設計教案時，需要注重教學內容的層次性和邏輯性，確保學生能夠逐步發(fā)展和提升。教案的設計要關注與學生的情感溝通和情感教育，培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度。下面是一些經(jīng)驗豐富的老師分享的優(yōu)秀教案，希望對大家有所幫助。
教育顧問的創(chuàng)意教案和學生教學篇一
透過本次班會活動，讓學生理解一次生動活潑的交通安全教育，透過逼真的畫面，翔實的數(shù)據(jù)，真實地講述，使學生在豐富多彩的活動中學習交通規(guī)則，懂得交通安全重于泰山。
1、黑板上書寫“交通安全在我心中”幾個美術字。
2、確定男女主持各一人。
3、準備好15道測試交通規(guī)則的題目。
4、確定四位學生排練小品《人民的好警察》。
5、學生在班會課前自學《中小學生日常安全手冊》。
6、準備好相關課件。
7、確定六人快板排練。
一、師主持，以逼真的畫面，真實地講述，真切的告誡，讓學生深深懂得交通安全重于泰山.。
1、導入：
2、請看材料(顯示課件)。
進入新世紀以來，中國已經(jīng)連續(xù)3年每年突破10萬大關，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。
連續(xù)三年每年突破10萬大關，一年10萬人是什么概念?
一年不見一個小城鎮(zhèn);一個月被吃掉一個萬人的軍團;一天從天空上掉下來一個載有300人的大型客機。
如果僅以每一位死者直系親屬3人計，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災;如果以10位親屬計，死者牽連到的親屬約100萬人。10萬個鮮活生命葬于滾滾車輪之下，碾下車輪的有多少個撕心裂肺的人間慘劇。
一年經(jīng)濟損失33億多元，相當于國家城市化試點縣山西清徐縣20__年全縣國內生產總值;能夠養(yǎng)活100萬個下崗職工;能夠使200萬個窮困地區(qū)失學兒童重新走進學堂，改變他們的人生軌跡。
3、請再看血淋淋的交通事故場面。(課件顯示)。
4、看到這些悲慘的事實，你想說什么呢?學生談認識。
談起交通事故，大家無不感到形勢的嚴峻，談起交通事故造成的人員傷亡，無不感動阿唏噓。交通安全牽動著億萬人的心。1996年2月，國家教委，公安部聯(lián)合發(fā)出通知，把每年3月的最后一個星期的第一天定為全國中小學的安全教育日。這天，在這春暖花開的三月，我們班“交通安全伴我行”主題班會如期召開了，下面歡迎這次班會的主持人張博智和劉楊洋上場。
二、學生主持。
1、認識交通標志。
張：說到交通安全，同學們必須明白很多交通標志吧，誰來說說?
(1)、同學們舉手，張點學生發(fā)言。
(2)、請同學們在小組內交流收集的交通標志。
(3)、誰愿意把你收集的交通標志展示出來?將交通標志貼在黑板上。
(4)、梅老師也收集了很多交通標志和禁令標志，請看視頻、辨認交通標志。
(男)這些在日常生活中對有些人來說熟視無睹的交通標識，我們同學可不能輕視!
(女)好，此刻請大家來辨識一下這些道路交通標記，說說標記的含義。(逐一顯示交通標記)。
男：我請來了三個小朋友，他們是什么標志呢?
(三人介紹自己的特點，學生猜)。
甲大家好，大街上，遇到我，有誰明白我是誰?(行人過馬路標志)。
乙大家好，為什么大家一見我就跑?有誰能告訴我?(電的'標志)。
丙大家好，我是一根小火柴，為什么在我身上劃了一道線?(禁止點火的標志)。
男女：期望同學們：交通標志，危險禁令標志要記牢。珍愛生命，學會自保。
(學生舉手回答過程略)。
女：這些標志太復雜了，走路時哪管得了這么多呢，同學們，不理睬他們行不行呢?
(學生舉手，張點學生發(fā)言，談體會，請付丁龍談體會)。
2、了解不遵守交通規(guī)則帶來的危害。
(2)、女：交通事故離我們并不遙遠，它也常常發(fā)生在我們的身邊，請同學們講一講親身經(jīng)歷過或親人朋友遭遇過的交通事故(學生講述發(fā)生在我們身邊的交通故事)。
(3)、談體會。
請同學們說一說它帶給我們的啟示或想法。
(學生舉手，張點學生回答。)。
3、示范正確過馬路的方法。
女：下面我們請我們班的安全小衛(wèi)士給我們市范正確穿越道路的方法，大家歡迎!
4、交通法規(guī)知識問答。
快速搶答交通知識。
(男)“車禍猛于虎”，我們要增強交通安全意識，要了解交通安全知識，嚴格遵守交通規(guī)則。
(女)下面，我們就分四組進入《交通知識快速搶答》，勝出者有獎。
2、紅燈綠燈黃燈。
3、火警電話號碼是。
4、匪警電話號碼是。
5、急救中心電話號碼是。
6、過馬路應走。
7、乘車時，不要把頭或胳膊伸出。
8、手濕時，動電器開關。
9、外出遇到以外事故或迷路，應找。
10、食品不能吃。)。
(快速搶答過程略)。
5、交通安全游戲表演。
(1)、小組合作背兒歌。
張：朋友們真是太棒了，十道題全答對了?？磥硗瑢W們掌握的安全知識可真多阿!
劉：同學們把這些安全知識還編成了兒歌呢，想不想背給大家聽一聽?
小組合作背兒歌。(學生舉手回答過程略)。
(2)、、游戲《模擬路口》。
(男).接下來我們來做一個模擬游戲《模擬路口》，請一班長當“交警”站在路口，請四組各選一個代表充當行人，分別站在“交警”的前后左右，由交警做出手勢，由代表作出相應的動作，比一比，哪組配合最默契。
(過程略)。
(3、、小品表演《人民的好警察》。
(小品表演過程略)。
(男)多么可敬的交警叔叔!讓我們再次以熱烈的掌聲感謝我們的交警!
(4)、快板表演《交通安全記心中》。
三、活動總結。
(男、女)：在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母，老師，在期盼著我們，完美的明天在期盼著我們!為了更好地生活和學習，同學們必須要把交通安全牢記心中!讓我們一生平安!
大合唱：《祝你平安》。
教育顧問的創(chuàng)意教案和學生教學篇二
教學目標：
教學重點：
讓學生知道各種常見的交通信號、標志和標線，知道有關交通常識，懂得應自覺遵守交通規(guī)則。
教學難點：
加強交通法規(guī)知識的學習，遵守交通法規(guī)。
教學過程：
講解交通安全事故案例。
一、導入。
二、交通法規(guī)法律條文。
法規(guī)篇：
1、道路、交通。
2、交通安全。
3、交通法規(guī)。
4、道路交通標志和交通信號。
5、看圖識標志。
常識篇：
1、行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？
2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道？
3、沒有劃設人行橫道的馬路應該注意哪些？
4、為什么不能翻越護欄？
5、為什么不準扒車、追車、強行攔車？
6、為什么走路時不能看書或做其它活動？
7、騎自行車應該注意什么？
8、乘汽車時要注意什么？
9、遇到交通事故怎么辦？
警示篇：1、騎自行車違反交通法規(guī)2、行走時違反交通法規(guī)。
3、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)4、交通安全教育卡。
三、觀看小品——《爸媽，對不起》。
情景二：一次來學校，他因在路在耽擱了一些時間，快遲到了，在橫過學校門口的的馬路時，他因心急，不走人行橫道，想快速地跑向對面，就在這時，悲劇上演了，就在他橫沖時，一輛車直接撞上了他，他倒在了血泊里。
情景三：因醫(yī)院搶救他保住了生命，可從此他再也站不起來了，生活也不能自理。他看著為他悲痛傷心的爸爸媽媽，留下了深深悔過的淚水。
本課小結。
同學們，我們通過一系列的活動，讓學生樹立交通安全意識，從精神上遠離交通安全隱患，加強自身的素質培養(yǎng)。繼續(xù)進一步搞好我們的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。
四、交通知識問答課堂練習。
1、行人在經(jīng)過人行橫道時，怎樣走才最安全？（）。
a、一直向右看b、一直向左看c、先向左看，再向右看。
2、行人在沒有交通信號燈和人行橫道的路口應如何通過？（）。
a、跑步快速通過b、示意機動車讓行后直行通過。
c、確認安全后直行通過。
3、黃燈持續(xù)閃爍時表示（）。
a、有危險，車輛、行人不準通過b、車輛、行人可以優(yōu)先通過。
c、車輛、行人須注意觀望，確認安全后通過。
4、當路口信號燈為紅燈和黃燈同時亮時，它表示的是什么含義？（）。
a、即將變?yōu)榫G燈，做好起步準備。
b、清理路口，不準通行c、道路通暢，快速通過。
5、機動車行駛時，除駕駛人應當按規(guī)定使用安全帶外，同車還有哪些人要使用安全帶？（）。
a、前排乘車人b、后排乘車人c、全部乘車人。
五、課后作業(yè)。
1、當你需要乘坐出租車時，你可以（）。
a、站在機動車道上攔乘b、站在路口攔乘c、站在人行道上攔乘。
2、當機動車停在機動車道上時，你應當怎樣上下車？（）。
a、從機動車左側下車b、從機動車右側上下車。
c、只要不妨礙其他車輛和行人通行，左右側上下車都可以。
3、小紅在等候乘坐公共汽車時，應該站在（），依次排隊。
a、機動車道上b、站臺或指定位置c、非機動車道上d、人行道上。
4、小楊每天都經(jīng)過鐵路道口，他在經(jīng)過鐵路道口時應該（）。
a、快速跨越鐵軌b、進入到口，觀察后通過。
c、一停，二看，三通過d、在欄桿放下時搶先通過。
5、明明在晚自習課后騎自行車回家途中，迎面遇到一輛駛來的汽車，燈光非常耀眼，為了安全明明應該（）。
a、用手遮擋風光b、閉目緩慢形式c、下車靠邊避讓d、迎著燈光行駛。
六、應采取的措施。
1、提高學生交通安全意識。
2、知道交通安全有些行為是不安全的。
3、引導青少年樹立正確的價值觀、人生觀、擇業(yè)觀。
4、培養(yǎng)青少年自我防范交通安全意識。
5、一旦不安全的事情發(fā)生了，知道應該如何去處理。
總結：
通過此次安全教育，希望對同學們有所啟示，了解生命的可貴，掌握有關的交通安全知識，正確面對自己所碰到的困難，選擇正確的解決問題的方法，建立正確的認知，樹立積極的人生觀和價值觀。
一、教學目標：
1、了解校園安全隱患。
2、掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
二、教學重點：
掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
三、教學過程：
（一）校園中存在的安全隱患（可請學生列舉一些現(xiàn)象）。
1、學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項：
（1）不要因為趕時間而奔跑；
（2）在人多的地方一定要排隊入場；
（3）隊伍行走時要與同學保持一定距離；
（4）隊伍行走時不要將手放在兜里；
（5）不要在隊伍行走時彎腰拾東西、系鞋帶；
（6）集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。
2、課間活動應當注意事項：
（2）活動的方式要簡便易行，如做做操等；
（3）活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
3、學生日常飲食的安全注意事項：
（1）不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方；
（2）禁止購買用竹簽串起的食物——油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質。
（二）交通安全注意事項。
總原則：行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。
1、乘坐公交車注意事項：
（1）車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠；
（3）注意公共場所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動為老若病殘讓座等。
2、騎自行車須知。
（1）要學習了解、自覺遵守道路交通法規(guī)；
（2）保持車況良好，車鈴、剎車齊全有效；
（3）行駛中要遵守交通信號燈，不得搶穿紅燈；
（4）穿越無信號燈的十字路口，必須"一慢、二看、三通過"；
（5）必須在規(guī)定的非機動車道內行駛；在無分道標志線的道路，必須靠邊行駛；
（6）行駛時不要隨意搶占機動車道、不要多車并排行駛；
（7）行駛時要集中思想，不要帶著耳機收聽廣播、音樂；
（8）在轉彎時必須看清后面來車，先伸手示意，不要突然轉彎、斜行轉彎；
（9）對于不同天氣特點，做到安全行車：順風不要借助風勢騎快車；逆風不要低頭猛騎不看路；霧天視線變差要慢速騎行；下雪結冰路滑要扶穩(wěn)車把；雨天穿戴雨披更要多留心。
（三）其他校園安全的注意事項。
1、你與同學發(fā)生矛盾怎么辦？
自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。
2、如何加強教室安全？
要注意教室的安全。學生上課離開本班教室一定要關好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機；不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，哪后果是不堪設想的。
3、為什么不能提前到校？
校門沒開，一些學生在校門發(fā)生矛盾，無人調解會造成不必要的傷害。此外，在校門外擁擠，很可能會造成意外傷害。
4、當自己感到身體不適時，怎么辦？
及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。
5、你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？
先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。
6、安全小常識。
臨危逃生的基本原則：保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學會自救，保護自己；想方設法，不斷求救；記住電話，隨時求救：
“119”——火警；
“110”——報警；
“120”——急救；
“122”——交通事故報警。
打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。
（四）小結。
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，作到警鐘長鳴！
教育顧問的創(chuàng)意教案和學生教學篇三
班會目的：
對學生進行用電、防火、防盜等教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。
班會準備：
《安全教育讀本》。
班會過程：
一、用電安全。
1、學生說說家里有哪些電器？
（引起學生興趣，因他們較熟識。）。
