一鍵復(fù)制
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
五小證培訓(xùn)心得篇一
最近我有幸觀看了一場五小創(chuàng)新大賽。這是一場匯聚了來自不同區(qū)域、不同年紀(jì)的優(yōu)秀小學(xué)生的比賽。他們在比賽中展示了自己各自領(lǐng)域的創(chuàng)新成果和創(chuàng)意點子。我在觀看比賽的過程中并沒有僅止于欣賞他們的成果，更多的是從中得到了一些啟示和體會。
第二段：
首先，在比賽中我看到了許多小學(xué)生有極度的自信和自律。他們在表述自己的創(chuàng)新點子的時候，不僅能夠控制自己的表情和肢體語言，還能夠做到自信地說出自己的想法。這是一個非常值得我們成年人學(xué)習(xí)的品質(zhì)。很多時候我們無法做到這一點，因此看到這些小學(xué)生能夠做到的時候，我覺得非常值得珍惜。
第三段：
其次，我也意識到了創(chuàng)新的力量。這些小學(xué)生通過自己的思考和行動，做出了許多令人驚嘆的成果。有些孩子利用廢舊材料創(chuàng)造出了新的玩具，有些孩子發(fā)明了新型的智能手表，還有些小學(xué)生設(shè)計了一套環(huán)境保護的計劃并實施。他們的創(chuàng)新點子讓我感受到了創(chuàng)新的強大力量，也讓我認識到了自己在平時的學(xué)習(xí)和工作中，應(yīng)該更加注重創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。
第四段：
此外，在比賽中我還看到了小學(xué)生對于團隊合作的重視。在他們的成果展示中，團隊成員的配合十分默契。他們之間互相幫助，互相取長補短，共同達成了共同的目標(biāo)。這種團隊合作的精神，也是我們成年人應(yīng)該學(xué)習(xí)的品質(zhì)之一。我們在為自己而戰(zhàn)的時候，往往忽略了團隊的力量，而從這些小學(xué)生的表現(xiàn)中我們可以看到，團隊的力量是不容小覷的。
第五段：
最后，在比賽中我也看到了教育的力量。這些小學(xué)生能夠想出如此出色的創(chuàng)新點子，很大程度上得益于他們所受到的教育。這種教育不是關(guān)于規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)的教育，而是關(guān)于創(chuàng)新精神和團隊精神的教育。這讓我深刻認識到了我們在教育下一代的時候，應(yīng)該注重全面素質(zhì)的培養(yǎng)，而不是僅僅強調(diào)成績和規(guī)則。只有這樣，我們才能讓下一代真正成為有思想、有素質(zhì)、有責(zé)任的人。
五小證培訓(xùn)心得篇二
通過這次的國培學(xué)習(xí)，不論是教育教學(xué)理論或業(yè)務(wù)水平都有一定的提高?；仡櫴畮啄甑慕虒W(xué)工作，不管別人怎么看，我只覺得自己做的問心無愧。
一、能科學(xué)地施教知識，深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等方面的知識，把教育理論的最新研究成果引入教學(xué)過程，使教育教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一起來。
二、 熟練掌握了現(xiàn)代教育技術(shù)的操作和應(yīng)用。積極參加現(xiàn)代教育信息技術(shù)的培訓(xùn)，能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù)，恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方法和方式，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容， 使教學(xué)知識傳授與創(chuàng)新思維結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。我積極參加鎮(zhèn)級的現(xiàn)代教育信息技術(shù)操作大賽及課件制作比賽均獲一等獎。
三、 有創(chuàng)新的精神。積極開展教育和科學(xué)研究，探索新的科學(xué)的教育模式，在耕耘中拓寬視野，在執(zhí)教中提煉師藝，升華師技。形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格：我以通過抽象 思維和邏輯推理的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思想為目的，善于啟發(fā)，分析細膩層次分明，注重解題思路的傳授和解題技巧的總結(jié)。
四、有愛心。我始 終認為：教師就必須用教師的職業(yè)的愛去對待每一個孩子，在孩子有困難時，在孩子做錯事時，在孩子得到進步時，作為教師才能一視同仁的對待，教師的愛就是滲 透在平時的點滴中，貫穿在孩子成長的每一個階段。教師不僅要有這種做人的威望，人格的力量，令學(xué)生所敬佩，還要以最佳的思想境界，精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積 極地影響和教育學(xué)生，使他們健康成長。正如奧地利教育哲學(xué)家馬丁.布貝爾所說：“教師只能以他的整個人，以他的全部自發(fā)性才足以對學(xué)生的整個人起真實的影 響”。教師應(yīng)把言傳和身教完美結(jié)合起來，以身作則，行為示范;熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，建立平等的師生關(guān)系;儀表端莊、舉止文雅，以自己的言行和人格魅力來影 響學(xué)生。
很長一段時間內(nèi)“沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的教師”這個極端的教育口號像枷鎖一樣天天束縛著我，使我常常生活在自責(zé)和愧疚之 中，使我天天懷疑自己的教育教學(xué)能力，我真的就認為我就是那個不會教的教師，否則為什么會有部分學(xué)生不會學(xué)習(xí)呢。后來通過學(xué)習(xí)相關(guān)理論及多方面的實踐探索 請教我才知道，它只是一種浪漫主義的宣傳鼓勵口號，而絕不是評價教師工作的客觀標(biāo)準(zhǔn)。
