人員榮譽證書等的依據(jù)之一。
對未按規(guī)定參加繼續(xù)教育或者參加繼續(xù)教育未取得規(guī)定學分的會計人員，繼續(xù)教育管理部門應當責令其限期改正。
第三十四條? 繼續(xù)教育管理部門應當定期對所在地會計人員繼續(xù)教育機構進行檢查、評估。
第三十五條? 會計人員繼續(xù)教育機構不得有下列行為：
（一）采取虛假、欺詐等不正當手段招攬生源的；
（二）以會計人員繼續(xù)教育名義組織境內(nèi)外公費旅游或者進行其他高消費活動的；
（三）違反國家有關規(guī)定擅自印發(fā)與會計人員繼續(xù)教育相關培訓證書的；
（四）以會計人員繼續(xù)教育名義亂收費或者只收費不培訓的。
第三十六條? 繼續(xù)教育管理部門應當將各單位會計人員繼續(xù)教育情況作為《會計法》執(zhí)行情況檢查、會計從業(yè)資格情況檢查的內(nèi)容。
第八章? 附則
第三十七條? 省級財政部門、中央主管單位和新疆生產(chǎn)建設兵團財務局可根據(jù)本辦法制定具體實施辦法，并報財政部備案。
第三十八條? 本辦法自2015年10月1日起施行。財政部2015年11月20日發(fā)布的《會計人員繼續(xù)教育規(guī)定》（財會〔2015〕19號）同時廢止。
第一條 為了規(guī)范會計人員繼續(xù)教育工作，提高全區(qū)會計人員素質(zhì)和會計工作水平，根據(jù)《中華人民共和國會計法》、《中華人民共和國行政許可法》和《內(nèi)蒙古自治區(qū)會計條例》等有關規(guī)定，制定本辦法。
第二條 會計人員繼續(xù)教育實行統(tǒng)一規(guī)劃、分級管理的原則。自治區(qū)財政廳負責全區(qū)會計人員繼續(xù)教育的管理工作，制定全區(qū)會計人員繼續(xù)教育規(guī)劃。各盟、市、計劃單列市財政局，內(nèi)蒙古森工集團財務部根據(jù)自治區(qū)財政廳總體規(guī)劃和有關規(guī)定，結合具體情況，制定本地區(qū)會計人員繼續(xù)教育計劃并組織實施。
第三條 會計人員繼續(xù)教育使用自治區(qū)財政廳認定、推薦的統(tǒng)一教材。
第四條 自治區(qū)財政廳負責組織對各地區(qū)會計人員繼續(xù)教育師資的培訓。
第五條 會計人員所在單位應當遵循教育、考核、使用相結合的原則，支持、督促和組織本單位會計人員參加繼續(xù)教育，保證學習時間，提供必要的學習條件。
第六條 會計人員繼續(xù)教育，是對會計人員知識與技能進行更新、補充、拓展和提高。接受繼續(xù)教育是會計人員的權利和義務。
第七條 會計人員繼續(xù)教育的對象為取得會計從業(yè)資格證書的所有持證人員，將分為高級、中級、初級三個級別開展。
第八條 會計人員繼續(xù)教育時間以2年為一個周期。每周期培訓時間不少于48課時。
第九條 會計人員必須遵守繼續(xù)教育的有關規(guī)定，完成規(guī)定的繼續(xù)教育任務。
第十條 會計人員繼續(xù)教育分培訓和自學兩種形式，其中以培訓為重點。
第十一條 會計人員繼續(xù)教育應體現(xiàn)全員培訓、注重能力、理論聯(lián)系實際、按需施教、講求實效、學以致用的原則。主要內(nèi)容包括：
（一）會計理論與實務；
（二）財務、會計法規(guī)及管理辦法；
（三）會計準則、制度及核算辦法；
（四）會計誠信與會計職業(yè)道德規(guī)范；
（五）內(nèi)部會計控制；
（六）會計電算化知識；
（七）其他有關法規(guī)制度和相關知識；
第十二條 鼓勵會計人員利用自學完成繼續(xù)教育。具備以下條件視同完成繼續(xù)教育學時：
（一）當年在普通院校或成人院校接受國家承認學歷的會計、審計、財務管理、會計電算化、注冊會計師專門化、會計碩士專業(yè)學位等相關專業(yè)學歷教育的視同完成本年度繼續(xù)教育。
（二）獨立完成盟、市級以上財政部門會計管理機構或會計學術組織認可的會計專業(yè)課題研究，或在省級以上（含省級）公開發(fā)行的刊物上發(fā)表一篇會計類學術論文，視同完成當年繼續(xù)教育。
（三）參加本年度會計專業(yè)技術資格、注冊會計師考試以及審計、統(tǒng)計、經(jīng)濟專業(yè)技術資格、注冊資產(chǎn)評估師、注冊稅務師考試，通過一門的視同完成本年度繼續(xù)教育，通過兩門的視同完成本周期繼續(xù)教育。
第十三條 具備第十二條所列條件之一的，可持有效證明材料到同級財政部門進行認證登記。
第十四條 加強會計人員繼續(xù)教育機構建設，構建分工明確、優(yōu)勢互補、競爭有序的會計人員繼續(xù)教育網(wǎng)絡。充分發(fā)揮各級財政部門、會計學術組織、中華會計函校在會計人員繼續(xù)教育中的主渠道作用，鼓勵高等院校等社會教育資源參與會計人員繼續(xù)教育工作。
第十五條 為規(guī)范全區(qū)培訓單位管理，保證會計人員繼續(xù)教育工作規(guī)范有序進行，培訓單位必須經(jīng)同級財政部門會計管理機構認定并登記備案后方可組織實施培訓工作。
第十六條 會計人員繼續(xù)教育培訓機構必須同時具備下列條件：
（一）具備承擔培訓工作相適應的教學場所和設施；
（二）有與承擔培訓工作相適應的授課師資隊伍和管理力量；
（三）能夠完成所承擔的培訓任務，保證培訓質(zhì)量。
第十七條 各級財政部門會計管理機構要加強對會計人員繼續(xù)教育培訓機構的監(jiān)督、檢查和考核。對不遵守有關制度規(guī)定，教學質(zhì)量低下，亂收費或只收費不辦班管理混亂的培訓機構要撤消其培訓資格，并向社會公布。
第十八條 加強會計人員業(yè)務檔案和誠信檔案建設，對會計人員繼續(xù)教育實行登記管理。會計人員應定期將繼續(xù)教育情況向相關主管部門進行備案登記，并建立有關信息披露制度。
