總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助。
學校個人總結(jié)篇一
在我們的人生旅程中，學習是永無止境的。無論是初入職場，還是想要自我提升，培訓(xùn)學校都是我們?nèi)〉眠M步的重要途徑之一。在我參加了一家知名培訓(xùn)學校的一年課程后，我深刻地意識到了培訓(xùn)學校在個人成長和職業(yè)發(fā)展中的重要性。以下是我對培訓(xùn)學校的個人心得體會總結(jié)。
首先，培訓(xùn)學校提供了優(yōu)質(zhì)的教學資源。在培訓(xùn)學校上課，我發(fā)現(xiàn)所有的老師都是經(jīng)驗豐富、知識淵博的人才。他們不僅僅擁有扎實的理論基礎(chǔ)，還能將理論與實踐相結(jié)合，使學生更容易理解并應(yīng)用所學知識。另外，培訓(xùn)學校通常配備了現(xiàn)代化的教學設(shè)施和先進的教學技術(shù)，例如電子白板、多媒體設(shè)備等，這些設(shè)備為學生提供了更好的學習環(huán)境和工具。通過這些優(yōu)質(zhì)的教學資源，我能夠更加高效地學習和掌握各種知識和技能。
其次，培訓(xùn)學校注重實踐與應(yīng)用。在課堂上，老師不僅僅傳授理論知識，還會組織實驗和實踐活動。通過實踐操作，我們可以更深入地了解知識，并將其應(yīng)用到實際工作中。培訓(xùn)學校還為學生提供了豐富的實習機會，使我們有機會在真實的工作場景中鍛煉自己的技能。這種注重實踐與應(yīng)用的教學方法，使我們在課堂上所學的知識更加有用，更容易轉(zhuǎn)化為職場中的實際操作能力。
再次，培訓(xùn)學校提供了良好的學習氛圍。在培訓(xùn)學校，我有幸結(jié)識了許多來自不同行業(yè)和領(lǐng)域的同學。他們具有豐富的工作經(jīng)驗和專業(yè)知識，我們能夠互相學習，相互交流。在課堂上，我們經(jīng)常進行小組討論和團隊合作，在這個過程中，我們能夠分享自己的見解和經(jīng)驗，鍛煉自己的溝通和合作能力。此外，培訓(xùn)學校還組織了各種交流活動和講座，使我們有機會與行業(yè)精英和專家進行面對面的交流，獲取更多的經(jīng)驗和知識。這種良好的學習氛圍和交流平臺，為我們提供了成長和發(fā)展的機會。
再者，培訓(xùn)學校注重個人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃。在培訓(xùn)學校，老師經(jīng)常會與學生進行一對一的面談，了解學生的學習和職業(yè)規(guī)劃情況，并給予個性化的指導(dǎo)和建議。他們會根據(jù)學生的興趣和特長，幫助學生選擇適合自己的方向和課程。同時，培訓(xùn)學校還會組織各種職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)的講座，為學生提供相關(guān)的資訊和資源。通過這些個性化的指導(dǎo)和職業(yè)規(guī)劃支持，我們能夠更好地規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展方向，并為未來做好準備。
最后，培訓(xùn)學校還注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。除了專業(yè)知識和技能的培養(yǎng)外，培訓(xùn)學校還注重培養(yǎng)學生的人際交往能力、表達能力、領(lǐng)導(dǎo)能力等綜合素質(zhì)。通過課堂上的討論和展示，我們能夠提升自己的表達和思維能力；通過小組合作和項目管理，在團隊中鍛煉領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)作能力。這些綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，使我們能夠更好地適應(yīng)職場環(huán)境，提升自己的競爭力。
總而言之，培訓(xùn)學校在個人成長和職業(yè)發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用。通過優(yōu)質(zhì)的教學資源、實踐與應(yīng)用、良好的學習氛圍、個人發(fā)展與職業(yè)規(guī)劃的支持以及綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，培訓(xùn)學校為我們提供了豐富的學習資源和學習環(huán)境，使我們能夠更好地提升自己的能力和素質(zhì)。我深信，通過在培訓(xùn)學校的學習和鍛煉，我將更加自信和優(yōu)秀地馳騁于職場。
學校個人總結(jié)篇二
通過學習，我牢固樹立了“無功就是過”、“能力席位”、“教書育人，高度負責”的理念。
這里的“無功就是過”我覺得它不單單是針對干部，對于我們每位普通的老師來說，也是同樣適用的。你在教學上沒有追求，無所建樹，這也是一種“無功”的表現(xiàn)，這不論是對于教師個人發(fā)展本身，還是對學校以及學生的發(fā)展來說都是一種“過”。長期以來，教師這個職業(yè)在社會上被公認為所謂的“富不了也餓不死”的穩(wěn)定職業(yè)，它在客觀上有某些容易使人滋生安于現(xiàn)狀的因素，出現(xiàn)“做一天和尚，撞一天鐘”的情況。另外，由于教學本身具有一定的重復(fù)性，因此也出現(xiàn)了個別教師工作幾年之后，就感覺上課沒意思，覺得都是重復(fù)的內(nèi)容，有的甚至出現(xiàn)幾年、幾十年教案都沒有改的情況，這對學生來說是一種非常不負責任的表現(xiàn)。應(yīng)該說，雖然我們的課本，我們的教材不是經(jīng)常更換，也不可能經(jīng)常更換，但是我們的教學對象，我們的教學時間都是在不斷發(fā)生變化的，因此即使教授相同的內(nèi)容，我們也要根據(jù)對象和時間有所改變，我們要充分把握教學中的這些變數(shù)來改變我們的教學方式、教學方法，這既是對學生、對家長負責的表現(xiàn)，也是我們提高自身教學質(zhì)量、在自己的教學領(lǐng)域立功的表現(xiàn)。
“能力席位”的理念要求我們要不斷的提高自己的綜合素質(zhì)，使自己確實有能力擔任好自己的職責。隨著人事制度的改革，教師這個職業(yè)也不一定就是所謂的“鐵飯碗”了，如果我們沒有能力教好學生的話，那我們也沒有理由在這個崗位上愚弄我們的學生。李鴻忠書記說的好：“席位的要求是有規(guī)定的，是與時俱進不斷充實的，能力席位是鐵打的，任職之人是可變的;能力席位是選擇的，任職之人是被選擇的。能力席位是授權(quán)，不是主權(quán)，由誰坐它，要由它的主人，人民來定。能力席位更不是關(guān)系席位，不能是誰的關(guān)系硬誰就獲得?？偠灾芰ο唤^不允許庸碌者據(jù)有它?！本唧w到我們教師職位上來說，我們的席位是由學生、家長決定的，如果我們的能力不能達到他們的要求，那我們就沒有理由在這個席位上繼續(xù)耽誤我們的學生。因此，在這種不斷變化的形式下，我們一定要有一種職業(yè)危機感，要在工作的過程中不斷的充實自己，不斷的提高自己，使自己真正適應(yīng)時代的要求。