教育是一項繁瑣的工作，在日復(fù)一日的教學(xué)生活中，面 對一些頑劣的學(xué)生，恨鐵不成鋼的心理會左右自己的情緒，另外過于看重學(xué)生成績，偏離了素質(zhì)教育的軌道，有時候會茫然不知所從，不能坦然面對學(xué)生的錯誤，影 響了與學(xué)生感情上的溝通和交流，也是存在的問題。因此怎樣克服工作中的急躁情緒，尊重每一個孩子，真正做到蹲下來給學(xué)生說話，還需要在以后的工作中進行調(diào) 整。
總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我會認真遵循“教書育人”的工作準(zhǔn)則，把書教好，用新觀念育出不同的人才，以適應(yīng)新世紀(jì)對教師，特別是優(yōu)秀教師的要求。
五小證培訓(xùn)心得篇三
企業(yè)五小創(chuàng)新是指在市場經(jīng)濟體制下，企業(yè)在生產(chǎn)、經(jīng)營中積極創(chuàng)新的五個方面，分別是：小產(chǎn)品創(chuàng)新、小生產(chǎn)創(chuàng)新、小服務(wù)創(chuàng)新、小組織創(chuàng)新和小管理創(chuàng)新。這五個方面緊密聯(lián)系，相互作用，相互推動，對企業(yè)的發(fā)展起到重要的促進作用。在實踐中，我深刻體會到了企業(yè)五小創(chuàng)新對于企業(yè)發(fā)展的重要性和方法。下面將結(jié)合實踐經(jīng)驗，分享我的心得體會。
首先，小產(chǎn)品創(chuàng)新是企業(yè)五小創(chuàng)新中的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。產(chǎn)品是企業(yè)賴以生存和發(fā)展的根本，不斷創(chuàng)新產(chǎn)品可以降低企業(yè)的生產(chǎn)成本，提升企業(yè)的競爭力。在我所在的企業(yè)，我們通過市場調(diào)研和對競爭對手的分析，發(fā)現(xiàn)了顧客對產(chǎn)品款式和顏色的新需求。為了滿足顧客的需求，我?guī)ьI(lǐng)團隊進行了產(chǎn)品樣式和顏色的創(chuàng)新設(shè)計，并投入了大量的研發(fā)資源。通過產(chǎn)品的創(chuàng)新，不僅擴大了企業(yè)的市場份額，還提升了企業(yè)的品牌價值，為企業(yè)的長期發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
其次，小生產(chǎn)創(chuàng)新是企業(yè)五小創(chuàng)新中的重要環(huán)節(jié)。生產(chǎn)環(huán)節(jié)是產(chǎn)品從設(shè)計到最終交付的過程，在這個過程中，如果能夠進行創(chuàng)新，提高生產(chǎn)效率，將對企業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。例如，在我們企業(yè)，我發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)線上的一些瓶頸和不合理環(huán)節(jié)，通過調(diào)整工藝流程和引進自動化設(shè)備，提高了生產(chǎn)效率，降低了生產(chǎn)成本。這樣一來，不僅能夠滿足客戶對產(chǎn)品的及時需求，還能夠提高企業(yè)的盈利能力，實現(xiàn)了企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
再次，小服務(wù)創(chuàng)新是企業(yè)五小創(chuàng)新中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。服務(wù)是企業(yè)與顧客之間的橋梁，良好的服務(wù)能夠贏得顧客的信任和忠誠，對企業(yè)的長期發(fā)展非常重要。在我們企業(yè)，我著重提升了售后服務(wù)的質(zhì)量，通過建立專業(yè)的售后服務(wù)團隊，及時響應(yīng)客戶的需求，解決客戶的問題。同時，我還引入了新的服務(wù)項目，如增加免費維修和更快的故障響應(yīng)時間，為客戶提供更好的用戶體驗。通過這些創(chuàng)新，不僅提高了客戶的滿意度，還增加了客戶的復(fù)購率，為企業(yè)贏得了更多的利潤。
此外，小組織創(chuàng)新也是企業(yè)五小創(chuàng)新中不可忽視的一環(huán)。組織是企業(yè)的運行機制和管理體系，良好的組織架構(gòu)能夠提高企業(yè)的運轉(zhuǎn)效率，激發(fā)員工的創(chuàng)造力和潛力。在我的領(lǐng)導(dǎo)下，我們對企業(yè)的組織架構(gòu)進行了優(yōu)化調(diào)整。我將團隊成員劃分為不同的小組，每個小組負責(zé)特定的任務(wù)，同時鼓勵員工提出新的建議和創(chuàng)意。通過這樣的組織創(chuàng)新，不僅提高了團隊的合作效率，還激發(fā)了員工的積極性和創(chuàng)造力，為企業(yè)的發(fā)展注入了新的動力。
最后，小管理創(chuàng)新是企業(yè)五小創(chuàng)新中的綜合環(huán)節(jié)。管理是企業(yè)運行的基礎(chǔ)，合理的管理能夠提高企業(yè)的競爭力和適應(yīng)能力。在我所在的企業(yè)，我通過學(xué)習(xí)和借鑒先進的管理理念和方法，引入了新的管理工具和績效考核指標(biāo)。我注重建立和完善企業(yè)的內(nèi)部管理制度，明確了員工的崗位職責(zé)和績效指標(biāo)，并加強了對員工的培訓(xùn)和激勵。通過這些管理創(chuàng)新，不僅提高了企業(yè)的管理水平和效率，還加強了員工的歸屬感和責(zé)任感，為企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
綜上所述，企業(yè)五小創(chuàng)新在企業(yè)的發(fā)展中起到了至關(guān)重要的作用。小產(chǎn)品創(chuàng)新、小生產(chǎn)創(chuàng)新、小服務(wù)創(chuàng)新、小組織創(chuàng)新和小管理創(chuàng)新相互聯(lián)系、相互推動，共同促進了企業(yè)的發(fā)展。作為企業(yè)的管理者，我們要不斷提高創(chuàng)新意識和能力，注重從各個環(huán)節(jié)入手，推動企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展。只有不斷創(chuàng)新，才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地，實現(xiàn)企業(yè)的持續(xù)發(fā)展和壯大。