第十九條 本周期未完成繼續(xù)教育的會計人員，不得報名參加本周期各年度的會計專業(yè)技術資格考試和評審，不得參加先進會計工作者評選，不予辦理會計從業(yè)資格注冊登記、調(diào)轉(zhuǎn)、變更、換證手續(xù)，不予頒發(fā)會計人員榮譽證書。
第二十條 連續(xù)兩個周期未完成繼續(xù)教育的，視為自動離崗，并予以公告。
第二十一條 本辦法自發(fā)布之日起執(zhí)行。原《內(nèi)蒙古自治區(qū)會計人員繼續(xù)教育管理辦法》（內(nèi)財會字[1999]756號文件印發(fā)）、《內(nèi)蒙古自治區(qū)會計人員繼續(xù)教育實施辦法》（內(nèi)財會字[1998]1326號文件印發(fā)）同時作廢。
第二十二條 本辦法由內(nèi)蒙古自治區(qū)財政廳負責解釋。
教育管理人員的發(fā)言篇九
1、項目學校必須配備1名專職“現(xiàn)代遠程教育接收系統(tǒng)”管理人員和1至2名兼職管理人員，負責學校遠程教育項目設備的使用和維護。
2、管理人員通過衛(wèi)星接收或其它方式進入因特網(wǎng)接收遠程教育資源時必須符合國家法律、法規(guī)的有關規(guī)定。
3、管理人員要根據(jù)教學要求及時、完整地接收、下載和整理現(xiàn)代遠程教育資源，接收、解壓后的數(shù)據(jù)要存放到計算機中指定的文件夾里，并及時清除廢舊的資源。
4、管理人員必須了解現(xiàn)代遠程教育資源的內(nèi)容，并根據(jù)接收下載的現(xiàn)代遠程教育資源的內(nèi)容，按學科分類，編制目錄，打印成冊。有計算機教室的學校要把整理后的資源復制到計算機教室服務器上，供師生查詢、下載和應用。
5、管理人員要及時根據(jù)網(wǎng)站和中國教育電視報的節(jié)目預告更新資源，并打印目錄公布。每周重新接收一次“教育信息”欄目，以保證信息的及時、準確。
6、管理人員要及時刻錄適合學校教育教學、黨員干部教育、農(nóng)民群眾實用技術資源。歸檔管理，以便借閱和應用。
7、管理人員要做好遠程教育資源接收、下載的記錄日志和使用登記管理工作，逐步建立遠程教育資源庫。
8、管理人員要定期對學科教師進行現(xiàn)代遠程教育資源接收、下載和應用的技能培訓。
9、管理人員要對項目的有關文件資料和設備的使用說明書等進行收集、整理，并分類存檔。
10、管理人員要定期對遠程教育資源的接收、處理和應用情況進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時報告學校領導。
二、現(xiàn)代遠程教育設備管理制度
1、明確專人管理，建立設備登記和學校國有資產(chǎn)管理檔案，定期檢查設備完好率。
2、嚴格執(zhí)行操作程序，保持機器設備正常運行。設備發(fā)生故障，應立即停機，及時報告管理人員進行處理，并做好記錄，形成上報機制。
3、上機人員應愛護計算機，嚴格按照規(guī)范要求操作，不得頻繁開關主機及顯示器。不得隨意拔插、拆卸機房內(nèi)的各種電源線，有問題及時向管理人員反映。
4、做好設備的日常維護、保養(yǎng)工作，做到防火、防盜、防雷、防潮、防塵、防靜電。設備使用后必須斷開電源和接收信號源。
5、保持設備良好性能，保障正常的教育、教學需要。
6、對設備的維修和添置，要嚴格執(zhí)行呈報制度，要將故障記錄和處理情況及時向?qū)W校領導和上級部門報告，落實售后維修公司進行維修。
三、現(xiàn)代遠程教育資源使用登記制度
1、專職管理教師負責遠程教育資源接收、下載、處理、刻錄工作。
2、專職管理教師負責遠程教育資源按學科分類、編制目錄等工作，負責做好資源庫的管理工作。
3、學科教研組要定期對遠程教育資源進行研究，廣泛應用在教學活動中。
4、建立教師使用登記制，逐步將教師每學期應用遠程資源開展教學活動納入考核指標。
5、鼓勵學生運用遠程教育資源，建立和完善學生自主學習遠程教育資源登記制。
6、定期收集遠程教育資源和應用效果的意見和建議，定期向上級反饋改進遠程教育資源的意見。
四、現(xiàn)代遠程教育資源下載和軟件安裝監(jiān)管制度
1、項目學校要成立現(xiàn)代遠程教育工程項目領導小組，落實專人負責遠程教育資源下載和軟件裝入監(jiān)管工作。
2、按照有關遠程教育接收、下載的要求，完整下載遠程教育資源， 在啟動其它程序時不能關閉接收程序窗口，只能將其最小化。
3、未經(jīng)允許，任何人不得隨意修改系統(tǒng)和接收軟件的各項設置。
4、未經(jīng)允許，不得在計算機上安裝與辦公和教學無關的軟件。嚴禁播放與工作無關的音、視頻內(nèi)容；嚴禁訪問非法網(wǎng)站，嚴防非法信號攻擊，對非法信息要立即清除，并及時向主管部門報告，不得傳播、擴散。
5、定期瀏覽下載的遠程教育資源，適用于學校教學、農(nóng)村黨員干部教育和農(nóng)村實用技術培訓的內(nèi)容要作好刻錄備份。嚴禁使用刻錄機進行非教學資源的記錄或營利性光盤復制。
6、每月清理一次下載的各類ip節(jié)目內(nèi)容，沒有實用價值的要徹底刪除，以保證硬盤有足夠的空間下載資源。
7、嚴禁在計算機上使用未經(jīng)殺毒的光盤、軟盤、移動磁盤等外存儲設備，以防病毒侵入。
五、衛(wèi)星接收站管理制度
1、衛(wèi)星接收站是中小學校實施遠程教育的重要場所，要有專人負責管理。管理人員必須具有一定的計算機操作水平，并經(jīng)過上級主管部門組織的相關培訓，持證上崗。
2、衛(wèi)星接收站要有必要的防火、防潮、防盜、防高溫、防強光、防塵、防靜電設施，具備必要的計算機維修、保養(yǎng)工具和軟件。
3、管理人員要根據(jù)教育教學和黨員干部遠程教育工作的需要做好遠程教育資源接收、下載、處理、刻錄工作。并將資源按學科分類、編制目錄等工作，負責做好資源庫的管理工作。
