一鍵復制
通過總結可以清晰地認識到自己的成長和不足。如何擴大環(huán)境保護的影響力，讓更多人加入到環(huán)保事業(yè)中來？以下是學界對于社會制度的批判和改革建議，希望促進社會進步。
學校防暴演練簡報篇一
為進一步做好疫情防控工作，我校遵照上級部署，迅速行動，于12月23日上午，開展了全員核酸檢測工作。
為使檢測工作平穩(wěn)有序的進行，校領導高度重視，接到通知后立即召開“全校師生核酸檢測工作專項會議”，從檢測場地設置、物資準備、檢測流程、路線規(guī)劃、班級調度等方方面面都進行了討論和部署。接著分別對科任教師和班主任教師進行培訓，科任教師負責全校師生的調度、檢測登記、場地布置，班主任教師負責班級學生組織、教育和培訓，提前填寫好學生自然信息，請家長核對，提高檢測效率。
23日早上，教師們早早來到學校，在接到檢測小組要由5人變?yōu)?0人一組的通知后，迅速修改檢測登記條，趕在試劑盒送到之前全部完成修改。全校師生分為兩組進行檢測：一、二、四年級為一組，三、五、六年級為一組，所有工作人員密切配合，班主任帶隊，科任老師登記、醫(yī)護人員采集咽試子、各級領導監(jiān)管。學生們間隔1米，在老師們的清晰指引下，有條不紊地按照班別、小組依次進行核算檢測。醫(yī)務人員專業(yè)認真，學生彬彬有禮，分管領導考慮周全，整個過程井然有序。
采樣完成后，工作人員脫下防護服并進行終末消毒，將現(xiàn)場垃圾放入醫(yī)療廢棄專用垃圾桶中，對工作臺面進行消毒處理，幾位科任老師將檢測現(xiàn)場恢復了原狀。
此次核酸檢測大家齊心協(xié)力，各司其職，配合默契，僅用一個半小時，就圓滿完成了全校師生員工的核酸檢測任務，得到了社區(qū)工作人員和醫(yī)護工作者的一致好評。核酸檢測既是對我校全體師生防疫防控的一次全面排查，也是落實大連市更嚴防疫要求防止疫情擴散的重要舉措。學校將一如既往做好各項防疫工作，為全校師生鑄就一道安全保護墻！
學校防暴演練簡報篇二
疫情就是命令，防控就是責任。為切實保障疫情下全體師生的生命健康安全，排查潛在疫情隱患，南寧市興寧區(qū)五塘鎮(zhèn)中心學校積極響應上級指示，與上級疫情防控部門通力合作，于20xx年9月5日上午開展全體師生核酸檢測工作。
在檢測開始前，我校為落實好應檢盡檢、不漏一人的工作原則，保障檢測活動的有序進行，科學制定核酸檢測方案，黃志輝主任就師生核酸檢測相關事宜做提前通知要求。核酸檢測開始，我校領導予以高度重視，責任分工到人，校級領導管年級，中層領導管樓層，班主任管學生，科任老師管課堂，整個監(jiān)測過程規(guī)范、高效、精準、有序地進行。檢測中，班主任們提前統(tǒng)計好學生核酸檢測采樣名單，打印好核酸檢測二維碼，分發(fā)到學生手里，嚴格落實戴口罩等疫情防控措施，在班級安靜有序進行檢測。檢測采樣結束后，學生自覺迅速回到座位上安靜學習，做到不扎堆、不聚集，核酸檢測、學習兩不誤。
而在此項活動中，醫(yī)務人員做出了巨大努力，在高溫中身穿防護服，全身濕透，但仍面帶微笑，一絲不茍、高效地為全體師生員工進行了核酸檢測，并圓滿地完成了核酸檢測任務。
做好疫情防控工作，每一個人都是一道必不可少的防線。五塘鎮(zhèn)中心學校全體師生的積極配合使得本次核酸檢測工作高效、有序地進行，深刻地展現(xiàn)出了五小的速度！以點點團結，匯聚出磅礴力量，抗擊疫情，有你有我！接下來，學校將繼續(xù)守牢校園疫情防控陣地，科學細致做好防控措施，保障師生生命健康安全！
學校防暴演練簡報篇三
為進一步做好我校新冠肺炎疫情常態(tài)化監(jiān)測預警工作，筑牢我校疫情防控壁壘，切實保障師生生命安全和身體健康，根據貴港市學校新冠肺炎疫情常態(tài)化監(jiān)測預警工作方案的安排和港北區(qū)教育局疫情防控工作部署及要求，在疾控部門的統(tǒng)一安排下，3月22日我校組織師生員工開展全員核酸檢測，筑牢校園防疫屏障。
為確保檢測工作的順利開展，我校緊急召開了部署會議，對此次檢測做了詳細的安排與分工。我校與相關部門取得聯(lián)系，老師與家長及時進行有效溝通，力求確保本次核酸檢測安全無誤，有序順利進行。
在上學前二十分鐘，我校提前做好了場地消殺、布置等工作。待醫(yī)院檢測工作人員到達學校，在所有教職員工的協(xié)調配合下迅速做好檢測前各項準備工作。整個準備工作流程人員分工明確，安全、有序、快速。
現(xiàn)場我校安排工作人員及教師協(xié)助檢測人員核對名單和編碼，不漏一人，不錯一人。采取10名學生為一組，按照班級的`順序進行檢測。在班級老師的引導下，大家自覺排隊，間隔1米距離，在指定區(qū)域排隊有序侯檢。老師在旁邊引導，孩子們一個一個有序的進行檢測。