“教書育人，高度負責”。教師素有“人類靈魂的工程師”之稱，是青少年學生健康成長的引路人，是人類文明的傳播者;廣大學生是祖國的未來，民族的希望;而我們教育的真諦在于激活生命的力量，使鮮活的生命綻放光芒，因此，作為一名人民教師，我們肩負著培育祖國未來力量的重任，只有本著高度負責的態(tài)度，我們才能夠做好我們的本職工作。另外，我們的教育，不僅僅要求我們教給學生知識，更重要的是要教會學生做人，在這個過程中，我們教師每一位教師要以“學為人師、行為世范”為準則，不斷地提高自身的科學文化素質(zhì)、思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。
二、完善自己迎接挑戰(zhàn)。
教育局石局長強調(diào)，全體教師要抓機遇，迎挑戰(zhàn)，燃激情，接受責任風暴洗禮;有心、用心、盡心，塑造新型教師形象，做一個胸懷理想、充滿激情和詩意，善于合作、具有人格魅力，追求卓越、富有創(chuàng)新精神，勤于學習、善于研究的教師;治暮氣，去驕氣，樹正氣，營造和諧校園文化。
石局的講話給我們每位教師提出了希望，也為我們指明了方向。結(jié)合自身的現(xiàn)狀，我覺得我應(yīng)該從以下幾個方面來完善自己：
首先，積極學習。作為一名13年工齡的教師，雖然有比較豐富的理論知識有一定的實踐，但不可避免有一些職業(yè)上的倦怠，這給我的工作也帶來了一定的影響，所以在當前階段，我應(yīng)該在教學上積極學習，更上層樓。
其次，多鉆研、勤思考。由于我們的教學對象是一個個活生生的生命，這其中有太多的變數(shù)，我們沒有一個一成不變的模式和方法可以套用，這就要求我在實踐當中不斷的摸索和探求，勤于思考，勇于創(chuàng)新，在教學路上走出自己的特色。
再者，多讀書、讀好書。學習，是人類認識自然和社會、不斷完善和發(fā)展自我的必由之路。無論一個人、一個團體，還是一個民族、一個社會，只有不斷學習，才能獲得新知，增長才干，跟上時代。十六大報告強調(diào)：要“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展。”這就從深度和廣度上對學習提出了新的更高的要求。作為教師，我們應(yīng)時刻以“要想給人一滴水，必須自己先有一桶水”自免，不斷的加強自身的學習。
最后，樹立“一切為了學生”的思想。新課改中，對教師角色的重新定位是：組織者、引導(dǎo)者、合作者。所以在這個過程中，我們要充分樹立“一切為了學生”的思想，把學生放在教育的主體中，充分重視學生的不同個性與不同需求。
學校個人總結(jié)篇三
隨著新年鐘聲的.敲響，本學期的工作又將告一段落，在展望新的一年的同時，回顧和總結(jié)自己所做的工作是非常重要的，在本學期的工作中，我既為成功感到高興，又為工作中的不足感到遺憾，工作是忙碌的、辛苦的，但也是充實的、快樂的。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，在同事的合作和團結(jié)下，在自己的努力下，使工作得以順利的開展，為自己本年度的工作劃上一個圓滿的句號。
我在一年的工作中，上班從未遲到早退，并能自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度。與搭伴之間能融洽相處，兩人互相幫助，配合默契。班級內(nèi)的環(huán)境布置等，我都盡力做到最好。在做好自己本職工作的同時，我也能幫助他人，解決他人的困難，并不計較自己的得失，樹立起自身的良好形象，更好的融入這個大家庭里。
我全身心投入到自己熱愛的教育事業(yè)中，認真學習“二期課改”的先進理念，努力提高自己的教育教學能力，作為“二期課改”試點單位的一線教師，我能理論聯(lián)系實際，大膽探索本班幼兒教育教學方法，關(guān)注幼兒、追隨幼兒，從幼兒的興趣出發(fā)，利用各種可以利用的教育因素對孩子實施教育，從而有效的促進了孩子們的全面發(fā)展。
隨著科技的不斷發(fā)展，社會賦予教師更為嚴峻的責任，為了能適應(yīng)現(xiàn)代化的教育，我積極的參加幼兒園組織的各項自培學習，并認真做好筆記、按時完成領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù)。
在工作之余，我還訂閱了有關(guān)幼兒教育方面的雜志及經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽頁，利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)手段，吸收最新的教育理念和教育方法，擴大自己的視野，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
今年，我擔任了小一班的老師。我與一起做游戲、一起聊天、哄他們睡覺、教他們穿衣服和褲子、帶他們出去郊游，感受他們的喜、怒、哀、樂，通過一學期的相處和相互的磨和，許多孩子還愿意和我聊天，和我親近?？粗⒆觽円惶焯斓拈L高、長胖，一天天的懂事了，一種驕傲和滿足在心中油然而生，是呀！孩子是需要我們用愛來教育的。
由于是小班，家長們對孩子的在園生活十分的關(guān)心，許多家長在接送幼兒時，總會向我們詢問孩子的情況，我們也總會不厭其煩的回復(fù)家長，讓家長能放心。同時我們也采取了包括家園聯(lián)系冊、家園之窗、來園及離園接待、電話聯(lián)系、上門家訪、開展教育講座及讓家長來園觀摩活動等多種途徑，及時和家長進行聯(lián)系。
同時，我們也充分利用多媒體技術(shù)，通過班級網(wǎng)頁、家園論壇等方式在網(wǎng)上與家長做交流，這樣不但使家園的聯(lián)系更具體，同時也比較便捷，深受家長的好評。
教育教學活動本學期我也積極的參加對幼教同仁開課《小青蛙回家》受到良好的好評。論文《如何促進小小班幼兒語言的發(fā)展》獲園內(nèi)三等獎?wù)撐摹稖\談同伴交往對幼兒社會發(fā)展的作用》獲園內(nèi)三等獎。
學校個人總結(jié)篇四
時光流逝，轉(zhuǎn)眼間我在xx渡過一年多了。回首這走過的時間，很榮幸能與各位同事共同進步，我也在大家的身上學到不少的知識。這段時間以來我心中最大的感受便是要做一名合格的**員工不難，但要做一名優(yōu)秀的員工就不那么簡單了。我認為：一名好的員工不僅要為人謙和正直，對事業(yè)認真兢兢業(yè)業(yè)。而且在思想修養(yǎng)上、業(yè)務(wù)能力上更要專研。我，作為一名年輕人，需要學習的東西還很多很多。
作為一名xx員工，要想完成工作的責任，首先必須具備不怕吃苦的素質(zhì)。在這一年中我認真參加各種學習和活動。有句成語是：只要功夫深，鐵杵磨成針。是的，作為一名xx員工，我在工作中無意中會考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當。當意見、建議來臨時，現(xiàn)在的我不再不悅，不再拒絕。而是以更高的要求來要求自己，努力告誡自己：換個角度靜心仔細想想如何能的好一些。
在學習中我認真聽取經(jīng)驗，仔細記錄，并在活動后的空余時間認真思考推敲，有目的的在班中進行一些嘗試。在工作中，我認真投入，認真學習。我感到人人都是我的師長，我能學，要學的東西還很多。如：招生的話術(shù)，推科的技巧。
一年來我一直擔任取聚美校區(qū)的辦公老師，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法。
