心得體會是我們在生活中不斷成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。心得體會是我們對于所經歷的事件、經驗和教訓的總結和反思。以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學習生命進化論心得體會實用篇一
生命進化論是一門關于生物進化過程的科學，它揭示了地球上生命多樣性的產生和演變。在學習生命進化論的過程中，我深入了解了生命的起源、進化機制和演化過程，讓我對生命的奧秘有了更深刻的認識。以下是我對學習生命進化論的心得體會。
首先，生命的起源是一個非常復雜的過程。根據研究，地球上最早的生命出現在大約38億年前的海洋中。起初，生命是以單細胞的形式存在的，然后逐漸進化成多細胞形式。在學習中，我了解到了關于生命起源的幾種假說，如陸源假說和水源假說等。這些假說為解釋生命起源提供了不同的角度，但目前還沒有定論。生命的起源是一個科學難題，需要更深入的研究和證據支持。
其次，進化機制是生命進化的推動力。進化機制包括遺傳變異、自然選擇和遺傳漂變等。遺傳變異是生命進化的基礎，它使得個體之間存在差異，為進化提供了原材料。自然選擇是生命進化的推動力，它使適應環(huán)境的個體更有生存和繁殖的機會，從而保留了有利的遺傳特征。遺傳漂變是指由于隨機事件而產生的隨機性遺傳變化，它在小規(guī)模的物種群體中起到了重要的作用。通過學習進化機制，我意識到進化是一個自然選擇和隨機性變異的結果，沒有目的性和主觀性。
再次，演化過程是生命進化的歷程。地球上生命的演化可以分為不同的時期，如原核生物時期、真核生物時期等。通過不斷的演化，生命的復雜度和多樣性不斷增強。在學習中，我了解到了一些重要的進化事件，如早期生命的氧氣革命和某些物種的大滅絕事件等，它們對生命的演化產生了深遠的影響。演化過程不僅涵蓋了生物的形態(tài)、結構和功能的變化，還包括了生物之間的關系和生態(tài)系統(tǒng)的演化。演化過程揭示了生命的多樣性和動態(tài)性，讓我對生命的適應性和靈活性有了更深刻的認識。
最后，學習生命進化論讓我對生命有了更深層次的理解。生命進化是一個持續(xù)和不斷變化的過程，它使得地球上的生物逐漸適應和主宰了環(huán)境。通過學習，我認識到生命的多樣性是進化的結果，每個物種都有其獨特的適應性和價值。同時，我也明白了生命是脆弱的，環(huán)境的變化和不可預測的因素都可能對生命造成威脅。因此，保護生物多樣性和生態(tài)環(huán)境是我們應盡的責任。
總之，學習生命進化論給我?guī)砹藢ι妥匀坏木次泛蜔釔邸Ｍㄟ^深入了解生命的起源、進化機制和演化過程，我對生命的復雜性和多樣性有了更深刻的認識。在未來的學習和生活中，我將繼續(xù)關注和研究生命進化的最新成果，為保護生物多樣性和促進人類與自然的和諧發(fā)展做出自己的貢獻。
學習生命進化論心得體會實用篇二
課
堂
學習
心
得
體
會
楊潔
2013年5月18日
時間過得很快，一眨眼的功夫，一年的研究生生活就快結束了，對于兩年后即將步入社會的我們來說，就業(yè)指導課使我們收獲很多，讓我們了解當前整個人社會的就業(yè)形勢的嚴峻以及對自己未來的職業(yè)規(guī)劃幫助頗多。我想，對我們這群沒有見過多少世面，整天呆在校園里的莘莘學子來說，就業(yè)是一個不能再遙遠的話題。但是，我覺得，我們就更應該好好考慮就業(yè)這個問題，那樣才不會被將來的就業(yè)打個措手不及。為此，學校為我們研究生干部班的同學安排了就業(yè)指導、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、職業(yè)生涯規(guī)劃課，讓我們能夠提早對近年的就業(yè)形勢和就業(yè)的相關重要知識和信息有所接觸和了解。
通過就業(yè)指導課學習，我總結出了以下幾點內容：
（一）樹立正確的就業(yè)觀
通過對當今就業(yè)情況的了解，讓我們感受到就業(yè)形勢的嚴峻。本著良好的結合自身職業(yè)追求件與社會需求宗旨，有計劃有目的的進行學習，做好職業(yè)規(guī)劃。
