一鍵復制
總結是思維的碰撞，是經驗和智慧的結晶?？偨Y應該具有啟發(fā)性和指導性，能夠給讀者帶來實際的收獲和啟示。一位行業(yè)專家總結了自己多年的研究成果和心得，與大家分享。
我的理想六年級作文400字篇一
說到這里，我就不得不將話題轉移到“人生”上來了。
是的，人生、人生，就是人的一生。關于人生的討論，充斥在我們的周圍。很多說法，由于熟悉和重復，已讓我們從熟視無睹滑到了厭煩。比如我們從小就被家長灌輸過“你長大了想當科學家還是藝術家,是要開銀行還是拾破爛？”等等等等人生夢想的答案。于是安排了這樣的補習班，那樣的興趣班。在此后漫長的歲月里，諄諄告誡的老師和各種各樣類型的教育，也都是不斷地向我們批發(fā)人生夢想的補充版。但是有多少人把這種外在的框架當成了在其內在的標桿并為之下定了奮斗終生的決心呢？其實，人生原來就是一張沒有任何點綴的白紙。由于夢想的存在，給人生繪上了美好的藍圖。正象人們常說的：一張白紙沒有負擔，好寫最新最美的文字，好畫最新最美的圖畫。但是，這僅僅是個開始，光有夢想還不夠，還要勇于實現(xiàn)自己的夢想，利用所學的知識，向自己的夢想挑戰(zhàn)，向自己的夢想進軍，朝自己的夢想努力。只有這樣，夢想，才有意義！只有這樣，夢想，才有價值！只有這樣，夢想，才能成真！
同學們，讓我們用自己的知識，填充自己的夢想，讓我們用自己的實際行動，實現(xiàn)自己的夢想吧！
我的理想六年級作文400字篇二
“世上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗?！蔽蚁嘈胚@句話大家都并不陌生，沒錯，這就是著名作家蘇格拉底的名言，這句話是我的座佑銘。
我的理想是成為一名老師，把孩子們從巨大的學習壓力中拯救出來，讓孩子們在學習中快樂成長，成為祖國的可用之才?，F(xiàn)在的學生常說：“有種監(jiān)獄叫學校；有種地獄叫考場；有種魔鬼叫老師；有種刑具叫作業(yè)?！睘槭裁磿@樣說呢？因為學生們不再擁有自由，堆積成山的作業(yè)和試卷讓學生覺得學習是一種折磨和痛苦。
而我將成為學生們的救世主，我要把同學們從試卷和作業(yè)中解脫出來。
春天，我?guī)е麄內ゴ河?，感受大自然?芬芳清香。看小草，綠得生輝，看小花，開得漂亮，挺拔的大樹為我們遮陽，風姑娘給我們帶來無盡的涼爽；夏天，我?guī)е麄兊胶呅蕾p荷花，有的是含苞待放的花苞，有的，已經全部開了，一朵比一朵嬌艷，一朵比一朵多姿，好像在舉行選美大賽呢！我們還在草地上放風箏，有說不完的情趣；秋天，帶著孩子們到田野間感受豐收的喜悅，品嘗瓜果，感愛農民伯伯的辛苦，撿起一片落葉，細數(shù)精致的紋理，感受大自然的生命力；冬天，帶著孩子們去打雪仗，堆雪人，在玩中學習，讓學習變得有趣、輕松。
同學們，用稚嫩的雙手點亮照明未來的燈，把夢想變?yōu)楝F(xiàn)實，而我要點亮的燈是老師。
我的理想六年級作文400字篇三
每個人都有自己的偉大理想，有人想當一名科學家，為人類作出貢獻，有人想當一名偉大的探險家，探索人類未知的奧秘。而我只想做一名老師，培育祖國的花朵。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，放學了，同學們低落的情緒馬上變得高潮起來，全班的人歡呼著，但是好景不長，教室外走來一個熟悉的身影，全班同學立即鴉雀無聲，那個身影就是我們的老師，他從門口踏進來，走上講臺，開始在黑板上“涂鴉”，同學們看著黑板，個個目瞪口呆。我看著鋪天蓋地的作業(yè)，迷迷糊糊地進入了幻想。