1、尊重學員是以學員為主的關(guān)鍵。在教學中，深刻體會到要以學員為主，以學員的發(fā)展為主。
2、規(guī)范作業(yè)：學員學習新課和知識的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學員的思路明晰，條理清楚，鞏固記憶。養(yǎng)成良好的學習習慣。
3、活躍課堂氣氛，與學員多溝通，做到關(guān)系融洽，利于以后的推科。
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。
隨著學校對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，今年通過不斷學習推科話術(shù)及其他老師的幫助，成功的推過幾次科，未來目標是發(fā)展更多的`學員續(xù)科。另外本人在教學之余，抽時間自學其他課程，簡單掌握了一些其他軟件的應(yīng)用。未來目標就是掌握更多軟件的應(yīng)用。
學校個人總結(jié)篇五
我校在安全工作方面，堅持了預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視措施有力。
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長韓銀柱直接抓，分管副校長韓哈達具體抓，政教處、后勤、團委具體分工負責組織實施。
二、制度保證措施到位。
1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責任制和責任追究制。校長負責，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)職能部門的目標考核內(nèi)容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責任人的責任。
2、簽訂責任書。學校與處室和班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
3、不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。（本文由（）大學生個人簡歷網(wǎng)提供）。
4、建立學校安全意外事故處置預(yù)案制度。學校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。
三、齊抓共管群防群治。
學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與派出所、衛(wèi)生院、等部門通力合作，做好學校安全保衛(wèi)工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。
四、加強教育，促進自護。
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的`基礎(chǔ)。我們以安全教育周（每學期初）為重點，經(jīng)常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。
1、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以“校園安全”為主題，在安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。
2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學生開展安全預(yù)防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一周安全提醒，學校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結(jié)上周安全工作，強調(diào)安全事項。通過“家長座談會”、“家長學?！?，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
3、提倡走讀學生步行上學。
五、加強檢查，及時整改。
開展常規(guī)檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。汛前，學校對校舍和學校食堂、飲水衛(wèi)生進行全面的安全檢查。冬季，學校對電線和生活區(qū)進行防火安全檢查。
六、存在的主要問題和下步的打算。
我們在安全保衛(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，學校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴峻。
1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，通過有關(guān)職能部門的集中綜合整治，學校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響如：賭、非法音像及網(wǎng)吧和游戲室對學生的影響還非常大。
2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經(jīng)驗。學生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。
今后，我們將進一步重視安全衛(wèi)生工作，及時解決安全衛(wèi)生工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全衛(wèi)生工作水平。
學校個人總結(jié)篇六
又是一個新的學期，我們體育部也增加了新的血液，__級的學長們都退下來了。我們感到了自己身上的壓力。納新已經(jīng)結(jié)束，自己覺得有很多心得吧。
在納新開始之前，我就開始去關(guān)注大一的新生，去發(fā)現(xiàn)有沒有一些適合體育部的新生。首先我看的是這些人里面體育比較好的人，因為體育好的，才有可能去把體育工作做好。在這期間學校舉行了梅花杯，男女籃里面我都發(fā)現(xiàn)了一些體育比較好的人，同時還有女足。我就開始考察他們。在納新開始之前，我去大一的各個班級里面詳細的講解了我們體育部的宗旨，體育部的責任是為了整個文法系的體育去服務(wù)。給他們講了體育部的一些具體職責任務(wù)，以及需要擁有的能力，這在同學們之中引起了極大地反響。他們許多人都詢問我需要怎么進入體育部。在10月25號，我們體育部在503舉行了納新，凡是遞交納新表的都可以的，競選分為兩個部分，一個是新生自我演講，然后是部長們提問。他們在臺上很好的介紹了自己的優(yōu)勢。然后我和一些部長問了他們一些問題，主要是對于體育部的認識，以及在體育部如果累了，如果別人說你怎么辦，他們都表示體育部是為了整個系的體育活動服務(wù)的，并且他們不管怎么累都會堅持下來的，因為他們喜歡體育，所以選擇了體育部。我對他們的回答很滿意。
在他們都結(jié)束以后，我從中選出了7個表現(xiàn)更好的人，同時我也告訴他們，進入體育部并不是高枕無憂，他們這些人任何一個人表現(xiàn)的差勁的話，那么都會有可能被踢出體育部，我告訴他們這就是一個競爭機制，同時我告訴他們，他們既是體育部的人，同時又是文法系的人，只要系里需要的話，干活什么的必須去做到，他們必須要求自己，如果不干活，我會馬上趕出體育部。我希望通過我對他們的一些指導(dǎo)讓他們懂得怎么去做人去做事。