4、不得在計算機上安裝與辦公和教學無關的軟件。嚴禁在計算機上使用未經(jīng)殺毒的光盤、軟盤、移動磁盤等外存儲設備，以防病毒侵入。定期清理一次下載的各類ip節(jié)目內(nèi)容，沒有實用價值的要徹底刪除，以保證硬盤有足夠的空間下載資源。
5、嚴禁訪問非法網(wǎng)站，嚴防非法信號攻擊，對非法信息要立即清除，并及時向主管部門報告，不得傳播、擴散。
6、衛(wèi)星接收站嚴禁無關人員進入，嚴禁使用刻錄機進行非教學資源的記錄或營利性光盤復制。
7、要建立工作日志或周志，要建立衛(wèi)星接收情況的檔案，記載衛(wèi)星接收系統(tǒng)的使用、保養(yǎng)、故障維修等情況。學期初有工作計劃，學期末有工作總結。
六、計算機教室管理制度
1、計算機是學校重要的教育教學設施，計算機教室是現(xiàn)代化教學的重要場所，要有專人負責管理。管理人員必須具有基本的計算機操作水平和保養(yǎng)能力。非計算機專業(yè)畢業(yè)的，要經(jīng)過上級主管部門培訓，持證上崗。
2、計算機室要有必要的防火、防潮、防盜、防高溫、防強光、防塵、防靜電設施，具備必要的計算機維修、保養(yǎng)工具和軟件。
3、計算機及其輔助設備和設施，要分類編號定位，逐一登記入賬。文件、教學資料、軟件和財產(chǎn)檔案要及時整理歸檔。要嚴格驗貨、損壞賠償、報廢審批手續(xù)，做到帳據(jù)齊全，帳物相符。
4、要建立工作日志或周志，要建立計算機檔案，記載每臺計算機的使用、保養(yǎng)、故障維修等情況。學期初有工作計劃，學期末有工作總結。
5、要做好系統(tǒng)維護和設備保養(yǎng)工作，雨季和假期要定時開機；要嚴控外來磁盤和光盤的使用，定期進行病毒檢測和殺毒；重要文件和軟件要有備份。
6、按要求做好課前準備，學生入室前要穿拖鞋或鞋套；要督促學生保持室內(nèi)安靜和清潔衛(wèi)生，要求學生按上機操作規(guī)程操作。學生離室時，要檢查設備，填寫使用記錄，學生離室后，要做好設備和資料的整理工作。
7、計算機室嚴禁無關人員進入，一般教師須經(jīng)學校同意后按要求使用計算機房，管理人員不得擅自拆卸計算機，下班時，要關好門窗，關閉設備電源、電燈、窗簾，做好安全防范工作。
8、對因未按規(guī)定要求造成計算機及設備損壞的，要查明原因，追究責任，照價賠償。
七、多媒體教室管理制度
1、多媒體教室是運用現(xiàn)代教育技術進行教育教學的場所，應配備現(xiàn)代教育技術專（兼）職人員進行管理。多媒體教室必須做到防雷、防火、防盜、防潮，對貴重的教學設備，應按使用說明書做好維護和保養(yǎng)工作。
2、在多媒體教室上課的.教師需提前一天向管理人員提出申請，由管理人員協(xié)調(diào)安排并組織實施。
3、管理人員必須保障多媒體設備處于良好狀態(tài)，并根據(jù)教學安排，做好所需設備的檢測準備工作，協(xié)助和指導任課教師嚴格按照操作規(guī)程操作。
4、教師應正確使用計算機、視頻展示臺、投影機及各種視聽設備，嚴格遵守操作規(guī)程，愛護設備。在使用過程中，若發(fā)現(xiàn)異常情況，應及時通知管理人員。
5、學生進入多媒體教室須聽從教師安排入座，自覺遵守紀律，保持室內(nèi)安靜。上課時專心聽講、細心觀察，做好學習筆記。下課時在教師的組織下清潔教室，并將桌、凳擺放整齊。
6、關閉投影機應先使用搖控器關機，等3-5分鐘后，待投影機內(nèi)燈泡冷卻并且風機停止運轉(zhuǎn)后，再切斷投影機電源。
7、多媒體教室使用結束后，任課教師應將所有設備切斷電源，關閉電源電閘，罩好護套或放入柜內(nèi)，登記好設備使用狀況表，并向管理人員做好移交工作。
八、現(xiàn)代遠程教育項目管理服務制度
1、項目學校必須以高度的政治責任感，管好、用好遠程教育設備，為學習者提供現(xiàn)代遠程教育資源使用服務。
2、開展培訓和教學活動時，管理人員應掌握使用情況，結束后按有關要求，清理教室和設備，切斷電源和關好門窗，方可離開。
3、項目學校必須將管理人員的工作納入教師工作量，并將管理工作情況列入年度考核內(nèi)容。
4、每學期必須有校本培訓計劃和總結，對教師開展培訓和學生的學習活動要按有關要求做好記錄，設備使用登記，建立檔案。
5、項目學校要做好農(nóng)村黨員干部的培訓工作。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠教辦的指導下，按照培訓要求提前做好培訓資料的準備，做好下載資源、刻錄光盤、播放收視流媒體等節(jié)目工作，對培訓活動作好記錄。
舊縣小學現(xiàn)代遠程教育室管-理-員職責
一、協(xié)助學校制定本校遠程教育發(fā)展規(guī)劃和實施方案。
二、建立健全各種規(guī)章制度和使用登記制度，實施遠程教育管理責任制，對所發(fā)生的故障、處理過程和結果等做好詳細登記，完善遠程教育工作檔案。
三、愛護遠程教育設施，熟悉設備性能，使用及保養(yǎng)維護方法，能排除設備一般故障，嚴禁攜帶易燃易爆和強磁物品及其它與機房工作無關的物品進入機房。做好操作系統(tǒng)的補丁修正工作，采用國家許可的正版防病毒軟件并及時更新軟件版本。
四、管理人員統(tǒng)一管理計算機及其相關設備，完整保存計算機及其相關設備的驅(qū)動程序，保修卡及重要隨機文件，不得在服務器上安裝與教學無關的軟件，若確為需要安裝，安裝前應進行病毒例行檢測。
五、每天上班要打掃機房環(huán)境衛(wèi)生，保持機房設備、地面衛(wèi)生干凈和整潔。
六、每天上下班及時開機、關機，接收遠程教育信息，下班要切斷電源，管好門窗，要做好防火、防熱、防潮、防塵、防磁、防盜相關工作。
