世界神話傳說(shuō)讀書(shū)心得 讀世界神話傳說(shuō)的心得體會(huì)

心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。通過(guò)記錄心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃自己的未來(lái)，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。

世界神話傳說(shuō)讀書(shū)心得 讀世界神話傳說(shuō)的心得體會(huì)篇一

自古以來(lái)，人類就對(duì)神話傳說(shuō)持有著濃厚的興趣，這些神話傳說(shuō)不論是在藝術(shù)、文學(xué)還是哲學(xué)上都有著重要的地位。讀世界神話傳說(shuō)可以很大程度上滿足人們的求知欲，并且拓展人們的想象力，讓人們感受到神話傳說(shuō)的魅力。在我的學(xué)習(xí)歷程中，我發(fā)現(xiàn)讀世界神話傳說(shuō)有著很多心得體會(huì)，下面我將分享我的一些感悟。

第二段：理性分析神話傳說(shuō)

在讀世界神話傳說(shuō)的過(guò)程中，我們不應(yīng)該只看到神話主角的英勇事跡和美好境界，我們同樣需要理性地分析神話傳說(shuō)中的深層含義。諸如《荷馬史詩(shī)》中存在的人性分析，神話傳說(shuō)中的道德告誡，都可以通過(guò)深度思考得到更深刻的理解。通過(guò)這一分析，我們不僅可以拓展知識(shí)面，還可以提高自己的文化素養(yǎng)。

第三段：認(rèn)識(shí)不同文化

神話傳說(shuō)雖然蘊(yùn)含著豐富的人性思想，但是其背后同樣是具有豐富文化底蘊(yùn)的。通過(guò)讀取不同國(guó)家、不同時(shí)期的神話傳說(shuō)，可以更好地理解那個(gè)時(shí)代的文化、人們的信仰以及它們背后的含義。我們可以沉浸在古希臘、北歐等文化中，了解那個(gè)年代人們生活的環(huán)境、經(jīng)過(guò)的歷史，并且慢慢地進(jìn)一步認(rèn)識(shí)不同文化的價(jià)值。

第四段：豐富自己的創(chuàng)造力

讀世界神話傳說(shuō)不僅可以拓展人們的知識(shí)面黃粱美食網(wǎng)，也可以激發(fā)自己的創(chuàng)造力。對(duì)于藝術(shù)創(chuàng)作者來(lái)說(shuō)，世界神話傳說(shuō)中的美好故事、形形色色的角色、各種神奇的事物可以為他們提供創(chuàng)作者素材，讓他們從中挖掘靈感。通過(guò)一些閱讀活動(dòng)、寫(xiě)作比賽、畫(huà)畫(huà)比賽等方式，我們可以發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，將所讀的屬于自己的創(chuàng)意進(jìn)行創(chuàng)新和轉(zhuǎn)化。

第五段：結(jié)論

總之，讀世界神話傳說(shuō)可以拓寬人們的視野，提高各方面的素養(yǎng)。我們可以深入分析神話故事，并認(rèn)識(shí)到不同文化的價(jià)值。通過(guò)創(chuàng)意活動(dòng)，我們可以將神話故事與自己的生活和學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，從而激發(fā)自己的創(chuàng)造力并提高自己的創(chuàng)意水平。經(jīng)過(guò)這些閱讀與思考，我們可以更深刻地認(rèn)識(shí)到人類文化的多元性，并在自己的生活中更好地運(yùn)用。