納新已經(jīng)結(jié)束，我們這些大二的會幫助他們讓他們盡快的去融入大學的生活，盡快去融入學生會。我希望他們可以嚴于律自，把自己的工作做好，讓自己成為老師同學的好幫手，為自己增加更好的能力，也用自己的能力把文法系，體育部辦得更好。
學校個人總結(jié)篇七
金秋十月，我很榮幸地來到中山市東區(qū)水云軒小學黃志煊教師工作室參加了為期20天的跟崗學_。在這短暫的二十天里，我感受到了水云軒小學的風采、領(lǐng)略了王志煊校長的名家風范。為搞好本次跟崗培訓(xùn)，黃志煊校長精心設(shè)計了跟崗培訓(xùn)內(nèi)容，開設(shè)了課程標準學_、集體備課、同課異構(gòu)、教學反思、課題研究、論文撰寫等各種學_活動。在培訓(xùn)期間，我嚴格遵守工作室的各項規(guī)章制度，按時完成各項學_任務(wù)，積極參與工作室組織的各種教研學_活動。短暫而充實的跟崗學_結(jié)束了，現(xiàn)就本人跟崗學_期間的表現(xiàn)自我鑒定如下：
本次跟崗培訓(xùn)，我立足當前、放眼未來，制定了科學合理、切實可行的個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，積極主動、按質(zhì)按量，完成了跟崗期間各項任務(wù)。在開班典禮上，黃校長對我們跟崗老師提出了的殷切希望：“帶著問題來，帶著沖動走!”這深深鼓舞著我要把握機遇，努力學_。我們各自上了示范課，研討課、匯報課。我的聽課達到了十九節(jié)以上，并在每次聽課完后及時參與集體評課，找出各自的特點與不足，針對教學上出現(xiàn)的問題及時解決。二十天以來，我都以昂揚的斗志投入學_——在參與中學_，在互動中學_，在交流中學_：積極向?qū)燑S志煊校長學_，學_的黃校長的自強不息敬業(yè)愛崗，學_黃校長的精湛的教學技能;向水云軒小學其他老師學_，學_他們的嚴謹治學;向同伴學_，取長補短，不斷進步;向書本學_，在閱讀中沉思、成長;向來工作室講課的老師和黃校長虛心取經(jīng)，學_開展課題研究的技巧，并在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，完成了精品課程的研發(fā)和自己的課題研究開題報告、論文撰寫。
二十天的跟崗學_，我在教育教學、教育科研、專業(yè)素養(yǎng)、閱讀提升等方面都有了很多收獲，既收獲了知識和方法，也收獲了智慧和友誼;二十天的跟崗學_，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高;既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。我會把今天學到的東西融匯到今后的教學中，毫不保留地把知識傳授給學生，爭取真正成為一名具有引領(lǐng)示范作用的省級骨干教師，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻。
學校個人總結(jié)篇八
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間本學期就要結(jié)束了，不知不覺，我在讀協(xié)也工作了三個多月了。
對于這一階段的工作我的自我評價如下：首先我覺得我的態(tài)度很認真每次部長交給我的任務(wù)我都積極認真去做，每次部長布置下任務(wù)，我總是第一時間去做，對于會員的提問我也會非常耐心的去回復(fù)。不過有的地方做的還不夠好，比如說，讓我去通知選手頒獎這件事，其實我覺得寫份通知這件事我還是能夠勝任的。但是在通知中，我竟然把讀者協(xié)會這幾個字給忘了，當時部長發(fā)消息告訴我時，我當時真的覺得很難受，也就是部長人比較好，要是換個脾氣急躁一點的，我估計我都被罵死，但要是部長真罵我，我也是活該。我覺得考慮問題還必須更周到一些，像這些事情中的基本注意事項也要提前搞清楚。第二，對協(xié)會的不夠事不夠積極主動，有時候協(xié)會有事情而我又有課，我就果斷的選擇去上課，但是我并不覺得這有什么錯。這些在下一階段的工作中都要改進，特別是第一點，我希望總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)把事情做的更完美。
在這三個多月的時間當中，我學到了很多東西，也交到了很多朋友，我想要是沒有讀協(xié)我永遠都不會認識他們，對于此我很開心。但在這當中我也發(fā)現(xiàn)了一些問題?；诖宋覍τ趨f(xié)會的意見和建議如下：我覺得既然我們是讀協(xié)，就應(yīng)該多舉辦一些讀書活動。比如說，舉行“共讀一本書”活動，我們可以定期推薦一本書，讓有興趣的同學去讀，然后再就行一些后續(xù)活動，思想?yún)R報專題比如說演講比賽、讀后感之類的。我覺得這樣可以更好地發(fā)揮我們讀協(xié)的作用。當然，這只是我的個人建議，如有不當之處還請海涵。
學校個人總結(jié)篇九
北京的桃花盛開，__的教育為重。20__年__月10日至__月18日，由__市教育局人事科魏科長帶隊，我們參加了由北京西城教育研修學院主辦的為期10天的__校長研修班培訓(xùn)活動。這次培訓(xùn)學_，我不僅領(lǐng)略了北京厚重的辦學歷史和光輝燦爛的教育文化，更主要的是聆聽了數(shù)位專家教授的出色講座，了解到了當前最前沿的教育信息和教育政策，學_了北京學校超前的教育管理理念。時間雖短，但受益匪淺，每天堅持認真聽專家教授的報告、看視頻，交流優(yōu)秀校長的管理經(jīng)驗，及時做學_筆記、參與討論交流;每天都會得到指導(dǎo)教師精彩的講解、傳授。這次培訓(xùn)使我進一步提高了個人素質(zhì)和工作水平，培訓(xùn)班開闊了我的眼界，讓我更深刻地認識到“如何當好一名稱職的校長”。通過培訓(xùn)班的學_、交流，使我對許多問題有了新的認識和看法，深刻認識到作為一長要站在新的歷史起點上，應(yīng)以“科學發(fā)展觀”為指導(dǎo)，審時度勢，與時俱進，集中智慧和力量，規(guī)范學校管理、強化教學秩序、進一步深化工作落實、加大改革創(chuàng)新的力度，努力規(guī)范辦學行為，全面提高教育教學質(zhì)量，構(gòu)建平安和諧校園，辦人民滿意的教育。10天來雖然感到有些疲倦，但我感覺非常充實。下面就我的學_和認識結(jié)合平時的管理經(jīng)驗談幾點心得體會。
第一、培訓(xùn)轉(zhuǎn)變了管理思想，更新了教育觀念。
通過學_，我真切地體會到優(yōu)秀的管理就是的調(diào)動。抓學校的規(guī)范管理。辦人民滿意的教育，歸根結(jié)底就是要提高教育教學質(zhì)量。首先要抓好教育教學常規(guī)管理。教育教學活動的開展都要重創(chuàng)新、講實效，積極推進教育改革的方法、教師創(chuàng)新能力和教育教學藝術(shù)的提高，為每一位學生全面的成長和發(fā)展提供的營養(yǎng)“套餐”。其次要強化教育教學質(zhì)量目標的調(diào)整，學校務(wù)必要求真務(wù)實，分別制定出各層面的質(zhì)量目標，并要根據(jù)既定目標，采取切實可行的方法和措施，落實目標，提高質(zhì)量，在實施過程中不僅僅要重視其結(jié)果，更要關(guān)注實施的過程，要不斷地總結(jié)和反思，從而激勵教師、學生，有效地工作、學_全面和諧的發(fā)展。