七、要認真執(zhí)行學校制定的遠程教育教學計劃，及時收集下載、刻錄遠程教學資源信息節(jié)目、確保遠程教育設備能正常接收播放。
八、要積極配合學校，協(xié)助教師利用遠程教育手段完成繼續(xù)教育任務，提高教育教學能力。
九、組織教師開展遠程教育、教學、教研、電子教案、課件、教材制作等培訓工作，宣傳交流校內(nèi)外遠程教育的先進經(jīng)驗、成果。
十、要樹立為社會、教師、學生服務意識，努力完成本職工作。
舊縣小學現(xiàn)代現(xiàn)代遠程教育工程
資源接收與利用制度
一、管理人員要根據(jù)教學要求及時、完整地接收、下載和整理現(xiàn)代遠程教育資源，接收、解壓后的數(shù)據(jù)要有序放到計算機中指定的文件夾里，并及時清除廢舊的資源。
二、管理人員要根據(jù)接收下載的現(xiàn)代遠程教育資源的內(nèi)容，按學科分類、編制目錄、打印成冊，有計算機教室的學校要把整理后的資源復制到計算機教室服務器上，供師生查詢、下載和應用。
三、管理人員要及時記錄適合學校教育教學、黨員干部教育、農(nóng)民群眾使用技術資源，歸檔管理，以便借閱和應用。
四、管理人員要作做好遠程教育設備硬件登記，教育資源接收、打印節(jié)目單和使用登記管理工作，適時的刻錄光盤，逐步建立學校遠程教育資源庫。安排利用遠程教育資源教學每周不得少于?20?個學時。
五、管理人員要定期對學科教師進行現(xiàn)代遠程教育資源接收、下載和應用的技能培訓。
舊縣小學現(xiàn)代遠程教育工程檔案建設制度
一、凡是在遠程教育工作中形成的各種工作表冊等資料均在歸檔管理范圍。
二、遠程教育工作資料應按照省《評價標準》中各級指標要求依時間順序分類歸檔存放。
三、各種表冊應按學期整理，并按學期形成遠程教育工作總結材料，加裝封皮后歸入檔案盒保管。
四、歸入檔案的遠程教育工作資料內(nèi)容要求真實、詳細，并有相關人員的簽名和具體時間。
五、文字檔案在管理中要防潮、防鼠、防蟲，音像磁帶、光盤、照片類檔案資料應編寫目錄造冊登記，并注意防磁、防霉變，必要時要進行技術處理。
六、檔案管理人員在工作中應注意遠程教育工作資料的收集和整理，以保證工作資料的完整。
七、如果管理人員因工作變動，經(jīng)領導同意后，遠程教育資料檔案管理人員應將檔案完整移交給接替人員，不得隨意處理。
舊縣小學現(xiàn)代遠程教育工程教師教學應用備課制度
一、每學期教案的首頁應有本學期的利用遠程教育資源備課及教學進度計劃
二、備課前要抽出足夠的時間觀看遠程教育資源課，然后確定教學目的（思想、知識、能力）、教學重點、教學難點、課時分配、授課日期。
三、教案中體現(xiàn)出新舊知識的銜接，恰當?shù)剡\用遠程教育資源。
四、教學過程中借助資源示范課體現(xiàn)突出重點與突破難點的方法。
五、課堂上要恰當處理好教師教的過程與資源的切入環(huán)節(jié)，課后小結結合資源把本節(jié)內(nèi)容作一言簡意賅的總結。
六、每課時教學結束時要簡潔的寫出教后感。
七、布置作業(yè)要結合資源中教師布置的作業(yè)結合本班學生實際給學生安排課后作業(yè)。
教育管理人員的發(fā)言篇十
十一、不斷總結經(jīng)驗，改進管理方法，努力提高工作水平。
一、遠程教育管-理-員必須思想政治素質(zhì)好、工作責任心強，熟練掌握電教設備的操作使用、維護保養(yǎng)。
二、認真落實播放收看工作計劃，并針對黨員干部的思想實際，對工作做出具體安排，認真組織實施。
三、要嚴格執(zhí)行各項工作制度，認真組織教材，確保播放收看工作順利進行。
四、每次播放，要及時組織黨員干部對學習內(nèi)容進行討論，加深理解，消化吸收，廣泛收集黨員對播放收看工作的意見和要求，必要時可發(fā)放意見收集表或問卷調(diào)查表等，并做好信息反饋工作。
五、加強對播放設備的管理，掌握設備的技術性能和操作程序，定期對設備進行保養(yǎng)。確保設備處于良好的運行狀態(tài)，做好防塵、防潮、防火、防盜、防雷擊等防護工作。
六、要對遠程教育及相關設備進行認真清點登記，保證設備做到專用，不得外借，更不能占為己有。
七、協(xié)助上級站和遠程辦開展好遠程教育的其它相關工作。
八、遠程教育管-理-員工作變動時，必須辦理好交接手續(xù)。
教育管理人員的發(fā)言篇十一
根據(jù)《中央機關及其直屬機構2010年度考試錄用公務員工作實施方案》的要求，經(jīng)過筆試、面試、體檢、考察等程序，經(jīng)研究，擬錄用沈閏州等22名同志，現(xiàn)予公示（名單附后）。
公示時間：5月31日至6月6日。
附件：衛(wèi)生部2010年擬錄用人員名單。
衛(wèi)生部人事司。
二〇一〇年五月二十八日。
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教育管理人員的發(fā)言篇十二
尊敬的各位領導、各位同仁：
上午好
我是xx物業(yè)管理有限公司的一名安保隊員，今天能作為“行業(yè)標兵”代表與大家交流工作經(jīng)驗感到非常榮幸。首先感謝xx_市物業(yè)管理協(xié)會、各位同仁對我的鼓勵和信任。
作為一名從事安保工作十幾年的物業(yè)人，榮獲中國物業(yè)管理協(xié)會頒發(fā)的愛崗敬業(yè)員工“行業(yè)標兵”稱號，我感到無比高興和榮幸，在此我想說：我所取得的榮譽，不僅僅屬于我個人，它還屬于我的公司，屬于咱們濟南物業(yè)服務行業(yè)。是物協(xié)領導的`支持和幫助，是公司的關心和培養(yǎng)，是同事們的一起努力，是廣大業(yè)主的認可才讓我站到這個舞臺，是你們讓我成為濟南物業(yè)管理行業(yè)3萬多名員工的代表，我取得的每一點成績都離不開你們的關愛。在此我要向曾經(jīng)幫助、支持過我的人深深地鞠上一躬，謝謝你們!
