計(jì)劃的制定需要考慮目標(biāo)、時(shí)間、資源等因素，并做出相應(yīng)的安排。需要制定明確的步驟和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，以保證計(jì)劃的順利執(zhí)行。制定計(jì)劃不僅僅是為了達(dá)成目標(biāo)，更是為了培養(yǎng)我們的自律和計(jì)劃能力，提升自己的綜合素質(zhì)。
教師的開學(xué)第一天教學(xué)計(jì)劃篇一
學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性都不強(qiáng)，需要在老師的督促下才能認(rèn)真聽講，完成作業(yè)；有個(gè)別基礎(chǔ)較差的學(xué)生，學(xué)習(xí)起來有些吃力，并且不能按時(shí)完成作業(yè)，需要老師多加指導(dǎo)。
二、教材分析。
這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：除數(shù)是一位數(shù)的除法，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)，位置與方向，面積，年、月、日，復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，數(shù)學(xué)廣角和總復(fù)習(xí)。除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)、面積以及復(fù)式統(tǒng)計(jì)表是本冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。
1、會(huì)筆算一位數(shù)除多位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法估算和驗(yàn)算。
2、會(huì)口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)（每位乘積不滿十）。
3、初步認(rèn)識(shí)簡單的小數(shù)（小數(shù)部分不超過兩位），初步知道小數(shù)的含義，會(huì)讀、寫小數(shù)，初步認(rèn)識(shí)小數(shù)的大小，會(huì)計(jì)算一位小數(shù)的加減法。
4、認(rèn)識(shí)東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個(gè)方向，能夠用給定的一個(gè)方向（東、南、西或北）辨認(rèn)其余的七個(gè)方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向；會(huì)看簡單的路線圖，能描述行走的路線。
5、認(rèn)識(shí)面積的含義，能用自選單位估計(jì)和測量圖形的面積，體會(huì)并認(rèn)識(shí)面積單位（平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公頃），會(huì)進(jìn)行簡單的單位換算；掌握長方形、正方形的面積公式，會(huì)用公式正確計(jì)算長方形、正方形的面積，并能估計(jì)給定的長方形、正方形的面積。
6、認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日，了解它們之間的關(guān)系；知道各月以及全年的天數(shù)；知道24時(shí)計(jì)時(shí)法，會(huì)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻。
7、了解不同形式的條形統(tǒng)計(jì)圖，初步學(xué)會(huì)簡單的數(shù)據(jù)分析；了解平均數(shù)的意義，會(huì)求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)（結(jié)果是整數(shù)）；進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。
8、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。
9、初步了解集合和等量代換的思想，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí)，初步形成觀察、分析及推理的能力。
10、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
11、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
四、教學(xué)措施。
1、注重培養(yǎng)學(xué)生靈活的計(jì)算能力，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。
2、結(jié)合現(xiàn)實(shí)問題教學(xué)簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)，加深學(xué)生對統(tǒng)計(jì)作用的認(rèn)識(shí)，逐步形成統(tǒng)計(jì)觀念。
3、加強(qiáng)解決問題能力的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。
4、提供豐富的空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容，注重實(shí)踐與探索，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展。
5、有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力。
6、情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中，用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動(dòng)機(jī)。
轉(zhuǎn)載自 kaOYanMiji.cOm
五、課時(shí)安排。
位置與方向——4課時(shí)左右。
除數(shù)是一位數(shù)的除法——9課時(shí)左右。
復(fù)式統(tǒng)計(jì)表——4課時(shí)左右。
兩位數(shù)乘兩位數(shù)——6課時(shí)左右。
面積——8課時(shí)左右。
年、月、日——3課時(shí)左右。
小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)——3課時(shí)左右。
數(shù)學(xué)廣角——2課時(shí)左右。
總復(fù)習(xí)——6課時(shí)左右。
教師的開學(xué)第一天教學(xué)計(jì)劃篇二
開學(xué)了，一個(gè)多月的假日，夢一般的過去了。大清早，正在睡夢中的我，被媽媽那熟悉的聲音叫醒，一個(gè)多月沒早醒，我還真舍不得我的寒假生活。
我們又迎來了新學(xué)期，在每一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼：明天的我會(huì)更精彩。因此，我一定在對美好未來的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。今天的老師，同學(xué)們都把自己打扮得漂漂亮亮，辦公室、教室都打掃得干干凈凈，這樣就營造了一種生機(jī)勃勃、祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象地感染和鼓舞下，我一定要在新學(xué)期取得新進(jìn)步。
在新學(xué)期里，我有一個(gè)新的目標(biāo)――不要做語言的巨人，要成為行動(dòng)的主人！我知道了成功不是靠夢想來實(shí)現(xiàn)，而是靠自己的行動(dòng)。當(dāng)然，在新的學(xué)期中，在學(xué)習(xí)要有新的成績，這就要不懈地努力！付出一份努力才會(huì)換取一份收獲。學(xué)習(xí)并不是一種興趣，而是一種責(zé)任，是我應(yīng)該做而且必須做好的事情，同時(shí)學(xué)習(xí)必定會(huì)有負(fù)擔(dān)。沒有苦累的過程，就不會(huì)有進(jìn)步和提升，無論是過去，還是未來不都是這樣的道理嗎？我把自己的喜悅，悲傷都化作前進(jìn)的助力和動(dòng)力，就會(huì)因此不斷克服困難取得新進(jìn)步。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲，沒有付出哪有所得。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)！新的一學(xué)期又開始了，開始了新的旅程，揚(yáng)起新的`風(fēng)帆吧！我要加油，在絢麗多彩的小學(xué)生活中，好好學(xué)習(xí)，這是沖刺，面向新的征程，也許會(huì)有坎坷、艱險(xiǎn)，我一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難避過所有的淺灘到達(dá)成功的彼岸！
開學(xué)的第一天，一個(gè)嶄新的一天；開學(xué)的第一天，一個(gè)有意義的一天；開學(xué)的第一天，一個(gè)驚訝與快樂的一天；開學(xué)的第一天，完美的結(jié)束，新的開始！
上海長寧區(qū)上海市新光中學(xué)初一:腳下行程千里遠(yuǎn)。
教師的開學(xué)第一天教學(xué)計(jì)劃篇三
暑假生活結(jié)束了，我們又來到了未來之星先鋒園。
看到孩子們一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉，使得我又不禁想起和他們在一起時(shí)的諸多快樂時(shí)光。
回顧過往，充滿了孩子的笑聲、哭聲、調(diào)皮聲、淘氣聲，還有時(shí)不時(shí)會(huì)發(fā)發(fā)小脾氣。
但是現(xiàn)在看來，都是孩子們成長過程不可或缺的寶貴回憶!