想想當今時代對人才的要求，雖然要求各種各樣，但是最基本仍然是專業(yè)職業(yè)技能，可以說這是對每一個求職者最基本的要求，也是各種工作的最基本需要。試想一個人連自己領域的基本知識都一竅不通，那么還怎么去開展工作？因此，我們首要的任務仍然是努力學習專業(yè)知識。不斷提高自己的專業(yè)知識水平。不能被所謂的“大學學習的很多東西以后基本用不到”所迷惑。現在我們所學的可能以后不能直接用到，但是大部分工作時的后續(xù)課程都需要現在的知識，想一想有多少我們熟悉的人，在走向社會進入工作以后后悔自己當初沒有學好基礎東西。
現在的用人單位除了看基本知識水平的同時，對綜合能力的注意有很大傾向。也就是說他們不再單單看文憑，很多時候要考慮應聘人的行政辦事能力、人際關系處理能力、應變能力以及是否取得其他職業(yè)資格證書等等。鑒于這種情況我們就不能單一的學習基本專業(yè)知識。要比較廣泛的涉獵其他知識，例如，取得大學英語四六級證書、計算機等級證書。積極參加各種活動，努力拓展自己的見識和人際關系網。通過參加學生會和社團活動，培養(yǎng)一個良好的處理問題方式以及積極認真的工作態(tài)度，為以后的就業(yè)工作打下一個良好的基礎。
（二）面試應該注意的問題和技巧
1、初步印象和最后印象。最初和最后的五分鐘是面試中最關鍵的，在這段時間里決定了你留給人的第一印象和臨別印象以及主考人是否欣賞你。最初的五分鐘內應當主動溝通，離開的時候，要確定你已經被記住了。
2、帶多幾份簡歷前往面試，帶多幾份簡歷，面試你的人可能不止一個，預先料到這一點并準備好會顯得你做事正規(guī)、細致。簡歷是你與雇主溝通的第一步，因此一份精美的簡歷就顯得格外重要了，尤其是簡歷的封面要精美別致，讓精美的簡歷封面給你帶來好運。
3、留心你自己的身體語言，盡量顯得精警、有活力、對主考人全神貫注。用眼神交流，在不言之中，你會展現出對對方的興趣。
4、完整地填妥公司的表格--即使你已經有簡歷。即使你帶了簡歷來，很多公司都會要求你填一張表。你愿意并且有始有終地填完這張表，會傳達出你做事正規(guī)、做事善始善終的信息。
5、緊記每次面試的目的都是獲聘。你必須突出地表現出自己的性格和專業(yè)能力以獲得聘請。面試尾聲時，要確保你知道下一步怎么辦，和雇主什么時候會做決斷。
6、清楚雇主的需要，表現出自己對公司的價值，展現你適應環(huán)境的能力。
7、要確保你有適當的技能，知道你的優(yōu)勢。要正規(guī)穩(wěn)重，也要表現你的精力和興趣。談些你知道怎么做得十分出色的事情，那是你找下一份工作的關鍵。
8、將你所有的優(yōu)勢推銷出去，其實找工作無疑是在推銷自己，營銷自己十分重要，包括你的技術資格，一般能力和性格優(yōu)點，雇主只在乎兩點：你的資歷憑證、你的個人性格。
9、能夠較準確地找到自己與聘用單位的共同點。即自己的志向、知識、能力、特長、興趣、愛好等與聘用單位有沒有共同之處，自己比較適合的那類單位有沒有聘用大學畢業(yè)生的計劃、指標。若要能夠比較準確地找到雙方的共同點，那么，至少應有兩個條件：一要認清自己，個人離自己最近，然而最難以認清自己；二要下番功夫，認真搜集、分析和利用聘用信息。同時，眼界還要放寬些，不宜局限在某個行業(yè)或某些單位，以增加成功機率。
（三）培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神
分析當前大學生的現狀，大致分為兩大類；第一：少部分綜合素質和各方面能力具備的同學需要信息的支持。第二：大部分同學創(chuàng)業(yè)的能力欠缺。通過學習，使我對如何培養(yǎng)大學生的專業(yè)能力和各方面的綜合素質和綜合能力有了進一步的認識。
1、培養(yǎng)創(chuàng)新意識：
結合本專業(yè)，廣泛開展“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”競賽，鼓勵鼓舞學生提出新的想法和創(chuàng)意，讓學生突破課堂和課本知識范圍，努力發(fā)掘發(fā)現創(chuàng)新事物，對于優(yōu)秀的創(chuàng)意和思想應予以公開表彰和適當的物質鼓勵，逐步實現競賽的規(guī)范化、標準化、制度化。將創(chuàng)意的可行性交給同學們討論、爭辯，讓學生在討論中消滅錯誤的思想與技術。將學生的創(chuàng)意創(chuàng)新思想與學習成績、畢業(yè)鑒定相聯(lián)系。
2、培養(yǎng)學生的團隊合作和競爭意識
各班級在專業(yè)課的學習過程中，組成團隊。增強團隊內部的合作和團隊之間的競爭。相互取長補短。經常開展團隊合作類的競賽體育項目，既鍛煉身體，又增強團隊合作意識，增強集體榮譽感。