五小證培訓(xùn)心得篇四
方崗鎮(zhèn)紀(jì)委書記 李鴻賓
黨的群眾路線教育實踐活動于2013年6月18日開展以來，全國上下各級黨組織爭相擁護，迅速掀起了活動高潮?，F(xiàn)在，第二批黨的群眾路線教育實踐活動已經(jīng)開始進行，通過參加禹州市委組織安排的這次為期三天的全封閉式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，我感觸頗多，對當(dāng)前社會問題、干部思想現(xiàn)狀等有些思考和體會。
一、黨員干部要充分認識黨的群眾路線教育實踐活動的重要性和重大意義。
礎(chǔ)不牢，地動山搖，這些問題已經(jīng)嚴(yán)重威脅到了共產(chǎn)黨的執(zhí)政根基，我們的權(quán)利來自群眾，我們的服務(wù)對象就是群眾，我們自身也是群眾，我們一定要認識到這一點。一個執(zhí)政黨如果得不到群眾的支持，喪失了民心，那離敗亡之日就不遠了，這絕不是危言聳聽。
中央這次開展的黨的群眾路線教育實踐活動就是要貼近群眾，走進群眾當(dāng)中，了解群眾所想、所思，從實際出發(fā)，研究完善符合當(dāng)前社會發(fā)展的各種體制；從我們黨員干部自身抓起，改進工作作風(fēng)、改變政府形象、拉近干群關(guān)系、維護黨的純潔性。我們必須著力解決發(fā)生在群眾身邊的腐敗問題，認真解決損害群眾利益的各類問題，切實維護人民群眾合法權(quán)益，從而逐步解決這些問題。我們黨員干部一定要清醒地認清形勢，從思想上重視黨的群眾路線教育實踐活動。
二、黨員干部要有敢于“亮劍”、勇于“亮劍”的精神。不知道什么時候起我們黨員干部為了自己所為的一些臉面、政績，大搞一些脫離實際、脫離群眾的形象工程，形式主義、官僚主義開始蔓延；不知道什么時候起我們黨員干部開始相互攀比、搞排場，享樂主義、奢靡之風(fēng)開始盛行；不知道什么時候起我們黨員干部召開一次民主生活會，就像是在召開一次工作報告會；不知道什么時候起我們黨員干部開始脫離了群眾，與富豪富商整天在一起打牌賭博、出入一些高檔娛樂場所。
我們黨員干部要敢于“亮劍”、勇于“亮劍”，這個“亮劍”精神，可以理解為敢于得罪人、不怕得罪人，也可以理解為敢于批評人、敢于自我批評，更可以理解為敢于擔(dān)當(dāng)、勇于擔(dān)當(dāng)。照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病不應(yīng)該只出現(xiàn)在口頭上，不應(yīng)該只表現(xiàn)在形式上，我們黨員干部要借助這次黨的群眾路線教育實踐活動，深刻觸及我們的靈魂。我們不應(yīng)因為害怕不被上級認可而畏縮不前，我們不應(yīng)為怕承擔(dān)責(zé)任而缺乏開拓創(chuàng)新的精神，我們更不應(yīng)因為害怕影響政績而掩蓋事實、逃避問題。
三、從實際出發(fā)，走群眾路線，進入群眾當(dāng)中，完善符合群眾實際的各種長效機制。
杜絕官僚主義、形式主義，杜絕走過場、走形式，杜絕面子工程、形象工程，這不是說說就能做到的，只有從實際出發(fā)，走群眾路線，進入群眾當(dāng)中，了解群眾所思、所想，才能制定出符合群眾利益、得到群眾擁護支持的好政策、好辦法。
去年以來我市開展的城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治工作效果非常好，非常貼近群眾，清理垃圾、綠化道路、凈化街道、美化環(huán)境等等這些與群眾百姓生活息息相關(guān)的活動舉措，得到了群眾的一致好評，但是怎樣去保障、怎樣去維護，使活動能有始有終、長期開展下去才是“功德圓滿”。這就需要我們更多地來思考這個問題，首先必須把群眾的自覺性調(diào)動起來，讓老百姓也參與到這個活動中來，這就需要我們?nèi)V泛的宣傳發(fā)動群眾；其次要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)好各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位的資金使用，要結(jié)合自身實際，突出以點帶面、重點規(guī)劃的效果；三是要把長效機制建立起來，做到長期堅持、有始有終；四是要優(yōu)化經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，在不影響生態(tài)環(huán)境的基礎(chǔ)上加大重點企業(yè)項目招商力度，發(fā)揮企業(yè)的經(jīng)濟效益作用和示范帶頭作用，用企業(yè)“稅款”來增加財政收入的同時保障環(huán)境整治費用的運行，同時要發(fā)動企業(yè)來共同參與建設(shè)美麗禹州；五是要加大垃圾無害化處理的能力，多引進培養(yǎng)一些無害化垃圾處理企業(yè)，避免垃圾二次污染。
接待上訪群眾，甚至主動接待上訪群眾，實行“一站式接待、一條龍辦理、一攬子解決”，減少群眾信訪成本，提高工作效率，把涉法涉訴信訪納入法治軌道解決，維護司法權(quán)威。中央發(fā)布的“屬地管理、分級負責(zé)、誰主管、誰負責(zé)”原則是好的，但是到下邊執(zhí)行的時候往往沒能結(jié)合實際，只要發(fā)生越級信訪，上級就習(xí)慣性的交辦給鎮(zhèn)里，責(zé)任主體也就由信訪人戶口所在地的鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府來承擔(dān)，要知道，只要是越級訪、非正常上訪，除了一些個別案件是因為當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)政府不作為造成的原因外，大部分案件都是鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府處理不了的問題，涉法涉訴、跨行業(yè)、跨部門、共性問題等疑難信訪案件一直是主要來源；二是應(yīng)該加大對非法上訪和無理上訪人員的懲處力度。因為群眾信訪意識提高等原因，一些個別群眾，往往夸大事實，無理索求高額賠償，造成責(zé)任政府協(xié)調(diào)壓力增大，處理費用增高，從而引發(fā)“連鎖反應(yīng)”；三是要改進和完善考核方式，不能簡單地 “以訪量論英雄”；四是要斬斷信訪接訪利益鏈，維護良性信訪渠道和制度；五是要嚴(yán)格完善媒體網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督、引導(dǎo)機制。有些媒體網(wǎng)絡(luò)，在沒有經(jīng)過實地調(diào)查的情況下，利用廣大群眾“同情弱者、仇官仇富”心里，無故夸大事實、捏造事實，達到博得眾人眼球、提高知名度、得到一些報酬利益的目的。