假如我是老師，首先就是不會給自己的學生布置鋪天蓋地的作業(yè)，讓同學們看見我臉上就掛滿紅燈。在講課時我會溫柔細心地給他們講解，而不會隨便打人。他們做錯了事，就要耐心地給他們進行身心教育，而不會實行暴力。在他們學習不緊張時，我會抽出幾節(jié)課讓他們感受大自然的饋贈。我會每周讓他們寫一篇周記，把他們最悲傷，最快樂的事情寫下來，讓我和他們一起分擔痛苦，共享快樂。當然，在上課時我會對他們嚴肅，認真，在下課時我會陪他們“瘋玩”，陪他們下棋，讓他們體驗到課間十分鐘的快樂。
“喂，醒醒，快醒醒”我仿佛聽到了同學的喊叫，連忙醒過來，原來是一場夢，我醒過來，望著鋪天蓋地的作業(yè)，繼續(xù)埋頭做起來。
好吧，為了我夢中的理想，努力的奮斗吧！
我的理想六年級作文400字篇四
每當春天萬物復蘇，春暖花開，鶯歌燕舞，一切都呈現(xiàn)出生機勃勃的景象。但是學生開學了，孩子們收起了笑臉，端坐在教室中，臉色嚴肅，手中的筆不停的動著。他們開始了一場場的考試，寫完一本本作業(yè)，聽著一堂堂課。把寒暑假的快樂拋之腦后，隨著社會競爭越發(fā)嚴重。許多父母的望子成龍望女成鳳的心也日漸增加，許多補習班借此機會賺足了錢，老師也希望自己教的學生能出色，所以這一切壓力都落到了孩子的肩頭。
記得兒時孩子手中也都有一本本童話書，里面承載著他們對未來的渴望，對生活的憧憬。他們的童年是粉色的。而現(xiàn)在我曾問過我的弟弟，他說他很小便在看《三字經》、《弟子規(guī)》了。童話書他很少看因為媽媽對他說過童話書都是假的。
我多么希望有一天我能握緊筆頭，當一名童話作家，像王爾德、格林兄弟那樣的作家，寫下一片片粉色的童話，讓孩子們有一個粉色的童年，讓孩子們有自由想象的空間，想象屬于自己的天馬行空，而不是整天埋頭與書海之中。
我的信念日漸堅定，我開始多讀書，使自己充實。我開始多寫，每天寫一片日記、隨筆記錄這一天的生活點滴，開始發(fā)現(xiàn)生活中細微的美好并記錄。好好學習，讓自己不偏科，不掉隊。
“千里之行，始于足下”我相信我有一天一定能為孩子們撐起一片粉色的天空，讓他們有一個自由自在的空間。
我的理想六年級作文400字篇五
像一個太陽，我是一棵小樹苗，沒有了理想，我就無法健康地生長，無法長成參天大樹。
人的理想都是五花八門的，有的人想成為教師，有的人想成為設計師，而我自己的理想是成為一名醫(yī)生。也許你會問我為什么想成為一名醫(yī)生？因為我上次生病的時候，媽媽帶我去醫(yī)院，來到醫(yī)院，首先映入眼簾的是：被病痛折磨得在病床上呻吟的病人，看到他們那么痛苦，我的心糾成了一團，像有千萬只螞蟻在撕咬般地痛。從那時開始，我就立志成為一名醫(yī)生，為人們消除病痛，讓人們更加健康地生活。
為了實現(xiàn)這個愿望，我會更加努力地鍛煉身體。如果沒有一個健康的體魄，還怎樣更好地為人們服務呢？做醫(yī)生是件很辛苦的事，要熬夜加班。雖然辛苦，但我不會害怕，會堅持下去，會更加努力地學習，打好基礎，鍛煉身體，多讀書看報，掌握更多的知識，多參加課外活動，開拓自己的視野，為自己的理想而不斷奮斗。
一旦想到那些痛苦呻吟的病人，我真想自己盡快長大，成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。
沒有理想的人，他一定很可憐，他的路會很黑暗，正所謂：“理想好比一盞指路的明燈，指引你到達成功的彼岸?！毕嘈磐ㄟ^自己的努力，我以后一定會成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。
我的理想六年級作文400字篇六
心里有理想的人，會離成功很近的人，沒有理想的人就會一敗涂地。在我理想的寶盒里，我最看中的還作家這個理想。因為，我一看起書呀，誰都不能把我從書海里拉出來。每次我跟著媽媽逛街或去丹尼斯時，我總在書架旁不走，看著書。直到媽媽硬拉著我回家，我才依依不舍的向我心愛的書告別。我平時作文也寫得很好，我覺得我當作家很適合。