培訓(xùn)使我意識到要學會管理。學校管理中要盡一切可能關(guān)注人的需求，即以人為本------這是學校管理工作的精髓。要充分發(fā)揮教師的積極性，鼓勵教師積極參與學校管理，積極聽取教師的意見，以寬容的心態(tài)對待教師，念人之功，容人之過。讓教師在寬松、和諧的環(huán)境中張揚個性，發(fā)揮潛能。領(lǐng)導(dǎo)要努力在教師中建立一種“有威信、沒架子”的融洽的人際關(guān)系，建立一種彼此尊重，相互信賴的情感關(guān)系。只有達到了這樣一種和諧的境界，教師工作的積極性才能得到的調(diào)動，各項工作才能順利開展，才能取得更好的成績。引導(dǎo)教師建立和諧的師生關(guān)系，是創(chuàng)建和諧校園的又一重要因素。教師與學生之間要建立起民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系。教師在與學生的交往中，要理解學生，尊重學生，寬容平等地對待每一名學生。與學生互相信任，和諧共處，這樣，就能更好地進行教育教學。
培訓(xùn)也使我明白調(diào)動一切有利的因素。要充分發(fā)揮集體的戰(zhàn)斗堡壘作用、調(diào)動先鋒模范作用，還要加強教師的理論學_-----這是一條有效的途徑。盡管學校工作千頭萬緒、任務(wù)繁重，但還是必須要擠出時間，腳踏實地的加強教職員工的政治業(yè)務(wù)學_。在平時，要多鼓勵教職員工多關(guān)心國家的教育方針政策，不斷加強自身修養(yǎng)，提高理論水平和思想覺悟，提高工作能力和業(yè)務(wù)水平。只有通過不斷的學_，教職工思想覺悟才能進一步提高，才能進一步鞏固已有的良好工作成績，在各項工作中進一步發(fā)揮更積極的作用。只要學校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭、全校教職工嚴以律己，都要做好自己的本職工作，這樣，就一定更有利于學校各項工作的順利開展。這也證明了蘇霍姆林斯基曾說過的那句話：“校長對學校的領(lǐng)導(dǎo)，首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)，其次才是行政管理?！?/p>
第二、培訓(xùn)使我認識到校長應(yīng)該有良好的服務(wù)意識，當好師生的公仆。校長要有良好的服務(wù)意識，就要養(yǎng)成三種_慣，這是管理者強身之本，即(1)鍛煉的_慣;(2)學_的_慣;(3)反思的_慣。當今世界，科學技術(shù)突飛猛進，新的教育理論層出不窮，競爭十分激烈，對于一個優(yōu)秀校長來說，要保持清醒頭腦，有效履行職責，防患于未然，注意經(jīng)常進行反思是非常重要的。通過反思更新管理觀念，不斷提高自身的道德、心理和文化素養(yǎng)。校長要有“三情”，即：熱情、激情、感情，感情就是校長要有愛心，愛自己的老師、愛自己的學生、愛自己的事業(yè)、愛自己的學校。
校長應(yīng)站起來能當傘，俯下去能做牛，耐得住清貧，忍得住寂寞，鎮(zhèn)守住自己的學校，正確處理好班子間的工作、生活關(guān)系。當好主管而不主觀，處事果斷而不武斷，充分聽取大家的意見和建議，做到互相支持不拆臺，做到思想同心，事業(yè)同干，做到層層分工，層層把關(guān)，層層負責。把握好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、職工的思想進步、學校的科學決策等問題。校長要公道正派，用自己的人格力量去帶好班子，去影響教職工。校長應(yīng)多一點人情味;多一點教育渠道，少一點發(fā)號施令、少一點空洞說教。尊重、信任班子的每一個成員，讓他去想辦法、出思路，遵循現(xiàn)在是同事，永遠是朋友的理念，從各方面關(guān)心好每一位同志，建立好友誼。
第三、培訓(xùn)提供了交流的空間，拓展了我們的視野。
通過學_我的視野變得開闊了，幾位教育專家和教授講的學校的管理、發(fā)展戰(zhàn)略與長遠規(guī)劃，使我很受啟發(fā)，這次的學_我深感到學校與個人均需長遠規(guī)劃、做到可持續(xù)發(fā)展，才能適應(yīng)形勢要求。以后的工作本人要以求真、務(wù)實和創(chuàng)新的工作作風，緊緊圍繞加快學校發(fā)展這個中心認真做好本職工作。要緊緊團結(jié)在班子核心周圍，積極發(fā)揮集體的力量，同大家共同履行好自己的義務(wù)。要提倡奉獻精神，要樹立品牌意識，提高工作效率----校長手里不是拿著鞭子，而應(yīng)舉著旗子走在前面。
第四、培訓(xùn)告訴我們每一位學校領(lǐng)導(dǎo)，老老實實做人、認認真真做事。
比如，在培訓(xùn)中，我摘錄的幾句管理名言是這樣的：第一句，“教育是事業(yè)，教育的意義在于奉獻;教育是科學，科學的價值在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”。第二句：“學校無小事，事事皆教育;教師無小節(jié)，處處皆楷?！?。第三句：“教師素養(yǎng)的厚度，決定了學校和學生發(fā)展的高度”。第四句：“校長只有把教師放在第一位，教師才會把學生放在第一位”。因此，今后我在學校的工作管理中，我要重新審視幾個問題：一是堅持民主，嚴格按照廉潔自律要求自己，實行校務(wù)公開，不以權(quán)謀私，始終堅持集體利益高于一切，從大局利益出發(fā)，秉公辦事，求真務(wù)實。堅持走群眾路線，積極推行以人為本的管理思想。二是明晰身份，校長只是一種榮譽，一種責任，更是一種服務(wù)和奉獻;三是注重業(yè)績，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業(yè)業(yè)從教。對校長來說，做校長不是一輩子的事，要對自己的行為負責，教書育人才是一生的功課，在任職期內(nèi)，應(yīng)該多做點成績，在校史中應(yīng)留下濃墨重彩的一筆，有為才有位。因此在工作中，我們要忠誠于黨的教育事業(yè)，認真履行自己的崗位職責，管理育人，為人師表，狠抓落實。樹立一切為教師、學生和家長服務(wù)的意識。作為一校之長工作應(yīng)有激情、有狀態(tài)，應(yīng)做一位有理想、有行動、有奉獻的人。培訓(xùn)講座或交流研討中，無不滲透著“以人為本”的現(xiàn)代管理和育人理念，管理是校長在管理，管理的對象是人，是班子成員、教師、學生，甚至關(guān)系到學生的家長、社會相關(guān)人員，因而做人最關(guān)鍵，“做老實人才能做好事”。只有做好人才能做好事，校長必須以身作責、率先垂范。
總之，經(jīng)過培訓(xùn)學_，讓我學到了不少的理論知識和實踐修養(yǎng)，在今后的工作中，我將把這次學到的理論知識與我校實際有機地結(jié)合起來，做到學以致用，把以人為本的教育思想貫穿于整個學校教育教學活動的始終，不斷深化學校內(nèi)部改革，健全各種規(guī)章制度，做到人性化管理，努力辦人民滿意的學校，更好地服務(wù)社會，讓我們學校的教育教學迎來更加美好的明天!同時也希望兩地的領(lǐng)導(dǎo)們以后多為我們提供這樣經(jīng)常學_和交流的好機會!