群眾身邊發(fā)生的違法違紀(jì)問題、維護人民群眾利益。不走進農(nóng)戶，不深入群眾，怎么能夠發(fā)現(xiàn)問題，光靠督查暗訪，光靠相互批評、相互舉報是不能全面的了解情況發(fā)現(xiàn)問題的，我們要充分的發(fā)揮群眾力量，這樣才能更好更全面的發(fā)現(xiàn)問題，才能讓群眾看到我們改進作風(fēng)的決心，贏得群眾的民心。
實干興邦，就從改進作風(fēng)做起。
2014年3月26日
五小證培訓(xùn)心得篇五
近日，我參觀了一場名為“觀展五小創(chuàng)新”的展覽，該展覽有關(guān)文化創(chuàng)新及創(chuàng)業(yè)。在此次觀展中，我深受啟發(fā)和感動，也收獲了許多新的思考和感悟。在接下來的文章中，我將分享我在參觀過程中的五個小創(chuàng)新心得體會。
首先，這次展覽運用了多媒體技術(shù)的創(chuàng)新手段，給觀眾帶來了非凡的體驗。在一個展區(qū)，我看到了3D投影的技術(shù)應(yīng)用，讓觀眾可以身臨其境地感受到歷史瞬間。例如，在一幅名畫《過年》的前方，觀眾可以通過戴上3D眼鏡，仿佛穿越時空，置身在那個熱鬧的農(nóng)村廟會。這種將傳統(tǒng)的文化作品與現(xiàn)代科技相結(jié)合的創(chuàng)新手段，不僅增加了觀展的趣味性，也讓觀眾更好地理解藝術(shù)作品所傳達的信息。
其次，展覽充分運用了互動性的創(chuàng)新設(shè)計，讓觀眾可以更加主動地參與其中。在一個展區(qū)中，我看到了一個交互式的游戲，該游戲基于人工智能技術(shù)，可以根據(jù)觀眾的表情和動作反饋，提供個性化的游戲體驗。這樣的創(chuàng)新設(shè)計不僅能讓觀眾更加投入，同時也增加了參觀的樂趣和互動性。通過這種互動，觀眾可以更深入地了解所展示的文化內(nèi)容，并與其他觀眾交流和互動，營造了一個有趣且充滿活力的展覽氛圍。
第三，展覽強調(diào)了創(chuàng)新思維的重要性，并提供了許多創(chuàng)新的案例和經(jīng)驗分享。在一個演講區(qū)域，我參加了一場有關(guān)文化創(chuàng)新的專題講座，發(fā)言者是一個年輕的創(chuàng)業(yè)者。他分享了自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和創(chuàng)新思維，激發(fā)了我的創(chuàng)新意識和激勵。通過他的分享，我明白到創(chuàng)新思維不僅僅應(yīng)用在企業(yè)創(chuàng)業(yè)中，也可以在個人的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮重要作用。這次展覽通過這樣的案例和分享，向觀眾傳遞了創(chuàng)新的理念和方法，激發(fā)了我們對創(chuàng)新思維的興趣和熱情。
接下來，展覽注重了文化創(chuàng)新與可持續(xù)發(fā)展的有機結(jié)合。在一個展區(qū)，我看到了許多以可持續(xù)發(fā)展為主題的文化創(chuàng)新項目。例如，一家以廢棄物品為原料制作家具的公司，他們通過創(chuàng)新的設(shè)計和工藝，將廢舊物品轉(zhuǎn)化為美觀實用的家具，倡導(dǎo)了資源循環(huán)利用的生活方式。這種將文化創(chuàng)新與環(huán)境保護相結(jié)合的模式，不僅保護了我們的環(huán)境，也推動了文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。通過觀展，我意識到只有將文化創(chuàng)新與可持續(xù)發(fā)展有機結(jié)合，才能實現(xiàn)長遠的發(fā)展目標(biāo)，并為社會帶來更多的改變和益處。
最后，展覽還提供了一個交流和合作的平臺，促進了參觀者之間的交流和合作。在一個展區(qū)，我看到了一塊展板，上面記錄著觀眾之間進行的合作項目和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)想法。觀眾可以在上面寫下自己的想法，并與其他觀眾進行交流和討論。這樣的交流平臺幫助觀眾擴展了視野，也創(chuàng)造了更多的機會和可能性，促進了創(chuàng)新思維和合作意識的培養(yǎng)。
總之，觀展五小創(chuàng)新給了我一次難忘的參觀體驗，也讓我深受啟發(fā)和感動。在觀展過程中，我意識到創(chuàng)新思維對于個人和社會的發(fā)展都至關(guān)重要。只有通過創(chuàng)新，才能不斷推動文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，實現(xiàn)可持續(xù)的社會發(fā)展目標(biāo)。同時，觀展也讓我明白了合作和交流的重要性，只有通過交流和合作，才能不斷汲取新的靈感與想法，實現(xiàn)更大的創(chuàng)新成果。
五小證培訓(xùn)心得篇六
銀行員工年度考核是根據(jù)有關(guān)工作標(biāo)準(zhǔn)對其所屬的各級各類工作人員年度內(nèi)的才能、工作成績、工作態(tài)度以及思想品德等所進行的全面考察和評價，也是銀行科學(xué)管理和提高全員工作效率的重要手段。其主要是通過對在職干部職工的考察、評價，證明其所在職位是否稱職，并依據(jù)每個人的工作表現(xiàn)和政績，決定獎懲、升降，以及今后的發(fā)展和使用。一是正確評價銀行工作人員的德才表現(xiàn)和工作實績，激勵、督促工作人員進一步增加事業(yè)心、責(zé)任感，努力提高政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，認真履行好崗位職責(zé)。二是對銀行工作人員當(dāng)年表現(xiàn)的總結(jié)性評價，考核結(jié)果作為工作人員升降、獎懲、培訓(xùn)、聘任、辭退以及調(diào)整工作崗位和提高工資待遇提供主要依據(jù)。總之，通過年度考核對干部職工的年度工作給予合理認定，以達到獎優(yōu)罰劣、獎勤罰懶、鼓勵先進，鞭策后進的目的。