3、培養(yǎng)學生的目標感、方向感:
將專業(yè)導入貫穿整個教學中，時刻提醒和引導學生明確目標。及時將與專業(yè)相關的新的信息傳達給學生，使其在學習中不斷地拓展知識和視野。
4、積累創(chuàng)業(yè)經驗和能力
積極引入真實項目或帶經費項目，使學生在真實的項目中鍛煉和積累經驗。
5、培養(yǎng)學生的耐心，恒心和毅力
在專業(yè)教學中，設計相關的題目，不僅訓練學生對專業(yè)知識的掌握，更要體現層層深入，考驗學生的耐心和毅力。培養(yǎng)學生不放棄的精神。
6、培養(yǎng)學生的自學能力和適應能力
7、提供探討創(chuàng)業(yè)的平臺
有了這個平臺，大家會暢所欲言，把自己的想法和其他同學分享。也會找一些已經畢業(yè)了的師兄師姐來現身說法，激發(fā)他們的靈感。事實證明，多讓學生了解他人創(chuàng)業(yè)的經歷，多聽聽其他創(chuàng)業(yè)人的想法對他們很有幫助。同時，我們還要經常鼓勵已經走上創(chuàng)業(yè)道路的同學們，給他們適時的表揚，即使失敗了，也是一種很好的借鑒，慢慢培養(yǎng)自己評估風險的能力。還要告訴他們把眼界放寬，不要局限于自己的專業(yè)，只要能想到，在有一定的條件支持下，就要努力的去嘗試。
最后，我們也要準守職業(yè)道德，加強社會職業(yè)道德修養(yǎng)，對于今后從事職業(yè)活動具有重大意義。要從現在做起，在學習和生活中學會與他人合作；積極參加集體活動，力戒自由散漫，發(fā)揚團結協(xié)作的精神；敢于堅持真理，大膽探索，力戒消極保守，發(fā)揚開拓進取精神；提倡艱苦樸素，勇挑重擔，力戒貪圖享樂，發(fā)揚艱苦奮斗精神；養(yǎng)成執(zhí)著認真，刻苦鉆研的學習習慣，力戒浮躁不專，發(fā)揚精益求精的精神。同時，還應當自覺培養(yǎng)廉潔自律意識，提高人格境界，為今后的職業(yè)活動中全心全意為人民服務，依法辦事，廉潔奉法打下堅實的基礎。
做人難，做個好人更難，因為做好人有原則，他有道德水準的約束，需要忍讓謙和。忍：事臨頭三思為妙，怒上心一忍最高，小不忍禍端常起，互無欺各自平安！讓：退一步海闊天空，讓三分心平氣和，能讓人并非我儒，變干戈和睦常樂！謙：人有成績莫自夸，驕勝自大無益多，歷覽天下許多事，成由謙遜敗歸奢！和：世上誰能無有過，莫為小事動干戈，和與人交受眾敬，百忍堂中有太和！
總的來說，做為一名研究生，認識到如此嚴峻的就業(yè)形勢，應當認清自己的方向，堅定信心不動搖，以自信、自強、自立的形象迎接挑戰(zhàn)?，F在我要做的是，邁出艱難的一步，做好職業(yè)規(guī)劃，朝著這個規(guī)劃的目標前進，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。
學習生命進化論心得體會實用篇三
進化論是生物學的重要理論之一，通過研究生物種群的遺傳變異和適應性演化等現象，揭示了生物多樣性的起源和發(fā)展規(guī)律。在學習生命進化論的過程中，我深感到生命的微妙和偉大，同時也對自然界的奇妙之處有了更深入的理解。下面將從進化論的基本原理、證據支持、進化過程和應用意義等方面進行闡述，具體介紹我對學習生命進化論的心得體會。
首先，生命進化論的基本原理是生物種群遺傳變異和適應性演化。遺傳變異源自于生物個體之間的基因差異，而適應性演化則是通過自然選擇機制在各種環(huán)境已適應性的變異在種群中的逐代積累。這一基本原理給我?guī)淼乃伎际?，生命在進化中的巨大潛力以及自然選擇在生物種群中起到的重要作用。例如，鳥類的進化史中，長頸鹿的長頸就是表現出適應性演化的結果，它通過長頸可以吃到更高處的食物，提高了生存的機會。這使我深感到進化是一個慢慢積累的過程，只有適應環(huán)境的物種才能生存下去。
其次，進化論的證據支持主要有化石記錄、比較解剖學、分子生物學和地理分布等多方面的證據?；涗浭巧M化的重要證明物，可以通過地層的堆積和年代的確認，揭示出不同時期生物相對應的特征。比較解剖學和分子生物學則通過對不同物種間的結構和基因的比較，進一步證明了生物的同源性和進化關系。這些證據讓我明白到生命進化是有跡可循的，而且每個生物都有著共同的祖先。