新年新氣象，看到孩子們比起放假前稍許長高了一些。
新學(xué)期初次見面時(shí)，孩子們并沒有表現(xiàn)出為難、害羞、不悅和一些負(fù)面情緒，都是開開心心的來到幼兒園。
這是因?yàn)槲覀儽舜碎g已經(jīng)是那么的熟悉、了解。
我們是多么期待在一起學(xué)習(xí)、在一起游戲，在一起健康、快樂的成長。
經(jīng)過之前的學(xué)習(xí)，我們班的小朋友已經(jīng)掌握了許多小本領(lǐng)。
比如：入園的時(shí)候知道主動(dòng)和老師、同伴打招呼;學(xué)會(huì)自主就餐，不浪費(fèi)食物;學(xué)會(huì)了分享;學(xué)會(huì)了合作;學(xué)會(huì)了在集體生活中和好伙伴友好相處。
新學(xué)期，我們要在原本的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)。
比如：要學(xué)會(huì)更多的生活自理能力;學(xué)會(huì)探究科學(xué)能力;學(xué)會(huì)積極表達(dá)情感的能力。
當(dāng)然，還要好好的鍛煉我們的普通話，爭取在升入大班的時(shí)候可以說一口流利的普通話。
新學(xué)期，我們還在一起，在一起開心的學(xué)習(xí)，愉快的游戲。
共同營造一個(gè)很好的學(xué)習(xí)氛圍，打造屬于我們自己的快樂回憶!
從開學(xué)當(dāng)天開始，我就會(huì)堅(jiān)持寫教育手記，記錄的除了工作上的得失，還有孩子們在班里的各種情況，比如開學(xué)時(shí)還懶懶散散的孩子們，終于在常規(guī)上不用再經(jīng)常提醒了，比如鬧了別扭的一對小伙伴，終于在一方大度地道歉后又和好如初。
這樣的記錄雖然瑣碎，卻能幫助我快速發(fā)現(xiàn)孩子們各自的特點(diǎn)，以便在日后的工作中幫助他們揚(yáng)長補(bǔ)短。
老生們雖說早上和媽媽分開時(shí)還有兩個(gè)在哭鼻子，但等入園關(guān)一過，一個(gè)個(gè)都是那么懂事，涵宇、丁當(dāng)、點(diǎn)點(diǎn)、昱欣、樂樂等還會(huì)主動(dòng)關(guān)心新朋友哦!不管是在課堂上還是戶外活動(dòng)中、老師的感覺是活躍又不失秩序感。
真不錯(cuò)!做早操時(shí)，碰上了今年的早教班小朋友和爸爸媽媽一起來參觀，這讓小朋友做操更帶勁了，引得早教班里幾個(gè)活躍的孩子也跟著我們一起做，我們還得到了早教班家長的表揚(yáng)哦!(想想去年這班小家伙也是從早教班走過來的，變化真大!)到了午餐時(shí)間，可能是好長時(shí)間沒吃到幼兒園的飯菜所以覺得特別好吃。
一個(gè)個(gè)都吃得又快又好，不管是老生新生，沒一個(gè)讓老師喂的，江蕭赫帶頭吃了兩碗呢!午睡時(shí)也一樣.一個(gè)個(gè)都在找自己的小床，找到了就坐在那里等著老師來幫忙，(這一點(diǎn)有點(diǎn)退步哦，平時(shí)可都是會(huì)自己脫褲子鞋子的)新小朋友表現(xiàn)也不錯(cuò)，沒一個(gè)哭鬧哦!樓上的何老師來看我們，有幾個(gè)小朋友還很有個(gè)性哦，林肖說："不要看我.我要睡覺."沈毓埕說："不要吵.要睡覺了."……二點(diǎn)剛過，就有好幾個(gè)小朋友醒了，(平時(shí)可都是睡到快三點(diǎn)的。
)不過老師想想今天是開學(xué)的第一天，作息時(shí)間還沒調(diào)整過來，有些小朋友先醒的也就讓他們先起床了!早教班的博客下午一起床，因?yàn)槔蠋熯€在幫其他小朋友穿衣服，老生們自得其樂，有的看起了書，有的玩起了玩具……先起的新小朋友們還沒調(diào)整好節(jié)奏，那就開始翹首盼家長吧!可等老師準(zhǔn)備好了，有時(shí)間來陪小朋友玩了，一個(gè)個(gè)又生龍活虎起來，好幾個(gè)家長來了還不想回家呢!