1、積極參與年度考核，針對考核內(nèi)容包括德、能、勤、績、廉五個方面，員工要認真貫徹執(zhí)行國家有關(guān)政策，努力提高本人政治理論素養(yǎng)；勤于學(xué)習(xí)經(jīng)濟金融理論和專業(yè)知識，提高自身的業(yè)務(wù)能力。要立足本崗，增強自身事業(yè)心和責(zé)任感，不斷要求自身提高工作能力，把本職工作做好。要嚴(yán)格遵守各項廉政建設(shè)規(guī)定，嚴(yán)于律己，廉潔奉公，以身作則。
2、認真學(xué)習(xí)理解年度考核的標(biāo)準(zhǔn)，分析優(yōu)秀、稱職、基本稱職和不稱職四個等級的基本標(biāo)準(zhǔn)，在平時的工作和生活中，以“優(yōu)秀”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，遵紀(jì)守法，勤奮工作，精通業(yè)務(wù)，工作成績顯著，力爭達到優(yōu)秀和稱職的標(biāo)準(zhǔn)。要避免上班脫崗，不出現(xiàn)重大業(yè)務(wù)差錯，辦理業(yè)務(wù)合規(guī)操作，不發(fā)生“九種人”行為，避免“不稱職”行為的發(fā)生。
3、態(tài)度端正，積極配合合行領(lǐng)導(dǎo)開展年度考核工作。作為基層員工，要積極配合本支行行長和副行長做好年度考核測評評分工作。年終考核時，認真撰寫個人述職報告，參與民主測評，認真對待考核領(lǐng)導(dǎo)小組的談話工作，客觀進行自我評價，客觀公正對其他員工進行測評，服從考核領(lǐng)導(dǎo)小組的最終審核結(jié)果。
1、重視日常考核。在日常工作中，各部門支行要建立員工行為臺賬，對員工平時良好行為和不良行為進行記錄，作為年度考核的依據(jù)。
2、重視目標(biāo)考核。將完成年度目標(biāo)情況作為考核重點，業(yè)務(wù)崗位做到目標(biāo)量化，管理崗位重點考核崗位職責(zé)履行情況，突出業(yè)績和貢獻。
3、重視制度考核。制度的執(zhí)行情況反映了一名員工的業(yè)務(wù)知識和技能，體現(xiàn)著工作態(tài)度和工作質(zhì)量。年度考核應(yīng)對歷次檢查中發(fā)現(xiàn)問題的員工進行評議，并作為年度考評扣分的依據(jù)。
4、重視廣泛性考核。年度考核不僅要讓員工評價、打分，而且還要讓客戶評價，通過翻閱客戶意見薄、下發(fā)客戶調(diào)查問卷等形式考評員工在客戶中的意見。
5、重視考核結(jié)果的運用。本著考以致用、激發(fā)動力的原則，靈活地將考核結(jié)果運用到員工教育、薪酬掛鉤、先進評比、晉級和職務(wù)升遷中，最大限度地調(diào)動員工的積極性、創(chuàng)造性和工作熱情，促進各項工作的開展。
五小證培訓(xùn)心得篇七
五小觀是指小家、小組、小學(xué)校、小時、小活動，這五小觀是在“文化大革命”中全國農(nóng)村中普遍出現(xiàn)的一種組織形式，它是中國傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代教育的有機結(jié)合，它為我們提供了一個全新的視角去認識中國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育體系，在這個過程中我們在進行學(xué)習(xí)的同時，慢慢地理解了五小觀的內(nèi)涵并獲得了一些收獲。
第二段：小家
小家的核心思想就是集體榮譽感，它強調(diào)的是集體利益優(yōu)先。小家的組織形式非常簡單，以小父母為核心，然后以他們的家人為骨干成員，再加上一些志愿者成員組成。當(dāng)我們和大家庭相比較的時候，我發(fā)現(xiàn)小家更加的親密和互助，這是因為在小家中每個人都有著自己的任務(wù)，需要相互協(xié)助才可以完成任務(wù)。同時，小家是一個充滿關(guān)愛和寬容的地方，大家都相互信任、尊重，共同維護著小家的和諧氛圍。
第三段：小組
小組是一個以共同目標(biāo)為核心，成員之間以合作為基礎(chǔ)的組織形式，小組是一個充滿活力和個性化的地方。在小組中，每個人都有自己的專業(yè)技能，可以在協(xié)作中發(fā)揮自己的長處，進而實現(xiàn)共同的目標(biāo)。在小組合作中，我們可以從不同的角度觀察一個問題，也可以借助其他人的思路來拓展自己的思考。同時，小組中的交流也是非常的重要，它可以緩解我們在工作中的疲勞和焦慮，減輕我們在工作中的壓力，激發(fā)我們的工作熱情。
第四段：小學(xué)校
小學(xué)校是一個充滿活力和創(chuàng)造力的地方，它是讓我們在學(xué)習(xí)中不斷探索新世界的最佳場所。在小學(xué)校里，我們可以自由探究，創(chuàng)造出屬于自己的知識領(lǐng)域。同時，小學(xué)校的學(xué)習(xí)也是非常的自主的，老師更多的是以引導(dǎo)的方式來教導(dǎo)我們，讓我們在不斷探索的過程中獲得真正的收獲。小學(xué)校是一個讓我們擁有自由探究的空間和時間的地方，讓我們在學(xué)習(xí)中慢慢地成長起來。
第五段：小時、小活動
小時、小活動是小家、小組、小學(xué)校三者的有機銜接，是銜接上下游鏈的紐帶。小時、小活動的核心理念是“自主、自助、自律”。它通過組織各種活動來促進小家小組的成員之間的互動和交流，激發(fā)小學(xué)校的學(xué)生們的興趣，從而讓我們在不斷實踐中培養(yǎng)出自己的自主性和自律性。在活動過程中，我們還可以培養(yǎng)出同理心和互助精神，為我們今后成長的道路打下基礎(chǔ)。
結(jié)論：
五小觀是中國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育的結(jié)合，它涵蓋了小家、小組、小學(xué)校、小時、小活動五個方面，通過這個平臺讓我們在不斷成長和學(xué)習(xí)的過程中融入到團結(jié)合作的集體生活中去，取得了豐富的收獲。在這個過程中，我們體驗到了家庭的溫暖和親切，感受到了小組和校園中的創(chuàng)造力和團結(jié)能力，也通過小時和小活動的學(xué)習(xí)體驗到了自主、互助和敬業(yè)的精神。五小觀經(jīng)歷的深化和變化，更加充分地展現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育共同成長的魅力。
五小證培訓(xùn)心得篇八
