一鍵復制
特色鄉(xiāng)村介紹篇一
2009年，濱城區(qū)教育局啟動了書法教育“十百千萬工程”，拉開了書法教育特色學校評選的序幕?！昂糜曛獣r悄然落，清風徐來滿園香”，七小人眼前一亮，思路頓開，迅速啟動了特色立校、內涵發(fā)展的新篇章。
一、深度思考，準確定位，堅定書法教育信心
（一）書法是中國傳統(tǒng)文化中“修身”的重要載體
一種文化現(xiàn)象歷久不衰。
（二）書法是傳承中華文明的有效途徑
書法本身就是一種凝聚著民族精神和民族智慧的文化瑰寶，有著博大精深的文化內涵和文化魅力，書法教育其本質就是對中華文明的傳承和發(fā)揚。書法教育還具有喚醒人們文化自覺的功能，人們在學習、習練書法中，自然會認識、體驗、感悟中華文明的創(chuàng)造、發(fā)展歷程，涉獵傳統(tǒng)文化的詩詞歌賦、名言警句等，自然厚植了優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。對以愛國主義為核心的民族精神教育起到潤物細無聲的特殊功效。
（三）書法是現(xiàn)代素質教育的重要內容
實施素質教育，提升全民族的文化素質，實現(xiàn)由人口大國向人力資源強國的跨越，書法教育有著不可替代的重要作用。隨著信息技術的迅猛發(fā)展以及無紙化時代和鍵盤時代的到來，全民書寫能力呈現(xiàn)嚴重下滑的趨勢。受“快餐文化”的影響，全民浮躁現(xiàn)象十分突出，“寧靜致遠”的心態(tài)離人們越來越遠，志存高遠、自強不息、鍥而不舍、堅忍不拔的精神和品質越來越淡漠，嚴重制約著素質教育的深度開展?？朔陨媳锥耍鉀Q以上問題的方法、途徑有很多，但書法教育無疑是最為行之有效的方法。
首先，書法教育有利于培養(yǎng)愛國主義精神，增強民族自豪感和自信心，塑造完美人格，方方正正寫字，堂堂正正做人。其次，書法教育有利于凈化心靈，淡泊明志，培養(yǎng)寧靜的心態(tài)和儒雅的氣質。其三，書法教育有利于培養(yǎng)良好的行為習慣和持之以恒的意志。其四，書法教育有利于培養(yǎng)創(chuàng)造能力、觀察能力、模仿能力、審美能力，激發(fā)創(chuàng)造熱情，提升審美情趣。其五，書法教育有利于規(guī)范漢字書寫行為，提升書寫能力，扮靚人生第二形象。另外書法教育形成的自覺性、主動性、注意力、想象力，會間接地提升學習效率和工作效率，對素質教育有百利而無一害。
（四）書法作為中小學教學內容已成為國家意志
4號，將書法教育上升為國家意志，提到了素質教育的高度，更加彰顯了書法教育的意義和重要地位。
（五）書法作為特色項目在我校有著豐富資源
書法教育和其他教育項目一樣，離不開理念、認同、師資和有效的措施保障。首先，我校三位校長均有習練書法的經(jīng)歷，都有對書法教育的初步認識和理解。其次，我校辦公室主任薛建軍多年研習書法，真、草、隸、篆，歐、顏、柳、趙均有涉獵，是我區(qū)教育界學校層面屈指可數(shù)的書法教育家之一，且具有從事書法教育的濃厚興趣和巨大潛力。其三，我校美術教師富余，曹新三老師書畫皆佳，轉教書法主動性較高，是我校組織能力、教育能力、創(chuàng)作能力較強的才女。另外，我校規(guī)模較小，運轉靈活，易于轉向，并有尋求振興學校突破口的強烈向往和為之努力的不懈追求。
以五項共識為基礎，以“翰墨修身”為理念，以建玲瓏式精品學校為目標，迅速在全校掀起了書法教育的熱潮。
二、全員參與，整體推進，實施“翰墨修身”計劃