但，要想實現(xiàn)理想，還得付出很大的努力。我既然想當作家，就得多寫多練，讀書記下好詞佳句，越積累越多，這樣才能為作家這個理想打下一個好的基礎。我覺得一個人，他做一件事，別人怎么說他，他還繼續(xù)做，這樣才能實現(xiàn)夢想。我覺得理想等于努力加堅持，實現(xiàn)了夢想才能創(chuàng)造輝煌的人生。
我要當一個好作家，把人們生活中一點一滴的故事都記下來，抒寫祖國的大好河山，我現(xiàn)在要好好學習，我要向我的理想努力，我一定會實現(xiàn)我的理想。
我的理想六年級作文400字篇七
同學們，今天咱們繼續(xù)學習22、《理想的風箏》。（讀題）。
1、通過上節(jié)課的學習，我們知道課文寫了劉老師的哪幾件事？（談腿疾、寫板書、放風箏）。
2、真是個好記性的孩子！上節(jié)課我們從談腿疾的故事中感受到了劉老師的樂觀幽默。就是這樣一位笑對人生、積極向上的劉老師30多年來，一直行走在作者的記憶深處。他在文中這樣寫道（出示）：“他將永遠在我的記憶中行走、微笑，用那雙寫了無數(shù)粉筆字的手，放起一只又一只理想的風箏?！保ㄖ该x，質疑）。
3、同學們，劉老師是一個怎樣的人，能夠為作者放飛理想的風箏呢？文中有許多地方描寫生動細膩，默讀課文5―9自然段，看看有哪些細節(jié)打動了你？也許是劉老師的一個動作、一個神態(tài)、一句話，有感受的地方，別忘了批注。
二、精讀感悟。
生默讀，批注，師巡視。
交流，相機點撥：
（一）“寫板書”部分。
生：“逢到要板書的時候……再轉向講臺?！保ǔ鍪荆?。
1、師：你從中體會到什么？哪些詞句觸動你的心靈？
（生談體會：艱難、堅強等）。
2、師：同學們，面對這樣的劉老師，你心中涌起的是怎樣的情感？
師：看來劉老師已走進了你的心里，那就請你帶著這種情感讀句子。
3、師：孩子，你的朗讀讓我們再一次看到了劉老師寫板書的情景。
你看，上課了，講著講著劉老師要寫板書了（指讀――“他用圓木棍撐地，右腿離地，身體急速一轉，便轉向黑板，寫完了粗壯的粉筆字，又以拐杖為圓心，再轉向講臺”。）。
你看，他講到慷慨激昂時又要寫板書了（指讀――。
就這樣，每逢要寫板書時，劉老師總是用（齊讀――。
師：一個年過半百的老師（引讀――“一天不知要這樣跳躍旋轉多少次?！保?/p>
師：同學們，一天好幾個小時的站立，無數(shù)次的跳躍旋轉，日復一日，年復一年，劉老師靠著一根圓木棍撐地，你說支撐起他的僅僅是這根圓木棍嗎？（不是）那是什么？（是劉老師的堅強；是他對工作的熱愛等）。
4、師：看來這圓木棍已和劉老師融為一體了。它撐起的是劉老師生命的頑強和對工作的熱愛。所以――（引讀：他每轉一次……激動的心跳。）。
5、小結：我知道劉老師的一舉一動已觸動了你們的心靈，也觸動了郭老師的心，更深深地印在了作者的腦海里。文革期間，作者遭受不公正的待遇，由大學教授淪為傘廠員工，他在工長的呼來喝去中備受折磨，；他在眾目睽睽之下，頂著用衛(wèi)生紙做的帽子，挨批斗，遭棍打，甚至游街示眾。當時多少人因此而自殺！他曾經對生活也感到了絕望，但他在絕望的邊緣想起了小學時的劉老師，想起了他上課的情景。此時作者仿佛看到了什么？（指名說）。
師：正是劉老師的這份勇敢、頑強的信念，激勵著我笑對命運。多少年來他一直――（齊讀“在我的記憶中行走、微笑，用那雙寫了無數(shù)粉筆字的手，放起一只又一只理想的風箏?！保?/p>
（二）“放風箏”部分。
生：“有一次，他故意撒脫手……得意和滿足的神氣”