世界神話傳說(shuō)讀書(shū)心得 讀世界神話傳說(shuō)的心得體會(huì)篇二

在牛牯山下的靚牛村有一片菜園，那是牛郎與織女開(kāi)墾的菜地。菜地種滿了佳瓜鮮蔬，自然，菜花瓜蕾此凋彼開(kāi)，艷映菜園不絕，招來(lái)蜂蝶飛舞，蟲(chóng)蝗飽嗉。那牛郎朝耕暮種，織女晝織夜紡，菜園照料無(wú)暇，只在摘種澆施方到園圃一趟，余時(shí)無(wú)空管理。那蟲(chóng)蜂便日夜為非作歹，吃葉蜇瓜，啃莖咬花，蜘蛛王看在眼里，急在心里，便組織族人來(lái)護(hù)菜保瓜，吃蛹捆蟲(chóng)，趕蛾逐蝗，忙得不亦樂(lè)乎。時(shí)隔半月，便蝗少蛾稀，但馬蜂照常來(lái)，也畏懼蜘蛛那粘絲，便高飛遠(yuǎn)翔，時(shí)不時(shí)為害瓜菜，蜘蛛身無(wú)翼翅，爬跳不及，那馬蜂更是戲耍蜘蛛，一會(huì)兒飛上蜇瓜，一會(huì)兒降下咬莖，恨得蜘蛛咬牙切齒，偏又無(wú)能為力。

一日，一馬蜂又來(lái)菜園，見(jiàn)蜘蛛伏葉待蟲(chóng)，便在瓜架上下翻飛，舞戲瓜間，見(jiàn)蜘蛛無(wú)甚反應(yīng)，便棲瓜上，出針下毒，氣得蜘蛛往架上趕，及之將至，馬蜂便振翅高飛，又到另一架棲停瓜上，呲牙裂嘴，作吐針蜇狀，蜘蛛又趕將過(guò)來(lái)，馬蜂又飛至另架瓜上，引得蜘蛛趕驅(qū)不停，氣喘吁吁，不勝其煩。那馬蜂更嘲笑不停，譏諷不止。蜘蛛力倦力疲，明知追趕不上，干脆停下歇息，對(duì)馬蜂視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞。馬蜂見(jiàn)蜘蛛戲而不氣，罵而不怒，反倒來(lái)了氣，幾次蜇咬，蜘蛛都沒(méi)有追趕，更是氣急敗壞，便到蜘蛛近前挑釁。蜘蛛王見(jiàn)馬蜂演獨(dú)角戲無(wú)味而氣，心中好笑，又見(jiàn)其近前罵陣，明知是計(jì)，遂不理不睬，只遞了個(gè)眼色給屬下，屬下會(huì)意，悄悄移身靠前，與蛛王僅隔一葉，皆作累倒?fàn)?，伏葉調(diào)息。那馬蜂見(jiàn)罵無(wú)應(yīng)聲，近身不動(dòng)，越發(fā)無(wú)趣，更加氣怒，越發(fā)飛近蛛王，極盡戲辱之能，蛛王只裝困極無(wú)力，伏睡難起，偶爾拿眼偷看。馬蜂越發(fā)放肆無(wú)禮，幾次飛到蛛王跟前，停留瞬間旋即飛走，見(jiàn)仍毫無(wú)動(dòng)靜，便放膽飛到蛛王身后停下，蛛王見(jiàn)時(shí)機(jī)成熟，給屬下飛了個(gè)眼神，二蛛便一齊向馬蜂噴絲，馬蜂正自鳴得意，不料，兩根白絲飛至，粘住雙翅，剛要掙脫，又飛來(lái)了兩根，粘得更牢，使勁掙扎，可蛛絲越來(lái)越多，越捆越緊，雖竭盡全力而不得絲毫松懈，只得嘆曰：“驕兵必?cái)?，身成蛛菜?！敝┲胍驊址涠静槐慵背?，只待馬蜂氣絕方好美餐。二日后，馬蜂不動(dòng)彈了，蜘蛛便群而食之，恰巧一飛蝗撞見(jiàn)，因蜘蛛殺其同伴，逐其出園，懷恨在心，便急飛蜂巢報(bào)告，蜂王聽(tīng)說(shuō)大吃一驚，想王子外出兩日不歸，莫不是被蜘蛛殺滅了，忙派一卒前去探視，不久，小卒回報(bào)：蛛群正聚食王子。蜂王聽(tīng)罷悲痛不已，傷心欲絕。蜂相曰：“大王悲痛，還應(yīng)報(bào)仇雪恨為是?！狈渫躅D醒，盡點(diǎn)本部兵馬，傾巢出動(dòng)，嗡嗡地飛奔而來(lái)，遮天蔽日，氣勢(shì)洶洶。蜘蛛們正慶祝殺蜂護(hù)瓜，忽見(jiàn)馬蜂鋪天蓋地而來(lái)，急忙鳴金躲避，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，馬蜂早俯沖疾下，針蜇不絕，可憐蛛們噴絲來(lái)不及，咬蜂無(wú)利齒，紛紛中針，疼痛不止，呼天滾地，掙扎一會(huì)便痛毒而死，蛛王在葉縫中躲藏，料想難逃浩劫，正做好拼死準(zhǔn)備時(shí)，織女趕到，借來(lái)六級(jí)大風(fēng)吹散了蜂群。

