一路書(shū)香一生陽(yáng)光匯總

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

一路書(shū)香一生陽(yáng)光篇一

像一杯飲料，炎熱的時(shí)候袪暑解渴；像一杯咖啡，困乏的時(shí)候提神醒腦；像一杯美酒，難過(guò)的時(shí)候消愁解憂；像一杯清茶，品上一口回味無(wú)窮。什么東西會(huì)如此神奇？也許在別人心里，會(huì)涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)不同的謎底，但對(duì)我而言，答案卻只有一個(gè)—書(shū)。

書(shū)海浩瀚，豐富多彩，毫不夸張的說(shuō)，書(shū)籍就是我們莘莘學(xué)子的精神食糧。 有時(shí)候，書(shū)就像是一部時(shí)光穿梭機(jī)，把我們帶到夢(mèng)中的遠(yuǎn)方；有時(shí)候，書(shū)就像是一匹奔馳的駿馬，馱著我們遍游世界。哥德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就像與許多高尚的人交談?！睙o(wú)論是讀書(shū)還是生活中人與人之間的交流，我們需要的是汲取書(shū)中的知識(shí)、營(yíng)養(yǎng)成分，學(xué)習(xí)偉人的待人、處世之道。就像宋代著名詩(shī)人陸游詩(shī)中所作：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”讀書(shū)與學(xué)習(xí)一樣，只有自己親歷親為，并且將書(shū)中理論與實(shí)踐結(jié)合，所讀之書(shū)才有價(jià)值。

我們對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)隨著年齡的增長(zhǎng)而不斷變化，書(shū)籍對(duì)我們的影響也像時(shí)代的發(fā)展一樣日新月異。

從《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們了解了保爾的堅(jiān)韌不屈；從《駱駝祥子》，我們了解了舊社會(huì)窮苦大眾的悲慘生活；從《海底兩萬(wàn)里》，我們了解了海底世界的神奇絢麗。讀一篇纏綿緋惻的散文，能體會(huì)其中肝腸寸斷的凄苦；讀一出曲折離奇的戲劇，能體會(huì)其中跌宕起伏的震撼；讀一首溫婉含蓄的詩(shī)歌，能體會(huì)其中超凡脫俗的清遠(yuǎn)；讀一部酣暢淋漓的小說(shuō)，能體會(huì)其中潮起潮落的劇情。不同的書(shū)籍給了我們不同的知識(shí)，也給了我們不同的心理體會(huì)。遨游書(shū)海，就像泛舟海上，驚濤駭浪、風(fēng)平浪靜、風(fēng)和日麗、狂風(fēng)驟雨，以上種種均能有所體會(huì)。

書(shū)，就像海邊的燈塔，給遠(yuǎn)航、歸航的人們指引方向。有書(shū)為伴，我從不曾感到孤獨(dú)。

一路書(shū)香一生陽(yáng)光篇二

高爾基曾說(shuō)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！睍?shū)，陪伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)日子，說(shuō)她像一位母親，可是她又不會(huì)變老。只能說(shuō)她是一個(gè)知己，一個(gè)朋友，一路伴著我成長(zhǎng)。

剛上幼兒園時(shí)，我只懂得拿著一本插圖的漫畫(huà)看，我不認(rèn)識(shí)一個(gè)字，總是喜歡聽(tīng)老師講故事，或者是，望著五彩的動(dòng)漫圖片，自己亂想一通。當(dāng)老師講的很夸張的時(shí)候，我也只會(huì)張大嘴巴“哇”的一聲。并不懂得這么可愛(ài)的故事背后還藏著一些道理。

那時(shí)，我就像一顆準(zhǔn)備沖出土壤去感受陽(yáng)光的種子。

上了小學(xué)后，開(kāi)始識(shí)字，同樣的是，拿著一本插圖的`書(shū)，帶著自己“不成熟”的拼音，將一個(gè)故事讀上好幾遍，才理解意思。才懂的龜兔賽跑中，兔子輸?shù)舯荣惒⒉蝗且驗(yàn)樵跇?shù)下睡著了，是它太驕傲，總認(rèn)為烏龜不可能贏他。

