詞語是語文學習中的基本單位，它們通過組合和運用形成了豐富多彩的語言表達方式?？偨Y時應避免重復和啰嗦，要言之有物，抓住重點。不同人對總結的理解和呈現(xiàn)方式各不相同，以下是一些值得借鑒的總結范文。
寫日記植樹日記篇一
3月12日是植樹節(jié)，劉老師帶領我們去山上植樹。這天陽光明媚，山上的空氣非常清新，空中的小燕子和小鳥在不停地嘰嘰喳喳，好像在歡迎我們的到來。
開始植樹了，老師把同學們分成了四個小組，丁丁和冬冬是一組的?？?！他們干得多帶勁兒，他們說：“我們一定要把這里變成森林，讓小鳥們有一個舒適的家，可以在這里自由自在地生活?！倍《“芽油诤昧?，冬冬把小樹苗放進坑里，然后冬冬把濕潤的土培進坑里，再給小樹苗澆了點兒水，這樣一棵樹就栽好了。
看著我們栽好的樹，我想再過十年、二十年……這里將變成一片森林，別提我心里有多高興！
寫日記植樹日記篇二
3月12日國際植樹節(jié)到了，學校開展了義務植樹活動。這可是我第一次植樹呢。
在老師的帶領下，我們來到了綠森公園，一到公園同學們都拿出來自己準備好的各種植樹小工具，有鏟子、水壺……我也帶了爸爸給我準備的工具。老師隨后給我們每個人分發(fā)了兩棵小樹苗，然后叫我們去植樹區(qū)動手植樹，就這樣一場轟轟烈烈的植樹運動開始啦。
同學們都干的火熱朝天，我也不甘示弱，專心致志地挖起來了坑，可是我們這些二十一世紀的“小皇帝”“小公主”們哪會植樹呢？這不我挖著居然挖到了兩條蚯吲，嚇得我差點沒叫出來，后來還是同學幫我用土把它們埋起來，終于，我挖好了一個圓柱形的坑，剛要將小樹苗放進去，老師走過來告訴我，在放小樹苗之前，一定要把樹苗的塑料袋和繩子解開，不然小樹苗會因為有塑料袋包著，繩子捆著而吸收不到營養(yǎng)而枯死的。我這才恍然大悟，解開了塑料袋和繩子，將小樹苗輕輕地放到了坑里，又小心翼翼地用土將坑填平，剛準備從河里打水來澆小樹苗。老師走了過來告訴我，將樹放入土中填平后，不可以馬上就澆水，先要用土在小樹苗周圍建起一個“城堡”這樣水份地不白流失。還有第一次給樹澆水要澆兩桶，這樣才不會枯死。我按照照老師說的先用石頭泥土在小樹周圍建起一個“城堡”，接著又從河里打了兩桶水均勻地倒在了城堡的“圍墻”里。
寫日記植樹日記篇三
今天是個令人難忘的日子，因為今天是植樹節(jié)。在上第一節(jié)課的時候，老師教我們了一首詩，讓我們背了一遍又一遍，就是為了讓我們理解植樹節(jié)的'意義。老師還告訴我們學校有一個活動——要去植樹。我也很想要植樹，種下一棵小樹，給它澆水、施肥。讓它陪我一起長大！
寫日記植樹日記篇四
3月9日，我和媽媽一起去野生動物園植樹。
我挑了一顆茁壯的杜英苗，小心地移入樹坑，然后我把樹扶正，媽媽用揮鍬添土，再把土踩實。嘿喲，嘿喲，終于種好了!下一步是澆水，并給樹掛上牌子，就去喂小熊貓了。小熊貓可真淘氣!啊，它又來追我了，想吃我碗里的蘋果，快跑，快跑!我還喂了天鵝，有黑天鵝、白天鵝、大雁、鵜鶘，它們都非常的`美!