學校個人總結(jié)篇十
出生于xxxx年，xxxx年畢業(yè)于xx省xx師范，從事教育工作30年，任初級中學校長20年。30年來我始終在農(nóng)村學校工作，我在教育工作中，享受著人生最大的快樂。我?guī)е鴿夂竦呐d趣，組織、主持并積極參與學校的課堂教學改革工作。
通過學習、總結(jié)、思考我提出學校的辦學理念，得到全校師生的認可，也受到許多學者和專家的肯定。“以生為本，三花并放”是我們的管理理念，“以生為本”學校要關(guān)注學生的心態(tài)，關(guān)注學生的身體，關(guān)注學生學習，就是學校的一切活動應(yīng)該是為學生的發(fā)展服務(wù)的?！叭ā笔亲寣W生要學會生存，學會生活，學會學習。“健康心態(tài)，強壯身體，興趣治學，溫和為人，實在做事”，是我們學校的校風，我們要求學生從做好平凡的人開始，追求不平凡的人生。
“導(dǎo)學練合一”是我在總結(jié)30年教育教學經(jīng)驗的基礎(chǔ)上提出的，很快得到我校師生的認可，同時也積極影響教育界的同仁對目前教育方式的思考?！皩?dǎo)學練合一”有這樣幾個特點：首先，他積極調(diào)動學生的學習積極性，有效組織學生參與課堂上（45分鐘）的整個學習過程，而且學生的參與不是被動，而是積極主動的，學生帶著興趣，并貪婪的享受學習的快樂。其次，“導(dǎo)學練合一”的課堂不排斥教師的宣講。事實證明，教師的規(guī)范的示范，有利于初中學生正確思維品質(zhì)的形成，可以引領(lǐng)學生快速正確的掌握知識。但是教師的引領(lǐng)要適時適度。第三，“導(dǎo)學練合一”通過導(dǎo)入、自學、討論、交流、反饋等環(huán)節(jié)，形成一個完整的掌握知識的環(huán)。整個環(huán)完全是在課堂上完成的，符合有效課堂的要求。“導(dǎo)學練合一”是高效的課堂，是“減負增效”的優(yōu)質(zhì)課堂。
在組織和實施“導(dǎo)學練合一”課堂教學改革的過程中，我們遇到了很多困難，都被我們克服了。能克服這些困難我認為有兩個法寶：一是堅持，校長的意志，校長的堅韌和執(zhí)著，是教改工作，甚至是教育工作最重要的力量。二是興趣，能使校長堅持下去的力量是什么？是校長對教育工作的興趣，是校長對教育改革工作的興趣。興趣需要積極的培養(yǎng)。這兩條我們做的很好?！摆菔姓n堂教學改革現(xiàn)場會”、“徐州市課堂教育改革現(xiàn)場會”、“徐州市陶研會課堂教育改革現(xiàn)場會”先后在我校召開，我們利用這些活動，培養(yǎng)我們對課堂教學改革的濃厚興趣。
課堂教學改革為我們帶來太多的好處。學生的學習成績大幅度，大面積提高，學生學習的能力，生存能力，生活能力有顯著提高。教師素質(zhì)得到提升，先后五位老師獲國家級一、二等獎；近年來，我校教師在省級以上刊物發(fā)表論文近30篇。學校從一個普通的農(nóng)村中學成為江蘇省示范初中、江蘇省陶行知實驗學校、江蘇省綠色學校、江蘇省教育學會系統(tǒng)先進單位。省內(nèi)外許多知名學者對我校課改給予密切關(guān)注。我在課改中被中國教育電視協(xié)會評為“優(yōu)秀校長”，江蘇教育學會評為“先進個人”，徐州市政府授予我“先進教育工作者”等稱號。
學校個人總結(jié)篇十一
回顧這個學期所從事的信息技術(shù)教學工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。一學期來，認真、踏實、誠懇地做好本職工作，認真完成自己的教學任務(wù)，以學生利益為出發(fā)點，讓學生在本學期的學習中能學有所得，掌握了一定的計算機打操作技巧?，F(xiàn)就本學期所做工作作如下總結(jié)：
一、思想政治方面。
積極參加政治學習，提高自己的政治素質(zhì)和理論素養(yǎng)，注重自己思想道德水平的提高。平時積極參加學校組織的各類會議及本組開展的教研活動，積極參加升旗儀式。遵守教師職業(yè)道德，時刻注意自己的一言一行，維護教師形象，為人師表。在日常生活中，以真誠與人交往，和其他老師們團結(jié)協(xié)作，愉快的開展工作。
二、教學工作，一絲不茍。
（一）搞好備課。
備課對于每門課程的教學而言，都是必不可少的環(huán)節(jié)，信息技術(shù)學科教學也不例外。在備課的過程中，我首先對所要教授的知識進行全面的研究、歸納、總結(jié)，并根據(jù)教授對象的不同特點找到教授的最佳方法與方式，在此基礎(chǔ)上將所備內(nèi)容在計算機上進行逐一推敲、驗證、演練，以使一些空洞的知識具有可操作性;同時，還將每個知識點構(gòu)造成一個操作性實例，通過對實例的演練讓學生對知識點產(chǎn)生準確、完整的認識，由此得出相關(guān)的結(jié)論。從而做到對人、書、機三者進行有機結(jié)合的備課。
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。在學生完成上機任務(wù)時，在各臺計算機前巡視，注意對學困生進行手把手的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不足。
（二）抓好教學過程不馬虎。
信息技術(shù)課是一門操作性很強的學科，這就要求我們在講課時盡可能地把一些操作步驟演示給學生看。這樣比單純地告訴學生步驟，再讓他們?nèi)ゾ毿Ч?。因為在老師演示時，同學們不僅看到了整個過程，還看到了結(jié)果，這比紙上談兵要有效的多。在這方面，我充分利用了多媒體教學軟件，上課時，老師在教師機上演示，學生通過網(wǎng)絡(luò)在自己的屏幕上觀看，對老師的操作過程和結(jié)果看得一清二楚，大大提高了講課效率。同時注重了學生能力的培養(yǎng)，主要是能讓學生做的就讓學生做，包括演示操作盡量讓學生來做，同時許多操作都采用讓學生先練習，再歸納，后總結(jié)的步驟來。