疫情防控無小事，慎終如始細落實。全體教職員工齊心合力，緊密配合，做到應檢盡檢，嚴格落實疫情防控工作的各項要求，全力為師生的生命安全保駕護航。
學校防暴演練簡報篇四
為貫徹落實上級疫情防控要求，全力以赴保障秋季學期學生安全返校入學，20xx年8月28日上午，烏海十中組織全體師生進行核酸檢測，切實保障師生健康和生命安全，做好風險排查監(jiān)控工作。
學校疫情防控領導小組高度重視此次核酸檢測工作，德育教育與生涯中心負責全面落實，在前期進行周密的部署安排，明確責任分工，提前做好各項準備工作。
為避免人員聚集，學校安排師生分批錯峰進行核酸檢測，確保全員核酸檢測工作順利、有序開展。采樣過程中，工作人員身著防護服，嚴格按照掃碼、錄入、采集等操作流程認真進行核酸檢測。學生們手持紙質健康碼、佩戴口罩、保持一米間距等候，即采即走，整個過程科學規(guī)范、秩序井然、銜接順暢。
此次核酸檢測是對秋季開學前全體師生防疫防控的`一次全面排查，嚴格做到“全覆蓋，無遺漏”，為全校師生的生命安全筑起了一道堅不可摧的防線！學校將繼續(xù)保持疫情防控常態(tài)化，嚴格落實“日報告、零報告”和體溫晨午檢制度，因病缺勤追蹤登記制度等，筑牢校園安全防線，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)！
學校防暴演練簡報篇五
為進一步做好疫情防控工作，切實保障師生員工的生命安全和身體健康。按照疫情防控要求，程集鎮(zhèn)張寨小學于3月29日上午在校內開展全員核酸檢測工作。
為確保采樣工作順利進行，學校成立核酸采樣準備工作組，由校長高磊擔任組長，按照要求，各班班主任做好采樣前準備工作，按時按點組織學生有序參加采樣，學校領導班子進行督查。
在醫(yī)務人員和學校各部門的緊密配合下，2022年3月29日上午，僅用一個多小時圓滿完成了師生員工的核酸采集工作。
此次核酸檢測工作，程集鎮(zhèn)張寨小學高度重視、精心組織，從快從嚴從細落實各項防控措施，全體師生凝心聚力，同心抗疫，以實際行動筑牢校園疫情防線，共同守護校園平安。
學校防暴演練簡報篇六
為進一步做好做細校園新冠肺炎疫情防控工作，在學院疫情防控工作領導小組統(tǒng)一部署安排下，20xx年6月22日下午，學院分別在勻東校區(qū)和會云橋校區(qū)同步組織都勻市醫(yī)療機構為全院師生進行核酸檢測，堅決阻斷疫情在校園內傳播風險，切實保障廣大師生生命安全和身體健康，筑牢校園疫情防控安全屏障。
本次學院全員師生核酸采集檢測工作按照“應檢盡檢、不漏一人”原則，對全院教師、學生、行政、后勤、保安、保潔、超市、食堂工作人員、校內施工人員等進行核酸采樣檢測。全員在核酸采集現(xiàn)場，全程佩戴口罩、體溫監(jiān)測、信息登記和間隔一米線等防控措施，組織有力，整個采集工作開展井然有序、檢測流程順暢、快速、高效。
此次全院核酸檢測工作得到都勻市廣濟醫(yī)院的大力支持，醫(yī)院安排了充足的專業(yè)醫(yī)護人員，提供了完備的核酸檢測物資，確保學院全員核酸檢測工作高質量完成。
學院每一次組織師生進行核酸檢測工作，學院領導都高度重視、精心組織，從快從嚴從細落實各項防控措施。學院疫情防控工作雖然已經進入常態(tài)化管理，學院領導始終堅持把師生員工生命健康與安全放在第一位，一如既往做好各項防疫工作，學院將結合當前疫情發(fā)展形勢，繼續(xù)精準做好疫情常態(tài)化防控工作，增強責任意識和防護意識，以實際行動踐行初心使命，為全校師生筑牢校園健康防線。
學校防暴演練簡報篇七
為提升校園疫情防控效果，筑牢疫情防線，有效排除各類風險隱患，根據疫情防控精神，結合疫情防控指揮部相關要求，4月8日上午，桃源縣熱市鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)護人員來到桃源縣熱市鎮(zhèn)中心小學針對在校學生、教職工、聘用人員及教職工家屬進行核酸檢測采樣，確保核酸檢測工作全覆蓋無遺漏。
檢測前，為確保全員核酸檢測能夠順利有序的進行，熱市鎮(zhèn)中心小學的所有教職工都在齊心協(xié)力做好核酸檢查的準備工作。學校領導細心的安排好全體人員的檢測順序名單，打印好順序名單后便立即發(fā)給各個班的班主任。各個教師也積極配合做好準備工作。
檢測過程中，學校各部門、密切配合、銜接緊湊。受檢人員在待檢區(qū)集合，先是教職工戴好口罩，有序排隊進行檢測。在教職工檢測完后，各個班的班主任帶領本班學生，在指引老師的引導下，學生間隔1米，帶好口罩排成縱隊來到登記等候區(qū)進行等候檢測。采樣采取20人一組，按照班級的順序有序地進行檢測。最后，采集完畢的學生秩序井然地返回教室。