乘坐著動物園的小火車，我們去看動物了!我最喜歡的就是動物了!我看到了非洲獵豹臉上有兩條淚線，還看到了非洲獅、東北虎、狼、棕熊、黑熊、駱駝、長頸鹿、斑馬等。下了小火車，我們又去看白獅、白虎和黑豹。我發(fā)現(xiàn)動物園叫黑豹為美洲黑虎;狒狒大王與二王的地盤相差很大，家里的人數(shù)也相差很多。
在回來的路上，我對媽媽說：“我明年還要來野生動物園植樹?！?/p>
寫日記植樹日記篇五
第二天一早，我拿著媽媽為我準備好的鐵鍬和小水桶跟著叔叔上路了。
我來到山上，發(fā)現(xiàn)大家已經(jīng)在山上忙來忙去，那可真是人山人海呀，我趕忙拿起一棵小樹苗沖向山坡。我找到一塊空地，拿起我的小鐵鍬就開始挖坑，挖呀，挖呀，就聽見旁邊老師說要挖一個直徑80厘米深40厘米的大坑。我剛開始認為是件很容易事，不算什么體力活，可慢慢地我發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)，植樹其實是很難的，挖了不一小會兒我就不想挖了，媽媽就幫助我挖，媽媽說：“這你還不算累呢！昨天下了一場雨，這地都濕透了，這己算是很好挖了?！?/p>
我們挖好了一個坑，在坑底鋪上一層松土，我把比我還高的小樹苗放到坑里，用手扶著，媽媽用鏟子將土填回坑里，快填平時媽媽讓我把樹苗往上提一提然后用腳將松軟的土踩結實，我再子在坑的.周圍壘起一道“城墻”這時把水倒入坑中。
看著自己親手種下的小樹直直地站在那里，我情不自禁地露出了滿足的笑容。傅子凡。
寫日記植樹日記篇六
今天，我們班要去參加一個植樹活動，有35個家庭報名參加。
過來一會，我們拍累了，他們也逃累了。我出去散散風，就看到一大堆人站在那里。我連忙跑過去，原來是要集隊出發(fā)去種樹，我站到自己的位置上就出發(fā)了。
到了種樹的地方，我們領了小樹苗、桶和鏟子，找了一個坑，就開始種樹了。
我先用水桶接了點水，然后往坑了倒水。我拿起鏟子，使勁往坑外挖土。一會，我挖到一塊很大的石頭，怎么都挖不上了，只好找爸爸幫忙，爸爸也費了好大勁才把它挖出來。我又往外挖了些土，就把樹苗植進去了。爸爸幫我扶著樹苗，我就往里面填土。爸爸說要把那塊石頭剁碎，我就用鏟子拼命的剁。我覺得有點像剁排骨。媽媽問我要不要再種一顆，我點了點頭，媽媽又幫我拿了一顆。（第二顆的種植過程與第一顆的差不多，在此就不多講了。（本來就不用重復滴）。
最后，拍了照，就回家了。
寫日記植樹日記篇七
春天是萬物生長的季節(jié)。為了美化環(huán)境，“3·12”植樹節(jié)，小明和小紅一起去公園植樹。公園里碧空如洗，萬里無云。小明拿起鐵鍬，挖出了一個坑，小紅扛著樹苗走了過來。他們合力把樹扶正，放到坑里，填上土，直到把坑填滿。小紅提來一大桶水，他們一起給樹苗澆水。
他們干得熱火朝天，汗水一滴滴流到土里，可是他們一點都不覺得累?？粗涿缋卫卧谕寥览铮疵罩?，他們心里像喝了蜜一樣。
微風吹過，小樹苗的枝葉輕輕搖擺，好像在對著他們微笑。
寫日記植樹日記篇八
教材十二單元的主題是“走進森林”。我為什么提前到三月分就和孩子們一起學習這個單元，原因是3月12日是植樹節(jié)。臨近植樹節(jié)，我在備課的時候，偶然看到十二單元正好是走進森林，再仔細一看主題單元的三篇主體課文分別是《美麗的小興安嶺》《草葉上的歌》《失蹤的森林王國》，特別是第三篇課文《失蹤的森林王國》我讀后發(fā)現(xiàn)在植樹節(jié)學習這篇課文，對學生來說意義尤為重大。再與第一篇課文《美麗的小興安嶺》對比著學，學生對亂砍濫伐森林資源的認識和感悟要深刻得多，所以，我決定在植樹節(jié)的時候，提前讓孩子們和我一塊學習十二單元《走進森林》。