1、你從中感受到什么?（自信、放風箏的快樂、追線端的艱難等）。
請大家再仔細讀讀這幾句話想想哪些地方還寫出了老師放風箏時的不容易？（生交流）。
2、同學們，紙燕帶動長長的線繩和線拐在地上飛跑。劉老師立刻――（指名讀：他笑著……線端）紙燕帶動線繩跑得好快，一個四肢健全的人要追上它尚且不易，可我們那年過半百又有腿疾的劉老師還是――（指名讀：他笑著……線端）在這奮力追趕當中，劉老師可能――（指名說）可能――還可能――同學們不由得沖過去想伸出手去，他卻喊著――（指名讀：“你們不要管，我自己來！”）不用任何人的幫忙，劉老師終于氣喘吁吁地抓住了線繩，臉上現(xiàn)出得意和滿足的神氣。
3、同學們，劉老師緊緊抓住線繩，同時也抓住了什么？面對這樣的劉老師你想說什么？那就請你有感情地讀讀這段話。（指名讀）。
4、的確，劉老師生命的頑強和對生活的熱愛，一次又一次帶給我們心靈的震撼。讓我們齊聲朗讀，記住這感人的一幕吧?。R讀）。
5、瞧，風箏抖著翅膀翩翩起舞，扶搖直上。劉老師仰望白云，（引讀）注視著那青黑的小燕在風中翱翔盤旋……少年。
解詞“漾”：本指液體過滿而溢出，在這怎么理解？
6、小結：劉老師對生活的熱愛與追求，劉老師的堅強與樂觀，在作者的心中從小播下了理想的種子，時時影響著他。
7、（出示作者照片及資料：）1993年不幸身患腎癌，1994年4月切除左腎，癌細胞轉移到肺部，又切除了一葉左肺，后又發(fā)現(xiàn)脾臟內有一塊腫瘤……面對癌魔的一次次挑戰(zhàn)，他也曾極度絕望，死神似乎要把他拽入永遠的黑暗。又是一年春天，蘇叔陽躺在病床上，他又想起了親愛的劉老師，他仿佛看到了什么？（指名說）抗癌來，蘇叔陽幾次三番從癌魔的指間飛過，依舊笑對人生，依舊筆耕不輟，寫作300多萬字，出書7本，創(chuàng)造了人類戰(zhàn)勝病魔的奇跡。他說“不管我多么衰弱，只要生命的燭火還在燒著，我就會走，哪怕是爬行，也還在這路上掙扎?！?/p>
可見，劉老師對作者的影響是一生的，蘇叔陽就是劉老師放飛祖國藍天的一只理想的風箏。同學們，師恩難忘??！多少年了作者仍感激恩師，因此他在文中寫道：“他將永遠在我的記憶中行走、微笑，用那雙寫了無數(shù)粉筆字的手，放起一只又一只理想的風箏。”（齊讀）。
三、升華情感。
我的理想六年級作文400字篇八
在我前進的路上，盡頭便是夢想的終點，抬頭便可看見夢想化作的星辰，希望的風漸漸吹散了成長中的憂愁。
世界上最美妙的東西是什么?那就是夢想。擁有夢幻般的華美、純潔和甜蜜，它是每個人心中最崇高的凈土。夢想是位絕代佳人，她擁有幽深的眼眸，讓我們看到了未來的希望;擁有甜美的聲音，告訴我們如何走好自己的路;她擁有纖巧的雙手，給予我們無私的幫助;她擁有博愛的心靈，永遠含笑相伴你身旁。每個人都有屬于自己的夢想，每個群體都有屬于自己的夢想。而我的夢，也就是中國夢，中國的夢，等著我們去實現(xiàn)。
夢想，讓勇敢之花更加鮮艷。
國有夢，國人亦有夢。一行“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”道出一代梟雄的豪情壯志;一句“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”抒發(fā)心懷天下的夢。歷史的筆鋒一轉，我們看到——周為中華之崛起而讀書的夢想，毛主席“數(shù)風流人物，還看今朝”的宣言。
“一個人可以一無所有，但是不能沒有夢想。”這句話，我一直記得。是的，正是因為有夢想，我們才經歷坎坷依然前行，正是因為有夢想，我們才歷經滄桑信心不改。少年的夢想亦是祖國的夢想，古有戚繼光，少年立志，掃平倭寇;今日我90后之少年，立志為中華民族偉大復興而貢獻力量!