縣幼兒園園長張梅霞在幼兒教育科學(xué)理論方面的闡述簡要精辟，為我們的教學(xué)實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，他們又結(jié)合幼兒園實際工作讓我們了解如何在幼兒園進行教學(xué)工作。
幼兒園教育工作應(yīng)該堅持體、智、德、美諸方面的教育互相滲透，有機結(jié)合。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵，啟發(fā)誘導(dǎo)。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件。以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中。
教師的職業(yè)是相通的，熱愛事業(yè)，熱愛孩子是第一位的。幼兒不同于小學(xué)，孩子的自我保護能力差，是一生品德行為形成的最佳時期，好模仿，是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，溫柔，可愛，要因可愛而美麗動人。我們既要做到母親般的關(guān)愛，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質(zhì)上給予滲透影響，教育他們使他們是非概念清晰，引導(dǎo)他們能關(guān)愛別人，帶動他們積極樂觀開朗，實事求是使他們誠實，幼兒教師要有"敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)"的精神，要公正地愛每一個孩子，我們帶給他們的應(yīng)該是最美好，最公正，最無私的愛。
這次的培訓(xùn)還給我們安排了縣幼兒園部分骨干教師的示范課，跟著縣幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師學(xué)習(xí)，我們獲得了很大幫助。
康東芳老師的體育教育示范課讓我們目不暇接。在她手里，簡單的`一張報紙搖身一變就成了很好的教育資源，成了孩子們游戲的體育用品。一會兒讓孩子們把報紙穿在身上跑，和報紙比賽，一會兒把報紙揉成小紙團投擲。孩子們玩的樂此不彼。整個教學(xué)都在活動中完成，遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，符合幼兒的心理特點，值得我們?nèi)フJ真研究與學(xué)習(xí)。
白娟老師結(jié)合她自己幼兒園美術(shù)教育實踐，給我們上了一節(jié)美術(shù)示范課。使我們學(xué)到了一些幼兒園美術(shù)教學(xué)的方法、美術(shù)教學(xué)的手段，讓我們知道美術(shù)活動是豐富多彩的，單單一個制作畫框就有很多講究，例如畫圖的要領(lǐng)，顏色搭配等。
羅紅梅老師的舞蹈示范課給了我們很大的啟示，她結(jié)合舞蹈實例，邊播放音樂邊示范講解，使我們在幼兒舞蹈方面拓展了視野，把握最新教學(xué)動態(tài)。
通過這次培訓(xùn)我知道了要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念。先進的教育思想、理念是我們基層幼兒教師必須思考的問題。在活動中，教育思想直接促進或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計，同時決定著活動的質(zhì)量和效果。在設(shè)計活動的時候，往往我們考慮到的只是“我該如何教'，而忽視了“幼兒如何去學(xué)”的問題。其實作為幼兒教師，引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的，但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒，通過這種引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會自己去學(xué)習(xí)，去探索。 有人說過：開展好一次活動，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場。如果教師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有激情，那么幼兒的情緒也不會特別高漲。因此我覺得在活動中激發(fā)幼兒的情感，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的，這直接影響到了活動的成功與否。
三天的幼兒教師培訓(xùn)結(jié)束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財富。牛頓曾經(jīng)說過："我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上。"這些成功的經(jīng)驗為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途。
為基層創(chuàng)辦幼兒園提一點建議：
1、 幼兒教育基本以活動為主，我認為必須配備專用的幼兒活動場所。
2、提供一些適合幼兒身心發(fā)展的大型玩具，以及一些小型益智玩具。
3、適當(dāng)?shù)慕o幼兒提供一些課外讀本。
4、我認為每個幼兒園必須配備一名專業(yè)的幼兒教師。
希望創(chuàng)辦幼兒園的園長們能考慮我的建議，我也希望我能成為一名合格的幼兒園教師。
古語有云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑者也?！鞭D(zhuǎn)眼間，走進幼兒園工作快一年了，一路走來，有淚水， 也有歡笑;有迷茫，也有收獲。剛剛回到離開多年的幼兒園之時，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，教書育人，馬虎不得更何況是這些懵懂的小孩子了?！八街梢怨ビ瘛?，于是虛心向有經(jīng)驗的老師請教學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們教書之法，秉承他們的育人之德。一路走來，長進不少，成熟不少。我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實中，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個普通幼兒教師存在的價值!