經(jīng)過深度思考，充分論證，全校確立并認同了“翰墨修身”特色教育理念和“玲瓏式”精品學校的辦學目標，以不事張揚，不求速成，全員參與，整體推進，寫好人生每一筆為原則，將“書香啟迪智慧，翰墨潤澤人生”這條信念，鑲嵌在教學樓的墻壁上，也深深銘刻在每一位七小人的心里。平凡的事做好了就是不平凡，簡單的事做好了就是不簡單，自己的事、想做的事就一定能夠做的精彩。
（一）體制保障
學校成立了以田希功同志為主任、薛建軍同志為副主任的書法教育管理項目部，全權負責書法教育工作，全權調度學校的人、財、物以保障書法教育的順利開展。
（二）課題引領
成立了以校長為組長的書法教育策略研究課題組，全方位研究實施書法教育策略，以期引領書法教育向更高層次發(fā)展，《小學書法教育實施策略研究》以被確立為全市“十二五”規(guī)劃重點課題，已于上周四順利開題。
（三）全員培訓
書法教育不僅是書法教師的工作，它是涉及全體教師的全員行為，沒有全體教師的整體推進很難取得實效，因此學校定期舉辦全體教師書法培訓，要求全體教師每日三練，寫一副粉筆字、寫一張鋼筆字、到教室閱覽室寫幾個毛筆字，并學習一點書法教育的基本知識。
（四）課程保證
學校裝備了兩個專用書法教室，分配給兩位書法教師管理使用，編寫了專用書法校本教材，學生每周一節(jié)書法課，每天下午課前一刻鐘的書法習練時間，每月完成一本硬筆書法作業(yè)。毛筆書法班的學生，每天下午保證有一小時的習練時間，雷打不動，持之以恒。
（五）學科滲透
學校要求在日常教育教學中貫徹書法理念，滲透書法教育，教師備課、書寫教后札記、批改作業(yè)，均要體現(xiàn)書法特色，學生寫日記、做筆記、寫作業(yè)均有明確的書寫規(guī)范要求和評價指標。精心編排了書法藝術操和手指操，使書法理念融入學校教育的各個層面。
（六）環(huán)境熏陶
創(chuàng)設濃厚的書法教育氛圍，使學生身處校園就能受到良好的感染。首先，學校組織專業(yè)教師精心研究設計書法知識樹；其次，精選書法范例、書法家軼事、名家名作；其三，精選師生書法作品分樓層分區(qū)域裝扮樓道文化。
（七）活動助推
學校除定期舉辦書法比賽活動以外，還引領學生積極參加區(qū)級以上的有關書法賽事，通過參與比賽、展覽進一步激發(fā)學生的創(chuàng)作熱情和習練書法的積極性。
（八）書法育人
可懈怠，引領學生寫好人生每一筆。
三年的書法教育實踐，三年的書法教育理念思考，使第七小學有了自己的特色，有了自己的品牌，有了自己的收獲。
三、特色立校，擦亮品牌，收獲書法教育成果
學校以優(yōu)異的成績順利通過了省級規(guī)范化學校復評驗收、學校被確立為全國青少年書法培訓基地、被評為國家級規(guī)范漢字書寫教育特色學校、榮獲全國文化名校稱號、被評為市級藝術教育示范學校、校產(chǎn)管理優(yōu)秀學校、榮獲區(qū)級五一勞動獎章、區(qū)級素質教育特色學校、區(qū)級書法教學特色學校、榮獲第七屆全國少年兒童現(xiàn)場書畫大賽優(yōu)秀組織獎，有10名學生在第二屆全國規(guī)范漢字書寫大賽中獲獎，4名學生在第七屆全國少兒現(xiàn)場書畫大賽中獲獎，20名學生在第四屆中日韓國際青少年書畫大賽中獲獎，199人在第六屆全國規(guī)范漢字書寫大賽中分獲二、三等獎及優(yōu)秀獎，學校也榮獲了組織貢獻獎，團體二等獎、組織二等獎?！渡綎|教育報》、《山東教育》等報刊多次宣傳我校的特色辦學經(jīng)驗。
成功的特色辦學經(jīng)驗、豐碩的書法教育成果，激勵著第七小學不斷地更新觀念、創(chuàng)新思路。
四、翰墨修身、演講勵志、建設成長自覺學校
更加美好。
二〇一二年十月十五日