蛛王怕馬蜂還來(lái)復(fù)仇，連夜離開(kāi)了菜園，來(lái)到了牛郎織女的屋檐。一日，看見(jiàn)織女紡紗織布，心靈手巧，心生愛(ài)慕，心想：我要能織網(wǎng)，張網(wǎng)捕蟲(chóng)，自是一勞永逸，安享美食了。便留意察看，暗暗記下了織女起線、穿梭、接駁、收隱等技藝，且每天樂(lè)視不疲，廢寢忘食。一月之后，又得幸目暏織女量體裁衣，更感神奇，心有所悟，便手舞足蹈地模仿練習(xí)。一日在屋梁上模仿，忘乎所以墜落下來(lái)，織女眼明手快，左手一伸，輕輕托住，說(shuō)：“你殺蟲(chóng)除害，保我瓜菜，我十分感激;馬蜂尋仇，你族幾被滅門(mén)，我心不安。你看我紡織裁剪久矣，量你有心有智，能看出點(diǎn)端的，見(jiàn)你動(dòng)手模仿，我心歡喜。你思量織網(wǎng)，大膽創(chuàng)新，前途無(wú)量。只是你要織網(wǎng)只在空中，與漁夫家中織網(wǎng)不同，看你身胖體重，料絲細(xì)網(wǎng)載力不夠，你難以織就。今授你輕功口訣并織網(wǎng)秘訣，你好生牢記，并勤加演練，他日必有所成?！闭f(shuō)罷附蛛王耳旁口授，蛛王聽(tīng)罷倒頭便拜：“蛛兒謹(jǐn)記大仙教誨。”言罷含淚而別，來(lái)到柴屋誦訣演練起來(lái)。初織，體猶重，網(wǎng)常破絲常斷，漸織漸覺(jué)身輕如絲，網(wǎng)成張，線直目均，左瞧右看，漸修漸改，一日里竟織了大小網(wǎng)十?dāng)?shù)張，絲盡體倦，停下本想歇一會(huì)兒，不知不覺(jué)入了夢(mèng)香。夢(mèng)中，蛛王喜見(jiàn)，網(wǎng)粘了飛蛾無(wú)數(shù)，蜂王觸網(wǎng)被擒，邊掙扎邊大罵，眼見(jiàn)即將掙脫，蛛兒忙趕來(lái)吐絲捆綁，可蜂王力大無(wú)窮，大喝一聲，掙脫左翅，連蜇?cái)?shù)蛛，再一振翅，便全身而脫，繼而連飛蜇蛛兒，蛛兒抱頭鼠竄，蜂王大喊：“蛛王在哪里?”，見(jiàn)蛛王仰頭大睡，急俯沖下來(lái)，蛛王大叫“救命”而醒，睜眼四顧，十?dāng)?shù)張網(wǎng)，大多破敗不堪，只有后幾張較好，或破一角，或斷一綱，或穿一洞，倒也粘住了一二只飛蛾跳蟲(chóng)。蛛王忙思憶織網(wǎng)過(guò)程，估量破敗之因，考慮補(bǔ)救之方和改構(gòu)之法，思得良策之后，便召蛛兒聚齊，大開(kāi)慶功宴，讓蛛兒飽餐網(wǎng)捕之蟲(chóng)。此后一月，蛛王織網(wǎng)百?gòu)?，捕蟲(chóng)無(wú)數(shù)。