此次核酸采樣完成了全校全體在校師生和食堂員工、教職工家屬等近1200多人次的檢測采樣工作。
本次核酸檢測工作有助于及早排查和消除校園內疫情防控風險隱患，保障師生生命安全和身體健康，是防止疫情擴散的重要舉措。下一步，該校將繼續(xù)扎實做好疫情防控常態(tài)化形勢下的各項工作，密切關注疫情變化，落實落細防控舉措，全力守護全體師生生命健康安全。
學校防暴演練簡報篇八
為切實做好春季開學疫情防控工作，保障全校師生的健康安全，結合近期重慶疫情防控形勢。3月13日至14日，我校全體教職員工和學生進行大規(guī)模核酸檢測。在全校師生上下一心，通力協(xié)作下，圓滿完成了此次核酸檢測任務圓滿完成了學校春季學期全員核酸采集工作。
全員核酸采集活動前，根據學校修訂完善后疫情防控方案和應急預案提前做好核酸采集活動方案，科學、合理設計核酸采集流程、工作人員職責和其它突發(fā)應急措施，為有序檢測核酸做好充分準備。及時與社區(qū)衛(wèi)生服務中心醫(yī)務工作人員搞好溝通聯(lián)系，并就核酸采集過程中可能出現(xiàn)的問題進行了溝通交流。
核酸采集期間，教職員工以部門為單位，各二級學院學生以班級為單位，按照先期制定的核酸采集安排，提前準備好采樣碼，10人為一組，自覺佩戴口罩，間隔出1米以上的安全距離，有序地進行了核酸采集信息。針對核酸采集期間出現(xiàn)的異常情況，在場工作人員迅速反應，積極處理，未出現(xiàn)現(xiàn)場管理秩序失管失控情況。
全校師生在校領導的統(tǒng)籌安排下，積極配合，工作高效、秩序良好。大家工作不分彼此，上下齊心，共筑校園“防疫墻”，筑牢抗疫“安全墻”。
學校防暴演練簡報篇九
疫情就是命令，防控就是責任。為有效防控新冠疫情，切實保障全體師生的身體健康和生命安全，中華路小學高度重視，按照縣疫情防控指揮部關于對學校所有學生實行每日抽檢20%，5天完成一輪核酸檢測；教師每日抽檢40%，5天完成兩輪核酸檢測的要求，2022年4月15日下午，我校有序開展了新一輪的核酸檢測工作。
核酸檢測采樣期間，同學們聽從指揮、積極配合，手持個人核酸采樣信息二維碼，在相關工作人員和教師志愿者的引導下，采樣現(xiàn)場井然有序。
每一次核酸檢測都是對我校全體師生的一次防疫防控全面排查，是確保學校教育教學工作順利開展的重要保障。我校將一如既往的做好疫情防控各項工作，筑牢校園疫情防控陣地，為全校師生的健康安全鑄就一道堅不可摧的防疫墻！
學校防暴演練簡報篇十
根據學校安排，20xx年秋季學生入校分四批次進行，9月14日、15日為老生返校，9月16日、17日為新生入校，兩校區(qū)入校人數(shù)共計10900人。按照教育廳開學工作要求，學生除當天完成1次核酸檢測外，入校后需要在第2、3、5、7天分別完成核酸檢測。
為了讓此項工作能夠順利開展，做到應檢盡檢、不漏一人，方便及時提醒學生按要求完成核酸檢測。學校后勤保障處制作了紅、藍、黃、綠四種不同顏色的核酸檢測卡發(fā)給每位入校學生，每天一種顏色。小小卡片在眾多學生分批核酸檢測中發(fā)揮了大作用，方便提醒學生、方便核酸檢測工作的管理，進一步織密了疫情防控網，構筑了師生疫情防控期間的一道安全屏障。
后勤保障處將在今后的工作中再接再厲，用心、用情為全校師生提供更加精細化、便捷化的服務，為推動學校高質量發(fā)展提供優(yōu)質保障。
學校防暴演練簡報篇十一
在領導的精心安排下，全體老師的認真組織下，全園師生的積極配合下，今天演練先后進行“應急避險，緊急撤離和醫(yī)療救護”三個科目的演練，整個演練過程既緊張逼真，又有條不紊，演練按方案進行，達到預期目標取得圓滿成功。
本次活動受到上級領導的重視和關心。今天區(qū)教育局、安監(jiān)局、等單位通過電話、郵件等形式對我校的地震應急演練活動做了詳細的安排和要求，讓我們對關心校園安全的單位和領導表示衷心的感謝。
學校組織這樣的活動，目的是為了增強全體師生安全意識，提高師生的自救自護能力，在剛才的`演練中，同學們在老師的指導下迅速、有序、安全的疏散，老師們組織到位，保障有力，保證這次演練的成功。
隱患險于明火，防患勝于救災，我們今天防震應急演練，意義重大，通過剛才的演練，同學們學會了發(fā)生地震時的逃生方法，達到了我們的預期目的，災害無情，生命無價，安全第一，預防在先，同學們作為未成年人，我們更要提高安全防患意識，及時加強學習安全知識，提高自護自救能力，掌握在緊急情況下，機智逃生的本領，并向家人、鄰居積極宣傳，讓更多人關注安全，珍愛生命。