2、教師根據(jù)學生的回答及時教育：
現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應立即截斷電源。
二、防火安全。
1、提出問題討論：
如果你發(fā)生火災或看到鄰居有火災怎么做？
（學生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定。）。
2、根據(jù)討論，結合《安全教育讀本》向學生補充一些防火知識。
首先：自己不能玩火。
其次：發(fā)現(xiàn)火災要想辦法自救。再次：要知道報火警電話：119。
還要注意有電的要及時切斷電源，同時要聽從救火組織統(tǒng)一安排。
三、防溺水。
結合現(xiàn)實生活中因游泳、玩水等引發(fā)的溺水事故，結合我們這些地方的天氣和地域情況，要求學生不能私自到河灘、水庫等危險地方游泳，即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴守規(guī)則。
同時，發(fā)現(xiàn)有溺水事件發(fā)生要及時報告大人，不能自行下河、水庫等救人，因為你們還不具有救人的能力。
四、結合實際進行防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教育。
五、班會總結。
1、同學們小結，談自己的收獲。
2、班主任小結：這節(jié)課我們主要學習了用電安全、防火安全、防溺水安全教育，今后我們還會學更多安全知識，這樣對你們有很多的好處。生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，樹立安全意識。
六、作業(yè)。
七、反思。
同學們通過這次班會活動，學生學會了珍惜生命，樹立了安全意識，達到了很好的效果。
教學內容：
學習一些在家用電的安全常識。
教學目標：
1、通過學習，讓學生充分了解家居生活中的用電安全，增強安全觀念。
2、培養(yǎng)學生自護、自救的能力，健康成長。
教學重、難點：
樹立自護、自救的觀念，培養(yǎng)自護、自救的能力。
教學過程：
一、談話導入。
說到安全，
大家都能說出許多應該注意的內容來。
要是把安全和家聯(lián)系起來，恐怕大家首先想到的是：
同學們應該加以注意，尤其是在用電方面要小心對待。
三、用電常識。
1.觀看視頻用電知識。
討論、交流，了解用電常識。
（1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下切斷電源。
（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭正在工作的電器。
（3）電器使用完畢后應該拔掉電源插頭。
2.聯(lián)系生活談談用電安全。
（1）電視機只用遙控器關其實是錯誤的。因為此時的電視機仍然處于待機狀態(tài)，應該親手關閉電視機的電源開關并拔掉插頭。
（2）冬天，電暖器用完后，一定要把插頭拔下，不要讓它處于保溫狀態(tài)而不去管它。
（3）雷電天氣時，要關閉正在使用的電器，特別是電視機、電腦。
（4）使用電器的過程中，如果看到有冒煙、冒火花的現(xiàn)象或者聞到焦味，都應該馬上關閉電源開關，停止使用，并請專業(yè)的維修人員檢查。
四、自救知識。
（1）發(fā)現(xiàn)有人觸電的時候，不要用手接觸對方，可以想辦法關閉電源。
（2）撥打報警電話119。
五、小結。
居家安全，注意用電?；鹨讶计?，切勿亂闖。臨危不亂，記住出口。撥打119，等待救援。跳樓有術，雖損求生。
一、燃放煙花安全提示。
1、注意到指定的銷售點購買印有廠名、商標及燃放說明的正規(guī)煙花爆竹。
2、注意選擇適當?shù)牡攸c燃放。燃放地點必須遠離易燃易爆物品、倉庫、露天貨物堆場、加油站和人員集中的公共場所，也不能在窗口、陽臺和房屋內燃放，不可向下燃放或投擲鞭炮。農村居民燃放煙花爆竹，要遠離柴草垛及房前屋后。兒童燃放時，大人要在現(xiàn)場看護。
3、注意觀察落地情況。燃放煙花爆竹不能一放了事，燃放升空的煙花爆竹時，還要注意觀察其落地情況，如果落在可燃物上，并仍有余火，應立即采取措施，將余火撲滅或將殘片移走。
4、注意存放在安全地方。買回家的煙花爆竹不要靠近火源、熱源、電源，并要防止鼠咬，以免煙花爆竹自行燃燒、爆炸。
二、火災處理方法提示。
1、火災襲來時要迅速逃生，不要貪戀財物。
2、家庭成員平時就要了解掌握火災逃生的基本辦法，熟悉幾條逃生路線。
3、受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出，切不可乘坐電梯。
4、穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
5、身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓火苗。
6、室外著火，門已發(fā)燙時，千萬不要開門，以防大火竄入室內。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞窗縫，并潑水降溫。
7、若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援。
8、千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、下水管等逃生自救。也可利用繩子或把床單、被褥撕成條狀連成繩索，緊拴在窗框、暖氣管等固定物上，用毛巾、布條等保護手心，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離危險。溫馨提示起火及時撥打“119”
9、萬一發(fā)生火災，要馬上利用周圍可用工具對初起火災進行撲救，同時撥打“119”報警。報火警時要鎮(zhèn)靜，切莫驚慌，要講清著火點的準確地址名稱；說明什么東西著火，火勢怎樣；講清報警人姓名、電話號碼和住址，以備消防部門隨時聯(lián)系了解火情；報警后要到路口等候消防車，指引消防車去火場的道路。
三、公共場所安全提示。
1、春節(jié)期間，各地均會組織大型燈會、商場促銷等活動，同時，許多歌廳等娛樂場所也生意興隆，這些地方往往聚集了大量人員。出入這些場所，要時刻注意安全。
2、在公共場所遭遇人員踩踏、火災等險情時，一要保持鎮(zhèn)靜，在相對安全的地點短暫停留；二要注意收聽救援組織者的喊話，服從現(xiàn)場工作人員引導，盡快從就近的安全出口有序撤離，切勿逆著人流行進或抄近路；三是在人群中不小心跌倒時，應立即收縮身體，緊抱著頭，最大限度地減少傷害。溫馨提示起火及時撥打“119”
3、進入公眾場所時，要提前觀察好安全通道、應急出口的位置。
4、參加大型集會時，盡量著平底鞋，可以很好地保持身體的平衡、不易摔倒。
5、人群十分擁擠時，要用雙手抱住胸口，以免內臟被擠壓而受傷，能靠邊走最好靠邊，以減少人群壓力。
6、公園里的各種游樂設施一般為機械、電氣、液壓等系統(tǒng)的組合體，其產生故障時會造成游客恐慌、受困以及其他危險事故，常見故障有：突然停機、機械斷裂、高空墜落。
7、在游樂設施出現(xiàn)問題時，要牢記3點：在游玩過程中出現(xiàn)身體不適、感到難以承受時應及時大聲提醒工作人員停機；出現(xiàn)非正常情況停機時，千萬不要亂動和自己解除安全裝置，應保持鎮(zhèn)靜，聽從工作人員指揮，等待救援；出現(xiàn)意外傷亡等緊急情況時，游客應在有關方面的指揮下，及時疏散、撤離。
四、春節(jié)放假、返校安全17條。
（一）、放假回家注意事項。
1、放假回家過年了，外地坐車回家的同學途中保管好自己的財物，貴重物品貼身放。當心熱情的陌生人，尤其是既穿著體面又熱情大方的。不要吃陌生人的東西，無論出于安全還是禮貌，這點都最好做到。
2、安全到家了，和老師聯(lián)系報個平安，養(yǎng)成報平安的好習慣是不會吃虧的。
3、離校時應認真檢查寢室，關好門窗，檢查水龍頭、飲水機、電源插頭等水源是否關閉；假期不要將錢財?shù)荣F重物品放在寢室內。
4、購票時請在正規(guī)窗口購買，不要購買票販子的車票，以免上當受騙。
5、各寢室成員要整理好個人物品，放置有序。不要在寢室里存放現(xiàn)金和貴重物品。6各寢室最后一個同學離開宿舍時，要切斷電源、關好窗戶，鎖好門。
7、利用多種形式協(xié)助家里做些力所能及的事情，孝敬父母，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德。
8、寒假不回家或在校外打工的同學一定要經(jīng)家長同意。期間注意自我保護，以免上當受騙，特別是要注意預防非法的傳銷對自己的侵害。
9、合理安排寒假期間的作息時間，學習、生活規(guī)律有序；飲食有度，不酗酒、不賭博，注意身體健康。
10、春節(jié)期間，各位同學在家應當在父母的幫助下，很好地整理和理順一下自己的目標和追求，特別是要調整好自己的心態(tài)和情緒，確保新期開學有新的精神面貌。
11、回家途中，一定要注意個人安全，尤其是交通安全，回家路途較遠的學生一定要注意轉乘車時間和車次，以免誤車、誤點；注意財物安全，回家途中，由于人員稠密，車廂擁擠，失竊現(xiàn)象難免，請同學們務必看管好自己的行李和隨身物品；不要與陌生人講話，更不要輕易相信他人的承諾或誘騙，避免上當受騙。
12、春節(jié)期間，燃放煙花爆竹一定要注意安全；注意飲食安全，防止暴飲暴食；注意雪滑天氣，出門注意交通安全；不到河冰面滑冰。
（二）、開學返校期間的注意事項。
13、返校前，應注意提前購買車票，以免耽誤正常的上課時間。
14、不要乘坐非法營運及超載車輛，遵守交通規(guī)則，時刻注意安全。
15、在車站等人員密集的地方要提高警惕，保管好自己的錢包和貴重物品，防止被扒竊。
16、返校途中最好結伴而行，同學之間相互照顧、提醒。途中如發(fā)生盜竊、詐騙、被傷害等案件。
17、返校時盡量避免隨身攜帶大量現(xiàn)金，可將學費、生活費等存入銀行卡。請各位同學假期自覺嚴格要求自己，時刻做好自我防護。最后，祝同學們春節(jié)愉快。
教育顧問的創(chuàng)意教案和學生教學篇四
1、在馬路上行走或騎車，都必須自覺遵守交通規(guī)則。走路要走人行道，騎自行車要走非機動車道，橫穿馬路要看清信號燈，綠燈行、紅燈停，黃燈亮時，不準車輛、行人通行，但已超過停止線的車輛和行人，可以繼續(xù)通行。
2、不要在馬路上追逐打鬧，不要追車、扒車、強行攔車。
3、12歲以下的小學生不準騎自行車上路。自行車的車鈴、車閘必須齊全有效。騎車不要帶人，不要三五成群并肩而行，也不要聊天、勾肩搭背，更不能追逐或曲線騎行。
4、不乘坐無牌、無營運證、超載的車輛。
5、乘坐校車或其他車輛聽從安排，行駛中，不要將頭、手、身體伸出窗外。
二、學校安全。
1、手工課、美術課要求使用刀、剪、針、錘等工具時，才能將其帶到學校，否則，這些工具不能隨身帶進學校。若使用，須經(jīng)老師同意方可拿取，并在老師的監(jiān)督下使用，用完后立即放回原處。在課堂上使用這些工具時要小心謹慎，防止劃傷、刺傷自己或前后的同學。
2、一旦被劃傷，傷口容易發(fā)生感染，應視傷口的污染、深淺程度仔細處理，必要時要注射破傷風抗毒素針。
3、參加集體勞動，一定要遵守紀律、服從管理、聽從指揮。要事先了解該項勞動的安全常識，未經(jīng)老師允許不得進入危險部位。不接觸有毒有害物質，如硫酸、農藥等，不隨便觸摸、玩弄電器及開關等。
4、化學藥品濺入眼睛時，應用專用沖洗眼睛的水及時沖洗，并要采取其他的急救措施。
5、課間活動不要做危險的游戲，觀看別人進行體育活動，要注意自己的位置是否安全，避免飛來的籃球、足球等傷及自己。
三、防火安全。
1、不要將火柴、打火機當作玩具，也不要燒東西玩。
2、夏天點蚊香時，注意不要靠近窗簾、蚊帳、床單等可燃物，以免夜晚風吹動時，使這些可燃物飄到蚊香火頭上。
3、現(xiàn)代家庭中，家用電器種類很多，少年兒童必須在家長的指導下正確使用。低年級學生應避免單獨使用這些電器，家庭中不能超負荷用電，不能亂接電線，以免引起電線短路甚至火災。
4、常見的滅火方法：用水滅火用東西蓋住滅火用沙滅火。
四、用電安全。
1、不要用手、金屬物或鉛筆芯等東西去撥弄開關，也不要把它們插到插座孔里。喝水或飲料時不要在插座附近喝，以免水或飲料灑到插孔里，造成電器短路，著火。
2、在戶外玩耍時，要遠離高壓輸電設備及配電室之類的地方。不要在高壓線附近放風箏，不要到配電室中去玩。
3、房子周圍有許多電線，不要在電線上面搭掛、晾曬衣物，以免發(fā)生危險。
4、發(fā)現(xiàn)有人觸電，在救助觸電者時，首先要切斷電源。在切斷電源之前，千萬不要用手去拉觸電者，否則救助者也會觸電。
5、如果無法切斷電源，救助者要穿上絕緣膠鞋，或帶上絕緣手套，或站在干燥的木板上，用干燥的木棍、竹竿等去挑開觸電者身上的電線。
6、小學生因為人小，無法對觸電實施救護，應該及早地叫大人來處理，并打“120”急救電話，讓醫(yī)生來救護。
五、法制教育。
1、在家遇生人，不要輕易開門。如不速之客來訪時，要先查明身份再開門。如果不能確定身份，就打電話向父母詢問，或求助鄰居。
2、沒有家長或老師的安排，不要接受陌生人的邀請去看展覽、拍電影、做廣告等，更不能到陌生人家里去玩。
3、如果在路上遭壞人搶劫，不要冒失地與他硬拼，可先把隨身帶的錢物給他，并盡量記清壞人的身材、面貌、口音和衣著特征，爭取安全脫身，然后迅速報案。
4、如果遭壞人綁架，要沉著冷靜。要發(fā)揮自己的聰明才智，先保護自己不受傷害，再想辦法給家人或警方報信，還可以在沿途拋下書包里的文具，書籍以及隨身所穿的鞋、帽等，給家人或警方留下線索。
六、在教室內外活動應怎樣注意安全。
1.防磕碰。目前大多數(shù)教室空間比較狹小，又置放了許多桌椅、飲水機等用品，所以不應在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運動和游戲，防止磕碰受傷。
2．防滑、防摔。教室地板比較光滑的，要注意防止滑倒受傷；需要登高打掃衛(wèi)生、取放物品時，要請他人加以保護，注意防止摔傷。
3.禁止在樓道內游戲、追逐打鬧防止發(fā)生意外。
4．防墜落。無論教室是否處于高層，都不要將身體探出陽臺或者窗外，謹防不慎發(fā)生墜樓的危險。
5．防擠壓。教室的門、窗戶在開關時容易壓到手，也應當處處小心，要輕輕地開關門窗，還先留意會不會夾到他人的手。
6．防火災。不帶打火機、火柴、煙花爆竹、小鞭炮等危險物品進校園，杜絕玩火等行為。
7.防溺水。不要去小河、池塘、水庫、海里去玩?；蛴斡荆侨ズ＿呌斡荆患乙诩议L的陪同下才能去。
【教學目標】。
1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識,。
2、掌握火災中的自救常識,。
3、加強防火意識，學習必要消防知識,。
4、通過本節(jié)課的學習增強學生火場逃生自救能力,。
【教學重難點】。
通過對火災事件的了解提高學生的防火意識，充分了解火災中各種逃生自救的辦法,。
【教學過程】。
一、我市火災新聞記實情況導入：
二、火災自救知識。
遇到火災時我們怎么辦?