五，六年級(jí)后，漸漸會(huì)去看小學(xué)版的《水滸傳》，雖然不是很理解他們?yōu)槭裁匆祼喝绯穑囚斨巧畹牡拱未箺盍鴧s讓我記憶猶深。

那時(shí)，我已經(jīng)是一顆沖出突然正在感受陽(yáng)光的小樹(shù)苗了。

進(jìn)入初中后，書(shū)籍已經(jīng)成了我想拒絕也拒接不了的陽(yáng)光了。就算有時(shí)是被它折磨?？墒?，如果享受它，我會(huì)很快樂(lè)。我很愿意與吳用一起為宋江出謀劃策，我也很想與武松去景陽(yáng)岡打虎，我還想梁山好漢們行俠仗義。

這時(shí)，我已經(jīng)長(zhǎng)成一棵小樹(shù)，去感受陽(yáng)光，感受人生中更多的美妙。

“書(shū)中自有黃金屋。書(shū)中自有顏如玉?！蔽視?huì)一直探索這個(gè)世界，它是沒(méi)有盡頭的?？赡芪視?huì)一直成長(zhǎng)，長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，因?yàn)殛?yáng)光不會(huì)消失，我的閱讀之路也沒(méi)有盡頭。

初一:阿青

一路書(shū)香一生陽(yáng)光篇三

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的初中作文：一路書(shū)香一路陽(yáng)光，歡迎大家分享。

書(shū)香足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才。我的書(shū)香之路，是從九歲那年開(kāi)始的。

九歲那年，因?yàn)楦赣H工作原因，我轉(zhuǎn)入了一所新小學(xué)。身邊是贊新的一切，新的同學(xué)，新的老師，手中的課本也是新的發(fā)亮。我于是便成了一株孤草，立在萬(wàn)紫千紅的花叢中。

與同學(xué)們相處的契機(jī)來(lái)自一個(gè)周六。父母外出，家中只留下孤單的我。突然之間，電視里的節(jié)目不變得索然無(wú)味，外面的世界靜了下來(lái)，我甚至聽(tīng)到自己的心在有規(guī)律的跳動(dòng)。我從書(shū)架上抽出一本書(shū)，世界就變得不一樣了。

在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，書(shū)籍是，我心靈唯一的慰藉。我在他們歡笑嬉鬧中孤獨(dú)地寂寥地閱讀，手中的書(shū)成了我唯一的陽(yáng)光。

我從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，獲得力量，身邊的一切也變得美好起來(lái)。我想著生活總會(huì)變得越來(lái)越好的。就像孤獨(dú)的魯濱遜，也會(huì)創(chuàng)造著更好的生活一樣。

某個(gè)平常的下午，我的書(shū)不小心掉到了地上。路過(guò)的女生幫我拾起，我看著她驚訝的表情轉(zhuǎn)為一個(gè)微笑。她說(shuō)：“你也在看這本書(shū)嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我想，我終于找到了“星期五”。

陽(yáng)光突然變了，從清冷變得溫柔。

我們?yōu)樽约合矏?ài)的人物辯護(hù)，我們?yōu)閷?duì)方喜愛(ài)的人物打分，我們交換各自的書(shū)籍，我們交換各自的心靈，我們共同領(lǐng)略的風(fēng)光如千絲萬(wàn)縷的線穿梭在兩個(gè)人之間。

生活變得愈來(lái)愈多彩，陽(yáng)光變得熾熱，飛濺。

我用我從書(shū)中看到的一切，描繪我所處的世界，如果世界無(wú)法改變，那么至少請(qǐng)讓他變得更加美麗。

書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。我的母親贈(zèng)我的書(shū)中如此寫道。樸實(shí)而安靜。她也曾告訴我，愿我的閱讀沒(méi)有負(fù)擔(dān)，只有淋漓的快樂(lè)。

她的愛(ài)如同陽(yáng)光，給我光輝燦爛的自由。

于是，我便在這一條路上沐浴陽(yáng)光，享受快樂(lè)，忘掉了無(wú)謂的一切。書(shū)籍是我所得到的`最好的禮物。它帶給我友情，給我?guī)?lái)快樂(lè)。

讀書(shū)，如品一杯咖啡，久久不能忘懷；讀書(shū)，如品一頓美味佳肴，令我回味無(wú)窮；讀書(shū)，如欣賞萬(wàn)幅畫(huà)卷，直擊我的心靈……書(shū)仿佛陽(yáng)光般照明前路，而我也在這條路上漸行漸遠(yuǎn)。