進化過程中的關鍵是遺傳變異和自然選擇，它們共同作用導致了生物的適應性演化。在遺傳變異過程中，個體之間的遺傳差異是基因突變、基因重組和基因流等因素所致。而自然選擇則是對這些變異進行篩選，只有適應環(huán)境的個體才能生存下來，并將其有益的基因傳遞給下一代。在進化過程中，適應性演化的速度取決于環(huán)境的穩(wěn)定性以及遺傳變異的頻率。這使我意識到，生命的進化是一個相互作用的過程，并不是一成不變的。只有適應環(huán)境并不斷變異的生物才能生存，并繼續(xù)傳遞下去。
生命進化論的研究對人類具有重要意義，不僅可以幫助我們理解自然界的多樣性和演化歷程，還可以為人類的生活提供指導。例如，通過對病菌的進化過程的研究，可以開發(fā)出更有效的抗生素，治療疾病。進化論的研究還可以應用于農業(yè)和生態(tài)學領域，幫助提高作物的產量和保護生態(tài)環(huán)境。這使我認識到，生命進化論不僅僅是學術研究的領域，更是對人類生活的有益應用。
在學習生命進化論的過程中，我對生命的偉大和生物進化所積累的奇妙變化有了更深刻的認識。生命在漫長的進化過程中經歷了無數次的試錯和改變，才得以在不同的環(huán)境中生存與繁衍。進化的力量是無窮的，生物的多樣性和適應性演化是進化論的巨大成就。通過學習生命進化論，我也更加明白了自然的智慧和奧妙，感受到人類與自然的緊密聯(lián)系。因此，學習生命進化論不僅僅是對知識的學習，更是對生命和自然界的敬畏和贊嘆。
學習生命進化論心得體會實用篇四
通過觀看《生命線》，讓我們對我們黨有了更深刻地認識，大慶精神、鐵人精神、北大荒精神，下面是本站為大家?guī)淼膶W習生命線心得體會，希望可以幫助大家。
電視片《生命線》講述了中國共產黨從1921年7月的誕生到20xx年11月8日黨的十八次代表大會隆重召開，我們黨發(fā)展的日益強大，并且領導著世界上人口最多的國家，其根本就是我們黨“來自人民、根植人民、服務人民，”走群眾路線是我們黨的“生命線”是黨工作的基本路線。電視片《生命線》分四個部分講述，分別為“生命源泉”、“神圣宗旨” “先鋒楷?！薄ⅰ叭沃氐肋h”講述我黨在革命戰(zhàn)爭時期團結、發(fā)動工人、農民、士兵組織史上空前的“支前運動”，在淮海、遼沈、平津三大戰(zhàn)役中人們通過肩挑、車推、驢馱、船運等方式出動民工880萬人、車輛141萬輛、36萬副擔架、260萬頭牲畜、4.25億公斤糧食，傳誦著人民與黨保持保持著“血肉關系”的《紅嫂》故事，證明了黨的生命源泉就在于群眾，群眾路線是黨不斷發(fā)展壯大的基石;全黨人民承載著“全心全意為人民服務”的神圣宗旨，千古英雄，淵源流傳，從古到今多少共產黨員用生命詮釋著對黨的忠誠與奉獻，原陜西省蘭考縣委書記焦裕祿、20xx年感動中國人物楊善洲、“三不、三民”書記鄭培民，到佳木斯基層警察王江，做過表率、有過壯舉的共產黨員數不勝數，這就是先鋒楷模的力量，也是衡量一名共產黨黨員是否優(yōu)秀的標準。20xx年11月8日黨的勝利召開，會議的一項重要部署就是圍繞“務實、清廉、為民”開展黨的群眾路線實踐教育活動，全黨黨員干部牢記黨史，以服務群眾為出發(fā)點和落腳點，堅持走群眾路線，堅持全心全意為人民服務來體現共產黨員的生命價值。
電視片《生命線》真實、鮮活地展示了鐵人精神、北大荒精神，反映了北大荒人的工作和生活，情節(jié)感人、催人奮進。使廣大黨員干部充分認識到，在工作中要時刻把職工群眾像親人一樣當做自己的服務對象，要把職工群眾滿意不滿意當做自己一切工作的出發(fā)點和落腳點，轉變作風為職工群眾服好務。 管理區(qū)結合自身實際情況，抓實 “服務型黨組織創(chuàng)建”活動。以“五型班子”為主線，積極創(chuàng)建“學習型、務實型、廉潔型、和諧型、創(chuàng)新型”班子，牢固樹立為民服務意識。圍繞建設一支擔當責任、開拓創(chuàng)新、充滿朝氣、無私奉獻的干部隊伍，扎實開展“四型”干部隊伍創(chuàng)建活動，真正建設成一支在責任和追求上“想干事”、在本領和才干上“能干事”、在業(yè)績和成果上“干成事”、在覺悟和境界上“不出事”的干部隊伍。圍繞提升現代化大農業(yè)發(fā)展，圍繞一切為了群眾，一切依靠群眾來開展工作。牢固樹立“六民”服務理念，“六新”執(zhí)政理念，“六公”廉政理念。立足于建設團結有力、務實求真、勤政為民、清正廉潔的黨員干部隊伍。全力發(fā)揮班子“四大員”作用：爭當方針政策法律法規(guī)的宣傳員;新農機、新技術、新措施、新理念的科技推廣員;安全維穩(wěn)群眾矛盾糾紛調處的調解員;便民服務勤政為民的勤務員。以優(yōu)良的黨風促政風帶民風。本著以圍繞經濟促黨建，抓好黨建促經濟的工作方法，以創(chuàng)業(yè)的勇氣、創(chuàng)新的銳氣、創(chuàng)優(yōu)的志氣，以務實的舉措、通過形式多樣的黨員主題實踐活，讓班子成為超越發(fā)展的帶頭人，把支部建成和諧的堅強堡壘。