在我們這次應急演練中還存在以下問題：
1、由于今天天氣不好，并有大風，所以班級都緊閉窗戶，我們各個教室都沒有安裝校園廣播系統(tǒng)，所有班級都沒有聽見警報聲，造成疏散速度延長，本來在二十秒就能全部疏散的學生，到操場和預設避險場地用時五十六秒。
2、在教學樓門口執(zhí)行警戒的老師沒有拉住門扇，本次演練雖然門扇沒有脫離，但是如果地震發(fā)生時，門勾有可能脫落，所以要求不論如何，執(zhí)行警戒的老師都有拉開教室樓門。
3、本次沒有假定有摔倒的學生，下次要預設摔倒的學生，而且要由班主任老師及時幫助撤離，并送醫(yī)院治療。
最后我希望全校師生能以這次防震演練為契機，進一步把我校的安全工作做好，做實，把各個安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。為繼續(xù)維護平安校園，和諧校園而不懈努力。
學校防暴演練簡報篇十二
一、演練目的：
(一)為了有效防范突發(fā)傷害事件，切實保障師生人身安全，及時處置侵害師生安全的惡性事件，維護我校安全穩(wěn)定，增強在真實情景下的心理素質和反恐防暴意識，提高師生應對能力。學校組織應急防暴組人員及部分師生開展安全防暴反恐模擬演練活動。為使此活動順利有序地開展，特制訂本方案。
(二)增強師生“生命第一”的意識，提升反恐防暴意識。
(三)對學校各方面力量的溝通協(xié)調能力、危急條件下的執(zhí)行力進行磨合和檢驗，以促進學校綜合反恐防暴意識與能力的提升。
二、演練準備：
成立領導小組和六個具體工作小組，在領導小組統(tǒng)一組織安排下開展工作，并分別明確工作職責和任務。
(一)領導小組。
組長：
副組長：
成員：帶班領導值班領導巡查員門衛(wèi)(保安)所有在場的教工宿舍管理員巡邏員各班班主任。
(二)工作小組職責及任務分工：
1.應急指揮組：
組長：帶班領導。
組員：值班領導巡查員。
工作職責：應急指揮室(門衛(wèi)室或值班室)統(tǒng)一協(xié)調指揮。
2.應急防暴組：
組長：帶班領導。
組員：門衛(wèi)(保安)值班領導巡查員安監(jiān)辦人員首遇教工。
工作職責：負責與暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪，并設法抓獲暴恐分子。
3.醫(yī)療救助組：
組長：
組員：圖書檔案室人員實驗室人員微機室人員。
工作職責：救護傷員，保護現(xiàn)場，做好善后工作，避免和減少師生的人身損失，開展心理干預。
4.應急聯(lián)絡組：
組長：
組員：
工作職責：聯(lián)系派出所，到現(xiàn)場指導，做好接待工作和演練時的溝通協(xié)調。演練結束后，向教育局上報演練情況，負責演練文字、影像資料收集，提前在微博、電子顯示屏上發(fā)布演練消息，提供掛網稿件。
5.學生工作組：各班班主任。
工作職責：班主任演練前召開班上學生動員大會，講明本次演練的重要意義和重大變化，講明演練的程序、內容和紀律要求，聽從指揮。班主任和科任教師聽到應急指揮組發(fā)出指令后，立即趕到班上指導學生開展防護工作。
6.后勤保障組：
組長：
組員：
工作職責：負責及時調度、采購、為應急處置工作提供必要的物資保障，為門衛(wèi)配備膠木警棍、鋼叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、辣椒水等防護器具，為應急防暴組配備棍子、辣椒水等防護器具。
(三)暴恐分子扮演者：由保安人員或是志愿者擔任，根據演練預設難度，設置一名或多名。
(四)其他準備工作：
1.各工作組提前召開全體工作人員的培訓會議，明確各自崗位和職責,熟悉演練流程。
2.應急聯(lián)絡組通過各種渠道，包括廣播、微信、學校電子顯示屏等，告知所有參演人員以及社會公眾，講明是演練，以學校發(fā)出的“災情警報”為信號，強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的恐怖襲擊，以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳。
3.向全校教職員工通報此項安排，要求演練時有工作任務的教職工屆時到崗。
4.后勤保障組負責提前為演練購置必要的器械和調試信號，確保線路通暢。
5.如有人員受傷，應立即通知校醫(yī)進行緊急救治，并撥打120急救求助，以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救。
三、演練流程。