(一)滅火。
(二)報警。
(三)逃生。
1、要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，不能盲目追隨,。
2、留得青山在，不怕沒柴燒，不要要因為貪財而延誤逃生時機,。
3、做好簡易防護，匍匐前進，不要直立迎風而逃。
4、找好避難場所，固守待，不要盲目向光朝亮處奔,。
5、緩降逃生，滑繩自救，絕對不要冒險跳樓,。
三、小結：
教育顧問的創(chuàng)意教案和學生教學篇五
一、班會目的：
通過這次主題班會，進一步增強學生的游泳安全意識和自我保護意識；掌握一些自救自護的本領；珍惜生命，健康成長。
二、班會準備：
1、確定主持人，選定劇情扮演者并進行排練。
2、學生通過各種渠道搜集有關游泳安全方面的資料。
3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍愛生命預防溺水”八個美術字。
4、制作精美的課件。
三、班會程序：
主持人甲：敬愛的領導、老師、親愛的同學們：合：大家好！
主持人甲：炎熱的夏天又悄悄的來到了，游泳是最常見的解暑方式。
主持人乙：是的，游泳不但能鍛煉我們的身體，還能磨練我們的意志，深受我們同學的喜愛。
主持人甲：然而，當你在水中盡情暢游時，是否想到不幸正降臨到你的頭上？
主持人乙：在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會永遠枯竭。
主持人甲：溺水的發(fā)生對于每個人來說，不分性別年齡，不分貧富貴賤。
主持人乙：如果缺少應有的警惕，危險可能就在那一瞬間。
主持人甲：所以，我們要懂得安全游泳，學會自救自護。
合：“珍愛生命預防溺水”主題班會現(xiàn)在開始?。ㄉ恼疲?/p>
主持人甲：讓我們一起先來看一段錄像：[看錄像]（有關溺水錄像）。
主持人甲：這種情形，如果你不懂得正確處理，只會讓你的生命之花過早凋謝。
主持人乙：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。讓我們進入第一個環(huán)節(jié)：
合：新聞發(fā)布會！讓我們警鐘長鳴！誰先來？！[新聞發(fā)布會]。
（同學們爭先恐后地交流自己搜集到的有關青少年溺水身亡資料）。
主持人甲：數(shù)字是枯燥的，但是在枯燥的數(shù)字背后，是生命的隕落。
主持人乙：是親人們的痛不欲生，是家庭永遠無法愈合的傷口?。?/p>
主持人甲：每一個健康生命的夭折，都讓人倍感心痛。
主持人乙：每一個幼小生命的意外，總是讓人揪心。
主持人乙：同學們，難道這些還不值得我們去注意游泳安全嗎？
主持人甲：所以，我們必須要學會自救自護，下面我們進入第二個環(huán)節(jié)：
合：安全知識競賽！[安全知識競賽]。
下一個環(huán)節(jié)。
合：模擬表演！1、游泳時，小腿抽筋2、游泳時，不幸溺水。
3、游泳時，水草纏住了腿（后附劇情）（每組一個，有敘述、有表演）。
主持人甲：同學們還真有自己的錦囊妙計呀！
主持人乙：我在一個游泳現(xiàn)場收錄到這樣一幕，我總覺得不太對勁。
主持人甲：那不如讓我們這些“火眼金睛”的同學來為那位游泳中的同學“診治”一下吧！
主持人乙：那我們就進入下一個環(huán)節(jié)：
合：行為診所。
[行為診所“游泳”錄像]。
主持人甲：你看他哪個地方做得不對？（七嘴八舌指出不足然后說出正確的做法。）。
主持人甲：游泳時，我們還應該注意什么？（可先討論再匯報）。
主持人乙：讓我們進入下一個環(huán)節(jié)。[活動體驗大家談]。
主持人甲：同學們，通過這次班會，你有哪些收獲？請談一談你的體會吧！
主持人甲：我們下河游泳一定有大人陪伴！主持人乙：我們游泳前要做準備活動。
主持人甲：下水前要觀察水的環(huán)境！主持人乙：不在過飽過餓時下水，以免抽筋！
主持人甲：下水的裝備要帶全，一定要帶泳鏡。主持人乙：游泳時，不高聲說笑。
主持人甲：發(fā)生意外，沉著應對，尋求幫助。主持人乙：游泳累了，趕快上岸休息！
主持人甲：安全、安全，我們不能開玩笑！主持人乙：安全、安全，我們的生活才會幸福美滿！
主持人甲：一縷朝霞將托起一輪嶄新的太陽。主持人乙：一株嫩芽將預示一棵明天的棟梁。
主持人甲：最后，讓我們齊聲高喊：（合）珍愛生命，預防溺水！
總結：
3.1：游泳問題是時刻都圍繞在我們身邊的，而很多孩子對游泳技巧應注意的問題都不了解。此次班隊會讓孩子了解到很多常識，收獲很多。
3.2班：本次班隊會，孩子們通過知識競答、討論交流等環(huán)節(jié)加深了對游泳的理解。提高了安全意識，增強了自我保護的能力。
3.3班：本次班隊會孩子們收獲很多。之前，孩子們只是非常喜歡游泳，而對游泳知識了解的并不多，此次班隊會讓他們獲益匪淺。
班會目標：
1、使學生知道一些簡單的安全知識和衛(wèi)生常識。
2、通過這次的主題班會，提高學生的交通安全、防火、防煤氣中毒、防人身傷害、及校園安全思想意識，養(yǎng)成一個良好的生活習慣。
3、學會如何應急、自救與保護。
班會流程：
一、導入新課：
二、安全教育具體要求：
不要在馬路上追逐打鬧，過馬路要走斑馬線，遵守交通信號燈。嚴禁乘坐無牌無證等不符合規(guī)定的車輛。
1、校園安全：一年之間我們大部分時間都在學校里度過，所以校園安全不容忽視。在校園中我們要遵守學校的各項規(guī)章制度，做一個文明的小學生。我們在大課間不要追逐打鬧，不要做劇烈運動，禁止在走廊在來回跑動。
2、上下樓梯靠右行，不要擁擠，不能在樓梯上做游戲，有些調皮的同學喜歡從樓梯的扶手上滑下去，這樣非常的危險，禁止這種危險的行為。
3、學生上課要遵守紀律，要聽從老師指揮，特別是體育課、活動課等，應在老師的指導下使用體育器材。
4、課間玩耍不打鬧追逐，嚴禁爬圍墻、爬樹、爬走廊欄桿、攀校門等。
5、不喝生水，不買無證小攤的食品，不吃過期或變質食品。
6、不帶利器及易燃易爆物品來校，不做危險游戲。
7、午間用膳要服從教師的要求，不在用膳時講話、嬉戲或做其他事情。
8、注意用電安全，不要亂摸亂動教室、走廊等公共場所的電器設備、開關、插座等。
課間活動注意事項：
1．室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。
2．活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。
3．活動的方式要簡便易行，如做做操等。
4．活動要注意安全，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
三、春季衛(wèi)生。
春季是流感的多發(fā)季節(jié)，我們每位同學要注意校園、班級及個人的衛(wèi)生，教室和宿舍要經(jīng)常開窗通風，飯前便后要洗手，晝夜氣溫溫差比較大，各位同學要酌情增減衣物，防止感冒。要養(yǎng)成好的衛(wèi)生習慣，不亂丟垃圾，看到垃圾能主動撿起來。
一、活動目的。
通過本次主題班會，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。
二、課前準備。
1、讓同學們收集有關交通事故的信息及相關的交通知識。
2、選好及訓練班會主持。
三、活動過程。
（一）引入。
我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生，請聽有關的新聞報道.
主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。
1、主持a讀新聞。
2、主持b：大家聽了這則新聞有什么感想呢？
3、同學們議論，各抒己見。
4、主持小結：
a：生命在你手中，交通安全不容忽視。
b：所以今天我們就一起來學習交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。
（二）討論：為什么把每年三月份最后一個星期一作為我們中小學生的安全教育日？
班主任小結：對我們中小學生的安全作出一個特別規(guī)定，一方面體現(xiàn)黨在國家對我們少年兒童成長的關心，另一方面也是我們中小學的實際情況所決定所需要的。
（三）《交通安全知識》（搶答）。
1、行走時怎樣注意交通安全？
答：(1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
(2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。
(3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
(4）穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！薄?/p>
(5)、黃燈亮時還可以過馬路嗎？
(6)、出示各種交通標志，請同學們說出交通標志的名稱及其意義。
2、騎自行車要怎樣注意交通安全？
答：要在非機動車道上靠右邊行駛。
3、你知道人們有哪些不良的交通習慣？
（1）不走人行橫道，不靠路右邊走。
（2）不走人行橫道、天橋，隨意橫穿馬路。
（3）不注意道路和車輛信號，不服從交通管理。
（4）在車行道、橋梁、隧道上追逐、玩耍、打鬧。
（5）穿越、攀登、跨越道路隔離欄。
（6.）在鐵路道軌上行走，玩耍。
（7）橫穿鐵路和鉆火車。
（8）不聽從鐵道口管理和信號管理。
（9）.騎車橫沖直闖、爭道強行，與機動車搶道。
（10）.騎車雙手離把。
（11）手攀機動車行駛，緊跟機動車行駛。
（四）交通安全警句朗讀。
中學生，上學校，會騎車，會走路，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。
（五）課外延伸。
請你做個交通督導員，帶領低年級的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則。
教育顧問的創(chuàng)意教案和學生教學篇六
1、切實加強冬季，尤其是春節(jié)期間安全教育，增強學生安全防范意識。
2、向學生進行防凍、防火、防盜、防騙、防交通事故等安全防范教育，增強學生的自我保護和安全防范意識，防止學生遭受人身和財產損失。
【活動形式】。
師講述，生理解議論。
【活動過程】：
為了同學們的身心健康與生命安全，為了大家過一個愉快而又充實的寒假。徹底杜絕元旦假期期間學生一切非正常事故的發(fā)生，請大家遵守以下規(guī)定：
一、外出活動及交通安全。
1、不到水庫、機井、塘壩、水窖、河道沙坑等地方滑冰。惡劣天氣不在危險建筑物、大樹下避雨雪、不玩火、學會防火、防電、防煤氣中毒等安全常識。
2、不到懸崖、陡坡、易塌方的沙、土坑等地方玩耍，不攀爬樹木、高大建筑物等。
3、不在危險的地方玩耍，不做任何帶有危險性的游戲，及時遠離危險因素。
4、不打架斗毆，不搞惡作劇，不做有損自我和他人的事。
5、外出路上要遵守交通規(guī)則，不騎自行車上路，不乘坐無證車，不乘坐酒后駕駛的車輛，出行注意交通安全。
6、未經(jīng)家長同意，一律不準私自、探親、訪友，離家時必須要與父母打招呼。
7、遵守社會公德，遵紀守法，不做任何損害老百姓利益、危及他人生命財產安全的事情。
二、飲食衛(wèi)生安全。
1、不飲用不衛(wèi)生食物，不喝生水，不吃涼飯菜，元旦期間，堅持良好的飲食習慣，不要暴食暴飲。
2、注意個人飲食衛(wèi)生。
3、不食用三無食品。
三、用電用火用氣等方面的安全。
1、掌握安全用電常識，不隨便觸摸電器設備。不靠近有電電源，不隨便動各種插頭，不撕拉亂接電線。使用電器需由家長指導。
2、掌握正確使用液化氣常識，不單獨開液化氣爐灶，預防煤氣中毒。
3、不玩煙花爆竹等危險物品。不玩火、遠離火源，注意消防安全。
四、社會公德方面。
1、遵守社會公德，遵紀守法，不做任何損害老百姓利益、危及他人生命財產安全的事情。
2、崇尚科學，不參加任何封建迷信活動和邪教組織；嚴禁參與賭博與變相賭博，嚴禁聽、看不健康的音像與書刊，嚴禁進電子游戲室、網(wǎng)吧、歌舞廳活動，看有益電視節(jié)目。
7、孝敬父母、團結鄰里、關愛幼小，自我能做的事情自我做，幫忙父母干力所能及的家務活。
五、假期作業(yè)方面。
總結：
以上諸條期望大家認真落實，請家長幫忙監(jiān)督和加強自我管理、自我約束，各科作業(yè)做完后讓家長簽名。春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，僅有保證人身和財產安全，才能過個安樂祥和的春節(jié)。寒假即將到來，春節(jié)在向我們招手，期望大家時時刻刻注意自身以及周圍人群的安全，防止安全事故的發(fā)生。期望能經(jīng)過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他，愿我們的生活每一天都充滿陽光和鮮花，愿我們每個人都能擁有一個平安歡樂的寒假，愿平安和幸福永遠著伴隨我們大家！