剛開始工作時我以為盡力做好本職工作,盡力為業(yè)主服務,積極為公司提供建議,總結自已的經(jīng)驗就已盡到責任。但隨著時間的推移，我覺得在工作中還應該學習他人的長處,彌補自已的不足,盡努力做到,從而才能更好的提高工作效率,更好的為業(yè)主服務，雖然我在平凡的崗位上工作,但只要比別人多干一點,多努力一點,認真去對待每件事,用心為業(yè)主服務，就會得到廣大業(yè)主的認可,我要求自己做到干一行,愛一行,專一行、精一行。始終堅持以公司“管理先行、業(yè)主至上、服務第一”指導原則為方向，始終踐行公司“我以我心換業(yè)主之真情、我以我德贏業(yè)主之善待、我以我行塑小區(qū)之和諧、我以我力造小區(qū)之靚麗”的服務理念，在日常工作中我自覺做到以下四點：
首先自覺到“我以我心換業(yè)主之真情”：今年6月17日29-2-302的大姨給我打電話說她的兒子、兒媳都出差去海南了，可是留的錢都花完了，有銀行卡又不會用，能不能先借給她200元錢。我聽完后二話沒說就給她送了去，大姨感動的說不出話來，拉著我的手問我不怕她年老忘事不還了啊?其實我是這樣想的老人一個人在家很不容易，甭說是借了，就是要我也會給的，哪來的怕啊。
每當遇到小區(qū)停水、停電、停氣以及惡劣的天氣等情況，我都會馬上趕到常年不出門的老人家里，通知他們，并幫他們做好應急準備。
就這樣，在對廣大業(yè)主日積月累的點滴關心下，我贏得了他們的信任和贊譽。
第二我自覺做到“我以我德贏業(yè)主之善待”：今年3月26日下午，我所在小區(qū)門外的濟大路上發(fā)生一起交通事故，一輛白色奧迪轎車將騎一位騎自行車的老人撞到。當時我正在門崗值班，立即趕過去查看傷者，發(fā)現(xiàn)是本小區(qū)29-1-602的孫大爺。我立即撥打了120，然后又通知了他的家人。120趕來后，我就主動陪著老人去醫(yī)院就醫(yī)。樓上樓下地陪著孫大爺做各種檢查，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)除了軟組織挫傷外并無大礙，我那顆懸著的心才總算落了地。當他的家人趕到時已經(jīng)是晚上7點多了，我向他們交代完相關情況后悄悄的離開了醫(yī)院。事后孫大爺?shù)暮⒆尤ス菊椅抑轮x。
其實，我覺得我只是做了應該做的事情，我不求回報，我所做的對得起自己的良心，我本人得到了很多業(yè)主的善待，這就足夠了。
第三我自覺做到“我以我行塑小區(qū)之和諧”：我是公司安保隊的負責人，不管上班下班，只要業(yè)主有需要我的時候，我總是盡力去幫助他們解決實際問題。今年7月12日中午，25-2-202室業(yè)主劉女士給我打電話說家里的防盜門打不開了，當時我正在吃飯，得知詳情后我立即趕到現(xiàn)場。經(jīng)了解，原來是她的孩子出門時忘了拔出防盜門里面插著的鑰匙，里面卡住了，在外面打不開。她說開鎖公司說只能把防盜門破壞了，把里面的鑰匙取走才能行。我想這樣這個門不就廢了嗎，我憑著多年的安保工作經(jīng)驗，在征得業(yè)主的同意后，對著防盜門使勁踹了三腳，然后在外面用鑰匙一試門就打開了。當時業(yè)主既驚喜又激動，眼含熱淚非得給我200元錢，并說請我吃飯。都被我婉言謝絕了。這件事濟南電視臺還進行過報道。
教育管理人員的發(fā)言篇十三
尊敬的各位領導、各位同仁：
上午好。
我是__物業(yè)管理有限公司的一名安保隊員，今天能作為“行業(yè)標兵”代表與大家交流工作經(jīng)驗感到非常榮幸。首先感謝___市物業(yè)管理協(xié)會、各位同仁對我的鼓勵和信任。
作為一名從事安保工作十幾年的物業(yè)人，榮獲中國物業(yè)管理協(xié)會頒發(fā)的愛崗敬業(yè)員工“行業(yè)標兵”稱號，我感到無比高興和榮幸，在此我想說：我所取得的榮譽，不僅僅屬于我個人，它還屬于我的公司，屬于咱們濟南物業(yè)服務行業(yè)。是物協(xié)領導的支持和幫助，是公司的關心和培養(yǎng)，是同事們的一起努力，是廣大業(yè)主的認可才讓我站到這個舞臺，是你們讓我成為濟南物業(yè)管理行業(yè)3萬多名員工的代表，我取得的每一點成績都離不開你們的關愛。在此我要向曾經(jīng)幫助、支持過我的人深深地鞠上一躬，謝謝你們!
剛開始工作時我以為盡力做好本職工作,盡力為業(yè)主服務,積極為公司提供建議,總結自已的經(jīng)驗就已盡到責任。但隨著時間的推移，我覺得在工作中還應該學習他人的長處,彌補自已的不足,盡努力做到,從而才能更好的提高工作效率,更好的為業(yè)主服務，雖然我在平凡的崗位上工作,但只要比別人多干一點,多努力一點,認真去對待每件事,用心為業(yè)主服務，就會得到廣大業(yè)主的認可,我要求自己做到干一行,愛一行,專一行、精一行。始終堅持以公司“管理先行、業(yè)主至上、服務第一”指導原則為方向，始終踐行公司“我以我心換業(yè)主之真情、我以我德贏業(yè)主之善待、我以我行塑小區(qū)之和諧、我以我力造小區(qū)之靚麗”的服務理念，在日常工作中我自覺做到以下四點：
首先自覺到“我以我心換業(yè)主之真情”：今年6月17日29-2-302的大姨給我打電話說她的兒子、兒媳都出差去海南了，可是留的錢都花完了，有銀行卡又不會用，能不能先借給她200元錢。我聽完后二話沒說就給她送了去，大姨感動的說不出話來，拉著我的手問我不怕她年老忘事不還了啊?其實我是這樣想的老人一個人在家很不容易，甭說是借了，就是要我也會給的，哪來的怕啊。
每當遇到小區(qū)停水、停電、停氣以及惡劣的天氣等情況，我都會馬上趕到常年不出門的老人家里，通知他們，并幫他們做好應急準備。
就這樣，在對廣大業(yè)主日積月累的點滴關心下，我贏得了他們的信任和贊譽。
第二我自覺做到“我以我德贏業(yè)主之善待”：今年3月26日下午，我所在小區(qū)門外的濟大路上發(fā)生一起交通事故，一輛白色奧迪轎車將騎一位騎自行車的老人撞到。當時我正在門崗值班，立即趕過去查看傷者，發(fā)現(xiàn)是本小區(qū)29-1-602的孫大爺。我立即撥打了120，然后又通知了他的家人。120趕來后，我就主動陪著老人去醫(yī)院就醫(yī)。樓上樓下地陪著孫大爺做各種檢查，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)除了軟組織挫傷外并無大礙，我那顆懸著的心才總算落了地。當他的家人趕到時已經(jīng)是晚上7點多了，我向他們交代完相關情況后悄悄的離開了醫(yī)院。事后孫大爺?shù)暮⒆尤ス菊椅抑轮x。
其實，我覺得我只是做了應該做的事情，我不求回報，我所做的對得起自己的良心，我本人得到了很多業(yè)主的善待，這就足夠了。