(一)先期處置：(5月24日下午)門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)持刀(兇器)暴恐分子試圖闖入校園，酌情進行先期處置，阻攔或關閉大門。
(二)門衛(wèi)發(fā)出警報：報告(使用對講機)學校帶班領導或安監(jiān)辦、學校帶班領導及安監(jiān)辦接到警報后第一時間撥打“110”或派出所聯(lián)系電話報警，同時開展應急指揮工作。
(三)應急指揮到位：應急指揮組長接警后，立即前往應急指揮室(值班室)統(tǒng)一協(xié)調指揮，并發(fā)出提示“老師們同學們，學校大門口發(fā)生了恐怖暴力襲擊，請大家不要緊張，學校已經報警，并出動了應急防暴小組，請老師們履行職責，堅守崗位，請室外的同學盡快返回教室，關閉門窗，聽從老師指揮”。各小組長到應急指揮室協(xié)助組長協(xié)調指揮。
(四)應急防暴組到位：所有防暴組成員持器械立刻到學校大門口，阻止暴恐分子進入校園。
(五)應急指揮小組調動各方力量，集中力量到暴恐分子突擊的入口或暴恐分子聚集點，最終制服暴恐分子，或盡量拖延時間，等待警察到來。
(六)演練結束并總結。
學校防暴演練簡報篇十三
為普及消防知識，增強師生消防意識，提高學生應急反應、自救互助能力，確保在險情面前能夠選擇正確的自救、疏散、逃生辦法和路線，提高安全素質，教育學生懂得珍愛生命，學會自我保護，我校于20xx年xx月xx日下午舉行了防災減災應急疏散消防演練，三至六年級學生在校長的指揮下緊張有序地疏散出教室，按照規(guī)定路線，貓著腰，用手、袖口、濕巾等捂著嘴鼻迅速有序地進行緊急疏散，迅速地離開教學樓沖到外操場集合。整個演練過程按照預定方案，嚴謹而有序地進行，同學們嚴肅認真，秩序井然，全體師生在一分半鐘內全部撤離到操場上列好隊，演練達到了預期的目的。
為普及消防知識，增強師生消防意識，提高學生應急反應、自救互助能力，確保在險情面前能夠選擇正確的自救、疏散、逃生辦法和路線，提高安全素質，教育學生懂得珍愛生命，學會自我保護，我校于20xx年5月15日下午舉行了防災減災應急疏散消防演練，三至六年級學生在校長的`指揮下緊張有序地疏散出教室，按照規(guī)定路線，貓著腰，用手、袖口、濕巾等捂著嘴鼻迅速有序地進行緊急疏散，迅速地離開教學樓沖到外操場集合。整個演練過程按照預定方案，嚴謹而有序地進行，同學們嚴肅認真，秩序井然，全體師生在一分半鐘內全部撤離到操場上列好隊，演練達到了預期的目的。
隨后，縣消防大隊領導為師生介紹了滅火器的種類、結構，講解了干粉滅火器的使用方法，師生們認真觀看了現(xiàn)場滅火器使用演示，部分師生現(xiàn)場參與了滅火操作演示。
通過這次演練活動，同學們懂得了碰到火災的自救、逃生本領，學會了遇事不慌張、不害怕，也提升了學校對突發(fā)事件的組織應變能力，為構建平安校園奠定了堅實的基礎。
學校防暴演練簡報篇十四
為有效預防學?？植辣┝κ录姆派?，及時控制和妥善處置校園內的恐怖暴力事件，提高快速反應和應急處理能力，保障學校教職員工的生命和財產安全，保障學校正常的教學工作秩序，維護學校和社會穩(wěn)定，建立健全應急機制，特制定本預案。
一、指導思想。
以對廣大教職員工的生命安全和對校園安全穩(wěn)定工作極端負責的精神，牢固樹立“校園安全穩(wěn)定責任重于泰山，師生生命財產安全高于一切”的觀念，遵循“預防為主、常備不懈”的方針，按照中央和市委及市教育工委關于反恐防暴的工作部署，從維護首都和學校安全穩(wěn)定的大局出發(fā)，認真落實反恐防暴的各項預防措施，及時妥善處置校園內放生的恐怖暴力事件，確保教職員工的人身和學校財產安全，切實維護學校的安全穩(wěn)定。
二、適用范圍。
(一)發(fā)生涉及學?；蚩赡苌婕皩W校的恐怖事件的處理;。
(二)境內外恐怖組織和恐怖分子針對學校實施的恐怖暴力活動的預防和控制;。
(四)因人民內部矛盾激化可能引起的恐怖暴力活動;。
(五)匿名恐嚇電話、信件、網上信息所反映出的可能發(fā)生的暴力或非暴力恐怖威脅活動;。
(六)邪教組織或成員在學校制造或揚言制造的恐怖暴力活動等。
三、工作原則。
(一)堅持以人為本的原則。從維護廣大教職員工的根本利益出發(fā)，切實保護教職員工生命財產安全，積極預防和最大限度減少恐怖暴力事件對學校造成的危害，是學校黨委的重要職責。
(二)堅持預防為主的原則。把應對恐怖暴力事件各項工作落實到日常安全管理之中，加強基礎工作，增強預警分析、做好預案演練、提高防范意識，將預防與應急處置有機結合起來，力爭做到早發(fā)現(xiàn)、早控制、早處置，將恐怖暴力事件造成的損失減少到最低限度。