教學目標：
1、培養(yǎng)衛(wèi)生習慣、生活習慣、學習習慣、愛護公物的習慣。
2、了解學校安全隱患，掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
3、進行預防災害，預防突發(fā)事情的教育。
教學重點：掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
教學過程：
一、導入：
根據(jù)孩子們的發(fā)言板書：
愛護公物;講究衛(wèi)生;愛惜糧食;排隊時要做到快、靜、齊;。
注意安全。
二、安全教育。
師：此刻，一個學期即將開始，下頭，針對目前安全方面的諸多問題，結合我們學校的實際情景，我和同學們一齊學習安全注意事項，要求同學們認真聽講，認真領會，認真落實學校有關的安全制度，真正做到有備無患，警鐘常鳴，確保自身的安全。
(一)校內安全。
1、在校內不互相追逐打鬧，下課玩耍不要擁擠，要注意禮讓，嚴禁在學校內外追逐奔跑。
2、安排好作息時間，既要學習好，又要休息好。適當進行健康有益的活動?；顒忧耙龊脺蕚涔ぷ?，謹防意外傷害發(fā)生。
3、體育課要做好準備活動，以防拉傷身體。身體有某些方面疾病的同學必須提前報告給班主任，防止在體育課或做其他劇烈運動時發(fā)生意外。
(二)校外安全。
1、外村乘車學生要注意安全乘車，不坐三無車輛，坐車不擁擠，要秩序上車，在車上不將頭、手伸到車窗外，安全坐在自我的座位上。2、不帶危險物品(如打火機、小刀……)到校。
三、總結：
同學們，期望經(jīng)過我們的共同努力，構成一個“人人關心學校安全”的濃厚氛圍。生命是完美的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們必須要時刻加強安全意識，努力增強自我防范本事，作到警鐘長鳴!牢記健康的身體是學習生活的本錢，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)立一個安全禮貌的學校。
【教學目的】。
“安全第一”、“安全無小事”，暑假將至，為了使學生能過上一個平安、歡樂的假期，圍繞“道路交通安全”、“家庭防火”、“外出旅游”、“游泳安全”、“飲食衛(wèi)生”等夏季易發(fā)的安全問題對學生進行放假前的安全教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取必須的措施，保護自我。真正把安全教育落到實處。
【教學過程】。
一、導入：
1、同學們，你們好！我們是21世紀的主人，是祖國的未來、民族。
的期望，是充滿生機的新一代。我們在祖國溫暖的陽光下長大，在教師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的一代，所以要“時時處處注意自身的安全”，健康、歡樂、茁壯地成長。可是，每逢假期，我們卻總會聽到一些小學生遭遇無端橫禍的噩耗；看到一些觸目驚心的災難在我們身邊發(fā)生。請聽故事--《踢球》。
2、教師小結：是?。∵@多危險?。榱诵⌒〉淖闱?，落個終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時注意。
二、放假了，我們應當怎樣注意安全呢？
（一）用電安全。
1、學生說說家里有哪些電器？（引起學生興趣，因他們較熟識。）。
2、教師根據(jù)學生的回答及時教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣?？墒牵绻覀儧]有掌握必須的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應立即切斷電源。
（二）防火安全。
1、提出問題討論：如果你發(fā)生火災或看到鄰居有火災怎樣做？（學生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定。）。
2、根據(jù)討論，結合《安全教育讀本》向學生補充一些防火知識。
（三）防溺水。
回憶以前因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故，為學生再次敲響警鐘；結合安慶本地江河湖泊眾多的地理情景，要求學生不能私自到河灘、水庫游泳。
（四）交通安全。
（1）道路、交通。
（2）交通安全。
（3）交通法規(guī)。
（4）道路交通標志和交通信號。
（5）看圖識標志。
引導討論。
（1）行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？
（2）行人橫穿馬路為什么要走斑馬線？
（3）沒有劃設人行橫道的馬路應當注意哪些？
（4）為什么不能翻越護欄？
（5）為什么不準扒車、追車、強行攔車？
（6）為什么走路時不能看書或做其它活動？
（7）騎自行車應當注意什么？
（8）乘汽車時要注意什么？
（9）遇到交通事故怎樣辦？
（五）食品衛(wèi)生。
在我們的生活中，離不開飲食，可你明白嗎？良好的飲食習慣，合理的、營養(yǎng)平衡的膳食，正確的飲食衛(wèi)生習慣，有效預防傳染病的發(fā)生，是我們身體健康的重要保證。
出示圖片，師隨機講解：
1、一日三餐，不可偏廢，要合理搭配飲食，各類事物都要吃，不能偏食、挑食。
2、早餐要吃飽吃好，要多吃雞蛋、牛奶、豆類食品，不能馬馬虎虎隨便吃一點，或干脆不吃。
3、吃飯前要洗手，生吃的水果、蔬菜要洗凈。
4、吃飯要細嚼慢咽，不能狼吞虎咽，暴飲暴食。
5、吃飯時不要看電視、看書，也不要與別人聊天。
6、劇烈運動后不要立刻吃飯，應先休息一下，喝點水，然后再吃飯。吃飯后能夠散步，做些輕微活動，不要立刻進行大運動量的運動。
7、不喝生水，不喝沒有熱開或沒消過毒的牛奶，生豆?jié){要煮沸10分鐘，去沫后再喝。
8、不要常吃甜食、零食，不要吃過咸的食品。
9、不吃腐爛變質的食物，不隨便吃野菜、野果；不購買、不食用街頭小攤的劣質食品。
10、不要自我隨便拿藥吃，要在大人或醫(yī)生指導下看病吃藥。
11、預防h1n1型流感要經(jīng)常開窗通風，勤洗手。在疾病流行。
時，外出要帶口罩，不去空氣不流通和人多的場所，如電影院、商場等。
12、預防禽流感，不要和雞、鳥等禽類直接接觸，萬一不細心接觸到，必須要立刻洗手；不要吃沒有煮熟的雞肉和雞蛋。
（五）當我們獨自在家的時候，安全知識也不能少，請看聽----《家庭ab劇》。
聽了這故事后，你認為哪一次的同學做得對呢？對在哪里？如。
果情景發(fā)生在你身上你會怎樣做呢？（小組討論后，指名匯報）。
抓去。
了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀。
慶
賀。但放鞭炮，也要注意安全，請聽快板--。
快板表演：
打火。
機；甲：啞炮未響別去拿，傷了自我損失大；乙：沖天炮。
危
險大，引起火災害人家；甲：別拿拉炮對著人，免得炸己又。
傷
人；乙：放鞭炮，害處大，最好自我別放它；甲：有的城。
市已。
嚴禁，我們帶頭來執(zhí)行；合：來執(zhí)行！
（六）積累警示語。
師：剛才的同學都很聰明，對安全知識也掌握得很多。下面我。
們來朗讀安全警句：
a、走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。
b、上下樓梯不擁擠，團體活動守紀律。
c、家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。
d、發(fā)生火災不要慌，快叫大人來幫忙。
e、遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。
f、一人在家關好門，與人說話要謹慎。發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。
【師總結】。
安全人人講，安全個個贊。安全知識時時記，注意安全處處提。愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，安全、健康、愉快的度過整個假期！
20__年10月20日星期一晚上6點半，為了提高同學們的`安全意識，營造和諧的學校環(huán)境，應用數(shù)學學院全體大一新生于專四112舉行“珍愛生命，關注安全”安全教育主題班會。團總支副書記錢心倬，學生代表陳楠出席班會現(xiàn)場，__級全體新生參加。此次班會由應用數(shù)學__01班班長喬帥淇主持，共三項議程。
首先會議開始了第一項議程，安全知識介紹。班長喬帥淇向同學們說明本次班會的主要資料，緊緊圍繞學校安全、出行安全及網(wǎng)絡安全三大方面進行學習。對于防火、防盜、防騙、防搶、食品健康等方面的安全問題展開學習與討論。異常是針對學生使用大功率用電器的現(xiàn)象做了重要的強調，并就安全使用電器和如何在火災中進行有效防護作了重點教育。同學們都認為不應當在宿舍使用大功率電器，而大學生也應當提高防范意識，掌握必須程度的防災、救災、自救手段。
緊之后，開始了第二項議程，日常安全教育。針對日前女大學生頻遇害現(xiàn)象，班長喬帥淇播放了相關新聞視頻進行安全教育，并異常強調不要輕信陌生人，夜晚出行要結伴走大道，盡量控制晚歸時間等方面，進一步增強了同學們出行的防范意識。尤其是要注重交通安全、財物乃至人生安全。喬帥淇同學利用交通安全事故視頻，尤其是新西蘭模擬車禍前1秒的創(chuàng)意安全教育短片，讓同學們切身感受到安全事故給人們帶來的慘痛教訓。同時，近期女大學生頻頻失蹤的新聞也層出不窮，這更是值得我們廣大女同胞們的注意。加強安全意識顯得尤為重要。
最終，會議進入第三項議程，學生代表發(fā)言。江蘇省第二屆大學生安全知識競賽二等獎獲得者陳楠同學發(fā)言，主要介紹了大學生安全知識競賽的比賽過程，分享了自我的參賽經(jīng)驗，表達了對大一新生們踴躍參賽的殷切期望。陳楠同學充分發(fā)揮了自我的人格魅力，經(jīng)過充滿活力的互動，讓同學們欣然參與到關于安全知識競賽的經(jīng)驗交流中來。
經(jīng)過本次安全教育班會讓全體新生在學習安全知識的同時進一步了解學校的規(guī)章制度，提高了同學們的安全防范意識，使同學們處理應急安全事故的本領得到提高，為學生創(chuàng)造安全舒適的學習、生活環(huán)境供給了有力保障。對加強學校安全禮貌建設、凝聚學校安全禮貌氛圍也起到了十分重要的作用。
最終，期望全體新生能夠提高防范意識，進取預防危險發(fā)生，提高自我保護本事，為構建平安和諧學校盡自我的一份力，擁有一個完美的學校生活。
教育顧問的創(chuàng)意教案和學生教學篇七
一、教學目的：
1、經(jīng)過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。
2、經(jīng)過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志，并逐步構成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣。
二、課前準備：
1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。
2、組織學生排演小品。
3、選好及訓練班會主持。
4、了解一些基本的交通規(guī)則。
5、了解一些常見的標志。
三、活動過程：
(一)主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。
1、主持單渤濤讀新聞。
2、主持張國帥：大家聽了這則新聞有什么感想呢?
3、同學們議論，各抒己見。
4、主持小結：
單：生命在你手中，交通安全不容忽視。
張：所以今日我們就一齊來學習交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。
(二)交通知識競賽(搶答形式)。
1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?
2、紅燈亮時行人該怎樣?
3、黃燈亮時還能夠過馬路嗎?
4、什么燈亮時才能夠走?
5、行車、行人應_哪邊走?
6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。
(三)看小品，學《讀本》，議一議：
1、小品資料：一名小學生放學回家由于不遵守交通規(guī)則，結果出了車禍。
2、議一議：
(1)這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則?
(2)我們應如何遵守交通規(guī)則?
3、把小朋友的錯誤糾正過來。
4、由小品談心得體會。
(四)小結：
1、同學們小結：經(jīng)過這次活動，你懂得了什么?