通過觀看電視片《生命線》，使社區(qū)廣大黨員干部受到深刻的教育，使我們充分認識到：只有樹立群眾觀點、站穩(wěn)群眾立場、增進群眾感情，深入宣傳黨的群眾路線，自覺踐行黨的群眾路線，才能真正把以人為本、執(zhí)政為民的理念落實到我們各項工作之中。群眾路線是我們黨的根本工作路線，社區(qū)工作直接與群眾打交道，承擔著宣傳群眾、動員群眾、服務群眾的重要責任，本質上就是群眾工作。只有自覺貫徹群眾路線，主動面向群眾、熱忱服務群眾，才能確保村集體工作屬于人民、服務人民的性質和方向，才能更好地發(fā)揮村級工作凝魂聚氣、強基固本的重要作用。 我們的工作堅持一切依靠群眾、一切為了群眾、真心服務群眾，將群眾工作作為我們一切工作的出發(fā)點和落腳點，引導動員群眾為實現自己的利益而奮斗。終牢記人民利益高于一切，與群眾站在一起、同群眾坐在一條板凳上，把為了群眾、服務群眾作為基點和歸宿，更好的為群眾服務。
電視片《生命線》講述了中國共產黨從1921年7月的誕生到20xx年11月8日黨的十八次代表大會隆重召開，我們黨發(fā)展的日益強大，并且領導著世界上人口最多的國家，其根本就是我們黨“來自人民、根植人民、服務人民，”走群眾路線是我們黨的“生命線”是黨工作的基本路線。電視片《生命線》分四個部分講述，分別為“生命源泉”、“神圣宗旨” “先鋒楷?！?、“任重道遠”講述我黨在革命戰(zhàn)爭時期團結、發(fā)動工人、農民、士兵組織史上空前的“支前運動”，在淮海、遼沈、平津三大戰(zhàn)役中人們通過肩挑、車推、驢馱、船運等方式出動民工880萬人、車輛141萬輛、36萬副擔架、260萬頭牲畜、4.25億公斤糧食，傳誦著人民與黨保持保持著“血肉關系”的《紅嫂》故事，證明了黨的生命源泉就在于群眾，群眾路線是黨不斷發(fā)展壯大的基石;全黨人民承載著“全心全意為人民服務”的神圣宗旨，千古英雄，淵源流傳，從古到今多少共產黨員用生命詮釋著對黨的忠誠與奉獻，原陜西省蘭考縣委書記焦裕祿、20xx年感動中國人物楊善洲、“三不、三民”書記鄭培民，到佳木斯基層警察王江，做過表率、有過壯舉的共產黨員數不勝數，這就是先鋒楷模的力量，也是衡量一名共產黨黨員是否優(yōu)秀的標準。20xx年11月8日黨的勝利召開，會議的一項重要部署就是圍繞“務實、清廉、為民”開展黨的群眾路線實踐教育活動，全黨黨員干部牢記黨史，以服務群眾為出發(fā)點和落腳點，堅持走群眾路線，堅持全心全意為人民服務來體現共產黨員的生命價值。
電視片《生命線》真實、鮮活地展示了鐵人精神、北大荒精神，反映了北大荒人的工作和生活，情節(jié)感人、催人奮進。使廣大黨員干部充分認識到，在工作中要時刻把職工群眾像親人一樣當做自己的服務對象，要把職工群眾滿意不滿意當做自己一切工作的出發(fā)點和落腳點，轉變作風為職工群眾服好務。 管理區(qū)結合自身實際情況，抓實 “服務型黨組織創(chuàng)建”活動。以“五型班子”為主線，積極創(chuàng)建“學習型、務實型、廉潔型、和諧型、創(chuàng)新型”班子，牢固樹立為民服務意識。圍繞建設一支擔當責任、開拓創(chuàng)新、充滿朝氣、無私奉獻的干部隊伍，扎實開展“四型”干部隊伍創(chuàng)建活動，真正建設成一支在責任和追求上“想干事”、在本領和才干上“能干事”、在業(yè)績和成果上“干成事”、在覺悟和境界上“不出事”的干部隊伍。圍繞提升現代化大農業(yè)發(fā)展，圍繞一切為了群眾，一切依靠群眾來開展工作。牢固樹立“六民”服務理念，“六新”執(zhí)政理念，“六公”廉政理念。立足于建設團結有力、務實求真、勤政為民、清正廉潔的黨員干部隊伍。全力發(fā)揮班子“四大員”作用：爭當方針政策法律法規(guī)的宣傳員;新農機、新技術、新措施、新理念的科技推廣員;安全維穩(wěn)群眾矛盾糾紛調處的調解員;便民服務勤政為民的勤務員。以優(yōu)良的黨風促政風帶民風。本著以圍繞經濟促黨建，抓好黨建促經濟的工作方法，以創(chuàng)業(yè)的勇氣、創(chuàng)新的銳氣、創(chuàng)優(yōu)的志氣，以務實的舉措、通過形式多樣的黨員主題實踐活，讓班子成為超越發(fā)展的帶頭人，把支部建成和諧的堅強堡壘。