(三)堅持統(tǒng)一領導、分級負責的原則。學校安全穩(wěn)定工作領導小組統(tǒng)一領導學?？植辣┝κ录膽碧幹?，協(xié)調學校相關部門聯(lián)動，根據上級的規(guī)定處置好學?？植辣┝κ录?/p>
(四)加強教育、穩(wěn)定情緒的原則。加強對教職員工的安全教育，提高其對恐怖分子和民族分裂主義分子的識別能力，學習和掌握一些防恐防爆常識，引導教職員工在恐怖暴力事件發(fā)生時能保持冷靜理智，穩(wěn)定情緒，加強自我保護意識，做到不恐慌、不信謠、不傳謠，聽從學校的統(tǒng)一安排。
(五)科學、謹慎與快速處置的原則。在暗殺、綁架、爆炸、劫持人質或交通工具、中毒等恐怖及恐怖威脅活動發(fā)生時，學校要立即向上級主管部門和公安機關報告，請求專門機關協(xié)助處置恐怖暴力事件。根據事件的性質進行分析判斷，快速而謹慎地做出決策，在上級有關部門的指導下，密切配合公安機關，組織力量快速控制現(xiàn)場、疏散群眾和救治傷員、搶救物資、撲救因事件發(fā)生引起的火災等，控制和減少事件造成的各類損失。
(六)及時準確發(fā)布信息的原則。為了防止恐怖暴力事件發(fā)生后在社會上造成不良影響，及別有用心的人和境內外的不良媒體借機炒作、蠱惑人心，應按照有關信息發(fā)布的規(guī)定，及時準確地把事件實情向社會發(fā)布，避免造成學校和社會的恐慌。
四、反恐防暴工作領導小組機構和工作職責。
學校安全穩(wěn)定工作領導小組兼任反恐防暴工作領導小組。
工作職責：
1.在學校黨委的統(tǒng)一領導下，全面負責學校反恐防暴應急處置工作的領導。
2.深入學習中央和市委及市教育工委關于處置恐怖暴力事件的指示精神，根據事件的特點，認真分析其影響，及時就如何處置事件及信息發(fā)布做出決策。
3.及時召開學校領導干部會議，傳達上級的指示精神，具體部署學校處置恐怖暴力事件的工作。
4.必要時，深入恐怖暴力事件發(fā)生地現(xiàn)場指揮，及時解決處置事件現(xiàn)場發(fā)生的問題，協(xié)調各方面密切配合，共同做好事件處置工作，有效控制事態(tài)發(fā)展。
五、反恐防暴應急處置工作機構。
領導小組下設四個專門工作組。
(一)協(xié)調處置組。
由學校負責安全穩(wěn)定工作的校領導擔任組長，黨、政辦公室及保衛(wèi)部門負責人擔任副組長，成員為安全保衛(wèi)辦公室工作人員。
工作職責：接受反恐防暴工作領導小組的領導，組織相關部門開展應急處置工作;深入現(xiàn)場開展工作，及時向領導小組匯報工作情況，提出存在的問題和解決辦法;負責協(xié)調做好善后工作。事件發(fā)生后負責各種會議組織、后勤保障等項工作。
(二)快速反應組。
組長由行政與資產管理處領導擔任，物業(yè)公司經理擔任副組長。成員為安全保衛(wèi)辦公室工作人員及物業(yè)公司工作人員。
負責第一時間趕赴事件現(xiàn)場控制外圍警戒，引導公安及安全機關到達現(xiàn)場，了解現(xiàn)場情況，向有關單位通報領導小組工作意見。向領導小組和協(xié)調處置組匯報事件發(fā)展情況和有關單位處置進展情況。與公安、安全和其他有關單位保持聯(lián)系，配合處置組開展工作。
(三)信息報送組。
設在黨委辦公室，由黨辦主任擔任組長，校辦主任和技術支持服務中心主任擔任副組長。
負責收集事件處置的情況和教職員工對事件的反映，加強網絡監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)不良信息及時通知有關部門，并采取相應措施進行處理;完成上報材料的整理、存檔工作，根據領導小組授權及時準確向全校發(fā)布相關信息，并按照上級要求及時準確向社會發(fā)布新聞信息。
(四)醫(yī)療搶救組。
由校辦和物業(yè)公司相關人員組成，負責事件中受傷人員的救護和協(xié)調有關醫(yī)院對傷員的救治工作。
六、快速應急處置程序。
恐怖事件發(fā)生后，學校黨委立即啟動本預案。
(一)領導小組根據恐怖暴力事件的危害程度決定是否成立現(xiàn)場指揮部;對是否召開專項會議傳達上級指示精神、通報情況和部署處置工作等做出決策。
(二)快速反應組迅速深入現(xiàn)場了解情況，及時向領導小組和協(xié)調處置組匯報現(xiàn)場情況，采取相應措施，并保持與公安、安全機關和學校領導的聯(lián)系，協(xié)助學校解決有關問題。