2、班主任小結：生命僅有一次，幸福歡樂掌握在你的手里，期望同學們經(jīng)過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。
(五)課外延伸。
請你做個交通督導員，帶領低年級的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則。
(一)游泳時的安全。
1、游泳前應先做準備動作，游泳時腳抽筋了，可以叫老師，或者自己盡力將抽筋的腳伸直，然后再呼救。
2、游泳時遇到左耳朵進水，就提起右腳，左腳原地跳，水就會從耳朵里流出;反之一樣。
3、游泳結束后應由保健醫(yī)生替幼兒滴眼藥水，以防得眼病。
(二)教會幼兒正確關門、開門。
1、開門前應先敲敲門，如果教室里沒有人，就旋開門鎖，輕輕把門推開，切勿用力一腳把門踢開，以免里面正好有人要出來被撞傷。
2、關門時也應輕輕關門，關門前應先看看門縫附近有沒有小朋友的手，以免手被擠壓。
(三)遇到災害的應變能力。
1、首先保持鎮(zhèn)定，遠離玻璃、吊燈危險墜落物，就地尋求避難點。
2、在人潮擁擠處切勿慌忙奔向出口，宜就地尋找掩護。
3、聽從指揮有秩序離開，迅速往空曠的地方移動。
從生活細節(jié)處教育。
家長要懂安全知識。
“兩歲之前孩子的安全問題，主要是以防范為主，家長要有很強的安全意識和安全知識?！崩铥溊苏劦?，當孩子兩歲以后，家長就要從生活事件中有意地去教給孩子一些安全知識，比如，看電視時告訴孩子不能亂摸電器;孩子學用筷子吃飯時提醒他不能將筷子叼在嘴里玩。
以身作則，反復教育。
在孩子的安全教育中，最重要的是父母要以身作則，做好示范，孩子自然會耳濡目染。日常生活中，有些家長經(jīng)常會告訴孩子過馬路要遵守交通規(guī)則，等到綠燈亮才能走，可實際情況卻是家長并沒有認真遵守規(guī)則，孩子也犯迷糊了，到底該怎么做?教育效果可想而知。“孩子畢竟年齡小，對于有些事情的危害認識不足，一次教育是不夠的，家長需要反復提醒?！崩铥溊藦娬{道。
教育孩子不傷害他人。
“安全教育不僅要防止孩子自己受到傷害，更要教育孩子不要傷害他人?！崩铥溊酥赋?，孩子在游戲中常常不知輕重，有時會傷著對方，造成非常嚴重的后果，因此，家長在平時就要給孩子進行防止傷害他人的安全教育。
在游戲中進行預防教育。
6歲之前的孩子由于理性思維正處在發(fā)育階段，對危險的事情沒有深刻的認識，他們在玩耍的過程中有時為了爭奪玩具互相推拉，有時甚至會用石頭、棍子等物品打人。
針對這種情況，家長可通過游戲的方式將危害性告訴孩子。比如，為了讓孩子明白在樓梯口打鬧是很危險的，家長可以用一件舊衣服包起一些零碎物件，然后順著樓梯口扔下去，當孩子看到那散落的東西時，他對這種危險情況也就有了感性的認識，但是不要嚇唬、威嚇孩子。對于年齡稍大的孩子則可以直接講傷害他人的危害性及嚴重后果，使孩子從小有意識地避免危險。
造成傷害后要及時補救。
家長千叮萬囑讓自己的孩子注意安全，也不要去傷害別人，可意外總會發(fā)生。出現(xiàn)這種情況后千萬不要回避，首先要求自己的孩子向受到傷害的孩子道歉，之后用嚴肅的語氣詢問自家孩子為什么要這樣做，讓他意識到自己的錯誤行為和嚴重后果，有時候也可以給些小小的懲罰，讓他加深印象。但是，懲罰孩子不能在眾目睽睽之下，盡量單獨處理，以防激起他的反叛情緒。
生活中，家長對孩子的照顧是無微不至的，為了防止孩子受到傷害，他們常常采取了很多保護措施，然而，孩子的好奇心和成長的欲望驅使著他們對周圍世界不斷探索，因此，絕對安全的環(huán)境是不存在的，如果僅僅采取被動的措施而一味回避，只會讓人感到防不勝防。還有些家長甚至代勞本該孩子做的事，嚴格限制了孩子的各種活動，剝奪孩子通過實踐鍛煉提高自我保護能力的機會，反而發(fā)生了許多不該發(fā)生的事故。
其實，在孩子成長的過程中，最好的辦法就是主動教給孩子避免傷害的知識和方法，增強孩子的自我保護能力，給予孩子真正的安全。
【教育目的】。
“安全第一”、“安全無小事”，暑假將至，為了使學生能過上一個平安、快樂的假期，圍繞“道路交通安全”、“家庭防火”、“外出旅游”、“游泳安全”、“飲食衛(wèi)生”等夏季易發(fā)的安全問題對學生進行放假前的安全教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。真正把安全教育落到實處。
【教育重點】。
學習防火、防觸電、防溺水等安全常識，培養(yǎng)有關防范能力。
【教學過程】。
一、導入：
1、同學們，你們好！我們是21世紀的主人，是祖國的未來、民族的希望，是充滿生機的新一代。我們在祖國溫暖的陽光下長大，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的一代，所以要“時時處處注意自身的安全”，健康、快樂、茁壯地成長?？墒?，每逢假期，我們卻總會聽到一些小學生遭遇無端橫禍的噩耗；看到一些觸目驚心的災難在我們身邊發(fā)生。請聽故事——《踢球》。
2、老師小結：是啊！這多危險??！為了小小的足球，落個終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時注意。
二、放假了，我們應該怎樣注意安全呢？
（一）用電安全。
1、學生說說家里有哪些電器？（引起學生興趣，因他們較熟識。）。
2、教師根據(jù)學生的回答及時教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應立即切斷電源。
（二）防火安全。
1、提出問題討論：如果你發(fā)生火災或看到鄰居有火災怎么做？（學生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定。）。
2、根據(jù)討論，結合《安全教育讀本》向學生補充一些防火知識。
（三）防溺水。
回憶以前因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故，為學生再次敲響警鐘；結合我們落陵附近村落眾多有水的地理情況，要求學生不能私自到白馬河邊、水庫等地方去游泳或摸魚等。
（四）交通安全。
（1）道路、交通。
（2）交通安全。
（3）交通法規(guī)。
（4）道路交通標志和交通信號。
（5）看圖識標志。
（五）食品衛(wèi)生。
在我們的生活中，離不開飲食，可你知道嗎？良好的飲食習慣，合理的、營養(yǎng)平衡的膳食，正確的飲食衛(wèi)生習慣，有效預防傳染病的發(fā)生，是我們身體健康的重要保證。
（六）當我們獨自在家的時候，安全知識也不能少，請看聽————《家庭ab劇》。
小結：獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要問清情況，剛才劇中的小朋友就吃了這個虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。但放鞭炮，也要注意安全，請聽快板——快板表演：
合：節(jié)日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；
甲：馬路上，人群中，嚴格禁止放鞭炮；
乙：點炮引，要用香，別用火柴打火機；
甲：啞炮未響別去拿，傷了自己損失大；
出處 sunshinestudy.com
乙：沖天炮，危險大，引起火災害人家；
甲：別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人；
乙：放鞭炮，害處大，最好自己別放它；
甲：有的城市已嚴禁，我們帶頭來執(zhí)行；
合：來執(zhí)行！
（七）積累警示語師。
剛才的同學都很聰明，對安全知識也掌握得很多。下面我們來朗讀安全警句：
a、走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。
b、上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。
c、家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。
d、發(fā)生火災不要慌，快叫大人來幫忙。
e、一人在家關好門，與人說話要謹慎。發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。
三、師總結：
安全人人講，安全個個贊。安全知識時時記，注意安全處處提。愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，安全、健康、愉快的度過整個假期！
一、教學過程：
1、時刻把安全教育記在心頭。做到“不安全的事絕對不做，不安全的行為不干，不干凈的事物不吃，不安全的車不坐，一切違紀違規(guī)的事不犯”的“五不要求”。
2、高度重視交通及其他安全，不單獨出門，確需外出，應經(jīng)過家長和監(jiān)護人的同意;不得擅自騎自行車在公路上或在大街上行駛。遵守交通規(guī)則,注重乘車安全,不乘"病車"和超載車輛;不在公路上學騎自行車，在公路上行走要注意來往車輛，做到"一停二看三通過",不爬車,追車,不強行攔車,不在公路上設置障礙.不在汽車的左面招呼車輛或行人。嚴禁私自或結伴去溪潭、水庫旁玩水，游泳，加強防范意識，提高自救能力。
3、在假期間，要做好用電、用火、用氣的安全;嚴禁野外玩火，以防引發(fā)山林火災;發(fā)生火災時，及時告知大人，絕對不能直接參與救火。
4、注意飲食衛(wèi)生，要求少吃零食、不暴飲、暴食，不吃劣質或變質的東西，防止疾病產生和食物中毒事故的發(fā)生。由于開春時節(jié)，流感等各種傳染病的多發(fā)，少去通風不好的公共場所，不到發(fā)病人家串門。
5、有計劃地完成假期作業(yè)，開展如讀一本好書，寫日記等活動。不要長時間看電視。切忌不、迷信，不沉溺于網(wǎng)吧，培養(yǎng)和樹立良好的思想道德行為習慣。
6、做一些力所能及的家務勞動和公益活動，增強勞動觀念，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、熱愛勞動的良好習慣，尊老愛幼，助人為樂，對人禮貌，積極參加迎春活動。
7、注意假期不要打架，不要尋釁滋事，為自己的人身安全帶來隱患。
二、總結：
同學們、保護好自己是你們全家人的幸福，也是社會的幸福。真誠的希望同學們時刻注意保護好自己，為你的家人們帶來幸福。過一個愉快的假期。
炎熱的夏季已經(jīng)來臨，為了保證師生在夏季里健康成長、快樂學習，學校德育處利用升旗時間，進行了汛期安全教育，并做出以下一些要求：
1、加強游泳安全教育及管理：強化學生游泳安全教育，做到“五不”：即不準私自下水游泳；不擅自與同學結伴游泳；不在無家長或老師帶領的情況下游泳；不到無安全設施、無救護人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳。結合本地實際，不得到坑河，魚池洗澡游泳。
2、防雷擊：汛期內，雷雨天氣較多，上下學途中或者日常生活中，要注意避開大樹或者危險建筑，遠離雷電可能帶來的危險傷害。
一、汛期安全：
（一）汛期學校要充分利用各種形式開展防汛宣傳教育工作。學生應該多學習，掌握防汛知識、技能。
（二）暴雨天氣要注意防雷。
1、不要在大樹底下避雨。因為下雨時，大樹潮濕的枝干相當于一個引雷裝置，如果用手扶大樹，就仿佛用手摸避雷針一樣。所以，在打雷時最好離大樹5米以外。
2、下雨時不要在水邊（江、河、湖、塘、渠等）、洼地停留，要迅速到附近干燥的住房避雨，要觀察住房是否適合避雨。
3、不要拿著金屬物品在雷雨中停留，因為金屬物品屬于導電物質。
4、打雷時，首先要做的就是關好門窗，防止雷電直擊室內和球形雷飄進室內。
（三）暴雨天氣上學、放學要特別注意：
1、暴雨過后，上學需途徑小河、溝、橋的，要由家長陪同護送回校，如果洪水爆發(fā)未能經(jīng)過小河、溝、橋的就返回家中等候可以安全通過了再回校，同時要讓家人打電話告訴學校、老師，家中沒有電話的要到鄰居或者商店中打電話，以免學校、老師擔心。
2、暴雨過后，放學需途徑小河、溝、橋的，要先探視具體情況，或者由家長接送學生?；厝ヒ嬖V家長，經(jīng)常與學校保持聯(lián)系，暴風驟雨時要堅持主動到學校接送孩子，學生不能擅自涉險回家。
3、因洪水原因留校的學生，要安下心來，聽從學校的管理，情況允許了才回家，不能擅自個人或結伴去查看洪水情況。
（四）嚴禁學生私自到河畔游玩、游泳：
1、不要私自或結伴去看河水，到河里游泳。有發(fā)現(xiàn)同學私自去河邊的要及時阻止，阻止不了的要及時匯報學校、老師，以便學校、老師勸阻、批評教育，把溺水事故消除在萌芽狀態(tài)。
2、請同學們不要在汛期私自或結伴到溪、池、坑、塘、和水庫附近玩耍。
（五）要注意校園等房屋設施的安全。
1、暴雨過后，學校要派教師對校舍設施進行安全排查，發(fā)現(xiàn)隱患要告知師生并及時處理。
2、暴雨過后，師生不要靠近危險的房屋、墻體、坑塘等，預防倒塌對我們造成的傷害。
（六）請密切關注氣象部門的天氣預報和預警信號，如遇暴雨天氣，學生不要單獨外出玩耍及探親訪友，如確有必要，要由成人陪同。
發(fā)布時間：20__年x月__日13：50：35。
近日來，針對連續(xù)不斷的突降暴雨的天氣情況，秀嶼區(qū)實驗小學切實做出部署，要求全校老師扎實抓好汛期學校防汛安全教育工作，要求各處室、年段、班級積極行動，大力搞好宣傳，確保汛期學校和師生生命財產安全。
一是切實落實學校防汛工作責任。各年段、處室要高度重視學校防汛工作，牢固樹立“安全第一”的思想，始終把師生生命和學校財產安全放在第一位，加強領導，層層明確職責、落實責任。
二是健全完善學校防汛應急預案。學校根據(jù)實際，不斷健全完善學校防汛應急預案，通過周密部署，精心安排，確保防汛工作到位。
對滑坡、泥石流等自然災害的防范、避險及預警信號、撤離路線、安置地點、自護自救等內容進行廣泛宣傳，并組織學生進行防汛演練，確保一旦出現(xiàn)險情，學生可迅速撤往安全地帶，切實保證師生生命安全。
三是建立學校防汛預警聯(lián)動機制。各年段、處室在汛期要加強與未保辦聯(lián)系，隨時掌握汛期安全動態(tài)，密切注意可能發(fā)生的各類問題，及時掌握災情預測、預報信息。一旦發(fā)生災情，要第一時間啟動自然災害應急預案，及時有效開展應急救災工作，全力保障師生和學校財產安全。
四是全面排查整治安全隱患。學校將組織校務成員，針對汛期到來極易造成的山體滑坡、泥石流、洪水、校舍基礎浸泡、地基下陷、墻體酥松、屋頂漏水等不安全因素，對學校周邊山體、橋梁、校舍、設施安全等進行全面排查，發(fā)現(xiàn)隱患要及時整治。學校將密切關注地勢低洼、滑坡地段、河道附近的校舍，確保排水設施暢通，對學生上、下學途中的險情隱患認真調查。
五是加強師生防汛安全教育。各年段、處室要以“安全第一，常抓不懈，以防為主，全力搶險”為方針，學校將利用升旗儀式、思品課、各班黑板報、宣傳欄、班隊會、校園廣播、原上草等多種形式，對廣大師生有針對性地開展防汛安全教育，提高師生的防汛意識和增長防汛知識。