特色鄉(xiāng)村介紹篇二
在做應聘自我介紹的時候，不妨先給自己一些心理暗示，比如想象對方是一群水平跟你相差很遠的家伙，不要膽怯，要先在氣勢上讓自己占了上風，這樣回答問題或者做自我介紹的時候，就不會太緊張了。
面試的自我介紹以簡單明了，重點突出為好。因為畢竟你已經(jīng)把自己的教育背景和工作經(jīng)驗都寫在簡歷上了，而正規(guī)一些的公司，hr們也許已經(jīng)對你的簡歷了若指掌了。所以盡量用簡單干練的話重復一下自己的學歷背景，還有工作經(jīng)歷就基本可以了。
如果是剛出校門的學生，就著重跟hr談論一下你的專業(yè)和實習情況把。如果曾經(jīng)做過跟你應聘工作有聯(lián)系的兼職，不妨也簡單介紹一下。
在講工作經(jīng)驗的時候，有必要用一些專業(yè)此回來提升你對話的技術含量，一般專業(yè)的hr會比較欣賞高質量的對決。
記住，不要從一開始就把自己放在一個被挑選的位置上，和hr的戰(zhàn)爭，是一場公平的比武，他在挑選你的同時，你也在挑選他。所以放寬心去面試吧。只要前期的準備工作做好，面試的時候就無所懼了。很多時候，平和的心態(tài)真的也很重要。
特色鄉(xiāng)村介紹篇三
每個人都會有自己的個性，在找工作時，也同樣會有自己的特色自我介紹，什么樣的才算是特色且優(yōu)秀的呢？以下為您提供一篇特色的自我介紹范文，僅供參考。
自我介紹模板：我叫xx，就讀于民族大學經(jīng)濟管理學院09市場營銷專業(yè)，下面我做一下自我介紹。
大學生活的經(jīng)歷讓我從一個青澀少年蛻變成為一個敢于擔當?shù)娜?，我收獲的'自信心讓我感覺到離成功的距離又近了一步！坦率地說，如果我為自己的理想奮斗了，即使是失敗，我也不會后悔因為我收獲了!
我生于農(nóng)村，受父母勤勞善良品德的熏陶、學校老師的教育，使我對未來有美好的憧憬；2008年高考的失利并沒有讓我放棄，我毅然決絕的選擇了復讀，2009年，我順利的考上了內蒙古民族大學，四年的高中生涯，培育了我不放棄，堅韌不拔的品性.
在大學里，我積極參加各種活動，一方面，鍛煉自己，培養(yǎng)自己辦事處是的能力；另一方面，在學習工作的同時達到身心的愉悅，堅持幫助他人，服務社會，嚴格要求自己。
大一在校期間，學習成績優(yōu)秀，大一通過全國計算機等級考試（二級vfp），大二準備參加全國英語四級考試，同年，獲得校三等獎學金，大三，處于專業(yè)的需要和個人的愛好，我準備報考營銷師資格證書，并爭取拿到高級營銷師證書，業(yè)余時間多參加社會實踐活動，增長知識和拓寬眼界。
通過一系列的校內外活動，我也逐漸把握了人交往和溝通的技巧，學會了如何使自己處于一個融洽的人際關系中。在學習和活動之余我也積極充實自己，博覽群書，豐富知識，而且掌握了一定的計算機應用技巧足以應付工作需要。
作為應屆大學生，我還很稚嫩，但我明白：一個青年人，可以通過不斷的學習來完善自己，在實踐中證明自己。我相信，良好的自學能力和不懈的鉆研精神一定能使我很快勝任我的工作。我性格開朗、大方，踏實肯干，有一種雷鋒的釘子精神，似乎有些像鉆“牛角尖”了，呵呵，我有較強的溝通組織能力和實際動手能力，善于人際交往。掌握良好的禮儀知識，我不怕困難，我相信所有的困難都只是為了磨練我們，我認真好學，也堅信“重要的不是不會，而是不學”。
尊敬的考官，難與青松比碧翠，愿做梅花傲雪霜；給我一次機會，我會用實際效果來證明給你們看。
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特色鄉(xiāng)村介紹篇四