怎么來操作，我試著在十二單元的教學中設計了一種閱讀提示的題單。在《美麗的小興安嶺》這一課，我重點引導學生找到全文有多少自然段，可以分成幾個部分，在分部分的過程中，讓學生仔細閱讀每一個自然段，在分析比較中體會出全文是總分總的關系，第一個自然段概括介紹小興安嶺在東北，樹很多，像綠色的海洋；第二至五自然段是按照春、夏、秋、冬的時間順序逐一介紹小興安嶺的美景和豐富的物產(chǎn)；而第六自然段是作者總結抒發(fā)情感，稱贊小興安嶺既是美麗的大花園，也是巨大的寶庫。我在題單上還專門設計了歸納全文主要內容，用找中心句的方法來完成，讓學生更加深刻地領會到中心句概括全文，同時中心句在文章結尾處也就是對全文做總結，那么最后一段與前面的關系就是先分后總的關系。這個自然段之間的關系問題就分兩層解決了，學生獲得這個知識也是在感性中完成的，具體可感，一點兒也不抽象。
其實，學貴有疑，會提問才會學習。所以，在閱讀中教會學生質疑非常關鍵。為了很好地進行閱讀思維的整體浸潤，我在前面的教學中教給學生在課題質疑，在文章矛盾處質疑，在文章結尾處質疑等幾種質疑的方法。教學《美麗的小興安嶺》時，學生在讀完課題后就能提問：為什么說小興安嶺是美麗的？然后在讀完全文后又提出問題：為什么說小興安嶺是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫？學生的兩次質疑都非常準確，我在肯定了學生的質疑后繼續(xù)啟發(fā)：你打算通過什么方法來解決自己的問題呢？學生說：“我想通過聯(lián)系上文來理解小興安嶺是大花園，也是大寶庫?！?/p>
聽到學生的回答，看到學生逐漸掌握了閱讀方法，我真是看在眼里，樂在心頭。我忍住激動，繼續(xù)問道：“具體一點講，你想聯(lián)系上文的什么地方來理解呢？”學生回答說：“我想聯(lián)系小興安嶺春季的那段來理解?！蔽乙宦?，正中下懷，因為我設計的閱讀幫助題單也正是以第二自然段小興安嶺春季景色為提示載體的。
寫日記植樹日記篇九
今天是第七片晨報林種樹活動舉行的日子，雖然早晨春寒料峭，但興奮得一晚沒睡好的我早就按捺不住了，一早就和爸爸出發(fā)了。
我們乘地鐵到港城路，然后換外高橋1路公交車到濱江森林公園。來到公園門口，嘿！參加這次活動的人可不少??！有白發(fā)蒼蒼的老人，有還在上幼兒園的小朋友，甚至還有一些外國友人呢！雖然寒意較濃，但每個人的臉上都洋溢著燦爛的笑容，那興致勃勃的模樣也感染了我們，我對今天的植樹活動更期待了。
我們按規(guī)定來到登記處登記，并領取了一張留言板和一本認建認養(yǎng)榮譽證書，然后來到種植地點，快速找到標有專屬于我的號碼的區(qū)域。哈哈，我要開始親自種樹啦！
我拿起一旁的小樹苗就準備往地里插，一旁的工作人員笑著阻止了我，告訴我種樹要先松土挖坑。我接過工作人員給我的鐵鍬，哎呦，這鐵鍬可真重那！我必須雙手同時使勁，才能平穩(wěn)地掌控好它。這不，干了沒一會兒，我便滿頭大汗，氣喘吁吁了。我有點想偷懶了，但看看四周，大伙兒都干得十分帶勁，熱火朝天的，爸爸也在一旁鼓勵著我。我頓時又有了干勁，一抹汗，又干了起來。終于土坑挖好了，我把小樹苗放進坑中，將土回填，并用鐵鍬夯實。這時，爸爸拎來了水，我們把水澆在小樹的根部?？纯匆煌八芸毂晃眨曳路鹂吹叫涿缯M情地吸收著養(yǎng)分，我的心中也感覺十分暢快。
樹種好了，我在留言板上寫上：“樹是擋風沙的墻，我們要保護樹木?！比缓髮⑺嵵氐貟煸跇渖?，從這一刻起，我的心中將多了一份牽掛和希望。我暗暗下定決心，以后一定常來看看它，照顧它，讓它伴隨我一起茁壯成長。
令我意外的是，事后我竟然接受了，更感到興奮的是，我的留言板居然登上了新聞晨報！如果你羨慕我，明年記得也加入這植樹隊伍中來哦！
寫日記植樹日記篇十
春天來了，小草綠了，花兒開放，大地鋪上綠色的衣服。小燕子從南方飛回來了，春天真美啊!