教育顧問的創(chuàng)意教案和學生教學篇八
一、教學目標：
1、了解校園安全隱患。
2、掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
二、教學重點：
掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
三、教學過程：
（一）校園中存在的安全隱患（可請學生列舉一些現(xiàn)象）。
1、學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項：
（1）不要因為趕時間而奔跑；
（2）在人多的地方一定要排隊入場；
（3）隊伍行走時要與同學保持一定距離；
（4）隊伍行走時不要將手放在兜里；
（5）不要在隊伍行走時彎腰拾東西、系鞋帶；
（6）集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。
2、課間活動應當注意事項：
（2）活動的方式要簡便易行，如做做操等；
（3）活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
3、學生日常飲食的安全注意事項：
（2）禁止購買用竹簽串起的食物——油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質。
（二）交通安全注意事項。
總原則：行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。
1、乘坐公交車注意事項：
（1）車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠；
（3）注意公共場所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動為老若病殘讓座等。
2、騎自行車須知。
（1）要學習了解、自覺遵守道路交通法規(guī)；
（2）保持車況良好，車鈴、剎車齊全有效；
（3）行駛中要遵守交通信號燈，不得搶穿紅燈；
（4）穿越無信號燈的十字路口，必須"一慢、二看、三通過"；
（6）行駛時不要隨意搶占機動車道、不要多車并排行駛；
（7）行駛時要集中思想，不要帶著耳機收聽廣播、音樂；
（8）在轉彎時必須看清后面來車，先伸手示意，不要突然轉彎、斜行轉彎；
（9）對于不同天氣特點，做到安全行車：順風不要借助風勢騎快車；
逆風不要低頭猛騎不看路；
霧天視線變差要慢速騎行；
下雪結冰路滑要扶穩(wěn)車把；
雨天穿戴雨披更要多留心。
（三）其他校園安全的注意事項。
1、你與同學發(fā)生矛盾怎么辦？
自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。
2、如何加強教室安全？
不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，哪后果是不堪設想的。
3、為什么不能提前到校？
校門沒開，一些學生在校門發(fā)生矛盾，無人調解會造成不必要的傷害。此外，在校門外擁擠，很可能會造成意外傷害。
4、當自己感到身體不適時，怎么辦？
及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。
5、你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？
先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。
6、安全小常識。
臨危逃生的基本原則：保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；
學會自救，保護自己；
想方設法，不斷求救；
記住電話，隨時求救：
“119”——火警；
“110”——報警；
“120”——急救；
“122”——交通事故報警。
打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。
（四）小結。
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，作到警鐘長鳴！
教育顧問的創(chuàng)意教案和學生教學篇九
教學目標：
教學重點：
讓學生知道各種常見的交通信號、標志和標線，知道有關交通常識，懂得應自覺遵守交通規(guī)則。
教學難點：
加強交通法規(guī)知識的學習，遵守交通法規(guī)。
教學過程：
講解交通安全事故案例。
一、導入。
二、交通法規(guī)法律條文。
法規(guī)篇：
1、道路、交通。
2、交通安全。
3、交通法規(guī)。
4、道路交通標志和交通信號。
5、看圖識標志。
常識篇：
1、行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？
2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道？
3、沒有劃設人行橫道的馬路應該注意哪些？
4、為什么不能翻越護欄？
5、為什么不準扒車、追車、強行攔車？
6、為什么走路時不能看書或做其它活動？
7、騎自行車應該注意什么？
8、乘汽車時要注意什么？
9、遇到交通事故怎么辦？
警示篇：1、騎自行車違反交通法規(guī)2、行走時違反交通法規(guī)。
3、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)4、交通安全教育卡。
三、觀看小品——《爸媽，對不起》。
情景二：一次來學校，他因在路在耽擱了一些時間，快遲到了，在橫過學校門口的的馬路時，他因心急，不走人行橫道，想快速地跑向對面，就在這時，悲劇上演了，就在他橫沖時，一輛車直接撞上了他，他倒在了血泊里。
情景三：因醫(yī)院搶救他保住了生命，可從此他再也站不起來了，生活也不能自理。他看著為他悲痛傷心的爸爸媽媽，留下了深深悔過的淚水。
本課小結。
同學們，我們通過一系列的活動，讓學生樹立交通安全意識，從精神上遠離交通安全隱患，加強自身的素質培養(yǎng)。繼續(xù)進一步搞好我們的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。
四、交通知識問答課堂練習。
1、行人在經(jīng)過人行橫道時，怎樣走才最安全？（）。
a、一直向右看b、一直向左看c、先向左看，再向右看。
2、行人在沒有交通信號燈和人行橫道的路口應如何通過？（）。
a、跑步快速通過b、示意機動車讓行后直行通過。
c、確認安全后直行通過。
3、黃燈持續(xù)閃爍時表示（）。
a、有危險，車輛、行人不準通過b、車輛、行人可以優(yōu)先通過。
c、車輛、行人須注意觀望，確認安全后通過。
4、當路口信號燈為紅燈和黃燈同時亮時，它表示的是什么含義？（）。
a、即將變?yōu)榫G燈，做好起步準備。
b、清理路口，不準通行c、道路通暢，快速通過。
5、機動車行駛時，除駕駛人應當按規(guī)定使用安全帶外，同車還有哪些人要使用安全帶？（）。
a、前排乘車人b、后排乘車人c、全部乘車人。
五、課后作業(yè)。
1、當你需要乘坐出租車時，你可以（）。
a、站在機動車道上攔乘b、站在路口攔乘c、站在人行道上攔乘。
2、當機動車停在機動車道上時，你應當怎樣上下車？（）。
a、從機動車左側下車b、從機動車右側上下車。
c、只要不妨礙其他車輛和行人通行，左右側上下車都可以。
3、小紅在等候乘坐公共汽車時，應該站在（），依次排隊。
a、機動車道上b、站臺或指定位置c、非機動車道上d、人行道上。
4、小楊每天都經(jīng)過鐵路道口，他在經(jīng)過鐵路道口時應該（）。
a、快速跨越鐵軌b、進入到口，觀察后通過。
c、一停，二看，三通過d、在欄桿放下時搶先通過。
5、明明在晚自習課后騎自行車回家途中，迎面遇到一輛駛來的汽車，燈光非常耀眼，為了安全明明應該（）。
a、用手遮擋風光b、閉目緩慢形式c、下車靠邊避讓d、迎著燈光行駛。
六、應采取的措施。
2、知道交通安全有些行為是不安全的。
3、引導青少年樹立正確的價值觀、人生觀、擇業(yè)觀。
4、培養(yǎng)青少年自我防范交通安全意識。
5、一旦不安全的事情發(fā)生了，知道應該如何去處理。
總結：
通過此次安全教育，希望對同學們有所啟示，了解生命的可貴，掌握有關的交通安全知識，正確面對自己所碰到的困難，選擇正確的解決問題的方法，建立正確的認知，樹立積極的人生觀和價值觀。
主題：
從小來把消防學，一生受益保平安。
活動目的：
1,通過本次活動，使學生了解一些常見的防火知識。
2,通過活動使學生認識幾種不同的滅火方法，了解基本的自救知識，增強安全意識，提高日常生活防火的自覺性。
3,通過本次主題班會，學習消防安全知識，掌握一些消防安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。
教學過程。
一、燃燒的概念。
燃燒時可燃物與氧化劑作用發(fā)生的劇烈的發(fā)光放熱的化學反應，通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的現(xiàn)象。
二、燃燒的三要素。
1,可燃物2,助燃物3,著火源。
三、防火的基本措施。
1,控制可燃物2,隔絕助燃物3,消除著火源4,防止火勢蔓延。
四、滅火的基本方法。
1,冷卻法2,窒息法3,隔離法4,化學抑制法。
五、滅火器的使用方法。
1,左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器；
2,奔赴火災現(xiàn)場；
3,拔掉安全銷；
4,左手握滅火器噴頭并對準火焰底部，右手按下壓把噴射,。
六、滅火時應注意以下幾點。
1．正確判斷風向、站在順風位置噴射；
2,如果火勢較大，應組織多人撲救；
3,火被撲滅后，仍要提高警惕，防止死灰復燃，直到確信不會再燃燒才能離開,。
七、消防方針。
預防為主，防消結合。
八、撲救火災的一般原則。
1,報警早、損失少；
2,邊報警、邊撲救；
3,先控制、后救火；
4,先救人、后救物；
5,防中毒、防窒息；
6,聽指揮、莫驚慌,。
九、遇上嚴重火災怎么辦？
1,保持鎮(zhèn)靜,。
2,呼喚附近的同事援助。
3,報警；通知消防中心119，報警時要講清詳細地址、起火部位、著火物質、火勢大小、報警人姓名及電話號碼，并派人到路口迎候消防車。
4,關閉火場附近的電器總閘。
5,正確使用滅火器滅火。
6,要指示出方向，迅速組織人員疏散和自己逃生，千萬不可乘坐電梯。
十、逃生注意事項。
1,要鎮(zhèn)靜，采取措施自救。
2,或初起時要報警，設法疏散物資。
3,離開房間時帶上一條濕毛巾，開門時先開一條小縫觀察，離開后要關門。
4,過濃煙區(qū)要彎腰或爬行前進。
5,用牙膏涂在暴露在外的皮膚上，防火熏燙6,不要乘坐電梯7,在窗邊呼救。
8,自制救生繩索，不到萬不得已不要跳樓。
總的來說：
學生簽名。
班主任簽名：
教育顧問的創(chuàng)意教案和學生教學篇十
活動時間：
20__年1月12日。
活動地點：
六年級教室。
活動主題：
“寒假安全教育”
主持人:__(班主任)。
活動過程：
為了同學們的身心健康與生命安全，為了大家過一個愉快而又充實的寒假。徹底杜絕就假期期間學生一切非正常事故的發(fā)生，請大家遵守以下規(guī)定：
一、外出活動及交通安全。
1、不到水庫、機井、塘壩、水窖、河道沙坑等地方滑冰。惡劣天氣不在危險建筑物、大樹下避雨雪、不玩火、學會防火、防電、防煤氣中毒等安全常識。
2、不到懸崖、陡坡、易塌方的沙、土坑等地方玩耍，不攀爬樹木、高大建筑物等。
3、不在危險的地方玩耍，不做任何帶有危險性的游戲，及時遠離危險因素。
4、不打架斗毆，不搞惡作劇，不做有損自己和他人的事。
5、外出路上要遵守交通規(guī)則，不騎自行車上路，不乘坐無證車，不乘坐酒后駕駛的車輛，出行注意交通安全。
6、未經(jīng)家長同意，一律不準私自、探親、訪友，離家時一定要與父母打招呼。
7、遵守社會公德，遵紀守法，不做任何損害老百姓利益、危及他人生命財產安全的事情。
二、飲食衛(wèi)生安全。
1、不飲用不衛(wèi)生食物，不喝生水，不吃涼飯菜，寒假期間，保持良好的飲食習慣，不要暴食暴飲。
2、注意個人飲食衛(wèi)生。
3、不食用三無食品。
三、用電用火用氣等方面的安全。
1、掌握安全用電常識，不隨便觸摸電器設備。不靠近有電電源，不隨便動各種插頭，不撕拉亂接電線。使用電器需由家長指導。
2、掌握正確使用液化氣常識，不單獨開液化氣爐灶，預防煤氣中毒。
3、不玩煙花爆竹等危險物品。不玩火、遠離火源，注意消防安全。
四、社會公德方面。
1、遵守社會公德，遵紀守法，不做任何損害老百姓利益、危及他人生命財產安全的事情。
2、崇尚科學，不參加任何封建迷信活動和邪教組織;嚴禁參與賭博與變相賭博，嚴禁聽、看不健康的音像與書刊，嚴禁進電子游戲室、網(wǎng)吧、歌舞廳活動，看有益電視節(jié)目。
7、孝敬父母、團結鄰里、關愛幼小，自己能做的事情自己做，幫助父母干力所能及的家務活。
五、假期作業(yè)方面。
教育顧問的創(chuàng)意教案和學生教學篇十一
設計意圖：
筆對于大班的孩子并不陌生，在幼兒園里能接觸到各種各樣的筆，生活中也充斥著形形色色的筆，那么如何將孩子熟悉的筆設計成一堂生動有趣的活動呢？我在孫老師《神筆馬良》的啟發(fā)下，決定打破常識中孩子對筆的認識，帶領孩子走出教室，到大自然中去，尋找自然中物品替代筆，發(fā)揮孩子的想象力，感受人與自然相互依存的重要性，激發(fā)孩子熱愛自然保護環(huán)境的情感。
活動目標：
1、學習用樹枝代替筆，創(chuàng)造性的'進行繪畫活動，感受自然之樂，激發(fā)幼兒熱愛自然，保護環(huán)境的意識。
2、遷移想像，尋找其他物品替代筆進行美術活動。
3、在活動中，能注意畫面的整潔和整體構思。
活動準備：
樹枝、水彩、白紙、成品作品一張、事先找好一處小花壇并豐富里面的自然物品。
活動過程：
一、欣賞四周環(huán)境，感受自然之美。
t：小朋友，我們來到大自然，你覺得什么地方最美?。?/p>
二、、設疑，激發(fā)幼兒興趣。
幼兒進行大膽的猜測。
教師揭示謎底。
t：原來是樹枝！你們想不想試試？
三、教師交代用樹枝作畫的方法和注意事項。
t；那么用樹枝怎樣畫畫呢？小朋友只要將樹枝沾上顏料、顏料不能太多，然后在白紙畫出你想畫的內容，注意畫面的整體，不要將顏料沾到衣服上。
四、幼兒大膽的進行繪畫，教師給予適當?shù)膸椭椭笇А?/p>
五、展示幼兒作品。
六、遷移幼兒想象，尋找其他物品替代筆。
幼兒用自己找到的“筆”創(chuàng)作。感受樂趣，教師給予適當?shù)膸椭c指導。
展示幼兒用不同的“筆”創(chuàng)作的作品。
總結：小朋友，大自然真奇妙，給我們帶來了很多的樂趣，讓我們一起為我們的地球裝扮上漂亮的衣服！