第三我自覺做到“我以我行塑小區(qū)之和諧”：我是公司安保隊的負責人，不管上班下班，只要業(yè)主有需要我的時候，我總是盡力去幫助他們解決實際問題。今年7月12日中午，25-2-202室業(yè)主劉女士給我打電話說家里的防盜門打不開了，當時我正在吃飯，得知詳情后我立即趕到現(xiàn)場。經(jīng)了解，原來是她的孩子出門時忘了拔出防盜門里面插著的鑰匙，里面卡住了，在外面打不開。她說開鎖公司說只能把防盜門破壞了，把里面的鑰匙取走才能行。我想這樣這個門不就廢了嗎，我憑著多年的安保工作經(jīng)驗，在征得業(yè)主的同意后，對著防盜門使勁踹了三腳，然后在外面用鑰匙一試門就打開了。當時業(yè)主既驚喜又激動，眼含熱淚非得給我200元錢，并說請我吃飯。都被我婉言謝絕了。這件事濟南電視臺還進行過報道。
教育管理人員的發(fā)言篇十四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
“空心房”整治整區(qū)推進；
全區(qū)x戶規(guī)模生豬養(yǎng)殖戶現(xiàn)已簽訂退養(yǎng)協(xié)議x戶，其中拆除x戶；
社會大局持續(xù)和諧穩(wěn)定。后段，我們將按照今天會議精神尤其是x書記的講話精神，深入貫徹落實新時代黨的建設總要求和黨的組織路線，進一步打好干部工作“組合拳”、激勵廣大干部新時代新?lián)斝伦鳛?，奮力開創(chuàng)高質(zhì)量發(fā)展新局面。
教育管理人員的發(fā)言篇十五
尊敬的主任、副主任、各位委員、各位領導：
承蒙組織的關心愛護和各級領導的信任支持，本人有幸被推薦為縣人大常委會擬任命人員，我感到十分榮幸。在此我對組織對我的關心和厚愛表示衷心的感謝，對縣上領導及檢察長對我的信任和支持致以誠摯的謝意。如果在這次人大例會上我被通過，我將不辜負組織的重托，不辜負各位領導的期望，在新的工作崗位上，認真學習、扎實工作、團結進取、勤政廉潔、開拓創(chuàng)新、與時俱進，以突出的工作業(yè)績向人民交一份滿意的答卷，回報組織和各級領導的厚愛與期望。我將努力做好以下幾點：
一、加強學習，不斷提高自身整體素質(zhì)。堅持把學習作為提高工作能力的首要任務，鍥而不舍，探求新知，掌握本領，永不停步。努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、十六大精神和“三個代表”重要思想。把學習貫徹十六大精神與市、縣黨代會、人代會精神緊密結合起來，進一步增強檢察工作中貫徹“三個代表”的自覺性和堅定性。同時，主動向老領導、老前輩及同志們學習?？炭嚆@研法學理論，熟練掌握法律、法規(guī)和有關司法解釋的運用，學習市場經(jīng)濟及現(xiàn)代科技、管理知識，拓展知識面，更新知識結構，不斷提高自身整體素質(zhì)，盡快使自己成為本職工作的行家里手，擔當起人民賦予的`重任。
二、求真務實，開拓創(chuàng)新，兢兢業(yè)業(yè)履行崗位職責。我將十分珍惜組織上給予的這次機會，以前任的成就作為自己的開始，以前任的經(jīng)驗作為創(chuàng)新的基礎。盡快進入工作角色，從思想觀念、領導方法等方面大膽創(chuàng)新，努力探索檢察工作發(fā)展的新思路、新辦法，團結其他黨組成員和全體干警，集思廣益、與時俱進，為檢察工作出力獻策。在具體工作中勤勤懇懇，任勞任怨，謀事不謀利，奉獻不索取，以創(chuàng)新為動力，以作為求地位，恪盡職守，帶頭苦干，始終保持知難而進、昂揚向上的精神狀態(tài)，把本職工作做得更實、更好、更富有成效。
三、嚴格執(zhí)法，勤政廉潔，樹立良好形象。我將牢固樹立宗旨意識，嚴格執(zhí)行國家的法律法規(guī)，忠于法律，忠于人民，為黨和人民嚴格執(zhí)法，公正司法。同時，嚴格遵守黨規(guī)黨紀和廉潔自律的有關規(guī)定，耐得住寂寞，守得住清貧，抗得住誘惑，經(jīng)得住考驗，工作上嚴要求，生活上不攀比，服從上級管好下級。以身作則，任勞任怨，用自己的言行激勵、感召干警，做清廉從檢的表率，樹立廉潔奉公的檢察官形象，使組織和領導放心，使人民滿意。
四、精誠團結，當好配角，推動檢察工作更快更好地發(fā)展。講團結，顧大局，找準坐標，當好檢察長的參謀和助手，自覺維護檢察長的權威，做到維護不自負、主動不盲動、到位不越位。與班子其他成員坦誠相待、團結協(xié)作、有功不居、遇過不推、補臺不折臺，盡心盡力做好分管工作，以優(yōu)異的成績回報組織的信任和領導的支持厚望。
如果今天我不能被通過，說明我的工作與人民的要求和組織的期望還有一定的差距，我將一如既往地認真學習，扎實工作，進一步鍛煉和提高自己，努力克服不足，彌補差距，更好地完成各項工作任務，以作為求地位，爭取新的機會。
謝謝主任、副主任、各位委員、各位領導。
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教育管理人員的發(fā)言篇十六
人員教育管理是企業(yè)發(fā)展與壯大的重要支撐，也是提高員工素質(zhì)和能力的必要手段。在我的工作中，我深刻體會到了人員教育管理的重要性和實施過程中的一些關鍵要點。下面，我將以五段式的形式，分享一下我的心得體會。
首先，人員教育管理必須確立明確的目標和方向。在開展培訓之前，我們必須明確培訓的目標和方向，明確員工需要培養(yǎng)的能力和知識。只有這樣，才能從根本上解決員工的問題，提高他們的工作效率。我記得有一次，我們組織了一次新產(chǎn)品的培訓。在培訓之前，我們調(diào)查了員工的需求和問題，并制定了詳細的培訓計劃。這樣，培訓的效果非常好，員工對于新產(chǎn)品的了解和應用能力得到了很大的提升。
其次，人員教育管理需要科學的教學方法和手段。教育管理的核心是教學。在教學過程中，我們需要根據(jù)不同人員的特點和需要，采用不同的教學方法和手段。對于剛剛?cè)肼毜膯T工，我們可以采用一對一的輔導方式，耐心地解答他們的問題，幫助他們盡快適應工作。對于需要提高專業(yè)技能的員工，我們可以組織專業(yè)講座或?qū)嵺`培訓，以提升他們的技術水平。此外，我們還可以利用現(xiàn)代化的教育手段，如培訓視頻、在線課程等，提供更加靈活和便捷的學習方式。通過科學的教學方法和手段，我們可以更好地激發(fā)員工的學習興趣，提高培訓效果。
再次，人員教育管理需要建立有效的考核和激勵機制。在教育過程中，我們必須對員工的學習成果進行科學、全面、客觀的評估。只有通過嚴格的考核，我們才能真實地了解員工的培訓效果和問題，進一步完善培訓內(nèi)容和方式。同時，我們還要建立起相應的激勵機制，對于成績優(yōu)秀的員工給予適當?shù)莫剟詈蜆s譽，激發(fā)他們的積極性和主動性。通過考核和激勵機制，我們可以持續(xù)地提高員工的學習動力和能力。