夢想，需要創(chuàng)造，需要奮斗，需要有問鼎蒼穹的勇氣。雖然有一些夢想確實遙不可及，就像天空中的星星，不管你如何去抓也抓不到?？墒菍糁氛缱鴺松系恼壤瘮?shù)，每一條軸都從原點出發(fā)，無限延長，好像永遠達不到目標，卻從沒想過放棄，勇敢去接近自己的夢想。我們也應如此，只要沖出起點，就不應在中途折斷自己飛翔的翅膀。
少年強，則國強;少年富，則國富;少年屹立于世界，則國屹立于世界。雖然今天的我們不需要經歷戰(zhàn)火的洗禮，不需要擔心國土的淪陷，但是，我們有責任去弘揚民族精神，為祖國的一切貢獻出自己的力量。
讓我們攜起手來共同努力，從我做起，從點滴做起，從自己做起，響應時代的召喚，讓民族精神傳統(tǒng)的火炬一代一代的傳下去吧!當鴉片戰(zhàn)爭擊破“天朝上國”迷夢;當西方文明劇烈沖擊“天不變，道亦不變”的心理;當中華民族面臨“千年未有之變局”，面對“千年未有之強敵”，中華兒女就有一個夢想，一個民族復興的夢想。而這個夢想，則需要我們一代一代的追夢少年去守望。
我的理想六年級作文400字篇九
理想，是春天的第一朵鮮花；理想，是夏天的第一束灼陽；理想，是秋天的第一顆果實；理想，是冬天的第一片雪花；理想，是沙漠里的綠洲；理想，是吹響生命的號角。我從幼時起就有了一個夢想，那就是當交警。
這個夢想還要源于我小時候更小伙伴的一件事。記得那時我還只有五歲。那天我和小伙伴們在一起玩，忽然，一個大膽的小伙伴說：“我們一起去過馬路那邊玩吧?！笨赡菚r我們都太小，再加上大人們的再三叮囑，我們都沒有一個人敢去。那個小伙伴見此情況，竟神氣起來了，說：“你們都不敢過，我過給你們看。”說完，便走出院子，直接走向了馬路，我們便也跟了上去。他剛到馬路上，就跟著人群停了下來，等待紅燈。過一會，綠燈亮了，他就跟著人群一起過去了，他過去時還不忘回頭沖我們笑了笑。他剛到那邊玩了一會，就又準備回來。
他像剛才那樣，繼續(xù)跟著人群往回來走，剛開始還好，躲過了好幾輛車，可剛到這邊，他就跑了起來，這時剛好從旁邊駛來了一輛黑色的轎車。我忙大叫：“趕快別跑了，這兒有車！”可來不及了，轎車已經駛到了他的跟前。就在這危急的時刻，一個黑影把小胖拉了起來，一直拖到了馬路中間。等車過后，我們急忙看去，才發(fā)現(xiàn)了一個身穿黑色制服的叔叔，拉著小胖躺在地上，喘著粗氣。過了一會，他站起來，把小胖帶了過來，拍了拍小胖的頭說：“下次注意啊?！闭f完便走了。
從那以后，我對交警的敬佩之情油然而生。我要當一名交警，為維持城市的交通安全貢獻出一份力量！
理想是可貴的，一個沒有理想的人無法再社會中立足。有理想，朽木也能變成上等木；有理想，銹鐵也能鑄成利劍；有理想，一個人就能成功。就讓我們從現(xiàn)在起追求理想，實現(xiàn)理想。
一提到我的理想，我就會情不自禁地說出自己的兩個理想。我現(xiàn)在有兩個理想，一個是大理想，一個是小理想。還是來聽聽我的大小理想吧！
小理想就是我今年是畢業(yè)班，我希望自己能考上重點中學――培英中學。今年是小學一年級到六年級的知識總結，我們能否考上重點學校，就看在五月份的一次考試了。雖然一個個難題在向我挑戰(zhàn)，但我是不會退縮的。我一定會好好學習、刻苦復習、挑戰(zhàn)難題，向自己的小理想沖去。我相信，自己的小理想一定會實現(xiàn)的。