由于初中學習的特點，本學科在教學中只能充當考查的對象，學校給安排的課時也很有限，一周只安排一節(jié)課，因此要讓學生很好掌握電腦知識，必須注重45分鐘的教學效率。這就要求我要認真安排每節(jié)課，課前認真鉆研教材，搜尋與該課題相關(guān)的課外知識，并很好的結(jié)合，在課堂教學中加以運用。課堂上注意學生的興趣度，采用多種教學方式調(diào)動學生的參與熱勁，營造融厚的學習氛圍。同時對差次不齊的學生采用快慢教學方式，對學困生多輔導(dǎo)，多鼓勵學生多問。對那些掌握能力較強的學生，多激發(fā)他們學習新知識的熱情。
在課堂上我會多關(guān)注學生的動手實踐，根據(jù)本書的教學內(nèi)容的特點，在教學中應(yīng)更多去開發(fā)學生的動手能力，在教學中對此我十分重視，在講完每個案例留一定時間給學生自主操作，老師在巡視的過程中給予指導(dǎo)，有時也可將某一學生作品做展示，加以評講，例如初一（六）班的楊康、楊錦超同學，課堂上積極回答老師的提問，動手能力強。同時每節(jié)課結(jié)束前預(yù)留一定時間讓學生完成老師所布置的任務(wù)，真正鍛煉學生的動手實踐能力。
學校個人總結(jié)篇十二
我們總務(wù)處每月對食堂工作人員召開一次專項會議，并聘請鎮(zhèn)衛(wèi)生防疫站的同志做我們的義務(wù)監(jiān)管員參加會議，集中學習和討論各項規(guī)章制度的落實和安全教育工作等。從20xx年起就制定了《學校后勤管理制度》、《食堂衛(wèi)生安全公約》、《食堂工作人員職責》、《張渚高級中學食堂衛(wèi)生基本要求》、《張渚高級中學食堂安全職責狀》、《后勤人員考核制度》、《餐具清洗消毒制度》、《食品中毒應(yīng)急處理及疫情報告制度》、《食堂食品貯存庫房制度》，《食堂工作人員健康及個人衛(wèi)生制度》，以及認真學習《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、《江蘇省食品衛(wèi)生條例》等資料，做到制度健全，措施到位，管理嚴格，誰出問題誰負責，為防止各項管理制度流于形式，把制度落到實處。一方面，食堂在組織全員對各項管理制度進行學習的基礎(chǔ)上，對全體員工進行技能強化培訓(xùn)，今年我們進行了兩次模擬滅火演習，還針對部門不一樣崗位的要求，對個人技能實施了多次演練，另一方面，加大了管理制度實施過程對具體操作人員的現(xiàn)場監(jiān)督和現(xiàn)場教育的力度，以扭轉(zhuǎn)操作人員在整個餐飲行業(yè)中普通存在著的不良習慣，透過采取一系列行之有效的措施，從而把管理制度措施逐漸推向了落實。
學校個人總結(jié)篇十三
20xx年度，學校財務(wù)人員團結(jié)努力，實行“量入為出、保證重點、兼顧一般”的原則，使其工作取得了一定的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：
在收入不斷減少的情況下，學校著眼長遠，內(nèi)抓外引，積極做好了消赤減債工作。學校行政集體研究，制定了消赤減債預(yù)算目標，并采取過硬措施，確保預(yù)算目標的按期完成。
五、即將過去的'一年，盡管學校財務(wù)工作在困難的情況下取得了不錯的成績，促進了學校的改革、穩(wěn)定和發(fā)展，但是問題也不容回避和忽視：
1、學校仍處在負債運行狀態(tài)，資金周轉(zhuǎn)困難。
2、學校硬件、軟件建設(shè)上臺階，所需費用缺口較大。
六、面對新的一年，學校財務(wù)工作任務(wù)重、壓力大。為此，需要從以下幾個方面入手，切實加強財務(wù)工作，確保學校正常運行。
1、繼續(xù)堅持“量入為出、保證重點、兼顧一般”的原則，切實提高資金使用效益。
2、繼續(xù)加強財務(wù)管理，注重內(nèi)部挖潛降耗，通過完善制度、嚴。
格把關(guān)等措施和方法，做好增收節(jié)支工作。
3、繼續(xù)全力做好消赤減債，確保局下達的任務(wù)目標如期完成。
學校個人總結(jié)篇十四
年年歲歲花類似，歲歲年年人不同。又到了一年的止境，一切都接近了結(jié)尾，轉(zhuǎn)眼間，又到了期末。一學期來，外聯(lián)部在社團聯(lián)合會的領(lǐng)導(dǎo)下，仔細完結(jié)了社團聯(lián)合會交給的各項作業(yè)，咱們團結(jié)一致，仔細完結(jié)團委的'各項使命，回憶這個學期，咱們的收成是頗豐的。
在團委教師的輔導(dǎo)下，社團聯(lián)合會的支撐和幫忙下，全體負責人的共同盡力下，外聯(lián)部有了進一步長足的打開。外聯(lián)部從根底性的安排打開到立異性活動，都有了由量到質(zhì)的騰躍。下面，將學生會本學期的作業(yè)總結(jié)如下：
1、外聯(lián)部作業(yè)制度樹立。開學初，外聯(lián)部在所有干事評論的根底上，擬定了本學期社團外聯(lián)部的作業(yè)制度，充沛清晰了權(quán)責的區(qū)分、外校的聯(lián)絡(luò)、以及日常作業(yè)中的一些留意事項。
2、外聯(lián)部的招新。本學期的社團聯(lián)合會外聯(lián)部的招新作業(yè)依舊是面向全學校進行的。招新于九月份全面打開，別離從前期宣揚、進程盯梢、以及干事計算等方面來進行。全校各個學院都有咱們的干事，讓咱們充沛看到了外聯(lián)部打開的潛力。
3、外聯(lián)部的活動。4月5日由飛揚音樂社和外聯(lián)部聯(lián)合主辦一場獨具匠心的音樂扮演。這場音樂扮演旨在前進同學們對音樂的賞識才能。歌手們和樂隊別離唱了幾十首婦孺皆知的歌曲，招引了不少同學駐足觀看。外聯(lián)部在5月18日的“搖動熱心——happyhour”社團文明節(jié)閉幕式上別離約請了來自其他外校的嘉賓來觀看扮演，一同有海事職業(yè)技術(shù)學院和青年干部管理學院的扮演節(jié)目，各個學校在社團上別離進行了溝通。外聯(lián)部本學期加強了和外校社團之間的聯(lián)絡(luò)，在社團文明節(jié)期間別離和外校的社團之間打開了形式多樣的活動。一同外聯(lián)部也被約請參加了各個學校的社團文明節(jié)，受益非淺。