半年后，蛛王便設(shè)壇講座，傳授蛛兒輕功秘訣和織網(wǎng)技術(shù)。此后，蜘蛛世世代代憑借其身如游絲的輕功和獨(dú)特技巧，游走于葉葉之隙，穿梭于枝干之間，飄蕩于樹(shù)木之中，吐絲織網(wǎng)，捕蛾殺蝗，誅蟲(chóng)除害，不亦樂(lè)乎。

世界神話傳說(shuō)讀書(shū)心得 讀世界神話傳說(shuō)的心得體會(huì)篇三

第一段：引言（總起）

世界神話傳說(shuō)作為各個(gè)文化傳承的重要組成部分，不僅展現(xiàn)了人類想象力的豐富，也傳遞了深刻的哲理和人生智慧。通過(guò)探索世界各地的神話故事，我們可以更加深入地了解不同文化的特點(diǎn)與價(jià)值觀，欣賞到人類在面對(duì)未知和困境時(shí)的勇氣與智慧。在這篇文章中，將分享我在研究世界神話傳說(shuō)時(shí)的一些心得與體會(huì)。

第二段：豐富的人類想象力

世界神話傳說(shuō)展現(xiàn)了人類無(wú)限的想象力和創(chuàng)造力。不同文化對(duì)于神話中的神靈、精靈、怪獸等形象有著各自獨(dú)特的描繪。例如，希臘神話中宙斯為首的“奧林匹斯眾神”具有人性的特點(diǎn)，也具備超凡的力量與智慧；而中國(guó)古代神話中的神獸如龍、鳳、麒麟，富有神秘的美感和吉祥的寓意。這些形象的創(chuàng)造充分體現(xiàn)了人類對(duì)于自然和未知的敬畏與探索之心，同時(shí)也反映了各個(gè)文化對(duì)于人性的理解與追求。

第三段：哲理與智慧的傳遞

世界神話傳說(shuō)中蘊(yùn)含了豐富的哲理和智慧，對(duì)于人類生活和價(jià)值觀的思考提供了重要的參考。希臘神話中的“潘多拉魔盒”警示人們不可貪婪和自私；中國(guó)神話中“創(chuàng)業(yè)未半身先死”的故事告誡人們要堅(jiān)定意志，勇往直前。這些神話故事一方面強(qiáng)調(diào)人們彌補(bǔ)自身欠缺的重要性，另一方面也鼓舞人們?cè)谏钪杏龅嚼щy時(shí)不要放棄，要勇往直前，內(nèi)心充滿正能量。

第四段：不同文化的獨(dú)特特點(diǎn)

通過(guò)研究世界神話傳說(shuō)，我們可以深入了解各個(gè)文化的獨(dú)特特點(diǎn)和價(jià)值觀。希臘神話強(qiáng)調(diào)人與神的互動(dòng)關(guān)系，講述了眾神與人類的種種糾葛，體現(xiàn)了希臘民眾對(duì)人類命運(yùn)的思考與追求；北歐神話關(guān)注自然力量與人類命運(yùn)的交織，強(qiáng)調(diào)勇氣和命運(yùn)的力量；中國(guó)神話則注重教育人民，弘揚(yáng)美德，塑造了許多充滿智慧和慈愛(ài)的神靈形象，反映了中華民族對(duì)善良、勤勞和正義的追求。