一切師德要求都是基于教師人格，因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。我樂觀向上，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義。可以說每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情。
有一種愛，叫無私，有一種愛，叫關(guān)懷，有一種愛，刻畫著偉大的靈魂，有一種愛，歌詠著崇高的品質(zhì)。那就是教師對學(xué)生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護和培養(yǎng)。我有一個7歲的女兒，作為母親，我傾注了全部的愛心，關(guān)懷著她的成長，這種情懷是無私的、投入的。每當(dāng)女兒在生活中、學(xué)習(xí)上取得了一些進步，我都會非常高興，這種喜悅之情溢于言表，可以消除一天的勞累。每個孩子都是母親的寶貝，工作中我也如同對自己的女兒那樣對班里所有的孩子。這使我深深體會到，情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個孩子，這就是你工作的意義。幼兒身體健康、快樂、學(xué)習(xí)進步，你就會喜悅，就能感覺到工作的快樂。
良好的師德師風(fēng)的形成，除了在制度約束的基礎(chǔ)上，還需要我提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不好習(xí)慣，在幼兒心中建立起良好的師德師風(fēng)形象。
我認為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。
1、愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛幼兒教育事業(yè)，要對幼兒教育事業(yè)盡心盡力。選擇了幼兒教育事業(yè)，我對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。認真設(shè)計每一節(jié)課，甚至一個小小的動作。不求最好，但求更好。只有這樣幼兒才能接受老師的教育而愿意學(xué)習(xí)，不斷進取。
2、尊重每一個幼兒。每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重。要與幼兒平等相待，不能把幼兒當(dāng)下級隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重，他們才會尊重老師喜歡老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。
3、努力進取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好幼兒。如果自身散漫，怎能要求幼兒認真。要提高自身的素質(zhì)，這要求自己不斷的學(xué)習(xí)，積極探索，不斷開辟新的教法。
4、以身作則。教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒均喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到。堅持嚴(yán)于律己。
因此，師德——不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!我愿我的愛奉獻在我熱愛的工作崗位上，我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值!
五小證培訓(xùn)心得篇九
我懷揣著滿腔熱情，參觀了一場五小創(chuàng)新展。這次參觀不僅使我對創(chuàng)新有了更深刻的理解，也讓我深刻地認識到創(chuàng)新的重要性。通過參觀展覽，我體會到了五小創(chuàng)新的魅力和價值，并從中汲取了許多啟示與體會。通過這次參觀，我更加堅定了在日常生活和工作中要不斷追求創(chuàng)新的信念。
首先，展廳中的五小創(chuàng)新產(chǎn)品給我留下了深刻的印象。其中一個是一種智能溫度計，可以通過手機控制室內(nèi)溫度，適應(yīng)不同季節(jié)的需求。這種產(chǎn)品便利了人們的生活，也展示出創(chuàng)新技術(shù)在智能家居領(lǐng)域的應(yīng)用潛力。另一個讓我印象深刻的創(chuàng)新產(chǎn)品是一款便攜式水過濾裝置，可以將各種污染水源轉(zhuǎn)化為飲用水。這款產(chǎn)品在解決人們飲水問題的同時，也大大減少了對環(huán)境的污染，體現(xiàn)了環(huán)保創(chuàng)新的理念。
其次，參觀展覽使我深刻認識到創(chuàng)新的重要性。在展覽中，我看到許多創(chuàng)新產(chǎn)品正是通過對困擾人們生活和工作的問題進行探索和解決而誕生的。只有不斷追求創(chuàng)新，才能更好地滿足人們的需求，推動社會進步。正是因為有那些積極追求創(chuàng)新的人們，我們才能擁有如今的科技發(fā)展成果，享受到更加便捷、高效的生活。
再次，參觀展覽給我?guī)砹嗽S多啟示。首先，創(chuàng)新不僅僅是科技領(lǐng)域的事情，它可以存在于方方面面的生活中。只要我們持續(xù)關(guān)注身邊的問題，并主動思考如何解決，我們就能發(fā)現(xiàn)許多創(chuàng)新的機會。其次，創(chuàng)新需要勇氣和果斷的決心。創(chuàng)新者需要敢于跳出舒適區(qū)，面對風(fēng)險和失敗，才能在競爭激烈的市場中脫穎而出。最后，創(chuàng)新需要和他人交流和合作。通過與不同領(lǐng)域的人們交流，我們可以獲得更多的靈感和創(chuàng)新思路，使創(chuàng)新更富有活力。
最后，通過參觀展覽，我更加堅定了在日常生活和工作中要不斷追求創(chuàng)新的信念。無論是在學(xué)習(xí)中還是在工作中，我都要通過不斷思考和實踐，尋找問題并提供創(chuàng)新解決方案。同時，創(chuàng)新不僅是在技術(shù)領(lǐng)域，也可以在服務(wù)、教育、管理等方面進行。只要我們有創(chuàng)新的心態(tài)，就能在各個領(lǐng)域發(fā)現(xiàn)更多的機遇和可能。
綜上所述，參觀五小創(chuàng)新展后，我對創(chuàng)新有了更深入的了解。創(chuàng)新是我們社會進步的動力源泉，它讓我們的生活更加便利，同時也解決了許多社會問題。通過展覽，我深刻認識到了創(chuàng)新的重要性，并從中汲取了許多啟示與體會。我將時刻保持對創(chuàng)新的熱情和追求，不斷開拓創(chuàng)新思路，為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。
五小證培訓(xùn)心得篇十
一直以來，我對軍訓(xùn)二字都是心滿畏懼的。對大學(xué)的軍訓(xùn)，更是厭惡至極了，在軍訓(xùn)之前，人人都說大學(xué)的軍訓(xùn)是個地獄式的訓(xùn)練，很辛苦，很痛苦!而教官，對于我來說，是恐怖的!但在大學(xué)維持12天的軍訓(xùn)告訴我，事實并非如此!
從小學(xué)到高中，我沒進行過一次正正式式的軍訓(xùn)，即使有軍過訓(xùn)，也是站站軍姿，蹲下，做做俯臥撐之類的，所以對軍訓(xùn)二字認識不深入。但當(dāng)我上大學(xué)第一次領(lǐng)取迷彩服，到穿上它，覺得神圣且壓力甚大!
第二天軍訓(xùn)，軍姿，教官有好幾次都幫我調(diào)整姿勢，當(dāng)時我再想，天呀，雖然身體不舒服，但我連站個軍姿都站不好，有沒有搞錯!