(三)信息報送組迅速了解教職員工的思想動態(tài)，收集、匯總整理有關信息，及時向上級有關部門進行匯報。加強網絡監(jiān)控，及時對網上信息進行綜合分析，上報上級有關部門和相關領導，為領導決策提供依據。根據領導小組授權指定專人及時準確向全校及社會發(fā)布新聞信息，保持口徑統(tǒng)一，其他任何人不得接受記者采訪。
(四)協(xié)調處置組接到報告后，及時做出反應，提出應對意見，深入現(xiàn)場指導工作。與公安、安全、消防、衛(wèi)生醫(yī)療等部門取得聯(lián)系，溝通情況，協(xié)調相關事宜。事件結束后，根據領導小組的指示精神，組織相關會議，傳達上級精神，通報有關情況，對學校防范和處置恐怖事件的工作進行總結和部署。
(五)醫(yī)療搶救組根據事件發(fā)生的程度，立即趕赴現(xiàn)場組織力量協(xié)助學校開展傷亡人員的救治工作。
七、善后工作。
(一)事件平息后，協(xié)調處置組要按照領導小組的安排組織召開相關會議，做好事件的善后處理工作;協(xié)調相關小組和單位人員進行認真總結，總結事件處置工程中的經驗教訓，提出改進意見和措施，對事件的發(fā)生進行反思，防止類似事件再次發(fā)生。
(二)領導小組根據處置事件的經驗教訓，進一步修改完善應急預案。
(三)協(xié)調處置組負責現(xiàn)場恢復工作和傷亡人員的善后處理工作，及時恢復學校的正常工作秩序。
學校防暴演練簡報篇十五
鑒于當前依然復雜嚴峻的新冠疫情形勢，根據上級要求，為切實做好疫情防控工作，為全面做好學校疫情防控工作，切實保障全體師生健康安全，阻斷疫情向校園傳播，筑牢校園安全防線，維護校園穩(wěn)定，2022年4月8日上午，五臺縣第二人民醫(yī)院醫(yī)務人員為沱陽中學全體教職員工、學生進行核酸檢測。
上午8點10分，沱陽中學全校教職工開始在學校東齋院進行核酸檢測。檢測現(xiàn)場，全體教師手持身份證，佩戴口罩，間隔一米，采取的方式進行核酸檢測采樣。醫(yī)護人員身穿防護服，嚴格落實核酸檢測采樣要求，逐人核對身份信息，測量體溫，反復進行試管貼簽、消毒洗手、采集咽拭子、采樣裝管等規(guī)范操作。上午9點10分教職工核酸檢測結束，接著，初一、初二、初三年級學生全員檢測有序進行，所有參檢人員戴口罩，有序排隊，測量體溫，核對信息，等候檢測，排隊間隔一米線。整個檢測全程有序規(guī)范，本著“應檢盡檢，不漏一人”的原則，分班級、錯時段、即采即走。下午5點，沱陽中學所有學生、教職員工、重點人員的全員核酸檢測工作圓滿結束。
疫情防控工作已進入常態(tài)化，師生安全健康是防控要求的第一位。此次核酸檢測采樣，沱陽中學校內師生、后勤職工、安保人員、餐廳服務人員，核酸檢測分批安排，錯時錯峰進行，實現(xiàn)校園檢測全覆蓋，為做好校園新冠疫情防控奠定了堅實基礎。沱陽中學中學核酸檢測工作的開展，為校園疫情防控工作消除了隱患，筑起了校園安全屏障！
此次全體師生核酸檢測既是疫情防控工作要求，更是一次真實的演練。廣大師生通過實際操作，熟悉了快速核酸檢測的流程。沱陽中學將繼續(xù)嚴格疫情防控各項舉措，科學防治、精準施策，保持疫情防控常態(tài)化，筑牢防控思想防線，確保校園師生員工的安全和健康。
學校防暴演練簡報篇十六
為貫徹《_消防法》，落實上級部門關于安全工作的有關要求及20xx年消防工作要求，結合我校消防工作安排，把全員參與消防工作落到實處，根據應急疏散預案，我校于20xx年6月1日中午15:00整舉行消防演習。這次演習的主要特點是：
為了認真落實我校安全防范措施，增強師生的消防安全意識，消除火災安全隱患，確保學校財產安全,穩(wěn)定學校正常教育教學秩序。加強我校安全事故的應急工作，我校領導歷來重視消防安全工作，為確保本次消防工作安全有序進行并取得切實成效，讓師生懂得基本消防知識和自救技能，由學校安全辦帶領下組織策劃了一次消防演習。
本次演習由校長甘佑忠、副校長馮強擔任總指揮，安全干事、學生發(fā)展部周子淇主任擔任現(xiàn)場指揮，消防2支隊副隊長沙龍、班長江盼擔任技術指導。
本次消防演習前，對消防疏散現(xiàn)場進行了認真的考察、對消防安全進行了周密的布置，設計了預案。參加本次演習的有來自教學管理服務一線部門的職工30余人。我們假設20xx年6月1日(天氣晴、西北風、風力三級)，克拉瑪依第三中學女公寓四樓407宿舍由于短路發(fā)生火災;205、515宿舍有師生被困，火勢向四周蔓延，情況十分危急。
火情發(fā)生后，學校老師當即向當日值班校領導進行匯報，校領導迅速報警并利用內部廣播系統(tǒng)通知全體師生按照單位內部預案引導疏散學生，一邊組織人員里利用滅火器對火勢進行撲救。
xx市消防支隊指揮中心接到第三中學報警，立即調度轄區(qū)南林中隊出動5車30人趕赴現(xiàn)場。