第五段：人類情感的共通

盡管世界各地的文化擁有不同的價(jià)值觀和傳統(tǒng)，但在神話傳說(shuō)中卻能找到人類情感的共通之處。不論是希臘的苦難與希望、北歐的勇氣與命運(yùn)，還是中國(guó)的孝順與忠誠(chéng)，這些神話故事都在不同的文化中喚起人們對(duì)于生活、家庭、友誼、愛(ài)情等最基本情感的共鳴。這種情感的共通性讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到人類在本質(zhì)上的一致性，也促使我們與不同文化的人們建立更加理解和尊重的溝通。

結(jié)尾：

通過(guò)研究世界各地的神話傳說(shuō)，我們能夠欣賞到人類豐富的想象力和創(chuàng)造力，了解不同文化的獨(dú)特特點(diǎn)與價(jià)值觀。這些神話故事不僅傳遞了深刻的哲理和人生智慧，也喚起了人們最基本的情感共鳴。在今天這個(gè)充斥著科技與信息的時(shí)代，研究與傳承世界神話傳說(shuō)變得愈發(fā)重要。它不僅讓我們更深入地認(rèn)識(shí)人類的文化多樣性，也能使我們更好地理解自身和他人，從而促進(jìn)人類的和諧共處。

世界神話傳說(shuō)讀書(shū)心得 讀世界神話傳說(shuō)的心得體會(huì)篇四

xx月xx日，為了組織好此次宣傳活動(dòng)，副局長(zhǎng)十分重視，傳達(dá)了“世界地球日”活動(dòng)要求，針對(duì)在“世界地球日”里計(jì)劃開(kāi)展的活動(dòng)進(jìn)行了安排，強(qiáng)調(diào)宣傳活動(dòng)落到實(shí)處，要通過(guò)“世界地球日”活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)群眾國(guó)土意識(shí)的提高、國(guó)土管理工作的持續(xù)改進(jìn)，確保國(guó)土資源持續(xù)穩(wěn)定。

xx月xx日，局辦公室、執(zhí)法大隊(duì)、資環(huán)股等股室共計(jì)xx人，通過(guò)生動(dòng)的圖文講解資料，利用趕場(chǎng)天在城區(qū)人流集中區(qū)，設(shè)置咨詢臺(tái)、擺放宣傳展板、懸掛宣傳橫幅和發(fā)放宣傳資料的形式，以第xx個(gè)“世界地球日”為主題，主動(dòng)上街為群眾發(fā)放資料，并進(jìn)行面對(duì)面的交流講解，現(xiàn)場(chǎng)向前來(lái)咨詢的群眾解答相關(guān)知識(shí)，共發(fā)放宣傳材料x(chóng)xx余份，耐心向群眾解答xx個(gè)國(guó)土相關(guān)問(wèn)題。其中宣傳材料有《中華人民共和國(guó)礦產(chǎn)資源法》、《地質(zhì)災(zāi)害防治宣傳手冊(cè)》、《國(guó)土資源局法律法規(guī)宣傳手冊(cè)》、《科學(xué)種植》等。在宣傳中，聽(tīng)取到部分群眾針對(duì)國(guó)土發(fā)展事業(yè)的建議和意見(jiàn)，比如將宣傳活動(dòng)擴(kuò)大到鎮(zhèn)、村、組，做到家喻戶曉。

通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，積極營(yíng)造了廣大人民群眾“珍惜地球資源、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式--提高資源利用率”的良好氛圍，拉近了群眾與國(guó)土的距離，嚴(yán)格按照土地利用總體規(guī)劃和審批制度、保護(hù)國(guó)家的礦產(chǎn)資源合理開(kāi)發(fā)和利用、保持生態(tài)的平衡與穩(wěn)定，引導(dǎo)全社會(huì)節(jié)約集約利用資源，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，達(dá)到了活動(dòng)預(yù)期效果，得到了廣大群眾的支持。