希望在明天，小朋友們還能繼續(xù)帶給老師驚喜和感動(dòng)哦!
我的第一屆學(xué)生以優(yōu)異的成績畢業(yè)了。
或許是用情太深，或許是還沉浸在上一屆學(xué)生的出色高考成績中，接手新班級(jí)后，總覺得新高一的孩子處處不如上一屆，也會(huì)在每一次孩子們表現(xiàn)不好時(shí)毫無覺察地說出“我的上一屆學(xué)生是如何出色”的話。
一天，我收到一張學(xué)生的小紙條，懇請我不要總把他們和上一屆的學(xué)哥學(xué)姐相比，給他們更多一點(diǎn)時(shí)間去長大、優(yōu)秀，我才突然意識(shí)到，我的懷舊傷了我現(xiàn)在的孩子們。
紙條讓我羞愧，后悔，懊惱，我決定改變，忘了“舊孩子”。
我摘掉了“舊孩子”們的各類獎(jiǎng)牌，換掉了班里電腦的桌面，收起“舊孩子”畢業(yè)時(shí)送給我的水杯，把“舊孩子”做的班會(huì)資料和照片全部剪切進(jìn)移動(dòng)硬盤……我和我的“新孩子”一起拍了全家福，并設(shè)置為電腦桌面，一起制作班級(jí)宣傳冊，里面有每個(gè)人的笑臉。
當(dāng)然，這只是外在環(huán)境的改變，還需要提升我內(nèi)在的觀念。
經(jīng)過認(rèn)真反思，我親自策劃召開了“忘掉過去，珍惜現(xiàn)在”的主題班會(huì)，我向全班承諾，我要忘了舊孩子，我會(huì)用心愛上新集體，當(dāng)掌聲響起的時(shí)候，我的內(nèi)心是釋然的，渾身充滿了動(dòng)力。
教師的開學(xué)第一天教學(xué)計(jì)劃篇四
今天是寶貝們來園的第一天，我知道這對我們老師來說是“一場硬仗”。
不過，我們早已經(jīng)做好了迎接的準(zhǔn)備，早早的來到幼兒園，擺放整齊的玩具，和全新布置的教室，在等待著小朋友的到來。
果不其然，開始的哭聲就此起彼伏，當(dāng)我們從家長手中接過這些寶貝，我知道，家長朋友的心里也充滿了擔(dān)心，“孩子哭了沒有啊?吃飯?jiān)趺礃影?睡覺了嗎?”等等的疑問，可能很多家長一整天在家都是坐立不安的，還有家長幾次打電話到幼兒園來詢問孩子情況。
但是，讓孩子們順利的融于集體生活，這個(gè)陣痛的過程是必須的。
于是，我們果斷的把家長請出了教室，讓孩子們開始和老師的親密接觸。
比預(yù)期的想象要好很多，哭聲漸漸的小了很多，王宇桐還知道拿著小毛巾給老師擦汗，真的讓我們感動(dòng)了一把。
給他們講講故事，做個(gè)小律動(dòng)，很多孩子的情緒逐漸的穩(wěn)定了下來，給孩子們排好座位，分組洗手等等，到了中午吃飯時(shí)，除了從未上過幼兒園的兩個(gè)小朋友在哭，很多孩子都迫不及待的端起桌上的飯吃了起來，老師都沒來得及說請吃，還有的孩子吃了兩碗。
利用兒歌教孩子把碗端勞，不灑飯粒在桌上，吃好飯用桌上的小毛巾擦擦小嘴巴等等。
午睡前上廁所，先照顧上鋪的孩子上床，并且注意安全，在我們?nèi)焕蠋燒R心協(xié)力的共同努力下，終于把所有的孩子弄到床上去。
這時(shí)，閆齊家開始唱歌，徐奕然一直念叨著，老師，我不哭了，媽媽來接我哦。
而胡雨瞳則是興高采烈的在床上唱歌，拍啊，哄啊，抖啊，到了一點(diǎn)十分，一座座堡壘都被攻克，所有的孩子都睡著了。
我才來得及吃飯，以為可以喘口氣，華辰開始說夢話，還哭了起來。
又是哄和拍，等她安靜了的又迷糊了，先入睡的幾個(gè)孩子醒了，該提醒他們上廁所。
到了2：20，把所有的孩子叫起床，解小便，有的孩子又找不到早上老師安排的座位 。
對著名單，一個(gè)個(gè)的把孩子送到自己的座位上 ，梳頭，整理孩子的衣褲，疊被子等等，又該發(fā)點(diǎn)心了。
入廁，洗手，吃點(diǎn)心的情況也比較好，教孩子認(rèn)識(shí)自己的小毛巾，茶杯的標(biāo)志，帶孩子做一些小律動(dòng)。
很多孩子已經(jīng)能進(jìn)入角色了，跟著老師的鈴鼓拍手，連最小的丁玉冬也認(rèn)真的做律動(dòng)。
時(shí)鐘終于指向了四點(diǎn)，學(xué)校廣播里播放著薩克斯《回家》的音樂，孩子們的眼中也充滿了期待，因?yàn)橐粫?huì)媽媽就要來接了， 4:20,，學(xué)校大門準(zhǔn)時(shí)打開了，孩子們迎來了期待中的家長，“老師，我家寶寶今天哭了嗎?”;“午睡時(shí)怎么樣?”;“寶寶今天表現(xiàn)如何?”一個(gè)個(gè)問題等待著我的回答。
這就是孩子們上學(xué)第一天的流水賬，有家長們難舍和心痛，有孩子點(diǎn)滴進(jìn)步的開心和快樂，有孩子融入集體的笑臉，雖然這是我們上班很辛苦的一天，從早到晚，哄完這個(gè)抱那個(gè)，換下孩子汗?jié)竦囊路?，喂飯等等，但是看著他們的進(jìn)步，也是很開心的，相信這群開始還有點(diǎn)“自由散漫”的小皇帝，在老師不斷的調(diào)教下，三年后一定會(huì)成為懂事，能干的寶貝。
這也是他們成長的一個(gè)小浪花，暫且做個(gè)隨筆，希望能給他們留下精彩的回憶。
教師的開學(xué)第一天教學(xué)計(jì)劃篇五