總結(jié)這一學期的作業(yè)，外聯(lián)部依然存在許多的問題，比方因為種.種原因，直到現(xiàn)在，外聯(lián)部和各社團依舊沒有很好的協(xié)作;外聯(lián)部現(xiàn)在干事情的程序不是很清楚;外聯(lián)部現(xiàn)在沒有凝集成一個全體，各干事顯得很獨立等。當然同上學期比較，外聯(lián)部在本學期不管從內(nèi)部建造，仍是外部活動方面都取得了必定的前進，但這僅僅開端，要走的路還很長，要學的東西實在是太多太多。不過我信任，在團委教師的輔導(dǎo)下，經(jīng)過咱們的不懈盡力，咱們外聯(lián)部必定會總結(jié)經(jīng)歷經(jīng)歷，隨時發(fā)現(xiàn)問題，并正確的處理問題，成為一支招之能來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)則必勝的部隊，讓外聯(lián)部的這片陽光更明麗，社團聯(lián)合會的天空更晴朗。
學校個人總結(jié)篇十五
本學期政教處工作在學校黨支部、校委會的領(lǐng)導(dǎo)下得到了學校各部門的扶持和配合。在具體工作中，政教處以學校整體工作和部門工作計劃為指導(dǎo)思想，認真履行工作職責，全面開展學生各項工作，穩(wěn)定了學校教育教學秩序，順利地完成了本學年學生各項工作任務(wù)。
本學期修正了和進一步完善了部分學生規(guī)章制度，工作中我們加強了貫徹與實施如班主任工作考核制度的完善，極大的調(diào)動了班主任老師的工作積極性和主動性，值周評比細則的統(tǒng)一，明確檢查，評比標準，克服了班主任工作和舍務(wù)、值周工作盲目性。
嚴肅處理嚴重違紀學生的規(guī)定，有效地遏制了嚴重違紀現(xiàn)象的發(fā)生，相對以前來說，我們學生的打架次數(shù)明顯比少了許多。
本學年繼續(xù)貫徹班級三包管理之規(guī)定，各班級工作責任落實到位到人，衛(wèi)生良好，公物損壞少，秩序井然，形成了秩序天天有人抓，事事有人管的良好的局面。
同時加強了值周教師跟蹤檢查、指導(dǎo)、巡視督促，大大地激發(fā)了班主任工作的主動性，減少了學生不良行為發(fā)生。
1、由于學生整體較差，給班主任老師工作中增加難度，而我們班主任老師在工作中沒有放棄學生，而是更加認真耐心細致，更加負責的對待學生，對待他們工作。
2、班主任老師在工作中講究方法，注重實效，因材施教，不同班級、不同學生，采用不同的教育和管理方法。
3、加強班主任跟班管理，為學校穩(wěn)定做了大量工作。
由于學校學生的特殊性，跟班管理是班主任工作的一條成功經(jīng)驗和途徑。我們始終強調(diào)班主任老師要堅持每天跟班管理學生工切，實際工作中，班主任克服了許多困難，全天候和班級學生在一起，關(guān)心學生生活、學習、身心健康等。
為了搞好學校教育教學秩序，學校每周安排值周組進行全方位的檢查，政教處根據(jù)階段值周工作存在的問題，在實際工作中，加強跟蹤指導(dǎo)，充分發(fā)揮其在值周工作中的重要作用，他們克服了工作辛苦、勞累、工作時間長等困難，巡視檢查指導(dǎo)，對學生進行教育管理，穩(wěn)定了學校學生秩序，起到重要作用。
本學期初，真對住宿生存在問題，加強了公寓樓管理人員工作指導(dǎo)檢查，召開會議，找出存在問題，提高他們工作意識，加強對學生教育和對重點時間段的管理檢查，要求他們加大管理力度，克服困難，提高管理標準，履行管理職責，加強了學生內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生，紀律等管理力度，培養(yǎng)住宿生良好行為習性，杜絕了住宿生惡性事故發(fā)生，使公寓樓管理工作有新起色，發(fā)揮了管理人員的重要作用。
利用校會、班會、學生座談會等形式，認真貫徹落實上級有關(guān)文件精神和學校安全工作要求，加強學生在校內(nèi)外安全教育、法制教育及生心理健康教育。
加強學生預(yù)防疫病常識等安全教育，要求班主任老師做好學生晨檢，全天候掌握，學生到校情況，進行安全管理管理，不體罰和變相體罰學生，講究教育方法，為學生安全，做到了預(yù)防為主，使學校學生未發(fā)生重大惡性事故。穩(wěn)定了教育教學秩序。
本學期，通過與體育組、團委合作，本學期舉行了幾次學生大型活動，這些活動的'開展，豐富了學生的文化生活，增強了學生體質(zhì)，激發(fā)了學生活動興趣，大大地穩(wěn)定了學生的思想情緒，使學生在校園內(nèi)有事可做，減少了學生打架斗毆等違規(guī)違紀現(xiàn)象的發(fā)生，穩(wěn)定了學校校園秩序。
本學期以來，政教處對學生工作指導(dǎo)思想明確，工作重點把握得準。在校委會的領(lǐng)導(dǎo)下，我校的學生從整體到局部都把適應(yīng)社會發(fā)展的要求，提高學生的綜合素質(zhì)作為工作的指導(dǎo)思想，圍繞這一指導(dǎo)思想，把工作重點放在抓紀律、班風、校風建設(shè)和抓技能培養(yǎng)上，著眼于促進學生全面發(fā)展和整體素質(zhì)的提高。為此，政教處全面進行學生工作，加強學生常規(guī)管理。
本學期以來，嚴抓學生拿手機現(xiàn)象，不穿校服和不佩戴胸卡的現(xiàn)象，重新修訂了《學生管理手冊》、《班級量化管理細則》《重大違紀學生處理之規(guī)定》，以及新制訂的《學生男女生交往細則》。這些制度建立、完善、落實與實施，有力地推動了我校學生工作的深化和提高。
1、個別班主任責任心不強，工作有拖拉、消極情緒。
2、多數(shù)班主任，深入學生生活當中不夠，對學生關(guān)心關(guān)愛不夠。
3、班主任對學生思想教育不夠，缺乏與學業(yè)生勾通交流。
4、對學生管理要求、標準不高，缺乏超前意識。
5、對學生認識有很大偏差，經(jīng)常把我們自己的學生看的一無事處。
三、學生工作思路。
1、以學校整體工作計劃為指導(dǎo)思想，結(jié)合學生工作實際制度。給出切實可行的政教處工作計劃。