由于我們站軍姿站不好，身體總是往后倒，教官就想出一個辦法，那就是要我們站在馬路牙上站軍姿，第一次站時，站沒多久腿就抖啊抖啊，看到一個伙伴請假休息，我頓時也想請假休息，可是教官對我們說已經(jīng)有個人倒下啦，我不希望出現(xiàn)第二個人，我就下定了決心，死就死吧，撐就撐到底吧，相信我可以的。當(dāng)教官叫我們?nèi)バ菹r，我的腿都麻啦，左腳的腳筋抽著抽著的，疼死我啦!該放棄嗎?該請假嗎?不!這是我心中所想的!
當(dāng)我正抱怨過中秋節(jié)還要軍訓(xùn)之際，我的朋友對我說中秋節(jié)快樂，家人也打電話過來，問我軍訓(xùn)辛苦不?過得好不?收到他們的信息，頓時覺得，在異地過中秋也不孤單，中秋軍訓(xùn)也不辛苦!
在軍訓(xùn)之前，我給教官的定義是，兇的，撲克臉的，粗魯?shù)??？晌?，錯了!
我們的教官臉上有兩個深深的酒窩。剛開始軍訓(xùn)，教官會給我們找個涼快的地方訓(xùn)練，盡量讓我們少曬太陽。他會叫我們多喝水，蛙跳蹲下完后，晚上互相拍拍腿，然后早點睡覺!
當(dāng)軍訓(xùn)到一半時，排里要選方塊，我和我的一個朋友被選中，但我們都不想去，于是，教官就跟我們沒去的和沒被選中的人說，我們應(yīng)該學(xué)會推銷自己，抓住任何的機會來證明自己，人應(yīng)學(xué)會自薦!教官也教育我們要待人有禮貌，曾有幾次我們沒向師兄師姐或老師問好，教官就罰我們，讓我們記得要有禮貌。
當(dāng)然，在我們休息期間，教官也會跟我們聊聊天，開開玩笑，當(dāng)我們見到教官臉紅時，我們會笑他，他也會笑笑;當(dāng)我們說他是高富帥時，他會回答我們哪里高?哪里帥?我是個窮小子;當(dāng)我們知道他快要走時，我們都會舍不得他，對他說明年去他的老家找他。
教官，其實真的不是撲克臉，不是粗魯?shù)?，不是恐怖的。真的不?
12天的大學(xué)軍訓(xùn)結(jié)束了，其實我們實際上訓(xùn)練的時間，并不夠10天，中秋節(jié)到來，遇上了臺風(fēng)，碰到下雨，要不就不集合訓(xùn)練，要不就在室內(nèi)站站軍姿。而只有兩晚時被拉去唱軍歌的，第一次，我覺得老套的團結(jié)就是力量原來是很好聽，軍中綠花也讓我感受到軍人們?yōu)楸＜倚l(wèi)國而犧牲個人情感。原來，以前覺得老套軍歌，經(jīng)過大學(xué)軍訓(xùn)后，讓我覺得都挺好聽的!
大學(xué)軍訓(xùn)就這樣子結(jié)束了，說真，真的懷念那些日子，雖辛苦，但也有快樂!軍訓(xùn)是我踏入大學(xué)后的第一門課程，我很慶幸我當(dāng)時選擇堅持，要不明年補軍訓(xùn)時就遇不上這么好的教官與伙伴們了。
大學(xué)軍訓(xùn)并沒有我們想象中的辛苦，教官也沒想象中的恐怖!反而，我覺得教官們都很可愛，他們教會我很多東西。當(dāng)我最后一次穿上那套迷彩服時，覺得很偉大很神圣，而不是畏懼，有種不舍得感覺。而教官們那套制服的重量，不是誰都可以承擔(dān)的!
我的大學(xué)軍訓(xùn)生活，結(jié)束啦!我會把這段日子牢牢地記在我的腦里，這12天，我們在烈日下，揮灑著汗水，用堅持與毅力詮釋著我們的青春!大學(xué)軍訓(xùn)生活，再見啦!是再也不見啦!
伴隨著似箭的光陰，我邁入了渴望已久的大學(xué)世界。這是一個花鳥交織，才華橫溢的地方，這也是一個我背井離鄉(xiāng)，毫無親人的地方。
陌生是我頭晚最深的感受，陌生的書桌，陌生的床，陌生的天花板，陌生的明天，把我深深困住了。勇氣是我對自己講得最多的一個詞。拿出勇氣面對新生活，拿出勇氣面對新同學(xué)，拿出勇氣面對新學(xué)業(yè)。
興奮是我最激動的事。興奮地聞學(xué)校的花香，興奮地眺望遠處的高山，興奮地結(jié)識那來自五湖四海的新同學(xué)。
回頭一想，這樣的生活還是令我有點失望的。失望的是真的郁悶、迷失，失望的是那種似曾相識。之所以用似曾相識是因為太像高中剛開始的感覺：頭天的興奮，軍訓(xùn)的勞累，盲目的期盼。問問自己大學(xué)到底是應(yīng)該怎樣?自己也無法回答自己，答案也許已經(jīng)被現(xiàn)實所打沉了。
難道人生的每一次變化，答案都一樣嗎?初中如此，高中如此，大學(xué)如此嗎?天的新生活感受真的很多，但也可以說十分的簡單。
第一天的報到，體檢是盲目的，后面那幾天的軍訓(xùn)是勞累的。軍訓(xùn)是必不可少的，那也許是人生中最后一次軍訓(xùn)，但在這樣的烈日下真的沒有必要，我們要鍛煉的只是精神面貌，走出個大學(xué)生模樣。但是在這樣的天氣下，只會讓腦子里時刻想著休息，少了那軍訓(xùn)應(yīng)有的也是最重要的意義。
提起那酸痛的手，握緊生硬的筆，含著淚，寫著體會。眼皮已經(jīng)千斤重，床是的港灣。
母親的一聲聲的問候已經(jīng)是世界上美的天籟，父親的一句句指導(dǎo)把眼中的淚水不由自主的催化出來，同學(xué)、舍友的支持是必須繼續(xù)的理由。