從上幼兒園開始，我一共渡過了19個(gè)寒暑假，每次寒暑假一結(jié)束，我的心情都是滿滿的不舍與些許的憧憬。
而這個(gè)暑假一結(jié)束，我心中仍是不舍與憧憬，不同的是，添加了一絲緊張。
這次的不舍不再是因?yàn)槠胀ǖ募倨诮Y(jié)束了，而是學(xué)生生涯有了完美的謝幕;這次的憧憬不再是希望新學(xué)期會(huì)有什么新氣象，而是對我即將開始的教師生涯充滿了好奇與信念;這一絲緊張來自作為新教師的我即將展開對未知的教學(xué)世界的'認(rèn)識(shí)和探索。
帶著這份不舍、憧憬、緊張，我開始了我的教師生涯。
雖然之前也在同樣的幼兒園實(shí)習(xí)，但是當(dāng)我真的以老師身份踏進(jìn)幼兒園——拿著教師卡在機(jī)器上輕刷，機(jī)器對我說“老師好”;穿著園服，掛著園牌站在教室門口迎接每一個(gè)小朋友，看到他們親切地跟我打招呼;拿著統(tǒng)一的記事本參加教師集體會(huì)議;開始制定班級(jí)環(huán)境布置方案，想把班里布置得與眾不同，耳目一新……這一切的一切，帶給我的不僅僅是新鮮、緊張，更是一個(gè)挑戰(zhàn)，是我從學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熃巧奶魬?zhàn)。
從現(xiàn)在開始，我要將我從學(xué)校、書本中習(xí)得的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去;要盡快適應(yīng)幼兒園的環(huán)境與工作;要盡快適應(yīng)我教師的角色。
這學(xué)期有新的小朋友加入我們中一班，雖然是中班了，但是因?yàn)槭切碌沫h(huán)境，新的教室，新的同學(xué)，新的老師，有個(gè)新的小朋友還是哭了。
第一次遇到早上哭的孩子，他使勁兒拉著爸爸的手，不讓爸爸走。
我頓時(shí)手足無措，想把他抱過來，可是沒有勇氣，直到生活老師抱過孩子，我才對著孩子爸爸揮手讓他放心的離開。
生活老師一直哄著孩子，直到孩子哭得不那么厲害了，才把他交給我。
我繼續(xù)一邊哄他一邊用玩具轉(zhuǎn)移他的注意力，直到他能自己安靜的玩玩具為止。
這是我上崗遇到的第一個(gè)大難題，在生活老師的幫助和示范下，我正努力克服它。
新學(xué)期伊始，幼兒園的教育模式有了一個(gè)大改革，這是我以前沒有體驗(yàn)過的模式。
“互通式”這三個(gè)字成為幼兒園教育的核心。
在“互通式戶外晨間鍛煉”、“互通式戶外自主游戲”中，我不僅僅要負(fù)責(zé)我們班孩子的安全，也要負(fù)責(zé)其他班孩子的安全。
因?yàn)樵凇盎ネㄊ健庇螒蛑忻總€(gè)班的孩子可以選擇自己喜愛的玩具，去到自己想去的區(qū)域進(jìn)行游戲;而每個(gè)老師負(fù)責(zé)一塊區(qū)域，要負(fù)責(zé)這塊區(qū)域中所有孩子的安全。
作為新教師，這樣的全新模式對我來說既熟悉又陌生，熟悉的是它的教育理念，體現(xiàn)了孩子游戲的自主性;陌生的則是別的班的孩子們與這樣互通的游戲模式。
當(dāng)我站到我負(fù)責(zé)的這塊區(qū)域時(shí)，我擔(dān)心孩子們會(huì)不會(huì)不來玩，因?yàn)檫@個(gè)大型玩具處在幼兒園的角落，而我又是新老師，孩子們不認(rèn)識(shí)我，會(huì)不會(huì)選擇老教師所在的區(qū)域多一些，孩子們在玩的時(shí)候我說的話他們會(huì)不會(huì)不聽……開始，有兩三個(gè)孩子猶豫地跑過來，跑跑停停，好像有些疑惑與不敢，人漸漸多了起來，孩子們玩得很盡興，從他們的臉上我看出了發(fā)自內(nèi)心的快樂，他們在滑滑梯中融入了過家家，融入了大怪獸，融入了豐富多彩的自發(fā)游戲。
他們會(huì)主動(dòng)地跑過來和我分享他們在游戲中的角色、遇到的問題，還有他們快樂的心情，他們也會(huì)認(rèn)真地聽取我的提醒。
這讓我很感動(dòng)，因?yàn)樵诤⒆友壑?，我就是他們的老師，也是他們的朋友，他們信任我?/p>
隨著孩子的增多，先前的那份緊張和多慮不見了，隨之而來的是欣慰、開心與幸福。
有兩個(gè)孩子一直繞著外圈的木板跑道跑步，跑了40分鐘，中途只休息了兩次。
跑道高低起伏，當(dāng)他們開始跑的時(shí)候，老師制止過他們，也引導(dǎo)他們?nèi)ネ鎰e的安全的器具，但是他們沒有聽取建議。
他們兩個(gè)互相追逐著，一個(gè)在前面跑，一個(gè)在后面追，雖然很累，但是他們臉上的笑容始終沒有消失。
我起先不知道為什么他們跑得這么快樂，當(dāng)老師第二次試圖制止他們時(shí)，他們說不可以停下來休息，因?yàn)樗麄兪莾深w行星，如果停下來了那就死了，而且地球是要一直繞著太陽轉(zhuǎn)，月亮一直要繞著地球轉(zhuǎn)的。
突然間，我明白了孩子游戲的意義所在。
每一個(gè)自發(fā)游戲的誕生都有屬于它的意義，孩子都能在其中得到快樂，或發(fā)展新能力，或鞏固已有能力。