教育顧問的創(chuàng)意教案和學生教學篇十二
二、活動目的：使學生學習安全知識，增強安全意識。認識到生命的可貴性，珍愛生命，健康成長。
三、現(xiàn)狀：當今社會，由于競爭的激烈，生活節(jié)奏的加快，以及社會、家庭、自身的種、種因素，許多學生或多或少都有一些心理上的問題，這無疑會對他們緊張的學習造成不利影響、。如競爭的激烈，學習的壓力，父母的離異，同學的猜疑，世人的冷漠，繽紛世界的誘惑，社會丑惡面的影響，人際關系的摩擦，青春花季的躁動等等，都會對他們造成一定的影響。由于各自不同的生活閱歷，心理承受能力，自我調控意識、方式、方法的不同，會呈現(xiàn)不同的現(xiàn)象。有的郁悶，有的煩躁，有的情緒不穩(wěn)，有的厭學、逃學，有的孤獨封閉，有的亢奮，有的牢騷滿腹，有的生活態(tài)度消極，有的看待問題思路偏激，有的早戀、暗戀不能自拔，有的沉溺于虛幻的網(wǎng)絡，逃避現(xiàn)實，更有甚者自殺，殺害父母等等。
四、教育方法：多媒體顯示。
五、參加對象：初二（7）班全體同學。
教學過程：
（一）、談話引入：
同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面請同學們談談家居安全要注意什么：
（同學口答，教師歸納總結）。
1、用電安全。
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。
2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。
5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源；
或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
2、安全使用煤氣。
1）燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。
2）使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
（二）、游泳時要注意安全。
首先，慘痛的教訓告訴我們，絕對不能私自下河游泳！如要游泳，一定在大人的帶領下進行，同時要做到以下幾點：
1、游泳需要經(jīng)過體格檢查。
2、要慎重選擇游泳場所。
3、下水前要做準備運動。
4、飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。
5、水下情況不明時，不要跳水。
（三）、交通安全。
交通安全：全國平均每天發(fā)生交通事故1600起，死亡257人，受傷1147人，直接經(jīng)濟損失731萬。真是令人痛心。針對我校位于城鎮(zhèn)地段，存在著交通隱患。提醒學生們要特別注意交通安全，上放學時一定要遵守交通規(guī)則，過馬路時要提高警惕，注意來往的車輛。及時消除交通隱患。
1、行走時怎樣注意交通安全。
1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。
3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
4）穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！薄?/p>
（同學們暢所欲言，教師適當提醒、歸納總結）。
（四）、其他還應注意的安全問題：
1、防盜：保管好個人財務。在放學時要鎖好門窗。上（下）學路上要看管好自己的錢財。在家中，對可疑人員來訪要提高警惕，加強防范意識，發(fā)現(xiàn)盜竊事件即時報警。
3、食品衛(wèi)生安全：中午一律在校內就餐。在商場購物時一定要檢查購買食品是否存有質量問題，對來路不明有衛(wèi)生問題的食品不要購買，發(fā)現(xiàn)有質量問題的食品要及時上報，飲食后如有不適及時就診。
4、體育運動安全：在體育運動中一定要做好準備活動，聽從體育教師的安排和調度，不可私自活動或打鬧。老師講解動作要領時要認真聽講，在做有一定難度的動作時要學會自我保護，加強保護意識。在做器械運動時要檢查好器械是否存有安全隱患問題。
（五）、發(fā)生以下事情應該怎么辦？
1、發(fā)生火災怎么辦。
（1）、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。
（2）、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。
（3）、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
2、發(fā)生交通事故怎么辦？
（1）立即停車。
（2）、及時報案。當時人應及時將事故發(fā)生的時間、地點、肇事車輛及傷亡情況，打電話（交通事故報警電話：122或110）或委托過往車輛、行人向附近的公安機關或執(zhí)勤民警報案。同時也可向附近的醫(yī)療單位、急救中心呼救、求救（醫(yī)療急救求助電話：120或110）。
教育顧問的創(chuàng)意教案和學生教學篇十三
蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過“兒童的智慧在他的手指尖上”。在不斷動手操作的過程中,兒童的智慧會得到極大的發(fā)展。幼兒的許多知識技能都是在操作活動中得到培養(yǎng)的,在這種過程中,幼兒的思維也得到一定程度的拓展。3歲幼兒的思維活動常常是憑借事物的形狀、顏色、聲音和動作來進行的,他們對自己感覺器官所接觸到物質材料充滿了好奇心。對幼兒進行動手能力的訓練和培養(yǎng),對幼兒智力開發(fā)大有裨益。在幼兒園教育中,為幼兒提供各種動手操作的機會,可以滿足他們的動手興趣,又能不斷促進其思維與能力的發(fā)展。
幼兒三、四歲時就開始對繪畫、折紙、剪紙、泥塑等發(fā)生興趣,因此我們在幼兒園小班適時開展幼兒美術操作活動,及時引導和培養(yǎng)幼兒的興趣,耐心教導他們各種工具的使用方法和手工制作技巧,以增強幼兒的手眼協(xié)調能力及動手操作能力,非常有利于幼兒成人后對生活的能力的信心和對生活情趣的發(fā)掘。作為一名幼兒教師,不應該將兒童美術教育簡單的理解為教孩子“學畫畫”。我們應根據(jù)幼兒的年齡和心理特點,恰當應用,創(chuàng)造出一種生動活潑,輕松愉快的氣氛和情景,在孩子動手操作的過程中,不應給予理性的知識,而是要真正解放孩子的小手,放開孩子的想象力。
1.創(chuàng)造和諧環(huán)境,激發(fā)幼兒動手的興趣。
“興趣是最好的老師”,是一切成功的最基本的保證,幼兒美術教學需要創(chuàng)設良好和諧的環(huán)境,讓幼兒受到藝術氛圍的熏陶,好的、美的優(yōu)秀作品,能夠給孩子美的享受和啟迪,同時,幼兒通過參觀別人的作品,激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望。小班幼兒入園后,帶領他們參觀美術活動室,通過讓幼兒看一看、摸一摸大哥哥大姐姐的美術作品激發(fā)幼兒動手操作的欲望。孩子們看后,都迫不及待問:“老師這些玩意兒是誰做的?他們怎么做的這樣好看?”這時,我就告訴他們:“這些作品是大班的小朋友自己制作的。你們想不想看看大班的哥哥、姐姐做手工?”接著,我就帶領幼兒到大班實地進行觀摩,讓幼兒有了一個真實的感受,那些漂亮的作品,我們也能做。這樣就解除了盲目的給幼兒一些作品讓幼兒直接操作,給他們造成心理的壓力,自然而然的幼兒都有了動手操作的欲望。
2.借由繪畫,讓幼兒自由發(fā)展動手能力。
在幼兒美術活動中,幼兒需要手、眼、腦并用,把外界感受到的信息轉化成自己的心理意象,再用一定的美術手段表現(xiàn)出來。幼兒大都喜歡畫畫,畫自己心中所想。畫筆是兒童感知外界事物的最明顯也最直觀的工具,通過跳躍的筆頭,我們可以看見幼兒活潑的思維,美好的心靈。在幼兒階段,先是會亂畫一些線條等奇怪的.東西,后來就慢慢畫出個簡單物體出來,再后來就能為物體象征性地再造一個粗略輪廓的形象,一直到最后,就可以用畫來表達自己的情感或者主觀地對畫進行重組、變形、加工等等。教師需要根據(jù)小班幼兒生理和心理的特點,設計一些新穎有趣的教學活動,激發(fā)幼兒對活動的興趣,自覺自主地投入其中,幼兒在教師的指導下學習多種繪畫的基本技能和方法,使幼兒能大膽地運用線條、色彩、構圖,體驗繪畫活動的快樂。在指導幼兒繪畫時,要求幼兒有正確的姿勢,要求手和身體的動作要相協(xié)調,充分尊重孩子的思考能力和獨立創(chuàng)造能力,與幼兒進行有效的溝通,鼓勵幼兒大膽地表現(xiàn)自己的想法,在這樣一個循序漸進的過程中,使幼兒的創(chuàng)造力得到了充分的發(fā)展,動手能力也會不斷地提高。
3.引導幼兒參與手工活動,培養(yǎng)幼兒動手能力。
手工是幼兒喜愛的活動之一,在這個活動過程中,幼兒可以盡情地表達自己心中所想,將腦海中的抽象思維投射到現(xiàn)實的材料上,進行積極的創(chuàng)造。通過折紙、剪紙、泥塑、粘貼等多種形式的手工制作,鍛煉了幼兒的手部肌肉和手眼動作的協(xié)調和靈巧。它是培養(yǎng)幼兒動手、動腦能力,啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性思考的重要手段。教師可以指導幼兒發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力,培養(yǎng)動手能力,對各種物質材料進行加工、改造,制作出可視性的、可以感知到的藝術形象。
3.1積極鼓勵,引導幼兒參與折紙活動?！安牧鲜怯變菏止ぶ谱鞯那疤?在接觸過程中幼兒們會根據(jù)自己對材料的理解你,做出一些選擇,然后再逐漸形成制作意圖。”紙質材料是幼兒接觸較多的操作材料,用折紙的形式可以把抽象的事物用具體的形象表現(xiàn)出來。折紙對幼兒來說已經(jīng)不僅僅是一項手工活動,它涉及腦海中對于形象中的建構,手對腦中形象的再現(xiàn),收的配合等多方面的內涵,因此教師在進行折紙教學不能僅僅局限在只讓幼兒照貓畫虎地折,而應該讓他們先想后折,折出自己的想法。小班幼兒最感興趣的就是折小動物,他們會根據(jù)自己的理解與愿望進行不同的色彩搭配,從而制作出獨一無二的動物,這是他們的“寶貝”,是他們想象和動手能力結合的結果。教師應因勢利導,給幼兒提供與材料充分接觸的機會,輔以玩耍與欣賞的形式,積極鼓勵,引導幼兒參與折紙活動,在此過程中培養(yǎng)動手動腦能力。
3.2耐心引導幼兒正確的持剪方法。陳鶴琴老先生曾說:“小孩子應有剪紙的機會?！彼J為剪紙有兩方面的好處:“一是可以培養(yǎng)獨自消遣的好習慣,二是可以練習手筋?！倍鴮嶋H的教學經(jīng)歷也證明了這一點,剪紙可以鍛煉幼兒多方面的能力:使幼兒安靜下來,專注地做一件事;使幼兒的雙手變得更加靈活。基于這些好處,教師應該在平時的手工活動中穿插剪紙的內容。由于小班幼兒大多屬于在家未使用過剪刀,不懂得剪刀的正確使用方法,他們就像一片未開墾的處女地,需要教師播撒幸福的種子。我們都知道,孩子最喜歡玩游戲,通過生動形象的語言,以游戲的形式開展教學,把手工操作寓于游戲中,是我的主要教學方法,為此,我還編出一段順口溜,幫助幼兒盡快掌握拿剪刀的方法“小剪刀,手中拿,大拇指住一間,其余四指住一間,對準紙,張開口,喀嚓一聲,剪開啦”。經(jīng)過一段時間的練習,孩子們早已躍躍一試,想實踐一下他們的剪紙技能。
3.3在泥塑活動中培養(yǎng)幼兒動手能力。在幼兒手工活動中,泥塑由于其色彩鮮艷、形象逼真、取材便利、易于操作,也受到幼兒的極大歡迎。在泥塑過程中,可以很好地培養(yǎng)幼兒視覺、觸覺和動覺之間的配合。在小班的泥塑教學中,要采取有趣的情景導入,引起幼兒的想象,并進而迸發(fā)動手的激情?；顒又械闹饕牧鲜窍鹌つ?通過捏、壓、揉等基本技法,動動幼兒的小手,讓幼兒盡情的享受自己所塑造形象的成功感。
4.以大帶小,適當評價,讓每個幼兒都能感受到美術活動的樂趣。
《幼兒園工作規(guī)程》明確規(guī)定了幼兒園藝術教育的總目標即“培養(yǎng)幼兒初步的感知美和表現(xiàn)美的情趣和能力?！庇捎谟變旱膭邮帜芰τ胁顒e,輔導教師不能一一對每個幼兒進行輔導?？梢圆扇∽尨蟀嘈∨笥阎笇“嘤變洪_展手工活動,通過孩子們一對一的指導和交流,大班小朋友告訴小班小朋友,應該先做什么,后做什么,先易后難,達到事半功倍的效果,經(jīng)過幾次實踐活動,小班幼兒很快掌握了手工活動的技能技巧,都能展現(xiàn)出自己拿手的作品。教師在組織評價幼兒作品時,應該把自己放在與幼兒平等的位置上,尊重幼兒的個人見解,不能籠統(tǒng)用“好不好”來代替,而需要讓幼兒相互觀摩后說出,你認為哪一幅作品你最喜歡,然后,幼兒可相互問一問,你是如何做的。這樣,讓幼兒相互取長補短,找到自己的差距,讓每個幼兒都能感受到美術活動的樂趣。
我國著名教育家陶行知先生很早就提出:“解放孩子的雙手,還孩子一雙自由的手”。提高幼兒的動手能力,培養(yǎng)心靈手巧的小朋友關鍵還是在老師。我們要從幼兒園小班開始,就注重培養(yǎng)幼兒的動手能力,在美術活動中,選擇不同的操作材料,精心設計各種活動,這樣不僅鍛煉了幼兒的小肌肉群,而且操作能力也得到了發(fā)展,在不知不覺中提高了幼兒的動手能力,讓幼兒“巧手出智慧”。
教育顧問的創(chuàng)意教案和學生教學篇十四
1、經(jīng)過對火災事件的了解提高學生的防火意識。
2、掌握火災中的自救常識。
3、加強防火意識，學習必要消防知識。
4、經(jīng)過本節(jié)課的學習增強學生火場逃生自救本事。
【教學重難點】。
經(jīng)過對火災事件的了解提高學生的防火意識，充分了解火災中各種逃生自救的辦法。
【教學過程】。
一、我市火災新聞記實情景導入：
二、火災自救知識。
遇到火災時我們怎樣辦。
(一)滅火。
滅火最重要時效，能于火源初萌時，立即予以撲滅，即能迅速遏止火災發(fā)生或蔓延。此時應迅速辯明火源、起火類型、所引燃的物質，采取相應的應對措施，利用滅火器或消防栓之水進行滅。如無法迅速取得這些滅火器具，則可就近取材，利用棉被、窗簾等沾濕或用沙石、泥土來滅火。但如火有擴大蔓延之傾向，則應迅速撤退至安全檢查之處所。
(二)報警。
發(fā)現(xiàn)火災時，應立即撥打119、110報警，同時亦可大聲呼喊、敲門、喚醒他人明白火災發(fā)生。在報警時，切勿心慌，必須要詳細說明火警發(fā)生的地址、處所、建筑狀況等，以便消防車輛能及時前往救援。
(三)逃生。
1、要鎮(zhèn)靜，堅持清醒的頭腦，不能盲目追隨。