今天我和同學們來到了山坡上植樹，首先我們用力的用鐵鍬挖個坑，女同學們把綠色的小樹栽上，我們男同學把土填上。我們又為小樹澆了水。
傍晚時一面山坡被我們栽上一排排的小樹，我們高高興興的拿著鐵鍬，和小桶回家了。
晚上我做了一個夢，夢見了小樹長高了，小樹可以擋住風沙了，小鳥圍著大樹在唱歌，我們在大樹下玩耍。
我想植樹是多有意義啊。
寫日記植樹日記篇十一
今天陽光燦爛，碧空如洗，萬里無云，我們迎來了一年一度的植樹節(jié)。
公園里人山人海，水泄不通，到處都是來植樹的'人們。小明和小紅來到一塊空地上準備植樹，說干就干，只見小明手拿鐵鍬，干勁十足地挖了個樹坑，小紅精心地挑選出一棵茁壯的小樹苗，小心地放入樹坑里，接著小紅把樹苗扶正，小明拿著鐵鍬把土填在小樹苗周圍，最后他們去河邊打來一桶水，澆在小樹苗上。
在小明和小紅共同努力下，終于大功告成了，小樹苗筆直地站在那里，好像一位小戰(zhàn)士一樣。小明和小紅滿意地笑了。
多么美好的植樹節(jié)呀!相信地球媽媽會越變越美麗!
寫日記植樹日記篇十二
美麗的春姑娘邁出輕快的腳步向我們奔來，花兒們重新展開了笑臉，大地換上了綠油油的新衣，小草也來了，偷偷探出自己的小腦袋，結了冰的河水、大海、江河都開始動起來，春風喚醒了大地，更是喚醒了我們。
在農(nóng)村里，燕子從南方重新飛回了北方，正嘰嘰喳喳地唱著清脆悅耳的歌聲，小朋友們被動聽的歌聲驚醒了。正好小明、花花和蘭蘭要去植樹，因為今天的陽光明媚，萬里無云，是一個非常晴朗的日子。小明的爸爸把工具都拿好了，小明力氣大，拿著鏟子，蘭蘭拿著一個鐵桶，里面盛滿了碧綠碧綠的清水，花花就拿著今天他們要植的小樹，三個好朋友又說又笑地上路了。
“到了！到了！”蘭蘭興奮地說，“這里有一股很清新的味道，還有暖暖的太陽照著，我們快點開始植樹吧！”“開始吧！”花花高興地說道。小明先用大鏟子挖了一個大的坑，然后花花把小樹放了進去，之后，小明再把泥土埋上、最后蘭蘭再給小樹喝了一些清水，一棵小樹種好了。
快樂的時間總是過得飛快，到傍晚了，太陽公公要下山了，小朋友只好依依不舍地回家了，可是他們都在心里說：“今天真是精彩的一天啊！”