就像這兩個(gè)小家伙一樣，雖然玩的只是追逐跑的游戲，但是在高低起伏的路上跑不但能鍛煉他們克服障礙的能力，鍛煉腿部的力量，發(fā)展協(xié)調(diào)和平衡能力，更重要的是他們樂在其中，在快樂的氛圍中鍛煉了自己。
看著他們我不禁反思自己，有時(shí)候我們的制止真的是正確的嗎?這樣的制止帶給孩子的是一時(shí)的平安還是能力、情感的遏制?為什么我們在沒有弄清楚孩子游戲的意圖前，僅憑我們的“認(rèn)為”就來判斷孩子該不該進(jìn)行這個(gè)游戲呢?我們一直以為我們很了解孩子，其實(shí)不然。
開學(xué)的第一天忙碌而充實(shí)，緊張而興奮，看著一個(gè)個(gè)孩子圍著圍裙認(rèn)真地做著值日生;游戲過后能把玩具收得又快又好;每個(gè)人臉上都有燦爛的笑容，愿意主動(dòng)和我分享他們的喜悅和想法，我真的感覺到了做老師的幸福之情。
就像盧梭所說的“不僅不應(yīng)當(dāng)爭取時(shí)間，還必須把時(shí)間白白地放過去”，孩子的教育是日積月累的。
雖然現(xiàn)在我是新教師，但是新教師也有屬于我們的優(yōu)勢，那就是比較容易接受和實(shí)施新的教育模式和新的兒童觀。
我會(huì)把從書中汲取的兒童觀同老教師一起研討，并將之滲透到一日生活中、游戲中、班級(jí)環(huán)境布置中、教玩具制作中……在慢慢適應(yīng)工作的過程中，多思考，多實(shí)踐，多請教，用堅(jiān)定的信念來保持這份對教育的熱情。
教師的開學(xué)第一天教學(xué)計(jì)劃篇六
1、在學(xué)校工作中，我們牢固樹立“德育無小事、事事皆育人”的理念，讓德育滲透到我們學(xué)校的每一個(gè)角落、每一面墻壁、每一處走廊，讓每一個(gè)角落都在閃光，讓每一面墻壁都會(huì)說話，讓每一處走廊都能育人。
2、在學(xué)校德育工作中我們以學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，積極把學(xué)校傳統(tǒng)的心理健康教育、生命教育、交通安全教育、禁毒教育、誠信教育、責(zé)任感教育等納入教育的日常教育體系，寓德育于日常教育教學(xué)與管理工作中，寓教育于活動(dòng)之中。提高德育的針對性和實(shí)效性，不斷放大德育工作的品牌。
1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行新《中華人民共和國義務(wù)教育法》，認(rèn)真落實(shí)省市關(guān)于義務(wù)教育階段減負(fù)學(xué)生學(xué)雜費(fèi)的規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)教育的政策法規(guī)，規(guī)范辦學(xué)行為，提升校務(wù)公開的規(guī)范性和科學(xué)性。
2、全面貫徹黨和國家的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊開足各類課程，確保教育質(zhì)量，科學(xué)安排學(xué)生在?；顒?dòng)及作息時(shí)間。做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人。
3、鞏固創(chuàng)造平安校園的成果。一絲不茍地做好學(xué)校的安全教育工作和體育衛(wèi)生工作。特別是要做好學(xué)生的健康教育與中巴車接送師生的管理工作，確保不出任何差錯(cuò)。
1、學(xué)校將充分安排好每周教師的學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)，提高教師師德修養(yǎng)和依法執(zhí)教、文明從教、科學(xué)施教的意識(shí)，規(guī)范教師的教育行為和工作方式；通過教科室組織的科研理論知識(shí)講座和研討交流活動(dòng)，促進(jìn)教師科研理論素養(yǎng)，提高教師的學(xué)習(xí)意識(shí)，在教學(xué)中能積極運(yùn)用用新課程的理念指導(dǎo)自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
2、我們將積極鼓勵(lì)教師投身教育科研，參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)、教研活動(dòng)、學(xué)術(shù)沙龍與課題研究。要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)會(huì)同伴合作，學(xué)會(huì)反思，學(xué)會(huì)解決教育教學(xué)中的問題，努力做一個(gè)有思想、有追求的教師，力爭成為一名智慧型和研究型的教師。努力培養(yǎng)造就一批師德高尚、教學(xué)優(yōu)秀、教研突出、教改先進(jìn)、有影響力的教師。同時(shí)對新上崗的青年教師我們要關(guān)注她們的成長，積極實(shí)施校內(nèi)“青藍(lán)工程”，為她們拜師，加快其專業(yè)成長的步伐。