下一步，我局將針對(duì)活動(dòng)中收集到的問(wèn)題和建議進(jìn)行梳理和分析，在工作中逐一落實(shí)。一是依法合理用地，自覺(jué)遵守國(guó)家相關(guān)土地法律法規(guī)政策，做到依法用地、依法管地，嚴(yán)格按照法定程序?qū)徟恋?二是做好地質(zhì)災(zāi)害調(diào)查和防災(zāi)工作，提高群策群防能力，及時(shí)掌握我縣的地質(zhì)災(zāi)害防控點(diǎn)變化情況，登記在案;三是做好國(guó)土資源管理工作，根據(jù)我縣的國(guó)土資源實(shí)際，加強(qiáng)農(nóng)村用地規(guī)劃和管理，大力推進(jìn)節(jié)約用地，嚴(yán)格保護(hù)千畝大壩和基本農(nóng)田。

世界神話傳說(shuō)讀書(shū)心得 讀世界神話傳說(shuō)的心得體會(huì)篇五

神話傳說(shuō)是人類文化的重要組成部分，不僅記錄了歷史和宗教，也是人類智慧和思想的體現(xiàn)。世界經(jīng)典神話傳說(shuō)中，有許多深刻的道理和哲學(xué)思考，闡述了人類對(duì)自然、生命和宇宙的認(rèn)識(shí)和理解。讀懂這些神話傳說(shuō)，不僅可以加深我們對(duì)文化的理解，也可以引導(dǎo)我們更深層次的思考人生，探究世界的奧秘。

第二段：個(gè)人收獲

在研究世界經(jīng)典神話傳說(shuō)中，我受益匪淺。首先，我對(duì)不同文化的理解有了更深入的探究。世界各地的神話傳說(shuō)雖然有所不同，但是它們講述的人性、信仰和哲學(xué)思考是普遍的。其次，我發(fā)現(xiàn)許多神話傳說(shuō)中對(duì)人性、家庭關(guān)系、情感等問(wèn)題進(jìn)行了深刻的思考，這些內(nèi)容具有普遍意義。此外，對(duì)于宇宙觀、人生觀等方面，神話傳說(shuō)也在其中體現(xiàn)出來(lái)。

第三段：典型例子分析

典型的例子是希臘神話中的普羅米修斯。普羅米修斯是人類的盟友，他從宙斯那里盜取火種，賦予人類火的力量，使人類的生活得到提高。普羅米修斯對(duì)人類的愛(ài)和關(guān)懷感動(dòng)了天神，他因而遭到宙斯的嚴(yán)懲。普羅米修斯成為了罪犯，并被綁在山上受苦。這個(gè)故事表現(xiàn)出了人類前進(jìn)的同盟和不屈不撓的斗爭(zhēng)精神，體現(xiàn)了人道主義思想、義與仁、真善美等內(nèi)涵。

第四段：價(jià)值意義

我們可以從神話傳說(shuō)中得到很多價(jià)值意義。首先，神話傳說(shuō)中對(duì)于自然環(huán)境的認(rèn)識(shí)和對(duì)自然的敬畏，值得我們學(xué)習(xí)；其次，神話傳說(shuō)對(duì)于人性、情感、義理等方面進(jìn)行的探討，可以啟迪我們的思想，增強(qiáng)我們的智慧；最后，神話傳說(shuō)中的道德規(guī)范和價(jià)值觀念可以指導(dǎo)我們的行為和生活，提高我們的道德水準(zhǔn)。

第五段：結(jié)語(yǔ)

神話傳說(shuō)是人類文化的重要組成部分，許多古老的神話傳說(shuō)從未逝去，反而因其對(duì)于人類認(rèn)識(shí)的深刻內(nèi)涵持續(xù)被挖掘和理解。我們應(yīng)該用心地去了解和傳承它們，讓我們更好地認(rèn)識(shí)世界，解釋和理解人類的歷史和文化。同時(shí)，我們也可以從神話傳說(shuō)中得到不少關(guān)于人類信仰、價(jià)值觀和思想意義上的啟示，為我們的人生增添更多意義和感悟。