此外，人員教育管理需要注重溝通和反饋。在培訓過程中，我們必須與員工保持良好的溝通，及時了解他們的需求和意見。只有通過有效的溝通，我們才能更好地滿足員工的培訓需求，解決他們的問題。此外，我們還要及時向員工反饋他們的學習成果和表現(xiàn)，幫助他們改進和進步。通過溝通和反饋，我們可以建立起良好的教育管理氛圍，營造出學習的氛圍。
最后，人員教育管理需要持續(xù)改進和創(chuàng)新。教育管理是一個持續(xù)改進的過程。我們不能滿足于一次成功的培訓經(jīng)驗，而是要不斷總結經(jīng)驗，改進教學方法和手段，推動教育管理的創(chuàng)新。我曾經(jīng)在培訓過程中試驗了一種新的教學方法，通過游戲和競賽的方式激發(fā)員工的學習興趣。培訓后，我們進行了評估，并收集了員工的反饋意見。通過總結和分析，我們發(fā)現(xiàn)這種教學方法確實能夠有效提高員工的學習積極性和效果。因此，我們決定在今后的培訓中更加廣泛地使用這種方法。
綜上所述，人員教育管理是企業(yè)發(fā)展的重要基石。在實踐中，我們必須確立明確的目標和方向，科學采用教學方法和手段，建立有效的考核和激勵機制，注重溝通和反饋，持續(xù)改進和創(chuàng)新。只有這樣，我們才能有效地培養(yǎng)和提高員工的能力和素質(zhì)，推動企業(yè)的發(fā)展和進步。
教育管理人員的發(fā)言篇十七
尊敬的院領導、護士天使們：
民主生活會是我們。
黨
的一貫優(yōu)良傳統(tǒng)，是開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動和建設學習型。
黨
總結。
經(jīng)驗教訓，加強班子建設的重要平臺。
根據(jù)省國資公司。
黨
字
【
20xx。
】
25號文件關于開展。
黨
員
領導。
人員民主生活會的通知。
精神。
我們進行了認真準備：首先召開。
黨
政聯(lián)席會進行學習、安排部署。其次，圍繞兩個主題研究制定了20xx年。
黨
員
領導。
人員民主生活會。
方案。
第三，結合企業(yè)實際學習了省委書記袁純清同志在全省興起學習弘揚右玉。
精神。
新高潮大會上的。
講話。
進一步明確對企業(yè)改革發(fā)展方向的認識和信心力爭實現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展、跨越發(fā)展。第四結合典型案例剖析學習了。
黨
員廉政準則。通過開展“兩項活動”的工作調(diào)研，征求了基層對。
黨
委的意見和建議。班子成員在開展相互談心、交流溝通的基礎上，認真撰寫了發(fā)言提綱。經(jīng)請示公司。
黨
委同意，今天召開我廠20xx年。
黨
員
領導。
人員民主生活會。
政同心、步調(diào)一致，恪盡職守，各負其責，相互補臺，配合默契，整體合力進一步增強，職工信賴度明顯改觀，企業(yè)政令暢通，令行禁止，正氣上揚，和諧穩(wěn)定。
然而，從企業(yè)長遠發(fā)展目標的要求審視，我們依然面臨班子建設任重道遠、執(zhí)政能力有待于進一步提高、市場經(jīng)濟知識有待于進一步豐富、培養(yǎng)年輕干部有待于進一步加強等問題。
在
黨
的基層組織中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，是。
黨
的十七大提出的一項重要任務，是鞏固和拓展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動成果的重要舉措，是。
黨
的建設一項重要的經(jīng)常性工作。根據(jù)中央要求和公司。
黨
委的部署，今年三月圍繞企業(yè)年度工作目標任務，
黨
委制定下發(fā)了深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施。
方案。
七一前夕表彰了13名優(yōu)秀。
黨
員、2名優(yōu)秀。
黨
務工作者、兩個先進。
黨
支部。八月份完善了活動。
領導。
組，制定下發(fā)了兩個。
方案。
對活動的意義、指導。
思想。
階段劃分內(nèi)容要求方法步驟考核要求都做了進一步的強調(diào)完善。目前活動正按要求穩(wěn)步推進，學習先進崇尚先進爭當先進的良好氛圍正在形成，全體職工支持改革參與改革的企業(yè)合力得到明顯增強。五項專題的調(diào)研學習培訓正在全面展開。
活動中暴露出的問題主要表現(xiàn)在：學習還不夠深入、質(zhì)量有待于提高；活動開展的不平衡，個別支部重視不夠，規(guī)定動作雖然基本做到，但特點、特色不夠明確。
今年我們著重以深入開展兩項活動為主要載體，大力推進企業(yè)。
黨
風廉政建設和基層。
黨
組織建設。年初，
黨
委和各支部簽訂了。
黨
風廉政建設目標責任書，和年度工作目標任務同安排、同落實、同檢查、同考核。由于行政機構的變動，我們適時對原有的。
黨
支部進行了調(diào)整，由原先的11個。
黨
支部改為9個。
黨
支部建制。對新任的。
黨
支部書記通過個別談話，集中學習、專業(yè)知識輔導、提高工作素養(yǎng)、多支持多協(xié)助等方式，使他們快速適應崗位要求，充分發(fā)揮。
黨
支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。目前，基層。
黨
組織健全，活動開展正常，支部書記盡職盡責，配合中心工作力度明顯。發(fā)展。
黨
員工作有序進行，入。
黨
積極分子增多。新。
黨
員和入。
黨
積極分子在工作中表現(xiàn)良好，彰顯了共產(chǎn)。
黨
員先鋒模范的帶頭作用。我廠沒有發(fā)生。
黨
員干部違法違規(guī)的現(xiàn)象。
在開展。
黨
建工作中也存在一些不可忽視的問題：
1、個別兼職支部書記工作積極性不高。
2、個別支部書記工作拖拉、主動性不強。
3、對下崗。
黨
員、離退休。
黨
員管理力度不夠。
政班子工作的重心所在。經(jīng)過長時間的艱辛努力，目前已取得較大突破。政府、土地、規(guī)劃等有關部門已基本認可，具體問題正在洽談之中。盡管難度依然很大，為開發(fā)解困、轉(zhuǎn)型發(fā)展的大目標早日實現(xiàn)，廠班子在企業(yè)形勢依舊嚴峻、資金嚴重短缺的情況下，千方百計想方設法籌措資金努力為為職工群眾多辦實事好事。今年，一改多年未有的先例，在“三八”婦女節(jié)到來之前和罕遇的夏季酷熱之中為所有在崗的女職工和生產(chǎn)一線職工發(fā)放了節(jié)日慰問品和消暑飲品，送去了廠。
黨