1、加大課程管理與改革力度。增強(qiáng)全體教師課程法規(guī)意識(shí)，對照課程計(jì)劃，認(rèn)真上齊、上足、教好每一門課。嚴(yán)格按照市頒布要求安排的課程計(jì)劃，嚴(yán)格控制周活動(dòng)總量和學(xué)科教學(xué)學(xué)時(shí)，不得隨意增減課時(shí)，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。杜絕擠占、挪用現(xiàn)象，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，積極推進(jìn)新課程的實(shí)施，推進(jìn)高效課堂改革工作。學(xué)校教導(dǎo)處將結(jié)合月考核制度，對學(xué)校教學(xué)常規(guī)進(jìn)行精細(xì)化管理，從教師備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)等各個(gè)方面進(jìn)行課堂教學(xué)常規(guī)考核，課堂教學(xué)力求體現(xiàn)新課標(biāo)精神，做到雙基落實(shí)優(yōu)質(zhì)化、習(xí)慣培養(yǎng)經(jīng)?；⒛芰τ?xùn)練系統(tǒng)化、潛能挖掘科學(xué)化。
2、積極組織教師參加各級(jí)各類的課堂教學(xué)競賽和評(píng)比，學(xué)校有關(guān)部門積極進(jìn)行指導(dǎo)，力爭在各科市級(jí)課堂教學(xué)評(píng)比中取得優(yōu)良的成績。努力打造學(xué)校的精品課堂、精品課例。
學(xué)校牢固樹立“安全第一”的思想，確保食品安全、人身安全、身體健康、心理健康，為學(xué)校創(chuàng)造一個(gè)平安健康成長的環(huán)境。不斷加強(qiáng)后勤優(yōu)質(zhì)服務(wù)管理力度，讓學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生都能安心學(xué)習(xí)，讓每一位家長都能放心工作，讓每一位教師都能舒心地教書育人。
通過聘請法制副校長、法制輔導(dǎo)員到校協(xié)助、指導(dǎo)學(xué)校開展校園治安綜合治理和法制教育工作，協(xié)助學(xué)校對不良行為學(xué)生進(jìn)行幫教，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念。對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的安全意識(shí)教育；加強(qiáng)防病防疫工作，保障學(xué)生身體健康。重視確保學(xué)生身心健康。
1、確立管理就是服務(wù)、管理就是示范的理念，確立人人都是管理者的思想，確立依法管理的思想。努力追求管理以人為本、為師生發(fā)展服務(wù)的境界。
2、做好學(xué)校的常規(guī)管理，抓好學(xué)校各部門、條塊計(jì)劃的制訂、實(shí)施、檢查與總結(jié)工作。注重常態(tài)管理，強(qiáng)化過程管理。進(jìn)一步完善學(xué)校常規(guī)管理檢查和評(píng)價(jià)制度。真正使每一位參與者有一種責(zé)任，負(fù)一份責(zé)任。要讓我們的常規(guī)檢查成為一種引領(lǐng)，成為一種激勵(lì)，成為一種動(dòng)力。激活起師生不斷追求更高目標(biāo)的信心。
教師的開學(xué)第一天教學(xué)計(jì)劃篇七
俗話說：良好的開端等于成功的一半。我們應(yīng)該有一個(gè)怎樣良好的開端呢?現(xiàn)在老師向同學(xué)們提議：
1、樹立一個(gè)信心：我能我行!
自信心對我們的學(xué)習(xí)很重要，自信是成功的秘決。我們讀書、學(xué)習(xí)，需要有決心，有信心，有行動(dòng)。我們時(shí)刻得記住自己是誰，并讓別人知道我是誰。時(shí)刻告訴自己：我能我行。只要努力勤奮，任何人都可以很好的完成一件事情。
2、創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：“認(rèn)真、勤奮、刻苦、求是”
凡事從“認(rèn)真”開始，認(rèn)認(rèn)真真地讀書，認(rèn)認(rèn)真真地上課，認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦?！疤觳懦鲇谇趭^”，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”，這些。
格言。
說的就是這個(gè)道理。
3、培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣：自覺!