通過觀看電視片《生命線》，使社區(qū)廣大黨員干部受到深刻的教育，使我們充分認識到：只有樹立群眾觀點、站穩(wěn)群眾立場、增進群眾感情，深入宣傳黨的群眾路線，自覺踐行黨的群眾路線，才能真正把以人為本、執(zhí)政為民的理念落實到我們各項工作之中。群眾路線是我們黨的根本工作路線，社區(qū)工作直接與群眾打交道，承擔著宣傳群眾、動員群眾、服務群眾的重要責任，本質上就是群眾工作。只有自覺貫徹群眾路線，主動面向群眾、熱忱服務群眾，才能確保村集體工作屬于人民、服務人民的性質和方向，才能更好地發(fā)揮村級工作凝魂聚氣、強基固本的重要作用。 我們的工作堅持一切依靠群眾、一切為了群眾、真心服務群眾，將群眾工作作為我們一切工作的出發(fā)點和落腳點，引導動員群眾為實現自己的利益而奮斗。終牢記人民利益高于一切，與群眾站在一起、同群眾坐在一條板凳上，把為了群眾、服務群眾作為基點和歸宿，更好的為群眾服務。
通過觀看《生命線》使我對黨的歷史有了更深刻的學習和認識，受益匪淺。首先認識到黨的理論思想博大精深、實踐永無止境的，其次是要不斷學習科學文化知識多方面充實自己，要全身心投入社會主義現代化建設，全心全意為黨服務。通過黨史學習，讓我更加深刻的認識了黨，以及明確了自己的奮斗目標，即永遠跟黨走的決心。
黨十一屆三中全會以來，在鄧小平同志倡導下，把馬列主義的基本原理與當代中國社會主義建設的實踐相結合，逐步形成了建設有中國特色社會主義的理論和路線、方針、政策，開創(chuàng)了社會主義事業(yè)發(fā)展的新時期。十四屆三中全會以后，以為代表的中國共產黨人在建設有中國特色的社會主義實踐中，形成了“三個代表”重要思想。黨的xx大又作出了開展保持共產黨員先進性教育活動的決定。這充分證明我們的黨與時俱進。建國初期我們說，沒有共產黨就沒有新中國;在改革開放、不斷發(fā)展的今天，我們說沒有共產黨就沒有和諧發(fā)展的中國;面對滾滾前行的歷史車輪，我更加堅定了一個信念：沒有共產黨就不會有未來屹立于世界強國之列的中國和中華民族。尊重歷史、立足眼前、放眼未來，只有堅持走和平發(fā)展道路，建設有中國特色社會主義國家，才能發(fā)展中國，才能實現中華民族的偉大復興!
通過學習明白了我們當前的任務是擁黨的領導。在共產黨的領導下中國人民過上了幸福的生活，我們應當擁護黨，努力學習、工作，為共產主義事業(yè)而奮斗，與一切反黨反人民的行為做斗爭。在高度文明的現代社會，一切都在迅速發(fā)展，我們青年人必須樹立正確的科學的奮斗目標，并為實現目標而積極努力。作為新時期的青年，我們應當肩負起建設祖國、保衛(wèi)祖國的重任，這就要求我們要有過硬的本領，同時要有堅定的立場和正確的思想認識。我們應該積極學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想，要善于運用鄧小平理論和馬克思主義立場、觀點、方法研究新問題，解決新問題，堅持黨和人民的利益高于一切，堅決貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策，嚴守黨紀國法，堅決維護黨的團結和統(tǒng)一。我們還要做到自重、自省、自警、自勵，不斷的進行批評與自我批評，糾正錯誤，端正行為，明確目標。
通過觀看《生命線》，大慶精神、鐵人精神使我再一次深刻體會到油田開發(fā)初期的艱苦歲月，老一代石油人，忠于祖國、熱愛人民、艱苦奮斗、求真務實，以“寧可少活20xx年，拼命也要拿下大油田”、“有條件上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上”的精神狀態(tài)，戰(zhàn)天斗地，勇往直前，攻克了種種無法想象的難關，創(chuàng)造了一個又一個奇跡，甩掉了中國貧油國的帽子，使夢想成為現實，使頑強拼搏、自強不息的大慶精神、鐵人精神成為寶貴的財富，成為中國石油人的特色文化和傳承不息的精神動力。這一切正是一代代石油人在大慶精神、鐵人精神的激勵和鼓舞下，將大慶精神、鐵人精神不斷傳承、不斷發(fā)展、不斷弘揚所換來的。