政班子的關懷與溫暖。同時又在連續(xù)兩次增加工資的基礎上，為所有在崗職工增加了15%的工資，兌現(xiàn)了廠長在工作報告中的承諾。與此同時，積極改善職工居住環(huán)境，實行住宅小區(qū)的車輛進出通行證管理辦法，有效規(guī)避了以往車輛進出、停放引發(fā)的矛盾，合理安裝路燈照明設施，保障職工家屬夜行的安全，努力創(chuàng)建安定和諧的生活環(huán)境，這些都贏得了職工群眾的認可與贊賞。
但是由于種種原因的制約，我們前進的步伐還是比較緩慢，與職工的期望值和我們的發(fā)展目標還相差甚遠。下一步的難關體現(xiàn)在以下幾個方面：
1、如何充分用好、用活、用足相關政策，取得效益最大化？
2、開發(fā)解困、轉(zhuǎn)型發(fā)展如何與改革改制有機結合？
3、在突破難關、加快進度的過程中如何加大解決職工群眾關心的難點熱點問題？（如工資較低、需要就業(yè)、各項保障的提高等）。
4、進一步解放。
思想。
轉(zhuǎn)變觀念的問題。前一段發(fā)生的常顯峰副廠長主動提出辭職的事件就是一個信號盡管常的辭職主要是個人原因但深層次的分析說明我們還有些同志在觀念上還存在不適應轉(zhuǎn)型發(fā)展要求的問題。今后這種情況完全有可能繼續(xù)發(fā)生需要引起高度的重視。
創(chuàng)新思維更新觀念、使思路更完善目標更明確路徑更科學措施更有力要把右玉。
精神。
的核心理念、本質(zhì)內(nèi)涵、基本要素、珍貴本色真正學到手，貫穿到我廠開發(fā)解困、轉(zhuǎn)型發(fā)展的過程當中，切實辦好群眾最需要解決的實事，辦好涉及群眾根本利益的大事，辦好有利于企業(yè)改革發(fā)展的難事。要進一步健全。
黨
的組織體系，全面推進基層。
黨
組織建設，形成科學嚴密的組織架構，把職工群眾緊密團結在。
黨
組織周圍，要進一步推進。
黨
建工作機制創(chuàng)新，找準。
黨
建工作與中心工作的結合點，不斷增強。
黨
委服務大局、推動科學發(fā)展，維護和諧穩(wěn)定的能力。要進一步加強。
領導。
班子建設，注重年輕干部的培養(yǎng)和使用，使。
領導。
人員準確把握企業(yè)決策的各項原則，樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，增強依法決策的觀念和能力。要進一步加強。
黨
風廉政建設，注重。
思想。
政治工作，加大廠務公開力度，充分發(fā)揮好紀檢監(jiān)察、民主監(jiān)督的合力。要切實抓好兩項活動的開展，努力營造學先進、趕先進、做貢獻、當表率的良好風氣，充分發(fā)揮。
黨
組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，
黨
的基層干部骨干帶頭作用和。
黨
員先鋒模范作用，不斷開創(chuàng)推動發(fā)展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的新局面。求真務實，艱苦。
創(chuàng)業(yè)。
為早日實現(xiàn)企業(yè)突圍、解困新生跨越發(fā)展而努力！
教育管理人員的發(fā)言篇十八
尊敬的院領導、護士天使們：
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。醫(yī)務人員對人民的健康承擔著至關重要的責任，我們要想在社會大潮中占有一席之地，發(fā)揮好我們的主觀能動性，需要做到以下幾點：
首先，我們要認清楚自己的責任和使命，做一名合格的醫(yī)務工作者，為人民的健康保駕護航。
“救死扶傷”是醫(yī)者的初心和使命，我們?yōu)榇艘恍概?，要有活到老學到老的準備，利用好上班和下班的時間，每天進步一點點。積土成山，積水成淵。從而讓自己接近“圣心備焉的境界”。
最舒適的治療體驗。
再次，醫(yī)務人員應該與時俱進，弘揚工匠。
精神。
保持對新知識新療法新器械的高度靈敏并不斷學習提升醫(yī)學知識更新很快醫(yī)療器械更新?lián)Q代也很快醫(yī)學無止境需要我們終身學習。
醫(yī)護人員工作時間長強度大必須堅持不懈同時工作內(nèi)容比較繁雜關乎病人的安全與健康必須細心耐心細致具有高度的責任感這樣才能保證病人的健康同時要弘揚人文。
精神。
醫(yī)學是最需要人文。
精神。
的，在醫(yī)療服務中提現(xiàn)醫(yī)學的溫度，讓患者切實感受到溫暖，對待病人像對待自己的親人一樣，盡量滿足患者的需求，學會換位思考，多一點微笑，多一點溫馨的提示，熱情的接待患者主動服務病人，提高患者的滿意度。這些都需要我們不斷學習和領悟的。
“芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波”。作為一名普普通通的醫(yī)務人員，我感受到了我的祖國和廣大人民群眾對我的愛戀。每次去搜索醫(yī)務人員可以免票的旅游景點，那一個個的省份，一個個的城市讓我充滿了感動。是一種認可，更是一種殷殷期盼和鞭策，我們應該以更加飽滿的熱情更積極的心態(tài)回饋社會、溫暖病患，我們也更需要時不我待的勇氣和自我革新的擔當，時刻牢記自己的責任，在未來的征程里枕戈待旦，為醫(yī)院的建設添磚加瓦！
教育管理人員的發(fā)言篇十九
尊敬的各位領導，親愛的各位同事們:
20xx年是個不平凡的一年!在這里我代表奮斗在一線生產(chǎn)要害部位的優(yōu)秀干部!向各位關心、支持我們的領導，向奮斗在xx的同事們問好。
20xx年中隊穩(wěn)步發(fā)展!雖然出現(xiàn)了頗多的困難!但是二中隊的工作依然取得了令人鼓舞的成績。要害部位守衛(wèi)的艱辛-坎坷!我想:在坐的各位領導，同事們都深有體會!
二中隊地處于xx一帶!四周的荒漠緊密的包裹著我們!睜眼是荒漠!閉眼還是荒漠!讓我們堅持工作下來的動力就是領導給予我們的信任!團隊中的凝聚力!兄弟之間的情意!
當獲知我被評為20xx年優(yōu)秀干部時，我的心情無比激動。這證明的不是我個人的成績，這是我們大家共同相互協(xié)作.齊心協(xié)力共同進步的榮譽。
在此感謝領導給予我這個平臺!因為有好的領導班子 帶領我們奮發(fā)拼搏，不斷進取，能夠發(fā)揚不怕苦不怕累的精神!才讓我們克服了艱辛!走過了坎坷!來到了這個成績與榮譽并存的演講臺。
機遇蘊含精彩!創(chuàng)新成就偉業(yè)!新的一年新的歷程!新的歷程展現(xiàn)在了我們眼前!20xx年是我們每個人追求進步的一年!也是我們xx大隊在碩果累累的基礎上更進一步的時刻。
在這里感謝我們xx大隊的各位領導，對我們的信任-關懷!有了領導的信任才會有今天我們的成績。再次感謝同我奮斗了一年的兄弟們默默的對我工作的支持.配合。
祝愿xx保安服務有限公司在新的一年里鵬程萬里。