當人的生命突然應對危難狀態(tài)時，極易因驚惶失措而失去正常的思維確定本事，當聽到或者看到有什么人在前面跑動時，第一反應就是盲目追隨其后，如：跳窗、跳樓、逃(躲)進廁所、浴室、門角。突遇火災時，首先應當令自我堅持鎮(zhèn)靜，迅速確定危險地點和安全地點，利用自我平時掌握的消防自救與逃生知識，決定逃生的辦法，盡快撤離險地。撤離時要注意，不可搭電梯，因為火災時往往電源會中斷，會被困于電梯中，應從安全通道逃生，最好能沿著墻面行時，當走到安全門時，即可進入，避免發(fā)生走過頭的現(xiàn)象;盡量朝明亮處或外面空曠地方跑，若通道已被煙火封阻，則應當背向煙火方向離開，經(jīng)過陽臺、氣窗、天臺等往室外逃生。
2、留得青山在，不怕沒柴燒，不要要因為貪財而延誤逃生時機。
在火場中，人的生命是最重要的。身處險境，應盡快撤離，不要因害羞或顧及自我的貴重物品，而把寶貴的逃生時間浪費在穿衣或尋長搬離貴重物品上。已經(jīng)逃離險境的人員，切忌重回險地，自投羅網(wǎng)。
3、做好簡易防護，匍匐前進，不要直立迎風而逃。
逃生時經(jīng)過充滿煙霧的路線，要防止煙霧中毒，防止窒息。為了防止?jié)鉄焼苋?，可采用毛巾、口罩用水打濕蒙鼻、匍匐撤離的辦法。煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地而撤離是避免煙氣吸入，濾去毒氣的最佳方法。
4、找好避難場所，固守待，不要盲目向光朝亮處奔。
如各種逃生路線被切斷，應退居室內，關掉門窗，有條件可向門窗上澆水，以延級火勢蔓延。同時，可向室外扔出小東西，引起別人注意，在夜晚可向外打手電，發(fā)出求救信號。切忌向光朝亮，這是在緊急危險情景下，由于人的本能、生理心理決定，人們總是向著有光，明亮的方向逃生，光各亮就意味著生存的期望，它能為逃生指明方向道路，避免瞎撞亂撞更易逃生，但這時可能電源已切斷或已造成短路、跳等，光和亮之地正是最危險之處。
5、緩降逃生，滑繩自救，絕對不要冒險跳樓。
高層、多層公共建筑內一般都設有高空緩降器或救生繩，人員能夠經(jīng)過這些設施安全地離開危險的樓層。如果設有這些專門設施，而安全通道又已被堵，救援人員不能及時趕到的情景下，絕對不要放棄求生的意愿，此時當力求鎮(zhèn)靜利用現(xiàn)場之物品或一形地物，設法逃生。
三、小結：
只要我們處處細心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自我自護自救的本事，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情景或危險，就能健康地成長。
活動目的:。
經(jīng)過本次主題班會，學習和掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和本事。
活動形式:。
小品、模擬、演示、拍手游戲。
一、用親情激發(fā)學生“我要安全”的意識。
師:同學們，有誰明白母親將你帶到這個美麗的世界，然后將你養(yǎng)到這么大，花了多少心血？把你印象最深的事情說給大家聽一聽好嗎？（學生紛紛說起父母在生活和學習中關心自我最讓人感動和難忘的事情。說到動情處，有的學生掉了眼淚。）。
二、小品展示，讓學生明白珍惜生命的意義。
小品:一小孩在公路上騎車，突然一輛轎車疾駛過來，將小孩撞翻在地，無法動彈。小孩臉上露初痛苦的表情。路人見狀，連忙撥打“120”急救。另一人連忙通知小孩的家長。小孩的父母見狀，失聲痛哭，撲到在小孩的身上。過了一會兒，急救車來了，將小孩送到了醫(yī)院。醫(yī)生說，如果司機不及時踩剎車的話，小孩的命都不保。好在只撞斷了腳。
師:同學們，看了這個小品，你想說什么？
生1:我們不能在公路上騎車、溜冰、玩耍。這樣很危險。
生2:這個小孩不遵守交通規(guī)則，行車行人都應當靠右，而他是靠的左邊。
生3:急救要撥打“120”報警。
生4:我們要愛惜自我的生命，不到危險的地方玩耍，這樣不但害了自我，也害了別人。既讓自我痛苦，也讓別人遭受經(jīng)濟上的損失。
生5:我們要遵守交通規(guī)則，這是讓家庭安寧，社會安寧的一個重要方面。
生6:我們每個人都不會每次都這么幸運，如果他不吸取教訓的話，下次可能是失去自我的生命。
三、讓學生了解安全知識并掌握一些急救的方法。
生:要注意防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故。（之前學校強調過這些方面，因為是以學校的形式講解，所以學生只明白這些方面的大概。我將學生分成6個組，每組8人。分別具體的寫出這些方面的具體資料，一組一個。人多力量大，不多時間，學生就寫好了，并且也寫得很具體。我要求一組推舉一個學生匯報，教師再做適當?shù)闹v解。）。
（學生舉手回答，教師補充），好，我們一齊來演練一下。公共場所遇到火災，應立即向室外樓梯逃生，遠離火場。如果室內發(fā)生火災，無法逃出門外，就應當立刻跑到有水的地方，將門關著，將水潑在地上和門上。然后用打濕的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。如果炒菜時鍋內燃燒，不應倒水，而應當用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴嚴蓋住。
（之后我又給學生講解了對觸電者，落水后的人的急救方法，學生邊聽教師說，邊演練。）。
四、教師總結，以拍手游戲結束，給學生留下意猶未盡的感覺。
師:在我們的生活中，有時可能會發(fā)生我們意想不到的事故，如何緊急處理，剛才我們已經(jīng)明白了一些。在以后的班會中，我們將陸續(xù)了解到，時間真是很快，這節(jié)課又要下課了，讓我們在拍手歌中結束今日的這堂安全教育課吧。
你拍一，我拍一，注意安全數(shù)第一。
你拍二，我拍二，咱倆宣傳做個伴兒。
你拍三，我拍三，教室寢室不吸煙。
你拍四，我拍四，亂穿馬路會出事。
你拍五，我拍五，炎熱天氣防中暑。
你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。
你拍七，我拍七，三無產品要遠離。
你拍八，我拍八，不在電線桿上爬。
你拍九，我拍九，不跟陌生人隨便走。
你拍十，我拍十，自我保護是大事。
教后感:以前對學生進行安全教育，一貫的形式就是教師在上頭說，學生在下頭聽。這就像過眼云煙一樣，印象并不深刻。而這節(jié)課，我首先用父母親情激發(fā)起學生對生命的熱愛，然后經(jīng)過小品、模擬，演練等多種形式讓學生感受生命的可貴和提高自我保護意識的具體內涵，以及緊急處理的辦法。學生經(jīng)過眼觀，耳聽，手動在腦海中留下了深刻的印象。正所謂“聽過了，會忘記的?？催^了，會記住的。做過了，變真正掌握了?！?/p>
教育顧問的創(chuàng)意教案和學生教學篇十五
新學期開學之際，為切實增強我們大學生的安全防范意識和避險潛力，保障我們大學生安全，輔導員帶領我班全體同學召開了“首日教育”主題班會，會議由同學主持，輔導員老師出席了會議并作重要講話。
一、班會主題：關注安全，珍愛生命。
二、班會時間：
三、班會地點：教室。
四、參加人員：全體同學。
五、活動目的：
透過本次班會，讓大家在開學之際就學習安全知識，掌握一些安全常識。增強我們大學生安全防范意識，進一步加強大家對一些安全知識的掌握和運用，培養(yǎng)大家多方面的潛力，提高大家的綜合素質和潛力。
六、班會流程：
1、主持人宣布會議開始，她指出，安全是和大家每個人都息息相關的事，是一切活動正常開展的根本保障。她期望每個人都能夠認真參與到這次班會議題中來。
2、輔導員老師講話，她概述了這次班會的重要性和必要性。首先，思想上時時講安全，事事重安全。結合近期發(fā)生的實例展開講話，又結合所見所聞對曾發(fā)生的真實安全事故作出分析。所例問題涉及同學人身安全和財務安全，重點強調了外出交通安全、宿舍電器使用安全等人身安全，手機、現(xiàn)金、身份證及銀行卡等財務安全。其次，她強調我們在工作學習中不能掉以輕心，不能麻痹大意，要警鐘長鳴，長抓不懈，確保學生安全。
3、由宣傳委員對宿舍安全、校園安全、校外安全應注意的問題作出說明以及必要提醒，使同學在平時意想不到之處有了進一步的認識。
4、各宿舍派一名學生以演講形式，介紹安全教育經(jīng)驗。
5、同學針對自己所見所聞的校園安全事故發(fā)表各自的看法。
6、主持人宣布會議結束。
七、班會總結：
透過這次班會著實讓我們掌握了不少安全救助方面的知識，也提高了大家的安全防患意識，到達了預期的目的。這次活動增強了大家的安全意識，也讓學生學到一些自救常識，對于排除安全隱患、保護自身生命安全起到了必須的作用。
為加強交通法規(guī)、文明交通宣傳教育，不斷增強廣大師生文明出行意識，保障師生交通出行安全，日前我校開展了以“文明交通安全出行”為主題的安全教育主題班會活動。
各班圍繞交通安全教育，重點培養(yǎng)學生以下交通行為習慣：
（一）文明騎車。要嚴格遵守交通規(guī)則、交通信號和交通標志，做到禮讓行人，紅燈不越線，黃燈不搶行，不騎車帶人，不互相追逐，遇到老弱病殘動作遲緩的，要給予諒解，主動禮讓。
（二）文明乘車。在規(guī)定地點候車，依次排隊購票，按順序乘車，不強上強下；自覺遵守、維護乘坐秩序，舉止文明，相互禮讓；保持站內、車內環(huán)境衛(wèi)生，不高聲喧嘩。愛護車站、車內設施，不蹬踏座椅，不亂寫亂畫，不損壞公物；上車后不要搶占座位，主動為老弱病殘孕乘客讓座。
（三）文明行路。要遵守道路交通規(guī)則，走人行道，相互禮讓；不逆行、不闖紅燈，不亂穿馬路，不翻越護欄；自覺服從交警指揮，保持交通暢通。
（四）文明游覽。在公共場所，自覺維護環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂丟紙屑果皮；愛護公共設施，不亂涂亂畫；遵守秩序，注意安全，互相禮讓；舉止端莊，保持安靜。
與文明同行、讓安全隨行。為配合本次活動，我校還印制了《樹人教育學校道路交通安全致家長的一封信》，發(fā)放給家長。讓我們攜起手來，從每一個文明細節(jié)做起，養(yǎng)成良好的出行習慣，共同營造安全、文明、有序、暢通的交通環(huán)境，讓我們的環(huán)境更加和諧，讓我們的生活更加美好!
一、班會主題：珍愛生命，健康成長。
二、活動目的：使學生學習安全知識，增強安全意識。認識到生命的可貴性，珍愛生命，健康成長。
三、現(xiàn)狀：當今社會，由于競爭的激烈，生活節(jié)奏的加快，以及社會、家庭、自身的種、種因素，許多學生或多或少都有一些心理上的問題，這無疑會對他們緊張的學習造成不利影響、。如競爭的激烈，學習的壓力，父母的離異，同學的猜疑，世人的冷漠，繽紛世界的誘惑，社會丑惡面的影響，人際關系的摩擦，青春花季的躁動等等，都會對他們造成一定的影響。由于各自不同的生活閱歷，心理承受能力，自我調控意識、方式、方法的不同，會呈現(xiàn)不同的現(xiàn)象。有的郁悶，有的煩躁，有的情緒不穩(wěn)，有的厭學、逃學，有的孤獨封閉，有的亢奮，有的牢騷滿腹，有的生活態(tài)度消極，有的看待問題思路偏激，有的早戀、暗戀不能自拔，有的沉溺于虛幻的網(wǎng)絡，逃避現(xiàn)實，更有甚者自殺，殺害父母等等。
四、教育方法：多媒體顯示。
五、參加對象：初二（7）班全體同學。
教學過程：
（一）、談話引入：
同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面請同學們談談家居安全要注意什么：
（同學口答，教師歸納總結）。
1、用電安全。
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。
2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。
5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
2、安全使用煤氣。
1）燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。
2）使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
（二）、游泳時要注意安全。
首先，慘痛的教訓告訴我們，絕對不能私自下河游泳！如要游泳，一定在大人的帶領下進行，同時要做到以下幾點：
1、游泳需要經(jīng)過體格檢查。
2、要慎重選擇游泳場所。
3、下水前要做準備運動。
4、飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。
5、水下情況不明時，不要跳水。
（三）、交通安全。
交通安全：全國平均每天發(fā)生交通事故1600起，死亡257人，受傷1147人，直接經(jīng)濟損失731萬。真是令人痛心。針對我校位于城鎮(zhèn)地段，存在著交通隱患。提醒學生們要特別注意交通安全，上放學時一定要遵守交通規(guī)則，過馬路時要提高警惕，注意來往的車輛。及時消除交通隱患。
1、行走時怎樣注意交通安全。
1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。
3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
4）穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。
（同學們暢所欲言，教師適當提醒、歸納總結）。
（四）、其他還應注意的安全問題：
1、防盜：保管好個人財務。在放學時要鎖好門窗。上（下）學路上要看管好自己的錢財。在家中，對可疑人員來訪要提高警惕，加強防范意識，發(fā)現(xiàn)盜竊事件即時報警。
3、食品衛(wèi)生安全：中午一律在校內就餐。在商場購物時一定要檢查購買食品是否存有質量問題，對來路不明有衛(wèi)生問題的食品不要購買，發(fā)現(xiàn)有質量問題的食品要及時上報，飲食后如有不適及時就診。
4、體育運動安全：在體育運動中一定要做好準備活動，聽從體育教師的安排和調度，不可私自活動或打鬧。老師講解動作要領時要認真聽講，在做有一定難度的動作時要學會自我保護，加強保護意識。在做器械運動時要檢查好器械是否存有安全隱患問題。
（五）、發(fā)生以下事情應該怎么辦？
1、發(fā)生火災怎么辦。
（1）、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。
（2）、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。
（3）、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
2、發(fā)生交通事故怎么辦？
（1）立即停車。
（2）、及時報案。當時人應及時將事故發(fā)生的時間、地點、肇事車輛及傷亡情況，打電話（交通事故報警電話：122或110）或委托過往車輛、行人向附近的公安機關或執(zhí)勤民警報案。同時也可向附近的醫(yī)療單位、急救中心呼救、求救（醫(yī)療急救求助電話：120或110）。