學校對參加消防演習的全體人員在德育晨課進行了消防培訓，具體講解了消防工作的重要性、滅火器材的種類及其性能、適應火種及其操作要領，消防二支隊的技術員并對營救過程進行了現(xiàn)場講解。為本次消防演習安全順利進行打下良好的基礎。
中午3點整，消防疏散演習正式開始。組織人員在現(xiàn)場設置了11個煙餅起煙點，參加演習的10名安全員，2人一組在專家的指導下按照規(guī)范程序實施點煙。實踐中消防二支隊滅火隊員動作準確、快捷，滅火過程快速安全。參加消防演習的師生都感到，這樣的演習，不僅使大家能真學、真會、真懂、真用，學到了新知識、新方法，熟練掌握逃生的要領，增強了消防安全意識，還為保證學校消防安全奠定了堅實的基礎，達到了預期目的。
1、在宿舍時，就有許多同學蠢蠢欲動，吹口哨的、學警報聲音的。導致宿舍里面比較混亂。
2、疏散時同學們的重視程度不夠，特別是男生，在出公寓之后要跑到集合地點，但是我們大多同學都是跑到一半就不跑了，開始說話、聊天。這樣就影響到了我們后面疏散的同學。導致疏散時間變長。
3、初三內初班的學生，自我管理意識較差，比較多的同學沒有按要求集合，坐在足球場草坪上聊天。
4、值得表揚的是我們內出初一、初二的同學們非常有紀律。
今后，我們決心在局領導下努力落實好各項法律法規(guī)、規(guī)章制度、消防措施，確保學校安全。
學校防暴演練簡報篇十七
為進一步增強我園師生消防安全意識，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災時，能臨危不亂，有序、迅速地逃生，確保生命安全，xxx區(qū)xxx幼兒園于2022年9月27日進行了一場隨機性消防應急疏散演練活動。
演練前，全體教職工事先熟悉校園安全通道、安全出口，下樓梯方法、順序。同時各班組織幼兒學習有關火災來臨時的自救方法及逃生小知識，讓幼兒明確演練的必要性和基本步驟，以便在演練時教師組織幼兒迅速撤離活動室，并切斷電源，沿安全逃生路線疏散。
老師們在聽見演習警報聲響起，聞到煙霧彈釋放出的刺鼻氣味時，立即停止了一切活動，組織幼兒進行撤離。撤離途中，引導幼兒不搶道、不驚慌，低下身子，沿墻角邊有秩序的安全撤離。
待所有師生都安全撤離到戶外后，各班老師根據點到冊清點并報告幼兒人數(shù)。
苗露老師為本次消防演練活動做總結，就如何在發(fā)生火災時進行自救逃生和預防火災發(fā)生等相關知識進行宣傳教育。景娜老師和何萬慧老師為小朋友們示范了滅火器的使用方法和實際操作，與孩子們互動非常熱烈，進一步加深了師生心中火災自救的安全意識。
本次消防演練活動在沒有事先通知的情況下，突然拉響警報，考驗了師幼的消防逃生知識、技能的掌握情況，以及對安全疏散路線的熟悉度，通過此次演練，進一步增強了師幼的自我保護意識，鍛煉大家應對火災的反應能力，學會遇事不慌張、不害怕、沉著冷靜。
學校防暴演練簡報篇十八
近期國內疫情反復，防疫形式不容樂觀。為切實做好學校疫情防控工作，進一步落實學校各項防控措施的細節(jié)操作流程，結合學校實際情況，2021年1月11日上午9點，沿湖路小學再一次舉行了疫情防控模擬演練活動，學校領導班子、部分教師及安保人員參加。演練從學生入校、上課、異常情況留觀等幾個重要個場景進行實戰(zhàn)模擬。
1.入校體溫檢測，在學校門口設置體溫監(jiān)測點，入校師生紅外儀檢測體溫，學生在值勤教師的組織引導下，沿著學生通道間隔1米以上有序入校，值勤人員逐一對本通道學生進行進行手部消毒。
2.學校門口發(fā)現(xiàn)體溫異常的師生，啟動應急預案進行分流、隔離。當發(fā)現(xiàn)學生體溫異常時（超過37.3℃），立即將該學生帶到對面留觀室進行體溫復測，做好信息登記，視情況做好相關處理，聯(lián)系班主任及家長，并按上級要求上報。
3.學生進教室前，進行二次體溫檢測，學生進入教室前，室內開窗通風半小時以上。學生有序（各班級分別設置指示通道）到達教室門口，向班主任提交在家填好的每日體溫檢測表，并進行二次體溫測量和登記。
4.上課時，如發(fā)現(xiàn)學生身體不適（如發(fā)熱、咳嗽等），任課教師立即停止講課，帶領該生走出教室，發(fā)現(xiàn)問題及時報告學校。出教室，送往隔離室，并通知年級主任和校醫(yī)。任課教師即時帶領余下學生有秩序前往備用教室，安排人員對原教室進行開窗通風和全面消毒。
出處 sunshinestudy.com
本次演練，進一步加強學生的自我防護意識，提高學校教職工面對突發(fā)情況時的應對能力。在疫情常態(tài)化的學習狀態(tài)下，時刻繃緊這根弦，共同打贏這場疫情攻堅戰(zhàn)。