我清楚的知道自己還有許多缺點和不足，但我敢于批評與自我批評，我會在以后的學習與生活中努力提高自己的本領、彌補自己的不足。能在黨的大熔爐中不斷規(guī)范自己的思想和言行接受黨組織的幫助和教育。最后，我想以一句名言來與各位預備黨員共勉：行動勝于言，讓我們一起努力，做一名合格的黨員。
學習生命進化論心得體會實用篇五
生命進化論是一門重要的生物學科，研究生物的起源和發(fā)展過程。通過學習這門課程，我對生命的奧秘有了更深入的理解，也體會到了生命進化的意義和普遍性。
首先，學習生命進化論讓我明白了生命的起源和演化過程。通過研究化石記錄和遺傳學證據，科學家們得出了生命起源于原始的有機物質，經過漫長的時間和演化過程，逐步發(fā)展出各種不同的生物形態(tài)。這個過程不僅僅是一個簡單的物種的產生和滅亡的過程，更是一種適應環(huán)境變化、提高生存能力和生殖能力的選擇機制。了解了這一過程，我對生命的多樣性和適應性更加贊嘆不已。
其次，學習生命進化論讓我認識到生物之間存在的共同特征和生物界的統(tǒng)一性。所有的生物都有共同的祖先，都遵循相同的遺傳規(guī)律和生物化學原理。生命的進化過程中，基因突變和性狀變異是推動演化的主要驅動力，而自然選擇是塑造物種適應環(huán)境的重要機制。通過學習這些知識，我認識到人類與其他生物之間的聯(lián)系和共同點，真正意義上認識到了“人類也是動物”的事實。
再次，學習生命進化論讓我深刻體會到了進化是一種自然的、無目的的過程。進化并不是為了追求某種完美的生物形態(tài)或者理想的生存狀態(tài)，而是根據環(huán)境的變化發(fā)生的自然反應。在進化中，有些物種適應環(huán)境，繼續(xù)繁衍生息，而有些物種則無法適應環(huán)境而滅亡。不同物種之間的競爭和合作也是生命進化的重要特征。這讓我明白到，自然界并沒有絕對的優(yōu)劣之分，而是一種生物和環(huán)境之間的相互適應和平衡。
最后，學習生命進化論讓我對人類的演化和未來有了更深刻的思考。人類是自然界中最高級的物種之一，我們的智慧和創(chuàng)造力讓我們具備了改變自然和影響地球的能力。但是，我們也應意識到我們與其他物種一樣，是生命進化的產物，與自然界密不可分。我們的成功并不意味著我們可以無視自然規(guī)律和破壞生態(tài)平衡。相反，我們應該更加注重與自然和諧共生，保護地球資源，推動可持續(xù)發(fā)展。只有這樣，我們才能真正實現人與自然的和諧共處，保護我們的家園。
總之，通過學習生命進化論，我對生命的復雜性和多樣性有了更深入的理解。生命進化論讓我認識到生物之間的共同點和生物界的統(tǒng)一性，深刻體會到進化是一種自然的、無目的的過程，以及人類作為一種生物的責任和使命。我將繼續(xù)努力學習和探索生命科學領域的知識，為保護地球和人類的未來貢獻自己的一份力量。
學習生命進化論心得體會實用篇六
柳林中心小學：張遠方
教改大課堂暨生命課堂實施已經有一階段了，通過學習理論、親身實踐、聽課評課等活動中，我頗有感受。生命課堂簡而言之就是要從生命的高度、用動態(tài)生成的觀點看課堂教學，以情感為體驗，更好地尊重生命、體貼生命、扶持生命。
生命課堂是具有蓬勃的生命活力的真正課堂，能夠充分釋放學生的天性，深刻挖掘學生的潛能，使學生能得到收獲和快樂。生命課堂就應該把課堂還給學生，讓課堂充滿生命活力?；仡欁约旱奶剿髦?，我想主要從以下幾個方面來反思自己如何構建“生命課堂”，讓學生的思維之花在課堂上綻放生命的光彩。
一．教師首先必須具有“學生是學習主體的理念”。
學生是學習的主體，在生命課堂中，教師要靈活轉變自己的角色，把課堂真正還給學生，讓學生成為學習的主人。在生命課堂中，個別學習、同桌交流、小組合作、組際交流、全班交流等都是新課程中經常采用的課堂教學組織形式。教師作為學習活動的組織者、指導者、參與者的身份參與。給學生的自主學習提供充足的時間，調控教學，照顧差異，發(fā)現“火花”。教師與學生之間既可以通過語言進行交流，也可以通過表情、動作來實現交流。
二．注意學生的個別差異，實施分層教學，關注學生健康成長。