大家好！
我叫xx，畢業(yè)于xx學校xx專業(yè)，選修xx。
在學校期間，主修的專業(yè)課有xx，根據(jù)所學的知識，也參加過一些具體項目的事實，比如學院獨有的精品課xx，在其中負責xx模塊或者擔任xx長工作，應用了xx技能及財務知識等，取得了xx什么樣的成果。并在實踐中，加深了對xx認識，提高了此類工作的實際操作能力。
另外，在學校中也參加過一些社團活動，比如xx，在其中加強了和同學們的交流，全方面認識了團隊協(xié)作的帶來的效率，對團隊合作和責任感有了新的感受和知識。
個性上，首先是比較誠實、樂觀、熱情。其次，具有團隊精神，踏實努力，很強的責任心。
在這里應聘貴公司的xx職位，是想將自己的所學得到充分發(fā)揮，并在這里學習成長。希望有這樣的機會，能和諸位成為同事。
我的情況大概就是這樣，請問有什么其他方面想要了解的么？我會如實一一回答您的提問。謝謝！
此致
敬禮
特色鄉(xiāng)村介紹篇五
個性樂觀執(zhí)著，積極進取，敢于面對困難與挑戰(zhàn)。
曾擔任系學生會文藝部部長，在學生工作和班級管理工作的過程中，大大提高了自己的辦事和處事能力。此外，還積極參加課外文體活動，各種社會實踐活動和兼職工作等，以增加自己的閱歷，提高自己的能力。在工作中體會辦事方式，鍛煉口才和人際交往能力。
性格外向，擅于同陌生人進行交流溝通，文筆流暢。具有良好的職業(yè)操守和集體榮譽意識，踏實肯干，虛心好學，有一定的抗壓能力，能較快的適應環(huán)境并不斷總結經(jīng)驗。熟悉工廠內部運作，很快處理生產(chǎn)生活中的突發(fā)事件。
本人性格熱情開朗，待人友好，為人誠實謙虛。工作勤奮，認真負責，能吃苦耐勞，盡職盡責，有耐心。具有親和力，平易近人，善于與人溝通。
學習刻苦認真，成績優(yōu)秀，名列前茅。品學兼優(yōu)，連續(xù)三年獲得學院獎學金。
曾擔任系學生會外聯(lián)部干部、系團總支組織部副部長、班級生活委員等，在學生工作和外出拉贊助與商家聯(lián)系的過程中，大大提高了自己的辦事和處事能力。此外，還積極參加課外文體活動，各種社會實踐活動和兼職工作等，以增加自己的閱歷，提高自己的能力。在工作中體會辦事方式，鍛煉口才和人際交往能力。曾連續(xù)兩年獲得學院“暑期社會實踐積極分子”，“學生會優(yōu)秀干事”等榮譽稱號。
在平時學校生活中，做過很多兼職。例如：家教、電話訪問員、酒樓服務員、派傳單、問卷調查，還到工廠打過暑期工，親身體會了各種工作的不同運作程序和處事方法，鍛煉成了吃苦耐勞的精神，并從工作中體會到樂趣，盡心盡力。
特色鄉(xiāng)村介紹篇六
大家好！
我叫xx，畢業(yè)于xx學校xx專業(yè)，選修xx。
在學校期間，主修的專業(yè)課有xx，根據(jù)所學的知識，也參加過一些具體項目的事實，比如學院獨有的精品課xx，在其中負責xx模塊或者擔任xx長工作，應用了xx技能及財務知識等，取得了xx什么樣的成果。并在實踐中，加深了對xx認識，提高了此類工作的實際操作能力。
另外，在學校中也參加過一些社團活動，比如xx，在其中加強了和同學們的交流，全方面認識了團隊協(xié)作的帶來的效率，對團隊合作和責任感有了新的感受和知識。
個性上，首先是比較誠實、樂觀、熱情。其次，具有團隊精神，踏實努力，很強的責任心。
在這里應聘貴公司的xx職位，是想將自己的.所學得到充分發(fā)揮，并在這里學習成長。希望有這樣的機會，能和諸位成為同事。
我的情況大概就是這樣，請問有什么其他方面想要了解的么？我會如實一一回答您的提問。謝謝！
此致
敬禮