學(xué)業(yè)進(jìn)步，貴在自覺。我們要在老師的指引下，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。國有國法，家有家規(guī)。我們學(xué)校同樣有一些規(guī)矩和要求。同學(xué)們要自覺遵守中學(xué)生守則和學(xué)校的。
規(guī)章制度。
自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
4、創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境：“安全、穩(wěn)定、文明、有序”每個(gè)班級(jí)都是學(xué)校的縮影，每個(gè)學(xué)生都代表學(xué)校的形象。同學(xué)們要做到語言文明，行為文明，校園內(nèi)不亂扔雜物，在社會(huì)上遵守規(guī)則，在家尊重父母，嚴(yán)格按照“新三好”的要求約束自己。
同學(xué)們，新學(xué)期你們的父母在關(guān)注著你們;我們每一位老師都在祝福你們，你們要以今天為起點(diǎn)，以全新的面貌投入到學(xué)習(xí)和生活中。
請同學(xué)們記?。翰シN一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動(dòng);播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣;播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)性格;播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運(yùn)!
教師的開學(xué)第一天教學(xué)計(jì)劃篇八
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
懷著激動(dòng)的心情，我們又一次站在了國旗下。今天，我演講的題目是《新學(xué)期，讓我們踏上新的旅程》！
當(dāng)溫軟的風(fēng)吹過八月，我們又迎來了一個(gè)嶄新的學(xué)期，新的校園，新的教室，新的同學(xué)，新的課本，一切都是新的，更是我們興奮的是，我們又迎來了一批同學(xué)，在這新學(xué)期的第一天，初一的學(xué)弟學(xué)妹們正像當(dāng)初的我們，滿懷欣喜地邁過這所新校園，在未來的日子，我們初二初三初四的學(xué)哥、學(xué)姐們要樹立起光輝的形象，與初一的學(xué)弟學(xué)妹們互幫互助，共同學(xué)習(xí)，構(gòu)建成一個(gè)溫馨，快樂的實(shí)驗(yàn)中學(xué)！讓我們以熱烈的掌聲歡迎新同學(xué)的到來??！
面對嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們又要開始一段新的學(xué)習(xí)之旅！新學(xué)期開始，我們每個(gè)人都懷揣著明媚的夢，懷揣著燦爛的希望！我們將在語文中品讀語言文字的芳香，將在數(shù)學(xué)中體味數(shù)字的邏輯和嚴(yán)謹(jǐn)；將在英語中體會(huì)到字母間的趣味，將在廣泛我閱讀中，領(lǐng)略知識(shí)寶庫的博大精深！
同學(xué)們，我們不僅要在課堂、教科書中學(xué)習(xí)，還要在課堂外，在生活中學(xué)習(xí)。讓我們牢記一句話：千里之行始于足下。讀一篇課文，做一次實(shí)踐活動(dòng)，就是千里之行的一小步，新學(xué)期，讓我們從小事做起，一步步打開通往知識(shí)寶庫的大門。知識(shí)的海洋中有無限風(fēng)光在召喚著我，召喚著你！
同學(xué)們，新的學(xué)期，全新的開始，讓我們新老同學(xué)攜起手，樹新風(fēng)、養(yǎng)正氣，讓新學(xué)風(fēng)，新風(fēng)尚洋溢在新學(xué)期的校園里！
最后，祝大家生活愉快，學(xué)業(yè)進(jìn)步，新學(xué)期取得新成績！
我的演講完畢，謝謝大家！
教師的開學(xué)第一天教學(xué)計(jì)劃篇九
從明天起，做一個(gè)純粹的老師，認(rèn)真上好每一堂課，善意對待每個(gè)孩子。
升職評(píng)級(jí)加薪那點(diǎn)事，該來會(huì)來，不來也罷。
可記得民國那些先生們，要么潛心治學(xué)，要么游歷四海，那才是師者的風(fēng)骨啊!
一邊教書一邊美。
做老師，滋養(yǎng)自己就是潤澤孩子，你一旦頹了，學(xué)生就廢了。
無論多高的書山卷海，也不要讓自己頓失光彩。
誰說不能一邊教書一邊美?蝴蝶結(jié)還要七個(gè)換著扎，高跟鞋還是蹬大紅和翠綠的，白襯衣藍(lán)領(lǐng)帶，一絲也不茍。
再忙也要留點(diǎn)兒白。
教師的工作就像連續(xù)劇，留白，就是偶爾插播幾條無聊的廣告，樂呵一下。
課間的各式花茶，飯后的健美體操，午時(shí)的養(yǎng)神小憩，都是不錯(cuò)的安排。
總要有一些時(shí)間，讓自己忘了課里課外那些事，清空重來。