“教育教學工作要符合教育教學規(guī)律和學生的身心發(fā)展特點，面向全體學生，教書育人??”。只有關注每一個學生的生命成長，才算實現了“面向全體學生”的教育教學目標。在教學中我逐步形成了“學生個體分析、學習目標分層、作業(yè)分層、評價分層”四步分層教學法：（1）首先我參照學生的學習成績、態(tài)度、能力等因素，將學生大致分為三層，并將三層學生交叉編入學習互助小組，以后的學習目標要求、作業(yè)布置、課外輔導、評價都依據這次的分組情況進行布置。（2）根據“因材施教”的理論，針對不同的學生設置適合他們自己的教學目標。（3）分層布置作業(yè)，實現作業(yè)的個性化、多樣化。具體類型有：鞏固性作業(yè)、研究性學習作業(yè)等。（4）在評價方法上，實行定量評價與定性評價相結合、變“縱向評價”為“橫向評價”、“學生自評”、“學生互評”、“教師評價”相結合的方法，分層對學生進行評價。分層教學拓寬了優(yōu)生的學習領域，激發(fā)了良好生的學習潛力，樹立了合格生學習的信心，真正使每一位學生都能獲得長足的發(fā)展，使整個課堂充滿活力。
三、使課堂成為生命享受的樂園。
人生的理想境界應該是快樂和幸福，快樂和幸福在某種意義上說是一種體驗和感受。教師的職業(yè)生涯中很多時間在課堂度過，學生在課堂的時間更長。如果師生在課堂上很少體驗到快樂與幸福，師生的生命狀態(tài)可想而知，那么課堂教學就不會有更好的效果。使課堂成為師生生命享受的樂園，是我們不懈努力的方向。讓學習成為快樂的事情，讓教學成為快樂的事情，這是教學的返璞歸真。師生共同創(chuàng)造快樂，感受快樂，體驗快樂，以一種愉悅的心情投入教和學當中，必將收到事半功倍的效果。營造師生心理安全的人際關系和課堂氛圍，情景式、問題牽動式、自主、合作、探究式的教學策略的有效運用，激勵性的評價等等都是快樂產生的源泉。
從生命活動層面關照數學教學，強調學生的“真體驗”。即“真實、真切、真誠、真摯地關注、感受、體驗生活”，從而幫助學生認識人生、認識世界，提升自我的高雅情操。生命課堂流淌著人性，只有當教師深情投入、真情流露、激情四射的時候，學生才能以情悟情、以心契心、以神會神、學生才能受到真正的人文熏陶及感染。在探索“生命化課堂”的道路上，我一路走來磕磕絆絆，有過挫折和磨難，但更多的是學生帶來的驚喜。正所謂最大的付出，又是最大的收獲!以后我將不斷的學習、反思，不斷的充實自己、積累經驗，在實踐中去感悟新課程理念，讓生命化課堂綻放光彩！
學習生命進化論心得體會實用篇七
聽了珍愛生命安全知識教育引起我們對生命的關注，理解生命現狀，培養(yǎng)生存能力，提升生命價值的教育。
(1)設立“心靈對話”平臺
通過日記形式，設立教師和學生心靈對話的平臺，加強心理健康教育。對于學生所表現出的心理需求、心理問題，以談心、故事暗示、主題班會等形式及時做好個別學生的疏導工作。以滿足他們的心理需求，幫助解決心中煩惱。促使他們健康地成長。從而使教育融入學生心田，激發(fā)“自我實現”的強烈內驅力。
(2)三方“正確的教育觀”。學生個性的健康發(fā)展離不開溝通，學生的個性必須在溝通中得以協(xié)調。兒童的健康成長離不開家庭、父母的直接影響，身為家長應樹立正確的家教觀，有義務、有責任擔起家庭教育的重任，了解孩子的思想道德狀況，創(chuàng)設良好的家庭學習環(huán)境、學習氛圍，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。我們要通過家訪、召開家長會、家長學校等，向家長宣傳家教的經驗，介紹家長的家教體會，使家長相互學習，改變教育觀念，溝通家庭與學校之間的聯(lián)系，形成學校與家庭整體聯(lián)動教育網絡，學校要與社區(qū)聯(lián)系，讓學生多參與一些公益性的服務，營造更為廣闊的教育空間，引領學生在合作中發(fā)展個性，在學校在家庭社會生活中體驗健全個性、完善個性，讓學生有發(fā)展個性的機遇，有成功的體驗，使之成為身心健康的孩子，提升安全意識。
(3)收集美德故事，引導向往榜樣，仿效榜樣
中華民族有著悠久的文化，有著膾炙人口的傳統(tǒng)美德故事，與孩子們一起收集，不僅能增長知識，更能從中感受美德、陶冶情操，對學生終身受益。引導他們向往榜樣，仿效榜樣，推動他們把榜樣的實行當作自己的典范，促使他們將榜樣的精神內化為自己行為，提升安全意識。
有了安全，我們才能快樂地成長;有了安全，父母才能安心工作;有了安全，我們的國家才會繁榮昌盛。
人生道路漫漫長，歲月悠悠需平安，生命好比鐵樹開花，只開一次，為我們家庭幸福美滿，為了我們國家繁榮昌盛，為了世界多一點愛，少一點悲哀，多一些歡樂。讓我們把生命放在第一位，每時每刻提醒自己要珍愛生命，安全第一，在安詳的環(huán)境中茁壯成長。