大理想就是我希望自己長大后，能成為一位科學家，為祖國的建設出一份力。我從小就生活在農村，一輛汽車飛馳而過，就會飛起一大堆灰塵。在晚上的時候，到處黑乎乎的，可怕極了。自從上小學后，我就生活在了廣州這個大城市上。雖然廣州是個大城市，但他也跟農村差不多了。工廠和汽車的污氣到處都是；許多人隨意丟垃圾，浪費食物和自然資源；有些人還在亂砍樹木，一切切不文明、不節(jié)約、不環(huán)保的現(xiàn)象隨處都是。雖然我們地球上的資源是很豐富的，但是，如果我們還要這樣不加節(jié)制的浪費，我們地球上的資源就會枯竭的?，F(xiàn)在，還有傳言說201x年是世界末日，世界上常常發(fā)生一些大地震，難道這些災難與人們的破壞自然規(guī)律沒有關系嗎？所以，我希望自己長大后，能成為一位優(yōu)秀的科學家，發(fā)明一些能節(jié)約資源、環(huán)抱、能循環(huán)使用無數(shù)次的機器，還要讓人們節(jié)約資源，使用環(huán)保物品。
我的理想不是僅僅說說而以的，我一定會用自己的實力，來完成自己的理想！
我的理想六年級作文400字篇十
有人把教師比作辛勤的園丁，培育祖國的花朵；有人把教師比作燃燒的蠟燭，費盡了自己卻成為別人的指路明燈；有人把教師比作人類靈魂的工程師，使人們擁有高尚的心靈！而我的理想就是當一名教師。
我要當一名好教師，把我全部的知識都教給孩子們，帶他們到知識的海洋里遨游，長大以后把自己的家鄉(xiāng)建設得更加美麗，更加繁榮！
上課的時候，我會認真的教他們知識，讓他們一絲不茍地聽講，嚴格要求他們，讓他們學有所成。
兒童節(jié)的時候，我會組織孩子們在農村干農活兒，讓他們走向田野，親近大自然，充分享受大自然的恩賜，享受勞動的樂趣！有空兒，我還會組織同學們開展書法比賽，閱讀比賽和聯(lián)歡會，讓同學們展示自已的才華，在學習中體會到樂趣！
當然，要想當一名好教師，知識水平必須高過常人。所以，我會努力學習，爭取考到一所名牌大學，學習更全面的知識，為將來更好的教書育人打下基礎！
列夫托爾斯泰曾經說過：理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；而沒有方向，就沒有生活。讓我們一起朝理想奮斗吧，加油！
我的理想六年級作文400字篇十一
理想是一盞明燈，他照耀著我們前進的道路；理想是一種勁頭，它鼓勵我們沖向前進的道路。每個人都有理想，我也不例外，今天我就把它拿出來和大家一起分享。
在我上小班的時候，我便有了第一個理想——做一名人民教師。站在講臺上為孩子們上課，叫他們只是以及做人的道理?？蛇^了不久，我的理想有所改變，以為當老師必須有足夠的耐心，可是我最大的缺點就是沒有耐心。于是當醫(yī)生這個念頭又閃現(xiàn)在我的腦海中了。我想成為一名醫(yī)生，為全國各地的人們救死扶傷。治病救人是醫(yī)生們的職責，醫(yī)生救人小到門診。大到手術，因此他們總是專心致志，不敢有一點馬虎。我被他們救死扶傷的精神所感動了，并立志長大要當一名醫(yī)生。