不做教書機(jī)器。
老師最無趣的事，莫過于教材倒背如流、上課照本宣章了。
老師上課如大廚掌勺，不會(huì)蒸煎炸煮變花樣，頂多就是個(gè)平庸的廚子。
一生就做一部教書機(jī)器嗎?當(dāng)然不是!試著把課文讀出詩篇的美，把幾何教出生活的趣。
你教得有趣，孩子也學(xué)得過癮。
為自己覓一個(gè)小愛好。
自古，沒有海量就做不了教師，因?yàn)槟阋蛹{一群孩子大鬧天宮。
跟學(xué)生著急上火，真的很傷肝。
永葆寬容之心，偶爾放他們一馬吧!看他們貪玩和發(fā)呆也是一種風(fēng)景。
教育就是種花，耕耘播種好，施肥除草罷，就不必再去乞求陽光和雨水了。
永葆寬容之心。
自古，沒有海量就做不了教師，因?yàn)槟阋蛹{一群孩子大鬧天宮。
跟學(xué)生著急上火，真的很傷肝。
永葆寬容之心，偶爾放他們一馬吧!看他們貪玩和發(fā)呆也是一種風(fēng)景。
教育就是種花，耕耘播種好，施肥除草罷，就不必再去乞求陽光和雨水了。
鬧中取靜學(xué)點(diǎn)兒禪。
沒有哪個(gè)職業(yè)比老師更需要學(xué)點(diǎn)兒禪了，每天面對嘰嘰喳喳的課堂，去哪里安頓心靈?給自己留個(gè)后院吧，日暮歸來，有間茶室或書房，可以煮清茶，抄心經(jīng)，畫白描。
這，才是一種真正的輕奢。
不要錯(cuò)失陪伴家人的時(shí)光。
我們不只是老師，還是孩子的父母，父母的孩子。
人生且活且珍惜，不要錯(cuò)失陪伴家人的時(shí)光，因?yàn)樗琴I不到回不去的奢侈品。
星期天，陪父母走走，陪孩子鬧鬧。
不要總說“到時(shí)候”了，因?yàn)椋瑫r(shí)候很快就到了。
我們還有詩和遠(yuǎn)方。
世界那么大，我想去看看。
一個(gè)鄭州女教師的辭職信，有沒有在你心中蕩起漣漪呢?是的，別做教育的池魚井蛙了，為幸福讀點(diǎn)書，為心靈旅個(gè)行吧。
除了三尺講臺(tái)，我們還有詩和遠(yuǎn)方。
教師的開學(xué)第一天教學(xué)計(jì)劃篇十
老師布置的作業(yè)實(shí)在太多太多呀！晚上我總是先忙自己的那些閑事，到了8點(diǎn)我才來正正經(jīng)經(jīng)的寫作業(yè)，可是，都九點(diǎn)了，我作業(yè)又多，當(dāng)然寫不好了。所以我馬馬虎虎的寫呀寫呀。寫到很晚才熄燈睡覺。早上就會(huì)精神不足的來上課，精神不好，上課就不會(huì)集中精神聽課。同時(shí)，老師還會(huì)把你的作業(yè)重新布置。哎，所以，我決定要來改正這個(gè)極為惡劣的壞習(xí)慣。
總結(jié)到這里，我才發(fā)現(xiàn)自己缺點(diǎn)原來這么多。壞習(xí)慣也很多。令我羞愧的沒臉見人。不過羞愧有什么用呢？還不如改掉這害人的缺點(diǎn)，使自己更加完美呀！
教師的開學(xué)第一天教學(xué)計(jì)劃篇十一
新的學(xué)期開始了，我們迎來了新學(xué)期的.第一天，我們又站在了這個(gè)老地方，開始我們新的歷程。
路還是昨天的路，但里程碑已是新的;歌還是昨天的歌，但今天唱出的更動(dòng)聽;太陽還是昨天的太陽，但它放射出的卻是全新的光芒。
在眾多人走過之后，道路上還復(fù)空寂，但道路自身更加堅(jiān)實(shí)。
歷史過后，時(shí)間隧道于冥冥之中存留著歷代的印痕與洪鐘，我們時(shí)常感受到那激越的驚雷閃電。
現(xiàn)在，我們又面對新的一年，我們就是今天，就這個(gè)世界的主宰。
很多東西在追求前是個(gè)夢，追求過程中是篇詩，追求后則是一首老歌。
惟有追求的過程是最美麗、最浪漫的時(shí)節(jié)。
只要在追求，收獲就會(huì)有的;只要在奔走，路就不會(huì)荒蕪;只要在愛著，心中就永遠(yuǎn)充滿溫馨。
你愛大自然的時(shí)候，也就愛了自己，因?yàn)槟闶谴笞匀恢械囊黄~，有什么是明天能看到的，如果你沒有抓緊今天。
如果今天是張弓，那么你就是弦上待發(fā)的箭，抓緊便是把弓引滿，你就直奔明天的靶心。
當(dāng)你夢想成真的時(shí)刻，就是你觸摸到生命價(jià)值的時(shí)刻。
風(fēng)在寧靜時(shí)是無言的，當(dāng)他跑動(dòng)時(shí)就有了歌;水在靜止時(shí)是無聲的，當(dāng)他奔流時(shí)就有了歌;山是沉默的，當(dāng)有攀登者時(shí)，那拓荒者的腳步與回聲便是歌。
昨天的一粒種子和一滴汗水，是今天的一朵花和一個(gè)碩果，明天的你，也許就是未來彩虹中的一抹色素。
教師的開學(xué)第一天教學(xué)計(jì)劃篇十二
博士、碩士研究生（不含非全日制教育碩士）、各研究生培養(yǎng)院所：
為保證學(xué)校20xx級(jí)迎新工作的整體進(jìn)度，根據(jù)學(xué)校安排，現(xiàn)將20xx級(jí)博士、碩士研究生（不含非全日制教育碩士）的入學(xué)報(bào)到時(shí)間由20xx年9月9日推遲為20xx年9月16日，其他入學(xué)要求不作變動(dòng)，請相關(guān)新生和院所周知。由此引起的不便，敬請諒解。
特此通知。
研究生招生辦公室。
20xx年7月30日。
文檔為doc格式。
